帶著夢(mèng)想出發(fā)900字?jǐn)⑹伦魑模ㄍㄓ?4篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的帶著夢(mèng)想出發(fā)900字?jǐn)⑹伦魑模ㄍㄓ?4篇），歡迎大家分享。
帶著夢(mèng)想出發(fā)敘事作文 篇1
每個(gè)人都有夢(mèng)想，人因夢(mèng)想而偉大，而我也不例外，也有我自己的夢(mèng)想，我從小到大有過很對(duì)“夢(mèng)想”，如當(dāng)一個(gè)作家、宇航員、畫家……我還記得我有過一個(gè)偉大的夢(mèng)想——當(dāng)一個(gè)短跑運(yùn)動(dòng)員。
每當(dāng)奧運(yùn)會(huì)，亞運(yùn)會(huì)，在電視機(jī)里放映時(shí)，我的心情都是無比的激動(dòng)，每當(dāng)看到中國運(yùn)動(dòng)員站上那的演講臺(tái)時(shí)，我的心會(huì)跟著顫動(dòng)，每當(dāng)五星紅旗在正中間裊裊升起時(shí)，我會(huì)跟著音樂高唱著國歌。從那時(shí)起沒玩就發(fā)誓要當(dāng)一名短跑運(yùn)動(dòng)員，為國家的榮耀而戰(zhàn)斗。那年五年級(jí)，我定好這個(gè)偉大而又遙遠(yuǎn)的目標(biāo)時(shí)，難免會(huì)受挫折與打擊。我與我的幾位朋友說了這個(gè)夢(mèng)想，希望得到他們的鼓勵(lì)與肯定，而現(xiàn)實(shí)往往不是這樣，他們聽了后，有的人以為我在開玩笑：“你還運(yùn)動(dòng)員呢？那我還不是總統(tǒng)？”有的則冷笑。我當(dāng)時(shí)無比的失望與傷心，難道是我真的不可能成為運(yùn)動(dòng)員嗎？不是的，我不相信，只要想到就會(huì)得到。額！我不會(huì)放棄，我不會(huì)因?yàn)榕笥训膸拙淅湔劧艞壩业膲?mèng)想。
還有一個(gè)月就是校運(yùn)會(huì)了，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)向你們證明，我行的！��！做什么都要立刻行動(dòng)，要不然不要說在校運(yùn)會(huì)時(shí)拿前幾民，連名額都是個(gè)問題，我以前的短跑成績(jī)一直很不好，所以我不努力，就會(huì)被人忽視。
每當(dāng)太陽從地平線緩緩升起時(shí)，那偌大的足球場(chǎng)就會(huì)有一個(gè)表情堅(jiān)定，擺動(dòng)著手臂，揮灑著汗水的小身影向前奔跑著，每一步都那么認(rèn)真，那么堅(jiān)定。每當(dāng)太陽的余暉映紅了天空，月仙若隱若現(xiàn)時(shí)，還是那個(gè)聲影在不斷地奔跑……經(jīng)過我的努力，我成功奪取了班級(jí)的比賽名額，沒過幾天，另我期待的那個(gè)日子到來了，對(duì)于我來說，意義重大。11月21日，學(xué)校的廣播播放著每個(gè)班級(jí)熱情的口號(hào)，籃球場(chǎng)扎滿了大本營(yíng)。
今天的天是多么的藍(lán)，時(shí)不時(shí)飛過幾只北遷的鳥兒。不一會(huì)兒，比賽就開始了，學(xué)校的學(xué)姐學(xué)妹學(xué)哥學(xué)弟個(gè)個(gè)都想狂化了一樣，當(dāng)槍聲的一響，比賽開始：“李，加油啊。”“快快！”“呼~~！”而我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的拉拉隊(duì)比選手們還要激動(dòng)，都要進(jìn)化了！“請(qǐng)參加100米的選手到比賽區(qū)就位！”終于傳來了我期待已久的廣播了，我一定要贏！我來到起跑處，其他選手看到我時(shí)，都露出奇怪的神色，小聲嘀咕：“這是誰呀，三班沒人啦……！“我聽到這句話是，難免有些憤怒，但我并沒有說什么，因?yàn)槲抑乐挥袑?shí)力，別人的最才會(huì)閉起來。裁判拿起紅旗向著跑道的人群吹了一聲響哨，使得我們嚇得一大跳，聲音傳播力量，你知不知道��！裁判看了我們一下，準(zhǔn)備開口，我知道就要開始了，因此心跳也加速了不少，我盡量讓自己放松下來，全力發(fā)揮自己的實(shí)力�！备骶臀弧贝謮训捻懧曄蛭覀儌鱽恚覀儼央p手趴地，單腳跪起，我堅(jiān)定地看著遠(yuǎn)方，“好，讓我們來拼一拼吧！”“預(yù)備”“來吧！”“開始！”我右腳用力地蹬了一下地面，雙手不斷地?cái)[動(dòng)，雙腳就像馬達(dá)一樣，不斷地加速，不斷地加速。�。�，”50米，好，一半了，40米，不遠(yuǎn)了，30米勝利就在眼前！20米加速，快了！10米，我看到了勝利的曙光！”“�。 眲倮ň`放了�。�！故事過來三年之久，但到我現(xiàn)在還是記憶猶新，現(xiàn)在因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)已經(jīng)把我的夢(mèng)想沖刷了許多，當(dāng)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，我曾經(jīng)有過一個(gè)偉大的夢(mèng)想——當(dāng)一名短跑運(yùn)動(dòng)員！
帶著夢(mèng)想出發(fā)敘事作文 篇2
“世界上最可悲的事不是身無分文，不是一無所獲，而是心中沒有自我的夢(mèng)想�！边@是馮元宜的言說�！拔业膲�(mèng)想，是做一個(gè)寫作的人。”“我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名演員�！薄拔�，想當(dāng)一名普通的小學(xué)老師�！薄拔业膲�(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家�！崩_紛的夢(mèng)想，就應(yīng)屬于繽紛的你們！陳?說：“我堅(jiān)信，最后有一天，我能有一雙夢(mèng)想的翅膀，在夢(mèng)想的蒼穹肆意飛翔�！蔽乙蚕嘈牛嘈拍銈兯械膲�(mèng)想，都會(huì)長(zhǎng)出翅膀！孩子們，我為你們的夢(mèng)想驕傲，為你們感到驕傲！也為能陪在你的夢(mèng)想身旁感到幸福！加油，為夢(mèng)想啟航！
我的夢(mèng)想，是做一個(gè)寫作的人。沒有華麗的詞藻，只是簡(jiǎn)單的文字。
在我很小很小的時(shí)候，我會(huì)趴在昏黃的燈光下，一筆一劃地用心寫作。手握一支鉛筆，即使是很普通，不夠成熟的文字，對(duì)我來說，卻是最真摯的幸福。該怎樣去形容那一種幸福，她不是一場(chǎng)盛世美夢(mèng)，而是一種甜甜的幸福，讓小小的我，有了一種滿足。此時(shí)像是一個(gè)孩子，從一堆五彩斑斕的糖果里，找到了自我最喜歡的那一顆。
對(duì)于那個(gè)時(shí)候的我，對(duì)于夢(mèng)想的定義，還是很模糊的。我真正愛上寫作，是因?yàn)槲乙娮R(shí)了文字的力量。
學(xué)校組織假日小隊(duì)活動(dòng)。我們的陽光小隊(duì)，組織去為雅安地震祈福義賣。我們戴著一頂小紅帽，頂著炎炎夏日的太陽，小小的手里，緊緊地握著要義賣的鮮花。我們?yōu)檫@次的活動(dòng)寫了宣傳稿，雖然是不成熟甚至有些笨拙的文字，卻飽含著我們對(duì)于雅安大地震的同情與對(duì)大眾的倡議。
我看到了一位牽著小孩的媽媽，于是匆匆跑到她的面前，此時(shí)有些靦腆地詢問她可不能夠?yàn)檠虐驳卣鹉季琛Ｋc(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著伸手接過我遞給她的宣傳單，看了很久，然后她的神色變得嚴(yán)肅起來，她說：“雅安地震，是我們每一個(gè)人心中的噩夢(mèng)。對(duì)于我們同胞所受的傷害，我們的心里很受傷。你們的文字雖然不成熟，沒有作家的那種精煉，但是你們的文章，很有感染力，比我見過的任何一篇文章都要?jiǎng)尤恕！?/p>
我清楚地記得，她一個(gè)人買了很多的東西。那一束鮮花，襯得她的身影越加動(dòng)人。
我寫文章，不僅僅僅是源于我自我對(duì)于文字的熱愛，也是因?yàn)槲覑畚疑磉叺娜�，愛我的國家。我無法用武器保護(hù)他們，但是文字比武器更加有力，我要為了那一種愛，去寫文章。同時(shí)，也是書寫我的夢(mèng)想。
或許明天，海水的浪潮將打翻夢(mèng)想的紙船，但是我相信，夢(mèng)想會(huì)有奇跡。只要有勇氣，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自我年少璀璨的夢(mèng)。嘿，你看到了嗎？我們的夢(mèng)想，在濃濃的暮色中，此時(shí)多么閃耀！
帶著夢(mèng)想出發(fā)敘事作文 篇3
生命如風(fēng)。好一個(gè)亙古的比喻，也許你會(huì)感嘆它來去匆匆，不著痕跡，我卻爬山涉水，在歷史的淘金沙里，尋找它的真諦。
追求夢(mèng)想，是因?yàn)閴?mèng)想就是皎潔的月光，是因?yàn)樗孕沤o人間營(yíng)造一片清澈空靈；追求夢(mèng)想，是因?yàn)閴?mèng)想就是蒲公英，是因?yàn)樗嘈拍苓�大地以一片姹紫嫣紅，夢(mèng)想的花兒就此開放。
夢(mèng)想是騰飛的翅膀，有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的方向；有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力；有了夢(mèng)想，就有了成功的希望。夢(mèng)想就是豪邁的江海，熱情奔放；夢(mèng)想就是廣袤的土壤，孕育果實(shí)；夢(mèng)想就是輕柔的白云，飄揚(yáng)飛逸；夢(mèng)想就是璀璨的星空，伴我前進(jìn)。夢(mèng)想就是那艷麗的花朵，綻放微笑。
一個(gè)無風(fēng)的碼頭，停泊一葉要去遠(yuǎn)航的孤舟；一條坎坷且荊棘叢生的道路，前方將有一塊芳草地；一座雜草叢生的森林，里面將開著絢麗的野花……
只要去探索，去尋找。生活的前方將有一個(gè)五彩的夢(mèng)。帶上青春的繆斯，去沖擊，去拼搏！把青春稿件載入歲月的郵車，不愿流淚，也絕不后悔。
如果說人的一生是一個(gè)不斷追求的過程，那么夢(mèng)想就是一個(gè)個(gè)驛站的盡頭那一片嶄新的世界。只有那些不斷拼搏、不斷奮斗、不斷創(chuàng)新的人，才能越過一個(gè)個(gè)驛站，在無盡的追求中，體會(huì)到生命的真諦，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
夢(mèng)想是偉大的。它充滿著神秘而不可思議的力量。它能使人振奮，使人勇敢，使人充滿活力與激情。在大雨滂沱時(shí)，夢(mèng)想會(huì)成為一把傘，為你撐起一方晴空；在無月無星的夜晚，夢(mèng)想會(huì)成為一盞燈，為你照亮腳下的路；當(dāng)你誤入灌木叢林時(shí)，夢(mèng)想會(huì)成為一把利斧，為你斬去擋道的荊棘；當(dāng)你陶醉在成功的港口時(shí)，夢(mèng)想又會(huì)成為一雙有力的手臂，牽引你奔向又一段航程，開始全新的追求之旅……
夢(mèng)想是忠誠的伴侶。在追求目標(biāo)的過程中，夢(mèng)想會(huì)始終不渝地陪伴在有志者的左右，讓他們不畏別人的冷嘲與熱諷，不怕親友的埋怨與不解，不懼路途的艱險(xiǎn)與遙遠(yuǎn)。夢(mèng)想還能將旅途中的寂寞與孤獨(dú)化成一曲催人奮進(jìn)的歌，將挫折后的傷心與難過化作一股前進(jìn)的動(dòng)力。
也正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才能欣賞到大山的巍峨，大海的浩瀚，大漠的廣袤和森林的無垠，才能使自己不斷得到升華，不斷走向成熟。而且，我們的人生也會(huì)因此變得充實(shí)豐富起來。
有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的生活是火熱的，朋友，趁我們青春年少，正值人生的黃金時(shí)刻，就讓我們載著夢(mèng)想出發(fā)，去努力開創(chuàng)自己的一片新天地吧！
帶著夢(mèng)想出發(fā)敘事作文 篇4
古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
追憶歷史，任何年代，任何國家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的夢(mèng)想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜�，曾�?jīng)也處在底部，是—個(gè)默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細(xì)心觀察—下，社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求，別人的約束，使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。
有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生�；蛟S你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會(huì)如愿以償，獲得成功。
人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個(gè)人沒有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向，為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始于足下”。即使有了目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)它也需要—個(gè)過程。成功的人是最有夢(mèng)想、最明智，也是最有毅力、最堅(jiān)定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進(jìn)和提高；成功的人絕不會(huì)只以事情做完為滿足，而會(huì)要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開始就制定人生目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無聊地重復(fù)著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)，相信是金子不論在哪里遲早都會(huì)發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻，終究會(huì)取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開始。
帶著夢(mèng)想出發(fā)敘事作文 篇5
既然選擇了出發(fā)，就要隨時(shí)準(zhǔn)備起程。既然選擇了起程，就要尋找憧憬的夢(mèng)想。既然選擇帶著夢(mèng)想出發(fā)，就要實(shí)現(xiàn)種在內(nèi)心深處的種子。讓扎根內(nèi)心土壤里的種子生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
試問世人有誰又沒有夢(mèng)想呢？也許有些安于現(xiàn)狀沒有遠(yuǎn)大報(bào)負(fù)的愚人會(huì)說：“我沒有”，那他就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)我們每個(gè)人都有遠(yuǎn)大夢(mèng)想，只是他不知道夢(mèng)想的真正內(nèi)涵罷了。
夢(mèng)想是一頓豐盛的美餐，擁有夢(mèng)想好似與明星同臺(tái)演出，夢(mèng)想是一身漂亮的衣服，擁有夢(mèng)理讓自己博學(xué)多識(shí)，夢(mèng)想包羅萬象，讓我們啟航前行。
一次，我在網(wǎng)上看過這樣一篇報(bào)告：“在南京，一種叫碧鳳蝶的蝴蝶，與其它蝴蝶不同，棲于高山，隱于山林。而是在城鄉(xiāng)邊緣生活、繁衍。大方地展示自己的華麗。然而，碧鳳蝶破繭成蝶卻不那么容易。
碧鳳蝶的那一般于竹葉椒的葉片上，這里有它喜歡的食物。而隱患卻不容忽視的。成群的鴉雀經(jīng)常光顧這里，蛹未成蝶便成了鴉雀?jìng)兊墨C物。不過，奇怪的是，碧鳳蝶的數(shù)量并沒有減少，反而越來越多。
因?yàn)槊磕甓加幸徊糠荼跳P蝶的卵在成蛹后，不甘安逸。不甘成為鴉雀?jìng)兊墨C物，毅然離開食物充足的棲息地，長(zhǎng)途跋涉抵達(dá)高山之巔的刺槐樹上。只為破繭成蝶時(shí)那一刻的美。
這些碧鳳蝶的蛹是聰明智慧的，因?yàn)樗�，高山上的刺槐樹的葉形大小相似。樹上的尖刺也是一道屏障，這樣就為它的生存提供了絕妙的隱蔽處。于是蛹的命運(yùn)發(fā)生了異常。選擇豐饒的，等待它的是死亡。而拒絕誘惑，選擇長(zhǎng)途跋涉的。最終實(shí)現(xiàn)了它的美麗夢(mèng)想，飛向了藍(lán)天……
成功的背后，總是有一個(gè)苦澀的開端。只要擁有一種堅(jiān)持、一種信念、一種永不言棄的精神，那開始的苦澀中也蘊(yùn)含著一種醇香的甜美。
如今我正經(jīng)受著這種苦澀。堅(jiān)決地品嘗著酸辛的味道。復(fù)讀三年又有多少讀書人能愿意呢？又有多少人能承擔(dān)呢？因我的過失而承擔(dān)更因?yàn)槲覟閴?mèng)想而承擔(dān)這萬斤般重的擔(dān)子。
生命中的夢(mèng)想就像一面鏡子，你對(duì)著它皺眉，它回你以皺眉，你對(duì)著它微笑，它回你以微笑。曾有一位學(xué)者這樣說過：“生命就像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪。玩忽紙筆者，白紙上只能途成一堆胡亂的墨跡；認(rèn)真書寫者，白紙上才會(huì)留下優(yōu)美的文章。”
是的，人生是握在手中的，權(quán)利是自己的。就看你怎樣對(duì)待人生之路。是否能為夢(mèng)想而奮斗，堅(jiān)持不懈，讓詩篇的生命因夢(mèng)想而精彩。享受穿越風(fēng)雨后見到那一道五彩的天橋的幸福。
帶著夢(mèng)想出發(fā)敘事作文 篇6
小時(shí)候我的夢(mèng)想猶如天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，現(xiàn)在我的夢(mèng)想就像天上的太陽，獨(dú)一無二！
已經(jīng)不記得那是多久以前了，《奔跑吧兄弟》火熱登場(chǎng)，我瘋狂的愛上了那一個(gè)節(jié)目。每周星期五看跑男，是我的必修課。我也羨慕他們，羨慕他們像天上的太陽，月亮走到哪兒都有人追捧、崇拜。我也想成為那樣的人，可無情的現(xiàn)實(shí)卻一次次打擊著我…身寬體胖，樣貌丑陋，沒有特長(zhǎng)……現(xiàn)實(shí)就擺在那兒，難道成為耀眼的明星，只能是“夢(mèng)”想了嗎？難道這輩子只有我羨慕別人的份兒了嗎？
不！我要改變現(xiàn)狀，改變自己，讓自己成為一個(gè)嶄新的自己、讓人崇拜的自己、有一技之長(zhǎng)的自己！所以我開始了漫漫的減肥之路。
三年眨眼間就過去了，籃球、兵乓球、羽毛球……不敢說是樣樣精通，但也并非等閑之輩就可以，把我打敗！我這算是成功了嗎？
在小學(xué)畢業(yè)之際，我又一次被現(xiàn)實(shí)深深地打擊了。那一次藝校選人，我期待著，我也能被藝校的老師選中，一個(gè)不是我，兩個(gè)也不是我，三個(gè)、四個(gè)都不是我，名額只剩下最后一個(gè)了，我緊張的手心直冒汗，心里想著：上天呀！可憐可憐我吧！我那么認(rèn)真，那么努力，求求你，行行好吧！讓藝校的老師選中我，行嗎？一個(gè)如雷貫耳的聲音，徹底的讓我從夢(mèng)中驚醒，沒有猜錯(cuò)，最后一個(gè)人不是我，而是別人的名字，我癱坐在那兒，呆若木雞，像個(gè)傻子一樣被同桌嘲諷，就連我最好的朋友也打擊我，他告訴我說，你不是那塊料，算了吧！360行，行行出狀元。何必執(zhí)著于明星呢？其實(shí)明星也很苦的并不像表面上看的那么光鮮亮麗。但性格倔強(qiáng)的我，怎又能聽得進(jìn)去他那一番話呢？
不！我一定要當(dāng)上明星，我撕破了臉皮，在藝校老師還差一步就踏出校門的時(shí)候。當(dāng)著那么多同學(xué)的面說：“老師我也要報(bào)考藝校�！崩蠋燇@訝的一回頭，看著我，半天說不出話來，另一名老師反應(yīng)了過來：“你？”“是的，老師！”“你有特長(zhǎng)嗎？”老師用懷疑的語氣問我。我二話沒說，從荷包里掏出跳繩兒，刷刷刷，跳的老師眼花繚亂，老師驚訝的張著嘴，好！就你了！
我成功了！努力了三年，我終于成功了。其實(shí)，在人生的道路上，就是，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，不顧別人的閑言碎語。才能成功！
帶著夢(mèng)想出發(fā)敘事作文 篇7
如果我是一只雄鷹，我一定會(huì)展開強(qiáng)大而有力的翅膀，飛向遙遙的金字塔頂，俯瞰人間。但我只是一只蝸牛，只能蠕動(dòng)著笨拙的身軀，在凹凸不平的磚塊上留下我的足跡，懷著夢(mèng)想，懷著希望，勇往直前。
暖暖金秋，溫情九月，亦是激情歲月。
九月十號(hào)，迎來開學(xué)典禮暨教師表彰大會(huì)，在莊重的音樂聲中，在鮮艷的五星紅旗下，我的思緒漸漸飄遠(yuǎn)
曾憶起第一次進(jìn)入學(xué)校，老師問我們：“什么是夢(mèng)想？”尚處于童稚時(shí)期的我，認(rèn)為夢(mèng)想就是獲得金錢，認(rèn)為財(cái)富是成功的前提。隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增加，我漸漸將這個(gè)幼稚的回答拋至腦后。如果舊事重提，我要交另一份答卷夢(mèng)想是希望，亦是人生中前行的方向，它引領(lǐng)著在茫茫大海中迷路的航船走出困境，指引著航船迎著初升的太陽，駛向夢(mèng)想的彼岸，將愛與暖灑向人間。
是老師，給了我第一盞明燈。在昏暗的迷宮里摸索前路，經(jīng)過無數(shù)次的兜轉(zhuǎn)以及摔倒。我不止一次懷疑過我，能行嗎？可是，如何也不能忘卻，他們那疲憊卻堅(jiān)定的身影；我也不能忘卻，他們失望過后那隱隱閃光的眼角。為了夢(mèng)想，為了我不停跳動(dòng)的心臟中那絲堅(jiān)持照射海面的光，我會(huì)用行動(dòng)證明“如果做不成雄鷹，做一只成功攀峰的蝸牛也很好”。最后，在不足三百天實(shí)中的日子里，我將懷著感恩的心向夢(mèng)想出發(fā)，不停地攀向塔尖，這是老師的希望，也是我多年來的渴望。
校長(zhǎng)在大會(huì)上說：“作為新時(shí)代的青少年一定要積極陽光，你們是祖國的未來，年青的熱血”校長(zhǎng)對(duì)每一位學(xué)生的期望，是跳動(dòng)的矩火，明亮而富有生機(jī)。我希望，在老師們的鼓勵(lì)下，我能做最好的自己。“見賢思齊，成已達(dá)人”這8個(gè)字，將永遠(yuǎn)陪伴包括我在內(nèi)的廣大實(shí)中的學(xué)子們。
如果我是一只蝸牛，我也要通過自己的努力拼搏，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。將途中的磨難與美景，記錄下來，編成一段段光明的樂章，織出世上最美的錦，寫下天下最精彩的書。它獨(dú)一無二，即使窮盡詩家筆，也難以描述。做不了第二個(gè)居里夫人，成不了第二個(gè)愛迪生，但我可以做最好的自己。即使難以擁有李白的才華與氣節(jié)、辛棄疾的豪情壯志、歐·亨利的幽默風(fēng)趣，但我也不會(huì)放棄獨(dú)屬自己的榮光。
人生如逆旅，我亦是行人，不負(fù)韶華，懷著夢(mèng)想，從實(shí)中出發(fā)，哪怕所經(jīng)道途注定不會(huì)充滿掌聲與鮮花。
帶著夢(mèng)想出發(fā)敘事作文 篇8
每個(gè)人都有夢(mèng)想，嗯，當(dāng)然我也不例外�！}記
當(dāng)我滿懷憧憬提著大包小包走進(jìn)學(xué)校的那一刻，我知道這將意味著什么，以后我將在這里實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中再到初中畢業(yè)，從懵懂到成熟，我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，還記得小時(shí)候天真的夢(mèng)想，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大掙好多好多的錢給父母，我真想堅(jiān)持那樣的信念。可我已經(jīng)錯(cuò)過了太多機(jī)會(huì)，如果再不努力，我可能再也沒有辦法改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我不想自己成為一個(gè)失敗者。我有夢(mèng)想，我有追求，所以，來到了新鄉(xiāng)幼兒師范學(xué)校，我要開始新的生活。
面對(duì)自己的夢(mèng)想，我們要有杜甫"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"的雄心。為了自己的夢(mèng)想，我們要有李白"乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"的堅(jiān)定信念。讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)，量身打造出一個(gè)優(yōu)秀的自己。
其實(shí)有時(shí)候想想，學(xué)習(xí)也并不是那么困難的事，當(dāng)你背完了整頁整頁的單詞和文言文時(shí)，別人投來贊許的目光，你可以驕傲一下。當(dāng)你面對(duì)一道數(shù)學(xué)題思冥想很久，最終還是解了出來時(shí)，心里的那種激動(dòng)是無法表達(dá)的。所以，通過改變學(xué)習(xí)態(tài)度，來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想并不難。
有人說，每個(gè)人都有夢(mèng)想，可能實(shí)現(xiàn)的又有幾個(gè)？我認(rèn)為，人的一生，學(xué)習(xí)是非常重要的事。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想靠什么？知識(shí)，學(xué)問。只有你學(xué)到很多知識(shí)，掌握了生存的技能，你才可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，一個(gè)人只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才能變得成熟。我將來會(huì)成為一名幼兒老師，教師將是我的職業(yè)；我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒教師，為培養(yǎng)祖國的下一代做貢獻(xiàn)。
"你只看到我的成績(jī)卻不知道我的努力，你有你的享受，我有我的追求，你嘲笑我三點(diǎn)一線不知疲倦，我可憐你沒有夢(mèng)想安于現(xiàn)狀，你可以輕視我們的奮斗，我們將證明這是誰的時(shí)代，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想注定是一段艱難的旅行，但那又怎樣，哪怕競(jìng)爭(zhēng)再激烈也要努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。"人生漫漫，這是一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。要走下去，固然辛苦，人生難得幾回搏，帶著夢(mèng)想出發(fā)，去尋找自己的人生。我相信我的選擇是對(duì)的，嗯，我要一直走下去。
帶著夢(mèng)想出發(fā)，我想我會(huì)成功。
帶著夢(mèng)想出發(fā)敘事作文 篇9
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，或大或小。我的夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單，卻很不容易。
我的夢(mèng)想，是做一位小學(xué)教師，一位好教師。做教師，盡管會(huì)很辛苦，工資低，但我仍然堅(jiān)定我的選擇。
小學(xué)教師雖然普通可是很重要。他們向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)，教他們做人的基本道理，培養(yǎng)好習(xí)慣，好性格。我的班主任陳教師，她就是一名很好的小學(xué)教師。她對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，和藹可親。她不僅僅教會(huì)我們知識(shí)，還關(guān)心我們每個(gè)人的成長(zhǎng)。同學(xué)中誰有什么優(yōu)缺點(diǎn)，她都會(huì)及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通，關(guān)注我們每個(gè)人在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)她會(huì)及時(shí)表揚(yáng)，有缺點(diǎn)的她也會(huì)隨時(shí)指出，鼓勵(lì)和幫忙同學(xué)進(jìn)取改正。
我已經(jīng)上五年級(jí)了，在這五年的小學(xué)生活中，我們時(shí)時(shí)感受著教師對(duì)我們的言傳身教，感受著教師對(duì)我們的無私關(guān)懷。因?yàn)樗�，我喜歡上了語文課，喜歡去學(xué)校。那里就像一個(gè)大家庭，有著融洽和諧的氛圍，不僅僅能學(xué)習(xí)科學(xué)文化，還能感受到來自教師和同學(xué)們的溫暖。
我也想做一名小學(xué)教師，因?yàn)樗麄冊(cè)谧晕移椒驳膷徫簧夏毓ぷ髦�，默默地付出和貢獻(xiàn)！孩子們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)，能健康進(jìn)取的成長(zhǎng)，一半是因?yàn)樽晕遥硪话胧且驗(yàn)榻處煹恼佌伣陶d呀！他們努力培養(yǎng)合格的學(xué)生送向更高的知識(shí)殿堂，盼望他們飛得更高，走得更遠(yuǎn)，卻從來不期望學(xué)生記得和報(bào)答自我。
我想做個(gè)小學(xué)教師，因?yàn)樗麄兪谴盒Q，紅蠟。默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，不為名利，只為社會(huì)！教師為我們操碎了心，誰傷了一點(diǎn)兒，就要心疼半天，慈愛的關(guān)心我們，把我們當(dāng)作自我的孩子，自我身體患病時(shí)卻仍堅(jiān)持在講臺(tái)上。
站在講臺(tái)上眉飛色舞地講課，是她的驕傲！每一天看著起飛的雛鷹，是她的驕傲！學(xué)生對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，是她的驕傲！她的學(xué)生有了成就，她會(huì)說：“那個(gè)孩子是我的學(xué)生，我的孩子，我的驕傲！”
我為我有這樣的教師而感動(dòng)，而幸福，我有一個(gè)好教師，為我們著想，愛我們，只要我們健康歡樂地成長(zhǎng)，就是她最大的幸福！
夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，但實(shí)現(xiàn)它卻很難，會(huì)經(jīng)歷挫折與困難，但我會(huì)堅(jiān)持。流星之所以美麗，在于它燃燒的過程；人生之所以璀璨，在于努力的過程。
我會(huì)向著我的夢(mèng)想之路，向著我的幸福人生，努力，向前，永不退縮！
帶著夢(mèng)想出發(fā)敘事作文 篇10
夢(mèng)想是黑暗中那明亮的燈塔，是指明方向的羅盤，是人們心中對(duì)未來的期盼，是人類生存的精神支柱。在大雨滂沱時(shí)，夢(mèng)想會(huì)成為一把傘，你撐起一方晴空；在無月無星的夜晚，夢(mèng)想會(huì)成為一盞燈，為你照亮腳下的路；當(dāng)你誤入灌木叢時(shí)，夢(mèng)想會(huì)成為一把利斧，為你斬去擋道的荊棘；當(dāng)你陶醉在成功的港灣時(shí)，夢(mèng)想會(huì)成為一雙有力的手臂，牽引你奔向又一段航程，開始全新的追求之旅……
毛毛蟲有他化蝶的夢(mèng)想，因此它終有破繭成蝶的一天；蝸牛即使背負(fù)了沉重的包袱，也依然會(huì)堅(jiān)定心中的夢(mèng)想并不停地朝著概定的目標(biāo)前進(jìn)；飛蛾就算是奉獻(xiàn)了自己的生命，也會(huì)幸福的撲向火堆，飛向自己夢(mèng)想中的歸宿。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的夢(mèng)想，因?yàn)椴粫?huì)再有第二個(gè)相同的你，夢(mèng)想不但可以幫助你走向成功的未來，還可以幫助你不斷完善自我修養(yǎng)。
帶著夢(mèng)想出發(fā)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的行程因夢(mèng)想而變得匆匆忙忙了。這條路也已不再那么崎嶇泥濘，也沒那么多荊棘了。走著走著，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它已漸漸變成了一條唐莊大道。帶著夢(mèng)想出發(fā)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沿途的風(fēng)景因夢(mèng)想而變的更美麗了。路邊不會(huì)再爬滿了嚇人的藤曼，而是多了許多香味撲鼻的花兒和嫩綠養(yǎng)眼的小草，時(shí)不時(shí)還可以聽見鳥兒和蟲兒在歌唱。
帶著夢(mèng)想出發(fā)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)你的心情因夢(mèng)想而變得開朗了，你不必那么害怕、驚慌和迷茫，而是會(huì)有一種豁朗愉悅之感。如果你很暴躁魯莽，那么漸漸地你的性情也會(huì)變得平靜和婉，如果你是拘束內(nèi)向的，那么你的性情也會(huì)變得開朗活潑你的膽量也越來越大了呢！
帶著夢(mèng)想出發(fā)，生活中會(huì)多一摸絢爛亮麗的色彩，學(xué)習(xí)中會(huì)多一曲溫馨柔美的輕音樂，工作中會(huì)多一杯香甜濃郁的下午茶，那么請(qǐng)帶著夢(mèng)想整裝待發(fā)，邁著自信而又堅(jiān)定的步伐，向著自己心中的歸宿進(jìn)擊！
中國的文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國漢字，振奮人心的中國武術(shù)，藝韻悠揚(yáng)的琴棋書畫，舉世文明的四大發(fā)明，追根溯源，鑒古至今，更好的認(rèn)識(shí)過去我們才能更好的認(rèn)識(shí)未來我們可以為博大精深的中國文化喝彩，那么為什么不帶上自己的夢(mèng)想，等你成功了讓別人為你自己喝彩？
那么現(xiàn)在就讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)，把握當(dāng)下抓住每一分每一秒，朝著自己那蓋定的目標(biāo)出發(fā)，相信自己，加油你一定行！
帶著夢(mèng)想出發(fā)敘事作文 篇11
夢(mèng)想是一盞明燈，照亮了我們的生命；夢(mèng)想是一方羅盤，給迷路的我們指明方向；夢(mèng)想是一只白鴿，牽引著我們飛向希望的天堂。夢(mèng)想是偉大的。它充滿著神秘而不可思議的力量。它能使人振奮，使人勇敢，使人充滿活力與激情。當(dāng)你陶醉在成功的港口時(shí)，夢(mèng)想會(huì)成為一雙有力的手臂，牽引你奔向又一段航程，開始全新的追求之旅……
在平常的學(xué)習(xí)生活中，我們也需要夢(mèng)想。因?yàn)椋辛藟?mèng)想，我們就有了去拼去闖的動(dòng)力；有了夢(mèng)想，我們才會(huì)擁有無窮的力量；有了夢(mèng)想，我們就會(huì)擁有戰(zhàn)勝困難的信心和決心，才會(huì)贏得勝利。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而這些夢(mèng)想都是截然不同的。我也有屬于自己的夢(mèng)想，可我的夢(mèng)想又是什么呢？我常常在思考這個(gè)問題，想來想去，還是覺得成為一名知名的時(shí)裝設(shè)計(jì)師。
現(xiàn)今，國際著名的時(shí)裝設(shè)計(jì)師有很多。比如：簡(jiǎn)奴。朗萬，出生在巴黎，他的設(shè)計(jì)風(fēng)格浪漫而優(yōu)雅，吸引了不少顧客，他擅長(zhǎng)于以繪畫為題的設(shè)計(jì)； 嘎布里埃爾。夏奈爾，出生在巴黎，擅長(zhǎng)于以帽子的針織物來做衣服； 皮卡�？ǖぃ錾谕崴�，他擅長(zhǎng)宇宙風(fēng)格服裝，表現(xiàn)蘇美兩霸的太空競(jìng)爭(zhēng)和人類太空時(shí)代的到來； 三宅一生，出生于日本廣島，他把東方的服飾觀念與西方的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，研究出自己的民族文化遺產(chǎn)-----和服……以上還只是其中的一部分。
時(shí)裝設(shè)計(jì)最多的還是在法國，法國的時(shí)裝具有時(shí)尚感，創(chuàng)新感，十分吸引人，所以法國被稱為時(shí)裝王國。許多優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師都是去法國學(xué)習(xí)的，我的夢(mèng)想就是能去巴黎學(xué)習(xí)時(shí)裝設(shè)計(jì)，希望也可以成為像那些國際著名的時(shí)裝設(shè)計(jì)師一樣。
法國的幾位設(shè)計(jì)師他們都會(huì)創(chuàng)新，通過一些簡(jiǎn)單的事產(chǎn)生靈感，能夠抓住不同年代人們的新觀念，設(shè)計(jì)出與眾不同的風(fēng)格，正因?yàn)槿绱�，才�?huì)吸引人。我也要成為像他們這樣的人，懂得創(chuàng)新，探索，發(fā)現(xiàn)，設(shè)計(jì)出新穎的時(shí)裝，讓顧客喜歡，滿足顧客的要求，能夠讓世人也對(duì)我的設(shè)計(jì)刮目相看。
所以，我將把理想寄予希望，給夢(mèng)想插上翅膀！帶著夢(mèng)想出發(fā)，我將會(huì)體會(huì)到小鳥的歌唱，太陽的溫暖，白云的舒暢。精彩的人生源于有了美麗的夢(mèng)想，生命也正因有了夢(mèng)想才充滿芳香！
帶著夢(mèng)想出發(fā)敘事作文 篇12
我們每個(gè)人都正走在一條漫漫長(zhǎng)路這上，這條路，即是我們的生命之路。有時(shí)，我們可能會(huì)暫停腳步，在一處驛站中稍作停息�；厥讈砺罚目嫩A跘，幾次險(xiǎn)象環(huán)生，展望前路，迷霧重重，依然前途未卜。此時(shí)，你有些迷茫，但依舊清起了背包。此時(shí)，你會(huì)放進(jìn)什么呢？如果是我，我會(huì)選擇帶著理想出發(fā)。
帶著理想出發(fā)，你就能夠辨明方向，少走許多彎路。
我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)方面并不甚佳，但我立下了一個(gè)理想：不斷地提升、完善自己，成就一番大事業(yè)。而其中第一階段的小目標(biāo)則是成為班級(jí)前三甲。我每天大約比他人多付出半小時(shí)彌補(bǔ)薄弱學(xué)科，時(shí)間雖少，但我卻是直直地向著目標(biāo)前進(jìn)。數(shù)學(xué)中有一公式：兩點(diǎn)之間線段最短，若是從這一個(gè)角度看，在日積月累的努力后，我的進(jìn)步將是十分可觀的。起碼這個(gè)目標(biāo)是絕對(duì)能夠達(dá)成的。
帶著理想出發(fā)，你就能夠心生勇氣，不畏前路荊棘，也不受外物誘惑。
有一段時(shí)間，老師所布置的作業(yè)量突然增大，我?guī)缀鯚o法保持此前的作息時(shí)間表。當(dāng)別人做完了作業(yè)，一定是倒頭就睡，我卻不能，一定還要堅(jiān)持半小時(shí)，為了不使自己睡著，我不得不效仿古人“錐刺股”，不時(shí)地用鉛筆/鋼筆刺一下自己的大腿，以刺激自己，然后繼續(xù)苦讀。學(xué)校的課余時(shí)間我也不放過，每每閱讀，一些書如《文言全解》初看時(shí)很枯燥，幾乎令我生厭，但閱久了卻也別也一番滋味。就這樣，我一次次受到枕頭與只有情節(jié)毫無深度的書的誘惑，又一次次毅然地?cái)財(cái)噙@些誘惑，繼續(xù)前進(jìn)，向著那如詩如夢(mèng)的理想前進(jìn)。
帶著理想出發(fā)，你就能夠不驕不躁，亦不卑不棄。
當(dāng)我努力了一個(gè)月之后，我迎來了一場(chǎng)檢驗(yàn)，我全力以赴，將自己一個(gè)月以來的努力與希望全部寄托在了那一張?jiān)嚲碇稀５K于，雖然在自己的基礎(chǔ)上有了飛躍似的進(jìn)步，但我依然以兩分之差敗給了第三名。我沒有放棄理想，而是一如既往地努力、奮斗，向著理想前進(jìn)。又一個(gè)月過去了，這一次我一舉奪魁，但我亦未驕傲，因?yàn)槲抑�，這僅僅是我萬里長(zhǎng)征的第一步，我仍將帶著理想出發(fā)……
帶著理想出發(fā)吧！你將受益匪淺。理想是指向之標(biāo)，信念之源，還能使我們榮辱不驚！
帶著夢(mèng)想出發(fā)敘事作文 篇13
夢(mèng)想，在那薄霧漫漫的人生長(zhǎng)路上，宛若一盞明亮的指路燈，指引著那迷失在路途中的人們，找到期望所在；夢(mèng)想，是在那廣闊人生海中航行輪船的指南針，在那一望無際的人生大海中，找到自我需要前行的方向，哪怕在風(fēng)波海嘯中也讓輪船無法動(dòng)搖，緊逼成功的島嶼……
失去夢(mèng)想，便像那干渴的沙漠，沒有雨水的滋潤(rùn)，沒有生命的存在，無法栽種綠樹，無法養(yǎng)育生命，到了最終一片荒蕪，一片死寂，失去夢(mèng)想，便像那斷線的風(fēng)箏，迷茫在那人生的天空，被困難之風(fēng)吹著，被災(zāi)難之雨打著，被傷痛之電劈著，最終化作灰燼，塵歸塵，土歸土，似曾沒來過……
所以，請(qǐng)帶著夢(mèng)想飛，飛向那蔚藍(lán)的天空，飛向那潔白的云朵，飛向那灼熱的太陽，或許你會(huì)摔倒在地，付出鮮血代價(jià)，或許你會(huì)迷茫在天空中，但不久便會(huì)找到自我所要前行的方向，或許天空會(huì)被烏云所遮擋，一切灰暗，一切顯暗，閃電時(shí)不時(shí)出現(xiàn)，一副即將傾盆大雨的形象，但你要堅(jiān)信只要堅(jiān)持夢(mèng)想，一切便會(huì)撥云見日，一片晴空。
請(qǐng)帶著夢(mèng)想飛，或許它很小，或許它薄如蟬翼，可是它卻能給予我們力量，它代表著我們的成熟，想夢(mèng)是我們堅(jiān)實(shí)的后盾，它引領(lǐng)我們飛翔，它鼓勵(lì)我們飛翔，它讓我們飛翔在藍(lán)天上，它讓我們?cè)絹碓浇咏晒Α?/p>
請(qǐng)帶著夢(mèng)想飛，盡管會(huì)遇到困難，僅管會(huì)被苦痛折磨，僅管會(huì)迷失方向；可是也正國有這些，我們的人生經(jīng)歷才逐漸豐富，我們背后那未豐滿的羽翼才能逐漸豐滿。此時(shí)的我們是雛鷹，還在父母的庇護(hù)下生長(zhǎng)，但終有一天我們將翔于天空，經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮，蛻變，強(qiáng)大，一次次飛翔著屬于自我的史詩。
請(qǐng)帶著夢(mèng)想飛，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，越過痛苦的懸崖，熬過苦難的大海，去見證風(fēng)雨后美麗的彩虹，去看望縣崖底下的美景，去欣賞蔚藍(lán)的天空……
請(qǐng)帶著夢(mèng)想飛，請(qǐng)讓世界銘記我們的足跡，請(qǐng)讓天空傾聽我們的聲音……
夢(mèng)想，薄如嬋翼，宛若隱形翅膀，默默在背后給予我們力量，鼓勵(lì)我們飛翔。當(dāng)我們經(jīng)過風(fēng)雨洗禮，越過痛苦懸崖，熬過苦難大海，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)小小的翅膀，早已巨大無比，光芒閃耀！所以，請(qǐng)帶著夢(mèng)想飛！
帶著夢(mèng)想出發(fā)敘事作文 篇14
記得曾有人說過：“如果你還有夢(mèng)想，那么就去旅行吧！”——題記
劉歡曾唱過：“心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛，論成敗，人生豪邁，大不了從頭再來�！边@首歌唱出了多少人的心聲，有夢(mèng)想就有希望。夢(mèng)想是人生導(dǎo)航燈，所以無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該對(duì)生活充滿希望，對(duì)事業(yè)充滿希望。讓我們帶著夢(mèng)想去旅行吧！
帶著夢(mèng)想來到東北這片廣袤的土地上，在這里可以開闊我的視野，豐富我的想象力，東北是一個(gè)夢(mèng)幻的地方，在這里可以讓你忘記煩惱清晨太陽剛露臉的時(shí)候，我沿著小河往村里走，那么淡淡的、清清的霧氣，那么潤(rùn)潤(rùn)的、濕濕的泥土氣味不住的撲在我的臉上，鉆進(jìn)我的鼻子。早上的東北是那樣美麗，美麗的那樣真實(shí)，就像我們的夢(mèng)想那樣真實(shí)，中午的東北是那樣明亮，天空中漂浮著柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空氣，像青年的我們一樣清透的夢(mèng)想，青年的我們總是懷抱著各種理想和幻想，我們用夢(mèng)想充實(shí)著我們的生活。
如花美眷，似水流年。我，正值年少輕狂，有著傾城的美好—有夢(mèng)想的時(shí)代。在邪魅狂狷的年華里，我并不想做這只會(huì)讀書的木偶，我想做回最本真的自己，帶著一點(diǎn)輕狂、一點(diǎn)夢(mèng)想去旅行！
帶著夢(mèng)想來到最接近天堂的地方——香格里拉，神奇的香格里拉有著多少人的夢(mèng)，那是多少人在夢(mèng)中曾去過的地方，香格里拉真的很美，美的那么不真實(shí)像夢(mèng)想一樣夢(mèng)幻、一樣美好。做著夢(mèng)都會(huì)覺得很幸福，帶著夢(mèng)想在這最接近天堂的地方，仿佛一伸手就觸碰到了天堂、觸摸到了夢(mèng)想，看見了美好的未來。
有夢(mèng)就要去實(shí)現(xiàn)，不管多難，有夢(mèng)就去飛吧！
帶著夢(mèng)想來到彩云之南，那是多少人神往的地方。春城昆明四季如春的美景、“風(fēng)花雪月”的大理名勝、高原水城的麗江、神奇的“香格里拉”中甸、孔雀曼舞的西雙版納如寶石般點(diǎn)綴在高原上，在這里讓我年輕的心得到安撫不再騷動(dòng)，在這里讓我的夢(mèng)想沐浴著希望的陽光。我在潔白的玉龍雪山上伸出雙手觸摸到了我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想不會(huì)拋棄苦心追求的人，只要不停追求夢(mèng)想，我們就會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中�；ㄓ兄亻_日，人無再少年，恰同學(xué)少年，揮斥方遒。帶著夢(mèng)想去旅行，有夢(mèng)就要努力不管多難，低吟淺笑，我無怨無悔。
少年，拿起你的背包，揣著你的夢(mèng)想，去旅行吧！
帶著夢(mèng)想出發(fā)敘事作文 篇15
夢(mèng)想如詩，詩意有盡情難盡；夢(mèng)想如茶，茶香滿口情悠悠；夢(mèng)想如歌，歌到深處情難留；夢(mèng)想如酒，酒將醉時(shí)笑語盈。夢(mèng)想更如一雙溫暖的手，當(dāng)風(fēng)雨把我吹得將要傾斜了時(shí)候，它將我扶定，讓我整斂衣容，在人生路上漸行漸遠(yuǎn)。
平常的日子里，上了一天的課，匆忙寫完繁重的作業(yè)，我還要架起高大的畫架，擱上厚重的木板，貼上潔白的畫紙，拿起削尖的鉛筆，在畫板上一筆筆地畫，就這樣日復(fù)一日，月復(fù)一月地練習(xí)基本功。就沒時(shí)間背那些歸列好的提綱。這可能會(huì)讓老師投來失望的眼光，同學(xué)們投來嫌棄的目光，可我不在乎，我為我的夢(mèng)想執(zhí)著著。
周末休息時(shí)，同學(xué)在家中完成了自己的作業(yè)，就復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)一周的知識(shí)。而我呢？還要背上沉沉的畫板，出發(fā)去畫室，不管寒暑，不管風(fēng)雨。日日夜夜我都在想怎么把這個(gè)細(xì)節(jié)畫好，怎樣把氛圍烘托出來，汗水與淚水交雜，這是夢(mèng)想的味道嗎？可我不在乎，我為我的夢(mèng)想堅(jiān)持著。
寒暑假時(shí)，同學(xué)都報(bào)了各科的預(yù)課班，為自己加滿動(dòng)力，蓄勢(shì)待發(fā)，可我要收拾好行囊，帶上工具，坐火車到北京集訓(xùn)，望向窗外樹木急速向后退，此時(shí)我終于可以理解納蘭公子那“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行”的那一份孤寂愁苦了。在夜深人靜時(shí)，我仿佛能聽見我的心與孤獨(dú)共誦的行歌，飽受孤獨(dú)，可我不在乎，我為我的夢(mèng)想忍受著。
也許，多年以后，同學(xué)已經(jīng)考上自己心儀的學(xué)校，坐在明亮的飯店里，吃著屬于自己的慶功宴。我也許還在為藝考奔波著，蹲在街口，吃著屬于自己的方便面。
也許，更多年以后，同學(xué)們也許已經(jīng)有了自己的事業(yè)，富甲一方。我也許只能擠在一個(gè)幾平方的小房子里，仍然在揮汗如雨，在繼續(xù)描摹著我的夢(mèng)想，雕塑著我的明天。生活毫無保障�？晌也辉诤�，我為我的夢(mèng)想驕傲著。
人生路上，別人只是匆匆過客，真正的主宰是自己。我想，我不必過多地去關(guān)注別人的生活，不會(huì)忘了自己為什么而出發(fā)，因?yàn)槲覉?jiān)信，追逐夢(mèng)想原本也是有快樂的。
人生路上，我愿帶著心中永不磨滅的夢(mèng)想，品一脈靜意悠長(zhǎng)，在荏苒之中靜享青春的柔美、從容、輕盈與自由。
帶著夢(mèng)想出發(fā)敘事作文 篇16
夢(mèng)想不同于幻想，夢(mèng)想可以使平庸變得高尚，把夢(mèng)想化為神奇，人類在生活中可以選擇許多種不同方式的人生道路，但人生不能沒有夢(mèng)想，夢(mèng)想意味著執(zhí)著、堅(jiān)持，夢(mèng)想是人生的白帆，沒有夢(mèng)想的人生是悲哀的。
現(xiàn)實(shí)生活中的人們往往因?yàn)橛辛藟?mèng)想而變得精彩
迪斯尼小時(shí)候就是喜歡畫畫，長(zhǎng)大后他更是創(chuàng)作了不少作品，并夢(mèng)想著創(chuàng)作出自己的漫畫，但卻苦于無人欣賞他的作品，可他并沒有放棄這個(gè)夢(mèng)想，無論是貧是富，但都努力實(shí)踐著，更是為此放棄了前景一片大好的公司。終于，他的作品得到了人們的認(rèn)可，并憑借純潔可愛的米老鼠一舉成名，迪斯尼曾說過：“我們所有的夢(mèng)想都能成為現(xiàn)實(shí)，只要我們有勇氣去追求，”夢(mèng)想成真并不是難事，但也不容易，為夢(mèng)想努力了才會(huì)助夢(mèng)成真。早在千年前，中國便有了嫦娥奔月的傳說，千年來，中華民族并沒有放棄這個(gè)夢(mèng)想，憑借全國科技人類的共同努力，這個(gè)夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)。人生就像一場(chǎng)旅行，在這個(gè)漫長(zhǎng)的途中，我們只有懷著夢(mèng)想，那么我們的旅行便是精彩的。
“也許我的聽覺沒有常人好，但在其他方面我相信自己能比常人做的更好�！边@是“感動(dòng)中國”節(jié)目中邰麗華的一句普通的話，但正是這句普通的話中蘊(yùn)含著她的人生夢(mèng)想與追求。一個(gè)聾啞女孩不甘于命運(yùn)的安排，她憑著自己的直覺和努力，便人生夢(mèng)想的光輝綻放出了絢麗的色彩，《千手觀音》等一系列的舞蹈形體藝術(shù)留下了她瑰麗動(dòng)人的姿彩，當(dāng)人們贊嘆她的成功時(shí)，恐怕沒有誰想到支持她生命的支點(diǎn)，就是她的人生夢(mèng)想。
有人會(huì)問，夢(mèng)想是什么？能當(dāng)飯吃嗎？這些問題的確很難讓人解決那些人心中的疑惑，但是綜合上面所講到的名人的成功不就說明了夢(mèng)想對(duì)于我們的重要性嗎？巴金先生曾經(jīng)說過，人不光是為了吃米而活著，正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想；我們的人生活才不會(huì)暗淡無光，是夢(mèng)想指引著人們?cè)谌松缆放G斬棘，創(chuàng)造了生命中的一次又一次奇跡；是夢(mèng)想照亮了我們?nèi)松牡缆�，是�?mèng)想促使著我們不斷地前進(jìn)，不斷努力，走向成功的道路……
夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)，讓我們帶著夢(mèng)想去旅行我們?nèi)松牡缆贰?/p>
帶著夢(mèng)想出發(fā)敘事作文 篇17
夢(mèng)想像天邊的太陽，散發(fā)著耀眼的.光芒和溫暖的熱量。它燃燒自己，照亮我的人生，指引著我向前。
我像一只小船，航行在大海之上，夢(mèng)想著有一天能到達(dá)海天相接的地方，去追尋生命中的太陽——我的夢(mèng)想。
航行中，有時(shí)會(huì)遇到有風(fēng)的日子，大風(fēng)吹卷起海平面上的朵朵浪花，海波一波一波的涌來，掀起滔天的巨浪，小船幾乎要翻到了，不安地仄歪在浪頭上，搖晃著船身，絕望的把自己交由了天地處置。大風(fēng)吹翻桅桿，海浪打濕船身，不久竟下起雨來。豆大的雨滴砸在船上的每一個(gè)角落，澆滅了它前行的欲火。不然，還是算了，還是返航吧……可它不甘心于自己一路走來的苦楚，還是咬咬牙堅(jiān)持了下來。它穩(wěn)定了船身，看準(zhǔn)形式在一個(gè)又一個(gè)大浪中曲折前行。
天晴。這時(shí)，船已經(jīng)完全濕透了，船頭的旗子緊緊貼在旗桿上，似乎對(duì)于剛才的風(fēng)浪還心有余悸�？墒切〈⒁獾�，它身邊的空氣變得輕快，格外清新，海水上漲，把它托起，讓它離太陽更近了一步。它感謝剛才那場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮，劫后余生的它被注入許多新生的力量，繼續(xù)航行在大海上。微風(fēng)逗弄起陣陣漣漪，看那太陽，依舊在天邊，依舊耀眼。只有雨后才出現(xiàn)的彩虹斜斜的抹在太陽邊上，它想，那一定是太陽在為它加油，鼓勵(lì)它繼續(xù)向前，于是，它就鼓足了干勁。
傍晚，燃燒在天邊的晚霞?jí)嬋肭胺降暮Ｖ�，拉下了沉沉的黑夜。眼前沒有一顆星，更找不到月亮，一陣陰風(fēng)吹過，小船覺得他好孤獨(dú)，這一路下來，無論在風(fēng)浪中，還是在晴天時(shí)，沒有一個(gè)人陪著他，只有自己一個(gè)人在默默地向前，為了追趕那個(gè)太陽。一滴冰涼的液體從船身滑下，不知是水，還是淚，沉入大海，隨波紋起起伏伏。它并不孤單！回想起自己奮斗過的日子，它的心中充滿了無限感慨。抬頭看，黑暗的夜空那股靜謐而神奇的力量，更激勵(lì)著他向前，沖破眼前的黑暗。黑夜，竟也如此美麗。
那船，依舊航行在追夢(mèng)的海上，我，依然走在追夢(mèng)的路上，就讓小船張開潔白的風(fēng)帆，讓月光交織成我隱形的翅膀，向著那燃燒的太陽盡情展開。逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，感受指尖掠過的清風(fēng)，看看那越來越近的太陽，追夢(mèng)的旅程是美好的，讓我繼續(xù)帶著夢(mèng)想遠(yuǎn)航！
帶著夢(mèng)想出發(fā)敘事作文 篇18
人世間大抵有三類人，一類壓根就沒有夢(mèng)想；另一類有夢(mèng)想，卻不愿意帶著夢(mèng)想前進(jìn)；還有一類人，不僅有夢(mèng)，而且?guī)е鴫?mèng)想前進(jìn)。第一類人往往碌碌無為，第二類人則時(shí)常懊悔，第三類人即使不能大放異彩，彪炳史冊(cè)，也能很快樂的活著。朋友，你愿意做哪一類人呢？
不要再猶豫了，朋友，趕緊背起你夢(mèng)想的行囊，前進(jìn)吧！
帶著夢(mèng)想前進(jìn)的路并非是一帆風(fēng)順的，甚至可能異常艱辛，有時(shí)會(huì)使你產(chǎn)生挫敗感，此時(shí)的你一定要振作。記得黑澤明嗎？他從小就有一個(gè)導(dǎo)演夢(mèng)，但由于自身?xiàng)l件不佳，他時(shí)常受人嘲笑，自己也會(huì)因做錯(cuò)事而深深自責(zé)，這一切都使黑澤明感到挫敗，他覺得自己離夢(mèng)想越來越遠(yuǎn)了。
可是，朋友��！感到挫敗時(shí)千萬不要輕言放棄。你瞧，黑澤明在感到挫敗時(shí)，沒有放棄，卻咬緊牙關(guān)，帶著夢(mèng)想前進(jìn)，最終成為影響日本電影界的名導(dǎo)！試想，如果他中途放棄夢(mèng)想，現(xiàn)在的黑澤明，恐怕不過是個(gè)名不見經(jīng)傳的糟老頭子吧！帶著夢(mèng)想前進(jìn)需要我們不怕困難，堅(jiān)持不懈！
千萬不要以為自己身體殘缺或年事已高或資質(zhì)淺薄就認(rèn)為即使是帶著夢(mèng)想前進(jìn)也回天無力。朋友，帶著夢(mèng)想前進(jìn)吧，“山窮水盡”處，定會(huì)“柳暗花明”。
看看半丁先生吧！因追逐歹徒而不慎被火車軋斷雙腿的他，僅剩下一雙手了，中年的他，仍然沒有放棄“做一名書法家”的夢(mèng)想。他帶著這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)，多少個(gè)春秋苦練，多少次失敗的打擊，他都追夢(mèng)不已。如今，他已在書法界小有名氣。試想，半丁先生如果因身體殘缺，因自己人到中年，放棄追夢(mèng)，放棄前行，會(huì)憑借其書法造詣贏得成功，贏得他人的尊敬嗎？或許，也只是在他人的照料下茍活在人世間吧？
是��！帶著夢(mèng)想前行，無論何時(shí)，無論是誰，無論遇到多大困難，只要你不放棄，不拋棄，就一定能活得精彩，活得無悔！我們中學(xué)生，是未來建設(shè)祖國的一代人，又怎能沒有夢(mèng)想呢？我們的夢(mèng)想或許沒有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”那般遠(yuǎn)大，沒有陶潛“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”那樣高潔，但我堅(jiān)信，帶著夢(mèng)想前進(jìn)，即使是自己小小的夢(mèng)，也能使自己快樂的度過一生！
讓我們帶著夢(mèng)想前行吧！
帶著夢(mèng)想出發(fā)敘事作文 篇19
開學(xué)了，又是一段旅程。這樣小小的旅程在人生中有多少段呢！只是誰都希望，會(huì)在某段旅程中走的很遠(yuǎn)，很成功。那么，就請(qǐng)帶上夢(mèng)想吧。
夢(mèng)想，就像是陽光，可以照亮前行的路，就算到達(dá)不了目的地，也能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看一看它的閃亮與美麗。否則，在如黑夜與大霧的迷茫中，能前行多遠(yuǎn)呢？對(duì)于一個(gè)準(zhǔn)備向成功出發(fā)的人，夢(mèng)想決定了他的路。所以，對(duì)于每一位向未來前行的人來說，夢(mèng)想決定著他們能走多遠(yuǎn)，當(dāng)然，堅(jiān)持與毅力是另外一回事了。
請(qǐng)珍惜夢(mèng)想，因?yàn)?strong>擁有夢(mèng)想是件幸福的事。
夢(mèng)想，無論何時(shí)都擁有神奇的力量，它能使一個(gè)內(nèi)向軟弱的人變得執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)。它是最好的療傷藥，即使?jié)M身傷痕也會(huì)因它而重新站起來。再次看到韓庚在舞臺(tái)上演出，欣喜之中也帶著辛酸。喜歡他的人都了解去年發(fā)生在他身上的事：他在他所在的韓國唱片公司受盡委屈，不得不離開，卻還要因毀約而打官司賠償。他有多辛苦，怎樣撐過來的，只有韓庚自己知道。最重要的是韓庚重新站到舞臺(tái)上了。他堅(jiān)持著他的夢(mèng)想，雖然如此辛苦，但我相信他是幸福的，因?yàn)樗刈×怂囊魳穳?mèng)想。
守住夢(mèng)想，會(huì)走的更遠(yuǎn)。
那么多成功的人和事在我們的生活中出現(xiàn)。他們對(duì)我們來說是一種鼓勵(lì)，更是一種證明。對(duì)于仍然一無所有的我們來說，一切都太遙遠(yuǎn)。但我想說，再遙遠(yuǎn)的路，終究會(huì)到的。意外失去雙臂的大哥哥走到了對(duì)他們來說更為遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)，他們做到了不可能做到的事，對(duì)于我們那些不可能又有多遙遠(yuǎn)？每個(gè)人都想走的更遠(yuǎn)。只是，這些路，只有心中有夢(mèng)想的人才會(huì)走到終點(diǎn)。所以，懷揣夢(mèng)想吧，或者更多，那會(huì)使你富有。
夢(mèng)想是一個(gè)人財(cái)富，所以夢(mèng)想并不是只有一個(gè)才珍貴。自己的夢(mèng)想是自己的幸福與未來，擁有更多夢(mèng)想，會(huì)讓人更豐富。
做一個(gè)有夢(mèng)想的人。勤勞踏實(shí)，堅(jiān)持不懈。努力前行，沉默而聰慧，時(shí)刻清醒，時(shí)刻記得自己的夢(mèng)。不張揚(yáng)，不浮躁。冷靜堅(jiān)守自己的夢(mèng)想。
要相信，總有一天，你會(huì)推開夢(mèng)想的大門。你會(huì)看見，成功向你緩緩走來。
前行的路上，帶上夢(mèng)想，會(huì)走的更遠(yuǎn)。
帶著夢(mèng)想出發(fā)敘事作文 篇20
夢(mèng)想是巍巍大廈的棟梁，沒有它就只是一堆散亂的磚瓦；夢(mèng)想是濤濤大江的河床，沒有它，就只是一片泛濫的波浪；夢(mèng)想是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的枯柴；夢(mèng)想是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下無用的巨架。
漫漫人生路，無數(shù)次的旅行將伴你走過。然而，你是否帶著夢(mèng)想去旅行了呢？
在牙買加被譽(yù)為“閃電俠”的博爾特曾是一位替補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員。一場(chǎng)大病更使他幾乎失去了追逐夢(mèng)想的勇氣，但他選擇了堅(jiān)持。其實(shí)，每個(gè)人的生命何嘗不是一次奔跑，前方雖布滿荊棘，但只要堅(jiān)持下去，夢(mèng)想有多大，路就會(huì)又多平坦。帶著夢(mèng)想去旅行，讓旅行更加精彩。
新東方的創(chuàng)始人俞敏洪夢(mèng)想很簡(jiǎn)單——考上大學(xué)，離開農(nóng)村。盡管高考失利，依舊堅(jiān)持夢(mèng)想，直到實(shí)現(xiàn)。他說“只要有夢(mèng)想，只要肯努力，就一定會(huì)有意外的驚喜。其實(shí)，我們不需要考慮能走多遠(yuǎn)，只需要一步一個(gè)腳印的向心中的綠洲前行。我們不需要自己走的有多快只需要知道自己在不斷的為夢(mèng)想而拼搏。帶著夢(mèng)想去旅行，讓旅行更加充滿活力。
她的工作是修鞋，而她還有個(gè)業(yè)余愛好，喜歡畫畫。但家庭的困苦使她暫時(shí)放棄當(dāng)藝術(shù)家的夢(mèng)想。知道有一天，這個(gè)叫盧敏的女孩被伯樂發(fā)現(xiàn)。當(dāng)游客們上海世博會(huì)沙特館螺旋式走廊，一幅書法作品正是她創(chuàng)作的。她有夢(mèng)想注定了她有美好的未來。永不放棄，那只長(zhǎng)著翅膀的鞋子也會(huì)屬于你。帶著夢(mèng)想去旅行，讓旅行更加富有詩意。
沒有理想的人，猶如船失去了方向標(biāo)。拼搏，不就是為了夢(mèng)想而努力。
想到自己，曾經(jīng)多次考試失利，不是沒有想過放棄，只是覺得放棄后還是無路可走。然而，心中的夢(mèng)想?yún)s未改變，于是，夢(mèng)想成了照亮我心靈的火炬，引領(lǐng)我前進(jìn)的旗幟，鼓舞我不斷向前，終于，取得了令自己滿意的成績(jī)。如果讓我選擇帶一樣?xùn)|西去旅行，那么我會(huì)毫不猶豫的選擇“理想”
如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，那么那理想就是那堅(jiān)固的梁柱；如果生命是一棵蒼茫的大樹，那么那理想就是那深扎的樹根；如果說生命是一只飛翔的沙鷗，那么理想就是那煽動(dòng)的翅膀。帶著夢(mèng)想去旅行，讓旅行充滿意義。
帶著夢(mèng)想出發(fā)敘事作文 篇21
日子一天一天逝去，不緊不慢，大樹在榮榮枯枯中迎來送往著四季。
尋常的歲月太匆匆，書香情懷終歸是我心中的青山和綠水。從小就盼望著有一天能成為妙筆生花的大作家，因?yàn)槲艺J(rèn)為作家的筆尖上流露出的都是香釅佳釀。于是，家中翰墨全室，我一有閑心，就往沙發(fā)上一靠，捧著書，細(xì)嚼慢咽。讀夠了，也會(huì)抄上幾句，就這樣慢慢積蓄……
然而，寫作這條路并不是那么風(fēng)調(diào)雨順，為此需要付出很多。沒有辛勤的勞作就不會(huì)有成功的喜悅。即使有再大困難也要無所畏懼，因?yàn)槲覀冞�年輕，年輕是我們的資本。我們正處于生命的盛夏之際，青春的我們應(yīng)該勤勞奮斗。
我?guī)е鴷阋宦非靶�，不停地向上攀登。直到六年�?jí)，我參加了一場(chǎng)關(guān)于“體驗(yàn)科學(xué)”的征文比賽，我獲得了一等獎(jiǎng)。這是我?guī)啄陙矸e累的收獲，我也因此充盈著力量。可又有誰知道，成功的身后有過多少汗和淚。
苦！寂靜的夜只剩下蛙鳴，聒噪的叫聲使我不能安然入睡。偌大的房間上懸掛著一張吊燈，我毫無睡意，索性亮了燈，重新坐在書桌前。抽出稿紙，我拋開紛擾，執(zhí)筆落下，將情思傾灑于這厚厚的紙上。一想到明天的比賽，心中不禁升起一絲絲緊張。每每披星戴月地修改，只為了那永恒不變的理想。昏暗的燈管照著我困頓的臉龐，被倦意彌蓋的雙眼卻仍執(zhí)著于寫作。窗外早已寂然。街上也早已沒了行人。只剩下馬路上的車緩緩地行駛。倦意全然消失，凝望著面前的稿紙，我構(gòu)思著。沒有永恒的黑夜，陽光下總會(huì)有希望。
甜！我在時(shí)光的年輪上一步一步往上爬，沖破黑夜，看到星光。最終，我還是等到了成功的那一天。炎熱的光照亮我的肩膀，滾燙的心澎湃我的胸膛，呼吸的節(jié)奏跟隨腳步從不慌張。走在逐夢(mèng)的路上，不再懼怕夜的荒涼，展開夢(mèng)想之翼，向上飛翔。那一刻，成功之花怒放，我的心也瞬間明朗——唯累過，方得閑；唯苦過，方知甜。
抬頭仰望，一不小心看到秋季燦爛的陽光，微笑便如夏花般綻放。我看見陽光傾灑人間的快樂，它們正穿過葉子努力想要到達(dá)最遠(yuǎn)的地方。我們還有很多路要走，還有很多青春的腳印要來與這個(gè)秋天匯合。秋本不該是盡頭，秋天依然積蓄著激情與力量。
帶著夢(mèng)想一路前行，陽光這么好，何必自尋煩惱。
帶著夢(mèng)想出發(fā)敘事作文 篇22
金秋時(shí)節(jié)，天朗氣清，桂子飄香，花紅果實(shí)。在這美好的季節(jié)，我和所有的高一新同學(xué)滿懷憧憬，邁進(jìn)了射陽二中這座書香校園。
金色的季節(jié)迎來金色的收獲，金色的校園也孕育著我們金色的希望，在這金色的九月，我們?cè)谶@里揚(yáng)帆起航，開啟高中生活的新征程。
站在初高中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我的心中百感交集，既有對(duì)初中生活的無限留戀，又有對(duì)高中生活的好奇向往；既有對(duì)初中老師和同學(xué)的想念不舍，又有對(duì)高中老師和同學(xué)的美好期待。
但，為了追趕夢(mèng)想，為了生命的更高更遠(yuǎn)，我們只有義無反顧地選擇前方。我們前方有可親可敬的老師，他們學(xué)高為師，他們身正為范，引領(lǐng)著我攀登書山，暢游書海；我們前方有朝氣蓬勃的同學(xué)，他們團(tuán)結(jié)友愛，他們積極進(jìn)取，我們朝夕相伴，一起描繪青春的藍(lán)圖。
高中的生活，注定會(huì)是一段激情燃燒的歲月，會(huì)充滿著成長(zhǎng)的歡樂與煩惱。十七八歲的我們既處在人生的花季，也處在人生的雨季，雖然是美好的花樣年華，也必定有成功也有失敗，有順利也有坎坷，多彩的夢(mèng)想擋不住青春的腳步。我們不會(huì)畏懼，因?yàn)槲覀兦啻旱拿}搏強(qiáng)勁有力；我們不會(huì)服輸，因?yàn)槲覀冇袌?jiān)韌的毅力，和夸父追日一樣孜孜不倦；我們不會(huì)退縮，因?yàn)槲覀兦啻猴w揚(yáng)，光華四射。我們會(huì)秉承射陽二中的傳統(tǒng)：勤學(xué)苦練，善問多思，腳踏實(shí)地，用勤奮和汗水去踐行我們的諾言，去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
朗朗書聲是我們不甘平庸的宣言，奮筆疾書是我們奮斗的姿態(tài)，不甘落后是我們不變的準(zhǔn)則。不管前方有多少荊棘，不管未來是否迷茫，我們不會(huì)抱怨，我們不會(huì)遷怒，我們只會(huì)把匆匆留給過去，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)選擇前方。
我們相信天才，可我們更相信勤奮可以鑄造天才；我們追求完美，但我們不會(huì)因碌碌無為而遺憾，因?yàn)槲覀冊(cè)谄床珚^斗，因?yàn)榍啻簾o悔。
我們?cè)谶@里出發(fā)，以信念為帆，我們從這里起航，以勤奮為漿，朝陽與晚霞輝映著我們高展的羽翼，晨風(fēng)夕露之中，我們放歌高唱，在這金色的季節(jié)，讓我們一起來描繪青春燦爛的天空，讓我們一起放飛夢(mèng)想，勇敢起航。
帶著夢(mèng)想出發(fā)敘事作文 篇23
聚一生之短暫，傾其所有，只為開一次生命之花。一場(chǎng)花火，便席卷了整個(gè)世界的璀璨�！}記
杜甫的一句：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！北阕屛已鐾�。便讓我仰望。阿貍說：“比天還高的除了飛機(jī)就是夢(mèng)想�！蔽冶銓ふ易罡叩膶哟�，是夢(mèng)想，我?guī)е鴫?mèng)想，遨游更高的一種境界——人生。
忽略了春天的第一抹新綠，因?yàn)槲以趯ふ覊?mèng)想。當(dāng)我廢寢忘食，坐在檀木香的桌旁已成雕像；當(dāng)我捧起一本本帶有筆墨香的書，我的夢(mèng)想便是成為像那些作者一樣，成為一名作家。像季羨林，像魯迅，像莫言。
人生的旅途中，每一個(gè)人，每一樣事物都是一本書，耐人尋味。故事的情景不正是我們用心演繹的“人生”這幕話劇么？靜下心來，忘卻這世界，徜徉佳文，每每那時(shí)，便是我最幸福的時(shí)刻，因?yàn)槲蚁硎苤�。用�?yōu)美的語言，淋漓盡致的描繪著這世間的一切，字里行間，栩栩如生的表現(xiàn)著生活的繁瑣與寧靜。
黯淡了夏夜的第一顆星星，因?yàn)槲颐鞔_了理想。理想和夢(mèng)想縱然不同于“理”和“夢(mèng)”這兩個(gè)字。我想，做一名出色的作家，何不匯聚同類，即可以做得完美，又可以相互映襯，兩全其美。我便明確了夢(mèng)的方向——書法家、詩人、作家。詩，直白而又文言，優(yōu)雅又不失俊采，仔細(xì)品味，猶如清香典雅的茶，滋潤(rùn)心靈。我常會(huì)呆滯的坐一個(gè)上午，筆尖都不曾劃動(dòng)，構(gòu)思一篇美文和好詩是一件絞盡腦汁的事。
遺忘了深秋的第一片落葉，因?yàn)槲以谂�。每每得閑，我就靜坐椅上。一墨紅塵，一硯世間，在青山綠水中點(diǎn)染一方幽靜；一筆古今，一紙墨痕，在繁華塵世中勾出一份安閑。每日小練，至今墻壁上還掛有獲獎(jiǎng)作品。像王羲之一樣，飽蘸濃墨的狼毫中，在宣紙平鋪的圣潔中，一個(gè)民族的燦爛在那兒揮灑，筆起筆落間暈起颯颯雄風(fēng)。行云游水的字體中，沉淀了我所有的精力。
冷落了寒冬的第一片初雪，因?yàn)槲业玫搅嘶貓?bào)。夜空中沒有不殘缺的月，雨后沒有不逝的彩虹，人生亦沒有永恒的一馬平川。也許，我會(huì)多次失敗，但要明白，那只是遺憾，遺憾是一種痛苦的-卓絕的美。
十年寒窗，只為一舉成名；千秋萬載，只為生命的意義。帶著夢(mèng)想出發(fā)，在人生之路上超越，當(dāng)夢(mèng)只成幻想，當(dāng)夢(mèng)之成泡影，你便會(huì)成功！
帶著夢(mèng)想出發(fā)敘事作文 篇24
帶著夢(mèng)想一起向前沖！
大部分的人都有一個(gè)或幾個(gè)的夢(mèng)想，這夢(mèng)想可能會(huì)很遠(yuǎn)大，也句能會(huì)很渺小，可能會(huì)很遙遠(yuǎn)，也可能會(huì)切近，但是只要我們?nèi)松杏辛四繕?biāo)，有了夢(mèng)想，有了前進(jìn)的動(dòng)力。我們的人生就會(huì)因?yàn)樗鼈兌兊秘S富多彩。
每一條河流都有自已不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想――――那就是奔向大海。我們的生命有時(shí)候就像泥沙一樣，沉淀下去。一旦你沉淀下去，也許你不會(huì)再為了前進(jìn)而努力，但是你永遠(yuǎn)見不到太陽了。如果有了夢(mèng)想，有了水的精神，你就會(huì)不斷的沖破障礙，沖上頂峰。
我現(xiàn)在的夢(mèng)想就是能夠讀更多的書，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字。書是一顆智慧的樹。等待著我們?nèi)ゲ烧腔酃�；書是一艘航船，載著我們駛向更寬廣的海洋；書是一米陽光，溫暖我們童年的每一寸記憶。高爾基曾說過“書是全人類進(jìn)步的階梯”對(duì)啊，只有多讀書，人們才不會(huì)不斷地完善自我，長(zhǎng)大后才會(huì)成為國家的棟梁，為社會(huì)獻(xiàn)出一份力量。一提到書大家也會(huì)說“讀一本好書就是交了一個(gè)益友�！弊x書可以豐富我們的世界，增長(zhǎng)我們的知識(shí)引導(dǎo)我們走向正確的前進(jìn)方向。
小時(shí)候晚上總是睡不著覺，每次都是跑到媽媽的被窩中聽著媽媽講故事。每次都是聽著故事就睡著了。有時(shí)候在夢(mèng)里會(huì)遇到白雪公主和七個(gè)小矮人帶著我去森林里野餐，小紅帽教我怎樣去智斗大灰狼，灰姑娘向我訴說她的不幸�，F(xiàn)在我是一名初中生，進(jìn)入初中生活，課余的時(shí)間也越來越少，但我沒有因?yàn)檫@個(gè)而放棄讀書。每次都是在星期天時(shí)抽出大部分時(shí)間來閱讀書籍�？慈朊粤藡寢尯拔页燥埗紱]有聽到，次次都是用勺后把“咣當(dāng)”一聲我才知道該吃飯了。
書就像一把鑰匙它能夠幫助我打開知識(shí)的寶庫，讓我開闊視野，幫我解開一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，告訴我人生中的哲理�，F(xiàn)在的夢(mèng)想就是能夠讀更多的書來充實(shí)自己的知識(shí)。有些人會(huì)說：“光讀個(gè)書你就會(huì)是個(gè)天才嗎？做夢(mèng)吧！”是的，讀個(gè)書是沒有用的，關(guān)鍵是你得會(huì)運(yùn)用，因?yàn)槲蚁嘈艣]有人生下來就是天才。1%的機(jī)靈加99%的汗水等于天才，只要你盡力了那么你就會(huì)超越自己，天下只有不努力的笨蛋。
讓我們各自帶上自己的夢(mèng)想，一起向前沖！沖出自己的一片天地！
【帶著夢(mèng)想出發(fā)900字?jǐn)⑹伦魑模ㄍㄓ?4篇）】相關(guān)文章：
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