追逐夢(mèng)想作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的追逐夢(mèng)想作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
追逐夢(mèng)想作文 篇1
夢(mèng)想，一個(gè)多么好的詞。有些人為了追逐自己的夢(mèng)想，付出了很大的努力。而今天，一群朝氣蓬勃的年輕人，用他們的身影，向我們演繹著他們不向命運(yùn)屈服的人生。
他們是一群身殘志堅(jiān)的人，他們是一群追逐夢(mèng)想的少年，他們用行動(dòng)向我們證明，就算沒(méi)有健全的四肢，他們也能譜寫(xiě)出精彩的一生。
他們讓我知道，堅(jiān)強(qiáng)的意志，可以戰(zhàn)勝一切的困難;讓我知道，要堅(jiān)守心中的夢(mèng)想;讓我知道……從他們的表演中，我震撼了。
“只要心臟還在跳動(dòng)，我們就要頑強(qiáng)拼搏�！笔前�!只要心臟還在跳動(dòng)，就證明了我們還活著，還活在這個(gè)世界上，所以，我們就要拼搏，不為別的，只為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;不為別的，只為我們?cè)谏谋M頭不后悔;不為別的……
把手放在心臟上，感受它強(qiáng)而有力的跳動(dòng)。我不由地后悔了，看到他們強(qiáng)而有力的舞步，我不由地感到慚愧。聽(tīng)到那一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事，我不由地落下了淚，那淚是悔恨的淚，是羞愧的淚。
想想他們受過(guò)的苦，想想他們面對(duì)命運(yùn)的態(tài)度，我低下了頭，面對(duì)生活的一點(diǎn)挫折，我只會(huì)逃避，從來(lái)沒(méi)有積極應(yīng)對(duì)過(guò)，面對(duì)命運(yùn)的捉弄，我只會(huì)忍讓，哼哼，我不由地苦笑。
為什么，他們雖然沒(méi)有健全的四肢，但是他們卻勇敢地向命運(yùn)發(fā)起進(jìn)攻;為什么，他們雖然口不能言，耳不能聽(tīng)，但是他們卻能清楚地表達(dá)他們不甘落敗。
還記得07年的春晚上，“千手觀音”這個(gè)節(jié)目給人留下了深刻的印象。一群聾啞人，用他們的身影，向世人證明了，他們雖然聾啞，但我們能比你們做得更好。而今天，我也清楚地感受到了，聾啞人的魅力。他們雖然不能聽(tīng)，但是他們可以看，看得見(jiàn)動(dòng)作，看得見(jiàn)夢(mèng)想。他們?yōu)閴?mèng)想付出了努力，他們的努力，足以讓我們折服。
為夢(mèng)想而加油吧!夢(mèng)終會(huì)實(shí)現(xiàn)，只要努力，只要拼搏。
追逐夢(mèng)想作文 篇2
每個(gè)人都有個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人也都幻想著能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，但首先你有沒(méi)有去用行動(dòng)努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想呢？我的夢(mèng)想是成為名寫(xiě)出的作品都受到人喜愛(ài)和追捧的作家。
從小我就喜歡書(shū)，各種各樣的書(shū)。記得在我三四歲時(shí)，媽媽給我報(bào)了“經(jīng)典誦讀”，有許多小朋友在起讀《論語(yǔ)》、《老子》等經(jīng)典古文。開(kāi)始上幼兒園時(shí)，我便每天早早去到那里，讀那些繪本、短篇小說(shuō)呀，讀到好玩或好笑的，我會(huì)立刻念給我的好朋友聽(tīng)。剛上小學(xué)時(shí)，我般周末有時(shí)間就會(huì)去少兒圖書(shū)館宅著，有時(shí)會(huì)摘記我覺(jué)得優(yōu)美的詞句。每次只要我看到好看的書(shū)，媽媽覺(jué)得對(duì)我有意義都會(huì)為我買下。升上高年級(jí)后，我不會(huì)因?yàn)闆](méi)時(shí)間、作業(yè)太多就找借口不看書(shū)。我都會(huì)每天帶本書(shū)到學(xué)校，只要有時(shí)間就會(huì)看，但是我也不會(huì)耽擱我的學(xué)習(xí)。
因?yàn)橄矏?ài)讀書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)，我的寫(xiě)作水平已經(jīng)比之前有了提升。每次寫(xiě)作時(shí)，爸媽都不會(huì)對(duì)我過(guò)多的干涉，因?yàn)樗麄冎肋@是我自己的作文，我自己的想法，只會(huì)對(duì)我評(píng)價(jià)番，讓我自己去讀，修改。我現(xiàn)在也在為自己的夢(mèng)想努力打拼中，記得我剛開(kāi)始對(duì)媽媽說(shuō)我要寫(xiě)小說(shuō)時(shí)，媽媽是這樣說(shuō)的：“好啊，但是你能堅(jiān)持下去嗎？”當(dāng)時(shí)，我說(shuō)：“我定會(huì)寫(xiě)好給你看的�！笨蓪�(xiě)了點(diǎn)之后，我就感到?jīng)]興趣，沒(méi)靈感，不想寫(xiě)了。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)不開(kāi)心，難道我的夢(mèng)想就這樣因?yàn)槲易约旱脑蚨坏R了嗎？
于是，我又重新開(kāi)始寫(xiě)起了小說(shuō)，為了怕沒(méi)靈感，我以班級(jí)為原型，記錄著發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有許多朋友也期待著，我更加有了信心，繼續(xù)努力著。還 有同學(xué)打趣道：你可是要努力寫(xiě)哦，我們可是你的第批書(shū)迷呢，將來(lái)定要做個(gè)大作家哦。
所以說(shuō)，夢(mèng)想要從生活做起，從行動(dòng)做起，從自己做起，不要只說(shuō)不做。而且每個(gè)人都要有個(gè)夢(mèng)想，萬(wàn)哪天你實(shí)現(xiàn)了呢？
追逐夢(mèng)想作文 篇3
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，但是現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想的又有幾個(gè)？在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中不放棄的又有幾個(gè)？在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)遇見(jiàn)許多困難、挫折和失敗。但是我們不曾放棄，為了我們的夢(mèng)想而努力。
有一次，我在公交車上碰見(jiàn)了一個(gè)很漂亮的姐姐，她身著粉色的小西裝，下面穿這白色的迷你小短裙，她的頭發(fā)隨意披在肩上，給人一種與世隔絕的感覺(jué)�？墒窃俅蚪憬憬恿艘粋�(gè)電話以后，她的臉上冒出失望的表情。我走過(guò)去，臉上帶著燦爛的笑容問(wèn)她，姐姐怎么了，遇見(jiàn)什么難辦的事情了嗎？姐姐回答說(shuō)，我本來(lái)是要去上班的，我把簡(jiǎn)歷遞上去以后，他們說(shuō)讓我去試試，可是剛剛他們又給我打了一個(gè)電話，說(shuō)不讓我去了。我問(wèn)姐姐，她的夢(mèng)想是什么？姐姐回答說(shuō)，當(dāng)上一個(gè)公司的副總。我對(duì)她說(shuō)，姐姐你現(xiàn)在屬于追逐夢(mèng)想中間部分，你不能放棄，如果放棄了，你就要重新開(kāi)始。姐姐說(shuō)，可是，我覺(jué)得我不可能完成我的夢(mèng)想。我回答說(shuō)，你沒(méi)試試怎么知道。她說(shuō)，我試了好多遍了。我說(shuō)，姐姐任何人在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中會(huì)遇見(jiàn)許多困難、挫折和失敗，正因?yàn)槿绱�，這種人會(huì)更懂得珍惜，他們遇見(jiàn)了、經(jīng)歷了那么多的磨難，都撐下來(lái)了，為什么你要選擇棄呢？沒(méi)有一個(gè)人在追逐夢(mèng)想的路上，是一帆風(fēng)順的，你只有經(jīng)過(guò)了這么多的磨難，才知道現(xiàn)的幸福來(lái)之不易。她了我的話，明白了一些事情，她說(shuō)，謝謝你小妹妹，我明白了，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。在以后的生活中我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你對(duì)我說(shuō)的話，我一定不會(huì)選擇放棄的。我對(duì)她說(shuō)，姐姐加油，沒(méi)有什么事我們做不到的。加油，姐姐再見(jiàn)！
從此，我回到了我的生活中，但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位姐姐，她的存在時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我，告訴我在追逐夢(mèng)想的路上永遠(yuǎn)不要選擇放棄，要一直一直努力下去，即使后面還有更大的困難在等著我，我會(huì)笑著去面對(duì)！
追逐夢(mèng)想作文 篇4
咱們是一群健壯的鹿，在草原上張揚(yáng)的奔跑，咱們?cè)诎l(fā)奮追逐夢(mèng)想，追逐未來(lái)。
過(guò)去，應(yīng)對(duì)過(guò)去，咱們是站在回憶里，咱們?cè)窃诓莸厣献分鸫螋[的孩童，咱們無(wú)憂無(wú)慮的歡笑，咱們笑的那么真。孩子的笑容總是充滿了童話的色彩。童年的追逐給了咱們無(wú)數(shù)的幻想和憧憬，童年的追逐，同樣是咱們堅(jiān)持的開(kāi)始。最初的，咱們的執(zhí)著，咱們的追逐，咱們的堅(jiān)持。
此刻，花季正值的咱們?cè)谇啻豪飶垞P(yáng)放肆的生活著，慢慢的，咱們懂得，站在原地，看看那些以前發(fā)生的一切;站在原地，想想未來(lái)可能到來(lái)的完美。咱們懷揣著追逐的夢(mèng)想，咱們執(zhí)著，堅(jiān)持，追逐。咱們留意翼翼的呵護(hù)著咱們閃爍而燦爛的夢(mèng)想，飛逝的青春。咱們能理直氣壯的說(shuō)，咱們還年輕。咱們會(huì)固執(zhí)的說(shuō)，就像李寧，一切皆有可能。咱們那讓人匪夷所思的執(zhí)著，也許就是青春里，燃燒的熱情，點(diǎn)燃的性命。未來(lái)在咱們手里，咱們追逐，執(zhí)著，堅(jiān)持著。
未來(lái)，是咱們成功的期限。無(wú)數(shù)次，夢(mèng)境里，灑落了成功的喜悅和淚水;無(wú)數(shù)次，幻想過(guò)，擁抱著成功后的鮮花和掌聲;無(wú)數(shù)次，咱們期盼著，執(zhí)著追逐，堅(jiān)持的最后，咱們成功了，然后靜靜的回首，成功的開(kāi)始，奮斗的過(guò)程，最后的完美。正因咱們不懈的堅(jiān)持，執(zhí)著追逐著。因此那一天，就在一步一步走向咱們
正如孫中山先生所說(shuō)，咱們就應(yīng)堅(jiān)持，咱們的一切都是未知的，正因未知，因此一切皆有可能，不因困難而退卻，不因未知而恐懼，不因失敗而灰心，不放下，做咱們自我，堅(jiān)持，執(zhí)著，追逐，終會(huì)迎來(lái)屬于咱們的成功。
過(guò)去就像是一本翻不厭的書(shū)，讓人忍不住的回味再回味;此刻就像是一本寫(xiě)滿計(jì)劃和行動(dòng)的筆記，讓人不斷檢查，完成，再向前;未來(lái)，就像一頁(yè)白紙，等待執(zhí)著，等待追逐，等待堅(jiān)持，等待這些完美的發(fā)奮，最后畫(huà)下一張燦爛的畫(huà)……
追逐夢(mèng)想作文 篇5
當(dāng)海的片段漸漸清晰，有了潛游的深度，魚(yú)兒聽(tīng)得見(jiàn)水的流動(dòng)，聽(tīng)見(jiàn)海在近處，在海特有的擁抱和親昵里，在晨曦必經(jīng)的柔情和希望里，魚(yú)兒開(kāi)闊、奔涌、歡暢，徜徉大海，追逐夢(mèng)想。
她亦如魚(yú)兒，在文學(xué)的波濤洶涌中，堅(jiān)持著，執(zhí)著著，追逐夢(mèng)想。她作為班級(jí)的語(yǔ)文課代表，始終以身作則。她上課時(shí)的眼神，始終緊盯著老師，書(shū)上密密麻麻的課堂筆記，時(shí)輕時(shí)重的點(diǎn)或圈。老師講起中外文學(xué)，她更是如癡如醉。當(dāng)同學(xué)們?cè)谛[起哄時(shí)，她拿一本讀者，在時(shí)光里停下腳步，細(xì)細(xì)品味。
這條魚(yú)兒，在征程中，屢獲殊榮。她的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔菙?shù)一數(shù)二的，拿到了語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)，校征文比賽的二等獎(jiǎng)，幾篇文章發(fā)表于�？约半s志上。但她明白，過(guò)去總是過(guò)去，不能停留在榮譽(yù)的漩渦中，止步不前。她追尋夢(mèng)想的路程還有很長(zhǎng)，她要繼續(xù)游下去。
但海中總有暗流與礁石，亦如她碰到的難關(guān)。她也會(huì)考砸，也會(huì)傷心，也會(huì)遭遇不順心的事情。但她不會(huì)退縮，哪怕傷痕累累。正如冰心所說(shuō)的，“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨�！彼倫�(ài)看那些名著，隨筆、散文、雜文，巴爾扎克的現(xiàn)實(shí)主義、川端康成對(duì)人性的理解、狄?jiàn)W根尼的玩世不恭、卡夫卡處于人世中的孤獨(dú)、張愛(ài)玲的細(xì)膩、王小波的幽默以及鄭淵潔時(shí)貶時(shí)褒的人文童話。這些文字，一點(diǎn)一滴地?fù)崞剿砩系膫�，給她的心靈灌入知識(shí)的暖流。她從不參加任何關(guān)于語(yǔ)文的培訓(xùn)班，她只是自己摸索、閱讀、練習(xí)。她反復(fù)地記憶書(shū)上的基本知識(shí)，古詩(shī)，作者介紹。還有基本的解答格式與方法，她認(rèn)為這才是最重要的。她從不把語(yǔ)文當(dāng)成一門學(xué)科，而是一種享受。邊享受邊學(xué)習(xí)，效果才是最好的。而且她認(rèn)為，好的習(xí)慣一定要堅(jiān)持。就比如讀書(shū)，多讀多看，即使沒(méi)有記下什么，不一樣的文字總能給人帶來(lái)全新的體驗(yàn)�！板浂簧�，金石可鏤”是她的座右銘。
她的業(yè)余生活很精彩。她參加了校文學(xué)社，與眾多高手相互切磋討論；她的指間也能流淌出悠揚(yáng)的旋律，她的電子琴過(guò)了專業(yè)十級(jí)；她的口中亦能吟唱出動(dòng)人的歌曲，她的聲樂(lè)過(guò)了專業(yè)九級(jí)。她幽默，伶牙俐齒，身邊的朋友總能被她逗得捧腹大笑。她更不是書(shū)呆子，各種各樣的俗語(yǔ)從她口中蹦出，清新而不顯得做作。
她這條魚(yú)兒，執(zhí)著，刻苦，醉心于文學(xué)。她將朝著希望的方向，溯流而上，追逐夢(mèng)想……
追逐夢(mèng)想作文 篇6
夢(mèng)想是一種揮之不去的感覺(jué)，揮之不去的意識(shí)，是深藏在人們心靈深處最強(qiáng)烈的渴望。
——提論
三月份是時(shí)候就看了《翻滾吧，阿信》這不電影，它是一部有人改編的電影，里面的每一幕都是最真實(shí)的寫(xiě)照。阿信小時(shí)候擁有夢(mèng)想，為它付出所有時(shí)間和精力，不在乎疼痛，也不怕困難，到長(zhǎng)大后的沉淪，頹廢，經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪后才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想是不會(huì)拋棄他的東西，是滌蕩心靈的清心曲，于是他拾起夢(mèng)想，重新啟程。
在經(jīng)歷過(guò)橫沖直撞，頭破血流，阿信堅(jiān)定了夢(mèng)想。當(dāng)他說(shuō)：“因?yàn)槲乙�，重新練體操”時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，在追夢(mèng)時(shí)，即使踏上荊棘，淚水狂奔，鮮血直流，也毫無(wú)苦楚。
阿信摔傷住院時(shí)，回想自己所經(jīng)歷的一幕幕，他不經(jīng)痛哭失聲，而我在那一刻也淚如雨下，只為他的堅(jiān)定。
是��！我們看不到未來(lái)的模樣，所以我們看不到未來(lái)失敗的模樣。
阿信戰(zhàn)勝了自己的長(zhǎng)短腳，他穩(wěn)穩(wěn)的落下，阿信在少年犯罪的邊緣，重新審視自己，他戰(zhàn)勝了自己。
看到阿信站定的那一刻，突然釋?xiě)�，也明白了�?mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，但即使這樣，也要去追求，哪怕千山萬(wàn)水，哪怕歲月迢迢。
我看要迎著陽(yáng)光逆著風(fēng)雨往前走，不論快樂(lè)悲傷，都會(huì)如愿以償，輸和贏都不絕望。在追逐華麗的戰(zhàn)場(chǎng)，甜與苦都值得品嘗。
人們都有一個(gè)通病——遺忘，他們只想過(guò)安穩(wěn)平靜，隨遇而安的生活，不愿付出，害怕挫折與風(fēng)浪的打擊，他們弓著背，小心翼翼的摸索著捷徑，他們得到了財(cái)富，卻空洞了思想。他們不知道，夢(mèng)想是不能被忽視的心靈需求，它能讓我們?cè)诶Ь持袌?jiān)韌，在挫折中奮起，在頹廢中振作，在迷途上清醒。只要有了夢(mèng)想，我們就無(wú)所事懼。
我無(wú)法形容夢(mèng)想巨大能量的來(lái)源，是來(lái)自堅(jiān)持？來(lái)自智慧？還是來(lái)自人類自身的審視呢？它保持了人類心靈的純潔性，堅(jiān)守了人類的尊嚴(yán)與獨(dú)立的精神。它在貧瘠荒蕪的土地上，執(zhí)守著一種高度，一種空曠，一種虛靜，默默地等待著生機(jī)。
對(duì)夢(mèng)想的追求與執(zhí)著，能讓平凡的人，在徹骨絕望中，練出強(qiáng)大的心臟與壯闊的胸懷。不斷地追逐它，不要停歇，也不要抱怨，要戰(zhàn)勝混合著血汗和飛速流逝的時(shí)間，以滴水穿石的堅(jiān)韌，無(wú)視命運(yùn)的悲涼和生命的卑下，相信只要夢(mèng)還在，就沒(méi)有生命可以阻擋希望的生長(zhǎng)。
生命的過(guò)程就是不斷跌倒不斷爬起的過(guò)程；就是為了夢(mèng)想不斷提升自己的`過(guò)程；就是在無(wú)數(shù)的改正中重塑自己，走向永恒的過(guò)程；就是在談笑間，檣櫓灰飛煙滅的過(guò)程；就是心智從升騰轉(zhuǎn)為沉淀的過(guò)程。我想，我終于明白了雨果的那句話：“我就像一片被砍伐多次的樹(shù)林，但是樹(shù)上的新枝卻越來(lái)越粗壯�！�
專注信念，思想歸一，堅(jiān)定步伐。陽(yáng)光穿過(guò)層層云障，曙光與黎明就在希望前方。、
追逐夢(mèng)想作文 篇7
有時(shí)候，夢(mèng)想的大小并不重要，重要的是在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中收獲的喜悅�！}記
（一）昨夜西風(fēng)
“就你這篆刻水平，還想成功？別癡心妄想啦！”那個(gè)仲夏夜，嘲笑聲依舊在耳畔回蕩。為此，我不禁迷茫惆悵，正如:“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！�
（二）為伊憔悴
寫(xiě)印稿、刻印、翎印每個(gè)過(guò)程都像跳躍的音符，奏成了一曲振奮之歌，激勵(lì)著我朝著夢(mèng)想奮力。汗水從手背沁出，仿若一顆顆晶瑩剔透的珍珠，而我小小的夢(mèng)想也蘊(yùn)含在那些那些珍珠里面：掌握篆刻技術(shù)。
坐在書(shū)桌前，我開(kāi)始了又一次追逐夢(mèng)想的努力。我滿懷信心地握著刻刀，開(kāi)始刻印。不成功，繼續(xù)：一次、兩次、三次任汗水浸濕衣裳，只知夢(mèng)想就在前方。
“意志在于磨練,成功在于堅(jiān)持”我這樣告訴著自己、激勵(lì)著自己，想要成功篆刻絕非易事，而追逐夢(mèng)想的過(guò)程中更需要一步一個(gè)腳印去堅(jiān)持、去實(shí)現(xiàn)。
每天清晨，我在書(shū)桌旁追逐著第一縷陽(yáng)光；每日傍晚，我在書(shū)房中親吻最后一抹夕陽(yáng)。曾經(jīng)多少次，因?yàn)榇笠�，將幾天的成果毀于一旦；曾�?jīng)多少次，因?yàn)槭韬�，將水印印反而功虧一簣。但有一個(gè)聲音在我心中回蕩:衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
篆刻章法也只是個(gè)基礎(chǔ)，熟練的刀法才最為關(guān)鍵。鄰居張爺爺?shù)牡斗▼故�，每一次他篆刻時(shí)，我都會(huì)偷偷進(jìn)行觀看，以此來(lái)發(fā)現(xiàn)和解決自己的刀法問(wèn)題，盡管有時(shí)還是失敗了，但我并不氣餒。因?yàn)槲抑�，�?mèng)想絕對(duì)不可能輕而易舉地實(shí)現(xiàn)，更需要用心去追逐。每次張爺爺篆刻結(jié)束后，我總是滿懷激動(dòng)地握起刻刀重復(fù)剛才的動(dòng)作，并進(jìn)行修改。一切從陌生到熟悉、又從熟悉到巧妙。漸漸地，每一個(gè)動(dòng)作都深深地烙在了心里，原本淘氣的刻刀也變成了一匹被馴服的戰(zhàn)馬，跟隨我在書(shū)桌上馳騁。
（三）驀然回首
回憶曾經(jīng)的付出，我明白了:在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，重要的不是結(jié)果，而是過(guò)程。而這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，讓我享受進(jìn)步的喜悅，見(jiàn)證了我努力的過(guò)程，而這，何嘗不是追逐夢(mèng)想道路上一道亮麗的風(fēng)景呢？
眾里尋他千百度。驀然回首，成功卻在，點(diǎn)滴細(xì)微處。
追逐夢(mèng)想的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停止,在自己的跑道,自己才是主角……
追逐夢(mèng)想作文 篇8
十四五歲的我們，正處于風(fēng)華正茂的年紀(jì)。我們心中也都有屬于自己的小小的夢(mèng)想�！}記
20xx年9月1日，一個(gè)小姑娘背著一個(gè)雙肩書(shū)包前往學(xué)校報(bào)道。姑娘從小就有個(gè)夢(mèng)想，就是希望自己能稱為重點(diǎn)高中里一名優(yōu)秀的學(xué)生。精神飽滿的姑娘走到學(xué)校大門口，首先映入眼簾的就是學(xué)校的名稱，金閃閃的，姑娘的眼中流露出激動(dòng)與喜悅。
就這樣，姑娘在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)，生活……
剛升入中學(xué)的日子總是忙碌的，姑娘上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，下課的時(shí)候積極完成作業(yè)。但是中學(xué)的科目很多，姑娘也漸漸分神了。日子一天天過(guò)去，姑娘上課時(shí)候的狀態(tài)越來(lái)越差，成績(jī)也十分糟糕。而且，姑娘也有了偏科的現(xiàn)象。
姑娘也意識(shí)到了自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)很差，但是一直找不到解決的辦法。就這樣，姑娘漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去的興趣，與剛開(kāi)學(xué)時(shí)候的她，簡(jiǎn)直判若兩人。
時(shí)間就如同指縫間的流沙，不知不覺(jué)，一學(xué)期就過(guò)去了。姑娘的成績(jī)很糟糕，排名一直在中間的位置，姑娘努力的很多次，但都是以失敗告終。
“難道我就這么不爭(zhēng)氣了嗎?難道我就這樣被打敗了嗎?不!”姑娘再次地下定決心。這時(shí)，姑娘在網(wǎng)上看到了一句話：此刻打盹，你將做夢(mèng);此刻學(xué)習(xí)，你將夢(mèng)圓。“的確如此，因?yàn)槲业拇蝽�，我一直在做�?mèng)，一直無(wú)法發(fā)揮出我的實(shí)力�！惫媚餂Q定要在下一次考試中一鳴驚人。而這個(gè)夢(mèng)想，也在姑娘的心中埋下了種子。
轉(zhuǎn)天姑娘像剛升入中學(xué)一樣的精神飽滿，目光中充滿了對(duì)自己的肯定。同學(xué)們也都像開(kāi)玩笑的對(duì)她說(shuō)：“怎么，一個(gè)假期過(guò)去了就變了一個(gè)人?”姑娘也信心十足的跟他們開(kāi)起了玩笑：“當(dāng)然了，別忘了我可是打不死的小強(qiáng)，你看我現(xiàn)在多自信，多漂亮!”
下課后，老師把姑娘叫到辦公室意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我看你最近狀態(tài)很好，但我還是要打預(yù)防針給你，你不能再像上學(xué)期一樣那么萎靡不振了，我知道你是個(gè)好強(qiáng)的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)加重讓你不能快速緩過(guò)來(lái)，你是個(gè)聰明的孩子，相信經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的蛻變你已經(jīng)可以成熟地找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法。”姑娘心里清楚，老師對(duì)自己說(shuō)了這么多，無(wú)非是希望自己可以將自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，于是她更加肯定了自己。
姑娘回到教室，為自己制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且破天荒地與身邊的朋友討論學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。遇到不會(huì)的就去問(wèn)老師。她越來(lái)越開(kāi)朗，她相信自己是最優(yōu)秀的�！拔也皇且粋�(gè)人在戰(zhàn)斗，我不能辜負(fù)老師、父母、自己對(duì)自己的期望!”
期末考試就要來(lái)臨了，姑娘學(xué)習(xí)更加緊張，姑娘相信每一次破繭成蝶，都是在黑暗與痛苦中磨礪。姑娘希望自己就是那只蝴蝶，再苦再累，只要能實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想，一切都是值得的。我相信她一定會(huì)取得自己理想的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
十四歲的我們，正是追逐夢(mèng)想的黃金時(shí)代，夢(mèng)想的萌芽、開(kāi)花、結(jié)果，無(wú)疑為我們的青春畫(huà)上輝煌的一筆。
哦，對(duì)了，忘了告訴你，那個(gè)好強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的小姑娘就是我。
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