小青蛙的夢(mèng)想作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小青蛙的夢(mèng)想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小青蛙的夢(mèng)想作文1
一只小青蛙在一個(gè)池塘里游來(lái)游去，他就想：整天在這個(gè)小池塘里真不舒服，真想去大�？匆豢��？墒切⊥懿恢涝趺慈ゴ蠛！Ｓ谑撬腿�(wèn)老樹(shù)爺爺了。老樹(shù)爺爺回答說(shuō)：“這個(gè)，我也幫不了你，不過(guò)小鳥(niǎo)應(yīng)該有辦法�！甭�(tīng)了老樹(shù)爺爺?shù)脑挘∏嗤芫拖蛐▲B(niǎo)幫忙了。小鳥(niǎo)聽(tīng)了小青蛙想去大海的話于是就答應(yīng)了。可是，該怎么幫小青蛙去大海了？他們就想了一會(huì)兒，突然，小青蛙想到了一個(gè)主意：它找來(lái)了一根樹(shù)枝，叫兩只小鳥(niǎo)分別咬住樹(shù)枝的頂端，它們就捉住樹(shù)枝，它們就起飛了。
它們飛在空中，小青蛙看著下面美麗的風(fēng)景，突然，地上幾只蝸牛看到了在飛的.小鳥(niǎo)和小青蛙，一只蝸牛說(shuō)：“這樣可以飛行真厲害，不知道是不是小青蛙想的辦法？一只蝸牛就說(shuō)：”肯定不是小青蛙想到的，我說(shuō)是鳥(niǎo)大哥想的辦法�！靶∏嗤苈�(tīng)到它們的談話，很想告訴它們是它想的主意，于是什么也不想就跳了下去。
最后，小青蛙不但不可以去大海，還收了很重的傷。
小青蛙的夢(mèng)想作文2
呱呱呱，青蛙媽媽生出了一只可愛(ài)的小青蛙，起名樂(lè)樂(lè)。爸媽可高興了，一邊給小青蛙喂吃的，一邊給小青蛙唱歌曲，幸福極了。
時(shí)間一天天，一月月的過(guò)去了，小青蛙在爸媽的呵護(hù)下，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
隨著樂(lè)樂(lè)一天天的長(zhǎng)大，她有了很多很多的夢(mèng)想。
有一天早晨，樂(lè)樂(lè)還在床上睡覺(jué)，一陣陣特別小又特別美妙的樂(lè)曲悄悄的跑進(jìn)了樂(lè)樂(lè)的小耳朵里，樂(lè)樂(lè)向窗外望了望，看見(jiàn)樹(shù)林小動(dòng)物們正在舉行一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，小松鼠小鴨子…….好多好多的小動(dòng)物在歌聲中載歌載舞，此時(shí)，樂(lè)樂(lè)想起了媽媽的一句話“細(xì)心的去聽(tīng)大自然的聲音，你會(huì)感覺(jué)很快樂(lè)很幸福的”，樂(lè)樂(lè)很快從床上爬起來(lái)。仔細(xì)的去聽(tīng)小動(dòng)物唱歌，以后樂(lè)樂(lè)每天都堅(jiān)持聽(tīng)音樂(lè)。
一星期后，樂(lè)樂(lè)有了一個(gè)新的夢(mèng)想，它想當(dāng)一名歌唱家，從那時(shí)起樂(lè)樂(lè)每天努力的學(xué)習(xí)音樂(lè)方面的知識(shí)，仔細(xì)去聽(tīng)大自然的聲音，同時(shí)還學(xué)習(xí)各種新歌。
隨著時(shí)間的推移，樂(lè)樂(lè)在音樂(lè)的熏陶中一天天的長(zhǎng)大，她不僅能唱各種歌曲，而且還寫(xiě)了幾首美妙的樂(lè)曲。
樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)大了，它的歌唱夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
西安交通大學(xué)第二附屬小學(xué) 三年級(jí)三班 劉昕陽(yáng)
小青蛙的夢(mèng)想作文3
有一天，小青蛙把小動(dòng)物們召集起來(lái)說(shuō)：我想獻(xiàn)首歌給你們。說(shuō)完，小青蛙聲情并茂地唱了起來(lái)。不過(guò)剛唱到一半，小動(dòng)物們就嘰嘰喳喳地叫起來(lái)：別唱了，別唱了，太難聽(tīng)了！聽(tīng)完小動(dòng)物們的話，小青蛙傷心極了。
突然，從一棵樹(shù)上跳下來(lái)一只小猴。小猴問(wèn)道：小青蛙，你為什么哭呀？小青蛙淚流滿面地說(shuō)：我今天給小動(dòng)物們唱了一首歌，小動(dòng)物們都認(rèn)為我唱得很難聽(tīng)，你聰明機(jī)智能不能幫我想想辦法，怎么樣才能把歌唱好？小猴抓耳撓腮了好一會(huì)兒，也沒(méi)想出什么好辦法來(lái)。忽然，小猴的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，他開(kāi)心地說(shuō)：你可以去歌唱培訓(xùn)班，那里面有許多音樂(lè)專家，可能對(duì)你有幫助。
小青蛙一刻也不停留，他立刻跑去了培訓(xùn)班，找到了森林里的音樂(lè)專家百靈鳥(niǎo)，可是百靈鳥(niǎo)老師卻對(duì)小青蛙說(shuō)：對(duì)不起，我們培訓(xùn)班已經(jīng)不收學(xué)生了，不過(guò)，我推薦你去找我的老朋友白鯨先生。
就這樣，小青蛙踏上了尋師之路，一路上它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了白鯨先生。白鯨先生看到小青蛙態(tài)度這么誠(chéng)懇，毫不猶豫地答應(yīng)了。
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