夢(mèng)想的作文集錦【15篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的夢(mèng)想的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想的作文1
我的夢(mèng)想想和天上的星星一樣多，有時(shí)候我想像一只自由的小鳥一樣在天空中飛翔；有時(shí)候我想當(dāng)明星，想得到成千上萬人的關(guān)注。但我最想做的是一個(gè)“白衣天使”——醫(yī)生。
每次看到護(hù)士給病人打針，病人臉上總會(huì)有一絲疼痛。當(dāng)時(shí)我就決定當(dāng)醫(yī)生，這樣病人就不用忍受打針的痛苦，也不用忍受痛苦了！
其實(shí)我爸爸是醫(yī)生，我經(jīng)常去醫(yī)院看他。曾經(jīng)家里沒人，媽媽上班不方便我去，只好和爸爸一起去醫(yī)院；我深深的體會(huì)到，當(dāng)醫(yī)生的那一天并不容易！
每次有病人來，父親都會(huì)真誠地問：“你怎么了？”而當(dāng)病人離開時(shí)，父親的臉上會(huì)洋溢著燦爛的笑容。我問爸爸：“你怎么這么喜歡笑？”爸爸慢吞吞地回答：“孩子，病人生病已經(jīng)夠痛苦的了。如果我微笑著面對(duì)他們，可能會(huì)減輕他們的痛苦。笑——其實(shí)是世界上最美的'語言！”聽了父親的話，我當(dāng)時(shí)就堅(jiān)定的說：“我長大了要做“白衣天使！”爸爸又笑了，露出兩排潔白的牙齒。
只有知道路在何方，我才能邁開腳下的每一步，我才會(huì)不斷為夢(mèng)想而奮斗！
夢(mèng)想的作文2
理想，是人生的起點(diǎn)；理想，能使人走向成功；理想是人的成功動(dòng)力，就像汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)一樣。所以，人擁有理想是偉大的。人因?yàn)橛辛死硐�，就有了努力奮斗的目標(biāo)，才能走出文明的道路。
我的理想是當(dāng)一名企業(yè)家。這是一份辛苦的職業(yè)，但是在這份職業(yè)里，我將會(huì)懂得許多做人的道理。企業(yè)家，為人民作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)，為社會(huì)、為祖國做出奉獻(xiàn)，我們不需要回報(bào)，那么人生的意義才會(huì)精彩、有價(jià)值！人的一生就像是一支短短紅色的蠟燭，在烈火的燃燒中，它慢慢的變短。因此，人慢慢的衰老。如果我們能為社會(huì)，為祖國做出奉獻(xiàn)，并不求回報(bào)。那么我們的人生再短，也是值得我們?nèi)サ突仄肺兜�。劉翔是一名出色的跨欄者，他不�?huì)因?yàn)樽约旱哪_受傷而放棄比賽，失去自己滿懷的信心。這是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，這種具有崇高的品質(zhì)也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，像這樣的人生，那是多么的'絢麗光彩啊！當(dāng)然，精彩的人生是靠自己去爭取的，理想的力量是泉源，智慧的搖籃，指路的明燈，就算再艱難的路程，我們肯定能勝利的到達(dá)目的地。
最后，就是要鼓勵(lì)自己，鼓勵(lì)自己就是自己認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都是最棒的，能經(jīng)歷大大小小的坎坷，我一定會(huì)勇敢的面對(duì)，一直努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想！
夢(mèng)想的作文3
有的人喜歡當(dāng)老師，有的人喜歡當(dāng)演員，我喜歡當(dāng)飛行員。
當(dāng)飛行員是我從小的.夢(mèng)想，我開著飛機(jī)飛往藍(lán)藍(lán)的天空，看見白白的云，看見那小鳥一起從我眼前飛過，我是多么想飛上天空呀！做飛行員是有要求的，要把英語學(xué)好，身高一米七，眼睛不能近視，不能有恐高癥。在這里面我只有一項(xiàng)不好，那就是英語。其實(shí)我英語也不算不好，但我要最好。
當(dāng)飛行員多好，可以像小鳥一樣飛到各種國家，看我哥哥都把全世界的迪士尼走過了。如果我當(dāng)了飛行員我就會(huì)帶著我的爸爸和媽媽一起去外國玩，如果我當(dāng)了飛行員我就會(huì)有好多錢，就可以給爸爸媽媽買好多的好東西了�？墒鞘裁词虑椴皇钦f好就好的，我要當(dāng)飛行員就要改變一下自己，有幾點(diǎn)要求：
1、少看電子產(chǎn)品，
2、要好好吃飯長高，
3、要認(rèn)真學(xué)英語，
4、要身體健康。
如果天天都這樣做的話，可能會(huì)當(dāng)上飛行員。這個(gè)夢(mèng)想我不能放棄，我要加油！
夢(mèng)想的作文4
讓夢(mèng)想在人生的道路上起航，夢(mèng)想是未來的向往，夢(mèng)想是自己向上的動(dòng)力。
題記
每個(gè)人都有夢(mèng)想。有的人，他向自己的夢(mèng)想看齊，去努力、去奮斗、去拼搏；有的人，曾經(jīng)有過夢(mèng)想，然而卻在拼搏的過程中，他們看到了困難就放棄了，直至他們自己都看不見自己的內(nèi)心，而夢(mèng)想也被遺落在某人角落的欲望中。
夢(mèng)想，猶如一個(gè)古老的傳說在不經(jīng)意間讓花香和雨氣豐富了我的人生。
當(dāng)我們的腳踏車在放學(xué)的路上，它就在轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪中。在后面微笑向我們招手；當(dāng)我們?cè)邶R聲朗讀唐詩宋詞的教室，它就在聲音的'流動(dòng)中，在我們的朝氣前靈活邁向古代，當(dāng)我們?cè)诖竽懻勎磥淼纳钏煨强障拢褪窃谌岷偷你y日中，帶著我們沖破遺落，走向明天。
夢(mèng)想如詩，如畫
當(dāng)青春不在，把眼淚擦干，讓我們承載著夢(mèng)想起飛，飛向遠(yuǎn)方！
夢(mèng)想的作文5
大樹有夢(mèng)想，小鳥也有夢(mèng)想，我們都有夢(mèng)想，每個(gè)人心中都缺少不了自己的夢(mèng)想。
大樹的夢(mèng)想是綠遍山山水水，小鳥的夢(mèng)想是飛遍高山叢林，小溪的夢(mèng)想是一直流到海洋，我的夢(mèng)想是長大了要當(dāng)一名稱職的制造師，制造出各種各樣的東西，還能制造出世界上沒有的東西，我對(duì)人對(duì)己的要求很嚴(yán)，不管是誰犯了錯(cuò)，都毫不客氣。即使是我自己犯了錯(cuò)，我也不會(huì)向別人求情的，犯錯(cuò)就是犯錯(cuò)，但必須要承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就對(duì)了。我們每一個(gè)人都不能缺少夢(mèng)想，缺少志愿。
有一句俗話說得好：“有志者，事竟成”。每個(gè)人只要有勇氣，就會(huì)成功。從現(xiàn)在開始，我要加倍努力，好好學(xué)習(xí)，以后要考入清華大學(xué)，學(xué)得更多知識(shí)！
這是我的'夢(mèng)想，但現(xiàn)在離著夢(mèng)想太遠(yuǎn)，雖然夢(mèng)想不一定馬上實(shí)現(xiàn)，但這并不重要，重要的是在通向成功路上付出的過程，辛勤付出后所得到的回報(bào)，在過程中感受到的快樂，相信總有一天，成功會(huì)屬于我的。
只要你有夢(mèng)想，成功也會(huì)屬于你的。你們有什么夢(mèng)想，我們一起來談?wù)劙桑?/p>
夢(mèng)想的作文6
你們有夢(mèng)想嗎？身邊的同學(xué)都有自己的大夢(mèng)想和小夢(mèng)想，比如：一名老師，一個(gè)廚師，一位醫(yī)生等等。我覺得都是那種及平凡又偉大的職業(yè)。但要說起我的夢(mèng)想，可能稍有些大，這就是一名全國著名的科學(xué)家。你們可別嘲笑我的口假氣大......
我心里想成為科學(xué)家已經(jīng)不是什么新聞了。我早已經(jīng)幻想著長大后又一天能發(fā)明出適合人們用的東西。一方面能滿足我的探索精神。還能給國家?guī)碡暙I(xiàn)。你們看看的長期計(jì)劃吧！
假如我真的成為一名科學(xué)家，我就會(huì)先探索一下外星人的'遺跡，我做夢(mèng)都想找到外星人的下落。其次，我還想著魚為什么不能在陸地上生活，必須在水里。為什么人們經(jīng)常用的電動(dòng)車還得每天都充電，為什么不能靠電動(dòng)車的動(dòng)力自行發(fā)電，越騎越有電。我覺得應(yīng)該能做到的。道路上經(jīng)常會(huì)堵車，為什么不能堵車時(shí)汽車能躲避，提前預(yù)判前方堵車，甚至能起飛。我覺得這些都是人們迫切需要的。
朋友們，你們知道了我的夢(mèng)想了嗎？還會(huì)嘲笑我嗎？我希望有更多的人和我一樣成為一名給國家做貢獻(xiàn)的科學(xué)家，大家互相幫助，共創(chuàng)美好地球。
夢(mèng)想的作文7
2001年7月13日，當(dāng)薩馬蘭奇先生宣布：第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在中國舉行時(shí)，意味著中國申奧終于成功了。那是我們中國人的百年夢(mèng)想啊，我們已經(jīng)等待很久了。我們的五個(gè)小精靈就代表了夢(mèng)想以及中國人民的渴望。
他們的原形和頭飾蘊(yùn)涵著其與海洋、森林、火、大地和天空的聯(lián)系。他們的顏色又代表了奧運(yùn)五環(huán)，充分表達(dá)了我們的美好愿望：全世界人民不分膚色，不分種族，共同分享奧林匹克的魅力與歡樂，共同追求人類和平的理想，因?yàn)槲覀兺瑢僖粋�(gè)世界，我們擁有同樣的希望和夢(mèng)想。
在這激動(dòng)人心的16天里，來自204個(gè)國家和地區(qū)的一萬多名體育健兒，用優(yōu)異成績體現(xiàn)了“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神。世界記錄被頻頻打破：牙買加選手的百米飛跑、美國“飛魚”的`1人8塊金牌、中國舉重的穩(wěn)如泰山、——— 我們不僅為那些金牌獲得者鼓掌，我們更為每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的每次努力鼓掌。因?yàn)樗麄儕^斗了、拼搏了，他們向全世界展示了他們自己，他們是光榮的，一樣也是英雄，我們?yōu)樗麄児恼啤＿@也是奧運(yùn)的精髓“參與比取勝更重要”�！癘ne World One Dream”， 我們用真情呼喚！“同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想”，我們用真心呈現(xiàn)！沈嘉穎
夢(mèng)想的作文8
在寧靜的早晨，再清閑的午后，在落日的黃昏，手捧一本書，看親情、品人生、讀人性！讀書讓人類進(jìn)步；讀書，托起我人生的夢(mèng)想；讀書，讓生命再一次在藍(lán)天中飛翔。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”但年少的我不知道什么叫黃金屋，也不知道什么叫顏如玉。也許是那淡淡的墨香味，也許是那精美的小插圖，讓我從此深深的愛上了書，于是，便在書的王國遨游。
長大后，我不在沉醉于簡單的童話故事中，漸漸的迷上了小說。讀《西游記》我感到了孫悟空的大智大勇和對(duì)師傅的忠誠；我感到了唐僧的寬容大度，善良；看到了豬八戒的形象就使我捧腹大笑！讀《童年》讓我懂得了人生有苦有甜，不能因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺劬陀肋h(yuǎn)站不起來！讀《一生》讓我知道了要放松的去感受人生的.酸甜苦辣！每一次遇到挫折時(shí)！就會(huì)想起書中的主人公是怎么面對(duì)的。
書帶給我們知識(shí)，書引領(lǐng)我們?nèi)ブR(shí)的海洋，書給我們點(diǎn)亮了人身旅途中的燈塔，輸給我們減少了人生道路中的坎坷，書可以讓無知的我們懂得哲理，書可以給我們帶來財(cái)富。
在寧靜的早晨，再清閑的午后，在落日的黃昏，手捧一本書，讓生命在藍(lán)天中飛翔！
夢(mèng)想的作文9
每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，一個(gè)人有了夢(mèng)想就好象找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣，便會(huì)努力地奮斗。
我一直以來的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師。
我知道，當(dāng)一名教師是非常辛苦的，做一名合格的教師也更不容易，做一名合格的教師必須要有耐心，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，還要有一顆寬容的心，才能化腐朽為神奇，把一個(gè)個(gè)懵懂無知的孩子培養(yǎng)成材。每一個(gè)夜晚，老師窗旁的燈還在亮著，那是老師在批改作業(yè)，還有寫教案，熬到很晚。第二天還打起精神給我們講課，可以體會(huì)得出老師多么辛苦。
教師又是的偉大，每位教師的努力都可以培養(yǎng)出科學(xué)家、文學(xué)家、企業(yè)家、藝術(shù)家……可以培養(yǎng)出一切對(duì)社會(huì)有用的人才。教師也是一位辛勤的園丁，也有人把教師比喻成一支燃燒的蠟燭。教師的崗位永不調(diào)換，它的'足跡卻遍布四方。
正是因?yàn)檫@樣，我從一年級(jí)開始，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名好教師，雖然有時(shí)候我也改變過自己的夢(mèng)想，但是教師這個(gè)職業(yè)是我最想努力爭取的。
當(dāng)教師不是口頭說說而已，自己應(yīng)該行動(dòng)起來，朝自己的夢(mèng)想努力拼搏，雖然隨著年齡的增長，自己的成熟，夢(mèng)想還會(huì)變，但我都始終不會(huì)忘記努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文10
今天，老師讓我們回家看《開學(xué)第一課》，晚上我準(zhǔn)時(shí)打開電視觀看這個(gè)節(jié)目。
第一個(gè)節(jié)目的那個(gè)跳傘員真是一個(gè)能吃苦耐勞的人，他們那些挑戰(zhàn)身體極限的運(yùn)動(dòng)比起我們那些微不足道的作業(yè)難多了，我還嫌作業(yè)多，比起他們我可真是差遠(yuǎn)了。他們還有一個(gè)叫做跳傘動(dòng)作的那個(gè)測試可真是叫做一個(gè)難呀。我也試了一下，我比起他們真是笨手笨腳，我往板凳上一趴身子就哆哆嗦嗦的一下子就摔了下來。我可真應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉了。
我和他們一樣心中也有一個(gè)夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)九段的圍棋棋圣。我也在圍棋上付出了巨大的努力，我在周一到周五上學(xué)的時(shí)候也要上一節(jié)圍棋課。我想就這樣日積月累，我就可以超越對(duì)手，同時(shí)我也學(xué)到一些別人不知道的招數(shù)。我做的這些都是為了打段位賽那天，我就可以大顯身手把對(duì)手殺的落花流水，敗下陣來，得到那個(gè)我做夢(mèng)都想得到的稱號(hào)——四段。這樣的話我就又向成為像古力那樣的棋手的那個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想又進(jìn)了一步。不過，事情總不是那么一帆風(fēng)順，我在鄭州打四段的時(shí)候事情不是我想象的.那樣，我被別人給打敗了，最后沒有成為四段。
不過我相信有了夢(mèng)想就有了無限的動(dòng)力，總有一天會(huì)成功的。這就是我的夢(mèng)想，成為棋圣。
夢(mèng)想的作文11
世界上最美妙的東西是什么？是七色的彩虹？是蔚藍(lán)的大海？還是廣闊的天空？不，都不是，是夢(mèng)想！夢(mèng)想比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比天空更廣闊！夢(mèng)想是一把鑰匙，用心把握，便可開啟成功的大門；夢(mèng)想是一盞明燈，用心點(diǎn)燃，便可照亮成功的大道。我是一名老師，一名具有魔法的“超人老師。”面對(duì)學(xué)生，我耐心指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，用我的“透視眼”功能檢查他們的大腦，發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的不足，及時(shí)為他們講解。
一天，我在班上檢查學(xué)生寫作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小紅同學(xué)愁眉苦臉地坐在那里，我去問她有什么地方不懂，她搖了搖頭，說自己也不知道是哪里不懂，就是很糊涂。我趕忙打開我的“透視眼”功能，掃描她的大腦，哦！原來她是小數(shù)點(diǎn)的乘法計(jì)算上有點(diǎn)出錯(cuò)，所以題做不出來。我成功的檢查出她的`問題后，耐心的為她講解，她終于明白了，露出笑臉對(duì)我說：“你真是一個(gè)好老師�！痹趺礃�？我這個(gè)老師是不是一個(gè)“超人老師”呢？其實(shí)，這只是我的一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)美麗的夢(mèng)想，但我堅(jiān)信，只要付出努力，夢(mèng)想一定會(huì)成真！讓小小的夢(mèng)想在我們心中萌發(fā)生長，讓我們展開夢(mèng)想的翅膀，飛到遠(yuǎn)方吧！
夢(mèng)想的作文12
人生的道路總是那么坎坷，在坎坷的道路上并不是一帆風(fēng)順的，上面還有許多的絆腳石。一時(shí)的失誤并不是失敗，不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗就放棄了整個(gè)生命的追求。
每個(gè)人都有思想，完美的思想是完美人生的積淀。思想代表很多很多的問題。
當(dāng)我聽到劉美英老師在說她女兒時(shí)，我真是一片茫然，覺得自己比任何事物都要渺小。我看到劉老師臉上洋溢著燦爛的笑容，顯然她是為自己有這么一個(gè)女兒而驕傲，而自豪！
人，都一樣。擁有一樣的身體，頭腦與思維。為什么會(huì)造就一個(gè)這樣大的區(qū)別？
人，為什么不同。為什么有高有低，有懶有勤，有聰明有平凡，有……
我們不都是平等的嗎?因?yàn)橛辛四繕?biāo)而奮斗而追求。正如飛人阿貝貝所說的一樣，“上天不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人的'好壞造就他的未來，只要誰擁有遠(yuǎn)大的理想，他會(huì)一路扶持到底。當(dāng)然這一條道路并不是沒有風(fēng)浪的。上天制造風(fēng)浪是為了讓你得到經(jīng)驗(yàn)，只有知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合才能得到真知。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹！”
是呀，人生不是那么好走的，我們要將更多的壓力化為動(dòng)力，讓自己的生命開花結(jié)果，綻放五彩斑斕，炫耀奪目的光芒，世界因有夢(mèng)想而精彩。
平凡的人也可以變得不平凡！
夢(mèng)想的作文13
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮前行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明；夢(mèng)想是光，照亮黑暗的路。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。
老師是一個(gè)偉大的職業(yè)。如果我們是鳥，那老師就是湛藍(lán)的天；如果我們是小花，那老師就是綠草；如果我們是向日葵，那老師就是爛漫的春光。從我剛上學(xué)的`那一天起，我就覺得老師是給我們溫暖的，是給我們快樂的，老師是在伴隨著我們成長的。
記得有一次，上課鈴剛響，我們就跑回了教室，但教室里依然很吵鬧。老師剛一進(jìn)門就聽到了我們的吵鬧聲，原本我們以為老師會(huì)生氣，但是老師卻溫柔地說：“同學(xué)們，安靜！”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。我想，老師這不僅僅是溫柔，更是一種責(zé)任。
我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，上課認(rèn)真聽講，也不說話，將來做一位優(yōu)秀的老師。
子曰：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。我一定會(huì)努力的。
夢(mèng)想的作文14
我是一只蝸牛，一只不停追逐夢(mèng)想的蝸牛。
我無時(shí)無刻不奔跑在追夢(mèng)的路上，當(dāng)疲倦了，我會(huì)想起一首歌——《蝸�！罚骸拔乙徊揭徊酵吓�，在最高點(diǎn)乘著葉往前飛，歷經(jīng)的傷都不感覺疼。”
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是架起不同國度、不同民族溝通的橋梁；我有一個(gè)夢(mèng)想，就是減少因語言不通而產(chǎn)生的'沖突、誤解；我有一個(gè)夢(mèng)想，讓各個(gè)國家的人們親如一家；我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名翻譯。
雖然我現(xiàn)在只是一名初中生，但時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在的我必須好好學(xué)習(xí)，把自己該做的事做好。初中的這三年，我會(huì)努力超越他人，我明白要想超越他人，就必須先超越自己，那么一點(diǎn)苦一點(diǎn)累又算得了什么！因?yàn)橹挥羞@樣，才能進(jìn)入理想的高中，進(jìn)入理想的大學(xué)，才能一步一步地走向我的夢(mèng)想。
世界那么大，職業(yè)那么多，而我所追求的就它一個(gè)。作為一只不停追逐夢(mèng)想的蝸牛，我要一步一步向我的夢(mèng)想爬去。
夢(mèng)想的作文15
我有一個(gè)瑰麗的夢(mèng)，就是在文學(xué)中展翅翱翔�！氨娎飳にО俣�，幕然回首，那人人卻在燈火闌珊處�！蔽医K于尋覓到他，讓我翱翔的羽翼——書法。
在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
真的，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特的精靈。你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。看到“太陽”二字，我能感觸到熱與力，而望見“月亮”二字。眼前卻又閃過清麗的光輝，當(dāng)我寫下“人”這個(gè)字的時(shí)候，不禁肅然起敬。它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。
性情急燥的我，在未接觸書法之前。做事粗心，不能靜心下來思考。
直到五年級(jí)，我們真正的接觸到書法。��！書法竟有如此大的“魔力”，一寫書法，我的.心完全的被它征服了，完全靜了下來。
現(xiàn)在，急躁的老毛病沒了。人人說我十分細(xì)心，做事考慮周到。書法，就這樣改邊了我的一生，說以，我；立志一定要做一位與書法老師一樣。書法托起我的人生夢(mèng)想。
書法不僅是人類發(fā)展的驅(qū)動(dòng)，更以煥然一新的方式給我們一方暢索未來，渺諾辰星，撲朔迷離的幻想之竟。因此，我愛書法，我寫書法。