【精華】快樂來自夢(mèng)想作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的快樂來自夢(mèng)想作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂來自夢(mèng)想作文 篇1
沒有夢(mèng)想的人整天游游蕩蕩，無所事事，有的甚至郁郁寡歡。而一旦有了夢(mèng)想，他的生活會(huì)變得充實(shí)、豐富多彩。我的快樂，來自于我的美麗的夢(mèng)想。
“有了夢(mèng)想，才有了奮斗的目標(biāo)，”這是爺爺常對(duì)我說的話，那時(shí)，我還是一個(gè)小不點(diǎn)，成天蹦蹦跳跳，沒有自己的夢(mèng)想。所以除了玩，我沒有理想。直到有一天，當(dāng)老師在黑板上寫著工整的漢字時(shí)，我盯著那字看了許久許久，后來我才發(fā)現(xiàn)，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名聞名遐邇的書法老師，為了這個(gè)夢(mèng)想，我努力學(xué)習(xí)寫字，當(dāng)我的到老師表揚(yáng)時(shí)，當(dāng)我書法本子得了5A+笑臉時(shí)，我總會(huì)像小鳥一樣蹦蹦跳跳的，開心極了。從這時(shí)開始，我才領(lǐng)悟到了爺爺?shù)脑挼暮x，夢(mèng)想就成了我的支柱，讓我更加努力學(xué)習(xí)，勤奮練字。
每當(dāng)我穿過馬路時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)大大小小的店鋪，不難發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)有人來買他們的物品，他他們總會(huì)熱情的迎接，露出花兒般的笑容。他們或許是為了賺錢，但或許是因?yàn)樗麄兊膲?mèng)想實(shí)現(xiàn)了。相比于這些人的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想顯得會(huì)更高貴，更快樂。
從種種事中，我們都可以看出：快樂，來自于夢(mèng)想，來自于對(duì)夢(mèng)想的收獲或?qū)崿F(xiàn)。
快樂來自夢(mèng)想作文 篇2
人人都有各種各樣的夢(mèng)想，然而我的夢(mèng)想帶給我很多快樂，雖然我的夢(mèng)想很平凡，但是有這個(gè)夢(mèng)想，我的生活就會(huì)更精彩！
我想當(dāng)一名普普通通的美術(shù)老師，因?yàn)槲覑郛嫯�。不過我起初畫的很爛，我一直不停的練習(xí)畫畫，但是也只是會(huì)畫一些單調(diào)的卡通人物。
有一天早晨，媽媽帶我去了一家美術(shù)館，我走進(jìn)去東張西望的，墻上到處都是畫！看的我真是目不暇接��！我仔仔細(xì)細(xì)的看著每一幅畫，真是栩栩如生�。�
我很晚才回到家，我會(huì)想起今天我和媽媽去美術(shù)館看的畫，我的手就開始有點(diǎn)癢了。我拿出一張白紙，仔細(xì)回想起美術(shù)館的一幅幅栩栩如生的畫，我開始動(dòng)筆了，我先畫了一座山的輪廓，接著畫樹木、花花草草，打完鉛筆稿后又專心涂色，不久，我的山水畫就完成了！
我拿給媽媽看，媽媽夸道：“你真是有進(jìn)步了！以前你還只會(huì)畫卡通人物，現(xiàn)在都會(huì)畫山水畫了。呵呵，真不錯(cuò)！”我心里別提有多高興了！
媽媽夸獎(jiǎng)了我，我更上進(jìn)了，我的夢(mèng)想就是當(dāng)美術(shù)老師。因?yàn)椋佬g(shù)真的帶給了我很多歡樂！
所以，我的快樂來自于夢(mèng)想！
快樂來自夢(mèng)想作文 篇3
我的心中，一直有一個(gè)聲音，它不斷地回響，然后，躍過山飛過海，去尋找你，一個(gè)未來等待我的你，乘著風(fēng)浪，達(dá)到你的方向。
——題記
小時(shí)候的我很喜歡唱歌，無論在哪里，有事沒事都會(huì)哼上幾曲，但因?yàn)槟挲g太小，識(shí)字不多，聽過的歌曲也很少，所以來來回回都是那么幾首。但自己還是“自我感覺良好”，常常拍打著空氣，跟著電視里的人一同哼唱。
現(xiàn)在的我也長大了，聽過的歌也漸漸多了起來，嗓音也越來越好聽，更是有了自己的偶像。在音樂軟件上搜索他們的歌曲，自己一個(gè)人戴著耳機(jī)，躺在自己的床上，閉著眼，靜靜地聽著音樂。而這時(shí)我的心情，是快樂的，嘴角總是會(huì)帶著微笑。這時(shí)我也常常做著一個(gè)遙不可及的夢(mèng)“長大以后，我一定要成為一名歌星！”這個(gè)夢(mèng)想，從來就沒變過，我也為著這個(gè)夢(mèng)想而努力著。
可是我越來越大，越來越發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)離我的夢(mèng)想實(shí)在是太遙遠(yuǎn)，無法觸碰。但我不甘放棄，也不想放棄。每當(dāng)周圍的朋友說我唱歌很不錯(cuò)，我的信心也就多了份。
我只是單純的喜歡唱歌，并把它當(dāng)成了一個(gè)夢(mèng)想。它總是會(huì)帶給我不一樣的心情，但一定會(huì)有不一樣的快樂，這也是我堅(jiān)持下來的理由。
我相信，追隨能夠改變我命運(yùn)的那顆星，那顆永遠(yuǎn)在我心中閃爍的明星。當(dāng)它在我面前閃耀時(shí)，抓住這寶貴的機(jī)會(huì)，我只要堅(jiān)持不懈，最終的目標(biāo)總能實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想，兩個(gè)字輕松而深沉。繁重過后，留下的，只有那令人沉醉的快樂。
快樂來自夢(mèng)想作文 篇4
在我對(duì)兒時(shí)的有限記憶里，總有幾幅清晰的畫面，不經(jīng)意間想起，畫面就會(huì)嘩嘩閃過。
記得有一次，和爸爸一起去海灘，空氣十分潮濕，白色的海灘前就是湛藍(lán)的海水。那是怎樣一種令人心醉的藍(lán)，海的`上邊一樣是無垠的天，瞳孔不斷地縮小卻也看不到邊際。光著腳丫斜躺在柔軟的灘上，用一雙手，一根木棒就開始搭建只屬于自己的城堡。堅(jiān)固的城墻，木制的欄桿，一條彎彎曲曲的護(hù)城河。于是開始幻想，也許有一天我也會(huì)有那樣的房：向著太陽，下邊是大朵大朵盛開的玫瑰花。小小的心房被一種不知名的情感充盈，那么鮮亮。
后來，明白了那就是快樂，一種不可或缺的情感。尋找快樂的心沒有變，只是夢(mèng)想變成了考入理想的中學(xué)。當(dāng)午后的陽光斜射入小窗時(shí)，我依然會(huì)夢(mèng)想，夢(mèng)想那所學(xué)校的建筑、教室、老師，甚至門口的一排翠綠的小榕樹。那學(xué)校在我的心里甚至是一種神圣的存在。為了夢(mèng)想，我更加地努力。認(rèn)真地聽課，學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，大家都枯燥的五年級(jí)我卻因夢(mèng)想而無比快樂。每次的付出都讓我覺得離夢(mèng)想又進(jìn)了一步，心中是真切的快樂，就像黎明的光，稍稍一靜就感覺得到。
初中，夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。老師的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)和仁愛讓我對(duì)這兩個(gè)漢字有了更深切的了解。站在三尺講臺(tái)下，讓粉筆筑起一道道知識(shí)的橋梁成了我的又一個(gè)夢(mèng)想。沉醉于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，感嘆于“長大后，我就成了你”的神圣�？粗蠋熋β档纳碛�，想到有朝一日或許我就是其中的一個(gè)，心又被豐盈的快樂填滿。每每想起，那種不張揚(yáng)的濃濃的快樂就在我初中的兩年留下了不可磨滅的痕跡。胸懷這樣的夢(mèng)想，讓生活如此快樂。
“書山有路勤為徑”，通往快樂的小徑總有很多條，我獨(dú)獨(dú)陶醉于這條路的充盈，“曲徑通幽處”總讓我不能自己。這條路就叫——夢(mèng)想。
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