精選機(jī)器貓作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的機(jī)器貓作文4篇，希望能夠幫助到大家。

機(jī)器貓作文 篇1

　　我是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般的男孩，在黑暗中尋找著打開(kāi)通向優(yōu)秀生大門(mén)的鑰匙。我希望能和機(jī)器貓對(duì)話(huà)，請(qǐng)它幫助我獲得成功的快樂(lè)。我不會(huì)象那個(gè)大雄一樣，事事依賴(lài)它。下面，是我設(shè)計(jì)的和它的一段對(duì)話(huà)。

　　“機(jī)器貓你好，我叫馬川。我是一個(gè)一心想做好每一件事的人。但是，老師的作業(yè)，家長(zhǎng)的催促，使我總是覺(jué)得好累。一天到晚的學(xué)習(xí)，似乎永無(wú)休止。每一個(gè)早晨，都是一個(gè)重復(fù)的一天的開(kāi)始。我希望你能來(lái)幫助我，減輕我的壓力，找到我的快樂(lè)�！蔽覈@了一口氣，繼續(xù)說(shuō)：“自從我上六年級(jí)以來(lái)，就經(jīng)常會(huì)忘事，可能都是因?yàn)閴毫μ�重的緣故。我還會(huì)無(wú)緣無(wú)故地?zé)┰锇l(fā)悶，肚子里好象總是有呵不完的熱氣。滿(mǎn)腦子的文字、符號(hào)、字母，一次連著一次的考試，一篇連著一篇的作文，都會(huì)給我?guī)��?lái)煩惱。我希望快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著我，每一天都是新的開(kāi)始，快樂(lè)的開(kāi)頭。我不想讓不快樂(lè)占據(jù)我的每一天，每一分，每一秒。我想要老師善解人意，布置的作業(yè)要適量；我想要家長(zhǎng)不要天天催促，給我們一個(gè)自由的天地。我希望老師和家長(zhǎng)能站在我們孩子的立場(chǎng)去想，能理解我們的苦衷。要知道，我們也不容易��！做優(yōu)秀生不容易，差生就更不容易了：老師的懲罰，同學(xué)的笑話(huà)，還有家長(zhǎng)那‘恨鐵不成鋼’的樣子，讓差生活的真夠辛苦的。所以，機(jī)器貓，我希望你能來(lái)到我的身邊，替我解決種種困難。告訴你一個(gè)秘密，我們男生還有更多的苦衷呢！現(xiàn)在，班里的女生仗著老師撐腰，一個(gè)個(gè)橫行霸道，而老師總是偏袒她們。女生上課講話(huà)沒(méi)有人管，男生一句話(huà)，甚至一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，名字就可能要上黑板。像L、X等，在這方面是出了名的。還有一些女生，濫用職權(quán)。有一篇文章叫做《娃娃也腐敗》就是講一個(gè)女小組長(zhǎng)濫用手里的權(quán)力的。機(jī)器貓，你愿意和我在一起嗎？”

　　“我能理解你的心情。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)確實(shí)存在你說(shuō)的那些情況。如果我是老師，我想我應(yīng)該讓我的學(xué)生心情時(shí)時(shí)刻刻是輕松快樂(lè)的，讓同學(xué)們感覺(jué)到學(xué)習(xí)是一件很有趣的事，而不是一天又一天的重復(fù)。如果我是家長(zhǎng)，我會(huì)給我的孩子留下一片自由的空間，讓他們自由發(fā)展。在有些情況下，孩子的能力也許會(huì)超出家長(zhǎng)們的想象�！闭f(shuō)完這些話(huà)，機(jī)器貓沉思了一會(huì)兒，又認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)老師和家長(zhǎng)這樣做，都是為了你們好�？墒撬麄儧](méi)有想到自己的愛(ài)給你們帶來(lái)了很大的壓力，使你們不快樂(lè)，在不知不覺(jué)中就成為了一個(gè)‘愛(ài)心殺手’。建議你主動(dòng)向老師和家長(zhǎng)敞開(kāi)心菲，讓他們真正地了解你，我想他們一定會(huì)改變自己的做法。同時(shí)，也希望你能找到適合你的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，努力搞好學(xué)習(xí)成績(jī)�！蓖Ｒ幌拢瑱C(jī)器貓又說(shuō)：“我非常愿意和你在一起，但是生活中的實(shí)際困難，還是應(yīng)該自己去克服�！�

　　機(jī)器貓的一番話(huà)，讓我恍然大悟。我真誠(chéng)地對(duì)它說(shuō)：“謝謝你，機(jī)器貓！”機(jī)器貓說(shuō)：“祝你快樂(lè)！再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”

機(jī)器貓作文 篇2

　　從小到大，我有許多喜歡的東西，比如：蜘蛛俠、托馬斯、超人……但我記憶最深的還是我的機(jī)器貓鬧鐘。

　　它整體為天藍(lán)色，身體胖乎乎的，不愧有“藍(lán)胖子”的美稱(chēng)。一雙炯炯有神的眼睛含笑地看著你，仿佛在說(shuō)：“小主人，你喜歡我嗎？”機(jī)器貓圓嘟嘟的臉上還有六根細(xì)細(xì)的`胡須，肚子那裝有表盤(pán)，里面有著排列整齊的數(shù)字，時(shí)針、分針、秒針?lè)止ず献�，“嘀嗒嘀嗒”歡快地走動(dòng)著。這悅耳的鐘表聲一直陪伴著我一起長(zhǎng)大。

　　還記得這個(gè)鐘是一年級(jí)時(shí)媽媽送給我的，因?yàn)槲颐刻於疾徽湎�時(shí)間，把大把的時(shí)間都浪費(fèi)了，所以每天總是手忙腳亂，寫(xiě)不完作業(yè)。媽媽特意買(mǎi)來(lái)這個(gè)鬧鐘給我：“希望你把時(shí)間看得特別重要，懂得‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’的道理�！蔽艺J(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　機(jī)器貓鬧鐘是我的好幫手。有一次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽說(shuō)她要去外面辦點(diǎn)事，八點(diǎn)才能回來(lái)，我頓時(shí)喜笑顏開(kāi)。等媽媽走了，我立馬把課外書(shū)拿出來(lái)看。過(guò)了一會(huì)兒，我一看機(jī)器貓，哇！已經(jīng)七點(diǎn)半了，機(jī)器貓一臉嚴(yán)肅，胡子翹著，似乎在說(shuō)：“你怎么又犯老毛病了？一定要珍惜時(shí)間��！”我趕緊把作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽回來(lái)了，還表?yè)P(yáng)了我。這還多虧了我的機(jī)器貓鬧鐘呢！

　　這個(gè)機(jī)器貓鬧鐘讓我知道了時(shí)間有多寶貴，并且讓我學(xué)會(huì)了規(guī)劃時(shí)間，我喜歡這個(gè)鬧鐘！

機(jī)器貓作文 篇3

　　我喜歡機(jī)器貓，我畫(huà)機(jī)器貓也特別棒。

　　先畫(huà)機(jī)器貓的頭，機(jī)器貓的頭上面圓，下面尖，我畫(huà)出來(lái)的機(jī)器貓也是上面圓下面尖。我用黑色的畫(huà)筆畫(huà)機(jī)器貓的腦袋的輪廓，又用綠色的畫(huà)筆涂機(jī)器貓的耳朵，還用紅色的畫(huà)筆勾出了機(jī)器貓的舌頭。我用黑色的畫(huà)筆，照著機(jī)器貓的書(shū)畫(huà)，也讓他的眼珠不把眼睛添滿(mǎn)，畫(huà)出的眼睛就和真的一樣。

　　畫(huà)完了機(jī)器貓我給全家人看，都夸我畫(huà)得好，我心里美滋滋的。

機(jī)器貓作文 篇4

　　說(shuō)到機(jī)器貓，想必大家都很熟悉吧？胖嘟嘟、圓滾滾、愛(ài)吃銅鑼燒的機(jī)器貓，總能用各式各樣的道具給人帶來(lái)意想不到的驚喜。小時(shí)候的我，不禁會(huì)常常幻想：“如果我也有那樣一只機(jī)器貓，那該多好呀！”

　　假如我也有機(jī)器貓，我就用它的“倍增藥劑”，小心翼翼地滴在圖書(shū)上。接著，我們滿(mǎn)懷期待地等了一會(huì)兒。五分鐘后，那一本圖書(shū)像細(xì)菌分裂似的，奇跡般地分裂成了兩本。我們耐心地繼續(xù)等，只見(jiàn)兩本變成了四本，四本變成了八本……最后一共變了1000本。為了防止它們變的過(guò)多，機(jī)器貓?zhí)匾庥昧?“停止藥劑”�！艾F(xiàn)在我們有1000本圖書(shū)了�！睓C(jī)器貓眉飛色舞地說(shuō)，“你打算怎么辦呢？”“請(qǐng)把‘任意門(mén)’拿出來(lái)，你跟我去看看就知道了。”我神秘地笑笑，然后和它一起用“任意門(mén)”來(lái)到一個(gè)貧困山區(qū)。這里的許多孩子的家境都很貧窮。雖然他們能解決溫飽問(wèn)題，但都上不起學(xué)，只能在家里幫大人做做家務(wù)鋤鋤田。我看到他們滿(mǎn)是灰塵的臉上，那對(duì)明亮的眼睛表達(dá)出一種對(duì)知識(shí)的渴望�！芭�，我明白了，你是想……”機(jī)器貓恍然大悟。我笑笑，說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)。我要將這些圖書(shū)一本一本地發(fā)給孩子們，他們一定會(huì)很高興的�！蔽覀儊�(lái)到田里，看見(jiàn)有許多孩子在勞動(dòng)。我先把一本書(shū)給了一個(gè)小女孩，她的漂亮的大眼睛眨了眨，高興地說(shuō)：“大姐姐，謝謝你！”我正欲開(kāi)口，突然周?chē)�好幾個(gè)孩子看見(jiàn)，也都跑過(guò)來(lái)，一雙雙眼睛盯著我——準(zhǔn)確地說(shuō)，是盯著我手里的書(shū)。我把兜里的書(shū)一本一本地分給他們，他們高興壞了，小嘴齊齊地喊著：“謝謝你！謝謝你！”得到書(shū)的孩子們奔相走告，越來(lái)越多的孩子圍住了我們。我們高興的看著他們，滿(mǎn)頭大汗地分書(shū)。最后，我們身邊的每一個(gè)孩子手里都有了書(shū)，他們有的甚至一拿到就迫不及待地看了起來(lái)，邊看邊說(shuō)：“哇，太棒了，我長(zhǎng)大也要當(dāng)科學(xué)家！”“我要當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷！”我們笑瞇瞇地看著他們，合不攏了嘴。

　　假如我也有機(jī)器貓，我就和它一起，用可以隨意到達(dá)任何地方的“任意門(mén)”，去干旱、缺水的地方。到了那里，只見(jiàn)人們頂著驕陽(yáng)，集體跪在地上祈禱：“神啊，請(qǐng)降臨一場(chǎng)雨吧！好久沒(méi)下雨，莊稼即使不缺水，也要曬干了！求求您啦，偉大的神！”可他們禱告的時(shí)候，毒辣的太陽(yáng)仍火辣辣地烤著大地，哪里會(huì)下雨呢？我和機(jī)器貓都快被烤化了，趕緊拿出一臺(tái)能夠換置天氣的“氣象機(jī)”和畫(huà)著各種氣象圖案的“氣象卡片”。我找出代表雨天的“氣象卡片”，迫不及待地放進(jìn)“氣象機(jī)”里。這時(shí)，奇跡發(fā)生了：空中飄來(lái)一大片烏云，遮住了太陽(yáng)。先是涼爽的風(fēng)刮來(lái)，接著落下一串串豆大的雨珠。雨越下越大，樹(shù)的葉子被洗得煥然一新；鴨子“嘎嘎”地歡蹦亂跳；禾苗都抬起頭，爭(zhēng)先恐后地迎接那甘霖；剛剛還在祈禱的人們歡呼雀躍，沖到雨里狂歡，嘴里大喊著：“耶！下雨啦！下雨啦！”他們完全不顧這樣會(huì)感冒。我和機(jī)器貓呢，隨著人群高興了一會(huì)兒，便悄悄地回去了。

　　假如我有機(jī)器貓，我當(dāng)然也會(huì)用它的道具滿(mǎn)足一下自己：我會(huì)用“竹蜻蜓”在空中飛來(lái)飛去，放松身心，享受飛翔的樂(lè)趣；我會(huì)用“時(shí)光機(jī)”回到古代，觀(guān)察一下古代人的生活是怎么樣的……和機(jī)器貓?jiān)谝黄穑�真是別有一番樂(lè)趣。

　　當(dāng)然了，以上全是幻想。不過(guò)我相信，隨著人類(lèi)科技水平的不斷提高，機(jī)器貓的道具一定會(huì)在若干年后現(xiàn)身的！

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