【精品】偉大的夢(mèng)想作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的偉大的夢(mèng)想作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
偉大的夢(mèng)想作文 篇1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有的想當(dāng)科學(xué)家、有的想當(dāng)音樂(lè)家……相比之下我的夢(mèng)想顯得很渺小,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名普普通通的人民教師。
教師這個(gè)職業(yè),辛苦、工資少,但我還是愿意當(dāng)教師,因?yàn)榻處熓巧袷ザ鈽s的。我會(huì)為此而感到驕傲。
老師像園丁,辛勤澆灌,不求回報(bào)。老師似春蠶,把絲吐盡,自己卻悄然離去。老師如蠟燭,把自己燃燒了,卻照亮了學(xué)生的前途。我想當(dāng)一名老師,看著孩子們從年幼無(wú)知,一歲歲長(zhǎng)大,一步步走上自己的人生道路?粗恢曛耆趺,長(zhǎng)成參天大樹(shù)……
如果我是一名教師,我會(huì)認(rèn)真講課,把課講得栩栩如生,讓孩子們愉快地暢游知識(shí)樂(lè)園。
如果我是一名教師,下課后我會(huì)陪孩子們一起玩耍,讓他們不對(duì)我產(chǎn)生恐懼感,把我想象成一個(gè)和藹可親的大朋友。
如果我是一名老師,我會(huì)把我的知識(shí)全部毫無(wú)保留地傳授給他們,讓他們長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
如果我是一名老師,我絕不站任何興趣課,讓孩子們快樂(lè)地玩,開(kāi)心地學(xué)。
假如我是一名教師該多好!每天看著孩子們一張張可愛(ài)的小臉,看著一雙雙渴求知識(shí)的眼睛……
老師是最辛苦的,也是最快樂(lè)的。我多想當(dāng)一名老師啊!
偉大的夢(mèng)想作文 篇2
要說(shuō)我的夢(mèng)想,那可多了去了,不過(guò)我認(rèn)為最有代表性的,只有三個(gè)。
我出生后的第一個(gè)夢(mèng)想,是上幼兒園時(shí)產(chǎn)生的。當(dāng)時(shí),我和爸爸媽媽去超市買東西,我隨手拿了一盒餅干就想吃。爸爸趕緊阻止我:“別吃,先得從收銀員那通過(guò)!彼@一說(shuō)不要緊,我立刻對(duì)收銀員產(chǎn)生了無(wú)限的崇拜:哇,收銀員好厲害呀,他(她)允許了才能吃超市的東西!于是,我給自己設(shè)立了一個(gè)超牛的夢(mèng)想:收銀員!
不過(guò),雖然這個(gè)夢(mèng)想對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)很宏大,但是我還是放棄了它。而在去年寒假,我又萌生了另一個(gè)與眾不同的想法:當(dāng)大廚!
要說(shuō)這個(gè)夢(mèng)想,可不是憑空而來(lái)的,而是老媽發(fā)掘了我的“才能”。有一天,她笑盈盈地告訴我:“佳佳,我教你做飯吧,以后如果爸爸媽媽回家晚,你就能自己做飯了!”“哦?我要學(xué)!”我立刻來(lái)了興致,于是,“一對(duì)一烹飪培訓(xùn)班”開(kāi)課嘍!
接下來(lái)的幾天,我都在拼命學(xué),收獲還真不小,足夠做三頓不一樣的飯了:煮湯圓、米飯、青椒炒肉……每次我做飯,老媽都會(huì)稱贊飯香呢!原來(lái)自己手藝不錯(cuò)嘛!我美滋滋地想著,食物們好像變成了一張張笑臉……
但是,做飯也不是特別好學(xué)的,菜譜一多就混了,為此我燒糊過(guò)兩次菜。每當(dāng)這時(shí),媽媽就鼓勵(lì)我:“沒(méi)事,舊社會(huì)那些沒(méi)上過(guò)學(xué)的婦女不都會(huì)做嘛,況且你上學(xué)了!泵看我宦(tīng)這話,我就受到了極大的鼓舞,又學(xué)起來(lái)。漸漸地,我覺(jué)得越學(xué)越容易,再往后,我練就了“十八般武藝”!哼哼,人家好像有點(diǎn)資格當(dāng)小廚師了,再練練就是大廚哦!不信,你可以問(wèn)我做的菜,它們會(huì)用香氣和色澤告訴你的!
不過(guò),我認(rèn)為我不僅菜炒得不錯(cuò),作文也還行,所以第三個(gè)夢(mèng)想,就是作家啦。現(xiàn)在我每天都在學(xué)校寫作業(yè),回家就寫作文,如果沒(méi)寫完作業(yè)回家就寫日記或小詩(shī)。媽媽說(shuō),我的作文越寫越好了!
這三個(gè)夢(mèng)想中,我覺(jué)得最有可能實(shí)現(xiàn)的是作家,不過(guò)我很喜歡做菜,那就當(dāng)作家兼大廚吧,為了我的夢(mèng)想,加油!
偉大的夢(mèng)想作文 篇3
中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),在這個(gè)大國(guó)中,有著13億條生命,每個(gè)生命、每個(gè)人都有著自己的夢(mèng),13億個(gè)夢(mèng)匯集成了一個(gè)大夢(mèng),那就是中國(guó)夢(mèng)。
說(shuō)起夢(mèng),那不過(guò)就是自己的理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)。
從小,我就有一個(gè)偉大的教師夢(mèng),每當(dāng)老師在課堂上講得頭頭是道、妙語(yǔ)連珠的時(shí)候,我就特別羨慕。回到家里,我也忘不了“模仿”老師。我找來(lái)一支粉筆,在地上寫著,假裝有一群小朋友在下面聽(tīng)講,我模仿老師在課堂上講述的方式,頭頭是道的說(shuō)起來(lái)。
記得又一次,讀三年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師講了一道題目,回家后,我又一如既往的開(kāi)始了我的行動(dòng),我寫了一個(gè)同類型的題目在地上,然后開(kāi)始解答起來(lái)了。奶奶的文化雖然不高,但小學(xué)三年級(jí)的題目還是難不倒她的,奶奶看了看我寫在地上的題目后,便一下子看出了其中的錯(cuò)誤,并指了出來(lái)。自信滿滿的我突然變成了灰暗暗的'我,我慚愧的低下了頭,F(xiàn)在的我想起童年的往事會(huì)感到幼稚,嘴角透過(guò)一絲嘲笑。隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸體會(huì)到了做老師的辛苦了,老師就像辛勤的園丁,將一顆種子慢慢培養(yǎng)成一顆參天大樹(shù),老師為我們無(wú)私的風(fēng)險(xiǎn),能換來(lái)什么?什么都不能換來(lái),老師只希望我們將來(lái)能成為祖國(guó)的棟梁,為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。所以,我們這些將要成為大樹(shù)的種子應(yīng)該要學(xué)會(huì)理解園丁的辛勤。
夢(mèng)想并不是遙不可及的,值得我們驕傲的事情,莫過(guò)于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,曾經(jīng)我們懷著夢(mèng)想憧憬、幻想過(guò),如今,將要長(zhǎng)大成人的我們應(yīng)該要擁有屬于自己的夢(mèng)。
回想過(guò)去,我們?yōu)榇俗院肋^(guò)、埋怨過(guò),對(duì)于中華民族來(lái)說(shuō),是一個(gè)從屈辱走向自豪的世紀(jì),是一個(gè)從貧弱走向富強(qiáng)的世紀(jì),是一個(gè)從戰(zhàn)爭(zhēng)走向和平的世紀(jì),是一個(gè)從分裂走向統(tǒng)一的世紀(jì)。
我們能生在這個(gè)和平的年代,應(yīng)該感到慶幸,擺脫過(guò)去,嶄新的時(shí)代講迎風(fēng)而來(lái),祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)與每個(gè)人息息相關(guān)。這是我便想起了“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)”,可見(jiàn),青少年對(duì)國(guó)家的重要性。
貢獻(xiàn)自己的力量吧!炎黃的子孫!去追吧,有夢(mèng)的少年們!站起來(lái)吧,龍的傳人!
生中生根了,緊緊地駐扎在心中。
夢(mèng)想,一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞,卻有著非凡的意義,它決定著你未來(lái)的方向,但夢(mèng)想也是個(gè)責(zé)任,它不是件衣服,想脫就脫,既然你選擇這個(gè)夢(mèng)想,那么請(qǐng)堅(jiān)持下去,對(duì)你的夢(mèng)想負(fù)起責(zé)任來(lái)。這就是dream,我所擁有的dream。
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