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大樹(shù)的夢(mèng)想材料作文

時(shí)間:2022-01-27 15:02:51 夢(mèng)想 我要投稿
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大樹(shù)的夢(mèng)想材料作文

  大樹(shù)的夢(mèng)想作文1

  我是一棵樹(shù),我希望將來(lái)我能成為一棵偉大的樹(shù)。為了我的夢(mèng)想,我努力成長(zhǎng),從一顆種子破土而出,終于長(zhǎng)成了一棵小樹(shù)苗。我生長(zhǎng)在一片小樹(shù)林里,這里有很多和我一樣的小樹(shù)苗,我們都愛(ài)太陽(yáng)公公給我們帶來(lái)的溫暖,還有風(fēng)婆婆從全國(guó)各地帶來(lái)的趣事。其他的小樹(shù)苗都很憧憬外面的世界,都想去看看那美麗的城市,我也不例外。有一天,平靜的小樹(shù)林里來(lái)了幾個(gè)人類,他們開(kāi)著幾輛大卡車,對(duì)著我們指指點(diǎn)點(diǎn),我們都好奇極了,風(fēng)婆婆和聲道:“人類是來(lái)砍走幾棵樹(shù)的,孩子們,這是一件很偉大的事情,是一種貢獻(xiàn)啊!”小伙伴們都抖動(dòng)著枝丫興奮極了,可惜只有一些大樹(shù)被帶走了。

大樹(shù)的夢(mèng)想材料作文

  半夜,我聽(tīng)著樹(shù)林里的蟬鳴,久久不能休息,我還在思考怎樣成為一顆偉大的樹(shù),我看了看剩下的樹(shù)樁,不禁有些想去做些別的什么貢獻(xiàn),那些樹(shù)的貢獻(xiàn)是一樣的,一點(diǎn)也不偉大,我要出去看看外面的世界,完成我的夢(mèng)想,我才不要像他們一樣呢,太平凡啦!想到這里我突然聽(tīng)到幾陣腳步聲,還有一些沒(méi)聽(tīng)過(guò)的聲音。不一會(huì),我發(fā)現(xiàn)我和其他的小樹(shù)苗都被挖出了土壤,然后套上了黑布,就什么也看不到了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)周圍都是高樓大廈,這不是風(fēng)婆婆所說(shuō)的城市嗎!我環(huán)顧四周,一片寂靜,天剛蒙蒙亮,路上只有偶爾路過(guò)的.車輛!八⑺ⅰ薄,這是什么聲音?我向聲源處看去,原來(lái)是幾個(gè)橙色衣服的人在打掃馬路。這一看,才發(fā)現(xiàn)馬路上真的很臟,但是只要是她們打掃過(guò)的地方,準(zhǔn)保是干干凈凈的?此麄兊闹b,應(yīng)該就是風(fēng)婆婆提過(guò)的環(huán)衛(wèi)工人了,是城市里最基層的工作。

  哼,我可是要做一顆偉大的樹(shù),怎么能關(guān)注這些小人物呢!可是遠(yuǎn)處飄來(lái)的對(duì)話還是傳入了我的耳朵:“老太婆,閃開(kāi),別把我衣服掃臟了!”“哎喲,小伙子,不好意思啊!我沒(méi)注意到你在旁邊!我正在完成我的夢(mèng)想呢!”“夢(mèng)想?掃馬路么?”年輕人似乎在笑。老大媽也不在意,樂(lè)道:“哈哈,小伙子,你別看我只是個(gè)環(huán)衛(wèi)工人,但是我覺(jué)得我的工作很偉大呢!你看這每天都干凈的城市,可都是我們這些人的功勞呢!我也有我的夢(mèng)想啊,別看我沒(méi)文化,我一直都想掃地也能掃出個(gè)全國(guó)第一來(lái)!”……我不由得多看了幾眼那位長(zhǎng)相普通的環(huán)衛(wèi)工人,伴隨著太陽(yáng)的升起,朝霞的第一抹余暉打在了她的身上,我竟覺(jué)著,她有那么一點(diǎn)耀眼,那是太陽(yáng)公公的光輝么?風(fēng)婆婆不知從哪里趕來(lái),和藹的撫摸著我說(shuō):“孩子,那是夢(mèng)想的光輝,其實(shí)任何一個(gè)有夢(mèng)想的事物都是偉大的,你知道你要做一棵偉大的樹(shù),可是你知道怎樣做到嗎?我的孩子,甘于平凡的貢獻(xiàn)不一定會(huì)使你平凡,你明白嗎?”

  我看著遠(yuǎn)處細(xì)心打掃馬路的環(huán)衛(wèi)工人,點(diǎn)了點(diǎn)頭,“風(fēng)婆婆,我要做一棵能給別人帶來(lái)幫助,有貢獻(xiàn)的樹(shù)!睅啄暌院螅鞘欣锞尤话l(fā)起了洪水,有人將我砍了下來(lái),那時(shí)的我已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)。他們將我和別的樹(shù)做成了一個(gè)簡(jiǎn)易的竹筏,在救援隊(duì)到來(lái)之前,拯救了更多的人。當(dāng)我看到人們死里逃生的笑容時(shí),我不禁覺(jué)得,我的夢(mèng)想,已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。

  大樹(shù)的夢(mèng)想作文2

  從前,在一片美麗的森林里,有一棵大樹(shù),它長(zhǎng)得枝繁葉茂、根深葉茂、濃蔭匝地,穿著棕色的大衣,綠頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。森林里的飛禽、走獸們都喜歡在這里休息,有一天,大樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)飛禽走獸們?cè)谡勛约旱穆眯校骸斑@幾天我去了法國(guó)巴黎,看見(jiàn)了那里的埃菲爾斜塔,那里好壯觀啊!”“我去了比薩,看到了那里的比薩斜塔,那叫一個(gè)斜呀!”

  大樹(shù)聽(tīng)了飛禽走獸們?cè)谟懻撀眯兴吹降腵話語(yǔ)時(shí),大樹(shù)的眼圈紅了,因?yàn)樗L(zhǎng)了這么大,也從來(lái)沒(méi)有過(guò)一次旅行。

  有一天,一只小兔子慌慌張張的跑過(guò)來(lái),對(duì)大樹(shù)說(shuō):“大樹(shù)哥哥,一個(gè)獵人正在追我,想要把我吃掉,我能不能鉆進(jìn)你的樹(shù)洞里?”大樹(shù)回答:“當(dāng)然可以。”小兔子鉆了進(jìn)去,獵人追到這里后,沒(méi)有找到兔子,就急急忙忙地走了。小兔子出來(lái)以后,大樹(shù)問(wèn)小兔子:“你有沒(méi)有去過(guò)旅行?”小兔子回答說(shuō):“去過(guò)!贝髽(shù)急切地問(wèn)小兔子:“那你能不能幫我想想辦法,讓我去旅行一次呀!因?yàn)槲议L(zhǎng)了這么大,也從來(lái)沒(méi)有過(guò)一次旅行!毙⊥米诱f(shuō):“行!”

  小兔子走后,一只燕子飛過(guò)來(lái),大樹(shù)又問(wèn)她:“你有沒(méi)有去過(guò)旅行?”小燕子回答:“去過(guò),去過(guò)好幾次呢!”大樹(shù)又問(wèn)她:“那你能不能幫我想想辦法,讓我去旅行一次呀!因?yàn)槲议L(zhǎng)了這么大,也從來(lái)沒(méi)有過(guò)一次旅行!毙⊙嘧踊卮穑骸昂玫摹!

  小兔子和小燕子請(qǐng)來(lái)了所有的飛禽走獸,并告訴了他們大樹(shù)的夢(mèng)想,讓他們也幫幫忙。但是飛禽族的所有飛禽們說(shuō):“你沒(méi)有翅膀,我們不可以帶你去!贝髽(shù)又請(qǐng)走獸們幫忙。走獸們也說(shuō):“你沒(méi)有腳,我們不能帶你走!贝髽(shù)很傷心。

  從此以后,大樹(shù)用盡全力吸取地下的養(yǎng)料,努力結(jié)出甜美可口的果子,飛禽走獸們吃了大樹(shù)結(jié)出來(lái)的果子后,又到別處去旅行,由于它們都吃了大樹(shù)的果子,所以他們把大樹(shù)果子里的種子帶到了世界各地。于是,大樹(shù)不用挪走一步,也可以在全世界旅行了!

  大樹(shù)的夢(mèng)想作文3

  城市里,學(xué)校中,總能見(jiàn)到一些枝繁葉茂的大樹(shù),撐起繁密的枝葉,每當(dāng)我仰望大樹(shù),會(huì)感到一種莫名的感動(dòng),還有敬畏和滄桑感。我,我們學(xué)生不就是那隱蔽在樹(shù)下的生靈,在那巨大的樹(shù)——老師的關(guān)懷下和教育下,學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

  從小學(xué)到如今,我何曾不隱蔽在多少大樹(shù)下,現(xiàn)在都已是記憶中揮之不去的風(fēng)景了。

  初中,我第一個(gè)認(rèn)識(shí),了解的便是班主任,也就是我的語(yǔ)文老師。她的教誨如泉水般滋潤(rùn)我的心田,讓我?jiàn)^發(fā)向上。

  剛踏進(jìn)這個(gè)校園時(shí),從此就看見(jiàn)許多陌生的.老師,聽(tīng)到許多新鮮的講課。走進(jìn)教室,我在學(xué)生和家長(zhǎng)的包圍中依稀看到一個(gè)老師在講臺(tái)那里忙活,面容是那么慈祥可敬。學(xué)生和家長(zhǎng)們都在交學(xué)費(fèi),而她——一邊登記,一邊在那有條有理的回答家長(zhǎng)們的問(wèn)題。

  到后來(lái)我才知道,她就是我們的班主任,姓王。

  我起初看到王老師時(shí),對(duì)她的第一印象是:矮小的像個(gè)女學(xué)生一樣,有那種獨(dú)特的氣質(zhì),說(shuō)不清楚的那種。她,深藏不露,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,王老師體育竟那么好,真所謂文武雙全,如一位女俠客,真不愧是我們班的班主任,當(dāng)之無(wú)愧啊!記得我小學(xué)的那會(huì)兒,老師經(jīng)常把體育課給占掉。正好相反,王老師她從未占過(guò)我們一節(jié)體育課。對(duì)此,我在體育課上也體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。那一身清爽的著裝配運(yùn)動(dòng)鞋,至今不忘,依存腦海。

  她,講課是那么有條有理,吐字清楚,也是那么的有趣,不死板也不枯燥。我們常在課堂上開(kāi)懷大笑,每個(gè)人都在仔細(xì)聆聽(tīng),玩中學(xué),學(xué)中樂(lè),每次都感覺(jué)課程是那么的短暫,鈴聲總是在不知不覺(jué)中響了起來(lái)。

  她,批改作業(yè)的評(píng)語(yǔ),我仿佛在字里行間看到了流瀉的敬業(yè),認(rèn)真。把我們完成作業(yè)的認(rèn)真程度的表現(xiàn)都抒發(fā)滲透在她的字里行間了,散發(fā)出了那淡淡的書(shū)香。黑板上的粉筆字寫(xiě)出了您的辛勤,三尺講臺(tái)上留下您人生的燦爛和輝煌。

  仰望大樹(shù),莫名的感動(dòng)和敬畏油然而生。老師!我是隱蔽在您樹(shù)下的生靈,一路上有您,我才不會(huì)迷失方向,才能順利實(shí)現(xiàn)理想。大樹(shù),老師,我的好老師。

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