夢(mèng)想的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的夢(mèng)想的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想的作文 篇1
音樂王國(guó)里，熙熙攘攘的大街上異常熱鬧，可0卻把自己鎖在家里……她站在窗前，眼淚仿佛永遠(yuǎn)也不會(huì)停止似地流著，此刻，她心里充滿著傷心失望，腦海里浮現(xiàn)出她在王國(guó)禮堂里的遭遇：音樂王國(guó)開了一場(chǎng)盛大的音樂會(huì)，大部分居民都聚到王國(guó)的大禮堂里去了。0在這一天早上，早早地起了床，準(zhǔn)備去禮堂參加盛會(huì)，禮堂里，各個(gè)身份不同的音符們聚到了舞臺(tái)上，奏出流暢動(dòng)聽的樂章。突然，音樂戛然而止，在場(chǎng)的人驚呆了，�。≡瓉硎�0站到了舞臺(tái)上，來賓們唱不下去了！大禮堂一下子發(fā)出抱怨聲：“臭啞巴，好好地站那干嘛……”有的人干脆喊：“快滾！”一句句難聽的言語(yǔ)深深地刺痛著0的心！0頓時(shí)感到無地自容：誰(shuí)讓我是個(gè)啞巴？誰(shuí)讓我這么不受歡迎？為什么會(huì)這樣？那一刻起，0就有了這樣一個(gè)愿望：她渴望自己也有一副好嗓子，能唱能跳，這樣便可以進(jìn)入自己夢(mèng)寐以求的音樂學(xué)院了！
時(shí)間一天天過去，漸漸撫平了0的傷痕，卻并沒有把0的愿望帶走，也沒帶走她的夢(mèng)想！
這一天，0正獨(dú)自走在大街上，突然迎面撞到了一個(gè)行色匆匆的人，0抬頭一看，驚訝極了!原來是音樂王國(guó)第一音樂學(xué)院的音教授，前些陣子在禮堂里的他是那么的精神抖擻，可今天，面容明顯憔悴了許多，黑眼圈也悄然爬上她的眼眶。0被他嚇了一跳，連忙用手勢(shì)比劃著：“音教授，怎么了？你出什么事了？”音教授一揮手，說：“別提了，一提我就來氣！我那些學(xué)生……哎，上課沒紀(jì)律，唱歌那叫一股腦，弄得我一個(gè)頭兩個(gè)大，真是吵死了！”音教授的一番話勾起了0的記憶——大禮堂里那無休止的喧鬧……0抬起頭用手比劃道：“教授，讓我試試吧！也許我可以讓他們正常上課呢！”教授半信半疑，可0沖他自信滿滿地一笑，教授于是帶了0去音樂學(xué)院。
“哆嗦哆咪啦……”真的一點(diǎn)也不夸張，音量是大型菜市的好幾倍！0走向他們，心中想著：我一定可以做到！果然，瘋狂舞蹈著的學(xué)生們立即停了下來……音教授興奮極了，向0疾步走去：“0，從今天起，你再不是啞巴了！你將成為音樂王國(guó)不可或缺的`一分子，從今天起你要每天來這兒上課，從今天起，你就叫‘休止符’了！”0簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，音教授的話在0的心里掀起層層漣漪：音樂王國(guó)第一學(xué)院——自己一直在努力的目標(biāo)，可因?yàn)樽约菏莻�(gè)啞巴，‘啞巴’在音樂王國(guó)里永遠(yuǎn)都被歧視……可現(xiàn)在不是了，與音教授的偶然相遇改變了0的命運(yùn)——她從一個(gè)啞巴變成了一個(gè)受人重視的‘休止符’了！0多么高興呀！
雖然0沒有實(shí)現(xiàn)讓自己擁有一副優(yōu)美嗓音的愿望，可她找到了自己的位置，從此也找到了快樂，她不再自卑，不再哭泣了。而這時(shí)，0也意識(shí)到，原來，自己想要的就是快樂，0的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！
夢(mèng)想的作文 篇2
小時(shí)候，夢(mèng)想是一只小鳥，在天空自由翱翔。
長(zhǎng)大后，夢(mèng)想是一條小魚，在水里游來游去。
成熟了，夢(mèng)想是一棵大樹，沐浴著陽(yáng)光，吮吸著甘霖。
—題記
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變。
記得在小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢的落下來。那時(shí)喜歡在草地上與小伙伴們嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)，讓快樂時(shí)時(shí)圍繞在身邊。
漸漸地，隨著時(shí)間的洪流中，我們漸漸從天真的幼兒園小朋友步入了小學(xué)，初中……就會(huì)覺得壓力的存在，從而不再有了幻想，只知道死讀書，沒有了那些快樂的音符。
懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望每天都不要有很多的作業(yè)要做，玩耍的時(shí)間一天天被剝奪，而我們每天40%被禁錮在教室。很多時(shí)間在學(xué)習(xí)，但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。俗話說“難得糊涂”，對(duì)事物的.理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。
步入了初二階段，我便又有了一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀；回到家的時(shí)候能受到家人的表?yè)P(yáng)；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)；在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并非只是靠耍耍孩子氣就可以實(shí)現(xiàn)的。而是要去鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，朝著夢(mèng)想去奮斗。
一天一天的，時(shí)間過的很是快，我們?cè)诿γβ德档牧魉镆矝]有感覺到什么。這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候會(huì)想念曾經(jīng)的那些朋友們，有時(shí)候趕著上課還是一雙睡眠眼，喜歡時(shí)尚的校服裝。有時(shí)，真想到處去走走，看一看，外面的世界有多美麗。星期天的時(shí)間真很短，甚至有時(shí)自己的孩子脾氣又會(huì)犯，但是，每次我都會(huì)克制住自己，畢竟人總有長(zhǎng)大的一天。漸漸地我慢慢懂了做人的辛苦和和追求夢(mèng)想的路途中真是太難，但無論如何我一定努力的，畢竟，人生的舞臺(tái)并非時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著鮮花和掌聲。
于是時(shí)間飛躍到了今天，我有了一個(gè)偉大的夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的大學(xué)，最好能在北京。但前提是，一定要考上高中。我為了夢(mèng)想，在中考這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物，為著前途的光明而努力。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無數(shù)的挫折，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來的。
教師點(diǎn)評(píng)：小作者按照自己成長(zhǎng)的順序?qū)懥俗约旱膲?mèng)想不斷變化，也寫出了自己在不斷地長(zhǎng)大，語(yǔ)言優(yōu)美，層次清晰，最后一段點(diǎn)明主題，為了夢(mèng)想要不斷地努力。是一篇成功的習(xí)作。
夢(mèng)想的作文 篇3
夢(mèng)想中的家園，可以沒有電腦、電視，可以沒有網(wǎng)絡(luò)手機(jī)，但是卻不可以沒有溫馨，沒有真情，沒有和平。
十三歲的我，雖然喜歡看電視、玩電腦游戲和手機(jī)游戲，但是如果這些跟一家人相親相愛、幸福溫馨的生活相比，我會(huì)選擇后者。
許多人可能會(huì)把夢(mèng)想中的家園寫的天花亂墜，比如機(jī)器人式的現(xiàn)代化家園，高大上的別墅，更夸張的還有飛機(jī)作為代步工具等等……各種高科技瞬間空襲過來，這樣的家園對(duì)我而言，純屬物質(zhì)上的觀感。我夢(mèng)想中的家園物質(zhì)條件都不重要，因?yàn)閷?duì)于物質(zhì)而言，唯有知足常樂。很多時(shí)候，我們的家園其實(shí)就是別人夢(mèng)想中的家園。
前些天，我看到了一組照片，深深震撼了我。那組照片是一個(gè)敘利亞的小男孩逃難時(shí)，在地中海發(fā)生船難身亡，小小的身體被沖到了沙灘。小男孩的一家四口最終只剩了一人，這真是人世間最凄涼的`事情了。原來，生活在和平盛世的我們是如此的幸運(yùn)和幸福。忽然間想到古人的一句話“寧做太平犬，不做亂世人”。對(duì)于敘利亞的難民來說，我們現(xiàn)在的生活，就是他們夢(mèng)想中的家園。我們還有什么理由不知足呢？溫馨、和平的家園就是我夢(mèng)想中的家園。
夢(mèng)想中的家園，有時(shí)候是如此真實(shí)，有時(shí)候卻又如此虛幻。對(duì)于敘利亞難民來說，他們正經(jīng)歷噩夢(mèng)般的生活，夢(mèng)想中的家園于他們而言是如此的遙遠(yuǎn)；而對(duì)于我而言，夢(mèng)想中的家園，卻是如此現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想中的家園，更和平溫馨和諧的家園，需要我們每個(gè)人去愛這個(gè)世界，需要我們一步步去努力，去創(chuàng)造，然而也需要我們知足常樂于別人的夢(mèng)想中的家園。
夢(mèng)想的作文 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人的夢(mèng)然而當(dāng)醫(yī)生，警察，記者，演員……而我的夢(mèng)想就然而當(dāng)一名教師，教師這個(gè)詞大家都不陌生，有人會(huì)說教師有什么好的就然而天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯(cuò)了，教師然而個(gè)多么神圣的職業(yè)�。∷欢覀�?nèi)祟愳`魂的工程師。
有人說，“父愛如山，母愛似水”，然而山水延續(xù)了生命。但那生命然而脆弱的，蒼白的'。然而什么給生命以力量？又然而什么給生命以色彩？然而愛，然而老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。
老師然而我們開啟智慧的敲門磚；老師然而我們打開幸福之門的金鑰匙；老師然而我們生活航程中的引路人；老師然而我們奏響人生樂章的指揮者
在一間寬敞的教室里，一個(gè)中等身材，滿頭白發(fā)的的老者，背對(duì)著教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫著粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開起了小差。多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生，在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺(tái)。用自我所學(xué)的知識(shí)，給這些祖國(guó)未來的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來回答問題，我的同桌才闖了闖我，我才回過神來，當(dāng)老師只然而我的夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習(xí)知識(shí)才行。從此刻開始為了我的夢(mèng)想加油吧！
就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片，我們還有勇氣能夠粘貼頑強(qiáng)；就算這天把我們放逐流浪，我們還有力量能夠?qū)ふ曳较�。不泄氣，不拋棄，不放下，終有一天輝煌能夠崛起
向老師這個(gè)目標(biāo)出擊！
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