[精華]夢(mèng)想作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的夢(mèng)想作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

夢(mèng)想作文 篇1

　　夢(mèng)想是一盞指明燈，牽引黑夜迷茫的人找到正確的道路;夢(mèng)想是粗大的樹(shù)干，組成人生這棵大樹(shù)必不可少的部分;夢(mèng)想是雨露甘霖，滋潤(rùn)著想要努力發(fā)芽的猶如樹(shù)苗的我們。我也有一個(gè)想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想一直鼓勵(lì)著我，讓我努力，讓我?jiàn)^起直追，讓我明白自己和夢(mèng)想并非遙不可及。

　　文字，是前人留給我們的瑰寶，而由文字組成的故事更是由人類的想象力贈(zèng)予的珍貴禮物。《中華上下五千年》是由現(xiàn)代作家編寫(xiě)的.，可它卻展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)歷史長(zhǎng)河上的故事，將故事描繪得栩栩如生，表現(xiàn)得淋漓盡致。我的夢(mèng)想，則是成為一名作家。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我閱讀了《笑貓日記》系列中的一本。第一次接觸長(zhǎng)篇故事的我對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣，竟只花了幾個(gè)小時(shí)就看完了。故事中的笑貓?jiān)谧髡邨罴t櫻的筆下仿佛成了活的一般，生動(dòng)又可愛(ài)。那時(shí)是我第一次覺(jué)得枯燥乏味、難以理解的文字故事還可以這么有趣。一個(gè)個(gè)文字如同活潑的小精靈，逗我歡笑，惹我哭鬧。

　　文字故事與圖畫(huà)故事不同的是，文字故事是靠讀者自己理解內(nèi)容去想象的;而圖畫(huà)故事只要把書(shū)上的所有畫(huà)面連接起來(lái)便可理解。每個(gè)讀者眼見(jiàn)不同，想象力也不同，所想出的故事更是不同。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特�！边@就是文字的魅力。

　　有一天我在看到一處景物時(shí)，腦海里也突然蹦出一串天馬行空的想象。我急于想要將這個(gè)美妙的故事分享給別人，可我該怎么表達(dá)呢?以文字形式來(lái)表達(dá)和以圖畫(huà)形式來(lái)表達(dá)我會(huì)選擇哪個(gè)?我當(dāng)然會(huì)毫不猶豫地選擇以文字來(lái)表達(dá)。

　　可惜的是，我文采不好，這便如一堵巨墻，橫插在我和我的夢(mèng)想間。要想文采好，還需我多閱讀、多寫(xiě)作，積累技巧。只有日積月累，不斷努力，才可沖破困難這堵高墻，離夢(mèng)想更進(jìn)一步!

夢(mèng)想作文 篇2

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一朵小野菊花如夢(mèng)初醒得問(wèn)自己：“小野菊花，小野菊花，你的夢(mèng)想是什么呢？”

　　于是他便自己回答：“我想，如果人們能當(dāng)伯爵大人，我想我就能飛到太陽(yáng)旁去做太陽(yáng)王子。”

　　于是他便飛往了太陽(yáng)旁。但在太陽(yáng)旁，她感覺(jué)她自己快變成一堆干火柴了，于是就開(kāi)始反悔了。他便離開(kāi)了太陽(yáng)旁。

　　他又回到自己的.家旁，夜幕已經(jīng)降臨了，他又想：“我能否當(dāng)月亮男孩呢？這樣的話我能為世界做出一點(diǎn)點(diǎn)光明�！�

　　他再次回到自己的土地里，又開(kāi)始忍不住問(wèn)自己：“野菊花啊，野菊花，你的夢(mèng)想究竟是什么呢？你不想當(dāng)太陽(yáng)旁的王子，你又能干些什么呢？

　　突然她想起來(lái)，我能為世界做貢獻(xiàn)啊，我這么一朵小小的計(jì)劃，說(shuō)不定哪天就能化成有用的化肥，為世界做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)�！�

　　他的子孫后代也一次這一件事情改變了人生，許多件事情，他們家家代代都是為世界作出貢獻(xiàn)的野花。他們每個(gè)出生也會(huì)疑問(wèn)：“難不成我長(zhǎng)大就是做貢獻(xiàn)的？”后來(lái)它才慢慢的發(fā)現(xiàn)，為了自己的國(guó)家，就算在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)死沙場(chǎng)，也是為了國(guó)家！

　　中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲，新中國(guó)萬(wàn)歲！

夢(mèng)想作文 篇3

　　無(wú)情的時(shí)光帶走天真的童年，潔白的人格留下了無(wú)邪的童心。帶著青春的夢(mèng)想跨入中學(xué)，時(shí)間一晃而過(guò)，三年了。今天，我將帶著我的夢(mèng)想飛出大山。

　　曾經(jīng)的我學(xué)習(xí)還算“OK”的，可現(xiàn)在的成績(jī)卻大幅度下滑。但我并沒(méi)有因此而沮喪，也沒(méi)有為此而放棄。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，我不可以放棄；為了夢(mèng)想，我也不能沮喪。青春的輝煌，需要理想去激勵(lì)，去創(chuàng)造；青春的成長(zhǎng)，需要夢(mèng)想的考驗(yàn)。

　　一路與夢(mèng)想同行！所以我永不言敗，永不放棄……

　　人生的路很長(zhǎng)，初中三年也只不過(guò)是其中的'一站，載著夢(mèng)想渡過(guò)汪洋的大海。人生需要夢(mèng)想，夢(mèng)想就像羅盤，指引人生航船的方向；夢(mèng)想就像航船，一程一程向前推進(jìn)，不斷駛向幸福的彼岸。

　　現(xiàn)在我將帶著我的夢(mèng)想飛出大山，即使我的羽翼并不是那么豐滿，但我也要為我的夢(mèng)想去闖、去拼、去努力。因?yàn)橐宦放c夢(mèng)同行，所以我有了勇氣堅(jiān)強(qiáng)地走下去！

　　在明亮的教室里，我在夢(mèng)想里遨游著；在寬闊的人生跑道上，我在為夢(mèng)想奔跑著、奮斗著、拼搏著；為實(shí)現(xiàn)自己心里的夢(mèng)想努力著。因?yàn)橛袎?mèng)想，我才有奮斗的目標(biāo)；因?yàn)橛袎?mèng)想，我才有勇氣走下去；因?yàn)橛袎?mèng)想，我才能看到希望的光芒……

　　曾經(jīng)為夢(mèng)想奮斗，現(xiàn)在為夢(mèng)想拼搏。不知夢(mèng)想可否實(shí)現(xiàn)，但是因?yàn)橛袎?mèng)想，我才有勇氣走下去，所以我會(huì)用夢(mèng)想來(lái)為自己加油！

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