0的夢(mèng)想作文（通用22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的0的夢(mèng)想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
0的夢(mèng)想作文 篇1
不是“5”的自傲，是“1”的謙卑；不是“三角體”的拘束，是“球體”的自在；不是“幾分音符”可以在五線譜上隨意游走，是定格最美好的聲音�！�0”一個(gè)不起眼的數(shù)字，卻承載著數(shù)萬(wàn)夢(mèng)想，煥發(fā)“0”的光芒！
雞蛋 早上一顆雞蛋，一杯豆?jié){，幾個(gè)包子。著最為平凡的事背后卻有著一份夢(mèng)想。是豆?jié){的夢(mèng)想？不是。是包子的夢(mèng)想？不是。是“0”的夢(mèng)想。它的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，它只希望吃下它的人能夠健康地成長(zhǎng)。這是它熱心的夢(mèng)想。
實(shí)心球 一個(gè)球能有什么夢(mèng)想？
你可別說(shuō)還真有！記得要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我不斷的練習(xí)實(shí)心球。等到老師說(shuō)可以走了我還不忘再多扔幾次。我不是為了我的排名與賽績(jī)而是為了“0”的夢(mèng)想。
比賽當(dāng)天，實(shí)心球被放在綠色的'草地上，我看得出來(lái)：它不高興！我排了許久終于輪到了我。我迫不及待地完成“0”的夢(mèng)想。揮起雙臂朝遠(yuǎn)處的最高的電桿扔去。終于“0”完成了它的夢(mèng)想。它說(shuō)：“我要努力向上，不斷超越，這是我的夢(mèng)想！”
氣球 快！抬頭看天上，有個(gè)氣球在天上飛著。它，要去什么地方？它也不知道，他只知道：它從小朋友的手中掙脫，好容易飛上天空。它也有個(gè)夢(mèng)想，“0”的夢(mèng)想！他想看看白云的嬌媚，草原的廣闊，藍(lán)藍(lán)的天空，他想看看世界的另一頭。它想自由，不被拘束，不被控制。
“0”葉片 樹(shù)上，一片片“0”形樹(shù)片簇?fù)碇�，但卻有片樹(shù)葉，它不喜歡擁在一起。它在憧憬著“0”的夢(mèng)想。它想：我不要接受那些腐朽的舊態(tài)度，舊知識(shí)，舊思想。我要?jiǎng)?chuàng)新，我要用自己的態(tài)度，自己的思想來(lái)改變與帶動(dòng)那些輕易相信蜚語(yǔ)的人。
“0”它有自己的夢(mèng)想，它不追求榮華富貴，不奢望名利的控制，不跪拜在宗教的曲理上。它有就的主見(jiàn)，它要熱心，要向上，要超越，要自由，要?jiǎng)?chuàng)新……它只想安寧，只想健康快樂(lè)成長(zhǎng)�；蛟S“0”是一只小鳥(niǎo)，它會(huì)飛走，但是它的初心永遠(yuǎn)不變！
0的夢(mèng)想作文 篇2
在生活中，“0”無(wú)處不在。數(shù)學(xué)中的圓或零，音樂(lè)中的休止符，語(yǔ)文中的韻母“0”，“0”字號(hào)宇宙飛船�？墒悄阒绬�？“0”也有自己的夢(mèng)想。
在數(shù)學(xué)當(dāng)中，“0”是最沒(méi)有地位，最無(wú)地自容的，它的意思是沒(méi)有�！�0”在所有的阿拉伯?dāng)?shù)字當(dāng)中是最小的.，它只能聽(tīng)從哥哥姐姐的命令。所以，“0”是多么想長(zhǎng)大，想變成最大的，讓弟弟妹妹都聽(tīng)從它的命令。
在音樂(lè)當(dāng)中，“0”不能發(fā)出任何聲音，當(dāng)“啞巴”休止符，它在音樂(lè)當(dāng)中是停頓�！�0”在所有的音符當(dāng)中，是沒(méi)有任何價(jià)值的。它不能發(fā)出美妙的音樂(lè)，也不能調(diào)整節(jié)奏。所以，0是多么盼望可以發(fā)出聲音，不再做“啞巴”。
在學(xué)習(xí)當(dāng)中，“0”是代表非常非常不好的意思，好學(xué)生絕對(duì)不會(huì)考到“0”分，只有壞學(xué)生才會(huì)考到“0”分。所以，“0”不想再當(dāng)“0”，他想變得很高很高，很大很大。讓孩子的父母因?yàn)楹⒆涌剂诉@個(gè)數(shù)而驕傲，而自豪！
在生活當(dāng)中，“0”是從頭開(kāi)始，是人生的始原，當(dāng)每一個(gè)嬰兒“哇哇”落地時(shí)，什么都不清楚，然而他的一段人生就這樣從迷迷糊糊當(dāng)中開(kāi)始了。從不會(huì)說(shuō)話，到會(huì)叫“爸爸”“媽媽”；從剛會(huì)走路到快速地跑步；從小學(xué)到又大學(xué)，學(xué)習(xí)的路途完了，就用學(xué)到的知識(shí)拼搏事業(yè)……
于是，這個(gè)階段的“0”過(guò)去了，那個(gè)階段的“0”又開(kāi)始了。每個(gè)人都在為自己的狀態(tài)不處于“0”當(dāng)中而奮力拼搏�！�0”在生活當(dāng)中非常寶貴，而“0”自己卻發(fā)覺(jué)不到，它一心想改變�！�0”既是所有事物的起點(diǎn)，也是所有事物的終點(diǎn)。
0的夢(mèng)想作文 篇3
今天，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，你猜我夢(mèng)到了什么？告訴你吧，我竟然夢(mèng)到自己會(huì)七十二變，神奇有趣極了，你知道我都變到了什么嗎？哈哈！我變成了你想都想不到的０。對(duì)，就是它，你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，讓我慢慢的給你敘來(lái)。
我上黑板了，黑板上有很多我的兄弟姐妹，像０字形大軍。原來(lái)我的身體變大了，不是０了而是圓了。老師們用圓規(guī)畫(huà)出一個(gè)又一個(gè)圓，同學(xué)們也在仿著老師的樣子在認(rèn)真的畫(huà)圓，我的身體里寫(xiě)了很多字，雖然我并不認(rèn)識(shí)人類的字，但我還是愿意被人類利用。我的作用也很大呀。好的有：我和－兄弟結(jié)合，竟然是優(yōu)秀學(xué)生的好成績(jī)１００分，看到他們臉上洋溢著的笑容我更加高興；可是有的同學(xué)不爭(zhēng)氣考了10分，20分唉！對(duì)此我也無(wú)可奈何。
我變變又瞬間變成了文字，我和幾個(gè)兄弟組成了合，品，各我的身體變方了，變寬了，變短了，組成了一個(gè)又一個(gè)文字。在黑板上老師一遍又一遍的教同學(xué)們認(rèn)識(shí)這個(gè)字，我很高興，又有好多同學(xué)認(rèn)識(shí)我了，不一會(huì)兒，我又變了，變成了標(biāo)志，我貼在一個(gè)大飛船上面，有人說(shuō)０字號(hào)飛船起飛了，我想我有名字了，我叫０字號(hào)飛船，人類給我起的名字讓我心里美滋滋的。由于現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，我的'名字馬上響遍了全世界。
我變變，我又成了音樂(lè)大家族的一員了，我成了音樂(lè)中的休止符，由于我的加入讓音樂(lè)變得更加優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)
�。爸皇且粋�(gè)數(shù)字，只是一個(gè)標(biāo)志，只是一個(gè)音符還有很多很多，０就是這樣默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私的給人類做著貢獻(xiàn)，它沒(méi)有向我們索取任何報(bào)酬，０難道不像我們身邊生活中的某些人嗎？朋友們，這就是我做的美夢(mèng)，讓我們都向０學(xué)習(xí)吧，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
0的夢(mèng)想作文 篇4
音樂(lè)王國(guó)里，熙熙攘攘的大街上特別熱鬧，可0卻把自己鎖在家里……她站在窗前，眼淚仿佛永遠(yuǎn)也不會(huì)停止似地流著，此刻，她心里充滿著傷心失望，腦海里浮現(xiàn)出她在王國(guó)禮堂里的遭遇：音樂(lè)王國(guó)開(kāi)了一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)，大部分居民都聚到王國(guó)的大禮堂里去了。0在這一天早上，早早地起了床，準(zhǔn)備去禮堂參加盛會(huì)，禮堂里，各個(gè)身份不同的音符們聚到了舞臺(tái)上，奏出流暢動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。突然，音樂(lè)戛然而止，在場(chǎng)的人驚呆了，啊！原來(lái)是0站到了舞臺(tái)上，來(lái)賓們唱不下去了！大禮堂一下子發(fā)出抱怨聲：“臭啞巴，好好地站那干嘛……”有的人干脆喊：“快滾！”一句句難聽(tīng)的言語(yǔ)深深地刺痛著0的心！0頓時(shí)感到無(wú)地自容：誰(shuí)讓我是個(gè)啞巴？誰(shuí)讓我這么不受歡迎？為什么會(huì)這樣？那一刻起，0就有了這樣一個(gè)愿望：她渴望自己也有一副好嗓子，能唱能跳，這樣便可以進(jìn)入自己夢(mèng)寐以求的音樂(lè)學(xué)院了！
時(shí)間一天天過(guò)去，漸漸撫平了0的傷痕，卻并沒(méi)有把0的愿望帶走，也沒(méi)帶走她的夢(mèng)想！
這一天，0正獨(dú)自走在大街上，突然迎面撞到了一個(gè)行色匆匆的人，0抬頭一看，驚訝極了!原來(lái)是音樂(lè)王國(guó)第一音樂(lè)學(xué)院的音教授，前些陣子在禮堂里的他是那么的精神抖擻，可今天，面容明顯憔悴了許多，黑眼圈也悄然爬上她的眼眶。0被他嚇了一跳，連忙用手勢(shì)比劃著：“音教授，怎么了？你出什么事了？”音教授一揮手，說(shuō)：“別提了，一提我就來(lái)氣！我那些學(xué)生……哎，上課沒(méi)紀(jì)律，唱歌那叫一股腦，弄得我一個(gè)頭兩個(gè)大，真是吵死了！”音教授的一番話勾起了0的.記憶——大禮堂里那無(wú)休止的喧鬧……0抬起頭用手比劃道：“教授，讓我試試吧！也許我可以讓他們正常上課呢！”教授半信半疑，可0沖他自信滿滿地一笑，教授于是帶了0去音樂(lè)學(xué)院。
“哆嗦哆咪啦……”真的一點(diǎn)也不夸張，音量是大型菜市的好幾倍！0走向他們，心中想著：我一定可以做到！果然，瘋狂舞蹈著的學(xué)生們立即停了下來(lái)……音教授興奮極了，向0疾步走去：“0，從今天起，你再不是啞巴了！你將成為音樂(lè)王國(guó)不可或缺的一分子，從今天起你要每天來(lái)這兒上課，從今天起，你就叫‘休止符’了！”0簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，音教授的話在0的心里掀起層層漣漪：音樂(lè)王國(guó)第一學(xué)院——自己一直在努力的目標(biāo)，可因?yàn)樽约菏莻�(gè)啞巴，‘啞巴’在音樂(lè)王國(guó)里永遠(yuǎn)都被歧視……可現(xiàn)在不是了，與音教授的偶然相遇改變了0的命運(yùn)——她從一個(gè)啞巴變成了一個(gè)受人重視的‘休止符’了！0多么高興呀！
雖然0沒(méi)有實(shí)現(xiàn)讓自己擁有一副優(yōu)美嗓音的愿望，可她找到了自己的位置，從此也找到了快樂(lè)，她不再自卑，不再哭泣了。而這時(shí)，0也意識(shí)到，原來(lái)，自己想要的就是快樂(lè)，0的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！
0的夢(mèng)想作文 篇5
“0”是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，在人類的生活中不可缺少，她可以變成數(shù)學(xué)中的阿拉伯?dāng)?shù)字“0”；可以變成音樂(lè)中的休止符；變成語(yǔ)文中的韻母“o”；變成……看�。 �0”有這么多的用處，她是多么的開(kāi)心啊！
一日，當(dāng)“0”在自家的花園里品著清香的綠茶，嘗著精致的蛋糕，曬著下午暖洋洋的太陽(yáng)，欣賞著剛剛開(kāi)放的郁金香，顯得多么的愜意啊！這是，“1”和“11”結(jié)伴走過(guò)“0”的花園，她熱情而慷慨的將他們邀請(qǐng)進(jìn)花園里，共品美味的下午茶。
在這個(gè)小姑娘去準(zhǔn)備下午茶的糕點(diǎn)的時(shí)候，“1”和“11”這兩個(gè)最喜歡道別人是非的人聊開(kāi)了：“‘0’這個(gè)小姑娘憑什么能夠得到人類的重用，她那么胖，卻在人類生活中出現(xiàn)的次數(shù)最多？我們倆比她漂亮得多了，人類為什么不喜歡我們呢？”“就是嘛！”“1”說(shuō)道。正在準(zhǔn)備糕點(diǎn)的“0”不巧聽(tīng)到了這番話，一種苦澀的味道在心中蕩漾開(kāi)來(lái)……
無(wú)語(yǔ)……下午茶聚會(huì)在無(wú)聲的寂寞中度過(guò)……
此后，人們有好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“0”的.蹤跡，經(jīng)過(guò)多方詢問(wèn)才知道這些天“0”一直把自己鎖在一個(gè)黑色的狹小的房子里。由于“0”的消失，人們感到萬(wàn)分的不便，為了快速恢復(fù)正常的生活，人類派出了一位智者，去開(kāi)導(dǎo)“0”。“小姑娘，其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處啊！千萬(wàn)不要被自己的短處遮蔽了自己的長(zhǎng)處啊！”“0”聽(tīng)了，又恢復(fù)了往日的快樂(lè)，重新回到了人類的生活中去了。
0的夢(mèng)想作文 篇6
生活中，總是有許多的酸甜苦辣，有許多的坎坷，但是這一切都始原于“0”。
“0”是一個(gè)很獨(dú)特的符號(hào)，在數(shù)學(xué)中，“0”可以當(dāng)作是阿拉伯?dāng)?shù)字零，也可以當(dāng)作是圖形圓；韻母中又可以當(dāng)作是“0”它似乎無(wú)處不在。在別人眼里，“0”毫無(wú)意義，但在我眼里，它卻是神秘而又神圣的。
論小，“0”是人生的始原，當(dāng)每一個(gè)嬰兒哇哇落地時(shí)，什么都不知道，然而他的人生就開(kāi)始了。從不會(huì)說(shuō)話，到會(huì)叫爸爸媽媽；從走路到跑步；從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)習(xí)的路途完了，就用學(xué)到的知識(shí)拼搏事業(yè)。于是，另一個(gè)階段的“0”又開(kāi)始了。每個(gè)人都在這個(gè)屬于自己的“0”中奮力拼搏。一個(gè)“0”結(jié)束了，另一個(gè)“0”開(kāi)始了。
論大，就大得永無(wú)盡頭，大得無(wú)法想象，大得無(wú)法用庸俗的詞匯來(lái)形容。
每一個(gè)人都有母親，人類的母親是地球，因?yàn)槭堑厍蝠B(yǎng)育了第一個(gè)人類，地球的母親是銀河系，因?yàn)榈厍蚓统两阢y河系的懷抱中。銀河系的母親是宇宙，宇宙擁有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像銀河系這樣的孩子，但是，宇宙又是誰(shuí)的孩子呢？我想她應(yīng)該不是流浪兒，因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí)都有自己的`母親。只是人類實(shí)在是小的可憐，奧秘又太多，太大，實(shí)在是無(wú)法解答。因此，“0”又是神秘的。
所以，“0”在我的心目中高深而不可得知的，覺(jué)得她很近又很陌生，神秘的面紗始終看得到卻碰不到。
她既是所有的開(kāi)始又是所有的終結(jié)。
0的夢(mèng)想作文 篇7
0，一個(gè)多么奇妙的圖形啊，擅長(zhǎng)變換的0總能以各種各樣的形態(tài)展現(xiàn)在我們的面前 。
它在墨守陳規(guī)的人的腦海中，是一個(gè)數(shù)字，一個(gè)英語(yǔ)字母，是一個(gè)元素符號(hào)。
它在啟蒙老師眼里，或許是個(gè)啟迪幼兒想象力的法寶，奇思妙想的學(xué)生可以異想天開(kāi)地回答，“這是個(gè)池塘。”“這像個(gè)燒餅。”“這是山洞
它在跑步運(yùn)動(dòng)員的步伐下是一個(gè)起跑點(diǎn)，只等槍聲一響，就把這個(gè)起跑點(diǎn)以最快的速度換為終點(diǎn)。
在園丁看來(lái)，它是一塊空地，園丁會(huì)用勤勞的雙手把它改動(dòng)為充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園、茂密的樹(shù)林、綠草如茵的草地。
如果，真的有上帝的話，他會(huì)認(rèn)為這是一張人的臉，他給了這張臉一對(duì)眉毛，一雙眼睛，眉毛眼睛是平行的`，要我們一視同仁；他給了著張臉兩只耳朵，一左一右，讓我們廣泛地聽(tīng)取別人的意見(jiàn)；他給了著張臉一張嘴，所以我們不說(shuō)兩面話。
0再我們的生活中無(wú)處不在，只要你從現(xiàn)在開(kāi)始留意生活中的一切�！�0”一定會(huì)在你的心中明亮起來(lái)。
0的夢(mèng)想作文 篇8
0是人人都耳熟能詳?shù)囊粋�(gè)再普通不過(guò)的阿拉伯?dāng)?shù)字。當(dāng)你看到它時(shí)，也許還會(huì)聯(lián)想到許多和0有關(guān)的東西。
0像一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡，帶著我們的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方；0像一串串香甜可口的葡萄，咬一口就會(huì)情不自禁的贊嘆；0像一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)，溫暖著大地每一個(gè)角落；0像一個(gè)圓溜溜的足球，飽含著我們童年時(shí)的快樂(lè)；0像一輪圓圓的月亮，每到月圓之夜，它辛勤地照亮大地；0像一雙明亮的眼睛，它是人類心靈的窗戶；0像一顆顆晶瑩剔透的露珠，它能折射出太陽(yáng)五彩的光芒。
0讓我想到了句號(hào)，它告訴我們，無(wú)論做什么事都要有始有終；0讓我想到了珍珠，它使我明白了一個(gè)道理：要想獲得成功，就需要經(jīng)受艱辛的磨礪；0讓我想到了奧運(yùn)金牌，它告訴我：在鮮花和掌聲的`背后，凝聚了多少汗水和心血；0讓想到了童年時(shí)玩耍的皮球，它啟發(fā)我：做什么事都要有一定的耐性和韌性。
0讓我想到了許多，也明白了許多做人處事的道理。
0的夢(mèng)想作文 篇9
0是一個(gè)特別的數(shù)字，0是一個(gè)神奇的符號(hào)，0可以讓我們有許多想象。
0讓我想到了一個(gè)笑臉，想到了同學(xué)們開(kāi)心的笑，爸爸媽媽幸福的笑，爺爺奶奶慈祥的笑，老師溫柔的笑……這是笑幸福，我希望身邊的人都有一張笑臉，都能開(kāi)心的笑。
0讓我想到許許多多的球，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谧闱蛏嫌淇斓奶咦闱�，在籃球場(chǎng)上打籃球，在草坪上打高爾夫球……這些運(yùn)動(dòng)不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，而且還能鍛煉身體，讓我們的身體健健康康。
0可以想象，出許許多多的食品，像可口的湯圓，好吃的丸子，無(wú)味的饅頭，圓圓的雞蛋……也像許許多多的水果，酸酸的葡萄，甜甜的棗，酸酸的山楂，又酸又甜的蘋果……也像一些零食像好吃的`薯片，甜甜的餅干，甜甜的棉花糖，好吃的糖果……
明天的食品讓我們盡享美味。
0的夢(mèng)想作文 篇10
做任何事情都必須從“0”開(kāi)始，從無(wú)到有。達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋也是從“0”開(kāi)始的。一開(kāi)始，他覺(jué)得雞蛋沒(méi)什么好畫(huà)的，老師告訴他：“雞蛋雖然普通，但天下沒(méi)有絕對(duì)一樣的雞蛋，即使是同一個(gè)雞蛋，角度不同，投來(lái)的光線不同，畫(huà)出來(lái)也不一樣。因此，畫(huà)雞蛋是基本功”。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的'努力，他終于畫(huà)好了雞蛋。后來(lái)，他成為了偉大的藝術(shù)家。
零是一個(gè)救生圈，當(dāng)你考試得“0的”時(shí)，他就會(huì)驚醒你，催你上進(jìn)，奮勇拼搏，爭(zhēng)取下次考得更好。“0”給你信心，給你勇氣，讓你不氣餒，不怕失敗，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>
不同的人賦予“0”不同的含義，它可以給人帶來(lái)美美的幸福，也可以給人帶來(lái)巨大的痛苦，我們要鼓起勇氣，堅(jiān)定信心，好好把握住“0”，成為生活中的佼佼者。
0的夢(mèng)想作文 篇11
有人問(wèn)：“0是什么東東��？象征著什么？什么東西用它代表最好不過(guò)了？”
有一位音樂(lè)家說(shuō)：“0是休止符�！�
有一位數(shù)學(xué)家說(shuō)：“0是零，是圓。”
有一位文學(xué)家說(shuō)：“0是一段句子的完美符號(hào)�！�
有一位天文學(xué)家說(shuō)：“0是宇宙中的一種物體，例如：“0”可以代表太陽(yáng)、地球、月球、金星和水星的.一種符號(hào)。
有一位詩(shī)人說(shuō)：“0是朝陽(yáng)、是滿月�！�
有一位摩登女郎說(shuō)：“它是耳環(huán)、戒指、手鐲�！�
而我卻認(rèn)為：0象征這圓滿、幸福；象征著早上5點(diǎn)至下午6點(diǎn)照耀著大地的太陽(yáng)、象征著晚上7點(diǎn)至早上5點(diǎn)的月亮；象征著地球、火星、水星、土星、金星、冥王星等星球的符號(hào)。
其次，我覺(jué)得0應(yīng)該是代表著地球，因?yàn)樵谟钪嫒f(wàn)物中，只有一個(gè)星球才能養(yǎng)育人類，植物，動(dòng)物等以前有靈性的自然生物（大海與森林也不例外哦）。那個(gè)星球就是地球了嘍！
0的夢(mèng)想作文 篇12
俗話說(shuō)“一切從零開(kāi)始。”嘛，所以我認(rèn)為“0”就是起點(diǎn)。
此時(shí)此刻，我想到：我現(xiàn)在快要上初一了，這在我的人生中是一個(gè)新的起點(diǎn)。我一定要在中學(xué)這條路上走好每一步，給自己的人生留下一段美好的記憶。
為了能在中學(xué)這條起跑線上不輸給別人，我為自己在這個(gè)暑假里定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃：早晨晨跑1小時(shí)，接著去上補(bǔ)習(xí)班。下午做作業(yè)和看書(shū)。到4:00去打一場(chǎng)籃球。
媽媽也給我加強(qiáng)了營(yíng)養(yǎng)，天天有好吃的我為了不想吃胖，只吃一點(diǎn)，但媽媽還是給我逼了吃下去。
父母對(duì)我的.期望很大，所以我也不能讓他們失望啊。每天我都自覺(jué)地看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。媽媽每天都會(huì)表?yè)P(yáng)我，我心里十分開(kāi)心！
是啊！我已經(jīng)做好了一切準(zhǔn)備，來(lái)迎接中學(xué)生活的挑戰(zhàn)。我相信，只要我不斷地努力，不斷地追求，我的中學(xué)生活一定會(huì)十分精彩！我的人生也一定會(huì)十分輝煌的！
0的夢(mèng)想作文 篇13
在我們的生活中，“0”這個(gè)數(shù)字不但常在，它還是“大忙人”。
滿世界都是“0”的身影，它首先活躍于科技中�！�0”在兩次世界大戰(zhàn)中，可是功臣，一戰(zhàn)代表有馬克沁機(jī)槍、照明燈，二戰(zhàn)有M2式重機(jī)槍、P—51野馬式戰(zhàn)斗機(jī)；還有即將問(wèn)世的空警天軍新預(yù)警機(jī)，也是最典型的“0”的模樣，中國(guó)第三航母，以及醫(yī)用的很多“0”的`機(jī)器……感嘆于科技的魅力。
“0”還活躍于民用生活中，如車輪，它可以載著我們?nèi)ネh(yuǎn)方；如電燈，如果沒(méi)有它，一到晚上這個(gè)世界就是黑暗一片；如電飯鍋，每天燜出香噴噴的米飯供我們享用……
“0”其實(shí)在大自然中也無(wú)處不大，西瓜、蘋果、水蜜桃等水果是“0”；小雨滴也是“0”；十五的月亮，以及每天給我們溫暖的太陽(yáng)都是“0”。
相信，在未來(lái)，零一定會(huì)走進(jìn)更先進(jìn)的物品中的，也會(huì)陪伴于人們的日常生活中。
0的夢(mèng)想作文 篇14
數(shù)字0，似有一種神秘的魔力，乍一看它像一個(gè)圓圓的月亮，又一瞧它又似暖暖的太陽(yáng)。它照亮了希望的方向，象征著萬(wàn)物的起點(diǎn)……
0讓我想到了一張張可愛(ài)的笑臉，是父母那幸福時(shí)刻洋溢的笑容；是同學(xué)們游戲時(shí)無(wú)拘無(wú)束天真爛漫的笑容；是老師教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步時(shí)那無(wú)比欣慰的笑容。
0讓我想到了從0出發(fā)，老師告訴我們，0是萬(wàn)物之根、萬(wàn)物之本，一切都是從0開(kāi)始、從0出發(fā)！0是一種力量，小時(shí)候我覺(jué)得零是最沒(méi)有用的數(shù)字，你看，1+0=1，2+0=2，我覺(jué)得0好多余，對(duì)它討厭至極�，F(xiàn)在我漸漸開(kāi)始佩服它，從0開(kāi)始到幾百幾千，甚至幾萬(wàn)，我學(xué)到了的.知識(shí)越來(lái)越多，我把知識(shí)變?yōu)榱α�，讓我變得更加�?yōu)秀。
每個(gè)數(shù)字都有它存在的意義，就像“0”，散發(fā)著光芒，包含無(wú)限知識(shí)，需要我們發(fā)揮思維去想象。
0的夢(mèng)想作文 篇15
在離人類很遠(yuǎn)的一片森林里，有一個(gè)和睦的大家庭，里面住著１０個(gè)好兄弟，它們分別是０、１、２、３、４、５、６、７、８、９，還有一位大長(zhǎng)老。有一日，年事已高的大長(zhǎng)老宣布：在明日正午要舉行一年一度的算術(shù)比賽，請(qǐng)大家踴躍參加。
這天正午。太陽(yáng)慢慢地增加著熱度，陽(yáng)光炙烤著大地。
算術(shù)比賽開(kāi)始了，大長(zhǎng)老提問(wèn)：５６－１４得到的商是哪兩個(gè)一位數(shù)組成的？請(qǐng)向前跨一步。
各個(gè)數(shù)字都在想有沒(méi)有自己。４和２向前跨出一步，這時(shí)０算都不算，想都不想就大聲地勸阻２，讓２回到隊(duì)伍中，讓它出去，數(shù)字們都笑了。２不聽(tīng)勸阻，依然站在那里，驕傲的０自以為大家都在笑２，就自信地走出隊(duì)伍，大家笑得更厲害了。大長(zhǎng)老讓大家安靜下來(lái)，說(shuō)：“正確的'答案應(yīng)該是４和２�！�
�。奥�(tīng)到后羞紅了臉，臉面丟得一干二凈。心里很慚愧，決心脫胎換骨，不再驕傲。
0的夢(mèng)想作文 篇16
一天，0遇見(jiàn)英文字母A，他一邊說(shuō)一邊打量著A：“一大早，就遇上了一個(gè)東京鐵塔，還這么不協(xié)調(diào)�！毕挛�0又遇上了B，連忙說(shuō)：“上午才看到一個(gè)東京鐵塔，下午就冒出一個(gè)中世紀(jì)城堡，真老土�！�
第二天一早，0遇上了C，他說(shuō)：“你列那么大嘴干什么？反正你在怎么吃也吃不胖。”下午0碰上了D，0又說(shuō)：“別以為自己后面盯著根木條，就想變條？不可能！”
第三天早上，0在路上遇見(jiàn)i，便說(shuō)：“你頭上頂一個(gè)球，就能學(xué)習(xí)雜技里的海獅頂球嗎？”下午他看見(jiàn)L他說(shuō)：“你都骨瘦如柴了，還裝頂天立地的男子漢。”
第四天，他遇見(jiàn)了O，0追上了O問(wèn)：“你和我長(zhǎng)得一樣，卻起一個(gè)英文名字，真是一個(gè)崇洋媚外的.家伙！”
O搖搖頭，說(shuō)；“你還說(shuō)我，你瞧瞧你自己這副模樣，你一個(gè)“大鴨蛋”，學(xué)生都不喜歡！”0目瞪口呆，不知該說(shuō)什么好了。
“完美無(wú)缺”的0從此不再自命不凡了。
0的夢(mèng)想作文 篇17
今天是“六一”兒童節(jié)，“0”在家悶得發(fā)慌，在地上滾來(lái)滾去，無(wú)聊極了，于是他決定去找朋友。
“0”找到長(zhǎng)腿計(jì)數(shù)器，想與他做朋友，但長(zhǎng)腿計(jì)數(shù)器說(shuō)：“我的個(gè)為有9個(gè)珠子，我不能和你做朋友�！薄�0”急忙問(wèn)：“為什么？”長(zhǎng)腿計(jì)數(shù)器說(shuō)：“看！我是一位數(shù)9，十位上不能寫(xiě)0�！�
“0”又去找胖胖計(jì)數(shù)器做朋友，胖胖計(jì)數(shù)器也拒絕了他：“我有8個(gè)十，8個(gè)一，我十位上的'8就能表示‘八十’了，所以我也不能和你做朋友�！�
兩個(gè)計(jì)數(shù)器都不能和“0”做朋友，“0”傷心得大哭起來(lái)。
一個(gè)中等身材的計(jì)數(shù)器走過(guò)來(lái)，拉住了“0”說(shuō)：“我有5個(gè)十，表示五十。我的個(gè)位上正好需要一個(gè)‘0’，你來(lái)和我做朋友吧�！�
“0”終于找到了朋友，它可開(kāi)心了！
老師的話：這個(gè)故事真有趣！教會(huì)我們?cè)鯓涌从?jì)數(shù)器來(lái)寫(xiě)數(shù)。
0的夢(mèng)想作文 篇18
我是0，許多人說(shuō)我是廢物，也有些人說(shuō)我沒(méi)用，數(shù)數(shù)的時(shí)候，人們也只需要用到“1、2、3……”可是我今天就是要證明我也很有用。
我可以變成嘴巴，讓你們吃東西；變成鐘表；讓你們看時(shí)間；變成雞蛋、鴨蛋，給你們當(dāng)早餐。
一天，我出去走走，看見(jiàn)一個(gè)路人，想知道現(xiàn)在幾點(diǎn)，我就立刻變成了一個(gè)時(shí)鐘，告訴了他幾點(diǎn)，我報(bào)完時(shí)間后又變了回來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一位媽媽因?yàn)樘I，暈了過(guò)去，我立刻變成一個(gè)香噴噴的雞蛋，跳進(jìn)她嘴里，她把我吃完后，我又變了回來(lái)。
這時(shí)，我又看見(jiàn)一個(gè)警察大喊“站��！”原來(lái)有個(gè)小偷偷了別人的錢在逃跑，我立刻變成了一條繩子編成了一個(gè)套，把小偷的.腿給套住了，這時(shí)警察抓住了小偷，我從小偷身上解了下來(lái)，又變回來(lái)了我自己。
我從警車上下來(lái)，大家把我圍住，紛紛說(shuō)：“你真了不起！”我開(kāi)心極了，做好事的感覺(jué)就是好。
我是0，現(xiàn)在想想，我是不是也很有用呢？
0的夢(mèng)想作文 篇19
數(shù)學(xué)王國(guó)有許多的公民，其中瘦瘦“1”和胖胖“0”總是吵吵鬧鬧的，今天它們又吵的不可開(kāi)交，它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)比誰(shuí)大，瘦瘦“1”說(shuō)：“我比你大，你瞧，數(shù)字10都是我排在前，你永遠(yuǎn)在后的，”胖胖“0”說(shuō)：“排數(shù)字順序的時(shí)候你永遠(yuǎn)在我后呢�！笔菔荨�1”不服氣的說(shuō)：“你是沒(méi)有的，”胖胖“0”說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有的.啊，一聽(tīng)你就是不學(xué)無(wú)術(shù)的，在直尺上我是起點(diǎn)，如沒(méi)有我，哪有你�。∵B一年級(jí)的小朋友都知道啊。”
吵啊吵啊，旁邊的數(shù)字寶寶“9”對(duì)它們說(shuō)：“你們別吵了，你們兩誰(shuí)比我大啊！”瘦瘦“1”和胖胖“0”都紅著臉低下了頭，這時(shí)數(shù)字9又說(shuō)：“其實(shí)你們站在一起就比我大了，”對(duì)啊，團(tuán)結(jié)就是力量，瘦瘦“1”和胖胖“0”高興的擁抱在一起，又成為好朋友了！
0的夢(mèng)想作文 篇20
在數(shù)字王國(guó)里，0是最小的。因此，它非常傷心、難過(guò)。
一天，數(shù)字7安慰0說(shuō)：“0老弟，不要傷心。我們大家都是平等的。”大家應(yīng)該都知道7是最幸運(yùn)的數(shù)字，它在數(shù)字王國(guó)的`地位也非常的高。強(qiáng)者安慰弱者，所以，0一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去。時(shí)間一復(fù)一日的過(guò)去了，0也一天比一天更傷心、難過(guò)。終于有一天，0悄悄地離開(kāi)了數(shù)字王國(guó)以后，世界發(fā)生了非常非常大的變化。比如：小明考了100分，但考卷上的成績(jī)卻是1分；張大爺去銀行存了5000元，一查看卻只有5元了。數(shù)字王國(guó)的所有人也因?yàn)?而心緒不寧。這一切都被一直藏在暗處的0看見(jiàn)了，它心里非常的不好意思。因此，它又悄悄地回到了數(shù)字王國(guó)，數(shù)字王國(guó)的人們都非常熱烈的歡迎了0。
從此，0不在傷心難過(guò)了，一直在數(shù)字王國(guó)里過(guò)著幸福的生活。這件事也讓0明白了一個(gè)道理：世界上所有的人都有自己生存的意義，也有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們要盡全力發(fā)揮出我們的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也不要小瞧別人。
0的夢(mèng)想作文 篇21
0和1在我們生活中很常見(jiàn)，電話號(hào)碼、錢幣等等都很容易見(jiàn)到，但它們也非常的神奇，今天就讓我們一起去發(fā)現(xiàn)它們的神奇之處吧！
從0到1可以看做增加了1，但更重要的意義在于無(wú)中生有，0代表沒(méi)有，1代表有，是一個(gè)從無(wú)到有的變化，爸爸說(shuō)這個(gè)不僅僅是量的變化，更是質(zhì)的飛躍。雖然我不太理解這句話的意思，但我明白的是0和1主要不是多和少的關(guān)系，而是無(wú)和有的'銳變。
其實(shí)0和1還有很多神奇的地方。曾經(jīng)學(xué)過(guò)兩個(gè)定律：“0乘任何數(shù)都得0”“任何數(shù)乘1都得它本身”。那么0乘1等于0是哪個(gè)定律呢？
如今幾乎家家戶戶都有電腦，這可是高精密的高科技，但電腦本身只“認(rèn)識(shí)”0和1，爸爸說(shuō)電腦的運(yùn)行、存儲(chǔ)數(shù)據(jù)都是通過(guò)0和1的無(wú)限組合完成的。同學(xué)們，看似簡(jiǎn)單平常的0和1是不是很神奇呢？只要善于發(fā)現(xiàn)和思考，數(shù)學(xué)的世界還有更多神奇的地方。
0的夢(mèng)想作文 篇22
一天晚上，我在床上進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，可是我卻做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，想知道嗎？
我夢(mèng)見(jiàn)我獨(dú)自一人走在小路上，我正在納悶，忽然聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，“嗚嗚……“一聲比一聲大。我尋著哭聲找過(guò)去，發(fā)現(xiàn)了做在地上哭的數(shù)字0，我走過(guò)去關(guān)切的問(wèn)它：“你為什么哭啊？“0說(shuō)：“因?yàn)槲以跀?shù)學(xué)界里受到歧視，不公平�！闭f(shuō)完它又哭了起來(lái)，我的記憶馬上跳回到小時(shí)侯學(xué)除法時(shí)的情形，記得那時(shí)候，老師說(shuō)除數(shù)不能為0，否則除法會(huì)失去意義。馬上記憶又跳回前幾天學(xué)分?jǐn)?shù)時(shí)，老師說(shuō)分子和分母不能同時(shí)乘0，不然就成了零分之零……
這時(shí)我從夢(mèng)中驚醒，可剛才做的夢(mèng)卻歷歷在目，我細(xì)想了一下，確實(shí)是這樣呀!人們只有談到自然數(shù)與偶數(shù)這些時(shí)才會(huì)想起那個(gè)曾多次被人們遺忘掉的'0，但一談到質(zhì)數(shù)這些時(shí)，腦海里又沒(méi)了0的蹤跡，0在人們的記憶里一直都是若隱若現(xiàn)。唉，可憐的0，你什么時(shí)候才能讓人們牢牢的記住你��！
可憐的0，我為你打抱不平！
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