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放飛夢(mèng)想的作文

時(shí)間:2021-10-04 09:23:12 夢(mèng)想 我要投稿

有關(guān)放飛夢(mèng)想的作文(集合10篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的有關(guān)放飛夢(mèng)想的作文,歡迎大家分享。

有關(guān)放飛夢(mèng)想的作文(集合10篇)

有關(guān)放飛夢(mèng)想的作文1

  四月二十日下午,我們來(lái)到了操場(chǎng)上,進(jìn)行了第一屆涂鴉大賽的第三場(chǎng)五六年級(jí)組。

  我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到操場(chǎng)上,在美術(shù)老師的帶領(lǐng)下,我們開始“大展身手”了。

  我們來(lái)到了六年二班作畫區(qū),先把抹布沾濕,擦干凈,等地面場(chǎng)地的水干透了,我們便開始作畫了。王雅蓮和張萌負(fù)責(zé)在場(chǎng)地上打草稿,一部分同學(xué)來(lái)涂顏色,還有幾個(gè)人抓拍精彩鏡頭。

  只見,熱氣球飄在天空中,男孩踩在白云上玩足球,一位女孩駐足觀望感受這雨后彩虹的美麗,有的在欣賞美麗的熱氣球,有的默默許下一個(gè)個(gè)美好的愿望,有的在……

  接下來(lái),我們就要它涂色了,粉筆在我們手中變得聽話極了,一會(huì)兒為女孩子披上一件桃紅色的連衣裙;一會(huì)兒為男孩子穿上一套藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服;一會(huì)兒為熱氣球染上紅白相見的色彩;一會(huì)兒為天空中添一道五彩斑斕的彩虹,幾朵柔軟的白云;

  畫畫好了,“咔嚓!咔嚓!”聲把這美好的一瞬間保留了下來(lái),它也代表著我們的友誼也永遠(yuǎn)不會(huì)失去。涂鴉大賽也見證了六年二班團(tuán)結(jié)向上的集體精神,因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié),才有了這么美麗絢爛的畫面。

有關(guān)放飛夢(mèng)想的作文2

  你是否有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)小小的或大大的夢(mèng)想?你是否曾抱著美好的夢(mèng)想像夕陽(yáng)許下這個(gè)愿望?你是否正在為自己的那個(gè)夢(mèng)想而努力追逐?

  我們心中的這個(gè)夢(mèng)想,正在慢慢膨脹,等它爆炸的那一剎那,我們便會(huì)獲得成就感;也就意味著我們成功了!我們登上了這個(gè)夢(mèng)想的最高峰!

  在我們找到舞臺(tái)成功閃耀光芒之時(shí),后面付出了無(wú)數(shù)的汗水和努力。然而,這些都是值得的為了這個(gè)夢(mèng)想,我們努力里很長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)你散發(fā)光輝的時(shí)候你會(huì)感到你受過的苦與累不算什么,因?yàn)檫@些苦與累換成了現(xiàn)在閃耀光芒的你!

  夢(mèng)想,似乎遙不可及,又似乎觸手可得;

  夢(mèng)想,似乎元在天邊,又似乎近在身旁

  我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的作家,我在為我的夢(mèng)想而努力奮斗,每次碰到失敗和挫折的時(shí)候,倔強(qiáng)的忍住淚水,這個(gè)時(shí)候我的腦海里總會(huì)回想起周華健的那句沒有人能夠隨隨便便成功。是啊,沒有人能夠隨隨便便成功,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?為了別人就算了,更何況是為了自己!我還有什么怨言呢?

  讓我們把夢(mèng)想放入落日的余暉之中,讓我們把夢(mèng)想放入漂流瓶中,讓它隨著風(fēng)浪飄向那沒有邊際的海洋,讓我們把夢(mèng)想投入風(fēng)中,讓夢(mèng)想和風(fēng)飛向那遙不可及的地方

有關(guān)放飛夢(mèng)想的作文3

  夢(mèng)想,對(duì)于童真時(shí)期的我來(lái)說是遙不可及的。但隨著時(shí)間變遷,才知道夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)。

  兒時(shí),許多人曾問過我,你的夢(mèng)想是什么?我都會(huì)模凌兩可的回答。

  小時(shí)沒見過什么大世面,別人說什么就是什么,以至于他人說道自己的夢(mèng)想是當(dāng)醫(yī)生,自己也就隨奔逐流,跟著別人的思想跑。時(shí)間一長(zhǎng),我便忘記我自己夢(mèng)想的本意。有人曾說過,一個(gè)人要是有夢(mèng)想,就是在拼搏,沒有夢(mèng)想的人就是在流浪。我不甘心在世間流浪,便一直思索著,尋找著自己的夢(mèng)想。電視是打開我們視角的方式之一,從電視上我們可以了解許多東西,例如新聞,娛樂,體育等等。每當(dāng)我打開電視,總少不了電視劇。

  我很喜歡看電視劇,原因很簡(jiǎn)單,我可以從中看到許多中國(guó)不一樣地區(qū)的風(fēng)景。我總會(huì)感嘆:原來(lái)外面的世界是如此沒好。我的夢(mèng)想驀然的有感而發(fā),想到:我的夢(mèng)想為什么不可以是去旅游世界的美麗風(fēng)景呢?我愈發(fā)愈開心。

  現(xiàn)在我終于能體會(huì)光陰似箭的道理了。小時(shí)曾許下的夢(mèng)想到現(xiàn)在已經(jīng)過去了3年。仿佛當(dāng)初的誓言還在我耳畔邊響起。當(dāng)初童真的我許下遙不可及的愿望現(xiàn)在我感覺已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了。迄今,我已經(jīng)開始接觸外界,開始了我真正向往的的風(fēng)景區(qū)。仿佛我的夢(mèng)想就在前方向我揮手!

有關(guān)放飛夢(mèng)想的作文4

  流星劃過天際,留下夢(mèng)想的星光。存在與記憶深處的夢(mèng)想,是心靈小憩的地方。

  ——題記

  夢(mèng)想是美好的,但它卻不是不切實(shí)際的“夢(mèng)”或“想”,夢(mèng)想就是我們持之以恒的動(dòng)力,是需要我們一步一個(gè)腳印地努力奮斗,去實(shí)現(xiàn)。堅(jiān)持就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最便捷也是唯一的道路。

  我有很多的夢(mèng)想,雖然它們現(xiàn)在離我有些遙遠(yuǎn),但我慢慢地確定了自己努力的方向,我開始擬定自己的計(jì)劃會(huì)將其分成一個(gè)個(gè)小階梯,不懈地追求,我相信,終有一天,我會(huì)站在一個(gè)終點(diǎn),回顧我的努力,然后以此為起點(diǎn),進(jìn)行新一段的旅程。我小時(shí)候的第一個(gè)夢(mèng)想便是當(dāng)一位數(shù)學(xué)家,到現(xiàn)在我也不曾遺忘。而想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,需要我學(xué)習(xí)更多的知識(shí),我也不斷地在努力著。提高自己的成績(jī),現(xiàn)在我的小目標(biāo)便是考好每次期中、期終考試,使排名再度提升。階段目標(biāo)是考上一中的重點(diǎn)班,然后考上好的大學(xué)——清華,雖然我離這個(gè)目標(biāo)還有一定的距離,但我一定會(huì)盡最大的努力來(lái)完成這一個(gè)個(gè)目標(biāo)。

  我也遇到過很多的挫折與打擊,但我也明白,在追夢(mèng)的路上,挫折和失敗是避免不了的。當(dāng)困難來(lái)臨時(shí),不要疑慮,更不要半途而廢,堅(jiān)

  持總能成功。我們從現(xiàn)在起,便要磨礪自己,“寶劍鋒從磨礪出”,不能做溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。

  夜晚,仰望星空,望那夢(mèng)想的星光,就算只擁有星星般微弱的光,也要讓它綻放出太陽(yáng)般耀眼的光芒。

有關(guān)放飛夢(mèng)想的作文5

  夢(mèng)想,是生活的航標(biāo);夢(mèng)想,是美好的憧憬;夢(mèng)想,是理想的翅膀。擁有夢(mèng)想,才會(huì)擁有未來(lái)。

  許都人都擁有夢(mèng)想,我也不例外。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。

  起初,我也有許多夢(mèng)想:當(dāng)白衣天使護(hù)士;當(dāng)盡職盡責(zé)的警察;當(dāng)一名優(yōu)秀的發(fā)型師,但這些夢(mèng)想都因?yàn)闀r(shí)間的流逝和心中的顧慮而被忘卻,然而,只有一個(gè)夢(mèng)想在我心頭一支獨(dú)立當(dāng)一名教師。其實(shí)我也曾想過要放棄,可當(dāng)老師把自己的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地教給孩子們,看到孩子們考到好成績(jī)時(shí)露出的微笑,孩子考差時(shí)耐心的教導(dǎo)。用優(yōu)秀的人格去培育學(xué)生的品德,用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈,我的夢(mèng)想便更加的蠢蠢欲動(dòng)。我認(rèn)為,當(dāng)老師是一種光榮的事,為學(xué)校,培養(yǎng)出人才,獲取榮譽(yù);為社會(huì),培養(yǎng)棟梁,為祖國(guó)的繁榮蒼盛盡自己的微薄之力。老師就如辛勤的園丁,為我們這些嬌嫩的小花灌溉著營(yíng)養(yǎng);老師就如一盞蠟燭,點(diǎn)亮了自己,卻為別人獻(xiàn)上了光明的路。

  在人生的路上,有坎坷,有平坦;成長(zhǎng)過程中并不會(huì)一帆風(fēng)順,有時(shí)快樂,有時(shí)痛苦,有歡笑,有淚水。人生,夢(mèng)想總要不斷地放飛前進(jìn)。有了夢(mèng)想才會(huì)不斷向前。

  我知道,這不是一件容易的事,所以,我要努力學(xué)習(xí),用工讀書,向自己的夢(mèng)想一步步邁進(jìn)!

  夢(mèng)想如風(fēng)箏,線就在你手中,讓我們一齊為夢(mèng)想插上雙翅,放飛夢(mèng)想!

有關(guān)放飛夢(mèng)想的作文6

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,夢(mèng)想是人生的指航標(biāo),夢(mèng)想是人奮勇向前的動(dòng)力,夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必要條件。但是個(gè)人的夢(mèng)想畢竟還是個(gè)人的利益,如果我們要真正實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,就要把個(gè)人的夢(mèng)想和祖國(guó)的夢(mèng)想結(jié)合起來(lái)。

  在我眼中,我認(rèn)為夢(mèng)想不一定是很偉大、很高遠(yuǎn)的,它可以是我們生活中的點(diǎn)滴希望,也可以是生活中的一件小事對(duì)于一個(gè)人所引發(fā)深思后而產(chǎn)生的愿望。

  然而中國(guó)夢(mèng),卻是整個(gè)中華民族的夢(mèng),所有華夏兒女們的夢(mèng)!巍峨的華表,挺拔的身軀,筑起了一座豐碑屹立在世界的東方;雄偉的天安門,歷史的耳畔,成為了中國(guó)滄桑巨變的回響。中華民族,多么歷史悠久!作為一個(gè)中國(guó)人,我感到十分驕傲!

  少年智則中國(guó)智,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng);我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng),中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)!中國(guó)夢(mèng),一直伴隨著我們的生活,如果沒有中國(guó)夢(mèng),那么我們的祖國(guó)就不會(huì)日益強(qiáng)大;如果沒有中國(guó)夢(mèng),那么我們的祖國(guó)就不會(huì)走上復(fù)興之路;如果沒有中國(guó)夢(mèng),那么我們的祖國(guó)就不會(huì)實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的全面發(fā)展。中國(guó)夢(mèng),我們的夢(mèng);中國(guó)夢(mèng),全國(guó)人民共同的號(hào)召!

  中國(guó)夢(mèng)就是我的夢(mèng),祖國(guó)需要什么,我就去做什么,我相信,只要所有的人民同心協(xié)力,公正無(wú)私,都會(huì)關(guān)心到祖國(guó),并為了祖國(guó)而努力實(shí)現(xiàn)自己的.夢(mèng)想,不管遇到什么困難,我們都可以迎刃而解,為祖國(guó)獻(xiàn)出自己無(wú)窮的力量!

有關(guān)放飛夢(mèng)想的作文7

  《愛的教育》是意大利作者亞米契斯在1886年寫的一部?jī)和≌f。作者以一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯的眼光敘述著身邊的故事,講述著身邊的美與丑、善與惡,體現(xiàn)了師生之愛、同學(xué)之愛、兒女之愛、父母之愛、愛國(guó)之情等。每一篇小故事都有一個(gè)或幾個(gè)主人公。

  把每個(gè)故事從書中拆出去不會(huì)影響故事的完整性。這就照顧到了讀者,特別是學(xué)生的閱讀心理和特點(diǎn),使他們更容易理解作者所要表達(dá)的某個(gè)道理,使書中人物的形象、性格特點(diǎn)更易于展現(xiàn)。我最喜歡的故事是愛國(guó)少年這篇文章,里面的主人公是一位意大利少年,他遭遇了不幸,可是始終有一顆愛國(guó)的心。少年被父母賣給一個(gè)戲班子,兩年后,少年逃出戲班子,找到意大利領(lǐng)事館,尋求幫助。領(lǐng)事把他免費(fèi)安排在一艘輪船上,送少年回家鄉(xiāng)。

  在船上,有三個(gè)人一直追問少年的身世,少年告訴了他們,他們給了少年一些錢,少年正盤算如何花錢時(shí),卻聽見那三個(gè)人在侮辱他的祖國(guó),他非常氣憤,金幣像雹子一般落到了這三個(gè)人的頭上。他的這種氣節(jié),讓我懂得了,我們應(yīng)該始終有一顆愛國(guó)的心!稅鄣慕逃愤@本書告訴我們:一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí),還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西對(duì)祖國(guó)、對(duì)同胞、對(duì)弱者、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)以及對(duì)周圍所有人的愛與尊重。

有關(guān)放飛夢(mèng)想的作文8

  小鳥的夢(mèng)想是飛向藍(lán)天;魚兒的夢(mèng)想是暢游大海;駿馬的夢(mèng)想是在一望無(wú)際的大草原上飛奔;秋姑娘的夢(mèng)想是讓田野永遠(yuǎn)碩果累累

  那么,我的夢(mèng)想是什么呢?你一定不會(huì)想到,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名默默無(wú)聞的教師,盡管教師的職業(yè)是平凡的,盡管教師的職業(yè)是清貧的,盡管從事教育工作是辛苦而勞累的,但我仍然夢(mèng)想當(dāng)一名教師。

  當(dāng)我想起,課堂上回答問題時(shí)老師鼓勵(lì)的眼神,學(xué)習(xí)上有了疑問時(shí)老師耐心的解答,偶爾犯錯(cuò)誤時(shí)老師即嚴(yán)厲又滿懷關(guān)愛的話語(yǔ),同學(xué)生病了老師無(wú)微不至的關(guān)懷我的心中就充滿了期望,我也要當(dāng)一名光榮的人民教師,教師的職業(yè)是平凡而偉大的!

  但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想一步登天是不可能的。從人生的谷底到巔峰是非常困難的,但必須要一口氣爬完嗎?我么可以把它分成幾段來(lái)爬。也就是說我們可以把夢(mèng)想分成各個(gè)小夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn).

  無(wú)論你的夢(mèng)想是什么,有夢(mèng)想的人生是美麗的,一個(gè)人擁有夢(mèng)想,就是擁有無(wú)價(jià)之寶。但實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想絕非想象中的那樣簡(jiǎn)單。實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,需要具備堅(jiān)持不懈的精神和勇往直前的魄力,需要為自己的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上!

  我突然想起了一首名為《隱形的翅膀》的歌曲。如果一個(gè)人有翅膀的話,這個(gè)翅膀就是夢(mèng)想!讓我們都擁有一雙夢(mèng)想的翅膀,在天空中自由地翱翔!

有關(guān)放飛夢(mèng)想的作文9

  “放飛夢(mèng)想,大聲歌唱,挑戰(zhàn)自我,讓自己足夠堅(jiān)強(qiáng),放飛夢(mèng)想,青春綻放,夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)的前方……”一曲充滿激情的旋律,打動(dòng)了多少人的心。

  是!誰(shuí)不曾仰望天際,帶著憧憬,放飛夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)人都渴望描繪人生的美好藍(lán)圖,當(dāng)然我也不例外,我的夢(mèng)想就是當(dāng)一夢(mèng)歌唱家。

  曾經(jīng)多少次默默在心底編織著夢(mèng)想與希冀;曾經(jīng)多少次雙手合十祈禱夢(mèng)想的種子開花。但我知道,夢(mèng)想再遠(yuǎn)大也不過是一顆小小的種子,香甜的果實(shí)還要靠付出的雨露來(lái)澆灌。所以,在今后的日子里,我會(huì)帶著信念,勇往直前!

  奔跑在追夢(mèng)的途中,我發(fā)現(xiàn),其實(shí)夢(mèng)想的花朵不該只為自己,還該為他人綻放,哪怕是一點(diǎn)兒淡淡的馨香,也該讓它彌散到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

  我深知,沒有誰(shuí)不努力就能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,我明白夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要靠不懈地努力和堅(jiān)持,追夢(mèng)路上的挫折總會(huì)接踵而至,但我堅(jiān)信只要多一份努力、自信,少一份恐懼,我一定會(huì)登上夢(mèng)想之巔俯瞰眾山的。

  作為一熱愛歌唱的學(xué)生,在未來(lái)的途中,我會(huì)帶上希望、放飛夢(mèng)想,用心歌唱,為夢(mèng)想而拼搏,守護(hù)那唱響中國(guó)的美好純真。

有關(guān)放飛夢(mèng)想的作文10

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天,我在綠草如茵、綠樹成蔭的小路旁閑逛,前方不遠(yuǎn)處有一個(gè)綠色垃圾桶,旁邊站著一個(gè)渾身臟兮兮的小男孩,看了就讓人覺得惡心。不久,我和他并排站在公交站牌旁邊,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他五官端莊、眉清目秀,正小口小口地吃著面包。遠(yuǎn)方,隱隱約約行駛來(lái)一輛車——正是我要坐的。此時(shí),那位男孩把剩余的面包一次塞進(jìn)嘴里——顯然也坐這輛車?墒撬恢倍⒅种械陌b袋,似乎在想些什么。車越來(lái)越近,終于停了,我們陸續(xù)上車,我回頭張望,發(fā)現(xiàn)那個(gè)男孩不見了,我心想:一定很窮,沒錢坐車。接著我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了:他從后門上了車,但他卻上下跑著,手里總出現(xiàn)一些垃圾,將它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶,然后大大方方地投了錢再次上車。車上的人都遠(yuǎn)離他,而我卻很好奇,他究竟是干什么的?“你為什么要撿那些垃圾?那又不是你扔的!”我微笑著問他!翱吹贸瞿闶莻(gè)學(xué)生,怎么連這點(diǎn)文明意識(shí)都不懂呢?”他白了我一眼,嘲弄地說。見我愣住了,他接著說道:“我父母不管我,我只能靠撿垃圾為生,除了司機(jī),你是第一個(gè)和我說話的人。大家看我總和垃圾打交道,都不愿意理我!闭f完,他的眼睛濕潤(rùn)了!凹热蝗绱,為什么不做點(diǎn)其他的事情呢?”我問他!耙?yàn)椤驗(yàn)槲蚁氡Wo(hù)環(huán)境!”車上的人都聽見了這句話,情不自禁地低下了頭……“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!边@句話說得容易,做卻難。我們?yōu)槭裁床荒芎湍莻(gè)男孩一起,放飛屬于我們自己的綠色夢(mèng)想呢?

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