用長(zhǎng)笛吹出夢(mèng)想作文
當(dāng)我成為一名小學(xué)生，第一次和全校師生參加莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)國(guó)歌聲不是從廣播里傳出來(lái)的，而是由學(xué)校的管樂(lè)隊(duì)奏出來(lái)的，我?guī)е鵁o(wú)比的羨慕告訴自己：一定要加入管樂(lè)隊(duì)。
管樂(lè)隊(duì)招新生的機(jī)會(huì)終于來(lái)了，老師一邊介紹各種各樣的樂(lè)器，一邊挑適合的人選。樂(lè)器很多，有小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、薩克斯、單簧管……當(dāng)老師一拿出那銀色的、閃閃發(fā)光的長(zhǎng)笛時(shí)，我就愛上了它。怕老師看不見，我把手舉得老高，還拼命往他跟前擠，當(dāng)老師點(diǎn)到我時(shí)，我高興得跳起來(lái)。
剛開始吹長(zhǎng)笛時(shí)，不是吹不響，就是高一聲、低一聲，完全是制造噪音。但我堅(jiān)持練習(xí)，在老師的.指導(dǎo)下，終于能吹完整的曲子了。我們長(zhǎng)笛小組的每一個(gè)同學(xué)都和我一樣，充滿了熱情和信心。我們很努力，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀円毩?xí)到像一個(gè)人在吹。
終于，我們等到合練了，管樂(lè)隊(duì)的所有樂(lè)器手集中在一起練習(xí)同一首曲子。那么多人，那么多聲音不同的樂(lè)器合在一起，我們興奮不已，想好好表現(xiàn)一下。老師站在指揮臺(tái)上，抬起手，說(shuō)“起”時(shí)，我們卻亂套了，有的吹、有的不吹、有的快、有的慢、有的高、有的低，原來(lái)，合練沒(méi)那么簡(jiǎn)單，不僅需要在場(chǎng)的每一個(gè)人熟悉自己的那部分曲子，還需要彼此有默契的配合，不能只表現(xiàn)自己，要合為一體。
通過(guò)一次又一次的合練，漸漸地，我們懂得了集體，懂得了合作，管樂(lè)隊(duì)的演奏一次比一次整齊，一次比一次動(dòng)聽，我們終于站在了五星紅旗下，奏著國(guó)歌，自豪的看著國(guó)旗迎風(fēng)習(xí)習(xí)升起。
每天放學(xué)，要做作業(yè)，還要練習(xí)長(zhǎng)笛，時(shí)間久了，有時(shí)會(huì)覺(jué)得很煩、很累，想要放棄時(shí)，管樂(lè)隊(duì)老師的一句話就回蕩在耳邊：“只要你們努力，就可以到維也納的金色大廳去表演�！本S也納，多瑙河畔的“音樂(lè)之都”，無(wú)數(shù)音樂(lè)家曾在那里學(xué)習(xí)、生活和投身音樂(lè)創(chuàng)作，其中包括維也納古典樂(lè)派的三位杰出代表海頓、莫扎特和貝多芬，還有李斯特、萊哈爾、布魯克納。“金色大廳”曾令全世界多少音樂(lè)愛好者神往，也正是“金色大廳”孕育了維也納愛樂(lè)之聲，這座大廳有一百幾十年的歷史了，是多么讓人向往的地方，如果我能靠自己的能力到那里該有多好。一想到這里，我又滿懷信心的練起了長(zhǎng)笛。
我相信，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我一定能用長(zhǎng)笛吹出夢(mèng)想。