夢(mèng)想作文（通用6篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的夢(mèng)想作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想作文 篇1
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一粒種子，它會(huì)生根發(fā)芽，漸漸的越來(lái)越強(qiáng)大。
一株小草的夢(mèng)想，是變得起眼，不要讓人看不起。一棵小樹(shù)苗的夢(mèng)想，是快快長(zhǎng)大，變得堅(jiān)強(qiáng)，為人們?cè)诹胰障聯(lián)纹鸫髠�，讓人們乘涼。這，讓我想起了小時(shí)候……
小時(shí)候，一節(jié)語(yǔ)文課，老師問(wèn)我們你們有夢(mèng)想嗎？“有”全班人都大聲喊道�！澳悄銈兊膲�(mèng)想是什么？”老師又反問(wèn)道。大家都沉默了一會(huì)兒，但又爭(zhēng)先恐后的喊：“我想當(dāng)一名科學(xué)家，為人類發(fā)明東西！”“我想當(dāng)一名醫(yī)生，長(zhǎng)大后為人們治��！”“我想當(dāng)一名老師，讓為作業(yè)而煩惱的孩子沒(méi)有煩惱！”“哈哈哈哈……”這個(gè)同學(xué)的回答惹來(lái)了全班人的.大笑。
長(zhǎng)大后，每當(dāng)我回想到當(dāng)時(shí)，便覺(jué)得當(dāng)時(shí)每個(gè)人都很幼稚。但仔細(xì)想想，我的夢(mèng)想到底是什么呢？
像小草一樣不要讓人看不起？還是像大樹(shù)一樣幫助他人？于是，我想的夢(mèng)想就是像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)，像大樹(shù)一樣助人為樂(lè)。
這個(gè)夢(mèng)有一些容易，又有一些困難。于是我為了讓這個(gè)夢(mèng)想容易一些，我就必須不在困難下低頭，要勤于思考。像小草一樣。
看見(jiàn)老爺爺老奶奶或殘疾人過(guò)馬路，上前扶他們過(guò)馬路。公交車上，看見(jiàn)抱孩子的、老年人，要主動(dòng)讓座。像大樹(shù)一樣。
夢(mèng)想，要從小事做起，要一步一個(gè)腳印。讓它越來(lái)越強(qiáng)大！我們一起為夢(mèng)想而戰(zhàn)吧！
夢(mèng)想作文 篇2
給自己一雙翅膀，給自己一個(gè)夢(mèng)想，讓沾滿汗水與淚水的翅膀，載著夢(mèng)想，快樂(lè)地飛翔�！}記
也許許多人會(huì)說(shuō)：“讓我發(fā)愁的不是明天的早餐，而是日復(fù)一日的定式生活�！痹诓賱谂c繁忙中，人們忘記了自己存在的意義，也忘記了自己還有鄙棄卑小的靈魂。擁有一個(gè)夢(mèng)想，擁有一種力量，給自己一個(gè)夢(mèng)想，去追逐屬于自己的輝煌。
瑪麗·居里，1867年11月7日出生于波蘭。她是法國(guó)的物理學(xué)家、化學(xué)家。她研究放射性現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)鐳和釙兩種天然放射性元素，被人稱為“鐳的母親”，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，她和她的丈夫用了3年零9個(gè)月才從成噸的礦渣中提煉出0、1克的鐳。
“電弧燈不實(shí)用，我一定要發(fā)明一種燈光柔和的電燈，讓千家萬(wàn)戶都用得上�！边@是愛(ài)迪生的夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，他開(kāi)始慢慢摸索前進(jìn)的方向。他試驗(yàn)制作燈絲的材料：用傳統(tǒng)的炭條作燈絲，一通電燈絲就斷了。用釕、鉻等金屬作燈絲，通電后，亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲，效果也不理想。就這樣，愛(ài)迪生試驗(yàn)了1600多種材料。一次次的試驗(yàn)，一次次的失敗，非常多專家都認(rèn)為電燈的前途黯淡。英國(guó)一些著名專家甚至譏諷愛(ài)迪生的研究是“毫無(wú)意義的”。一些記者也報(bào)道：“愛(ài)迪生的理想已成泡影”。面對(duì)失敗，面對(duì)人們的冷嘲熱諷，愛(ài)迪生沒(méi)有退卻。他明白，每一次的失敗，意味著又向成功走近了一步。每一個(gè)漫長(zhǎng)的深夜，他都會(huì)一邊又一遍的想起自己的夢(mèng)想，想起那明亮的燈光，于是就有了力量……13個(gè)月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗(yàn)了7000多次，終于有了突破性的進(jìn)展。他終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想！
夢(mèng)想，是黑暗中指引你前進(jìn)的燈塔，失去夢(mèng)想，你會(huì)在茫茫人海中迷失方向；夢(mèng)想，是執(zhí)著于心中的小小亮光，失去夢(mèng)想，你會(huì)沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力；夢(mèng)想，是近在咫尺而又需要努力的差距，失去夢(mèng)想，你的人生會(huì)黯然失色。
給大地多一片綠色，給生命多一點(diǎn)亮色，給心靈多一份彩色，大地就多了一份生機(jī)，心靈就多一份浪漫，生命就多了一份美好。吟一首小詩(shī)給熱情的生活，送一個(gè)微笑給明媚的早晨，撕一片白云給寂寞的天空，就不再有迷惘的眼神和憔悴的'面容。
給自己一個(gè)夢(mèng)想吧！孤獨(dú)的時(shí)候，它是窗前的明月；失意的時(shí)候，它是燃燒的晚霞；在獨(dú)自穿行的黑夜里，它又是一顆溫暖的星星。有了夢(mèng)想，我們會(huì)常懷著美好的愿望和美麗的心境。有了夢(mèng)想，無(wú)論面對(duì)的是蕭蕭秋雨還是款款春風(fēng)，我們都不會(huì)走向虛無(wú)和縹緲……
一個(gè)夢(mèng)想，它是你心靈最好的慰藉。你會(huì)因?yàn)樗笄谄饋?lái)，努力地去學(xué)習(xí)，而忘卻了什么叫厭倦，什么叫空虛，什么叫無(wú)聊。相信你終會(huì)在某一天，在某一個(gè)路口與驚喜相逢。
情之無(wú)系，會(huì)不知所鐘，心之無(wú)往，會(huì)不知何從。沒(méi)有目的地去旅行，沒(méi)有彼岸去到達(dá)，人生就成了一次流浪。有了夢(mèng)想，心靈就有了向?qū)�，就�?huì)駛向廣闊的遠(yuǎn)方。給自己一個(gè)夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想作文 篇3
夢(mèng)想是人人所向往的，而我們的夢(mèng)想總是隨著變化而改變
——題記
我能回憶起上幼兒園時(shí)，老師就開(kāi)始問(wèn)，你們的夢(mèng)想是什么？我思考了很久，就大聲地回答說(shuō)：想要很多的錢。老師就問(wèn)要那么多錢干嘛。我猶豫了半天，最后說(shuō)：那樣可以買好多吃的和玩具。小時(shí)候的我，也就只有這樣的夢(mèng)想了
上小學(xué)時(shí)，看籃球比賽，就想著當(dāng)個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員。踢足球就想著當(dāng)個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員。當(dāng)我參加排球隊(duì)時(shí)，又想要真正把排球打下去，雖然我知道這樣的夢(mèng)想終究會(huì)被打破。
慢慢長(zhǎng)大，步入初中，我才發(fā)現(xiàn)小學(xué)的我還是太天真，整天幻想，雖然十分美好，但初中的生活讓我感受到了壓力，整日讀書學(xué)習(xí)，雖說(shuō)和之前相比，相差甚遠(yuǎn)，但更有了新的快樂(lè)，比如與同學(xué)一起解決難題，自己突然開(kāi)竅。這些是我之前體驗(yàn)不到的快樂(lè)。但剛步入初中，仍還保留之前的一份童真，想著每天作業(yè)少一點(diǎn)，這樣就有更多的時(shí)間玩了。
可在期中考試后，我才發(fā)現(xiàn)我原來(lái)是十分享受學(xué)習(xí)的，雖然名次不高，但每科都讓我有不同的體驗(yàn)，而這份體驗(yàn)，讓我感覺(jué)我的.夢(mèng)想就是在教室里、臥室里感受學(xué)習(xí)的美好。
這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名十分優(yōu)秀的學(xué)生，收到親朋好友的贊賞，于是我開(kāi)始計(jì)劃我的生活，一天天早起上學(xué)上課，回家寫作業(yè)看似單調(diào)，但并不無(wú)趣，對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分的充實(shí)，我在向著我的夢(mèng)想努力。
直到一次月考，原本優(yōu)勢(shì)的數(shù)學(xué)，卻并沒(méi)有考好，而且考題并不難。我開(kāi)始失信于自己，是否自己根本達(dá)不到自己的目標(biāo)？
但我看到桌子上西交大學(xué)校的照片時(shí)，我好像找回了自己，又像之前一樣過(guò)著更加努力的學(xué)習(xí)生活，我相信我只要一直堅(jiān)持下去，考試其實(shí)根本算不了什么，我也一定可以達(dá)到自己的目標(biāo)。
知道現(xiàn)在我才明白，夢(mèng)想不能天天變，要持之以恒，也不能空想，要腳踏實(shí)地，也許平常我們聽(tīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次，可卻很難做到。在初一階段，我也有過(guò)失去信心，不相信自己，但只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并為之奮斗，就算有很多的阻礙來(lái)羈絆我，我也可以再次站起來(lái)，就算是在荒漠中，我也能將種子種在荒漠中，并且長(zhǎng)成大樹(shù)，也一定可以創(chuàng)造出我自己的輝煌，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想作文 篇4
我有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后我想當(dāng)一個(gè)發(fā)明家 。從古至今，不知有多少個(gè)發(fā)明家為我們?nèi)祟愒旄＃热纾簮?ài)迪生、魯班……我也相當(dāng)他們這樣厲害的發(fā)明家為全世界的人送去幸福。
在我小時(shí)候，就特別喜歡搞點(diǎn)小發(fā)明。老師讓做一些手工，我往往都和別人的不一樣。當(dāng)時(shí)老師還說(shuō)：“像你這樣沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞的孩子，我還是第一次見(jiàn)。老是讓你干這個(gè)，你卻干那個(gè)。搞得亂七八糟。”可是媽媽從來(lái)沒(méi)有批評(píng)過(guò)我。這是我受到沉重打擊的心漸漸好起來(lái)。從那以后，我發(fā)明的小東西越來(lái)越稀奇。
在一次全市的手工發(fā)明比賽中，我獲得了第一名。我還記得當(dāng)時(shí)我才七歲，就發(fā)明了變換多樣的橡皮。獲獎(jiǎng)感言時(shí)，我說(shuō)：“我從三四歲就會(huì)把一樣復(fù)雜的東西隨意拆裝，五六歲就可以自己發(fā)明一些小玩意。前幾年我還被老師和同學(xué)嘲笑是一個(gè)只會(huì)弄得亂七八糟的孩子，可是我的媽媽卻沒(méi)有批評(píng)我，而是不停的.鼓勵(lì)我，所以我才會(huì)做得那么好!”當(dāng)時(shí)全場(chǎng)的人都為我鼓掌，媽媽當(dāng)時(shí)都哭了起來(lái)。所以我以后相當(dāng)發(fā)明家。
如果我當(dāng)上發(fā)明家，我會(huì)為國(guó)家造一些先進(jìn)的武器來(lái)防止他國(guó)的攻打。還會(huì)為農(nóng)民做一些自動(dòng)型機(jī)器，如果沒(méi)有農(nóng)民，我們?cè)趺闯陨巷�。我還要做一個(gè)將雨器，把它放到南方，讓干旱地區(qū)早日下場(chǎng)大雨……
如果我想當(dāng)上發(fā)明家，就得發(fā)奮學(xué)習(xí)。
夢(mèng)想作文 篇5
曾幾何時(shí)，心中的一份份夢(mèng)想都被學(xué)海悄然消磨吞噬，只留下絲絲遺憾慢慢漂流……
這幾天大腦的保險(xiǎn)絲一定是燒壞了吧！又或是腦橋搭錯(cuò)了路？一切都透著股不正常的味道，接連做些奇怪的夢(mèng)。昨天就夢(mèng)到了一本有點(diǎn)舊、棕色封皮的筆記本，熟悉的棕色封面，散發(fā)著誘人的光芒，我好像在本上記了些什么，又好像放了什么東西在里面，是夢(mèng)想嗎？我好像把一切的希望都放在了里面，在我正想翻開(kāi)這本書，看看里面到底寫了什么時(shí)，夢(mèng)卻醒了。那個(gè)筆記本是哪本？那么熟悉，那么親切。等等，那個(gè)筆記本是？我想起來(lái)了。一定是那本！本該永遠(yuǎn)沉睡在海底的記憶又復(fù)蘇了，我親手寫下的文字又隱隱約約活躍地舞動(dòng)起來(lái)。
為了驗(yàn)證我的猜想，立刻翻箱倒柜忙活起來(lái)，果然，十幾分鐘后，一本被包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的書出現(xiàn)在了我的面前，“山海經(jīng)”，三個(gè)用毛筆書寫的大字赫然顯現(xiàn)，原來(lái)是我所做的翻譯。正當(dāng)我想笑時(shí)，旁邊的一行小字卻徹底凝固了我的笑容，“踏遍諸山群海，游歷名山大川”那時(shí)，我知道自己不能真正環(huán)游世界，那又何妨？學(xué)好地理，了解世界也可以啊！于是，上地理專業(yè)就成了夢(mèng)想的替代品�？墒�，一年以后，我就徹底遺忘了這個(gè)夢(mèng)想，學(xué)地理的興趣也大不如前。
看看這本書，我的心里突然出現(xiàn)了淡淡的負(fù)罪感，我辜負(fù)自己以前的'努力，辜負(fù)了對(duì)它寫下的諾言，辜負(fù)了“夢(mèng)想”這個(gè)美好的字眼。
輕輕拿起那個(gè)筆記本，看著我親手寫下的話語(yǔ)，看著那幅被我密密麻麻標(biāo)注過(guò)的世界地圖，每一個(gè)地名、人名似在紙上跳躍，那么熟悉，又好像和他們相隔了十萬(wàn)八千里，一萬(wàn)八千年。我，決定重新拾起自己的夢(mèng)想。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不難，只要有希望，不忘記，不讓夢(mèng)想因沉默而淹沒(méi)，它終能到達(dá)成功的彼岸，即使沉沒(méi)了也沒(méi)關(guān)系，還可以重拾夢(mèng)想，繼續(xù)遠(yuǎn)航。
夢(mèng)想作文 篇6
夢(mèng)想是冬日的篝火，是秋日的外衣，是夏日的泉水，只要有夢(mèng)想，人生的春天就會(huì)綻放璀璨的焰火。
“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”是寒冷冬日梅花的夢(mèng)想。在烈風(fēng)的抽打下，在寒雪的.欺凌下，她依然傲然挺立，在一片雪白中綻出一點(diǎn)粉嫩，散發(fā)淡淡的幽香，當(dāng)小草都躲在大地的背后，當(dāng)所有的大樹(shù)都收起葉子，當(dāng)所有的花朵都彎下腰的時(shí)候，只有梅花她無(wú)畏于壓迫。因?yàn)樗馈懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”，那在雪中屹立的梅花，是多高貴啊。是夢(mèng)想，讓寒冷冬日的梅花“凌寒獨(dú)自開(kāi)”。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是蕭瑟秋日楓葉的夢(mèng)想。秋風(fēng)褪去了楓葉的光澤，秋雨洗刷了楓葉的嫩綠，當(dāng)他面對(duì)即將逝去的生命的時(shí)候，他不哭泣，不焦急，他鎮(zhèn)定自若，他享受秋風(fēng)帶他翩翩起舞的舒適，享受秋雨洗滌身上泥土的愜意，他認(rèn)為那是上天帶給他的禮物，那是在他完成使命前的鼓勵(lì)，讓他勇敢面對(duì)，讓他給秋天帶來(lái)詩(shī)意。是夢(mèng)想，讓蕭瑟秋天的楓葉淡然快樂(lè)。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”是酷熱夏日蓮藕的夢(mèng)想，在雜亂的淤泥中，她被雜草緊緊包裹，柔弱如她，怎能動(dòng)彈分毫，她只能靜靜的等待，任時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)消磨雜草的耐心，終于那一天還是來(lái)了，她沖出雜草的包圍，從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)，綻放自己的燦爛，她是多美麗，周元公說(shuō)她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，炎熱的夏日，濃烈的陽(yáng)光烘烤著行人，只有她亭亭凈植，給夏日平添透心涼。是夢(mèng)想，讓酷熱夏日的荷花香遠(yuǎn)益清。
夢(mèng)想的美麗我們無(wú)法捉摸，夢(mèng)想的偉大我們無(wú)法猜測(cè)。只要有夢(mèng)想人生就會(huì)春暖花開(kāi)。
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