夢(mèng)想的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的夢(mèng)想的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
夢(mèng)想的作文 篇1
小時(shí)候，記得大概是5、6歲的時(shí)候。那時(shí)我特愛吃桃子，尤其對(duì)那植物的生長過程特感興趣，于是乎，將一顆桃核埋在院前的菜地里。四周一片生機(jī)勃勃。我期待著來年春天長出新苗。
日復(fù)一日，好像過了很久，春天來了。大地一片茂榮，嫩綠的景象，春意盎然。心中不由想起了那年埋下的那顆桃核，于是乎，我找呀找呀找，終于在那寂靜的角落找到了那新苗，那不起眼的綠意。我心頭一霧，好強(qiáng)的生命力��！我心中越是欣喜，回到家中，用筆記下了那刻的心情。
第二天一大早起床，我欣喜地跑了出去，去見那棵剛穿破泥土的“小草”�？墒�，我找了好幾遍卻找不到，于是乎，我回家向媽媽詢問，媽媽告訴我說是昨天不小心把草給拔了。那一刻，我心頭一霧，那是我辛辛苦苦等待了一年的.成果�。≡趺淳捅粙寢寭芰搜�。那天，我大哭了一場，后來，也就是事發(fā)后的一兩天，媽媽告訴我，他并沒有把那根草撥了，那根草海在深深地駐扎在泥土里呢。
于是乎，我就等呀等，一年過去了，我仍沒見到那棵綠芽的身影。
年復(fù)一年，我早已忘記了它。那天晚上，月光皎潔，星星們都在各自崗位上安詳?shù)亻W爍著光輝。朦朧的月色下，睡眼惺忪的我看到了一枝綠葉。于是乎，我跑過去，看見了一枝正在泥土中拼命掙扎的小草。哇！它竟沒有在泥土中永遠(yuǎn)地沉睡下去，它竟還在奮力地為重見天日而掙扎，我被它的這種精神所折服了。
第二天早晨，我早早地就起床了。這次的我吸取了以往的教訓(xùn)，在那棵小草周圍安上了籬笆，不讓其他人靠近，不需它再夭折。
我靜靜地等待著，等待著花開，等待著那堅(jiān)強(qiáng)的桃樹結(jié)果。
那年，我等出了它的花和果，看到那鮮艷的粉紅色的桃花，那白里透紅、嫩嫩的果肉，我心頭一霧，好甜噢！
此后的每年里，它都在靜靜地屹立在那角落里開花，結(jié)果，每次吃它結(jié)的果時(shí)，我的心都會(huì)不由一霧，我的心靈已被那桃樹的頑強(qiáng)所觸動(dòng)了，我記住了，我也要學(xué)會(huì)執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)。
看風(fēng)輕拂著大地，春姑娘又來了，那桃樹也該開花生芽了，靜靜地我期待著。
陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
夢(mèng)想的作文 篇2
她告訴我，不管夢(mèng)想停在哪一站，先背起行囊，邁出你的第一步。她，叫付曉晨，是一個(gè)喜歡音樂，喜歡唱歌的女孩。她只是純粹的喜歡音樂，她只不過是想唱出一片屬于自己的天堂，
她哭了，在快放五一大假時(shí)。我給她打電話，想告訴她我過幾天就可以回去了。我的話還沒有出口，電話那頭的她哭了起來，我了解她的性格，她不喜歡在哭泣的時(shí)候，有人跟她說話的。于是，我靜靜的等待了幾分鐘，等她哭完�？蘼暆u漸沒了，電話那頭傳來她的聲音：“學(xué)院里比我優(yōu)秀的人，多了去了，”我沒有說話，我知道她還有下文。她頓了幾秒鐘，又說道：“學(xué)院里的比賽，我只拿了第三名�！蔽蚁肓讼胝f：“曉晨，我知道你在沒進(jìn)學(xué)院時(shí)拿慣了第一，一時(shí)的落差，你心里肯定不好受，但是，并不是第一就是最棒的。只要你做了，并且做好了。幸運(yùn)天使總有一天會(huì)找上你，況且，我認(rèn)識(shí)的曉晨，可是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的哦�！彼f：“我會(huì)加倍努力的�！蔽蚁嘈潘�。
五一回家時(shí)，我去看了她在黎平大酒店的比賽，她在臺(tái)上的表演，告訴了我，她成功了。她不負(fù)眾望的拿回了屬于他的第一名。比賽完之后，我和她一起去吃飯。吃飯時(shí)，她對(duì)我說：“謝謝你，你的鼓勵(lì)，讓我重新找回了自己�！蔽艺f：“真要想謝謝我的話，就快點(diǎn)讓你的專輯出現(xiàn)在CD架銷量總冠軍的'位子上吧�！彼读算墩f：“你還記得我說的這件事��？”我說：“關(guān)于曉晨的事，我可是記得很清楚的哦!”她笑了笑說：“謝謝你，我一定會(huì)加倍努力完成我的夢(mèng)想�！蔽乙残α诵φf；“我相信你。”
吃晚飯，我送她回學(xué)院。臨走前，她給了我一個(gè)擁抱說：“我們要做一輩子的好姐妹�！蔽逸p輕拍了拍她的肩說；“好�！彼砷_了我，走進(jìn)學(xué)校。，看著她不停地回頭朝我招手的樣子，我笑了，說實(shí)話，打心眼的。我非常喜歡這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的東北的姑娘，從她身上，讓我懂得了，跌倒了也要優(yōu)雅的起身繼續(xù)奔跑，她還讓我懂得了，強(qiáng)者不是沒有眼淚，而是可以帶著眼淚繼續(xù)奔跑。
夢(mèng)想的作文 篇3
你是不是像我一樣，擁有著輝煌美好的記憶，就像擁有著整個(gè)世 界。沉溺其中，丟了現(xiàn)在。
回憶雖美，但代表不了現(xiàn)在，預(yù)示不了未來。
我知道，我曾經(jīng)的無知和幼稚被如今的現(xiàn)實(shí)，擊打的支離破碎。
該何去何從？不停地凝視、回望來時(shí)的路，又一次的茫然……
失落過，灰心過，徘徊在生命的十字路口，面臨抉擇。前方的道路，未知的.遠(yuǎn)方，縱使沒有路標(biāo)，縱使崎嶇顛簸，也要堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
一次一次地從泥濘中爬起，拂去身上的塵土，換上一張依舊燦爛的笑臉。我們的汗水是努力的見證，是勇往直前的動(dòng)力。
但，心口的傷，我們不曾忘記。
不在乎別人怎么說，只要我們從不放棄自己，只要我們從不忘記自己。走自己的路，去找尋答案。
一次次風(fēng)雨的打擊，我依然倔強(qiáng)地站著，雙手緊握的是不變的信念。唱首歌，把眼淚輕輕抹掉，像我一樣驕傲，用心微笑。
我們的心跟著希望在跳。
有夢(mèng)就有遠(yuǎn)方……
夢(mèng)想的作文 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)奇特夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想有點(diǎn)與眾不同，我渴望著能成為一名可敬可愛的老師。你肯定想問為什么？我會(huì)告訴你老師這個(gè)職業(yè)是多么神圣和偉大。
自從我上幼兒園開始，老師在我的心中就很“厲害”，是她們的關(guān)愛，把我從一個(gè)愛哭和沒禮貌的小女孩，變成了一個(gè)活潑可愛的“小公主”。上了小學(xué)更讓我懂得老師對(duì)于學(xué)生是多么重要，有人把老師比作春蠶；有人把老師比作蠟燭；有人把老師比作照亮前方的燈；也有人說老師是人類靈魂的工程師；可見老師對(duì)于未來的重要性。
如果未來我是老師，我一定結(jié)合這篇課文的內(nèi)容，向他們講述一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。讓他們?cè)谖业闹R(shí)寶箱中，挖掘?qū)绺实闹R(shí)，取得優(yōu)異成績。
如果未來我是老師，我一定會(huì)按時(shí)下課，讓他們?cè)谡n間好好休息，活動(dòng)活動(dòng)、玩玩游戲。準(zhǔn)備下一節(jié)課的書本和東西，精神飽滿地迎接下一堂課。如果未來我是老師，在學(xué)習(xí)上我一定會(huì)嚴(yán)格要求我的`學(xué)生們，在生活中我是關(guān)愛他們的“大朋友”。如果未來我是老師，放學(xué)后，我會(huì)布置很少很少的作業(yè)，讓同學(xué)們?cè)趯氋F的時(shí)間中多看看課外書，背背自己喜歡的古詩和名人名言，讓他們充分地利用好這些時(shí)間。
為了這個(gè)偉大夢(mèng)想，我要從現(xiàn)在開始要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真完成老師布置地每一項(xiàng)作業(yè)，仔仔細(xì)細(xì)地閱讀每本課外書，來豐富自己的知識(shí)，爭取將來做一名令人敬佩的好老師。
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