【精選】與夢(mèng)想的作文錦集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的與夢(mèng)想的作文9篇，歡迎大家分享。
與夢(mèng)想的作文 篇1
夢(mèng)想，不是想象的那么簡(jiǎn)單。因?yàn)閴?mèng)想能讓一個(gè)人充滿信心，向著一個(gè)目標(biāo)不斷地奮斗、不斷地前進(jìn)，夢(mèng)想的力量是不可阻擋的。
在我小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)教授。因?yàn)槲矣X得每一個(gè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題都有著一個(gè)獨(dú)特的魅力，讓我在頭腦風(fēng)暴中選出一個(gè)正確的方案去解決它，所以這個(gè)夢(mèng)想一直在我的大腦里徘徊，讓我對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。
其實(shí)我也有堅(jiān)持不下去的時(shí)候，特別是遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)。這時(shí)，我會(huì)想起貝多芬的故事。在貝多芬的.一生中，貧困、疾病、失意、孤獨(dú)等種種危險(xiǎn)折磨著他。其中最大的災(zāi)難，就是耳聾給他帶來的痛苦：貝多芬28歲的時(shí)候，由于疾病，聽覺就開始減弱，到了48歲的時(shí)候，再優(yōu)美的歌聲也聽不見了。他只能用書寫的方式來和別人交流，即使這樣，貝多芬仍進(jìn)行著創(chuàng)作音樂他始終沒有放棄。貝多芬的故事讓我明白：不管遇到任何挫折，都要大膽的面對(duì)。一個(gè)人只要有夢(mèng)想，并努力的奮斗，雖然奮斗時(shí)有酸苦辣，甚至是挫折，就像西游記的唐僧師徒，他們?yōu)榱巳〉谜娼?jīng)，不斷地堅(jiān)持，經(jīng)過九九八十一難后，終于取得真經(jīng)。
想到這里，每次碰到難題的時(shí)候我都會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué)想辦法解題，每解一道題我都會(huì)有一種成就感。我相信堅(jiān)持做題就是在向我的夢(mèng)想靠近。
夢(mèng)想的力量誰又能說不是堅(jiān)持的力量呢？所以說我一定要向著我的夢(mèng)想努力奮斗。
與夢(mèng)想的作文 篇2
品一杯夢(mèng)想的清茶，道一段夢(mèng)想的陪伴。
——題記
回想曾經(jīng)與夢(mèng)想一起走過的日子，就如品一杯清香而又略略苦澀的茶一般。那其中的喜怒哀樂只有深入其中，才能體會(huì)得到。那段與夢(mèng)想一起走過的日子依舊清晰，時(shí)而浮現(xiàn)腦海。
自由的風(fēng)飛舞在夏季，童年的夢(mèng)想也早已畫上了句號(hào)，飛向了遙遠(yuǎn)的天邊。但童年時(shí)為之付出的一切依舊清新如昨。小時(shí)候的我屬于多變性，夢(mèng)想一會(huì)兒從畫家變成了美食家，一會(huì)兒又從美食家變成了舞蹈家……我小時(shí)候的夢(mèng)想不到一分鐘——就變了十幾個(gè)。我慢慢的到了十歲，夢(mèng)想也漸漸固定了，那就是畫家。媽媽也很支持我，她說我四歲時(shí)畫的畫就很漂亮了，而且我個(gè)人也非常喜歡畫畫啦！現(xiàn)在的我，更大了，學(xué)業(yè)重了，再無心執(zhí)著于兒時(shí)的夢(mèng)想。就這樣，畫家只屬于曾經(jīng)�？蔀榱藟�(mèng)想拼搏的那段日子依舊清晰。
時(shí)光匆匆流去，我依然在乎你。夢(mèng)想。而我的初一的夢(mèng)想就是成為一名“白衣天使”。小時(shí)候，很怕看醫(yī)生，因?yàn)樗麄兛隙〞?huì)打針或喂藥。打針很痛，每次我都是強(qiáng)忍著，說不痛，從此，小小的我在心中暗暗發(fā)誓，長(zhǎng)的一定當(dāng)一名醫(yī)生，也給別人打針，穿潔白無暇的卻令人恐懼的白大褂。而這個(gè)夢(mèng)想由于小時(shí)侯的一件事情！在蘭州有個(gè)女孩經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力，如愿以嘗考入中國(guó)音樂學(xué)院音樂系后，在某一天她發(fā)現(xiàn)自己患了癌癥，因此做了手術(shù)，每想到這竟是這個(gè)女孩惡夢(mèng)的'開始！由于甲狀腺腫瘤切除手術(shù)的失誤，使她的左側(cè)喉返神經(jīng)被切斷，導(dǎo)致左側(cè)聲帶難以發(fā)音。因手術(shù)的失誤斷送了她的前程！在這個(gè)世界上有許多這樣的事例！所以我渴望能夠變成一位白衣天使。可是又緣于學(xué)業(yè)，我始終沒能堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。只能再次道別，將它埋在塵封的記憶里。但那段日子依然不曾忘記。
有一句話說得好。理想很美好，現(xiàn)實(shí)很骨感。如今我已是個(gè)面臨中考的學(xué)生，現(xiàn)實(shí)讓我選擇把夢(mèng)想拋到腦后。我現(xiàn)在只有一個(gè)奮斗目標(biāo)，那就是順利升入好高中。我相信它離我并不遙遠(yuǎn)�，F(xiàn)在為自己加油吧！
有夢(mèng)想的陪伴，過不一般的傳奇。
與夢(mèng)想的作文 篇3
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總是要和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，才能奏出和諧的最強(qiáng)音。
——題記
我還記得，你說，我們兩邊是懸崖，我們只能前進(jìn)；我還記得，你說，夢(mèng)想幻想不努力都一樣；我還記得，你說，當(dāng)你最想放棄的時(shí)候，想想當(dāng)初為何堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
夢(mèng)想并非天馬行空式的逍遙游，自由它滋生的現(xiàn)實(shí)土壤。夢(mèng)想是深深扎根于現(xiàn)實(shí)之中的，有什么樣的現(xiàn)實(shí)就會(huì)產(chǎn)生什么樣的夢(mèng)想。
漢朝名將霍去病終身不娶，一生以“直斬樓蘭報(bào)國(guó)恩”為夢(mèng)想，而詩圣杜甫的夢(mèng)想?yún)s是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。為何兩人夢(mèng)想有如此的大差別？這取決于兩人身處的時(shí)代背景不同。漢武帝時(shí)天下安定，只有北方匈奴不時(shí)侵犯邊境，武帝大舉對(duì)匈奴用兵，于是當(dāng)時(shí)社會(huì)競(jìng)相以軍功為榮，才有了霍去病的“直斬樓蘭報(bào)國(guó)恩”的夢(mèng)想。而杜甫所處的時(shí)代則是安史之亂，大唐國(guó)運(yùn)直轉(zhuǎn)急下，紛爭(zhēng)四起，天下大亂，百姓流離失所，處于水深火熱之中，杜甫本人的生活也十分困頓，饑寒交迫，才會(huì)發(fā)出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的感嘆。所以，現(xiàn)實(shí)是滋生夢(mèng)想的土壤。
然而，現(xiàn)實(shí)并不是夢(mèng)想的溫床，很多時(shí)候，現(xiàn)實(shí)也是殘酷的。一代英才諸葛亮，窮畢生之心血，六出祁山，均無功而返，終于病終五丈原，興復(fù)漢室的夢(mèng)想隨著他一起被長(zhǎng)久埋入地下�！俺鰩熚唇萆硐人溃L(zhǎng)使英雄淚滿襟”，想來真令人惋惜。南宋大詞人辛棄疾，年輕時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，懷一腔熱血南渡，幻想借南宋王朝收復(fù)北方失地，一展宏圖�？上Ыy(tǒng)治者們偏安南方，茍且偷生，致使辛棄疾報(bào)國(guó)無門，在無情的歲月流逝中磨盡英氣，只好空發(fā)“廉頗老矣，尚能飯否”。當(dāng)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生激烈的沖撞，格格不入時(shí)，其內(nèi)心的苦悶是不言而喻的'。于是屈原投江了，陶潛棄官了，李白醉了，杜甫哭了，柳永沉淪了。
現(xiàn)實(shí)包裹夢(mèng)想，夢(mèng)想游離于現(xiàn)實(shí)之中，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想纏繞交錯(cuò)在一起，我站在歷史的晦明之間，看著他們漸漸模糊起來，摸著自己的胸口，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總是要和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，才能奏出和諧的最強(qiáng)音。
與夢(mèng)想的作文 篇4
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生如何想象（想象要有獨(dú)創(chuàng)性，要新奇而有趣。），并把想象的內(nèi)容具體、清楚的表達(dá)出來，培養(yǎng)思維與表達(dá)的能力。
2.過程與方法目標(biāo)
通過創(chuàng)設(shè)情境、口語交際、小組合作、教師范例的方法，激發(fā)說的愿望，寫的興趣，明確要求以及寫作思路。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)作文的興趣。
2、針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題展開創(chuàng)造性想象，用想象來解決現(xiàn)實(shí)問題。喚起學(xué)生對(duì)未來的憧憬和向往，激發(fā)學(xué)生探索與創(chuàng)新的精神。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、能針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題，激發(fā)想象欲望，用想象來解決現(xiàn)實(shí)問題。
2、引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象并具體清楚地表達(dá)出來。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、地球儀。
教學(xué)過程：
課前談話:
1、師生認(rèn)識(shí)。（5分鐘左右）
2、喚醒思維。（5分鐘左右）
師：（講臺(tái)上放一個(gè)地球儀）同學(xué)們，看這是什么？誰能快速地在上面找到中國(guó)和美國(guó)？同學(xué)們看，中國(guó)在地球的這一側(cè)，美國(guó)在地球的另一側(cè)，我們要想從中國(guó)到美國(guó)，同學(xué)們有哪些辦法
生：可以坐飛機(jī)去�？梢猿溯喆ァ�
生：可以坐汽車去。
師：可是中國(guó)與美國(guó)之間隔著這么大個(gè)太平洋，怎樣坐汽車呢
�。ㄈ魧W(xué)生回答不出，引導(dǎo)：充分發(fā)揮你的想象力，你們想怎么去就怎么去！看誰想出的辦法最有創(chuàng)造性，最新奇最有趣�。�
生：（撓撓首）可以在太平洋上建一座很長(zhǎng)的橋梁。
師：嗯，是個(gè)辦法，還有其他辦法嗎
生：可以在海底建造一座海底隧道，我們可以坐地鐵去
生：美國(guó)在地球的另一側(cè)，可以穿過地球打一條隧道，這樣近多了。
師：同學(xué)們的想象力真是太豐富了。（翹大拇指�。┛茖W(xué)家就是象你們這樣，憑借這種豐富的想象力發(fā)明創(chuàng)造了很多東西，使我們的科學(xué)突飛猛進(jìn)，給我們帶來了現(xiàn)代化的幸福生活。正如：車而尼雪夫斯基所說：“美好的幻想，可以創(chuàng)造未來，創(chuàng)造世界”。（板書：想象）同學(xué)們有這么豐富的想象力，相信你們一定可以創(chuàng)造出美好的未來。老師今天從未來給你們帶來了好東西哦。（欣賞未來事物的圖片）
一、導(dǎo)入。(3分鐘)
1、展望未來。
�。ㄐ蕾p未來事物的圖片）看了這些圖片，誰來談?wù)劯惺埽?/p>
2、立足現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)不足。
過渡：是呀，同學(xué)們，未來是多么美好神奇呀。隨著科技的發(fā)展，人們的生 活水平是越來越高，因此對(duì)衣食住行有了更高的要求。但在這些方面，很多事物 還不能滿足人們的要求。如：現(xiàn)在的好多食物都存在著不利于健康的隱患，汽車 尾氣污染嚴(yán)重.....你們?cè)谄綍r(shí)還發(fā)現(xiàn)了哪些問題? （學(xué)生發(fā)言）如果學(xué)生答不出師接著說人們冬天得穿冬裝，夏季得穿夏裝， 臟了得用水洗，水可是地球上最匱乏的資源。這些弊端，這些問題怎樣解決才能 更有利于社會(huì)的發(fā)展呢？你們是21世紀(jì)的主人，美好的未來由你們主宰，將來 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車，看的電視將是什么樣子的？你們 想過嗎？
今天就給大家一個(gè)想象、展示的機(jī)會(huì)。好，那就讓我們趕快讓插上想象的翅膀走進(jìn)未來，設(shè)計(jì)未來的衣食住行吧！大屏幕打出半命題題目《未來的??》
二、奇思妙想(7分鐘)
1、設(shè)計(jì)室
請(qǐng)注意，我們都是未來的發(fā)明家、設(shè)計(jì)師，這是現(xiàn)在的衣服，請(qǐng)大膽想象， 未來的衣服是怎么樣的？比一比誰的想象最豐富，誰的表達(dá)更生動(dòng)。(提升概括 可以從樣式、材料、功能的角度進(jìn)行想象。) 剛才各位發(fā)明家設(shè)計(jì)師共同設(shè)計(jì)了未來的衣服，這未來的衣服充滿了想象充 滿了神奇�？墒抢蠋熤溃蠹业膼酆檬歉鞑幌嗤�，想設(shè)計(jì)發(fā)明的東西也是不 一樣的。
所以，大家可以大家根據(jù)自己的喜歡，對(duì)未來的事物進(jìn)行想象，請(qǐng)看大屏 幕，(出示提示)這是一些基本的提示，大家可以選擇其他的，因?yàn)橄胂鬅o限。大 家首先獨(dú)立想象2分鐘，可以邊想邊畫，也可以寫上要點(diǎn)，然后小組之間互相交 流。比一比誰的想象最豐富，誰的表達(dá)更生動(dòng)。
2、小組交流。
請(qǐng)同學(xué)們把你想象到的講給同桌聽。小組同學(xué)在以下幾個(gè)方面 展開討論：要解決這個(gè)問題，想象出來的辦法好不好？好在哪里？還有什么問題， 你認(rèn)為該怎樣改進(jìn)？同學(xué)們要帶著以上問題去聽，發(fā)表意見，幫助每一個(gè)同學(xué)將 內(nèi)容說具體。學(xué)生邊交流邊指導(dǎo)如何說具體:先總說后分說,先概述再舉例,把簡(jiǎn) 單的話加“粗”,把概括性詞語換成具體的描述,用具體的數(shù)字代替籠統(tǒng)介紹。
三、暢所欲言(10分鐘)
各位發(fā)明家、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家，我們現(xiàn)在進(jìn)入“暢所欲言”環(huán)節(jié)，哪位閃亮登場(chǎng)。
你們對(duì)xx發(fā)明的什么有更好的.補(bǔ)充嗎？
我對(duì)你的xx特別感興趣，能具體說說嗎？
好東西，我首先定購一個(gè)。
這句話可以怎么說？
想象還不夠豐富；（可多寫幾個(gè)方面）
內(nèi)容不具體。
師：如此巧妙的設(shè)計(jì)，只是三言兩語的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸張等修辭方法，一定會(huì)使文章錦上添花。幫助修改。你們?cè)O(shè)計(jì)的未來應(yīng)該力求完美，應(yīng)該用具體生動(dòng)的語言描述。
師小結(jié)：通過同學(xué)們的補(bǔ)充修改，我們感到文章不僅要有豐富的想象，還要有具體的描寫內(nèi)容，只有這樣才能更好地表達(dá)真情實(shí)感。
四、妙筆生花
我相信還有更多的精彩沒有展示出來，別急，讓我們走進(jìn)“妙筆生花”，各位偉大的發(fā)明家、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家，要把自己的發(fā)明更好介紹給大家，讓大家接受它，喜歡他，愛上他。
學(xué)生習(xí)作
教師巡查：
尋找一個(gè)適合“插話點(diǎn)評(píng)”的例子：詞語，修辭，結(jié)構(gòu)，表達(dá)。
尋找一個(gè)適合“師生共評(píng)”的例子：
五、火眼金睛(5分鐘)
有人這樣說，課堂上瑯瑯的書聲是最動(dòng)聽的音樂，老師卻要說，課堂上沙沙的書寫聲是最和諧的旋律，因?yàn)槲沂謱懳倚模銈兊钠嫠济钕雽⑴c人分享，請(qǐng)各位發(fā)明家設(shè)計(jì)師停下手中的筆，我們請(qǐng)紙上做有記號(hào)的同學(xué)舉手。
有人告訴老師，傾聽首先是一種學(xué)習(xí)，傾聽中能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，就是一種水平，傾聽中能給別人提出意見，就是一種智慧，你們?cè)敢鉅?zhēng)當(dāng)會(huì)學(xué)習(xí)的、有水平的、智慧型的學(xué)生嗎？
1、插話點(diǎn)評(píng)
結(jié)構(gòu)：總起分述的文章讀起來特別舒服。
一個(gè)好詞語體現(xiàn)了你平常很喜歡讀書。
這句話可以怎么說？
能換一個(gè)其他的詞語嗎？
2.師生共評(píng)：（加分制）誰能大膽地發(fā)表自己的建議，只要你能找出別人的優(yōu)點(diǎn)，你一樣可以加分，因?yàn)檫@是你水平的象征。
3.學(xué)生自評(píng)。
六、小結(jié)延伸
同學(xué)們，想象無限，精彩無限，發(fā)明無限，設(shè)計(jì)無限，楊老師一定相信，憑借科技神奇的力量，不久的將來，我們精彩的夢(mèng)想一定實(shí)現(xiàn)。課后，我們把所有習(xí)作收集成冊(cè)，名字就叫《未來的暢想》。
與夢(mèng)想的作文 篇5
人都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想不是能出人頭地，而是醞釀和創(chuàng)造人們需要的精神食糧。沒有它，人們的生活便會(huì)覺得乏味，這個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)作家。
我喜歡寫作，雖然寫出來的文章不能使人振奮，但我會(huì)為此一直努力。記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)，老師問我們各自的夢(mèng)想時(shí)，我不假思索地說作家。老師說：“作家這個(gè)職業(yè)很高尚，能為大眾默默服務(wù)，但總是在幕后工作，而且很辛苦�！蔽艺f：“沒關(guān)系，既然喜歡就算多么艱難也要堅(jiān)持，無論多么辛苦也不改變自己的夢(mèng)想。”
雖然自己的作文不能名揚(yáng)校外，可是自己讀起來卻津津有味，它給予我快樂，這就是它的魅力。我從不張揚(yáng)自己愛寫作，知識(shí)在心中默默醞釀，希望有一天能夠厚積勃發(fā)。
可是，我的夢(mèng)想被無情地打破了。我多次告訴母親我愛寫作，母親卻說好男兒要走四方，不能待在家里寫無聊的東西。我告訴她，沒有作家，她怎么知道古今歷史、人文風(fēng)貌……它為什么一直不被母親看好？可是，我依然不會(huì)改變我的'夢(mèng)想，只要用心就足夠了。
如果長(zhǎng)大能干喜歡的職業(yè)，我會(huì)十分敬業(yè)，不遺余力地工作，不會(huì)抱怨任務(wù)繁重，因?yàn)槲蚁矚g它。
這就是我的夢(mèng)想，我會(huì)義無反顧地去追求直至實(shí)現(xiàn)！
與夢(mèng)想的作文 篇6
浪淘沙，千帆競(jìng)渡，勇者登峰巔。擁有了夢(mèng)想，選擇了道路，便要作千百次愈挫愈勇的奮爭(zhēng)。沒有夢(mèng)想的人就像沒有航向的船，而沒有行動(dòng)的夢(mèng)想就像沒有支撐的樓，它固然美，但卻只是“空中樓閣”，故曰：夢(mèng)想與行動(dòng)同在。
你看，那池被墨水染黑了的水，那日復(fù)一日、年復(fù)一年筆耕不輟的少年，那薄薄的宣紙見證了他的努力。不錯(cuò)，那少年正是王羲之。他從小就想成為一名偉大的書法家，所以他為之付出了行動(dòng)，他不分晝夜，寒來暑往，不斷地練習(xí)著書法。當(dāng)與他同齡的伙伴在外面呼喊著他的名字約他一起出游的時(shí)候，他咬了咬牙，毅然拒絕了。他知道，他要成為書法家，就必須將練字堅(jiān)持下去。果然，最后他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，寫出了筆走龍蛇的《蘭亭集序》！
由此，可以看出夢(mèng)想需要行動(dòng)，因?yàn)樗袆?dòng)了，所以他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，可是趙括呢？
斜陽，青冢。被白起活埋了的將士們長(zhǎng)眠于此，長(zhǎng)平一戰(zhàn)在歷史上留下了重重的痕跡。風(fēng)輕輕刮過，吹動(dòng)了他們墳頭高高的青草，帶來了從遠(yuǎn)方唱響的哀歌。趙括怎么也沒想到，他第一次帶兵就成了最后一次帶兵。他覺得他可以在趙王面前夸夸其談，談運(yùn)籌帷幄，談三十六計(jì)，更是不屑于老將廉頗。他是有夢(mèng)想的，他夢(mèng)想當(dāng)將軍，可是他懶得上戰(zhàn)場(chǎng)，怕流血，怕犧牲，只想著讀些兵書就好�？墒撬�，只會(huì)紙上談兵是不行的，想當(dāng)將軍就必須得了解戰(zhàn)場(chǎng)、熟悉戰(zhàn)場(chǎng)。于是，長(zhǎng)平之戰(zhàn)他敗了，敗得一塌糊涂，還連帶著幾十萬無辜將士們的亡魂。
趙括有夢(mèng)想但沒有付出行動(dòng)，于是他敗了。他沒有經(jīng)歷付出行動(dòng)，可是有人經(jīng)歷了，于是在刀光劍影中寫出了《狂人日記》。
沒錯(cuò)，就是魯迅，他棄醫(yī)從文，以筆為武器，面對(duì)無形的戰(zhàn)場(chǎng)，無形的硝煙，他決定了要挽救國(guó)民的思想，這是他的夢(mèng)想，于是他行動(dòng)了起來。面對(duì)勢(shì)力強(qiáng)大的'敵人，他毫無畏懼，面不改色，依然在用文章挽救和更新人們的思想，于是他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。人們紛紛意識(shí)到了是時(shí)候起來反抗了，于是清王朝被推翻了，列強(qiáng)被打倒了，軍閥也早已被除掉了。魯迅他“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，于是他便與趙括不同，他成功了，而趙括失敗了。
合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土。
夢(mèng)想是陽光，溫暖人的心靈；夢(mèng)想是清泉，滋潤(rùn)人的心田；夢(mèng)想是羅盤，指引人的方向。而只有夢(mèng)想與行動(dòng)同在，有機(jī)結(jié)合，我們才會(huì)成功，才會(huì)走向?qū)儆谖覀兊娜松蟮�。所以，為了我們自己的�?mèng)想，讓我們?nèi)ヅ�，去�?jiān)持，去拼搏吧！讓我們一起去創(chuàng)造屬于我們自己的最美好的未來！
與夢(mèng)想的作文 篇7
我還是個(gè)孩子，今年十五，臭屁地認(rèn)為自己是個(gè)很有意思的人，有著空虛遐想的嗜好。這些我想出來的希望大多是不大可能的，但我卻會(huì)自戀上好久，我不會(huì)為此種希望的破滅而迎風(fēng)佇立，痛心疾首。
我從兒時(shí)起，就希望自己出名，真的很想。
但出名是難的，只知道喊我是金子，我要發(fā)光的人是傻瓜。
文人似乎是容易出名的，否則你當(dāng)那些鉛字是白印的？當(dāng)然羅，作家是多元化的，才華橫溢的鐘書先生，早逝的三毛，頹廢憂郁的安妮，放任不羈的韓寒當(dāng)然也是討扁的，像親愛的魯迅。其實(shí)魯迅本是偉大的，但是在語段中出現(xiàn)的多了，也就不怎么受學(xué)生歡迎了，面對(duì)魯迅的文章，總有提不完的問題，背不完的答案，扣不完的分?jǐn)?shù)，說不盡的心酸畢竟TOP10十大中學(xué)生最恨作家之首不是浪得虛名的。
如果，我成了文人，我希望不做魯迅那種。
藝術(shù)家似乎是很高尚的，很貞潔的。我渴望藝術(shù)。千百年來無數(shù)的藝術(shù)作品蕩滌著人們的心靈。東方有它的詩情畫意，西方有它的熱情奔放，東方之彼，西方之顛，云與山的心頭，藝術(shù)射出萬丈光芒。然而這是個(gè)殘酷的事業(yè)，徐文長(zhǎng)的精神崩潰，齊白石的死后成名，梵高的`割耳自殘，開槍自殺無不折射出追求藝術(shù)的殘酷。
真正的藝術(shù)家，窮了今生的物質(zhì)，富了后世的精神，他們?cè)诩兯囆g(shù)的道路上永遠(yuǎn)面對(duì)荊棘叢生，用血與肉演繹著凄美動(dòng)人的華彩樂章，這樂章就此聲聲不息
也許，我會(huì)提著自己的如櫞大筆，做個(gè)窮死的畫家。
想來想去，覺得明星掙money最easy不過。有時(shí)看著他們腰包鼓鼓，還聲名在外，又是忌妒又是無奈。我希望自己以后組個(gè)樂隊(duì)，有個(gè)很帥的名字。曾被旁人嘲笑過，不過百折不撓的精神值得人們學(xué)習(xí)。我嘛，打鼓不會(huì)，五線譜連數(shù)也不會(huì)數(shù)，音準(zhǔn)方面也不敢恭維，不過不要緊，我還可以去填詞，或成為樂隊(duì)歌詞詩歌朗誦的一員�；蛘吒纱噙x擇退居幕后，當(dāng)制作人或經(jīng)濟(jì)人，制造個(gè)跳槽事件什么的。
如果，我踏入娛樂圈，我會(huì)好好干。
我的希望還有很多很多，譬如作個(gè)富農(nóng)，西部人民教師，八？煸又舊韁鞅嗷蚩益面迷綺偷甑鵲鵲鵲�。�
我覺得這些希望就像泡泡，即使破滅，也能在陽光下留住瞬間的光輝。我的路還很長(zhǎng)，在每段族程中建造一個(gè)童話世界般五彩繽紛的驛站，又有什么不好呢？
與夢(mèng)想的作文 篇8
親愛的小朋友們，你們有過夢(mèng)想嗎？你們知道我的夢(mèng)想是什么嗎？告訴你們吧，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名偉大的科學(xué)家，研制出一個(gè)全新的地球。
在這個(gè)全新的地球上，不管做什么事都是全自動(dòng)的。如果你想炒菜但又很累，你只要說：“菜鍋，菜鍋，請(qǐng)給我做出可口的飯菜吧�！绷⒖叹蜁�(huì)有許許多多你沒有見過的美食出現(xiàn)。如果你去海邊游泳，忘了帶救生圈，你就說：“救生圈啊救生圈，請(qǐng)你過來幫我游泳吧�！本壬蜁�(huì)自己飛過來，帶你暢游。如果你想飛，你只要穿上一雙飛天鞋，鞋底就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)火焰，像火箭一樣飛向天空。如果你想釣魚，但是你沒有釣魚竿和魚食，你就說：“請(qǐng)給我變出一根魚竿和一些魚食吧�！苯又憔涂梢葬烎~了。如果你還想飛向外太空，你只要戴上一頂帽子，一秒后你就在外太空了。在外太空沒有空氣，你就按一下帽子上紅色的'按鈕，就會(huì)有新鮮的空氣了。
當(dāng)我從電視上看到有些地方的孩子因?yàn)樨毟F而無法上學(xué)時(shí)，我又按一下帽子上藍(lán)色的按鈕，就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)一大筆錢，我要用這些錢建一所希望小學(xué)，讓那些孩子能夠安心坐在寬敞明亮的教室里讀書寫字。讓他們也能像我一樣好好學(xué)習(xí)，天天向上。
親愛的小朋友們，我會(huì)為自己的夢(mèng)想而努力，如果我成為一名科學(xué)家，我會(huì)把地球變成一個(gè)全新、全自動(dòng)的地球，那時(shí)人們會(huì)在這個(gè)地球上生活得更美好！
與夢(mèng)想的作文 篇9
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名轉(zhuǎn)基因科學(xué)家。想著想著，我已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里：
21世紀(jì)，人類的科技已經(jīng)是逐漸上升。又過了許多年，在靠近渤海之處，又出現(xiàn)了一座嘆為觀止的科技之城。當(dāng)時(shí)的我已是一名婦孺皆知的轉(zhuǎn)基因博士了。我從事綠色水果基因。
又是一個(gè)萬里無云的早晨，我的保姆“安娜”把我叫醒。我穿上先進(jìn)的太空服，乘上“飛天５”宇宙飛船去公司上班。公司里，掃描機(jī)確定了我的身份后，就直接近了辦公室。我悠閑的坐在轉(zhuǎn)椅上。我的秘書已經(jīng)我送上一份別致的早餐。一手拿著早餐，接著，我用眼神注視著電腦，大約過了3秒后，電腦自動(dòng)開啟，我愜意地說到：“國(guó)際新聞。”電腦也自動(dòng)轉(zhuǎn)到相應(yīng)的網(wǎng)站，放出了許多國(guó)家的新聞。就這樣，時(shí)間一分一秒的流逝。
下午，這是我每天都要檢查的時(shí)間，我來到了世界頂級(jí)綠色恒溫大棚。在這里，我培養(yǎng)了許多優(yōu)良品種。這里的`西紅柿個(gè)個(gè)都是紅彤彤的，個(gè)個(gè)都有一個(gè)足球那么大；這里的南瓜就有車輪那么大。從大棚走出，身旁早已多了兩箱西瓜，我親自把它們送到“沖天６”飛船上，飛船啟動(dòng)了，通往另一個(gè)國(guó)家。
夕陽西下，金光閃閃的余暉照耀大地，我也乘上我的飛船，向月球前進(jìn)，去參加一個(gè)“月球音樂party”。
這樣的生活令人無限向往……
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