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關(guān)于克服困難成長(zhǎng)的小學(xué)作文
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有許多的困難，不同的困難讓我們的成長(zhǎng)有不一樣的經(jīng)歷，我們克服它，在克服它的過(guò)程中學(xué)著怎么去更好的成長(zhǎng)，下面是關(guān)于克服困難成長(zhǎng)的小學(xué)作文，一起來(lái)看看吧！
關(guān)于克服困難成長(zhǎng)的小學(xué)作文【1】
生活中，困難無(wú)處不在。但這些困難是成功的一個(gè)必不可少的原料，少了它，成功這能救人于苦海的良藥便無(wú)法制造。
記得上小學(xué)高年級(jí)時(shí)，我體育成績(jī)不太好�？粗蝗藘�(yōu)秀的體育成績(jī)，再對(duì)比一下我的.成績(jī)，我心里真不是個(gè)滋味。我呀，從小就挺好勝的，當(dāng)然這回我決心要加強(qiáng)體育鍛煉，提高體育成績(jī)�？墒抢咸鞝敳还�，他把我造成個(gè)虎頭蛇尾的人，害得我的鍛煉計(jì)劃實(shí)施不到一周名存實(shí)亡了。不得已，我只好請(qǐng)教我的心理咨詢(xún)顧問(wèn)——媽媽了。
媽媽告訴我:“堅(jiān)持才能勝利，困難隨時(shí)都在伴隨著我們每個(gè)人。其實(shí)成功的人與不成功的人只有一線(xiàn)之隔，那便是能否克服困難。媽媽還送我八個(gè)字:堅(jiān)持到底，消滅困難。
以后，我堅(jiān)持每天鍛煉，并且隨時(shí)隨地提醒我自己那八個(gè)字:堅(jiān)持到底，消滅困難。功夫不負(fù)有心人，那期末我體育得了良，我滿(mǎn)足了。
不錯(cuò)，困難會(huì)隨時(shí)隨地地伴隨著我們。還記得那次，身為英語(yǔ)科代表的我把英語(yǔ)考砸了。盡管我到七中育才快一年了，也能承受考試不理想的心理壓力了，但以前考砸過(guò)的只限于語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，這第一次英語(yǔ)考試不理想，難免有些不能承受。要克服這個(gè)困難談何容易?!可是想想媽媽平時(shí)在我考砸時(shí)鼓勵(lì)我的話(huà)，比如:堅(jiān)持到底，消滅困難;堅(jiān)持就是勝利;困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)……這些話(huà)語(yǔ)如春風(fēng)拂面，帶走了我的壓力。我感覺(jué)輕松了許多，想象也是這個(gè)道理:越要怕困難，困難就越用力地來(lái)壓倒你;你若是不怕困難，迎難而上，那么困難也會(huì)被你壓倒的。我有安慰我自己:這次不行，下次再來(lái)!果然，后一次考試令我很滿(mǎn)意，我有點(diǎn)成就感:此困難敗在本人手下也!
關(guān)于克服困難成長(zhǎng)的小學(xué)作文【2】
"困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。"這句話(huà)每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)，也懂得，但是能真正做好的人卻寥寥無(wú)幾。困難真的這么難以克服嗎?
我想，應(yīng)該不是。坦白得說(shuō)，我也是一個(gè)懼怕困難的人，但是，最后我發(fā)現(xiàn)，這是多么愚蠢的表現(xiàn)，這根本不能解決問(wèn)題。
困難，總得來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為應(yīng)該分為兩種人。
1、懦弱的人，遇到危險(xiǎn)就選擇躲避，明明知道這并不能解決問(wèn)題，但是還是在困難面前低下頭，然后迅速逃避。最后，事情沒(méi)有解決，自己的心情也隨即悲傷，并且產(chǎn)生消極情緒。這種情緒也使自己變得很矮小，總感覺(jué)自己比別人小一截。
2、堅(jiān)強(qiáng)的人，面對(duì)困難，他只會(huì)往積極的方面去想，并會(huì)想盡辦法去解決，最終也大有可能取得成功。如果實(shí)在沒(méi)有辦法，也總會(huì)安慰自己:我起碼已經(jīng)盡努力做過(guò)了!我是成功的，只不過(guò)我沒(méi)有更有效得解決問(wèn)題，我下次要更加努力!
每個(gè)人都愿意選擇第2種，但是做好并不容易，自己要努力去多次嘗試。如果有困難困擾著你，你反而應(yīng)該感激它，因?yàn)槭撬ゾ毩四愕?意志!
困難，就像一個(gè)障礙欄，其實(shí)每個(gè)人都能跨越它。只要你去嘗試戰(zhàn)勝它，你會(huì)體會(huì)到它并不可怕，首先應(yīng)該戰(zhàn)勝的是自己!
關(guān)于克服困難成長(zhǎng)的小學(xué)作文【3】
本人一向自大，自恃“天下無(wú)能困我之難”，視遇到困難便畏縮者為懦夫。殊不知，我也曾為他們之中的一員，幸好懸崖勒馬，才晉升為“強(qiáng)者”。所為何事，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
那是再平凡不過(guò)的一天，家里只剩我一人，照例，早上啃“精神糧食”過(guò)頓。中午，一碗泡面就電視的美食節(jié)目下菜，完事!今天，我看到電視里一個(gè)小朋友自己做了個(gè)“小菜”——炸雞蛋饅頭。嘿呦!看著真饞人，不如我自己動(dòng)手做做!可“吃”我是行家，“做”嘛!不好意思，我是“大姑娘上轎——頭一遭”。算了，不是說(shuō)“世上無(wú)難事”嘛!為了我的肚子，我就做一回“有心人”吧!
準(zhǔn)備工作很簡(jiǎn)單，拿兩饅頭切成片，打兩雞蛋拌勻，放著備用。萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)。接下來(lái)，炸!親愛(ài)的肚子，為了你我豁出去了!
我利索得倒油，熱鍋。這可是因?yàn)槌Ｗ龃髲N師的姐姐的'助手的緣故。趁這邊在熱油，我馬上拿起饅頭片，在饅頭雪白的肌膚上裹了層華麗的“雞蛋金裝”。好了，油熱好了。我哆哆嗦嗦地夾起饅頭片，猛地朝鍋里一扔，“噼噼啪啪”豆大的油點(diǎn)調(diào)皮地往外跳，嚇得我一大跳，趕緊到桌子下避難，出來(lái)一看，饅頭片焦了，黑糊糊的，看著怪惡心�？磥�(lái)我是沒(méi)有廚師的天分了，注定與廚房無(wú)緣。我心里猛打退堂鼓，難道真的是“出師未捷身先死”嗎?我悻悻地回到房間，啃著書(shū)。這時(shí)一句話(huà)跳入我的眼中:困難對(duì)強(qiáng)者而言是墊腳石，而對(duì)懦夫來(lái)說(shuō)卻是絆腳石。這無(wú)疑如同一塊巨石投入我平靜的心湖，激起一層層漣漪。對(duì)啊!我難道就真的這樣畏縮了嗎?我難道會(huì)成為我最輕視的懦夫的一列中嗎?我不是說(shuō)我能克萬(wàn)難嗎?我只是在夸海口嗎?一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)打在我心中，我的心告訴我:答案:不!
我重拾信心，再次向廚房進(jìn)軍，重新熱油，拿起饅頭片，這回放聰明，我順著鍋勢(shì)輕輕放下，全部放好，又均勻得為它們翻身，炸至金黃。閃亮登場(chǎng)!恩，和預(yù)期的一樣，好吃極了，沒(méi)一會(huì)，就見(jiàn)底了。
晚上，我在日記上寫(xiě)下一段話(huà):溫室的花朵是經(jīng)歷不起暴風(fēng)雨的，想抵抗暴風(fēng)雨，就是成為參天大樹(shù)，想成為參天大樹(shù)僅僅靠陽(yáng)光甘露是不夠的，還得有風(fēng)霜雨雪。同樣，想成功就得承受失敗，不僅得有聰明才智與機(jī)會(huì)，還得有困難考驗(yàn)?zāi)愕暮阈呐c耐心。這是來(lái)之不易的成功!
關(guān)于克服困難成長(zhǎng)的小學(xué)作文【4】
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，遇到過(guò)許多困難。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我的`心里非常害怕�？墒钱�(dāng)我戰(zhàn)勝了這些困難，就會(huì)特別開(kāi)心。
記得在二年級(jí)上游泳課學(xué)悶水時(shí)，被嗆了。后來(lái)向老師撒謊不去游泳。結(jié)果被媽媽知道了，她狠狠地教訓(xùn)了我。媽媽說(shuō):“遇到困難要勇敢面對(duì)。用于克服。別人可以做到的事情你也可以做到�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)下定決心戰(zhàn)勝這個(gè)困難。
于是又到了周一的游泳課。剛下水時(shí)我的心里雖然還是有一點(diǎn)害怕，但是我一想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)，就鼓起了勇氣，向教練請(qǐng)教怎樣悶水不被水嗆到。于是老師和藹可親地對(duì)我說(shuō):“悶水一定憋氣，不要吸氣�！甭�(tīng)了老師的講解，試了一次不行，兩次不行，就這樣試了好幾次都沒(méi)有成功。可我并不灰心又試了好多次，終于成功了，我特別開(kāi)心。
通過(guò)這件事情讓我懂得了一個(gè)道理“世上沒(méi)有克服不了的困難，只要你有耐心、決心一定能戰(zhàn)勝困難�！�
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