精選點(diǎn)亮夢(mèng)想作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的點(diǎn)亮夢(mèng)想作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
點(diǎn)亮夢(mèng)想作文 篇1
當(dāng)?shù)谝槐K燈被成功用電點(diǎn)亮后，人類便擁有了一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想，正因?yàn)閴?mèng)想，才有了一種種發(fā)明。人們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想而不斷地進(jìn)行著創(chuàng)新與嘗試，產(chǎn)生了一個(gè)新事物，它叫科技。
萊特兄弟為了童年的愿望而制造出了飛機(jī)，諾貝爾為了造福全人類而發(fā)明了炸藥。我市為了帶動(dòng)中小學(xué)生努力學(xué)習(xí)，了解科技，特別開展了“科普大篷車”活動(dòng)，我聽到后十分興奮，心想：一定要去看看。
熬啊熬，盼啊盼，午后，艷陽當(dāng)空照，老師帶領(lǐng)著我們，前往學(xué)校大廳展覽處。一路上，越靠近展廳，我感覺到心臟就越是跳得猛烈，剛出教室門還象只小兔般“撲撲”直跳，現(xiàn)在卻如一頭公鹿在“嘭嘭”亂撞呢。我感到分外激動(dòng)。不知不覺中，我們已經(jīng)到了展廳。終于看到了。老師宣布自由觀摩后，我們猶如一群久別自由的鳥兒突然放歸了藍(lán)天，活躍在各處。我當(dāng)即走到一個(gè)斜道邊，那上面擺放著一個(gè)紡錘形的圓錐體，只見它靜臥在那里，一動(dòng)不動(dòng)，普普通通的。我納悶之際，用手輕輕動(dòng)了它一下，這時(shí)，奇跡發(fā)生了，只看見它先往下一滾，然后慢慢停住了，可是定下后竟然又沿著斜道慢慢悠悠地滾回了原處。我頓時(shí)驚訝地呆在那兒，我懷疑我的眼睛是否產(chǎn)生了錯(cuò)覺，使勁揉了揉眼睛，又重新做了一次。我一眨不眨地盯著它，結(jié)果與前面一樣，只見它再次回到原處。咦？這也太不可思議了吧！俗話說：人往高處走，水往低處流。物體在只有重力作用的情況下，都是從高往低落，怎么今天破天荒了呢？正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，一行字映入我的眼簾，哦，上面寫著：當(dāng)物體向下滾動(dòng)時(shí)，其自身也有重力，只要圓錐體與其接觸的斜道的角度恰到好處，就能引體向上。多么奇妙的科學(xué)原理呀！
除了滑圓錐之外，還有許許多多妙趣橫生的機(jī)械，令人大開眼界、大飽眼福啊！我想，科學(xué)不斷發(fā)展，祖國(guó)不斷進(jìn)步，我們也得多多努力，親近科技，為了祖國(guó)的未來！
點(diǎn)亮夢(mèng)想作文 篇2
千里明月，披紗云。波光艷影，緒千秋。萬里孤竹，詩(shī)中韻。------春雪迎春飛，落雨夜敲窗�；孟胫畨�(mèng)，你在哪兒？ -----題記
夢(mèng)想是帆，揚(yáng)起帆駛往成功之岸；夢(mèng)想是燈，點(diǎn)亮燈照亮前方之路；夢(mèng)想是翅膀，插上翅膀自由飛翔。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人生才有了意義。
童年的夢(mèng)。
兒時(shí)的“我們”天真，可愛。“我們”的想法天馬行空，無論是在大人們眼里還是在“我們”今天眼中，幼時(shí)的一切，看起來都是幼稚可笑的。
我們可還記得童年的夢(mèng)想？
----想發(fā)明一些古怪的東西。
----想像超人一樣飛，擁有超能力。
----想像機(jī)器貓一樣擁有一個(gè)神奇的袋子。
每個(gè)人都曾想擁有太多，太多令你癡狂，沉醉的夢(mèng)想。
有的時(shí)候夢(mèng)想就是一根火柴，點(diǎn)燃了想象的火焰，創(chuàng)作就如炭火，使火焰更加旺盛。。。
童年的夢(mèng)想，帶著古怪而神秘的氣息，因?yàn)樗诤Ｉ险也坏綗羲�，在黑暗中找不到光明，他們沒有方向。。。
少年的夢(mèng)。
少年是什么？是活力是希望是拼搏�！吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！�
少年有著怎樣的夢(mèng)呢？少年的夢(mèng)想是空想，他們沒有實(shí)踐，沒有付出，不知前路的艱辛與淚水，他們沒有理性判斷。
----想為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，問：如何做？
----想成為一名醫(yī)生，問：如何做？
----想成為一名老師，問：如何做？
年少的他們懷揣著不羈的夢(mèng)想，面對(duì)懵懂的未來，滿腔熱血的決心氣概。天真的他們不知前路的艱險(xiǎn)。
青年的夢(mèng)。
青年的夢(mèng)是崇高的，比童年的夢(mèng)成熟，比少年的夢(mèng)理智。他是基于對(duì)自己全面的夢(mèng)。
青年人堅(jiān)定，有決心有毅力，他們經(jīng)歷的比我們多，可以預(yù)測(cè)未知的艱辛。
----想成為大學(xué)教授【努力】
----想考上清華大學(xué)【堅(jiān)持】
----想成為教育家【加油】
青年的夢(mèng)才是真正的夢(mèng)。
童年的夢(mèng)幼稚可笑，少年的夢(mèng)遠(yuǎn)大不實(shí)際，青年的夢(mèng)成熟崇高。
夢(mèng)想為我點(diǎn)亮一盞燈，青年的夢(mèng)才是人生的夢(mèng)。
人生有著千奇百怪的夢(mèng)，夢(mèng)想。無論是怎樣的夢(mèng)想，只有播種希望，用辛勤的汗水澆灌，才會(huì)收獲成功的.喜悅。
與乳臭未干的孩童相比，我們比他們有頭腦；與稚氣未脫的兒童相此，我們比他們成熟；與慈祥年長(zhǎng)的老人相比，我們比他們擁有更多的時(shí)間。時(shí)間似流水，一去不復(fù)返，我們?cè)诙冗^人生最美好的青春年華，應(yīng)該大膽的去追逐夢(mèng)想。
點(diǎn)亮一盞燈，照耀我們的人生；點(diǎn)亮一盞燈，照亮心中的暗夜；點(diǎn)亮一盞燈，照向成功的彼岸，夢(mèng)想就是火柴，在它燃燒之際，點(diǎn)亮那盞屬于你的燈吧。
點(diǎn)亮夢(mèng)想作文 篇3
讀書是一種快樂，它陪伴著我成長(zhǎng)。為什么呢？我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)。我愛讀書各式各樣的書籍，在書籍中，讓我知道了快樂、夢(mèng)想。
在讀書的過程中，我走進(jìn)了讀書小書庫(kù)：“讀書破萬卷，下筆如有神”、“三人行，必有我?guī)熝�。”這些都是在我的夢(mèng)想讀書小書庫(kù)里的讀書名言。這是一個(gè)名言小書庫(kù)。
讀書是一種藝術(shù)，在讀書當(dāng)中，我們都認(rèn)識(shí)了許許多多陌生的生字、詞語、文章，都和它交上了朋友。在文章里，我們讀的每一個(gè)字、詞，都是稀奇古怪的形狀，真像有人在做藝術(shù)一樣！如：“休”就是一人一木組成的，“章”就是一個(gè)人倒立過來，人下面就是太陽，太陽下面就是由十個(gè)人組成一個(gè)十字架一樣！真有趣呀！這就是一個(gè)文章小書庫(kù)。
讀書是一種成長(zhǎng)，我們都知道人類會(huì)成長(zhǎng)，動(dòng)物會(huì)成長(zhǎng)，那我的讀書小書庫(kù)也會(huì)成長(zhǎng)的。當(dāng)然，那小書庫(kù)是靠什么生活的呢？當(dāng)然是靠那個(gè)響亮的讀書聲！每當(dāng)讀書時(shí)，我都會(huì)走進(jìn)我的夢(mèng)想——讀書小書庫(kù)。那里有很多知識(shí)、字、詞語、文章，它們都是新的朋友，它們?cè)谖恼轮�、讀書中等待著你。走進(jìn)讀書小書庫(kù)，就好像在睡夢(mèng)中的情景，那里就好像是一個(gè)圖書館，有高高的書架子，有干干凈凈的小書房，有長(zhǎng)長(zhǎng)的架子梯，只有我一個(gè)人，我自由自在地遨游在知識(shí)的海洋里面。這就是和我一起成長(zhǎng)的小書庫(kù)。
這就是我的讀書小書庫(kù)，我喜愛我的知識(shí)小書庫(kù)。這三個(gè)小書庫(kù)中，我夢(mèng)想的是第三個(gè)書庫(kù)，因?yàn)樵谒臅�，可以和我一起成長(zhǎng)，一起圓滿讀書知識(shí)的夢(mèng)想。這個(gè)時(shí)候，我就開始喜歡了讀書，我用那清脆的聲音來?yè)Q回我的夢(mèng)想、我的書籍。我知道一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的名言，因?yàn)槿祟惖倪M(jìn)步都是書籍得來的，人類要感謝書籍給他帶來的進(jìn)步。
點(diǎn)亮夢(mèng)想作文 篇4
我沒有見過斷了翅膀的鳥兒能在天空飛翔，我也不相信沒有夢(mèng)想的人能夠燦爛輝煌。
——題記
升入初三，感到自己肩頭挑著責(zé)任更加沉重，走路的步伐也越發(fā)匆忙凌亂。教室里的空間仿佛凝固了一般，連呼吸都顯得困難。鮮紅的日歷在無形中增添壓力，黑板上密麻麻的要點(diǎn)、公式宣告著我們已經(jīng)遠(yuǎn)離曾經(jīng)逍遙快樂的童年時(shí)光。
超負(fù)荷的腦力勞動(dòng)和累得半死的體育拉練讓我的神經(jīng)緊繃、肢體麻木。這樣地獄般的魔鬼生活我究竟能堅(jiān)持到何時(shí)?可憐的成績(jī)、末尾的排名以及接連的失敗，讓我的內(nèi)心升起一絲酸楚，接著心裂開了一條縫，然后慢慢向四周擴(kuò)散開來，最后完全破碎。
星期五，隨著一聲清脆悅耳的放學(xué)鈴，一切都結(jié)束了。我?guī)е?dòng)興奮以及彷徨不安走出校門。腦海中不斷閃過父母飽含期望的眼神、老師滿懷希望的鼓勵(lì)，同學(xué)埋頭苦學(xué)的場(chǎng)景，我心有所思：該怎么辦?是堅(jiān)持還是放棄?
不知不覺到了家門口，推開家門，勉強(qiáng)擠出一抹微笑。媽媽還忙著做家務(wù)，看見我歸來，慈祥的眼神中流露出欣喜的神色。連忙幫我卸下書包體貼地說：“餓了吧，你先歇會(huì)兒，媽把手里的活忙完就給你做飯……”聽著母親熟悉的聲音，我的內(nèi)心涌起一股暖流，家才是最溫暖的港灣，母親才是我最親近的人，我不禁對(duì)母親充滿了愧疚。難道生活的一點(diǎn)挫折與困難就要讓我放棄夢(mèng)想嗎?不，不可以，我勉勵(lì)自己：為什么不把這困難化作人生途中的美景，點(diǎn)綴生命的花朵，只要努力拼搏，一樣可以活的精彩。
選擇初三就是選擇拼搏和付出，要走出大山，升入理想的高中，必定要經(jīng)過一番生活的磨練。
即使是空中雄鷹也曾折斷過翅膀，水中蛟龍也曾困于淺灘，可是磨難過后，他們依舊還是空中的主宰，水中的霸主，不難看出跌倒是為了更好的前行，失敗是為了迎接未來的成功。
生命因夢(mèng)想而精彩，未來因夢(mèng)想而光明，人生因夢(mèng)想而璀璨，人生的道路伴隨寂寞和挫折，因?yàn)橛辛藟?mèng)想的陪伴，我的心靈不再孤單，我會(huì)沿著夢(mèng)想的方向一直走下去，哪怕遍體磷傷，也要活得漂亮!
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