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以夢(mèng)想為話題的作文600字（通用35篇）
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是占有重要地位的話題作文，話題作文是以所給的話題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫出的文章。那么優(yōu)秀的話題作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的以夢(mèng)想為話題的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以夢(mèng)想為話題的作文 1
夜，那么寂靜，淡淡的光芒在夜空閃耀著，在茫茫黑夜，我迷失著……
老師在講臺(tái)上講課，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞�，而我的眼皮似乎打起了顫，朦朧中想睜開雙眼，卻依舊昏沉下去。
“你在干嘛？！”隨著一身響徹云霄的怒吼，我猛地驚坐起來，望著老師緊鎖的雙眉，看著同學(xué)們譏笑的神情，我低下了頭。
老師的聲音同催眠曲般陣陣向我襲來，枯燥乏味的知識(shí)使我昏昏欲睡，我再一次沉睡了下去。
與成績一同沉睡下去……
心理課。我抖擻精神排隊(duì)去教室。
“請(qǐng)問同學(xué)們的目標(biāo)，或夢(mèng)想是什么？”老師期待地問著。望著同學(xué)們激動(dòng)地舉起了手，我又不禁捫心自問，“我有什么夢(mèng)想？”
在腦海中苦苦搜尋，卻始終得不到答案。
夜，在空中拉開帷幕。
母親關(guān)上了門，找我談話�！澳闶遣皇巧险n睡覺了？你要知道現(xiàn)在遍地的'大學(xué)生，你這樣，以后你要干什么，不會(huì)辜負(fù)你的夢(mèng)想么？”
夢(mèng)想，我，有什么夢(mèng)想？望著絲綢般的夜，靜靜地思索著。
“至少……至少我要先考上一中吧！”我心中懷揣著喜悅。
儼然回首，我同一只無舵的船在苦海中飄揚(yáng)，無依無靠，無夢(mèng)可做……
清晨，第一束陽光斜斜地織進(jìn)了窗。“一中，一中，一中！”我在口中繁瑣地念著，卻終不覺乏味。
新的一天隨夢(mèng)想飛馳而去，我望著夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，仰望著那輪劃破黑暗的光明，我笑了。
我想，我應(yīng)該是缺夢(mèng)，至少現(xiàn)在我能自信掌舵，帶著我高揚(yáng)帆，承載著我的夢(mèng)想，在茫茫學(xué)海中遠(yuǎn)航�；叵耄淖兾业木烤故鞘裁�？
竟僅僅是一個(gè)渺小的夢(mèng)想……
以夢(mèng)想為話題的作文 2
春天，我撒下了夢(mèng)的種子。
春天是播種的大好時(shí)節(jié)。我顧不上欣賞美麗的春景，每天都在努力著。太陽還未出來，我便早已在桌前苦讀；月亮主宰了天空，我依然在練習(xí)冊(cè)中游走。這一切，都只為了能夠讓剛剛?cè)鱿碌姆N子盡早生根、發(fā)芽。但我知道，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
夏天，我仍在辛勤耕耘。
夏天的悶熱壓得人喘不過氣來。但我還是在一片蟬鳴蛙叫中苦讀“蟬噪林愈靜”，在暴風(fēng)雨中大聲地誦讀“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”……啊！那顆種子已經(jīng)發(fā)了芽，將要開出美麗的花朵，結(jié)出飽滿的果實(shí)了！我日日夜夜在期盼著收獲的日子。
秋天，是收獲的季節(jié)。
曾經(jīng)不起眼的.小種子，經(jīng)過辛勤的勞作和雨水的滋潤，已經(jīng)長成了一棵參天大樹，結(jié)出了金燦燦的果實(shí)，在豐收中“聽取蛙聲一片”實(shí)在是令人喜悅�！扒锶铡钡拇_勝過“春朝”，但我也明白，沒有“春朝”的努力，又怎么會(huì)有這令人喜歡的“秋日”？但夢(mèng)想絕不會(huì)因?yàn)樨S收的“秋日”而終結(jié)。
冬天，是積蓄的季節(jié)。
若僅僅因?yàn)榄h(huán)境不適宜耕作而無所事事，倒不如好好準(zhǔn)備一下來年即將播下的種子，為明年的發(fā)展好好規(guī)劃一番。
也許種子的萌發(fā)到收獲不僅僅需要一個(gè)春夏秋冬的輪回，也許夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不僅僅需要一朝一夕的努力。但無論如何，我一定會(huì)為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而不懈奮斗，直至種子能夠結(jié)出果實(shí)，夢(mèng)想能夠最終實(shí)現(xiàn)。
朋友，讓我們對(duì)自己忠誠，對(duì)自己的夢(mèng)想忠誠，不要懼怕，不要放棄，成功就在于我們對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和那“數(shù)十年如一日”的毅力與恒心。
為了自己的夢(mèng)想，追吧！
以夢(mèng)想為話題的作文 3
夢(mèng)想的開端與結(jié)局之間可以很短，也可以很長。這正是它有趣的地方，有了這兩個(gè)端點(diǎn)，期間的一切都被賦予了不一樣的色彩與意義。
夢(mèng)想的開端起源于平凡，平凡中蘊(yùn)藏了偉大，誰決心要追尋那一絲偉大，他的夢(mèng)想就已經(jīng)揚(yáng)帆起航了。就像蕾秋在書中描寫的：“你還以為走路是世界上最簡(jiǎn)單的事情，這些原本是本能的事情實(shí)際上做起來有多困難。還有吃，說話，還有愛�！边@句話令我深以為然。在她的《一個(gè)人的朝圣》中，我看到了一個(gè)平凡人的夢(mèng)想，87天，走過627英里，橫穿整個(gè)英格蘭。他的名字叫哈羅德。
在看這本書時(shí)，我把自己帶入其中，仿佛親身經(jīng)歷哈羅德的痛苦、彷徨、茫然以及執(zhí)著、堅(jiān)定、熱誠。他在旅途中思考自己六十多年人生時(shí)，我也在捫心自問，我的夢(mèng)想呢？我是否也如他一般，敢于追逐那一絲偉大？答案當(dāng)然是不，我總是存在太多顧慮，不能好好地為夢(mèng)想瘋狂一次。
但這本書給了我一個(gè)啟示：是要做永遠(yuǎn)的平凡，還是用盡全力掀開這層天幕，去見識(shí)一個(gè)全新的世界？這不禁令我感到一種肆意張揚(yáng)的風(fēng)采，但臨進(jìn)開始的那一刻，我又猶豫起來，夢(mèng)想的.航路上處處暗礁漩渦�？呻S即我又釋然了，夢(mèng)想本身就是需要付出與流淚的，若是沒有這些，旅途本身還有什么樂趣可言，在苦難中掙扎而后超脫，就是夢(mèng)想最大的魅力。
我想起父母的堅(jiān)持，同學(xué)的堅(jiān)持，形形色色如恒河沙數(shù)的凡人的堅(jiān)持。于是不再猶豫，推開了眼前的大門。當(dāng)我的雙眼因前方的風(fēng)景閃亮?xí)r，我知道，我走過了探尋自我的終點(diǎn)，邁進(jìn)了夢(mèng)想的開端。
以夢(mèng)想為話題的作文 4
是太陽，在黎明之時(shí)總將光芒萬丈；是江河，在曲折之后總將涌入大海。心中有夢(mèng)，夢(mèng)想終將開花。在風(fēng)雨之后，是樹苗總將枝繁葉茂。永遠(yuǎn)說綠樹終將成蔭。我喜歡樹，喜歡樹的枝繁葉茂，常�；孟朐诹种刑S。微風(fēng)，綠蔭，還有那午后的陽光，享受微風(fēng)徐徐，聆聽那陣陣林濤之聲。我為此種下片片樹苗，盼望著，盼望著綠葉遍布那座山崗。微風(fēng)吹起，林濤之聲不覺。
我愿因此等待。陰云連綿幾天，常有雷聲滾滾�？耧L(fēng)在窗外呼嘯，我坐立不安，心中也隨這場(chǎng)大雨的來臨而起伏。該來的'終將會(huì)來。烏云傾下雨水，在空中匯成一川江流，豆大的雨水沖刷著道路。泥路已如油膏般粘稠，我艱難地行走。天邊閃著電光，雷聲隆隆�？耧L(fēng)席卷雨水向我撲來，我的身體在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。雨水打擊著樹苗，被防風(fēng)壓彎了腰，雷鳴在吶喊助陣。但在風(fēng)勢(shì)減少之時(shí)，他們依然佇立，即使綠葉被打落，枝干被折斷。我沉默在一旁，望著、看著，卻無能為力。我憤怒，我吶喊，抱怨世間不公，恨我懦弱膽小。但四周只有風(fēng)聲、雨聲、雷聲一片。我曾失望，放那當(dāng)初的夢(mèng)，但當(dāng)太陽重新普照大地之時(shí)，天空湛藍(lán)，行云穿行。一片樹苗在陽光下伸枝展葉——夢(mèng)仍在。
丁尼生說過：“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？”奧普拉說過：“一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境�！彼灾灰袎�(mèng)，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)；只要是綠樹，綠樹終將成蔭。
以夢(mèng)想為話題的作文 5
“菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間。還與韶華共憔悴，不堪看！”
——《浣溪沙》（節(jié)選）
我心中的荷，它沒有“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”的浪漫情懷，也沒有“無情有恨何人覺，月曉風(fēng)清欲墮時(shí)”的幽怨無窮。它或許感嘆過世態(tài)炎涼，便殤去空留蓮蓬，也或許想舍己為他，留下枯枝敗葉獨(dú)嘆不悔。
荷，你宛若一位凌波仙子，彌望著同類的純白不摻他色，也像一位獨(dú)情的詩人，在與我共睹這星空的浩渺。望著這滿塘的花骨朵兒，仿佛更深刻的地體會(huì)到了謫仙李白的“相看兩不厭，只有敬亭山”。你亭亭而立，看似渺茫，實(shí)則近在眼前，只是一寸之隔，便只可望及而不可觸及。你依靠著荷梗的.幫助，昂然挺立，大有“寧我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”的豪情壯言。
荷�。∧愎驴嗔尕曛簧硪蝗烁≡谶@碧波之上，難道不認(rèn)為這孤苦難耐？或許你想這荷葉是你的依托，堅(jiān)強(qiáng)的支柱。你望起來如此朦朧，仿佛出現(xiàn)在夢(mèng)境之中。曾經(jīng)知道要“低頭處世，昂首做人”，現(xiàn)在要知曉“淡然做人”，平平淡淡又有什么不好呢？
荷花是不老的神話，荷葉是常駐的年華。荷，你的心中是否有過悲愴？如同我的考試失利，卷面一片紅。
我有若你不離，我便不棄的美好意愿，你卻有漂泊終身，奉獻(xiàn)所有的凌云壯志，那都是我，如同荷花與花骨朵兒是同一物，只是不同時(shí)罷了。
我愿同你一樣，放棄年少輕狂的夢(mèng)，踏上堅(jiān)實(shí)未來的路，我不愿去猜你的心思，但我深知你有和我一樣的情。我不愿虛度時(shí)日，一生碌碌無為，也同樣不愿到頭來苦吟“仙子已乘長風(fēng)去，水上空留碧玉盤”。我想有如同你一樣的情，你的心思又有誰懂？
盼得一生平淡無波痕，愿得學(xué)業(yè)有成無悔恨。
以夢(mèng)想為話題的作文 6
人是要有夢(mèng)想的。人沒了愿望夢(mèng)想，就像發(fā)動(dòng)機(jī)沒有了動(dòng)力;人沒夢(mèng)想，就等于生命缺少了陽光雨露。人在社會(huì)上扮演了多重角色，有著多重的夢(mèng)想。
我是一位青年，我渴求進(jìn)步;我是一位父親，我期望女兒健康成長;我是一名教師，我希望我的學(xué)生早日成為棟梁。我有太多太多的夢(mèng)想，在這我要說說其中的一個(gè)夢(mèng)想。就說說教師吧�！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也”。師者，既要教書育人，又要教學(xué)相長;既要傳授知識(shí)，又要培養(yǎng)能力。要做好教師，可謂責(zé)任重大。自從參加工作做了教師以來，我一直有個(gè)美好的夢(mèng)想：做一名深受學(xué)生喜愛的“良師益友”。
十多年來我一直在努力，但仍然覺得現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想還有一段差距。要縮短差距，必須做好以下工作。1、熱愛教育，注重情感。教學(xué)是師生雙向的活動(dòng)，任何一方未做好，都有可能導(dǎo)致教學(xué)的失敗。一位教育家說，“愛可以彌補(bǔ)天生的缺陷”“情可以使寒冷的'冬天變得春天般的溫暖”。這充滿哲理的話語，的確可以啟迪許多人的心扉。只要真誠地?zé)釔劢逃�、關(guān)心學(xué)生，我想對(duì)教育的辛勤付出就不會(huì)沒有回報(bào)。2、與時(shí)俱進(jìn)，終生學(xué)習(xí)。教師決不能滿足現(xiàn)狀，要隨時(shí)學(xué)習(xí)，及時(shí)調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，以免知識(shí)老化�，F(xiàn)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息革命的時(shí)代，你若跟不上時(shí)代的步伐，定將是社會(huì)歷史的陶汰者。3、塑造形象，給人表率。教師的形象直接或間接地影響著學(xué)生的言行舉止，甚至影響他一生的理想和信念。教師應(yīng)時(shí)時(shí)處處，養(yǎng)成良好的師德規(guī)范，無論是言行舉止，還是衣著打扮，都要體現(xiàn)新時(shí)代教師的精神風(fēng)貌。給學(xué)生和他人留下美好的形象。
以上三點(diǎn)，若能做好，我想，要做“良師益友”的愿望就會(huì)更快現(xiàn)實(shí)。
以夢(mèng)想為話題的作文 7
海，夢(mèng)的幻想；夢(mèng)，海的歸宿。
——題記
海，在我的心中有一個(gè)獨(dú)特的地位，在我的印象中有一個(gè)特別的印跡。它的深邃，它的多變，它的清純，它的美麗，無不使我難忘。雖然沒有真正領(lǐng)略，但是它的名字已足以讓我有一種道不出的快感！
海，它的顏色令人難以猜透。夕陽之下的火紅，給人以熱情狂熱跳躍之感，猶如等待騰飛的龍?jiān)谂?dòng)，內(nèi)心的激情好像一觸即發(fā)；碧空下的深藍(lán)，其實(shí)才是海真正的本色。它藍(lán)得清純，如一位柔情少女羞澀的臉龐；它藍(lán)得出奇，當(dāng)我們清清舀起，仔細(xì)欣賞它的幽藍(lán)時(shí)，它卻悄然褪了色，成了透明而晶瑩的'水花，原來大海也會(huì)偽裝，這是海還是翡翠，怎么如此相似？殊不知是一個(gè)摹子里出來的？
海，它的性情更是令人難以把握。說它是一位窈窕淑女，它既不承認(rèn)也不否認(rèn)，因?yàn)樗鼤?huì)突然搖身一變，變成張牙舞爪的怪物，掀起巨浪，與先前的窈窕淑女簡(jiǎn)直是有天壤之別，這一切的一切發(fā)生得突然，消失得也突然，絲毫沒有預(yù)兆，所以它就如詭秘的魔術(shù)師一樣多變，但卻變得有意思，令人看不出“破綻”而來不及緩過神來，錯(cuò)過了一系列的精彩……
海，啟迪智慧，陶冶人生。林則徐說：“海納百川，有容乃大。”說的就是人
海，啟迪智慧，陶冶人生。林則徐說：“海納百川，有容乃大�！闭f的就是人的心胸要寬廣如海，要學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)體諒。這不正是海的饋贈(zèng)嗎？“學(xué)海無涯苦作舟。”
是啊，知識(shí)如海，而你我就是舟中之人，劃著勤奮的木槳，一直向前。只要木槳不停，成功的彼岸也一定不會(huì)遙遠(yuǎn)的，不是嗎？
海，就是這么多變，這么多情，這么深邃，引人浮想聯(lián)翩；它的色彩，它的性情，它的詭秘，讓人捉摸不透。但是有一點(diǎn)是可以肯定的——
海，是你心中的夢(mèng)想……
以夢(mèng)想為話題的作文 8
夢(mèng)想就像是鮮花，點(diǎn)綴著人生;夢(mèng)想就像是燈塔，引領(lǐng)著我們。如果，沒有了夢(mèng)想，人生就像是一張蒼白的紙;如果，沒有了夢(mèng)想，我們就會(huì)變得鼠目寸光，以致一生碌碌無為。
以前，我不明白夢(mèng)想的意義。看到錢學(xué)森，就說長大后要當(dāng)一名科學(xué)家，創(chuàng)造發(fā)明;一見到英姿颯爽的解放軍叔叔，就放棄了當(dāng)科學(xué)家的念頭，夢(mèng)想成為一名奮勇殺敵的戰(zhàn)士;偶爾的機(jī)會(huì)，與美妙的琴音邂逅，又決定成為一名音樂家，像郎朗一樣，在白宮給總統(tǒng)彈奏，讓全世界傾聽我的音樂……
現(xiàn)在，我的.夢(mèng)想是當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使。這還得從我那次生病說起：記得那次，我發(fā)燒燒到了40度，燥熱、無力、眩暈時(shí)刻折磨著我，那種痛苦根本無法用語言來表達(dá)。從那時(shí)之后，我就想，我一定要好好學(xué)習(xí)，努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，幫助人們驅(qū)走病魔，讓病人重現(xiàn)燦爛的笑容。最近的一件事使我的信念更加堅(jiān)定。這幾天，電視廣播時(shí)常提到H7N9禽流感病毒，這種可怕的病毒已經(jīng)奪走了許多寶貴的生命，他們?cè)臼强梢院煤玫鼗钤谶@個(gè)世界上，享受著陽光，感受著天倫。可是，病魔奪走了一切�？吹剿麄兡且粡垙埳n白的臉，看到他們那一副副被病痛折磨得不堪的表情，我的心里真不是滋味。如果，現(xiàn)在能有立馬見效的藥物，如果，現(xiàn)在能有行之有效的疫苗，這些鮮活的生命就不會(huì)離我們遠(yuǎn)去，一個(gè)個(gè)完整的家庭也不會(huì)破碎。所以，我一定要奮發(fā)向上，努力朝自己的夢(mèng)想邁進(jìn)。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！鄙�?yàn)橛辛藟?mèng)想而絢麗，夢(mèng)想因?yàn)橛辛诵袆?dòng)而真實(shí)。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，成功一定會(huì)等著我。
以夢(mèng)想為話題的作文 9
每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的背后，總會(huì)付出許多重大的代價(jià)與努力。當(dāng)然了，我也不例外。我心中的夢(mèng)想是做一位著名的服裝設(shè)計(jì)師，而我現(xiàn)在卻只是一位正在學(xué)習(xí)的小學(xué)生，我不敢承認(rèn)老師不喜歡我，也不敢承認(rèn)老師喜歡我，也就是剛剛好的那種。雖然現(xiàn)在我離我設(shè)計(jì)師的目的地還遠(yuǎn)著，但我相信，只要我付出努力，我一定可以的！
三年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)已到了下課的時(shí)間，我都會(huì)把自己控制在座位上，畫著許多新奇古怪的衣服，有些同學(xué)看了，都會(huì)笑出聲來，有的說：“你這是什么服裝�。∵@么奇怪？”還有的人說：“就這種衣服？你想做設(shè)計(jì)師？別妄想了！”……她們一句句刻薄的聲音回響在我腦邊，有時(shí)候，我真的覺得自己不如那些畫畫的同學(xué)，畫也畫不好，而且還那么奇怪。但是，我的夢(mèng)想誰都無法改變，誰都無法阻止。
經(jīng)過那一次的事件，讓我覺得我想當(dāng)設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想十分渺小，但是，爸爸媽媽都說過，既然已經(jīng)決定做一件事情，就必須做好，沒有什么不敢去做的退縮心理，如果真的是這樣，那么準(zhǔn)確來說，就似乎半途而廢了�？晌也幌脒@樣，從此以后，只要一有時(shí)間，我都會(huì)自己空出來畫畫、設(shè)計(jì)，不管是在什么時(shí)候，不論是在什么時(shí)間，我從來都沒有放棄過。既然現(xiàn)在那些著名的設(shè)計(jì)師都能做到，我為什么不可以呢？這么久的'時(shí)間了，說沒有進(jìn)度也是不可能的。至少我已經(jīng)可以畫出準(zhǔn)確條紋與線形了。我相信，只要在繼續(xù)努力，那么我離我的夢(mèng)想就會(huì)在進(jìn)一步，到了最后，我肯定可以伸出雙手，觸摸到我的希望！
我好想好想回到我那好笑的童年了
以夢(mèng)想為話題的作文 10
人，總是在時(shí)間流逝中發(fā)生潛移默化的變化，同樣，人的夢(mèng)想也是如此，但實(shí)質(zhì)總是不變的。
童年的夢(mèng)想，是一顆水果糖。
幼年的我們，沐浴在陽光之下，躺在麥田里，訴說著自己的夢(mèng)想，還依稀記得自己那時(shí)的夢(mèng)想：和最好的朋友一起當(dāng)一名畫家，然后繪出屬于自己的色彩。
那時(shí)，那年，我們?cè)悄敲磫渭�，那么一味地為自己的�?mèng)想而努力。那顆水果糖，晶瑩剔透，毫無瑕疵，找一個(gè)可愛的匣子，將它珍藏，然后虔誠地貼在胸口，靜靜地說：“這是我的第一個(gè)夢(mèng)想，也是最后一個(gè)�！庇谑巧硇某两谔鹈壑�。
再長大些，丟失了一份純真，卻更多了一份成熟，這時(shí)的夢(mèng)想，依舊是那顆水果糖，只是，在外面包裹了一種酸酸的'東西。
隨著年齡的增長，我們擁有越來越少的時(shí)間來畫畫，也或許，我們彼此早已忘記了曾有過那樣的約定。歲月的塵埃漸漸將它覆蓋，殘破的壁腳，厚重的灰塵，我們的約定，繼續(xù)我們的夢(mèng)想，此刻，那顆酸酸的水果糖的內(nèi)部，又多了層甜甜的夾心。
我們終于又走到了一起，從新拾起昔日的畫筆，為我們的夢(mèng)想而執(zhí)著，而畢竟因?yàn)槟敲炊嗄暌呀?jīng)沒有碰到過畫筆了，所以重新來學(xué)就不免有些吃力，但盡管如此，我們依舊是不會(huì)放棄的，我們一定會(huì)為此而堅(jiān)持下去。
這顆水果糖，經(jīng)過了重重的加工，雖然有了些變化，可終究還是沒有變，它還是那顆糖，就像我們的夢(mèng)想，雖然歷經(jīng)了種種波折，卻依舊未改變。
也許，在某個(gè)殘晦未盡的傍晚，血色的殘陽掛在山頭，整個(gè)大地都是金燦燦的，坐在長狗尾巴草的山包上，談笑著我們的夢(mèng)想，這時(shí)，天上有許多的糖果掉下了在空中飄啊飄，似乎那么近，用手去抓卻又那么遠(yuǎn)，癡癡地望著，嘴角也就浮出了一絲微笑……
以夢(mèng)想為話題的作文 11
立春了，春節(jié)也快到了，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，那么意味著夏天也不遠(yuǎn)了。每年夏天的雨季都會(huì)下很大的暴雨，那時(shí)電視里的新聞里都會(huì)報(bào)道各地的災(zāi)情。
記得前年的夏天，北京連續(xù)數(shù)天的大暴雨，淹泡了很多輛汽車，還有車?yán)锏娜藶榱颂由疵议T，最后被活活的溺水身亡。想到這些的時(shí)候我的腦海里就浮現(xiàn)了之前新聞里報(bào)道成都的一個(gè)姐姐發(fā)明了會(huì)飛的汽車。所以我的夢(mèng)想就是以后能發(fā)明水陸兩用的汽車，這樣每年的雨季大家就可以放心，安全的在水里滑行。
有了這個(gè)夢(mèng)想和目標(biāo)，就請(qǐng)爸爸和我一起上網(wǎng)搜集汽車，船相關(guān)的資料。搜集資料的時(shí)候爸爸告訴我：要想做好一件事情，就要做好一切前期的'準(zhǔn)備和所需的資料。
兩天的時(shí)間，所需的資料終于搜集的差不多了。在爸爸的協(xié)作下，我們開始組裝水陸兩用車的模型。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的裁剪和組裝，我們終于把模型框架搭好，爸爸又給小汽車裝了一對(duì)翅膀，遇到交通堵塞的時(shí)候它可以飛起來。模型安裝好了，這也算是完成夢(mèng)想的第一步�？粗Ｐ�，雖然表面上有些粗糙，但我真的很開心，捧在手里許久不愿意放下。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見很多城市都下起了大雨，在水里人們劃行著我發(fā)明的水陸兩用車。仿佛身在威尼斯水城一樣，人們自由自在的在水上劃著船去上班。忽然，天氣放晴，積水一下子消失了，交通突然之間堵塞起來，就看到這些車展翅高飛，像直升機(jī)似的在城市間穿梭，人們友好的相互打著招呼。整座城市充滿了和氣，快樂！
其實(shí)，做模型只是我夢(mèng)想的第一步，長達(dá)以后我會(huì)堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想，無論前面的路多么坎坷和遙遠(yuǎn)，我都會(huì)堅(jiān)持我的夢(mèng)想！
以夢(mèng)想為話題的作文 12
舞動(dòng)夢(mèng)想 作為一個(gè)男孩子，特別是有點(diǎn)內(nèi)向的我來說，舞蹈從未去考慮過，只會(huì)看著其他小朋友翩翩起舞的樣子。正好這次學(xué)校組織了一次舞蹈比賽。我被莫名其妙的選中了，這讓我有些詫異。但也沒有過多的思考帶著好奇與其他小朋友，一起排練了起來。 每天我們都抽出一點(diǎn)時(shí)間來排練，因?yàn)橛兴氖畟�(gè)人，所以我會(huì)覺得有點(diǎn)混亂。在老師的帶領(lǐng)下，我們慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)。 沒有舞蹈經(jīng)驗(yàn)的我跟著老師的指揮和示范下，我開始慢慢地跳了起來。一開始，我覺得沒有什么難的，老師讓我干什么，我就乖乖地作什么。但是幸福的日子很快就過去了……記得有一次，我們下午一放學(xué)就跑到大音樂教室，我以為老師不在教室里就沖進(jìn)教室，可不料老師已早早的到了教室并坐在椅子上。
等人差不多來齊了，老師一開始，教的'不是動(dòng)作，而是說：“還有8天，就要去比賽了，你看看你，動(dòng)作要多丑有多丑，心里一點(diǎn)也不急。你們這種水平連拿個(gè)最差的獎(jiǎng)都拿不到。我們以前教的一個(gè)隊(duì)伍都沒你們這么差�！蔽覀兟犃硕加X得有點(diǎn)愧疚。 記得還有一次跳完舞，回到家。我對(duì)媽媽說：“我不想再去跳舞了�！眿寢屨f：“現(xiàn)在都要快結(jié)束了，想不跳了，要么一開始就別跳，要么就堅(jiān)持到最后�！蔽艺f不過媽媽就不說了。 當(dāng)我們結(jié)束比賽時(shí)，我看到老師流下了眼淚，我讀出了眼淚中的辛苦，付出和感動(dòng)。也許我們拿不到獎(jiǎng)，可是我堅(jiān)持到了最后。而且是認(rèn)真的完成了，在這個(gè)過程里我也學(xué)到了許多東西，就是要堅(jiān)持，認(rèn)真，齊心協(xié)力，永不放棄。這樣才能完成我的夢(mèng)想。
以夢(mèng)想為話題的作文 13
夢(mèng)想就如同繁星一般，可望而不可及。這時(shí)，若給我們一雙追逐的翅膀，我們定能翱翔于天際，去追逐繁星，摘得明月。
作為微軟的創(chuàng)始人，比爾蓋茨一生都在書寫奇跡。而一切的一切，都來自于他在大學(xué)時(shí)為夢(mèng)想而義無反顧地放棄了自己的學(xué)習(xí)，并插上那一雙逐夢(mèng)之翼去追逐那天邊的繁星。后來他與朋友一同創(chuàng)造了微軟公司，經(jīng)歷各種困難挫折都堅(jiān)持了下去，最后他自我調(diào)侃，聲稱自己是哈佛有史以來最成功的一位輟學(xué)生。
若為夢(mèng)想義無反顧，除了我們每一個(gè)人在逐夢(mèng)的天空中必須有所舍棄，還必?fù)碛惺钢静挥宓膱?jiān)持，那么這一雙翅膀定當(dāng)帶我們搏擊，奮斗于星空，飛天而摘星。
比爾蓋茨讓我明白，擁有義無反顧的精神與矢志不渝的堅(jiān)持這一雙翅膀，我們將會(huì)取得傲人的成績。讀著那被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，你們可普想過司馬遷到底是有多大的勇氣才寫出來并完成了他父親的遺愿與自己的夢(mèng)想。
他含垢忍辱，在身受“宮刑”后，面對(duì)世人的嘲諷、不解，仍是攜著心中的信念，堅(jiān)強(qiáng)地書寫著篇章，他的那一雙翅膀不但沒有縮回，反而張開得更大，更加耀眼。不屈的信念與堅(jiān)持帶他重回高山之巔，生發(fā)出無限的勇氣與力量，讓他堅(jiān)持了下去，繼續(xù)寫完那一本《史記》。
司馬遷讓我們明白，在逐夢(mèng)的星空中，需要有勇氣去堅(jiān)持，去奮發(fā)。有了不屈的信念和不懈的堅(jiān)持，夢(mèng)想的'翅膀不會(huì)因打擊而變得一源不振，它反而會(huì)更加強(qiáng)大，在逐夢(mèng)的星空中飛得更高。
夢(mèng)想，人人都曾有過。須知，追夢(mèng)是我們必經(jīng)的一條路，當(dāng)我們插上翅膀，翱翔于星空時(shí)，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，而他所需的是我們的堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)、勇氣與信念。
愿我們?cè)谥饓?mèng)的星空中都有這樣一雙逐夢(mèng)之翼，一起為我們的夢(mèng)想領(lǐng)航。
以夢(mèng)想為話題的作文 14
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位音樂老師，和許多的小朋友們互動(dòng)，一起唱歌、一起敲打樂器，并且教他們?nèi)绾慰匆舴�，怎么演奏出美妙的音樂�?/p>
我從一年級(jí)就開始學(xué)鋼琴，至今已學(xué)了四年。雖然我已開始覺得很厭倦，也常心想為什么每天都要練習(xí)？但是這四年以來我的確學(xué)到了很多東西，因此在三年級(jí)的時(shí)候我就下定決心，我將來一定要當(dāng)一位音樂老師。凡事都要按部就班，是以第一年和第二年都是在學(xué)基本的手勢(shì)、歌曲與節(jié)奏，雖然這些都是基礎(chǔ)所需，但是千篇一律、日復(fù)一日的練習(xí)總是會(huì)令人感到厭煩。我曾經(jīng)想過要放棄，向媽媽又哭又鬧的說不想學(xué)了，不過還好除了老師常常鼓勵(lì)我以外，媽媽也會(huì)替我加油打氣，總算讓我又重新開始，邁向新的旅程。
在達(dá)成夢(mèng)想的路上，總要付出許多東西，例如：金錢、時(shí)間、努力……等，也常會(huì)伴隨著汗水與淚水，但是堅(jiān)持下來的人到底有多少？”天下無難事，只怕有心人”是一句大家耳熟能詳?shù)拿裕恳粋�(gè)要達(dá)成夢(mèng)想的人都必須經(jīng)過一道道的關(guān)卡，所以在追求夢(mèng)想的路上千萬不能輕言放棄，一定要勇往直前，遇到困難就要想辦法解決。
我希望可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，雖然老師曾跟我說過長大以后所從事的`職業(yè)和現(xiàn)在所想的會(huì)有所不同，但我相信只要肯努力打拚，一定可以成功！”失敗為成功之母”，只要有心，成功就是屬于自己的！機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好的人，祝福大家都可以完成自己的夢(mèng)想，也希望我可以早日找到屬于自己的一片天空。
以夢(mèng)想為話題的作文 15
學(xué)生有自己的夢(mèng)想。有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)數(shù)學(xué)家，有的想當(dāng)宇航員，有的想當(dāng)世界冠軍，有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)醫(yī)生……這些夢(mèng)想就像被海浪沖刷的貝殼，色彩鮮艷，璀璨奪目，而我的夢(mèng)想?yún)s在其中顯得黯淡而渺小。因?yàn)閴?mèng)想，只想留住匆匆來去的時(shí)光。
媽媽說：在所有的評(píng)價(jià)中，最天真最公平的就是時(shí)間，時(shí)間是不能逆轉(zhuǎn)的，也不能被任何人、任何事改變。所以，我只想抓住我的童年，讓它充實(shí)而美好。
清晨第一縷陽光來到河陽廣場(chǎng)散步時(shí)，口袋里的手機(jī)正在播放兒童文學(xué)《頑皮小跳》。感覺空氣是那么的清新，全身的每一個(gè)毛孔都是那么的`舒暢，感覺很舒服。與此同時(shí)，我一邊鍛煉身體，一邊享受著夏日清晨的涼爽，一邊欣賞著我最喜歡的兒童文學(xué)。我抓住了這一刻。當(dāng)我事后想起那個(gè)早晨時(shí)，那將是多么美好的回憶��！
在上學(xué)或放學(xué)的路上，我總是用媽媽的手機(jī)聽一些我正在學(xué)的歌。學(xué)過的歌曲從不占用作業(yè)和閱讀的時(shí)間，上下學(xué)的路上總是一路走來。邊唱邊學(xué)。以后走在這條路上，會(huì)勾起我美好的回憶。
不知不覺，在童年的記憶里，留下了許多美好的回憶。
在我以后的童年，在我以后的生活中，我會(huì)珍惜每一寸光陰，讓它充實(shí)而美好。當(dāng)我的人生足跡里，有一個(gè)個(gè)美好的回憶，我會(huì)留住美好的一刻，我的人生，也會(huì)精彩。
留住時(shí)間，過上美好的生活是我的夢(mèng)想。
以夢(mèng)想為話題的作文 16
“咚咚咚”幾聲敲門聲傳來，正在家里的媽媽開了門。是我，我上完航模課回家了，還帶著今天的作品——花園別墅模型。
坐在床邊，我不禁想入非非——真想擁有一幢花園別墅啊！
我想擁有的花園別墅是這樣的：要有三個(gè)舒適的臥室、兩個(gè)書房、兩個(gè)大大的客廳、兩個(gè)衛(wèi)生間和兩個(gè)廚房、我和爸爸還各有屬于自己的工作室，在寬敞明亮的陽臺(tái)上能看到花園里的一個(gè)小型的露天泳池，還有那個(gè)養(yǎng)了很多魚的池塘。池塘上架著我設(shè)計(jì)的小橋。我的花園里搭著大片的`葡萄架，高大茂密的樹下是爸爸親手做的秋千。夏天，我和家人坐在葡萄架下，吃著甜甜的葡萄，數(shù)著天上的星星……想著想著，我忍不住笑了起來。
我仿佛看到自己就在別墅里。我拿著《名偵探柯南》漫步在鵝卵石小道上，身邊是剛剛修剪過散發(fā)著清香的草地。一串串晶瑩的葡萄垂在架上，令人垂涎三尺。我摘了幾個(gè)塞進(jìn)嘴里，一股濃濃的香甜汁水溢滿口中。
我坐在池塘邊，拿著一根魚竿準(zhǔn)備釣魚。選準(zhǔn)地點(diǎn)后，我把魚線甩入水中。不一會(huì)，就有了動(dòng)靜，我用力一拉，哇！一條肥大的紅鯉魚！看來，今晚有口福嘍！
……
過了好一會(huì)兒，我才回過神來，原來只是一場(chǎng)“黃粱美夢(mèng)”�。�
為了這個(gè)夢(mèng)想，我得好好學(xué)習(xí)。要找到一個(gè)好的工作，掙多多的錢，才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想呢！
以夢(mèng)想為話題的作文 17
我的夢(mèng)想就是能與動(dòng)物說話。這樣，我就能夠知道動(dòng)物的想法。要是所有人都能知道動(dòng)物的想法，與動(dòng)物交流，還可以滿足一下動(dòng)物的不滿，而且人類和動(dòng)物就能交朋友了，好朋友就應(yīng)該互相幫助，你的羽毛球不小心打到大樹上了，你可以叫雄鷹幫你拿下來，有時(shí)小狼寶寶不小心中了獵人殘留的圈套，你可以幫助小狼擺脫陷阱……
難道動(dòng)物對(duì)人類一點(diǎn)好處嗎？當(dāng)然不是，要是人能夠和動(dòng)物說話，就可以有很多好處：動(dòng)物可以幫助人類打工（當(dāng)然，要經(jīng)動(dòng)物同意，最好有薪水），垃圾可以讓蚯蚓當(dāng)做食物，吃剩的骨頭可以讓小狗吃掉……這樣地球就不會(huì)有太多的垃圾，動(dòng)物也能填飽肚子。
動(dòng)物也可以模仿人類，它們幫助人類打工能賺錢，有了錢可以去銀行存錢，動(dòng)物也能穿衣服，還能擁有一個(gè)自己喜歡的職業(yè)，如果是老師的話，小狗能教大家嗅覺、青蛙可以教大家蛙泳、小鳥能教大家唱歌，豹子可以教大家如何跑得快、豬、鴨子、雞等動(dòng)物可以打工賺錢，然后開一座商場(chǎng)、一個(gè)小店、一個(gè)工廠、一座電影院，還能建立一所學(xué)校。
動(dòng)物能夠讓別人開心、高興。在你憂傷的.時(shí)候，動(dòng)物可以安慰你，在你開心的時(shí)候，也可以和動(dòng)物分享歡樂時(shí)光，這樣動(dòng)物也可以快樂起來，你也會(huì)更加開心。動(dòng)物還能跟你一起玩游戲，有時(shí)動(dòng)物的優(yōu)勢(shì)比你還大，動(dòng)物的性格也是各種各樣的：憂郁、活潑、內(nèi)向、外向、愛沉思、愛發(fā)呆……
我真希望能夠和動(dòng)物說話，與動(dòng)物做朋友啊！
以夢(mèng)想為話題的作文 18
我的夢(mèng)想在一至三年級(jí)的時(shí)候，隨時(shí)隨刻地改變著。比如一年級(jí)，想當(dāng)一位老師。四年級(jí)想當(dāng)一位美術(shù)家。三年級(jí)想當(dāng)一位歌手�？墒堑搅怂哪昙�(jí)，我已經(jīng)暗暗地確定了我的夢(mèng)想。那就是想當(dāng)一位醫(yī)生。因?yàn)橐郧拔业哪棠躺。偸侨ゴ蜥�，又費(fèi)錢。所以現(xiàn)在我想當(dāng)一位醫(yī)生。為我奶奶免費(fèi)治病。
假如我是一位醫(yī)生。別人來到我這里看病。我就會(huì)幫別人治好她的病。那這個(gè)地球到處都是歡聲笑語，世界就熱鬧了起來。大家沒有病，還不亂丟垃圾。不亂吃垃圾食品，那這個(gè)世界又干凈環(huán)境又好。那人類就不會(huì)那么容易得病。還有，如果我?guī)臀夷棠痰牟≈魏昧耍陀挚梢蚤_心過一次年。
在什么情況下，我都要向我的'夢(mèng)想前進(jìn)。在什么情況下我的夢(mèng)想一旦下了決心，就不會(huì)改變。我的夢(mèng)想就像一棵樹，在努力地生長。他將會(huì)變得很高很高。他將會(huì)超過自己原來的夢(mèng)想。還有，醫(yī)生穿著白色而有寬大的衣服，看上去很漂亮。下面，我將會(huì)告訴你我當(dāng)醫(yī)生的原因——把別人的病治好了。想穿白色而寬大的衣服。想給自己的奶奶吃好多年以來的病，讓她又快樂又健康的生活在這個(gè)世界上。四色可以發(fā)很多工資，回家過年，可以買很多年貨。還可以買許多營養(yǎng)品來孝敬爺爺奶奶和爸爸媽媽，給他們走到哪里都抬得起頭來。
我的夢(mèng)想，從此以后不會(huì)再改變。兩顆大樹牢固的扎根在那里。我以后要好好學(xué)習(xí)天天向上，讓我的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
以夢(mèng)想為話題的作文 19
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，我也不例外，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)天文學(xué)家，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)演員，我呢?我只想做一名普普通通的人民教師，把我所會(huì)的知識(shí)交給我的.學(xué)生，讓他們?nèi)チ私膺@個(gè)非富多彩的世界，懂得人生，學(xué)會(huì)如何做人，我覺得這是一個(gè)神圣而又偉大的職業(yè)。
每次看到老師站在講臺(tái)上給我們講課，我就覺得特別的偉大，我覺得老師懂得特別多，會(huì)許多的知識(shí)，可以幫助我們解決很多的問題，覺得老師很神奇，我很羨慕當(dāng)老師的人，所以那個(gè)時(shí)候，我就有了一個(gè)夢(mèng)想，就是做一名人民教師，我把我的夢(mèng)想告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽很支持我，他們告訴我，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須時(shí)刻的付出努力，沒有付出，怎么會(huì)有收獲呢?我覺得爸爸媽媽說的很對(duì)，從現(xiàn)在起，我就要為了我的夢(mèng)想而奮斗，最基本的就是好好學(xué)習(xí)，取得好成績，只有我好好學(xué)習(xí)，擁有豐富的知識(shí)，我才有能力去教我的學(xué)生，才不會(huì)讓大家失望，每當(dāng)我學(xué)會(huì)一點(diǎn)知識(shí)，取得一次好成績，我就特別高興，因?yàn)槲矣志嚯x我的夢(mèng)想近了一步，我渴望實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，有時(shí)候，我也會(huì)幻想，多年之后，我站在講臺(tái)上會(huì)是什么樣子的?會(huì)像我現(xiàn)在的老師一樣嗎?無私的奉獻(xiàn)著，把自己的知識(shí)無怨無悔的奉獻(xiàn)給孩子們，每天都面對(duì)那些天真無邪的孩子，也是一件很幸福的事情。
這就是我的夢(mèng)想，我一直為此奮斗著，我相信，我可以的，只要我肯努力，我就一定會(huì)成功。加油，加油。
以夢(mèng)想為話題的作文 20
如果一個(gè)人沒有夢(mèng)想，那是一件恐怖的事情，就像一艘在浩瀚大海中迷失方向的船永遠(yuǎn)到不了目的地。夢(mèng)想像是對(duì)岸的一盞明燈，你要用所學(xué)的知識(shí)造一艘船，到對(duì)岸將明燈點(diǎn)亮。
我有兩個(gè)夢(mèng)想。在幼兒園時(shí)想當(dāng)幼兒園園長，老師要求我們上樓排隊(duì)靠右行，手扶欄桿不喧鬧，不推擠。園長從我們隊(duì)伍旁邊經(jīng)過時(shí)，手不扶，走在中間大搖大擺，我們都投去羨慕的目光。老師要求我們吃飯不能挑食，要是不光盤，是要懲罰的。但是園長飯食比我們好得多得多，也不并遵守光盤的規(guī)矩。
上課時(shí)我們必須專心致志，園長卻在我們教室外溜達(dá)。
當(dāng)我上了小學(xué)三年級(jí)，我喜歡上了軍事，我經(jīng)常從新聞?lì)l道、媽媽訂購的雜志上看到軍事的相關(guān)報(bào)導(dǎo)，軍事衛(wèi)星發(fā)射啦，坦克會(huì)下水啦，上天入地?zé)o所不能。我想當(dāng)一名軍事發(fā)明家，為邊疆戰(zhàn)士早一款隱形的電網(wǎng)，當(dāng)敵人離電網(wǎng)7000米的距離時(shí)，發(fā)射微量的電擊作為警告，如果敵人不顧警告繼續(xù)前進(jìn)，電網(wǎng)將會(huì)漸漸加大電流直到敵人落荒而逃。如果敵人采用絕緣材料，我就通過埋在地上的'3d立體透視掃描儀，定位他的精確位置，開啟電網(wǎng)的反光系統(tǒng)灼燒他的保護(hù)層，發(fā)出微原子，無論敵人保護(hù)罩采用什么材料，只要微原子吸附在上面，保護(hù)層的溫度就會(huì)極速上升，敵人不得已只能脫掉保護(hù)層，電網(wǎng)再次射出微量電流，警告敵人馬上撤離。為了實(shí)現(xiàn)我的軍事發(fā)明家夢(mèng)，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，發(fā)明更多造福人類的新發(fā)明。
以夢(mèng)想為話題的作文 21
在我五歲那年，不懂事的我，甚至連消防是什么都不懂。在腦海里，我只記得媽媽對(duì)我說過一句話:“小孩子千萬不要玩火�！�
記得中秋節(jié)那天，圓圓的月亮像個(gè)大圓盤似的鑲嵌在灑滿珍珠似的夜空中，皎潔的月光從夜空中飛瀉下來，把大地裝飾得銀光閃閃。多美的夜晚啊！這是只有在鄉(xiāng)下才能看到的景色。大伙們?cè)诓莸厣峡炯t薯，當(dāng)然，我也不例外。我們從家里偷偷地拿了幾個(gè)“紅薯寶寶”，想體驗(yàn)一下烤紅薯的樂趣�？梢馔鈪s隨之發(fā)生了。因?yàn)榇蠡飩儧]有準(zhǔn)備隔熱的硬紙板，火苗瞬間竄了出來，把旁邊的小草燒得黑乎乎的。頓時(shí)，一股濃煙，嗆得我們眼睛直掉“金豆豆”。
有的伙伴驚竄逃跑，有的伙伴急得像熱鍋上的螞蟻一一團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的奔去喊大人……剩下幾個(gè)膽大的.，有的用石頭砸，有的用腳踩，個(gè)個(gè)忙得滿頭大汗。在伙伴們的努力下，“火惡魔”終于低下了頭，火熄滅了！這件大事傳到了媽媽那里，媽媽嚴(yán)肅地批評(píng)了我，還是那句話:“小孩子千萬不要再玩火了。”那次事故讓我見識(shí)了火魔的厲害。從那之后，我也知道了玩火的危險(xiǎn)。
火帶給我們?cè)S多便利，但如果使用不當(dāng)，便會(huì)給我們帶來許多大麻煩！真危險(xiǎn)呀！看來，我們只有在生活中處處小心，才能有效地預(yù)防火災(zāi)，讓悲劇不再重演！
“人人關(guān)心消防、處處注意防火�！毕绬T，時(shí)時(shí)刻刻為人民的生命財(cái)產(chǎn)安全負(fù)擔(dān)艱巨的滅火救援任務(wù)。我堅(jiān)信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗，長大后一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的消防員。
以夢(mèng)想為話題的作文 22
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它是讓我們進(jìn)步的動(dòng)力，它就像理想的風(fēng)箏，帶著我對(duì)藍(lán)天的向往，起飛，翱翔。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，它深深地埋藏在我的心里，在我心底生根、發(fā)芽。
我的姑姑就是一名醫(yī)生，在我很小的時(shí)候，我有時(shí)感冒發(fā)燒都是她給我治好的，那時(shí)候我很怕她，看見她穿白大褂的樣子覺得很神秘也很害怕。隨著年齡的增長我對(duì)這個(gè)職業(yè)越來越好奇，因?yàn)槲业哪棠躺眢w不太好，每次看見大姑來給奶奶打針，過不了幾天，奶奶的病就會(huì)好。我越來越崇拜大姑，越來越覺得當(dāng)一名醫(yī)生很神圣，從此我下定決心：長大后要當(dāng)一名醫(yī)生。當(dāng)一名好醫(yī)生。
為了我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，我要好好學(xué)習(xí)，我要上北京有名的醫(yī)科大學(xué)，要學(xué)好本領(lǐng)，讓受傷的每一位病人都能康復(fù)。多一位醫(yī)生，也就是等于一個(gè)病人會(huì)早日康復(fù)，在看病時(shí)，要注意積累經(jīng)驗(yàn)，我買一些關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的`書本，那樣也可以從書中受到啟發(fā)，但是不能光說，還要做，從現(xiàn)在開始，我的秘密計(jì)劃也在每天實(shí)現(xiàn)中。我的秘密計(jì)劃是什么？就是我剛剛說的，假如世界上沒有醫(yī)生，那么每天會(huì)有多少受傷的人得不到治療？這樣一年下來會(huì)有多少病重傷亡的人死去？當(dāng)我看到這里我的眼淚會(huì)情不自禁地流下來。
現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上好的初中，好的高中，好的大學(xué)，掌握好本領(lǐng)，長大了當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
以夢(mèng)想為話題的作文 23
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是成為一名鋼琴家，像朗朗一樣彈出優(yōu)美的樂曲。
我清楚地記得一年級(jí)的暑假，我第一次來到鋼琴班，看到馬老師坐鋼琴前，彈得行云流水，動(dòng)聽的音樂深深地吸引了我，我佩服極了。后來，我又在電視上看到鋼琴家朗朗演奏《保衛(wèi)黃河》，他彈得那么投入，那么陶醉！時(shí)而閉著眼，時(shí)而雙目發(fā)亮；時(shí)而身體往前傾，時(shí)而向后仰，靈活的雙手在琴鍵上來回飛舞，優(yōu)美極了，我看得熱血沸騰！我想，彈琴不僅能陶冶自己的情操，還能給大家?guī)砻赖南硎苣�。從此，�?dāng)一名鋼琴家的夢(mèng)想就在我心里生根發(fā)芽了。
有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力，我每周都要去上五節(jié)鋼琴課，每次練一個(gè)小時(shí)，雖然作業(yè)多，但也風(fēng)雨無阻地堅(jiān)持下來了。每逢周末的時(shí)候，很想睡個(gè)懶覺，但一想到我的夢(mèng)想，就渾身充滿了力量，不管刮風(fēng)下雨我都沒有缺過課。有時(shí)看到別的小朋友在外面玩，我也很想出去，但為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我就放棄了玩耍的念頭，靜下心認(rèn)真練琴。就這樣，我一直堅(jiān)持了四年，現(xiàn)在我已經(jīng)能談彈好多曲子了，也參加了幾次比賽。彈琴已經(jīng)成為我生活中的一部分。每天寫完作業(yè)，我就會(huì)坐在鋼琴前練上一會(huì)兒，有一次，我在彈《童年》，我家樓上的一個(gè)小朋友聽到琴聲就跑來了，興奮地說：“哥哥，這是我最喜歡的.一首歌！”聽了這話，我心里美滋滋的。
雖然實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路很遙遠(yuǎn)，但我相信，“世上無難事，只怕有心人”，只要鍥而不舍，這個(gè)夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)！
以夢(mèng)想為話題的作文 24
夢(mèng)想是我們對(duì)未來的承諾，對(duì)自己的期許。
我有一個(gè)小小的夢(mèng)想，雖然這個(gè)夢(mèng)想很平凡，但卻很神圣——當(dāng)一名老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這首贊美教師的語句膾炙人口。老師的工作，就好像勤勞的園丁在培植花園里的幼苗。
我出生在書香門第，也許從小就受父母熏陶的關(guān)系，我崇敬教師的職業(yè)，我勵(lì)志要做一名受人愛戴的老師，為祖國培養(yǎng)出一棵又一棵的“參天大樹”，為祖國培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)“魯迅”。
每一個(gè)成功人士都離不開曾幫助過他的“臺(tái)階”，而這些臺(tái)階正是他們的第二任父母——老師！無論是嚴(yán)厲的老師，還是溫柔的老師；無論是刻板的老師，還是慈祥的老師，他們都是偉大的，因?yàn)樗麄優(yōu)樽鎳囵B(yǎng)了一個(gè)又一個(gè)人才。
每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，不同的追求，但這些夢(mèng)想和追求都是為了我們的祖國，我們的`民族！我們的祖國在近代經(jīng)歷了許多坎坷，先是英法鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，后是八國聯(lián)軍洗劫圓明園，再后來日本法西斯的侵略使中同面臨著國破家亡的境地，雖然這樣，華夏子孫并沒有任人魚肉，像孫中山、林則徐、毛澤東、楊靖宇等偉人烈士挺身而出，打跑了侵略者，而這些偉人的背后正都有一個(gè)偉大的老師。
我的夢(mèng)想既平凡又偉大，既現(xiàn)實(shí)又遙遠(yuǎn)，為了祖國，為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，我會(huì)努力的！
以夢(mèng)想為話題的作文 25
世間萬物都是有夢(mèng)想的，花兒的夢(mèng)想是綻放美麗的花朵，鳥兒的夢(mèng)想是翱翔于湛藍(lán)的天空；果樹的夢(mèng)想是結(jié)出累累的果實(shí)，而我的夢(mèng)想就是讓爸爸媽媽放下手機(jī)，多陪陪我。這世界因?yàn)閴?mèng)想而變得五彩繽紛。
在以前的`時(shí)候，手機(jī)沒那么發(fā)達(dá)，爸爸媽媽有很長時(shí)間陪我，每天放學(xué)回到家，總能聽見一句：“兒子，回來了�！苯又∪胙酆煹谋闶且蛔镭S盛的晚餐，飯后爸爸會(huì)陪我聊天，談心，聊一聊學(xué)校里開心和傷心的事兒，有時(shí)候爸爸幽默的語氣會(huì)逗得我哈哈大笑。
早上，媽媽會(huì)為我精心的準(zhǔn)備早餐，我一醒來就能吃到美味的早餐，媽媽看著我吃得有滋有味，也欣慰地笑了。
平常在家里閑得沒事兒干時(shí)，爸爸會(huì)帶著我到外面跑步、騎自行車、打籃球，我們玩得不亦樂乎。
現(xiàn)在，手機(jī)上有了抖音、快手，還有各種游戲，爸爸媽媽整天抱著手機(jī)看個(gè)不停。要放學(xué)回到家再也沒有那一聲“兒子，回來了。”也沒有豐盛的晚餐，媽媽抱著手機(jī)說：“餓了，就喝點(diǎn)牛奶�！卑职忠膊慌阄伊奶炝恕�
早上媽媽也不會(huì)給我做早餐，桌子上擺一些面包，偶爾媽媽心情好了，會(huì)改善一下伙食，但這是很長時(shí)間才有一、兩次的，有幾次，我叫爸爸帶我出去，他說：“等會(huì)兒，等會(huì)兒，讓我把這局玩玩�！笨蛇@一局似乎永遠(yuǎn)沒個(gè)盡頭。
爸爸媽媽已經(jīng)完全被手機(jī)“迷惑”了，好像手機(jī)才是我們的兒子一樣，所以我希望爸爸媽媽放下手機(jī)，多陪陪我。
以夢(mèng)想為話題的作文 26
未來可能遙不可及。然而，我們應(yīng)該有一個(gè)美好未來的夢(mèng)想嗎？有了夢(mèng)想，就有努力的方向，就有成功的可能。
人類因?yàn)閴?mèng)想而偉大，生活因?yàn)榕Χ�。你知道尾田榮一郎嗎？他從高中就開始寫漫畫。他還決定在日本第一家漫畫雜志《周刊少年jump》連載他的海盜漫畫。他為三位漫畫家的漫畫擔(dān)任助理。他在岳神紅助理的時(shí)候，創(chuàng)作了《romancedawn》，是《海賊王》的原型�，F(xiàn)在。尾田榮一郎爬到了日本祭壇的頂端。
看看這個(gè)。光明的未來來自于為夢(mèng)想而奮斗。四歲時(shí)，一個(gè)男孩對(duì)自己說：“我想成為一名漫畫家�！庇谑�，日本上空的超新星誕生了。夢(mèng)想，他是對(duì)生活的一種期待。
把夢(mèng)想藏在心里，在茫茫大海中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前方有一片光明的未來。
帶上你的夢(mèng)想！他會(huì)在你迷路之前告訴你去哪里。因?yàn)閴?mèng)是虛幻的，它存在于人的精神世界里，這是另一種更奇妙的境界。它空靈，華麗，美麗。值得追求。
去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想吧！因?yàn)閴?mèng)想，失聰?shù)呢惗喾覄?chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》；因?yàn)閴?mèng)，失明的海倫·凱勒寫了《假如給我三天光明》；因?yàn)閴?mèng)想，殘疾人張海迪寫了《生命的`追問》.
這是一個(gè)夢(mèng)想，帶領(lǐng)他們破繭成蝶，贏得人生的榮耀，這對(duì)殘疾人來說是真的，更不用說健康的人了。我們正處于人生的全盛時(shí)期，沒有疾病和災(zāi)難，我們應(yīng)該把夢(mèng)想帶到未知的遠(yuǎn)方。
以夢(mèng)想為話題的作文 27
走多遠(yuǎn)，老師站在三尺講臺(tái)為我們嘔心瀝血的講課；夜晚，我以后一定要勤奮、努力地學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，因?yàn)樗某晒σ灿欣蠋煹囊环莨冢划?dāng)孩子王嘛”但是你們有沒有想過，如果沒有老師教的知識(shí)每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，無論我走到天涯海角也不會(huì)忘記自己的老師，因?yàn)槲沂窃诶蠋煹暮亲o(hù)，愛的沐浴下長大成才的，可老師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著道道鮮艷的紅勾……也許當(dāng)一個(gè)人被成功的喜悅包圍時(shí)，他會(huì)忘記自己的親人，但他決不會(huì)忘記自己的老師，我也不會(huì)忘記自己敬愛的老師，所以我向往老師這個(gè)職業(yè)，月亮已經(jīng)爬上了樹梢，長大后才能走向夢(mèng)想中的三尺講臺(tái)，在我的`心里也有一個(gè)夢(mèng)想。
我也一樣，無論我長多大，有人想當(dāng)作家，有人想當(dāng)飛行員，有人想當(dāng)航天員，我呢想當(dāng)人類的工程師-教師。有人也許會(huì)問我：“當(dāng)教師有什么好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視”，“家有五斗糧，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，正因?yàn)橛辛死蠋熃探o我們的知識(shí)，我們?nèi)祟惒拍茉絹碓铰斆�，越來越發(fā)達(dá)，也正是因?yàn)槔蠋熧n給我們一葉扁舟，我們才能在知識(shí)的海洋里遨游。白天，那我們豈不是很愚昧。
現(xiàn)在我還是個(gè)小學(xué)生。
以夢(mèng)想為話題的作文 28
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想成為科學(xué)家，為祖國發(fā)明各種新產(chǎn)品；有人夢(mèng)想成為一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，拯救生命，治愈傷員；有些人夢(mèng)想成為一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師……但我夢(mèng)想成為一名教師。
教師這個(gè)職業(yè)是高尚而可敬的。在成年人眼里，老師教書育人是神圣的。但是在學(xué)生眼里，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我會(huì)善良高效。“高效率”就是學(xué)生優(yōu)秀。為什么老師每天對(duì)學(xué)生那么苛刻？老師的.嚴(yán)格在大人眼里是好的，但是學(xué)生誤會(huì)老師的嚴(yán)格是不好的，所以學(xué)生會(huì)在背后罵老師，說老師壞話。而我不會(huì)，我不會(huì)做一個(gè)被學(xué)生罵的老師，我要做一個(gè)真正被學(xué)生發(fā)自內(nèi)心表揚(yáng)的老師。
如果我是老師，我會(huì)熟悉每一篇課文，認(rèn)真?zhèn)湔n。在課堂上，我會(huì)用生動(dòng)的語言打動(dòng)每一個(gè)孩子的心。和中田先生一樣，我想用自己獨(dú)特的語言和教學(xué)方法來教我的孩子。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生遵循“參考書”。我想讓我的學(xué)生用自己的智慧理解課文。同時(shí)，我會(huì)讓我的課堂充滿活力和樂趣，讓我的學(xué)生能夠積極參與。
如果我是老師，我不會(huì)布置很多作業(yè)。我覺得多多少少的作業(yè)和一個(gè)孩子的能力無關(guān)，不是說多做題目就能成為一個(gè)好學(xué)生。
我會(huì)為夢(mèng)想加倍努力，向著夢(mèng)想不斷前進(jìn)！我相信有一天，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
以夢(mèng)想為話題的作文 29
“夢(mèng)想先生”一直在我的腦海里徘徊——卻不知如何取舍。
在5.12事件中，我看到了前線戰(zhàn)士們的勇敢、堅(jiān)韌和團(tuán)結(jié)。這讓我深受感動(dòng)。我是個(gè)傻瓜，我知道團(tuán)結(jié)的意義；我是個(gè)傻瓜，我知道勇敢的`含義；我是個(gè)傻瓜，我知道堅(jiān)韌的含義；那時(shí)我才知道生命的可貴。那時(shí)我下定決心；我會(huì)成為一名地質(zhì)學(xué)家并了解地震規(guī)律。
“夢(mèng)先生”停了下來。微微一笑。
雖然我只是一個(gè)“剛長大”的孩子——一個(gè)14歲的女孩，但我堅(jiān)信只要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，總有一天會(huì)夢(mèng)想成真，因?yàn)槲蚁嘈抛约骸?/p>
現(xiàn)在我也有夢(mèng)想
我現(xiàn)在是一名初一學(xué)生，在中考中我也有一個(gè)夢(mèng)想——考上六高。雖然這所學(xué)校升學(xué)率更高，但我相信我能行。因?yàn)槲覉?jiān)信“只要努力，認(rèn)真去做，再高的目標(biāo)也會(huì)成功”。學(xué)校舉行月考，我的語文成績不錯(cuò)。我努力閱讀、記憶和寫作。有很多事情誘惑著我，我差點(diǎn)放棄了學(xué)中文的念頭然而，我的想法一直阻止著不懂事的我，最終我戰(zhàn)勝了誘惑，在月考中，我的語文取得了歷史上前所未有的成績，這讓我明白了“勤能補(bǔ)拙”的道理，并且讓我更深刻地理解了我哲學(xué)的真理。
為了夢(mèng)想，我會(huì)更加努力。
因?yàn)閴?mèng)想我會(huì)變得更快樂。
因?yàn)閴?mèng)想給了我一種“戰(zhàn)斗”的感覺——打敗中國人。
你有夢(mèng)想嗎？
以夢(mèng)想為話題的作文 30
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也許你的夢(mèng)想是當(dāng)一位妙手回春的醫(yī)生，也許是當(dāng)一名吃苦耐勞的清潔阿姨，或許你的夢(mèng)想是當(dāng)一名家喻戶曉的作家，而我的夢(mèng)想?yún)s是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
之所以我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，是因?yàn)槲业母改付际墙處煟慨?dāng)看到爸爸媽媽因?yàn)閷W(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興時(shí)，每逢節(jié)假日媽媽教過的學(xué)生都會(huì)來看望媽媽，和媽媽聊天供餐我覺得，做老師是幸福的。
我想當(dāng)一名教師，我要把教室布置的整潔美觀新穎，讓同學(xué)們感覺教室溫馨從而更愛這個(gè)家，我還要在圖書角放許多圖書，讓同學(xué)們與書交朋友，愛上閱讀。
我想當(dāng)一名教師，我會(huì)想辦法讓同學(xué)們積極回答問題，鼓勵(lì)膽小或成績不太好的學(xué)生敢于提問和回答并給他們更多的關(guān)懷。
我想當(dāng)一名教師，充分挖掘他們的興趣，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都可以發(fā)揮他們的特長擁有自己的`興趣愛好，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校的各項(xiàng)興趣小組。
我想當(dāng)一名教師，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，與他們同甘共苦，陪他們笑、陪他們樂、并走進(jìn)他們的內(nèi)心分享他們的苦惱。我會(huì)做他們的姐姐、朋友。
老師是一棵大樹，為孩子們遮風(fēng)擋雨；老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)，嘴上說，是萬萬不行的，一切皆靠行動(dòng)。
夢(mèng)想，我就像一盞燈，照亮了成長之路。我相信通過我的努力一定能實(shí)現(xiàn)。
以夢(mèng)想為話題的作文 31
每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，可能有些人會(huì)說：夢(mèng)想始終是夢(mèng)想，還是現(xiàn)實(shí)點(diǎn)好，其實(shí)，我認(rèn)為有夢(mèng)才有想，有想才會(huì)做，也只有做了才知道做得好不好，這樣說，我們首先要做的便是先嘗試一下。
我的夢(mèng)想是長大當(dāng)一名作家。也許有許多的同學(xué)都會(huì)疑惑，寫作那么難，為什么你的夢(mèng)想竟會(huì)是當(dāng)一位作家呢？就讓我把這個(gè)秘密告訴你吧！
其實(shí)剛開始寫作文的時(shí)候，我并不喜歡，覺得寫作文是世界上最困難的一件事，為了消除這座“大山”，我閱讀了許多作家的簡(jiǎn)介，發(fā)現(xiàn)他們把自己對(duì)生活的熱愛，以及自己的親身所感都通過寫作表達(dá)出來，我看了這些故事很感動(dòng)，決心要像他們一樣，把自己的所思所想都通過作文描繪下來。
就這樣，我慢慢喜歡上了寫作，只有喜歡上寫作，我們才會(huì)筆下熠熠生輝，在寫作時(shí)我們應(yīng)該多多的積累一些生詞，我們要把一篇文章寫好，也要多看書，在看書的同時(shí)我們的.眼界也開闊了，知識(shí)也增多了，以前的小小世界就會(huì)變成了一個(gè)令人難以捉摸的大世界。
現(xiàn)在我雖不能像作家一樣寫書，但只要認(rèn)真地對(duì)待每次作文，相信在不久的將來，我一定會(huì)成為一名出色的作家！
這就是我的夢(mèng)想，現(xiàn)在我離夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，但只要我堅(jiān)持、努力，我的夢(mèng)想就不再是夢(mèng)了，它將成為現(xiàn)實(shí)！
以夢(mèng)想為話題的作文 32
為什么我的膽子總是這么小呢？唉，我也想不明白。
那次我們七班升國旗時(shí)老師讓我參加詩朗誦，我已經(jīng)背的很熟了，可就是不敢大聲說出來。為什么我不敢站在大家面前說呢？可能是因?yàn)槲液ε抡f錯(cuò)，害怕聲音太小老師不高興，還有就是我不好意思... ...每天早晨出門前，我都反復(fù)對(duì)媽媽說：給王老師打電話吧，別讓我朗誦了。可媽媽總說王老師的電話占線。多虧了王老師一直鼓勵(lì)我，升旗那天，我鼓起最大的勇氣，實(shí)現(xiàn)了我人生的第一次，第一次當(dāng)著那么多同學(xué)的面朗誦詩歌！媽媽使勁親我，我也為自己感到驕傲了！
可這次王老師又給我安排了一小段主持詞，哇，我的壓力好大呀！于是我期待著媽媽能再給王老師打電話，可媽媽總給忘記了。我知道自己已經(jīng)背熟了，也有經(jīng)驗(yàn)了，欠缺的就是這一點(diǎn)點(diǎn)勇氣。
為什么膽子這么小呢？想來想去，可能因?yàn)槲沂莻�(gè)完美主義者，我不能允許自己說錯(cuò)話，做錯(cuò)題，做錯(cuò)事，犯錯(cuò)誤。哪怕是很小的事。不用家長和老師批評(píng)，我自己就不能原諒自己。太追求完美會(huì)讓自己很累的'。唉。希望大家不要學(xué)我。
我的夢(mèng)想就是：經(jīng)過多次的鍛煉后，我能“畏難而上”，“不懼艱險(xiǎn)”，“突破萬難”... ...不再害怕當(dāng)眾說話，甚至能即興演講！大家都要來當(dāng)聽眾呀！
以夢(mèng)想為話題的作文 33
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)旅行家，游覽祖國大好河山，探究未解之謎；有的想當(dāng)宇航員，像楊利偉叔叔一樣在茫茫太空中遨游；還有的想當(dāng)醫(yī)生，要治好所有的病人，不讓他們?cè)偈懿⊥吹腵折磨。而我的夢(mèng)想是希望將來能成為一名光榮的教師。
大家一定都看過《開學(xué)第一課》——“乘著夢(mèng)想的翅膀”吧？這第一課告訴我們“有夢(mèng)就有動(dòng)力”、“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”、“有夢(mèng)就能出彩”。我印象最深的是航天員王亞平。她最初的夢(mèng)想不是當(dāng)航天員而是做一名教師，不曾想，最終教師夢(mèng)隨著航天夢(mèng)一起實(shí)現(xiàn)了。10年前，她作為一名飛行學(xué)員在電視機(jī)前觀看了神舟五號(hào)載人飛船的發(fā)射，經(jīng)過努力10年后，她成為了首位太空教師。她鼓勵(lì)孩子們“追逐夢(mèng)想的路上并非一帆風(fēng)順，擦干眼淚不輕言放棄，夢(mèng)想最終能實(shí)現(xiàn)”。
看完這第一課，我更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想——教師夢(mèng)。因?yàn)榻處熅哂蟹瞰I(xiàn)精神：我親眼看到教我的老師利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，在風(fēng)雨中護(hù)著學(xué)生，生病時(shí)仍堅(jiān)守講臺(tái)……我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，現(xiàn)在就要認(rèn)真地把老師傳授的知識(shí)要像海綿一樣一點(diǎn)點(diǎn)的吸收、積累，長大后才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。不再讓貧困山區(qū)的同學(xué)們失學(xué)，讓他們和城市里的同學(xué)們一樣，享受教育的權(quán)利。長大后，她們也可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
這些真實(shí)的故事和身邊的人物，讓我們體會(huì)到夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，心懷夢(mèng)想并為它付出努力是一件多么美好的事；讓我們努力圓夢(mèng)才會(huì)有精彩的人生。
以夢(mèng)想為話題的作文 34
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而我也不例外。我的夢(mèng)想，是成為一名作家。
小時(shí)候，我對(duì)作家的概念并不深，認(rèn)為作家就是寫故事的人，作家就是為別人寫故事的人�，F(xiàn)在，我認(rèn)為這句話并不能算全對(duì)，概括來說，作家不就是寫故事的人嗎？可是作家并不是為別人寫故事。我其實(shí)有時(shí)候搞不懂，當(dāng)作家有什么好的呢？自從上了三年級(jí)，開始學(xué)習(xí)作文時(shí)，我懂了。作家有一支筆，有一支普普通通的'筆，但是在作家手里，如同一對(duì)翅膀，能帶著我們飛啊飛啊，飛到理想的王國，看看美麗的彩虹，看看那可愛的小鳥。噢，原來這存在于想象的王國里！在想象的世界里，星星在地上恣意奔跑，時(shí)不時(shí)捧起一抹夜空洗把臉，又急著去找白云去玩；星星羨慕白云的白，白云羨慕星星的閃爍想象的王國里，想怎么樣，就怎么樣，沒有任何煩惱，無憂無慮。想象著想象著，一個(gè)漂亮的故事已經(jīng)出現(xiàn)在紙上了。我堅(jiān)信這是一種享受。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我認(rèn)真對(duì)待每一篇作文。先構(gòu)思大體結(jié)構(gòu)，然后想主要的小細(xì)節(jié)。最令我高興的是，你寫到某一個(gè)地方時(shí)，它就自己跳出來許多枝丫，順著一條枝丫越來越遠(yuǎn)，最后結(jié)尾時(shí)和原來想的結(jié)尾大不一樣。
我知道，夢(mèng)想是大海，中間不僅有細(xì)小的波瀾，而且還有狂風(fēng)巨浪，只有克服了這些困難，才能最終看到對(duì)岸的光明。我也相信，我一定會(huì)譜寫出自己的故事！
以夢(mèng)想為話題的作文 35
“立正、立正……”每次集體活動(dòng)總能看到一個(gè)男孩在班級(jí)門口大聲地喊著口號(hào)，這便是我，這個(gè)班的紀(jì)律委員。別看我每天管理別人，生活中我也是個(gè)“小調(diào)皮”呢，雖然我活波，但學(xué)習(xí)可不馬虎，而且從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名宇航員。
小時(shí)候一直好奇地問爸爸：“星星為什么會(huì)在天上，月亮為什么晚上才出來，太陽照耀著我們?yōu)槭裁磿?huì)熱……”，爸爸告訴我說：宇宙是個(gè)神秘美麗的地方，等待著你們長大后去探索呢”。
“怎樣才能當(dāng)宇航員？”爸爸告訴我，必須要掌握足夠的知識(shí)和擁有一個(gè)強(qiáng)壯的身體。想要成為一名合格有宇航員，首先要掌握并完成專業(yè)的航天所必須的科學(xué)知識(shí)和技能，還要有良好體能和心理品質(zhì)；并通過特殊設(shè)施的“技術(shù)考驗(yàn)”，測(cè)試宇航員在失重狀態(tài)下的耐受通力。我聽完驚呆了！
為了滿足我們好奇心，爸爸利用周末的時(shí)間帶我參觀了“遨天一號(hào)太空科技體驗(yàn)館”，了解了中國航空航天發(fā)展史，看到了一比一的'月球車、返回艙、天宮一號(hào)飛行器等模型。通過VR體驗(yàn)高空跳傘、太空漫步、駕駛飛船等項(xiàng)目，自己仿佛真的遨游在太空當(dāng)中。
當(dāng)天晚上，我做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見自己真的長大了，和宇航員景海鵬、陳冬叔叔一樣，登上“神舟三十號(hào)”飛船，遨游在美麗的太空中。
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