關(guān)于夢(mèng)想作文(集合15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于夢(mèng)想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于夢(mèng)想作文1
在每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，但大多數(shù)人都覺得自己的夢(mèng)想只不過是夢(mèng)想，它虛幻得可想而不可及。于是將它深深的埋在心底，連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣的夢(mèng)想怎么會(huì)開出絢麗芬芳的花兒呢？
我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我心中。那就是長(zhǎng)大后，要成為一名有價(jià)值的人，有貢獻(xiàn)的人。盡管這個(gè)夢(mèng)想距離我很遙遠(yuǎn)，但我仍然不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍然不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈�，只有�?jīng)歷地獄般的磨難，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
以前每當(dāng)我看到有貢獻(xiàn)的人們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展；是他們，使人民生活水平提高；更是他們，為祖國(guó)的發(fā)展迎來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。因此，我想成為一名有用的人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，成為祖國(guó)的棟梁。
每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜；每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì)為他們感到悲哀；每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì)感到憤怒。因?yàn)樗麄儧]有看到自己的價(jià)值，沒有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生是沒有意義的人生。而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一直努力下去，永不放棄；有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握自己人生的航向，不會(huì)在迷失方向；有了這個(gè)夢(mèng)想，就好像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，一直通往勝利的頂峰。為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力奮斗。也希望人人都有自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
擁有了夢(mèng)想，就擁有了成功的一半。夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，山因?yàn)橛辛藟?mèng)想，而擁有了生機(jī)，擁有了植物和動(dòng)物；水因?yàn)橛辛藟?mèng)想，而擁有了活力，擁有了魚兒和波浪；人因?yàn)橛辛藟?mèng)想，而擁有了生活，擁有了親人和朋友。在通往成功的路上充滿艱辛，是夢(mèng)想在我們摔倒時(shí)告訴我們趕快爬起；是夢(mèng)想在我們遇到風(fēng)雨時(shí)告訴我們勇往直前；是夢(mèng)想在我們失敗時(shí)告訴我們永不放棄。夢(mèng)想讓我們?cè)诤诎抵锌吹搅斯饷鳎吹搅嗣魈斓南Ｍ?/p>
夢(mèng)想從來(lái)不會(huì)選擇人，因?yàn)樗巧咸熨x予每個(gè)人構(gòu)建未來(lái)藍(lán)圖的神奇畫筆。夢(mèng)想不分高低貴賤，只要你心中有夢(mèng)，樂觀充實(shí)的過好每一天。時(shí)間從來(lái)不能阻擋夢(mèng)想的腳步，有著一份固執(zhí)的堅(jiān)持，學(xué)會(huì)讓夢(mèng)想每天壯大一點(diǎn)點(diǎn)。時(shí)間久了，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
而現(xiàn)在有一部分人沒有積極的夢(mèng)想，不斷地浮于名利，用財(cái)權(quán)來(lái)填補(bǔ)內(nèi)心的空虛，任由自己墜入罪惡的深淵。如果他們有一個(gè)澄清的夢(mèng)想，也不至于浪費(fèi)這一生。
我相信，路，是屬于有夢(mèng)想的人。只要我堅(jiān)定對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的追求，讓夢(mèng)想放出光輝，路，是會(huì)在我腳下延伸的！
關(guān)于夢(mèng)想作文2
走過野芳幽香，佳木秀陰的春夏。漫游至風(fēng)霜高潔，水落石出的秋冬。春天的雨露，夏日的驕陽(yáng)，秋天的楓葉冬天的白雪都是四季的使者，是我成長(zhǎng)的見證。我是一朵小花，是說出來(lái)都不知道長(zhǎng)在哪里的那一種。
我從小生活在一個(gè)小院里，雖然不大，也有我的快樂，無(wú)憂無(wú)濾的回憶。有美麗絢麗的牽�；ń憬�;有高大，團(tuán)結(jié)的爬山虎哥哥;有四季長(zhǎng)開，嬌小美艷的月季姑娘``````小小的我望著她們傻傻地發(fā)呆“我長(zhǎng)大了也要像他們那樣絢麗。雨露是使我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，驕陽(yáng)是我成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力。
在他們的洗禮下，在他們的關(guān)照下，我終于伸出了頭，長(zhǎng)出了只能讓我看到頭頂那一片天的地方。
眼前是一個(gè)山坡，山坡是開滿了花。
閉上眼睛，聞著這片山坡上散發(fā)著的特有的氣息，芳香的是邊上那朵不知名的花兒的濃蘊(yùn)，清談的是彌散起來(lái)的草香，又一個(gè)春天來(lái)了！
海棠是淺淺的紅，紅的“樂而不淫“淡淡的白，白得“哀而不傷“，又有滿樹的綠葉遮掩著，膿恬適中，像一個(gè)個(gè)天真，健美，歡躍的少女。第一次見到高貴的牡丹，她們喜悅地?fù)P著，陶冶于眼前爛漫的春，驕奢的春，光艷的春。只要有一縷微風(fēng)，她們都是爭(zhēng)著扭動(dòng)纖細(xì)的腰，仿佛無(wú)數(shù)日的徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此枝頭，快意恣情一放。
“我要長(zhǎng)大，做不了唯美動(dòng)人的海棠，做不了高貴典雅的牡丹，我也要當(dāng)一朵被世人知道的小花“這才是我的追求。
我要拼命長(zhǎng)，拼命越過著堵限制我生命的高墻，拼命到達(dá)被人稱羨的山地。那年的雨水特別多，我已成為家族中最高的那一朵了。同伴們都很羨慕我，“小滋，你等等我們呀！你準(zhǔn)備到哪里去？“我要去遠(yuǎn)方，要去一個(gè)叫草原的地方“你``````你一個(gè)人去嗎？你的身體行嗎“從沒考慮這個(gè)問題，只知道只要我想去，一定可以到達(dá)的。一只飛鳥飛過，劃過表面的安寧，沒有同伴，他那么孤獨(dú)，那么孤獨(dú)地飛翔，向著深埋著夢(mèng)的地方，神秘的遠(yuǎn)方。是一種命運(yùn)的驅(qū)使，還是自己倔強(qiáng)的嘗試。
我要像那飛鳥，嘗試實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
白色的冬天，粉色的春天。紅色的夏天。橙色的秋天一一從我的眼前溜過。同伴門長(zhǎng)的很高了，到處尋找我的足跡�！靶∽虘�(yīng)該到了那個(gè)叫草原的地方了吧！““我看不行，以她的體質(zhì)，還不足以抵抗住惡劣的條件，恐怕還沒走多遠(yuǎn)就謝了吧“
也許有一天，他們也會(huì)越過那堵墻到達(dá)迎接春天的地方。那么在曲折的小路上，他們會(huì)看到自己的同伴，我，小滋，靜靜地躺在地上，成為行人腳下的犧牲品。而他們則不會(huì)，成長(zhǎng)中經(jīng)歷了風(fēng)雨的考驗(yàn)，有強(qiáng)健的體魄，堅(jiān)強(qiáng)的意志，終會(huì)到達(dá)夢(mèng)想。
關(guān)于夢(mèng)想作文3
吹暗了一屋子的燈火闌珊，過去的風(fēng)景散播著碎片。十年的所有歲月都淪為指尖光，天會(huì)黑人會(huì)變，而沈園粉壁之上，那不會(huì)被銷蝕的字跡，再多看一眼就會(huì)忍不住淚眼闌珊。
曾許諾一生，一世，一雙人，到底終是各安天涯。命運(yùn)有把鋒利锃亮的匕首，切斷了悠悠情絲。上一秒他的輪廓還清晰在目，下一秒她的容顏就如同霧里看花。
十年之久，沈園早已不復(fù)當(dāng)年模樣。大概就是所謂的契機(jī)，讓這十年里見縫插針的想念兌了現(xiàn)。這再一次的四目相對(duì)，須臾間便是淚眼盈盈。心中那縈繞心腸久久不去的情愫，在這一刻又攻上心頭。
可是時(shí)光不等候，歲月不饒人。他早已不是當(dāng)年的白面小生，你也不再是小家碧玉。你已經(jīng)再嫁出類拔萃的夫君，他身邊也多出了另一個(gè)溫文爾雅的她。你曾在他身邊，替他磨墨沏茶，他曾在花銅鏡前幫你挽起發(fā)髻。如今你們都替另一個(gè)人做起相同的事情。而十年給予了翻云覆雨的變化，花前月下，吟詩(shī)作對(duì)的過去終究還是不復(fù)回。
好多時(shí)候我們都以為遇見一個(gè)人就是遇見一輩子了，可是到最后不論出于什么還是辜負(fù)了。
只怪相愛的好日子，都被上了發(fā)條。就算你流淚把自己榨干，可是手里滿格收訊的手機(jī)也沒有動(dòng)靜。他的壞毛病舊習(xí)慣，他對(duì)你說話的語(yǔ)調(diào)溫柔又小心，他喝酒一杯酒翻，他的號(hào)碼你早就背得，他的簡(jiǎn)訊你從來(lái)舍不得刪�？墒�，這個(gè)你心心念念的人最終還是走回他自己的世界了。
你發(fā)誓再也不會(huì)對(duì)誰(shuí)提起這段過去，你咬牙要把姿態(tài)擺高活出自己。可是你怎么又忍不住去窺探繼你之后他的下一個(gè)愛人是誰(shuí)，怎么你還是會(huì)介意他對(duì)別人笑對(duì)別人好。你以為你已經(jīng)能自如地說出“不勉強(qiáng)”，結(jié)果面對(duì)他時(shí)確實(shí)委曲求全的“不要走”。你對(duì)別人說自己已經(jīng)清醒了，要把姿態(tài)擺高活得更好讓他后悔，要忘記他再也不要回頭了。
當(dāng)你難過睡不著覺，拿著手機(jī)斟酌半天終于有勇氣按下通話鍵的時(shí)候，他只看一眼就按下拒接。你總覺得不公平為什么他可以過很好，你就沒有辦法赴下一個(gè)情人的約。為什么沒有更好的辦法讓你痊愈，而是要在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里虛度光陰。最后發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)沒有再等他了，而是在等自己死心。
別犯傻，別指望他會(huì)回頭。你要的不是贗造出的魚網(wǎng)鴻離的感情。
有一天他回過頭來(lái)問“你過得好不好”，你一定要說“替我問候你的女朋友”。終有一日能夠不痛不癢，廣袤無(wú)垠的海洋會(huì)容納那些覆滿灰塵的時(shí)光。
這亙古不變以不同形式烙在心里的印啊，只是曾經(jīng)滄海難為水，但愿除卻巫山不是云。
關(guān)于夢(mèng)想作文4
就算是現(xiàn)在，我也一直沒有很明白地知道自己究竟還懷揣著多少有關(guān)夢(mèng)想的字句與信念。我只知道，只要自己還活著，夢(mèng)想就一直存在著。小時(shí)候，總有人問自己長(zhǎng)大有什么理想。那時(shí)候的答案不過也就是“想當(dāng)科學(xué)家”、“想當(dāng)醫(yī)生”，再或者就是“想開小吃店”，被問到原因，便張著嘴傻傻的笑，“因?yàn)樾〕缘昀镉泻枚嗪贸缘臇|西啊”，話罷，哈喇子也不爭(zhēng)氣地流下。看著提問者咧開嘴笑，心里也油然而生一股成就感，以為他是因?yàn)樽约河羞@么個(gè)夢(mèng)想從而認(rèn)為我是個(gè)好小孩才笑的。
再以后，父親總喜歡有事沒事地拿這說話，類似“真不切實(shí)際，就像你小時(shí)候說啥啥要當(dāng)科學(xué)家”的話總在自己耳畔低旋。小學(xué)升初中的暑假，生活極度荒廢到只能在當(dāng)時(shí)唯一消遣工具--電視中打發(fā)時(shí)間。遙控器就是那么被自己蹂躪，電視屏幕嚓嚓嚓地不停變換，鮮少停下。就是那時(shí)，自己一眼就看到了她--李緯凡。一個(gè)淡雅得不施粉黛、不花枝招展，卻足以傾倒眾生的女子；就是那時(shí)，我想成為小凡那樣的女子；就是那時(shí)，我想做她的職業(yè)--心理學(xué)家。胸中就是懷揣著這樣一個(gè)夢(mèng)想，腦子里開始堆滿各種人與事，而后一個(gè)人坐在窗邊慢慢回想慢慢分析。想到了某些事情會(huì)嘴里喃喃埋怨自己不夠理性，想到了某些細(xì)節(jié)會(huì)責(zé)怪自己當(dāng)時(shí)為什么沒有注意，想到了某個(gè)些微變化會(huì)懊惱當(dāng)時(shí)怎么沒有察覺。
為了這個(gè)，固執(zhí)地去丟下很多東西。有人說，如果將夢(mèng)想建立在一些利益上，那么夢(mèng)想就將失去他本有的靈魂。在與父母的對(duì)話中，總有意無(wú)意地夾雜對(duì)心理學(xué)的向往與追求，會(huì)試探地說以后想當(dāng)個(gè)心理學(xué)家。每到如此，父母會(huì)笑得更為夸張，“哈哈，心理學(xué)家？!以后你養(yǎng)不活自己了可不要來(lái)找我們吶�！蹦撬朴兴茻o(wú)、也稱不上是揶揄的話讓自己低下了頭。那時(shí)，我告訴自己，學(xué)心理不為物質(zhì)而求。堅(jiān)持下去，我一定可以。十三四歲的時(shí)候，與父母攤了牌，幾次的.歇斯底里使自己疲憊不堪，他們認(rèn)定這沒前途，認(rèn)定我是在荒廢學(xué)業(yè)。自己也只得一邊刻苦努力，一邊壓榨時(shí)間交與心理。父母看到了學(xué)業(yè)上的進(jìn)步也不再說些什么。那時(shí)，會(huì)一直對(duì)自己說，那就這樣努力下去。以后與此為陪，與此共生。
我相信，總有一天，我能看到我自己的夢(mèng)想握在手里，而夢(mèng)想不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而變了質(zhì)、改了味兒。我想，有效期這東西本就不是夢(mèng)想的附庸。
關(guān)于夢(mèng)想作文5
也許，夢(mèng)很迷茫，很飄渺，甚至，看不清模樣。但是，會(huì)堅(jiān)持下去的，只因?yàn)橄矚g而已。
——題記
偶然聽到的一陣樂聲，很奇怪的，便將我拉回記憶中的某個(gè)碎片：午后的陽(yáng)光，很好，很溫暖，從破木窗探進(jìn)來(lái)，灑在屋內(nèi)兩個(gè)不滿14 歲的女孩子身上。我安靜地呆在離教學(xué)樓很遠(yuǎn)的音樂教室里，看著她虔誠(chéng)地從柜子里搬出她的二胡。
“你為什么要學(xué)二胡呢？”我轉(zhuǎn)過身去問她。原本并不高的聲音，在這座過于古老的房子里回蕩，竟有了幾分詭異。
“不知道，莫名其妙的也就學(xué)了�！彼α诵�，任聲音在木梁上環(huán)繞。她拿出二胡，開始調(diào)音。棕紅色的二胡，總是顯得過于滄桑。和她仔細(xì)貼上去的一個(gè)“Hello Kitty”的貼畫很不相符。她又拿出一只深綠色的盒子，上松香。陽(yáng)光斜斜地灑進(jìn)來(lái)，勾勒著空氣中的塵埃。
“幫我聽聽吧�！彼晦D(zhuǎn)臉，整齊的馬尾辮輕輕一晃，很是輕盈的聲音，卻被空氣放大出沉重的意味。那音樂忽地響起，猝不及防，是滄桑的，復(fù)雜的，深邃的，像雄鷹盤旋而過的樹林，似萬(wàn)馬奔騰而過的沙場(chǎng)，如波濤磨洗著岸堤。每一個(gè)音符，都被放大，在這間古老的小屋里澎湃。她微瞇著眼，臉上帶著淺淺的微笑，很是陶醉的樣子。映著滄桑的音樂，總有一種無(wú)法言說的復(fù)雜。也許，是我讀不懂這音樂吧，只能癡癡地望著她，望著她的碎發(fā)在陽(yáng)光中微微地顫動(dòng)，很美。
終于，那聲音一點(diǎn)點(diǎn)地暗下來(lái)，淡下來(lái)，直至消逝，漸漸彌散開苦澀的味道，似一種超越空間和時(shí)間的愁思。她緩緩地控制著弦，仿佛是老人最后的一聲哀嘆，有絕望，更有希望。我不知道那個(gè)安靜沉穩(wěn)的女孩，是如何詮釋出這么愁苦的二胡的。這么苦澀，值得堅(jiān)守么？這座沉寂了多年的老房子，默默地淡化著這些刻骨的憂傷，恢復(fù)到一片死寂。
時(shí)間仿佛凝住了好久，她望著我不說話，我細(xì)聽著耳畔的回音也不說話。
“你喜歡二胡嗎？我沉重地吐了口氣，而后問她。
“嗯。開始不喜歡，后來(lái)，竟也愛上了。很奇怪的，也許是堅(jiān)持拉久了，開始有希望、有夢(mèng)想了吧�！彼苁钦{(diào)皮地吐了吐舌頭，恢復(fù)到素日的恬淡。她找出琴譜，細(xì)細(xì)地看著。
“什么夢(mèng)想啊？“
“嗯……一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。“她這么奇怪地形容著，眼神平靜而幸福地望著前方。
那些滄桑的音符，在腦海中重疊在了一起，想起電視節(jié)目《出彩中國(guó)人》中一襲紅色長(zhǎng)衫、抱著中阮彈奏到流淚的馮滿天，仿佛看見她低著頭，微瞇著眼，淺淺地微笑著。也許，那便是真心喜歡著的樣子，不管是哭著還是笑著都不會(huì)放棄，無(wú)論結(jié)果怎樣。
喜歡，終于堅(jiān)守成一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，不需要到達(dá)，只要走在追夢(mèng)的路上，就足夠美好了。
關(guān)于夢(mèng)想作文6
愛是打開教育之門的“金鑰匙”，是促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的“滋補(bǔ)品”。在三年的幼教工作中，我深深的體會(huì)到了這一點(diǎn)。走進(jìn)孩子的童心世界，用平等的眼光去對(duì)待每一個(gè)孩子，使孩子喜歡老師、愿意和老師玩，在愉快的氛圍中游戲，這都是愛的體現(xiàn)。
回想當(dāng)初，天真幼稚的我，只是因?yàn)橄矚g小孩，加上天性活潑、愛動(dòng)，所以就毫不猶豫的選擇了幼師專業(yè)，帶著無(wú)限的遐想和美好的憧憬來(lái)到了幼兒園。可剛到幼兒園，這些遐想和憧憬就變?yōu)榱伺菽�，我所面�?duì)的是孩子們的吵鬧、沒完沒了的告狀、判不清的案情、小孩子們的吃喝拉撒，當(dāng)時(shí)我覺得我選擇錯(cuò)了，我動(dòng)搖了。但是日復(fù)一日，年復(fù)一年，我卻與孩子們?cè)谶@吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情。當(dāng)我聲音沙啞時(shí)，孩子們會(huì)輕輕地走到我的身邊對(duì)我說：“老師，請(qǐng)喝水吧！”當(dāng)我沉默時(shí)，孩子們會(huì)搖著我的手，兩眼望著我說：“老師你生氣了嗎？我們?cè)僖膊蝗悄闵鷼饬恕焙⒆觽兗冋娴耐母谢宋遥@時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的選擇是對(duì)的。幼兒教師是一種普通而光榮的職業(yè)，我真正理解到了這一行的內(nèi)涵，感受到了愛的溫暖。
挫折使我堅(jiān)強(qiáng)，失敗使我奮進(jìn)，三年的風(fēng)風(fēng)雨雨使我在摔摔打打中成熟了。我懂得了作為一名幼兒教師應(yīng)樹立正確的兒童觀、教育觀，應(yīng)有一顆愛孩子的心。孩子的成長(zhǎng)需要愛，作為教師必須要有一顆博大的愛心，溫暖著每一個(gè)孩子。老師在孩子們的心中是神圣的、偉大的。每當(dāng)與孩子們做游戲時(shí)，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后搶著拉我的手，為能夠被老師拉著而感到高興，孩子純真的童心多么的寶貴。我每天與孩子們同玩耍、共歡笑，被童趣感染著，被快樂圍繞著，被愛包圍著，我的心也在凈化著。
愛是帶給幼兒安全感的“基石”。我們班有個(gè)叫蒙蒙的小女孩，從小由媽媽自己照看。剛來(lái)園時(shí)，她非常不適應(yīng)幼兒園的生活，面對(duì)陌生人，她很害怕，每天總是跟在阿姨媽媽的身邊轉(zhuǎn)悠，面對(duì)外來(lái)參觀的人，她甚至?xí)o緊地蜷縮在阿姨媽媽的懷里。面對(duì)這種情況，我每天都試著與她交談、和她玩耍，睡覺時(shí)，我會(huì)摟著她跟她說悄悄話，慢慢地，她開朗了，也變得愛說話了，她的心扉打開了，和我及其他的小朋友們之間有了“悄悄話”。
在我的心目中，孩子是一排排茁壯成長(zhǎng)的小樹苗，一朵朵迎風(fēng)搖曳的雛菊，為了他們也許條條皺紋會(huì)早早的爬上我的臉，也許到老我都不會(huì)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是我卻有一顆永遠(yuǎn)年輕的童心，我將與我的孩子們一起推動(dòng)歲月的車輪不斷向前。我自豪我用我的愛換來(lái)了一份寶貴的財(cái)富——天平都無(wú)法衡量的偉大情感。我愛我的孩子們，雖然我的工作可以說是平凡而又艱辛的，但我的笑臉依然燦爛，我的步伐仍然堅(jiān)實(shí)，因?yàn)槲易孕盼叶昧松畹恼嬷B，找到了人生的價(jià)值。
關(guān)于夢(mèng)想作文7
《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這是我心中的一首歌，也是我一直在苦苦追求的一個(gè)美好夢(mèng)想。美好的夢(mèng)想蘊(yùn)涵了我多少的向往和淚水？在逝去的歲月里，我對(duì)心中的夢(mèng)總是不那么的自信，有時(shí)候怕失去，所以不愿追求；有時(shí)候怕失敗，所以放棄了追求；更多的時(shí)候是找不到目標(biāo)，所以也會(huì)怨天尤人，到最后落得一場(chǎng)空喜歡，留下了許多遺撼！
我的未來(lái)不是夢(mèng)，常常在夢(mèng)里看到我的面前不是現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，而是前途的光亮。不是落漠的深秋，而是溫柔的早春。也許夢(mèng)是不真實(shí)的，也許夢(mèng)是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，所以我在夢(mèng)里可以哭、我在夢(mèng)里可以笑。我在夢(mèng)里可以擁有、我在夢(mèng)里可以放棄。于是就少了許多煩惱，多了幾分快樂。有時(shí)候哭比笑更快樂，有時(shí)候笑比哭更傷心。
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我相信未來(lái)不管是怎樣？只要認(rèn)準(zhǔn)方向一路勇往直前，不退縮不失望，我就不會(huì)虛度此生。夢(mèng)雖是虛幻的，可也是真實(shí)的。夢(mèng)雖是遙遠(yuǎn)的，可也是近在咫尺的。夢(mèng)雖是未來(lái)的，可也是現(xiàn)在的。我的夢(mèng)是未來(lái)的，而我的未來(lái)不是夢(mèng)。親愛的人兒，我從來(lái)沒有忘記我對(duì)自己的承諾、對(duì)愛的執(zhí)著，我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我追求著未來(lái)我的夢(mèng)，哪怕驚天的駭浪，洶涌的大海，也無(wú)法阻擋我追求愛情的步伐。我會(huì)用我的汗水澆灌種子，用我的毅力尋求真實(shí)，用我的真誠(chéng)找到未來(lái)，用我的夢(mèng)想編織未來(lái)。我想說我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)。人生旅途里，或許我們會(huì)被沿途芬芳的花朵所吸引，而忘記了前行；或許我們站在風(fēng)景的路口迷惘，而忘記了選擇。生命中已積的塵埃，如同歲月的流年，總得有放棄，總得有希冀。
當(dāng)我們匆忙奔向遠(yuǎn)方，為未來(lái)而奔波勞累，人生的綠葉也在茁壯成長(zhǎng)。未來(lái)在生命中舞動(dòng)，如同花間蝶舞飛揚(yáng)，哪管暮靄中的余韻，在褪色殘陽(yáng)中，卻依然在瞭望到忙碌的身影。用愛鋪成的路是一帆風(fēng)順，還是滿路荊棘？用希望架起的船是順，還是逆？用夢(mèng)想撐起的天空是晴，還是陰？看看執(zhí)著的藍(lán)天，聽聽大海的誓言，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我要讓生命的熱情在追求中激蕩，讓生命的篇章重新開始譜寫。我要讓年華涂抹五彩斑斕的色彩，點(diǎn)亮前行之路。我要時(shí)光編織未來(lái)的羽翼，盡情的翱翔。我要腳踏實(shí)地地承諾一個(gè)個(gè)希望。人世間，有多少苦痛要承受？有多少離別要承受？有多少傷心要承受？這一切不如當(dāng)做是個(gè)夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是人生的盡頭，這樣會(huì)讓自己好過一些。
可是總有一些人和事忘不了，讓自己時(shí)時(shí)從夢(mèng)中醒來(lái)。我的未來(lái)不是夢(mèng)，是一種期待，是對(duì)未來(lái)的憧憬。是一種選擇，是一種不知如何選擇的痛苦。是一種奮斗，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？經(jīng)過奮斗得來(lái)的成果才會(huì)真正去珍惜。親愛的人兒，如今我生活在你愛的懷抱中，我會(huì)有更多的信心去面對(duì)每個(gè)人，去面對(duì)每天的朝陽(yáng)和落日，我的未來(lái)將不再是個(gè)夢(mèng)想……
關(guān)于夢(mèng)想作文8
當(dāng)我們從媽媽的肚子里出來(lái)時(shí)，我們就要 學(xué)會(huì)接受周圍的一切， 接受新的環(huán)境，新的事物，接受自己所能擁有的一切。不管是否貧窮，是否富有，我們都要用一顆平淡的心去接受去理解。
我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到踏入大學(xué)校園一步一步的艱辛只有自己知道。或許有時(shí)候我們是憑著自己的努力，有時(shí)候有些人是憑著運(yùn)氣，憑著機(jī)遇�？墒�，不管怎樣，我們還是帶著興奮，好奇，斗志，離開了家，來(lái)到了新的環(huán)境。
剛到大學(xué)時(shí)，就聽到助學(xué)金這事兒。一下子就想到了自己表哥，他大我八歲，那時(shí)的自己還在讀初中，他考上了哈爾濱大學(xué)，一本大學(xué)，我們整個(gè)家庭都為他高興，感到自豪�？墒呛芸炀捅涣硪患滤�，他家里很窮，有一個(gè)癡呆的妹妹，他父親很早就死在一場(chǎng)意外中，他母親患有風(fēng)濕病。家里還是領(lǐng)著低保過日子。那么，昂貴的大學(xué)學(xué)費(fèi)成了頭疼問題，他媽媽雖然很高興，但是卻因?yàn)殄X的問題想勸他放棄，放棄哈爾濱大學(xué)，可那時(shí)的他并不想放棄，他想給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，他不想一輩子都那么窮，他不想自己的媽媽每天那么勞累，他想靠自己的努力，用知識(shí)改變命運(yùn)有一個(gè)美好的明天。后來(lái)村里的書記聽說這事后，為他忙前忙后，跟他申請(qǐng)了貸款。我們?nèi)覟樗I集生活費(fèi)。一切準(zhǔn)備就緒后終于踏上了大學(xué)的道路。入學(xué)后，他就知道了助學(xué)金這事，他便很努力很努力的學(xué)習(xí)。他申請(qǐng)了助學(xué)金，也許是他家里確實(shí)很窮，也或許是他學(xué)習(xí)很好，輔導(dǎo)員就給他一個(gè)機(jī)會(huì)，批了他的申請(qǐng)書。他知道心存感激，便發(fā)奮圖強(qiáng)。四年內(nèi)，每年不僅拿了助學(xué)金還因合項(xiàng)成績(jī)優(yōu)秀拿了獎(jiǎng)學(xué)金。為了減少開支，到處兼職，每年過節(jié)之類的都很少回去，省吃儉用。因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀，輔導(dǎo)員也很看好他，就被保送到美國(guó)留學(xué)，至今為止，他已經(jīng)把家里人都接過去在美國(guó)定居了。
他因?yàn)橛辛诉@個(gè)助學(xué)金完成了他的大學(xué)夢(mèng)，也擺脫了貧困。他每隔幾年都會(huì)回來(lái)看望我們，看望他的親戚，還有村里的書記，去給他們拜年送禮，只要他回來(lái)，我們村就會(huì)放鞭炮迎接他。他看望幫助過他的人，感激他們。他也給我們村帶來(lái)了榮譽(yù)，都為他感到自豪。
助學(xué)，也就是幫助完成學(xué)業(yè)。筑夢(mèng)，筑就夢(mèng)想，鑄人，鑄煉成人。一個(gè)又一個(gè)在國(guó)家的幫助下成就了夢(mèng)想，真真正正的成了一個(gè)成功的人。
我想到了我自己，自己家里也很窮。雖然沒有我的表哥考的好，但是我也想因?yàn)橹鷮W(xué)而筑夢(mèng)鑄就成人，我懷著希望申請(qǐng)了助學(xué)金，我有這個(gè)信心，我想我會(huì)努力向美好的明天出發(fā)。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人。我努力學(xué)習(xí)，我朝著夢(mèng)想前進(jìn)，我想做一個(gè)成功的人。
關(guān)于夢(mèng)想作文9
當(dāng)看見這個(gè)題目時(shí)，我自問：“我有過夢(mèng)嗎？”我有過，做一個(gè)文人墨客。從六年級(jí)開始，我就對(duì)文學(xué)充滿了興趣。
六年級(jí)的暑假，我買了《論語(yǔ)》與《宋詞》，算不上每日必讀，但至少不會(huì)有太長(zhǎng)時(shí)間的間斷�！墩撜Z(yǔ)》有一則寫到：“子曰：‘弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有馀力，則以學(xué)文。’”這一則以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出了做人的基本原則：孝敬父母，尊重他人，擁有誠(chéng)實(shí)的品德�？梢哉f，這正是我們應(yīng)該做的事情。真是言簡(jiǎn)意賅。至于宋詞，更是我的鐘愛。一篇篇宋詞，像歌曲一樣，很動(dòng)聽。其中給我影響最深的是岳飛的《滿江紅》了。“莫等閑，白了少年頭，空悲切…壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊河山，朝天闕。”這一首慷慨激昂、充滿愛國(guó)熱情的詞，就是號(hào)召人們奮起殺敵的響亮號(hào)角，表現(xiàn)了岳飛的一片碧血丹心。讓人讀起來(lái)心潮澎湃，領(lǐng)略到了古文言的魅力所在。我就這樣，在清晨，或在晌午，或在傍晚，品讀一篇篇美文。它們有的使我熱血沸騰，有的使我潸然淚下。
滿載著對(duì)文學(xué)的喜愛，轉(zhuǎn)眼間，“霜葉紅于二月花”的季節(jié)來(lái)臨了。我步入了初中，我沒有更多的時(shí)間來(lái)閱讀了，只有在雙休日去書海遨游。我經(jīng)常嘗試讀不同作家的文章，楊紅櫻，魯迅，曹文軒，沈石溪…使我感受到了不同的筆風(fēng)。有的簡(jiǎn)單明了而充滿童真童趣；有的沉重嚴(yán)謹(jǐn)，令人肅然起敬；有的如水如夢(mèng)，給人一種純美的享受…我漸漸在書中成長(zhǎng)起來(lái)。
在初一時(shí)我還讀了四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》�！都t樓夢(mèng)》又使我受益不少，而其中我又最喜歡他們開詩(shī)社的情形。在第一次詠白海棠時(shí)，林黛玉的“碾冰為土玉為魂”與“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂�！痹屛遗氖纸泻�。薛寶釵的“胭脂洗出秋階影，冰雪招來(lái)玉砌魂”則展現(xiàn)了一種超凡不俗的氣質(zhì)，顯得含蓄渾厚。第二次詠菊花時(shí)，我只喜愛史湘云的“蕭疏籬畔科頭坐，清冷香中抱膝吟�！边@首詩(shī)有一種豪放的性格，豪爽從容的姿態(tài)，感覺別有趣味。讀過《紅樓夢(mèng)》后，我才明白，作詩(shī)一定要有新意與美點(diǎn)，不能只是一味地白描，那樣就缺少了詩(shī)的神韻。比如現(xiàn)作一首夕陽(yáng)詩(shī)，我只想到的是用怎樣華麗的語(yǔ)言來(lái)描述夕陽(yáng)的美麗。而李商隱的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！眲t贊美夕陽(yáng)還暗喻人生，蘊(yùn)含哲理，讓人自嘆不如。
我就是這樣走在我追逐夢(mèng)的道路上，我將多讀書，多發(fā)現(xiàn)，努力嘗試，不斷開拓，使美麗的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
關(guān)于夢(mèng)想作文10
小時(shí)候一直夢(mèng)想長(zhǎng)大。當(dāng)時(shí)我以為長(zhǎng)大了就可以不受父母老師的束縛了。我不必害怕我父母做錯(cuò)事后會(huì)殺人的眼睛。我可以去任何我想去的地方。
但是長(zhǎng)大真的好嗎？
看著筆記本上潦草的字跡，看著衣柜底部穿不下的衣服，看著鏡子里失落的稚氣的臉，不禁感嘆——，我童年的夢(mèng)想，我曾經(jīng)向往和期待實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，是不是實(shí)現(xiàn)的太快了，讓我不知所措。
長(zhǎng)大了很無(wú)奈，真的很無(wú)奈。但是，以前的朋友現(xiàn)在都各奔東西了，而現(xiàn)在遇到朋友只會(huì)習(xí)慣性、禮貌性的微笑，而“長(zhǎng)大”讓我們變成了最熟悉的陌生人。
“成長(zhǎng)”改變了我們很多珍貴的東西。小時(shí)候和搭檔站在幾層樓高的陽(yáng)臺(tái)上，把它扔下去。模仿雪的泡沫塑料現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)黃了。小時(shí)候和伙伴一起學(xué)習(xí)的老校區(qū)里的桌椅，現(xiàn)在都是灰塵。小時(shí)候和伙伴一起玩耍學(xué)習(xí)的畫面現(xiàn)在模糊了。
也許，在這條叫做“成長(zhǎng)”的路上，錯(cuò)過了就救不了。有些人，有些事，有些事，以前以為只是生活中的過客，后來(lái)在記憶中變成了�？�。
海有起有落，日有起有落，得而復(fù)失。我得到了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，但同時(shí)也得到它的代價(jià)，——。我失去了父母年輕的外表和他們?yōu)鹾诿利惖念^發(fā)。懷念以前和爸爸在床上爭(zhēng)遙控器的場(chǎng)景，爸爸教訓(xùn)我的時(shí)候我會(huì)固執(zhí)的反抗，小學(xué)的時(shí)候媽媽每天都會(huì)嘮叨我。
“記得上課認(rèn)真聽講�！�
“作業(yè)一定要認(rèn)真做，單詞一定要一個(gè)一個(gè)寫。”
“在學(xué)校要聽話，不要麻煩老師。”
"今天會(huì)下雨，出門記得帶把傘。"
"……"
可惜我錯(cuò)過的已經(jīng)成為過去。
我體會(huì)到了“成長(zhǎng)”和“時(shí)間”的無(wú)情，讓我們覺得溫暖無(wú)比的事情變成了過去，然后過去變成了回憶，最后回憶在我們的腦海里越來(lái)越模糊，直到消失在回憶的深海里。
時(shí)間讓萬(wàn)物運(yùn)轉(zhuǎn)，我們也在其中。我們無(wú)法擺脫自然設(shè)定的規(guī)則的束縛。我們只能走在時(shí)間的路上，沒有人能走到明天，也沒有人能停留在過去。
我們知道，無(wú)論曾經(jīng)、現(xiàn)在還是將來(lái)，他們總有一天會(huì)成為過去；無(wú)論是人、事、物，總有一天會(huì)成為被時(shí)間環(huán)碾過后留下的塵埃；無(wú)論是草，樹，鄉(xiāng)鎮(zhèn)，還是繁華的城市，總有一天會(huì)成為一本名為《歷史》的書。我們唯一能做的就是珍惜現(xiàn)在，珍惜未來(lái)。
如果人生就像第一眼一樣就好了。
成長(zhǎng)只是童年的夢(mèng)想，它真的只是童年的夢(mèng)想。
關(guān)于夢(mèng)想作文11
夢(mèng)想，最絢爛的不是實(shí)現(xiàn)的那一瞬間，而是為了夢(mèng)想奮斗的過程。
——題記
在被大雨洗后的山谷中，“咔嚓”一聲——蛋殼破碎的聲音，在這空寂的山林中顯得尤為清脆。接著，伴隨著一只鳥的叫聲，一個(gè)生命便誕生在破曉的一刻。這只小鳥迫不及待地睜開了雙眼，興奮地看著太陽(yáng)沖出地平線。它迎來(lái)了生命的第一天。
一個(gè)舒適的鳥巢中，一只暗褐色的小烏在移動(dòng)著細(xì)小的身軀，羽毛未長(zhǎng)齊的它正好奇地打量著周圍的一切。當(dāng)它看到父親那龐大的身軀在天空中揮動(dòng)著健壯的翅膀時(shí)，眼中流露出一種羨慕，一份向往，又帶著一絲不易察覺的堅(jiān)定，或許就在這時(shí)，它的心中便有了這樣一個(gè)夢(mèng)想：我要飛，我要飛！
白天，黑夜，就這樣交替循環(huán)著……
又是個(gè)千篇一律的一天，但是在小鳥的眼中卻是不同的，因?yàn)樵谀沁b遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)閃閃發(fā)亮的夢(mèng)想。它俯下頭，看著長(zhǎng)滿羽毛的翅膀，眼中充滿了希望、向往，更是堅(jiān)定。
也許，是時(shí)候了。
它輕輕地抬起羽翼，又輕輕地放下，不厭其煩地重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作。接著，它加快了擺動(dòng)的速度。山林中，似乎因?yàn)樗岚虻目焖倥拇蚨钴S了起來(lái)。它抬起雙腿，用力一蹬，卻在下一秒重重地摔在了巢中�！安唬〔荒芊艞�，我要飛，我要飛！”它又一次地站了起來(lái)，整理好自己的羽毛，雙腿因?yàn)閯倓偯土业刈矒粝蛩l(fā)出了疼痛的信號(hào)。它咬了咬牙，雙腿微微顫抖著，仿佛是因?yàn)楹L(fēng)的凜冽而抖動(dòng)著。它拍打著翅膀，漸漸地，離開了鳥巢，它的心因?yàn)榧?dòng)而加速跳躍著。突然，身子一偏，又被重重地摔在了鳥巢中，這次的撞擊讓它更加疼痛，但是，那雙黑亮的眸子中又滑過一絲堅(jiān)定，“不！我要飛，即使失敗了，也要努力，絕不可放棄，因?yàn)槟鞘亲约旱膲?mèng)想�。 �
信念，再一次燃燒，促使著它站起來(lái)。這一刻，沒有疼痛，它仿佛看到了天邊那閃爍著斑斕色彩的夢(mèng)想。它調(diào)整好身體，抖動(dòng)了一下身軀，深呼吸一口氣，緩解身上的痛和內(nèi)心的緊張。(話題作文 )這次，它放慢了動(dòng)作，感受到風(fēng)吹過自己的身旁，也感受到了腳與地面的分離，漸漸地，離得越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)，翅膀緩緩適應(yīng)了飛行。
“成功了！”它興奮地叫著，那有力的叫聲穿破了蒼穹，滑向天際，也滑向了夢(mèng)想。那輕巧的身子越來(lái)越熟練地?cái)[動(dòng)著翅膀，那矯健的身影和天空融合在了一起，感受著天空的撫慰。是呀，它本來(lái)就是天空的孩子呢。
那漸漸遠(yuǎn)去的身影，越來(lái)越小，只有那鳴叫聲，仍在天空盤旋著，譜寫著夢(mèng)想的旋律，永遠(yuǎn)地留在這片凈藍(lán)的天際中……
關(guān)于夢(mèng)想作文12
夢(mèng)想，一個(gè)快被說爛了的題目，卻也是一個(gè)永遠(yuǎn)都有不同故事的題目。小時(shí)候的夢(mèng)想很高大上，當(dāng)警察，當(dāng)作家，科學(xué)家這些都想過，但是長(zhǎng)大一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，這些對(duì)于我來(lái)說，有些難以實(shí)現(xiàn)。我，一名普通的不能再普通的學(xué)生，父母也是非常普通的工薪家庭，我唯一的出頭之日就是好好念書上大學(xué)，但是吧，我覺得我這個(gè)人頭腦有些不靈光，總是偏科，對(duì)學(xué)習(xí)也提不起多大的興趣。本來(lái)想就這樣吊兒郎當(dāng)?shù)脑趯W(xué)校混完初中得了，到時(shí)候再找一份相對(duì)可以的工作，此生也就這樣過了。到了初三，我的成績(jī)依舊是班里墊底，對(duì)于上高中，我也沒有太大希望，就這樣吧，挺好，我一個(gè)女孩子，要那么高學(xué)歷干嘛，當(dāng)時(shí)自己還真就是這么想的，想在想想，當(dāng)時(shí)自己真是啥的透透的。
初三中期，換了個(gè)同桌，學(xué)習(xí)成績(jī)跟我一樣墊底，不同的是她是藝術(shù)生，也許從那一刻跟她當(dāng)同桌開始，我的人生就開始有了變化吧。不瞞大家說，我這個(gè)人，開口脆，有一個(gè)好嗓子，我還記得當(dāng)初同桌第一次聽到我唱歌的時(shí)候那種被震撼到的眼神呢，聽了我唱歌的同桌就這樣把我生拉硬拽，把我整進(jìn)了藝術(shù)生的隊(duì)伍，從那以后，我成了一名藝術(shù)生。放了藝術(shù)生的我，順風(fēng)順?biāo)目忌狭烁咧�，這是以前做夢(mèng)都沒有想過的事，上了高中后，我的想法有了一點(diǎn)改變，高中都上了，也不能讓她白上啊，一定得考個(gè)大學(xué)出來(lái)，從那一刻，我心里突然有了目標(biāo)，就連夢(mèng)想，也都在腦中浮現(xiàn)了出來(lái)，我愛唱歌，我喜歡唱歌，我以后一定要從事跟唱歌有關(guān)系的工作。
藝術(shù)這條路，說難不難，說簡(jiǎn)單，更是大錯(cuò)特錯(cuò)，人們都說它是捷徑，沒錯(cuò)沒錯(cuò)，它是捷徑，不過差別就是，文化生從大門大學(xué)，我們爬墻進(jìn)大學(xué)，有風(fēng)險(xiǎn)還不一定進(jìn)不進(jìn)得去。但是路是自己選的，再難受，我也得受著，花那么多錢，不考個(gè)好大學(xué)出來(lái)都對(duì)不起父母。記憶猶新的一次是上聲樂課，老師一對(duì)一輔導(dǎo)，高音總破音，哭著上完的那節(jié)課，邊唱邊哭，現(xiàn)在想想，簡(jiǎn)直是心酸。后來(lái)皇天不負(fù)有心人，在我三年的努力下，我終于上了大學(xué)，上了大學(xué)后的我，真的離開了自己非常討厭的圈子，結(jié)交到了很多好朋友，我還讀了很多書，明白人不能那么碌碌無(wú)為下去，真是應(yīng)了那句話，人只要一閑下來(lái)，就廢了，所以到現(xiàn)在為止，我都在不斷的充實(shí)自己。
今天寫這個(gè)的目的，就是想告訴大家，別太早的放棄自己，總會(huì)有新的出路去等著我們，只要我們抓的住時(shí)機(jī)，我們就可以邁向更好的人生平臺(tái)。
關(guān)于夢(mèng)想作文13
有時(shí)候，禁錮我們的，不是環(huán)境設(shè)下的牢籠，也不是他人施與的壓力，而是我們把自己局限在狹隘的空間里，在無(wú)端中迷失了自我找不到前往夢(mèng)理的路!
“人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處。”不管是從哪里出發(fā)，怎樣去，速度為多少，只要定了目標(biāo)，不半途而廢，就總會(huì)到達(dá)。
陳永栽，菲律賓首富，70歲時(shí)憑借16億美元的資產(chǎn)居于《福布斯》東南亞40位富豪中第12位。他不是什么官二代、富二代，卻創(chuàng)造了如此巨大的財(cái)富。4歲時(shí)，隨父母來(lái)到菲律賓謀生，生活十分艱難。9歲時(shí)，父親重病，隨母回國(guó)。11歲時(shí)，家鄉(xiāng)遭遇災(zāi)荒，又回到菲律賓打雜役。他并沒有為他悲哀的身份嘆息，堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，一邊讀書一邊打工。終于，他在二十歲時(shí)創(chuàng)辦了自己的第一個(gè)工廠，但失敗了。他依舊沒有放棄自己的夢(mèng)想又和朋友合伙開了一家煙廠。卻在剛開始有起色時(shí)，遭遇了一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，什么都沒有了。不，他還有他的夢(mèng)想。終于，他又站起來(lái)了，而且工廠越開越大，一直到現(xiàn)在。
他并沒有站在巨人肩膀上，卻和巨人一樣的屹立在世界上。因?yàn)樗袎?mèng)想，他有目標(biāo)，并且他努力了。
也許說陳永栽大家都不熟悉，那就說一個(gè)大家不僅認(rèn)識(shí)而且崇拜的人——馬云。
馬云的前半生，也不是風(fēng)雨無(wú)阻的，他曾經(jīng)想上重點(diǎn)的小學(xué)，但他失敗了，讀了一所二三流的小學(xué)，到了初中，他又想考進(jìn)重點(diǎn)高中，可惜又沒考上，而且是兩次。當(dāng)考大學(xué)時(shí)，考了三次才被一所大學(xué)勉強(qiáng)以�？其浫�。他放棄了嗎?沒有，他一直堅(jiān)持著一次兩次……直到成功，他說“夢(mèng)想，要腳踏實(shí)地，和眼淚是息息相關(guān)的�！边@就是為什么一個(gè)二三流大學(xué)畢業(yè)的人，卻能成為中國(guó)首富的原因。
他沒有因?yàn)樽约翰皇侵攸c(diǎn)學(xué)校的學(xué)生而放棄，反而更加努力，他的夢(mèng)想就在那里——那個(gè)看似遙不可及的地方，但他卻到達(dá)了夢(mèng)想的彼岸，手捧勝利的金杯。
還記得自己的夢(mèng)想嗎?也許記得，也許早已忘記，但他就在那里，孤獨(dú)寂寞的等待你把它帶回家。別讓自己夢(mèng)想在這混亂的世界里迷路，別把自己禁錮在別人的世界里，沒有什么比不上的人，也沒有什么打不破的記錄，只要肯努力，不用管自己身在何處，只管沖向自己的夢(mèng)想。
別讓夢(mèng)想迷路，放開自己，讓自己奔跑在夢(mèng)理的大道上，取得勝利的果實(shí)吧!
關(guān)于夢(mèng)想作文14
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是毛毛蟲想要破繭成蝶，看一看這大千世界；夢(mèng)想是小樹苗想要長(zhǎng)成參天大樹，為祖國(guó)添一份綠色；夢(mèng)想是老師無(wú)私的關(guān)愛悄悄闖入我的心間，滋潤(rùn)我的成長(zhǎng)。而我的夢(mèng)想是：快快長(zhǎng)大，考上理想的大學(xué)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)我們的一份力量，成為國(guó)家的棟梁之材。五中，就是我可以放飛夢(mèng)想的一片天空。
光陰似箭，我來(lái)五中上學(xué)已經(jīng)有一段日子了。剛來(lái)時(shí)，校園里的所有深深地吸引著我。我暗暗發(fā)誓：必須要在這里達(dá)成我的夢(mèng)想，可是時(shí)間一長(zhǎng)，自控能力較差的我不由自主地放松了。就在我稍稍得意忘形的時(shí)候，語(yǔ)文老師的一節(jié)課讓我徹底了解了，追逐夢(mèng)想的路上并非一帆風(fēng)順的，唯有努力克服艱難險(xiǎn)阻，所有才大概。
我了解地記得，那是上學(xué)期3、次月考后的一節(jié)語(yǔ)文課。上課鈴響起，大家非�？熳哌M(jìn)教室，看見語(yǔ)文老師正坐在講臺(tái)上一臉愁容。為何呢？難道是由于大家這次月考成績(jī)退步了？確實(shí)，大家穩(wěn)居1、的成績(jī)下滑了，怪不能老師生氣�？粗蠋�，下面同學(xué)都坐得安安分分、端端正正，沒一個(gè)同學(xué)敢抬頭，班里面安靜得連微風(fēng)的聲音都聽得清了解楚。我也和其他同學(xué)一樣，忐忑不安，害怕老師點(diǎn)名批評(píng)�？衫蠋煵]怒氣爆發(fā)，只不過說了不少話，到現(xiàn)在我還記得其中幾句：“同學(xué)們，你們以為我生氣是由于成績(jī)嗎？不是的！老師生氣是由于你們對(duì)待挫折的心態(tài)��！態(tài)度決定成敗。在追逐夢(mèng)想的道路上，困難和挫折是不可防止的，也是必經(jīng)的。但大家需要一個(gè)正面的心態(tài)，一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。唯有這樣才能克服困難，披荊斬棘。而不是像你們目前，一遇見困難就自暴自棄，甘愿俯首于失敗與挫折的腳下。一個(gè)人的力量非常渺小，但全班同學(xué)的力量匯聚在一塊呢？大家既然能拿2、，為何就不可以拿1、呢？小孩們，雖然夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，但道路就在你們腳下……”
聽完老師這番話后，我不禁為之一振！是啊，放飛夢(mèng)想比較容易，可是要達(dá)成夢(mèng)想?yún)s需要端正態(tài)度，約束自我，不斷努力。在五中的校園里，有一群真誠(chéng)關(guān)愛大家的老師，他們用愛心與智慧辛勤地澆灌著大家的心靈。他們讓這片土地充滿期望，他們讓看上去遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想一步之遙。我相信五中這片土地，就是是大家夢(mèng)想的搖籃，它可以為大家的成長(zhǎng)提供源源持續(xù)的動(dòng)力，所以大家又如何能讓這小小的困難阻擋大家前進(jìn)的節(jié)奏呢？
親愛的同學(xué)們，千萬(wàn)不要讓挫折折斷大家追夢(mèng)的翅膀。夢(mèng)想的天空并不一直晴朗，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。讓大家的翅膀在困難的洗禮下，變得愈加堅(jiān)強(qiáng)，讓大家放開翅膀，飛向藍(lán)天，去迎接追夢(mèng)途中愈加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)吧！
關(guān)于夢(mèng)想作文15
握住青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨；學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。只有如此，才能在青春史上譜下無(wú)怨無(wú)悔的一頁(yè)。不要怕輸，青春是永遠(yuǎn)不服輸?shù)模灰憧吓�，�?mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。而今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習(xí)上永不知足。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們?cè)跄鼙灰恍┐煺酆褪∷鶉樀鼓兀?/p>
父親患病，母親離家出走，他只剩下一個(gè)妹妹，他成了家里的頂梁柱，立志帶妹妹上學(xué)，當(dāng)喜報(bào)傳來(lái)，他只能用暑假時(shí)間去打工，當(dāng)別人沉浸在喜悅之中，他卻在工地上為學(xué)費(fèi)在流汗，是一種什么樣的精神讓洪戰(zhàn)輝有這樣的動(dòng)力？是自強(qiáng)不息的精神、是永不退縮的毅力、是夢(mèng)想。當(dāng)社會(huì)給他捐款時(shí)，他一一拒絕，他說“我要靠我自己的力量讀書，供給妹妹。人只要活著，就有希望”。
有這樣的人給我們做榜樣，我們還有什么理由選擇退縮？正是他的這種永不退縮的毅力、自強(qiáng)不息的精神、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感感動(dòng)了我，成為激勵(lì)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成為這個(gè)時(shí)代的楷模。
人生是需要用苦難浸泡的，沒有了傷痛，生命就少了炫彩和厚重。只有在傷口中盛開的花朵，才是陪伴我們默默前行的風(fēng)景。不要在意小小的委屈，難過只是你心情的點(diǎn)綴，而不是制約你靈魂的枷鎖。該銘記的夢(mèng)，就把它雕刻在心靈的石碑上；該淡忘的事，就把它融入宣泄的淚水中。讓我們從困苦中借力，在隱忍中堅(jiān)強(qiáng)。
我們無(wú)法選擇以后的路程，但是要正確地面對(duì)已經(jīng)造成的挑戰(zhàn)。努力去調(diào)整，并相信自己會(huì)成功。無(wú)論你深處絕境，還是罹患疾病，你對(duì)過去無(wú)能為力，但在當(dāng)下，你的未來(lái)并不那么渺茫，只要你努力，堅(jiān)信自己，人生往往柳暗花明。
作為淮安信息學(xué)院的學(xué)生，受底蘊(yùn)深厚的校園文化影響，有“明德、尚行”的校訓(xùn)在鼓勵(lì)著我，又有洪戰(zhàn)輝這樣的人時(shí)刻激勵(lì)著我，鞭策著我，我覺得我因該端正自己的人生觀、價(jià)值觀，朝著正確的方向前進(jìn)，把自己用知識(shí)武裝起來(lái)，鑄就一個(gè)不屈的靈魂。
作為新世紀(jì)的我們，要樹立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。
擁有著夢(mèng)想的我們漸漸地成長(zhǎng)，雖然夢(mèng)想就像美麗而透明的泡泡一樣，隨時(shí)隨地都會(huì)一觸即碎，但是就像歌詞中所唱的：“最初的夢(mèng)想，緊握在手上；最想要去的地方，怎么能在半路就返航；最初的夢(mèng)想，絕對(duì)會(huì)到達(dá)；實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂……”。
因?yàn)槲覀兊男闹杏袎?mèng)，所以有了一個(gè)又一個(gè)的精神支柱，所以我們的更加的充實(shí)。
這一切皆由我做主——因?yàn)槲覀兪且蝗河袎?mèng)且追夢(mèng)的新青年。
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