夢(mèng)想的舞臺(tái)作文（通用16篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想的舞臺(tái)作文，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想的舞臺(tái)作文 1
又到星期三了，王老師在我們小主持人班開(kāi)展了一次“金話筒小主持人”比賽�？粗诎迳稀敖鹪捦残≈鞒秩恕晕医榻B比賽”幾個(gè)彩色的大字，我感覺(jué)教室里籠上了一絲緊張的氣氛。
我是第四個(gè)上場(chǎng)的。我面帶微笑快步走到臺(tái)前，大聲說(shuō)：“大家好！我叫小藝，今年八歲了，我在三年級(jí)四班讀書(shū)……”看著臺(tái)下一雙雙明亮的眼睛注視著我，我心里像揣著一只調(diào)皮的小兔“咚咚”直跳。說(shuō)完之后，我又匆匆忙忙走下了臺(tái)，心想：大家在認(rèn)真地聽(tīng)我說(shuō)出的.每一個(gè)字，幸好我沒(méi)有忘詞�。』叵胫覄偛诺谋憩F(xiàn)，我忍不住笑了。
比賽快結(jié)束了，王老師說(shuō)：“每一個(gè)孩子都是小聽(tīng)眾，聽(tīng)得多認(rèn)真��！”接著老師又說(shuō)：“現(xiàn)在每個(gè)人手里有5張選票，你可以投給你支持的同學(xué)�！痹捯魟偮洌荫R上行動(dòng)起來(lái)。我把票投給了黃欣怡，因?yàn)樗艽蠓健?/p>
當(dāng)老師發(fā)獎(jiǎng)品的時(shí)候，我開(kāi)開(kāi)心心地把小票遞給老師。我說(shuō)“老師，我有5張票�！蔽覄傉f(shuō)完，教室里開(kāi)始七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。我想大家好似都得到了許許多多的票。
我多么喜歡這個(gè)小主持人班呀！這個(gè)班能帶給我挑戰(zhàn)自我的勇氣，能給我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。
你們相信嗎？有一天，我會(huì)像一只美麗優(yōu)雅的白天鵝一樣站在舞臺(tái)的中央。到那時(shí)候，你還認(rèn)得我嗎？那個(gè)名叫鄒子藝的小女孩。
夢(mèng)想的舞臺(tái)作文 2
夢(mèng)在遠(yuǎn)方，需要我們?nèi)プ分鹚�。追逐�?mèng)想的歷程，就是我們長(zhǎng)大的歷程�，F(xiàn)在回想，我不禁暗暗發(fā)笑。
小時(shí)候，我渴望擁有一個(gè)時(shí)髦漂亮的芭比娃娃。那時(shí)誰(shuí)擁有芭比娃娃，似乎誰(shuí)就擁有了財(cái)富。有芭比娃娃的女孩總是格外受人關(guān)注，可以向同齡女孩炫耀，請(qǐng)到家里來(lái)展示一翻，別人羨慕、崇拜的眼光，會(huì)讓自己甜蜜好久。我多么想體驗(yàn)一回當(dāng)“明星”的感覺(jué)。商場(chǎng)里，芭比娃娃那窈窕的身材，金色瀑布般飄揚(yáng)的秀發(fā)，微翹的鼻子，小巧的嘴唇，水藍(lán)色清澈的眼睛，華麗的衣服裙子，讓我過(guò)目不忘。得到一個(gè)芭比娃娃是每個(gè)女孩夢(mèng)寐以求的，而這些事卻是富貴人家兒女子孫才輕而易舉得到的吧。
我有想過(guò)當(dāng)一名糖果制造廠的廠長(zhǎng)。超市里琳瑯滿目的'糖果總是讓人眼花繚亂：五顏六色的果汁軟糖，有嚼勁的牛皮糖，夾心的棒棒糖，香噴噴的牛奶糖，甜甜酸酸的水果味硬糖。我希望我制造的糖果色彩鮮艷，品種繁多，一上市就受到“小饞貓”的青睞。我會(huì)制造出許多新式口味糖果，到時(shí)，我也會(huì)把那些糖果嘗個(gè)遍，因?yàn)槲沂菑S長(zhǎng)嘛！
……
現(xiàn)在，我卻想當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家。許多人被病魔奪去了生命，被疾病困擾。我希望長(zhǎng)大后的我能刻苦鉆研，為人類(lèi)解決醫(yī)學(xué)難題，發(fā)明許多東西。
夢(mèng)想就是一個(gè)大舞臺(tái)，需要我們用心去品味，努力去追尋。
夢(mèng)想的舞臺(tái)作文 3
當(dāng)曙光劃破黎明的時(shí)候，是誰(shuí)，佇立于天地之間，捕捉到世界那一瞬間的美麗。當(dāng)晚霞掠過(guò)染紅的黃昏，又是誰(shuí)的文字在心中凝聚成，一宿的夢(mèng)鄉(xiāng)？歲月流逝，激情猶在，這便是永遠(yuǎn)奔跑在生死最前線的衛(wèi)冕之王！他們用最純潔的鏡頭，記錄真理，他們抹去心靈的塵埃，寫(xiě)下輝煌！在每一個(gè)平凡的日子里，他們帶著記者神圣而崇高的使命，飛越高山叢林勇往現(xiàn)場(chǎng)。讓新聞傳遞著歷史的吶喊，用攝像機(jī)指向背后的真相。
生命，譜寫(xiě)歷史，歲月，見(jiàn)證成長(zhǎng)。一支勁筆，訴盡人間真情，一組鏡頭，揭露罪惡真相，一雙慧眼，尋遍蛛絲馬跡，一聲呼吁，便將希望點(diǎn)亮！此刻，作為夢(mèng)想的追求者，我站在這里抬眼凝望，在這片深?lèi)?ài)著的土地上，承載著你的、我的以及他的.夢(mèng)想。鉛筆描繪不出、相片記錄不完，深秋的露水，黎明前的煙花雨巷，凝霜的枯藤，牽住了繁華的梅香。我愿飛舞在初晴彩色的天空，用那看透歲月的目光搜尋種滿愛(ài)的地方！我，永遠(yuǎn)不忘，一個(gè)記者的胸膛！
有我的舞臺(tái)，就有夢(mèng)想綻放！有我的舞臺(tái)，就有正義伸張！我們的名字叫記者，我們會(huì)永遠(yuǎn)站在風(fēng)口浪尖之上，為祖國(guó)護(hù)航！
夢(mèng)想的舞臺(tái)作文 4
有夢(mèng)想就有未來(lái)。近期，我校舉辦了獨(dú)舞，獨(dú)奏，獨(dú)唱三大項(xiàng)目的比賽，讓每個(gè)同學(xué)從小就有特長(zhǎng)有夢(mèng)想。這次比賽人才濟(jì)濟(jì)，這里高手如云，想來(lái)這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”中勝利可謂難上加難��！
比賽開(kāi)始了，第一場(chǎng)是五人一組的“街舞”。那每個(gè)舞姿都充滿力量，每個(gè)舞姿都呼呼作響，每個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻，每個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈藝術(shù)享受之中，讓人嘆為觀止，心情愉快。雖然才剛剛開(kāi)始，但是以把氣氛升華到了高潮。
看，他們那亂蛙一樣蹦跳的腳步；再看，他們那旋風(fēng)一樣飛揚(yáng)的流蘇：聽(tīng)，他們那瀟灑的動(dòng)作發(fā)出的呼呼聲；再聽(tīng)；他們那蹦跳的腳步發(fā)出的蹦蹦聲。同學(xué)們都被他們那歡快的舞姿做起了動(dòng)作。校園里的植物也被感染了舞起了它們那纖柔的腰枝。在這個(gè)被舞姿浸潤(rùn)的世界，怎能不興奮呢？
那些小小舞蹈家，使出渾身解數(shù)，把自己的“枝干”打磨結(jié)實(shí)。我們用掌聲為他們添彩。此時(shí)，舞臺(tái)舞姿更美了，氣氛更濃了。就在這氣氛的'高潮，舞姿戛然而止，那一瞬間，世界上的萬(wàn)物靜悄悄地，不知到過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，主持人一聲清脆的聲音叫醒了沉睡的我們。
表演結(jié)束了，我還沉醉在鋼勁有力的舞姿中，這個(gè)舞臺(tái)上的夢(mèng)很美。二小這個(gè)大家庭中讓我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，采摘成功的果實(shí)，我們身上有春天的活力。讓我們?cè)谖枧_(tái)上把自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。讓我們飛揚(yáng)在成功的喜悅中。
夢(mèng)想的舞臺(tái)作文 5
從小，我就在飯桌上立志——“長(zhǎng)大后我要當(dāng)一名教師”引得全飯桌的人哄堂大笑，都說(shuō)我有志氣，當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，心里美滋滋的，心里比吃了蜜還甜。回想當(dāng)初，是多么幼稚的我呀！只是童言無(wú)忌，現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績(jī)是多么的差勁，我的“教師夢(mèng)”泡湯了�！}記
愛(ài)迪生是世界最偉大的發(fā)明家，他一生有近兩千多項(xiàng)發(fā)明，別成為“發(fā)明之王”，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，現(xiàn)在我還記憶猶新“沒(méi)有第一千次的失敗就沒(méi)有第一千零一次的'成功�！边@句話使我受益匪淺，讓我懂得：失敗乃成功之母，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功，如果你連失敗的勇氣都沒(méi)有，那你就不會(huì)成功。想當(dāng)教師可不是那么容易，只有能經(jīng)受住失敗考驗(yàn)的人，才能摘取成功的桂冠。成功之路是坎坷的，只要不放棄就一定能成功。教師，它讓我懂得堅(jiān)持不懈；教師，它使我懂得沒(méi)有失敗就不能成功。
我的舞臺(tái)在我的心里，在我的夢(mèng)想中，是我的堅(jiān)持和勇氣幫我搭建的舞臺(tái)，是他們讓我有勇氣渡過(guò)難關(guān)，重見(jiàn)彩虹，在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才華。成功之路充滿著荊棘和峭壁……
沒(méi)有一個(gè)人能夠隨隨便便成功的，只有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和能經(jīng)受住失敗考研的人才能看見(jiàn)彩虹、突破難關(guān)！
夢(mèng)想的舞臺(tái)作文 6
藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身邊。它可以是畫(huà)畫(huà)，也可以是學(xué)琴……有藝術(shù)的地方就有美。而下面的一篇文章，不僅可以讓你感受到藝術(shù)的魅力，還可以讓你感受到美的熏陶。
我六歲的`那年，就與舞臺(tái)結(jié)下了不解之緣。
那天，正在家寫(xiě)作業(yè)的我，被一陣說(shuō)話聲打斷了思路。爸爸媽媽正在談?wù)撟屛覍W(xué)哪種樂(lè)器。哦，原來(lái)是二胡。我的天啊，從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)樂(lè)器的我，現(xiàn)在卻要去學(xué)二胡。盡管我找進(jìn)了各種理由，但都一無(wú)所獲。
每個(gè)星期天上午八點(diǎn)半至十一點(diǎn)半學(xué)二胡。
我被媽媽死拉硬拽的拖進(jìn)了教室�？匆�(jiàn)了一個(gè)大概四五十歲的人，他可能就是我的老師吧。旁邊的大哥哥、大姐姐都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我連忙回到了自己的座位上，聽(tīng)老師講課。
我們第一個(gè)要學(xué)的是“15”弦，我們一拉一收，一收一拉，手都磨紅了，就差沒(méi)磨出繭子來(lái)了。從這一次，我便不想再學(xué)了，媽媽說(shuō)如果去的話，就可以看半個(gè)小時(shí)的動(dòng)畫(huà)片。我忍不住動(dòng)畫(huà)片的誘惑，硬著頭皮去了。
可是，好日子不長(zhǎng)，媽媽就不在讓我看動(dòng)畫(huà)片了，說(shuō)近視，說(shuō)著說(shuō)那。我受不了她的嘟囔，只好又去了一次。
漸漸的，我就開(kāi)始喜歡上了這門(mén)樂(lè)器。這悠揚(yáng)的琴聲可以令你忘去一切的煩惱。
七歲時(shí)，我便可以和笛子、琵琶一起來(lái)演奏一首曲子了。
這正如作家吳霜寫(xiě)的那樣：舞臺(tái)如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
正是這樣，也確實(shí)如此。誰(shuí)不是這樣風(fēng)風(fēng)雨雨地走過(guò)來(lái)的呢？
夢(mèng)想的舞臺(tái)作文 7
懷中揣著夢(mèng)想，不懼辛苦，我就是天生的舞者，舞出夏花般絢爛的生命。
天空是鳥(niǎo)兒飛翔的舞臺(tái)，海洋是魚(yú)兒搏擊的舞臺(tái)，草原是奔跑的舞臺(tái)……
我感謝上天給予了我一個(gè)在舞蹈方面完美的自己，小時(shí)我有完美的身?xiàng)l，強(qiáng)勁的韌帶在學(xué)習(xí)上也可稱為完美自自然，曾經(jīng)我也當(dāng)之無(wú)悔的成為舞臺(tái)的主宰。
在三年級(jí)時(shí)，學(xué)校組建舞團(tuán)，我也順理成章的成為了團(tuán)長(zhǎng)，一個(gè)在舞團(tuán)中年紀(jì)最小，年齡最小的妹妹做團(tuán)長(zhǎng)，自然會(huì)有姐姐不滿意，我以為我的.表現(xiàn)得到了他們的認(rèn)可，但五團(tuán)排練贊課，我的成績(jī)一落千丈，我從一個(gè)學(xué)霸落成了一個(gè)中下等，由此我就這樣平淡無(wú)奇的度過(guò)了這三年的學(xué)習(xí)生涯。
上了初中，以我的身材，我還是被舞團(tuán)入選，可我有了自己的思想，我不想做團(tuán)長(zhǎng)，不想在舞蹈中綻放光彩，不想出風(fēng)頭，可我還是放下舞蹈，但我更放不下讓舞蹈占課。
去年舞蹈班仲要準(zhǔn)備一個(gè)舞蹈進(jìn)行個(gè)人比賽，這個(gè)消息如同磁鐵將我吸引。
去吧，試試吧，心底有一個(gè)隱隱約約的聲音響起，失你的舞臺(tái)也應(yīng)承載你久遠(yuǎn)的夢(mèng)想敗又怎樣，嘲笑又何妨？你的舞臺(tái)也應(yīng)承載你久遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
堅(jiān)定的信念讓我走向那個(gè)魂?duì)繅?mèng)繞的舞臺(tái)，頓時(shí)被聚光燈照的我有點(diǎn)不知所措，我忽然覺(jué)得一切變得那么朦朧，就連一舞終了的掌聲，我也分不清是夢(mèng)還是現(xiàn)實(shí)。
沒(méi)錯(cuò)，一切都是真的，我沒(méi)有害怕學(xué)而代之的事，經(jīng)久不息的掌聲和那金光閃閃的獎(jiǎng)杯，我成功了，我讓自己久違的心靈飛揚(yáng)，我在自己的舞臺(tái)上光芒散發(fā)。
舞臺(tái)不在乎大不大？不在乎有多少人關(guān)注，只在舞臺(tái)上主角的我是否熱愛(ài)它，是否享受，它是否可以通過(guò)它看到最本質(zhì)的美好。
夢(mèng)想的舞臺(tái)作文 8
東陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，是一座美好的校園。體能樂(lè)園、圖書(shū)。各種各樣的活動(dòng)，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。夢(mèng)想舞臺(tái)就是其中之一。每星期，一個(gè)班選出一個(gè)節(jié)目，在夢(mèng)想舞臺(tái)上表演。一二年級(jí)，我們?cè)谖枧_(tái)下欣賞著兒歌：《柳樹(shù)姑娘》、《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》，如癡如醉。也聽(tīng)著一個(gè)個(gè)有趣的童話：《丑小鴨》、《白雪公主》，似乎身臨其境；三四年級(jí)，我們欣賞著同學(xué)們深情地朗誦詩(shī)歌，我們?cè)谂_(tái)下細(xì)細(xì)品味�？粗麄儽硌葜倏床粎挼男∑泛拖嗦�，我們?cè)谂_(tái)下哈哈大笑；五六年級(jí)，我們聽(tīng)著科普知識(shí)，深深思考。聽(tīng)著耐人尋思的評(píng)書(shū)，有時(shí)大笑，有時(shí)落淚。
每當(dāng)老師問(wèn)下星期的'節(jié)目時(shí)，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后地報(bào)名，大家都想讓整個(gè)年級(jí)的同學(xué)都認(rèn)識(shí)自己，讓他們一睹自己表演的風(fēng)采。同學(xué)上臺(tái)表演節(jié)目時(shí)，我們都會(huì)情不自禁地鼓掌。因?yàn)榇蠹叶贾溃@樣做，可以讓表演的同學(xué)更有信心。我愛(ài)演小品和相聲，還有一些天賦，所以經(jīng)常去臺(tái)上表演。每當(dāng)聽(tīng)到觀眾的笑聲和掌聲，我就像是吃了一顆定心丸，表演時(shí)繪聲繪色。也許，這些聲音就是我們爭(zhēng)先恐后想上臺(tái)表演的原因吧。
我覺(jué)得夢(mèng)想舞臺(tái)這個(gè)活動(dòng)很好。一開(kāi)始，我只是欣賞，只覺(jué)得看表演很有趣，才喜歡這個(gè)活動(dòng)。但是到了后來(lái)，準(zhǔn)確地說(shuō)是到了我上臺(tái)表演幾次之后，我才發(fā)現(xiàn)表演者的快樂(lè)。一有空就排練，直到非常熟練為止。表演的時(shí)候，一聽(tīng)到觀眾的掌聲與笑聲，我的內(nèi)心是多么快樂(lè)呀!之前，是他人逗笑我，現(xiàn)在，是我引笑他人，這才是我內(nèi)心最大的快樂(lè)!
從一年級(jí)到現(xiàn)在，夢(mèng)想舞臺(tái)就像一壺富含營(yíng)養(yǎng)的清水，一直滋潤(rùn)著我們這些樹(shù)苗。它鍛煉我們的意志，加強(qiáng)我們的心理，同時(shí)，也給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)。夢(mèng)想舞臺(tái)，教會(huì)了我們很多。
夢(mèng)想的舞臺(tái)作文 9
從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)人有如此清澈的眼神，非常純凈，也從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)人能有如此燦爛迷人的笑容。像溫暖的春風(fēng)，真的不敢相信，在這個(gè)世界上還有這么單純的眼神和笑容。高挺的鼻子，總是無(wú)意間張開(kāi)的嘴，多么單純。認(rèn)識(shí)他是在看《快樂(lè)男聲》時(shí)，一首張國(guó)榮的《我》無(wú)疑變成了深深打動(dòng)我的人。
不只是他可愛(ài)的氣質(zhì)，打動(dòng)我的更是他的歌聲，不管什么歌，他翻唱的都要比原唱好聽(tīng)，有種感覺(jué)深入人心。每次聽(tīng)到他的歌都有種莫名的快樂(lè)，總是覺(jué)得不管聽(tīng)多少遍都不夠。時(shí)間按越長(zhǎng)認(rèn)識(shí)他的人就越多，也有更多的人會(huì)聽(tīng)到他的歌聲，所以他一自己獨(dú)特的風(fēng)格和獨(dú)特的唱腔被人評(píng)價(jià)為“天才”，在我心中你是天才毋庸置疑。但是有一天他站在舞臺(tái)上說(shuō)：“其實(shí)我不是天才，我只是努力地時(shí)候比其他人都早了一些，我只是把自己最好的一面直接留給所有人，也許有些風(fēng)格我駕馭不了，但不管怎樣，這就是我�！�2013快樂(lè)男聲賽事結(jié)束之后，男生們并沒(méi)有停下追夢(mèng)的步伐。2013年11月2日，萬(wàn)眾矚目的快男全國(guó)巡演第一站強(qiáng)勢(shì)登陸北京工人體育館，演唱會(huì)吸引了眾多粉絲爭(zhēng)相參與，而全場(chǎng)最引人矚目、最?yuàn)Z人尖叫的表演者一定是來(lái)自火星的音樂(lè)怪咖華晨宇。2014年1月18日，《直通春晚》歌曲版上演最后的決戰(zhàn)，最后脫穎而出，獲得了由馮小剛親手頒發(fā)的'馬年春晚邀請(qǐng)函。
他熾熱而孤獨(dú)，他高傲而堅(jiān)毅；他是孤單的小孩，游走在他所構(gòu)建的天馬行空的異度空間?；他是音樂(lè)的精靈，漫步在音樂(lè)為他搭建的黑白哥特古堡；他是舞臺(tái)的王者，內(nèi)心純凈臉上寫(xiě)滿虔誠(chéng)的迷幻搖滾膜拜者。他不是天才，他是華晨宇，音樂(lè)界最絢爛的花朵。他是音樂(lè)世界中孤獨(dú)的王子，那個(gè)夏天，他的聲音像一劑強(qiáng)心針，讓我們久久不能平靜。他是火星人，我們懂他。我相信在未來(lái)的歌壇一定會(huì)有華晨宇的一席之地。我會(huì)一直喜歡這個(gè)內(nèi)心幼稚但歌聲讓人感動(dòng)的歌手——華晨宇。
夢(mèng)想的舞臺(tái)作文 10
每個(gè)孩子都有自己最喜歡的小動(dòng)物，如果能讓自己變成它，然后在舞臺(tái)上表演出來(lái)，一定會(huì)是孩子們心中的美好夢(mèng)想吧！
在昨天一年級(jí)的英語(yǔ)戲劇匯演上，孩子們實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。
戲劇中的角色都是孩子們自己選定的，戲劇的情節(jié)根據(jù)選定的角色進(jìn)行展開(kāi)，所以孩子們都非常的喜歡和投入，模仿得惟妙惟肖，配上戲服，還真得像模像樣！
在現(xiàn)場(chǎng)，可以感受到孩子們的興高彩烈，神采飛揚(yáng)，同時(shí)又認(rèn)真專(zhuān)注！
我家女兒，最喜歡的是小蝴蝶，這次她終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
看到她穿上粉色的`蝴蝶裙，戴上漂亮的小翅膀，與班里其她九只小蝴蝶們?cè)谖枧_(tái)上翩翩起舞，我心里一陣激動(dòng)。
感謝老師和熱心家長(zhǎng)們的熱心付出，讓孩子們有了這樣快樂(lè)的體驗(yàn)！
夢(mèng)想的舞臺(tái)作文 11
站在夢(mèng)想的舞臺(tái)上，昂頭望去，映入眼簾的是那一片蔚藍(lán)的天。
是誰(shuí)為我們奏響生命的贊歌？是誰(shuí)在我們沉甸甸的人生旅途中留下不可磨滅的回憶？又是誰(shuí)改變我們的思想，幫助我們走出陰影，走向希望？
日日夜夜的企盼，撼動(dòng)人心的外中十歲的生日終于在絢麗的閃光燈和不平凡的歌聲中拉開(kāi)了序幕。
一顆顆激動(dòng)而又興奮的心和壓抑心中已久的感情終于在這一刻釋放，火山爆發(fā)般洶涌澎湃。
閃耀萬(wàn)人眼的舞姿，抑揚(yáng)頓挫的詩(shī)歌朗誦，動(dòng)感的青春節(jié)拍，飽含了外中人真摯的祝福以及對(duì)母校深情的愛(ài)。
激情高昂的西班牙舞活潑快樂(lè)的青春舞步都在為我們照亮前程，激勵(lì)我們，同時(shí)也是在為我們這生命的旺季歡呼喝彩！
歲月悄然轉(zhuǎn)動(dòng)不息的年輪太陽(yáng)熱情點(diǎn)燃不息的火焰。十年，彈指一揮間。外中走過(guò)一個(gè)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，含辛茹苦的培養(yǎng)了一代代優(yōu)秀學(xué)子。
今天，他們自信的站在舞臺(tái)上，為大家訴說(shuō)他們不平凡的經(jīng)歷，炫耀他們驕人的輝煌成績(jī)。他們一個(gè)個(gè)自信的就像是久經(jīng)沙場(chǎng)的士兵，他們可以藐視一切敵人。就像那位在俄羅斯圣彼得堡上學(xué)的師哥，他的成績(jī)另我們驚呼到難以置信，我為我們外中能有這么棒的學(xué)生而感到驕傲。在他的人生旅途中是輝煌燦爛的。而我也在想：為什么他已經(jīng)如此成功卻還要回到這個(gè)不起眼的母校？為什么舞臺(tái)上的他毫無(wú)羞澀與恐懼呢？
只是因?yàn)橥庵谐休d了他的夢(mèng)想只是因?yàn)樗?dāng)時(shí)無(wú)毀的.選擇了外中這是讓放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)。而且他的成功是用辛勞汗水換來(lái)的，他心無(wú)愧疚。
我明白我們現(xiàn)在取得的成功，只是大海中的幾朵浪花，要匯成汪洋大海，是需要汗水積累的，但這不是說(shuō)說(shuō)就好，想想就成的美事，這要我們犧牲�！坝惺П赜械谩甭�，現(xiàn)在失去的，只不過(guò)是可有可無(wú)的小事，而將來(lái)我們得到的確實(shí)讓我們一生輝煌的成功。
成功是屬于每一個(gè)人的，人人都有機(jī)會(huì)站在舞臺(tái)上向全世界宣告自己的成功。但這要我們克服心里的重重阻礙，成功不相信淚水，我們不能因?yàn)槭《回什黄�，要一直做一個(gè)積極向上的人。我們現(xiàn)在是一個(gè)非常重要的階段，如果從現(xiàn)在開(kāi)始，我們?nèi)ふ易约旱膶W(xué)習(xí)園地，在那里為自己建造
一個(gè)讓自己走向成功的階梯，那我們也將會(huì)搏擊長(zhǎng)空，一攬眾山小。
兩年前我走進(jìn)你，在你的世界里不斷穿行，處處可見(jiàn)和你一樣驕傲的面龐，穿過(guò)你的走廊邂逅你紫藤純凈的笑靨，領(lǐng)略你的華美，你的不凡。
站在夢(mèng)想的舞臺(tái)上高歌，書(shū)寫(xiě)我們的藝術(shù)青春。站在夢(mèng)想的舞臺(tái)上，收獲起那豐收的碩果。
夢(mèng)想的舞臺(tái)作文 12
懶懶的午后，陽(yáng)光灑在我家的陽(yáng)臺(tái)上，好溫暖！我坐在搖椅上，愜意地開(kāi)始了我的閱讀之旅。
《筑夢(mèng)路上》是開(kāi)學(xué)初老師就發(fā)給我們的，我一直把它遺忘在書(shū)包的角落。但當(dāng)我打開(kāi)它細(xì)細(xì)品讀時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，心也跟著激動(dòng)地狂跳起來(lái)。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生應(yīng)有兩盞燈，一盞是信仰之燈，一盞是理想之燈。夢(mèng)想，需要靠自己去打拼�？刹皇菃�？我的小提琴之旅雖然充滿挑戰(zhàn)與艱辛，但我相信，只要有一次次的自我挑戰(zhàn)，我一定能走上屬于自己的夢(mèng)想舞臺(tái)。
思緒飄啊飄，我似乎又回到了去年的那次登臺(tái)演出的那晚。小提琴演出的前一天，我反復(fù)練習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，手都酸了，脖子也抽筋了，可是那曲子好像故意跟我作對(duì)似的，就是拉不好。我對(duì)爸爸說(shuō)，我不想去表演了�！安恍�，你想想看，當(dāng)時(shí)馬云是怎么找工作的？”爸爸異常堅(jiān)定地跟我說(shuō)，我懷疑爸爸是馬云的.鐵桿粉絲。于是，我只得硬著繼續(xù)拉了起來(lái)……第二天，演出馬上要輪到我了，我拼命拉著爸爸媽媽的手，緊張得滿手都是汗。臺(tái)上在表演什么，我都沒(méi)心情看，心里一直想著，馬上要輪到我了！馬上要輪到我了！這該怎么辦�。课医K于鼓起勇氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌肴チ��！眿寢尯孟癜l(fā)現(xiàn)新大陸一樣，瞪大了眼睛瞧著我：“這怎么行，下一個(gè)就是你了” ！這下更慘了，我恨不得挖條地道鉆進(jìn)去。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)主持人已經(jīng)在叫我的名字了。媽媽最后又檢查了一遍我的所有裝備，輕輕地在背后推了推我�？磥�(lái)什么退路也沒(méi)了，我硬著頭皮，鼓起勇氣，走上了舞臺(tái)。燈光照在我的臉上太刺眼，我向觀眾鞠了一個(gè)躬，然后隨著音樂(lè)緩緩架起了小提琴。一開(kāi)始，我怎么也放不開(kāi)，平時(shí)很習(xí)慣的自然擺動(dòng)都做不起來(lái)了，兩條腿僵僵地立在那。估計(jì)有半首曲子過(guò)去了，不知怎的，拉著拉著，忽然緊張的感覺(jué)沒(méi)有了，只聽(tīng)見(jiàn)悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲在耳畔輕輕流淌著，身子也自然而然地動(dòng)了起來(lái)，手臂也放松了，嘿，這種感覺(jué)很美妙��！不知不覺(jué)中，我拉完了整一首曲子。只聽(tīng)見(jiàn)下面響起了熱烈的掌聲，我都不知道我是怎樣走下臺(tái)去的。走到爸爸媽媽身邊，媽媽給了我大大的擁抱，爸爸對(duì)我豎起了大拇指。哇，挑戰(zhàn)自己的感覺(jué)真有意思啊！
也許，夢(mèng)想遠(yuǎn)沒(méi)有我想的那么遠(yuǎn)大。每一次的自我挑戰(zhàn)，每一次的堅(jiān)強(qiáng)拼搏，都是我夢(mèng)想的一部分，因?yàn)�，我將成為一個(gè)更好的我。不是嗎？
夢(mèng)想的舞臺(tái)作文 13
夢(mèng)有多大，青春的舞臺(tái)就有多大�！}記
初春，冰封著的河面開(kāi)始慢慢消逝，河底靜靜地沉睡著的睡蓮猛然之間睜開(kāi)了雙眼，躍躍欲試地想瞅瞅河上面那五彩繽紛的世界，夢(mèng)就在這時(shí)悄悄的萌發(fā)；陸地上泥土中的草籽也開(kāi)始做出最后的沖鋒破除僅存的一道屏障，奮力的向上鉆出黑暗的世界，那一霎那間，她抬起她那高傲的頭，迎來(lái)了向往已久的光明，她挺起那筆直的脊梁骨，仿佛在向世人宣布：我獲得新生了，夢(mèng)就在這時(shí)慢慢的生長(zhǎng)。
天地萬(wàn)物中的植物尚且都知道因希望而追逐夢(mèng)，我們?nèi)司透挥谜f(shuō)了，因?yàn)橛辛讼Ｍ�，所以我們�?huì)為了自己心中的夢(mèng)想努力、奮斗。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以我們才會(huì)朝著夢(mèng)想成功的方向前進(jìn)。
古人云：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河�！比松膲�(mèng)想之路上也是如此，照著上天給予你的希望之光，如一步一腳印的成功者，會(huì)堅(jiān)持不懈·毫不氣餒的走下去，最終，在自己的人生之路上你會(huì)收獲到自己應(yīng)得的成果。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)帶來(lái)的是：你人生的輝煌、燦爛、無(wú)悔、甚至是驕傲。
如千手觀音的表演者，會(huì)克服自身障礙，堅(jiān)信自身夢(mèng)想而刻苦訓(xùn)練，終于，她們?cè)谌f(wàn)眾矚目下完成了最璀璨奪目的表演，她們的人生是光彩熠熠·光芒四射的。又如十載著書(shū)的曹雪芹，由原來(lái)的""淪為“落魄子弟”，慘淡的生涯并沒(méi)有使他意志消沉，反而使他另外看到一條希望之路，一條通往寫(xiě)作上的路，于是在生活窘迫下，《紅樓夢(mèng)》經(jīng)曹老先生“批閱十載，增刪五次”終定稿。他的人生是不尋常的，雖坎坷困頓但卻又是光輝燦爛的.。
正因?yàn)橛辛虽镐讣?xì)流的點(diǎn)滴積累，所以才會(huì)有匯成江河的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。正處于求學(xué)階段的我們也是如此，夢(mèng)想自己成為一個(gè)學(xué)識(shí)豐富、像百科全書(shū)一樣的人。從最初所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)到后來(lái)的理論研究，都需要我們的日積月累，慢慢沉淀在腦海中。這樣你才會(huì)成為一個(gè)自己所向往的人，才會(huì)在自己所滿意的人生之路上一路走下去。
給青春的心搭建一座夢(mèng)想的舞臺(tái)，終會(huì)看到一路花開(kāi)。
夢(mèng)想的舞臺(tái)作文 14
其實(shí)，我是一個(gè)很多變的人。如果你問(wèn)三歲的我，理想是什么，我一定會(huì)揚(yáng)起稚嫩的臉龐，豪氣萬(wàn)丈地說(shuō)：“我想當(dāng)個(gè)科學(xué)家！”；如果你問(wèn)七歲的我這個(gè)問(wèn)題，我大概會(huì)小心翼翼地抿抿嘴唇，靦腆地說(shuō)：“我想……當(dāng)個(gè)設(shè)計(jì)師吧�！笨墒�，如果你問(wèn)現(xiàn)在的我或者以后的我這個(gè)問(wèn)題，我可以堅(jiān)定地告訴你——“我的夢(mèng)想，是當(dāng)一個(gè)作家�！�
也許這個(gè)職業(yè)有些太平凡太普通，可又能怎么樣。于我而言它是最高尚最圣潔的理想。仿佛插著銀白色的翅膀即將帶我翱翔。
一直朝著這個(gè)方向努力。因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想。
想當(dāng)個(gè)作家的原因——我希望【我的舞臺(tái) 唱出精彩 唱出專(zhuān)屬未來(lái) 并且自己主宰 】
其實(shí)，我在一開(kāi)始對(duì)“夢(mèng)想”下的定義有些生硬。這么說(shuō)吧，我是為了在別人問(wèn)我理想是什么的時(shí)候，我可以說(shuō)出一個(gè)讓他們覺(jué)得滿意的答案才立下來(lái)的�？茖W(xué)家，設(shè)計(jì)師，那么多斑駁的夢(mèng)想事實(shí)上都不是我所向往的'�？墒乾F(xiàn)在不同了，我是從心底里希望我可以靠自己筆尖的“唰唰”聲為讀者們帶來(lái)一個(gè)多姿多彩的世界。也許是年齡還小的原因，比起樸實(shí)的句子來(lái)我更喜歡華麗的筆風(fēng)。閱讀著那些曼妙而精致的句子時(shí)我覺(jué)得陶醉，仿佛入了一片金黃色的沙灘。沙灘上有那么多花紋柔美的貝殼，每一只貝殼，都是世界上最絕美的亮色。
我喜歡閱讀。我希望我也可以給讀者們帶來(lái)這么愜意的享受。所以，我想當(dāng)個(gè)作家。
作家第一要素——【走過(guò)每次的挫折失敗 真心微笑 不怕跌倒重來(lái)】
這句話的道理其實(shí)一目了然，在遇到失敗的時(shí)候該微笑。跌倒后不怕重來(lái)。其實(shí)以前的我是一個(gè)很懶的人，害怕修改和抄寫(xiě)作文，總覺(jué)得差不多就行了。并且又受不了失敗，來(lái)創(chuàng)網(wǎng)遭受了五連普，當(dāng)時(shí)都快哭了。眼淚凝成水珠在睫毛上顫抖著，差那么一點(diǎn)點(diǎn)重量就該掉下來(lái)了。我是個(gè)從小就被寵壞了的孩子，一點(diǎn)兒挫折都經(jīng)受不起，柔弱得像世界上最嬌嫩的花骨朵，輕輕一碰就凋謝了。當(dāng)時(shí)怎么就沒(méi)想到我應(yīng)該微笑呢？沒(méi)準(zhǔn)兒，就差那么一點(diǎn)兒微笑，我就真的不悲傷了呢？
想實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想是多么難的事情。有的人終其一生都只能默默無(wú)聞而沒(méi)有人挖掘他們。如果遇到一點(diǎn)兒挫折就要哭一場(chǎng)的話，那這個(gè)夢(mèng)想還怎么去實(shí)現(xiàn)？
我會(huì)記得——只有微笑著面對(duì)困難且不怕重來(lái)，在追求夢(mèng)想的路上才會(huì)少一點(diǎn)失敗。
夢(mèng)想的舞臺(tái)作文 15
小鳥(niǎo)告訴天空，它有一個(gè)夢(mèng)，就是可以愉快飛翔；小馬告訴草原，它有一個(gè)夢(mèng)，就是能夠自由奔跑；小魚(yú)告訴大海，它有一個(gè)夢(mèng)，就是盡情遨游海洋。我也有一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)美麗而又樸素。
小時(shí)候，我就很喜歡畫(huà)畫(huà)，并希望有朝一日可以得獎(jiǎng)，這一直是我的夢(mèng)想，因?yàn)楫?huà)畫(huà)既可以培養(yǎng)細(xì)心的習(xí)慣，還可以供自己娛樂(lè)，所以我毫不猶豫地報(bào)了幼兒園興趣班里的美術(shù)班。星期六，我迫不及待地沖上樓梯，坐在我的位子上，開(kāi)始專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)。薛老師用溫柔的聲音說(shuō)：“今天，我們畫(huà)十二生肖里面的牛吧！”薛老師用粉筆在黑板上畫(huà)了牛的頭，對(duì)我們說(shuō)：“牛的形狀就是倒過(guò)來(lái)的葫蘆......”我聽(tīng)得很認(rèn)真，并沒(méi)有察覺(jué)到媽媽走了。薛老師又和藹可親地說(shuō)：“現(xiàn)在大家開(kāi)始畫(huà)吧！”我拿起鉛筆，在紙上歪歪扭扭地畫(huà)了一個(gè)葫蘆狀。忽然，我聽(tīng)到我旁邊的小朋友悄悄地說(shuō)：“哇，她畫(huà)的是什么呀？”“我看她根本不會(huì)畫(huà)！”另一個(gè)小朋友偷偷地笑。我很傷心，用橡皮擦擦掉了重畫(huà)，可還是畫(huà)不好。放學(xué)了，媽媽看到我的“杰作”說(shuō)：“慧言，你畫(huà)得真好！”我心想：嗯？有這么好么？媽媽似乎看出了我的心思，就指著畫(huà)對(duì)我說(shuō)：“你看，顏色搭配很好呀，如果你再把線條畫(huà)通順，就更好了。記住，你的夢(mèng)想有多大，你的舞臺(tái)就有多大�！甭�(tīng)了媽媽的話，我信心十足，我相信我可以畫(huà)好。從那以后，我畫(huà)畫(huà)時(shí)很專(zhuān)心，在家也常常練習(xí)，在校更是認(rèn)真畫(huà)畫(huà)，所以經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。
漸漸地，我上了一年級(jí)，更加喜歡畫(huà)畫(huà)了。
美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)橋。我拿起筆，先打出橋的輪廓，然后把細(xì)節(jié)畫(huà)好，接著勾線，后上色�！班�，很好！”老師贊嘆不已。我開(kāi)心地端詳著我的畫(huà)：下深上淺的褐色橋，兩旁開(kāi)著粉色里透黃的花，綠油油的葉子生機(jī)勃勃，橋上的人欣賞著池里潔白如玉的蓮花。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間藝術(shù)節(jié)到了，葉老師讓我去美術(shù)比賽，我認(rèn)真地畫(huà)了一幅畫(huà)上交了，令我不敢相信的.是：我得了一等獎(jiǎng)！這是我生平第一次得獎(jiǎng)，我高興得幾乎忘記了時(shí)間，甚至忘記了自己。我之前的努力沒(méi)有白費(fèi)，我感到很欣慰。
我獲獎(jiǎng)的那一刻，一句話在我耳邊縈繞“記住，你的夢(mèng)想有多大，你的舞臺(tái)就有多大”。同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，向夢(mèng)想的舞臺(tái)前進(jìn)吧！
夢(mèng)想的舞臺(tái)作文 16
我一直有一個(gè)愿望，那就是能去國(guó)外的學(xué)校體驗(yàn)一下同齡小伙伴的校園生活。今年暑假，我終于有機(jī)會(huì)參加學(xué)校組織的澳洲游學(xué)團(tuán)，去體驗(yàn)為期一周的游學(xué)之旅。
在阿德萊德圣喬治學(xué)院的歡迎儀式上，我一眼就認(rèn)出了住家Marria 媽媽。因?yàn)橛辛顺霭l(fā)前的郵件聯(lián)系，就好像我們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)似的，好親切��！
第二天，住家四個(gè)小伙伴和我一起去上學(xué)，他們的一天可真讓我感到新鮮！首先是他們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間真長(zhǎng)啊，每天都有兩個(gè)多小時(shí)在操場(chǎng)上自由玩耍。其次是他們的課堂十分有趣、豐富多彩。比如，美術(shù)課上澳洲老師教我們制作了一種澳洲土著人打獵時(shí)使用的飛鏢，我很好奇這種飛鏢為什么能飛回來(lái)。在音樂(lè)課上，老師給我展示了土著人跳舞時(shí)打的鼓，還 教我們演奏了一個(gè)片段。最好玩的`是科學(xué)課竟然可以到動(dòng)物園去上，老師把活生生的蜥蜴放在手上，讓我們?nèi)ビ|摸它。更夸張的是老師還 把一條碗口粗的黃金色蟒蛇掛在了自己的脖子上講解。我緊張地直吐舌頭，最后我鼓起勇氣上前摸了摸，它的身體既光滑又冰涼，好刺激的一堂科學(xué)課！對(duì)比澳洲課堂，我想到了我們的課堂也有很多有趣的地方。比如我們?cè)诔缥乃囆g(shù)節(jié)上自編自導(dǎo)了一出精彩的皮影戲，在老師的指導(dǎo)下普通的筷子、吸管、卡紙和畫(huà)筆變成了我們手中栩栩如生的古代人物形象。我們轉(zhuǎn)動(dòng)連接人物的筷子，皮影戲中的人物就會(huì)作出各種滑稽的動(dòng)作，非常精彩！
總的來(lái)說(shuō)，澳洲的課堂更鼓勵(lì)自由討論式的學(xué)習(xí)。比如，和我結(jié)對(duì)的澳洲同學(xué)Vas在一堂數(shù)學(xué)課上突然舉手發(fā)言，提出了自己對(duì)不規(guī)則圖形面積的計(jì)算方法，老師鼓勵(lì)了他的觀點(diǎn)，同時(shí)請(qǐng)了另外一位同學(xué)來(lái)評(píng)價(jià)。這樣的學(xué)習(xí)氛圍讓我覺(jué)得很放松，會(huì)更大膽地提出自己的想法，也很鍛煉自己獨(dú)立思考的能力。
短短的一周時(shí)間飛一般地過(guò)去了，到了離開(kāi)阿德萊德的那一天。我感到好依依不舍，不僅是因?yàn)槭讨螌W(xué)院豐富多彩的學(xué)習(xí)，還 有Marria 媽媽一家的熱情好客，小伙伴的可愛(ài)。在道別時(shí)，我在心里默默地說(shuō)我還 會(huì)再回來(lái)。同時(shí)，我也希望澳洲的同學(xué)能來(lái)我們的崇文校園，讓他們也來(lái)體驗(yàn)崇文小海燕快樂(lè)學(xué)習(xí)的氛圍。
我想，也許就在不久的將來(lái)，我和澳洲的小伙伴們能夠在世界舞臺(tái)上共同成長(zhǎng)，一起追逐我們的夢(mèng)想。
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