關(guān)于蜜蜂的借物喻人作文（通用35篇）
借物喻人，就是借某一事物的特點(diǎn)，來(lái)描寫人的一種品格，通常在作文中出現(xiàn)，是作文中用來(lái)表現(xiàn)、突出中心思想的常用方法。以下是小編整理的關(guān)于蜜蜂的借物喻人作文，歡迎閱讀！
蜜蜂的借物喻人作文 篇1
昆蟲(chóng)世界，多姿多彩，它們會(huì)用氣味傳播信號(hào)，用聲音告訴同伴們發(fā)現(xiàn)了是食物……連一只不起眼的小蜜蜂也會(huì)有很多奧秘。今天，就讓我們伴著微風(fēng)，踏著青草，走進(jìn)蜜蜂的世界吧！
誰(shuí)說(shuō)只有人類會(huì)跳舞！蜜蜂可是一個(gè)舞蹈大師。仔細(xì)觀察，在蜂房里就有很多的小蜜蜂跳著華麗而又神秘的舞蹈。它們姿態(tài)不一，有的在蜂房頂上轉(zhuǎn)圈，似乎有許多憂傷，有的卻在無(wú)規(guī)律的亂飛，從樣子來(lái)看，它一定好不自在，我凝視了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：“跳舞”的蜜蜂跳得越久、越亂，跟來(lái)的蜜蜂也就越多，而且它們?cè)谝黄鹛环N舞蹈，連發(fā)出的聲音也一樣，總之就是為了吸引更多蜜蜂到這兒來(lái)。待聚集到一定數(shù)量的蜜蜂后，它們就一起向花園進(jìn)發(fā)，開(kāi)始今天的勞作。
雖說(shuō)蜜蜂的舞姿優(yōu)美，但是這些“小花農(nóng)”們也不把心思全花到這件事上，更多的就是照顧自己的孩子。蜂房外圍的洞口里，“媽媽”們正在用蜂膠給蜂蟲(chóng)們進(jìn)食，那些又白又胖的蜂蟲(chóng)吊著圓圓的肚子，吃得好不自在。
工蜂們是一個(gè)十足的“大力士”，你只要仔細(xì)觀察，就會(huì)明顯看見(jiàn)它的腿上有幾層厚厚的花粉，這對(duì)我們而言，就像吹掉落在手心的一根毛這樣容易，可是它們?nèi)绱说男�，就別說(shuō)還要飛上很遠(yuǎn)的一段路程，并且順利的把采來(lái)的花粉運(yùn)回蜂房，這多難啊！
這樣一群小精靈，用汗水和智慧完成了一件件困難的任務(wù)，用行動(dòng)見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)對(duì)它們而言不可能的傳奇！
蜜蜂的借物喻人作文 篇2
校園里有許多花壇，一到夏天，各式各樣的花都開(kāi)了，它們五彩繽紛，爭(zhēng)芳斗艷，招來(lái)一群群蜜蜂。
星期一課間活動(dòng)，我來(lái)到花壇邊看花，看著看著，忽然聽(tīng)到了一陣嗡嗡聲，定睛一看，原來(lái)是幾只蜜蜂。這是蜜蜂把我吸引住了，我已無(wú)心看花。我仔細(xì)地觀察那幾只蜜蜂，只見(jiàn)它們飛來(lái)飛去，一會(huì)兒飛到這朵花上采蜜，一會(huì)兒又飛到那朵花上采蜜，實(shí)在是忙忙碌碌的。這時(shí)，我不由自主地想到了我的老師，他（她）們也不正像勤勞的蜜蜂在為我們、為社會(huì)不停地采蜜嗎？我仿佛看到了老師在窗下辛勤工作的身影，看到了老師那花白的頭發(fā)和那布滿了血絲的眼睛……蜜蜂對(duì)人們無(wú)所求，可是給人們釀造出來(lái)的是極好的東西。它們?cè)卺劽�，更是在釀造甜蜜的生活，蜜蜂是渺小的，可是它的精神是崇高的�?/p>
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，上課鈴聲才讓我想到了進(jìn)教室，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了花壇。再見(jiàn)了，勤勞的蜜蜂。
蜜蜂的借物喻人作文 篇3
據(jù)說(shuō)蜜蜂是在生物界是最勤勞的。它是高度合群生活的昆蟲(chóng)，它們是人類的好幫手。
它們?cè)诓杉蹠r(shí)，身上粘著許多花粉，飛舞在群花之間，無(wú)意中為植物傳播了花粉，使農(nóng)作物增產(chǎn)和提高質(zhì)量，因此人們把蜜蜂稱為植物的“媒人”
蜜蜂不僅勤勞，而且它的“語(yǔ)言”也別具一格。讓我來(lái)告訴你吧：它們不是通過(guò)像我們一樣的聲音來(lái)傳播信息的，而是用舞蹈來(lái)互相表達(dá)信息的。因?yàn)槊鄯涫且圆擅蹫樯娴氖澄�，所以它們采蜜是一般�?huì)傳達(dá)這樣的信息，如果頭朝上直飛起舞，表示應(yīng)該“太陽(yáng)去”找蜜源；如果跳“8”字形舞，表示蜜源植物在較遠(yuǎn)的地方。如果繞圓圈飛舞，則意味蜜源植物在附近。
蜜蜂分為蜂王和工蜂兩種，蜂王像一個(gè)王國(guó)的帝王，主要是產(chǎn)卵，每天產(chǎn)幾千萬(wàn)粒。工蜂是勞動(dòng)的工民同時(shí)也是勇敢的衛(wèi)士，它們的主要工作就是采蜜。蜜蜂所發(fā)出的聲音是“嗡嗡嗡”的聲音，仿佛是一曲美妙的歌曲。
讓我們記住并學(xué)習(xí)它們吧，勤勞的——蜜蜂。
蜜蜂的借物喻人作文 篇4
下午，我在草叢中尋找小昆蟲(chóng)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只小蜜蜂。 小蜜蜂的腦袋圓圓的，黑溜溜的眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著，甜蜜蜜的嘴巴小小的，小巧玲瓏的身子，六只腳兒細(xì)細(xì)的。我拿起蜜蜂，陽(yáng)光下，蜜蜂的翅膀閃閃發(fā)光。咦，蜜蜂的胸部怎么有根刺，我用手摸了一下，啊，它竟然蟄我。我忙把它放下，回家讓媽媽把刺挑出來(lái)。我又回去看蜜蜂，我傻眼了，它居然死了。為什么蜜蜂會(huì)蟄我，又為什么死了呢？我決定上網(wǎng)找出答案。
網(wǎng)上說(shuō)，最好不要惹蜜蜂，你如果把它惹急了，它就會(huì)蟄你。蜜蜂哲人后就會(huì)死去，因?yàn)槟歉蹋ǘ踞槪┻B著心臟等許多內(nèi)臟。當(dāng)蜜蜂蜇人后，毒針就會(huì)留在人的皮膚上，自然毒針?biāo)B的許多器官都會(huì)留下來(lái)。失去了許多重要內(nèi)臟的蜜蜂不多久就會(huì)因生理機(jī)能衰竭而死。
蜜蜂哲人雖然很怕人，可它們釀造的蜂蜜很美味，很有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，是人人都愛(ài)吃的滋補(bǔ)佳品。
蜜蜂的借物喻人作文 篇5
每當(dāng)我們吸吮著香甜的蜂蜜，品嘗著這有營(yíng)養(yǎng)的佳肴，可曾想到蜂蜜的生產(chǎn)者——蜜蜂，每當(dāng)我們欣賞著花草叢中的蜜蜂采集著花粉的美景，眼看著它們忙忙碌碌的身影，可曾想到蜜蜂的辛苦與無(wú)怨！蜜蜂的確是一種很不起眼的小動(dòng)物，但蜜蜂的勞動(dòng)果實(shí)卻值得品味；蜜蜂這種勤勞工作的精神更值得我們?nèi)ベ澝溃?/p>
蜜蜂分為三型工，一般分蜂王、雄蜂、工蜂，它們是自然界最勤勞的動(dòng)物了。一只蜜蜂醇吐一公斤的蜜，要用上三萬(wàn)三千三百三十三個(gè)工作小時(shí)，吮吸三千三百三十三朵花蕊，這可是一個(gè)多么驚人的數(shù)字呀。所以說(shuō)，密蜂是在默默無(wú)聞地為人們作“貢獻(xiàn)”，它們可以算是功不可沒(méi)呀！
在生活當(dāng)中，也有許多像蜜蜂一樣辛勤、勞動(dòng)的人們，就比如說(shuō)我們這座城市的清潔工吧。每天，他們都是日夜不停地忙活著，他們用自己的智慧，汗水，勤勞，用自己畢生精力，創(chuàng)造著社會(huì)財(cái)富。他們每天都在撿紙屑，掃果皮，清理垃圾。烈日下，有他（她）們的身影，暴雨中，有他（她）們的身影，勤勞的清潔工為大家無(wú)私奉獻(xiàn)著，為人民默默地工作著。街道在他（她）們的裝扮、點(diǎn)綴下會(huì)變得更加美麗、格外動(dòng)人。城市中這些身穿紅馬甲的清潔工，不就象一群群花叢中勤勞的蜜蜂嗎？
我贊美大自然中的蜜蜂，我更贊美勤勞的清潔工和從事各種工作的勞動(dòng)者，大家無(wú)么奉獻(xiàn)，我們的城市才會(huì)變得更美麗、更繁華！
蜜蜂的借物喻人作文 篇6
暑假爸爸帶我去姥姥家，一路上我發(fā)現(xiàn)蜜蜂飛來(lái)飛去，于是我讓爸爸停車，我下去觀察蜜蜂。一只蜜蜂落到時(shí)花叢，我輕輕的走過(guò)去看它，圓圓的腦袋，細(xì)細(xì)的小腰，一對(duì)翅膀晶瑩剔透。蜜蜂有兩根觸角，好像兩根天線，不停地左右擺動(dòng)，加上黃色和黑色的鎧甲，還有它的武器——針，真像一個(gè)漂亮的武士。
蜜蜂的觸角有什么用呢？這的主要作用是能夠聞出各種花的香味，找出花蜜。我想知道蜜蜂是怎樣采蜜的，可怎么也看不懂。爸爸說(shuō)：“蜜蜂的嘴里有一根小細(xì)管，蜜蜂采蜜的時(shí)候，把小細(xì)管伸進(jìn)花蕊里，吸取花蜜。”我又仔細(xì)看了一會(huì)，怎么好多蜜蜂后足的大腿上有兩團(tuán)花粉？花粉怎么粘到蜜蜂后腿上的呢？原來(lái)蜜蜂后足外側(cè)有一條凹槽，周圍長(zhǎng)滿了又長(zhǎng)又密的絨毛，組成一個(gè)“花粉籃”。當(dāng)蜜蜂在花叢中往來(lái)穿梭采花粉時(shí)，那毛茸茸的腳就粘滿了花粉，然后有“花粉梳”將花粉梳下來(lái)，收集到“花粉籃”中，最后用蜜將花粉固定成球狀，看來(lái)蜜蜂在采蜜的同時(shí)還采集花粉呢！
有一次，在姥姥家的屋檐下，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的蜜蜂窩。于是我拿了一根很長(zhǎng)的竹竿捅了一下，馬上跑加家。一大群蜜蜂飛來(lái)了，尋找招惹它的人，如果你不招惹它，它也不叮你。我等了一會(huì)，蜜蜂飛走了，我就去拾蜂巢，可是不小心被藏在蜂巢里的蜜蜂叮了一口，我想以后我再也不招惹蜜蜂了。蜜蜂平時(shí)也要保護(hù)自己的巢。我撿起蜂巢，用牙簽把里面的蜜挑出來(lái)放進(jìn)嘴里，啊，真甜！比平時(shí)媽媽給習(xí)的蜂蜜好吃多了。
蜜蜂是辛勤的勞動(dòng)者，不僅在釀蜜，也是在釀造生活；不是為自己，而是為人們釀造甜蜜的生活。
蜜蜂的借物喻人作文 篇7
小時(shí)候，蜜蜂總給我一種很可怕、會(huì)蜇人的感覺(jué)；一提起蜂蜜卻總是讓我想起一種甜蜜而沁人的香甜。而現(xiàn)在我對(duì)蜜蜂有了更深的了解，也被蜜蜂默默奉獻(xiàn)的精神而感動(dòng)。
十一長(zhǎng)假的一天，我和媽媽、姥姥一起到天壇游玩。在天壇公園大門口的花壇中，擺放了許多花朵，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、粉的、白的……姹紫嫣紅，美麗極了。美麗的花兒不光吸引了游人，還惹得小蜜蜂和蝴蝶都飛過(guò)來(lái)翩翩起舞，放聲歌唱。我湊近花朵，想看得更清楚一些，不料只聽(tīng)“嗖——”的一聲，一只小蜜蜂好像一道閃電似的從我的臉邊飛過(guò)。我被嚇了一大跳。我盯住它，生怕它來(lái)襲擊我。沒(méi)想到小蜜蜂只是輕快地飛來(lái)飛去，緊張地、忙碌地采著蜜。只見(jiàn)小蜜蜂輕輕地落在花蕊上，六只小腳老練地穩(wěn)穩(wěn)地勾在花瓣上，扁扁的小嘴一張一合，毛茸茸的身體一扭一扭，翅膀不住地扇動(dòng)著，不一會(huì)兒身上就沾滿了花粉。
忽然，我聽(tīng)到了喊聲，說(shuō)是一個(gè)小孩被蜜蜂給蜇了，媽媽說(shuō)：“那一定是一個(gè)十分淘氣的小孩。因?yàn)槊鄯鋸牟惠p易蜇人，一定是以為你要傷害它，才蜇你的。只是它一旦蜇了你，它的腸子和針刺一起離開(kāi)身體，它也活不久了�！眿寢屔晕㈩D了頓，又說(shuō)：“你知道嗎？蜂王可以活三年，可一只工蜂最多才可以活六個(gè)月。盡管如此，它們?cè)谌绱硕虝旱纳�，還不忘記勞動(dòng)，夜以繼日地工作和采蜜。他們精神多可貴呀！而且蜜蜂很懂事，活到限數(shù)，自己就死在外面，再也不回來(lái)了�！�
啊，多么可愛(ài)的小生靈呀！我想：這不正像楊朔所說(shuō)的，蜜蜂是在釀蜜，又在釀造生活。
蜜蜂是勤勞的，是團(tuán)結(jié)的，更是偉大的！我贊美蜜蜂！
蜜蜂的借物喻人作文 篇8
不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
每當(dāng)想起唐朝詩(shī)人羅隱的這首《蜂》，就會(huì)想到我家棗樹(shù)上那些可愛(ài)的小蜜蜂。
又是一年棗樹(shù)開(kāi)花時(shí)，那青青的綠綠的樹(shù)葉中間，又密密麻麻地盛開(kāi)了白色的小米粒般大小的棗花，一種清新淡雅的香氣溢滿了整個(gè)庭院�！拔宋宋恕痹谀强弥Ψ比~茂的棗樹(shù)中間，無(wú)數(shù)的小蜜蜂忙碌開(kāi)了。它們振動(dòng)著透明的小翅膀，在棗樹(shù)花叢中飛來(lái)飛去，細(xì)長(zhǎng)的“攜粉足”上沾滿了黃黃的花粉。
在這棵高大的棗樹(shù)上有幾個(gè)葵花頭般大小的蜂窩，這便是小蜜蜂的家園了，勤勞的小蜜蜂們攜帶著花粉，來(lái)來(lái)往往地穿梭在花叢和蜂窩之間，從旭日東升一直忙到日薄西山，這番景象成了一道特殊的景觀。
最為有趣的是，在蜂窩的門口還有幾只身材“魁梧”的蜜蜂，身著黑色的服裝，精神抖擻地守衛(wèi)著家園，這大概就是所說(shuō)的工蜂吧。偶爾也能見(jiàn)到有幾只蜜蜂路過(guò)蜂窩，卻被工蜂瘋狂追趕著，哈哈，也許是它們誤闖了領(lǐng)地吧。
俗語(yǔ)說(shuō)：“棗樹(shù)開(kāi)花，一點(diǎn)兒不落兒�！笨梢�(jiàn)棗樹(shù)開(kāi)花是夠晚的了，可惜棗樹(shù)的花期也并不長(zhǎng)，不幾天功夫，樹(shù)下就已經(jīng)是白花花地落下一片了。難怪這些蜜蜂是那樣地早起晚睡采蜜呢，抬頭仰望那些辛勤的小蜜蜂，低頭俯視這片白花花的棗花，我不禁對(duì)勤勞的小蜜蜂肅然起敬了。
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”是啊，這些蜜蜂并沒(méi)有斤斤計(jì)較釀蜜的苦與甜，而只是在盡情地體驗(yàn)這采花的“無(wú)限風(fēng)光”。
蜜蜂的借物喻人作文 篇9
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。在萬(wàn)紫千紅的花叢中閃過(guò)那細(xì)小的身影�！拔宋宋恕�，“嗡嗡嗡”，勤勞的小蜜蜂飛來(lái)飛去地采花粉。如此細(xì)小的身軀中卻隱藏了一種偉大的精神——勤勞，堅(jiān)持。
太陽(yáng)高掛，我們可能還在床上睡懶覺(jué)，可小蜜蜂卻早早地起了床，飛到花叢中，開(kāi)始她忙碌而又辛苦的一天。她停在花上采蜜，一朵又一朵，她從不偷懶，也沒(méi)有絲毫怠慢之情，她的額角掛滿汗珠，可是她也不休息，繼續(xù)飛來(lái)飛去。她飛了一程又一程，采了一朵又一朵花，她一直堅(jiān)持著做她的工作——采蜜。
多么偉大的小東西！她勤勞、執(zhí)者，從每朵小花里采一點(diǎn)蜜，或許，幾十朵花中的蜜都不足以完成她的任務(wù)，可這小東西卻依然堅(jiān)持做著，始終沒(méi)有松懈過(guò)，那是因?yàn)樗靡粋�(gè)道理，而且一直在實(shí)踐這個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。這個(gè)道理人人都懂，可是，我想問(wèn)一句，古往今來(lái)又有幾個(gè)人能夠真正去實(shí)踐他、堅(jiān)守他呢？
讓我們向蜜蜂學(xué)習(xí)，讓我們?nèi)ジ桧炈�，記住她——那小小的蜜蜂�?/p>
作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)向蜜蜂一樣，從書本中汲取知識(shí)，在知識(shí)的海洋里找到啟航燈，找到做人的道理。只要堅(jiān)持不懈，只要執(zhí)著認(rèn)真，就能為自己開(kāi)辟出一片嶄新的天地。
蜜蜂的借物喻人作文 篇10
媽媽告訴我：“蜜蜂是一種勤勞的昆蟲(chóng)，它的顏色是黃的，它身子下面有一個(gè)像針一樣的，尖尖的刺。當(dāng)有人來(lái)偷蜂蜜時(shí)，蜜蜂們就用那尖尖的針來(lái)刺他們，可以蜇得人滿臉是包。所以小偷只能望而生畏。
有一次，我吃完早飯后，在天臺(tái)休息突然發(fā)現(xiàn)一只小蜜蜂在我家的花叢中飛來(lái)飛去。
只見(jiàn)小蜜蜂不停地從一朵花飛向另一朵花，一會(huì)兒把頭伸進(jìn)花里拼命地吸著花蜜，一會(huì)兒用嘴在花里舔來(lái)舔去，然后用它的六只腳在花蕊刷著，我目不轉(zhuǎn)睛地盯準(zhǔn)它那辛辛苦苦、忙忙碌碌采蜜的身影，嘴里還輕輕地?cái)?shù)著：“一朵、兩朵……十朵……數(shù)到一百三十二朵時(shí)，只見(jiàn)它肚子吸得飽飽的，腿上還帶著麥粒大的兩個(gè)黃粉團(tuán)，停在花葉上喘氣，然后躍起身子，“嗡”地一聲，消失在空中。
蜜蜂的勤勞幫助了人們，我真喜歡它們。
蜜蜂的借物喻人作文 篇11
人們喜愛(ài)蜜蜂，因?yàn)槊鄯淝趧�。畫家畫了許多蜜蜂的采蜜圖，詩(shī)人寫了不少關(guān)于蜜蜂的詩(shī)，就連剛剛會(huì)說(shuō)話的孩子也常常唱著“我們的生活比蜜甜”。
螞蟻特別嫉妒蜜蜂。螞蟻心里一直想、連睡覺(jué)都想，我們明天一早要和蜜蜂一起出去工作，晚上回來(lái)要和蜜蜂一起回來(lái)。第二天，螞蟻完全按照自己的想法去做。蜜蜂早上出去，螞蟻也跟著出去；蜜蜂晚上回來(lái)，螞蟻也跟著回來(lái)。蜜蜂和螞蟻就這樣持續(xù)了好幾天。
可是，人們還是喜愛(ài)蜜蜂，不喜愛(ài)螞蟻。
有一天，螞蟻爬到樹(shù)枝上和蜜蜂談了一次話：
“蜜蜂，你說(shuō)我們螞蟻勤勞不？”
“勤勞，當(dāng)然勤勞！”
“那為什么人們只喜愛(ài)你們蜜蜂，不喜愛(ài)我們螞蟻呢？”
“因?yàn)槲覀兦趧跒榈氖侨祟�，你們勤勞為的是自己�！?/p>
經(jīng)過(guò)這一次談話，螞蟻終于明白了人們?yōu)槭裁聪矏?ài)蜜蜂，不喜愛(ài)螞蟻了。并且再也不嫉妒蜜蜂了。
蜜蜂的借物喻人作文 篇12
一天，我們?cè)诮淌依锷险Z(yǔ)文課，突然，有一只蜜蜂，從校園外的樹(shù)上誤飛進(jìn)了 教室。就這樣，打破了教室的安靜。
大家都非常驚慌，我卻若無(wú)其事地看著蜜蜂飛來(lái)飛去。
忽然，它發(fā)現(xiàn)自己迷了路，便忙著找出路�？墒�，不幸的它一頭撞著了教室的大窗口。但它卻什么也不顧，只是一個(gè)勁往上爬。窗上的玻璃太滑了！它爬上去，又滑下來(lái)；再爬上去，再滑下來(lái)，它始終沒(méi)能找到出口，飛往窗外那自由的天空！
其實(shí)，這只蜜蜂如果不是那么執(zhí)著地往玻璃上爬，而改變方向從門口飛出去，它必定一下子便能飛到廣闊的天空——因?yàn)榇半x門只有兩尺遠(yuǎn)�？上У氖�，它并沒(méi)有 這樣做 。它實(shí)在太執(zhí)著了，但功夫不負(fù)有心人，它終于爬到了窗口的邊緣，從虛掩的縫隙中飛了出去。
哦，也怪不得 它，窗上的 玻璃是透明的， 任憑它長(zhǎng)著一對(duì)復(fù)眼，緊貼著 玻璃往上爬的它又 怎么 能知道窗的邊緣在哪兒呢？
看著這執(zhí)著的蜜蜂，我不禁想：天地間到底有多少類似于這只蜜蜂的人，在尋找生活出路的同時(shí)是那么堅(jiān)定、執(zhí)著，他們充滿自信，相信經(jīng)過(guò)自己的一番努力，經(jīng)過(guò)自己執(zhí)著的追求，一定能達(dá)到自己的奮斗目標(biāo)，闖出屬于自己的天地。
我欣賞你——執(zhí)著的蜜蜂，有了你的啟迪，我會(huì)在學(xué)習(xí)和生活上知難而進(jìn)。
蜜蜂的借物喻人作文 篇13
夏天來(lái)了，他帶走了春姑娘，帶來(lái)了炎熱，也帶來(lái)了勤勞的使者――蜜蜂。
蜜蜂本來(lái)很受人類歡迎的，只是小孩子們怕被蜜蜂蟄，只要一見(jiàn)到蜜蜂就會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就連我也不例外。長(zhǎng)大后我才知道蜜蜂原來(lái)不怎么蜇人，蜜蜂只要蟄一次人，他的生命也將走向死亡，再者說(shuō)了，蜜蜂們忙著采蜜根本沒(méi)有時(shí)間多看我們一眼，除非你遇到的是黃蜂或者是馬蜂。
據(jù)了解，蜜蜂的分工很明確，有些工蜂去采蜜找吃食；有些工蜂去帶孩子玩耍；有些工蜂去守衛(wèi)蜜蜂的家園，隨時(shí)提防大狗熊的襲擊；全蜂巢只有蜂王和蜂后才有資格游手好閑，其實(shí)他們也不是真閑著，而是在忙著繁衍后代，延續(xù)蜜蜂家族的生命的大事――生育蜜蜂寶寶。
雖說(shuō)分工明確，但不可否認(rèn)蜜蜂們采的蜜最后全歸人類所有，供人們享用�？梢�(jiàn)“他們”多么無(wú)私。而你在家吃蜂蜜的時(shí)候，肯定也不會(huì)想到這一點(diǎn)。其實(shí)在社會(huì)中也有許多這樣的人，如清潔工、交警……記得以前，我們的城市下了一場(chǎng)大雪。
當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，清潔工們已經(jīng)將路面上積雪清掃得一干二凈。當(dāng)我們上班時(shí)，交警叔叔們不畏嚴(yán)寒地站在十字路口，為我們的出行有序地指揮著交通。最可敬的是我們的爸媽，他們冒著風(fēng)雪上班，賺錢養(yǎng)家，為我們支撐起“整個(gè)世界”。
清潔工、交警，爸媽……還有許多這樣可敬的人，他們同蜜蜂一樣，都具有大公無(wú)私、淡泊名利的精神。這些人都值得我們乃至整個(gè)社會(huì)學(xué)習(xí)、銘記。
蜜蜂的借物喻人作文 篇14
我們沒(méi)有多少人會(huì)在乎蜜蜂，但是，有誰(shuí)知道它的品質(zhì)呢？
蜜蜂有一種精神，是我們都沒(méi)有想過(guò)的，那就是它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
在我很小的時(shí)候，一次，我、姑姑和哥哥一起去樓下散步，那時(shí)正是春天，花兒開(kāi)的都很鮮艷。我看看這枝，瞧瞧那枝，都好漂亮啊。突然我在一枝花的旁邊停了下來(lái)，姑姑對(duì)我說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)：“噓，這是什么呀？”哥哥過(guò)來(lái)仔細(xì)一看，�。∈且恢幻鄯�，我跑了。聽(tīng)別人說(shuō)，蜜蜂是會(huì)蜇人的。哥哥一看，笑了，說(shuō)：“怕什么，這是蜜蜂，它只是來(lái)這里采蜜的，不用怕，咱們吃的蜂蜜就是從這里來(lái)的。”
之后我知道了，原來(lái)蜜蜂只要人躲得遠(yuǎn)，就很少去蜇人。它們都園丁一樣都辛勤的采蜜，之后又為人們做出蜂蜜，盡管人們把蜇人的罪名安到它們身上，它們也一樣讓人去吃蜂蜜，喝蜂蜜水。
我們的身邊也有這樣的人，他們都是勤勞，無(wú)私的。就比如說(shuō)在街頭掃地的環(huán)衛(wèi)工人們，她們都很辛苦，任勞任怨地為我們打掃著身邊的環(huán)境。即使有人走過(guò)來(lái)往地上扔一個(gè)紙團(tuán)，她們也一聲不吭的把那團(tuán)紙用長(zhǎng)長(zhǎng)的夾子夾起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶。
沒(méi)有多少人會(huì)在乎她們，幫助她們一起拾垃圾，頂多會(huì)跟她們擦肩而過(guò)。她們就是這樣的無(wú)私。
啊，小小的蜜蜂啊，我想問(wèn)你“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
蜜蜂的借物喻人作文 篇15
蜜蜂是勤勞的代名詞，它有不懼犧牲的勇氣。每當(dāng)我走過(guò)有花的地方，總會(huì)看到它們一點(diǎn)一點(diǎn)地收集著花粉，就像一群群勤勞的小精靈，在花叢中飛舞。蜜蜂迎著朝霞出，披著余輝歸，即敬業(yè)又精業(yè)，風(fēng)雨無(wú)阻。
就跟“城市的美容師”清潔工一樣。每天三四點(diǎn)起床，就開(kāi)始工作，直到晚上九十點(diǎn)才回家，準(zhǔn)備第二天的工作。刮大風(fēng)，下暴雨，大多數(shù)人都躲在家里，而他們，卻穿著雨披，默默地工作著。刮臺(tái)風(fēng)，把樹(shù)上的樹(shù)葉、樹(shù)枝全都刮了下來(lái)。他們?yōu)榱朔乐蛊噳旱綐?shù)枝，輪胎打滑，行人踩到樹(shù)葉，滑一跤，則起得更早，把樹(shù)枝、樹(shù)葉全都掃到路邊，倒進(jìn)垃圾箱。而且還有一些垃圾是紙巾、礦泉水瓶……
清潔工們默默無(wú)聞地為我們大家，以及這個(gè)城市，打掃路面。我們應(yīng)該把除了自然垃圾外所有的垃圾，全都扔進(jìn)垃圾箱。讓清潔工們輕松一點(diǎn)，也讓城市干凈一點(diǎn)！
蜜蜂的借物喻人作文 篇16
說(shuō)到蜜蜂，你會(huì)想到什么？勤勞的園丁，關(guān)心你的父母，還是無(wú)私貢獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人？我想到的卻是，一周七天，有五天都在陪伴你、關(guān)心你的老師。
提起蜜蜂，它太平常了，到哪都能看到。你能說(shuō)，怎么可能把老師比喻成蜜蜂？是因?yàn)榻處熎匠Ｔ谀愣呎f(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)，跟蜜蜂一樣，在你耳邊嗡嗡嗡的，還是每天給你灌輸鼓勵(lì)的話，跟蜜蜂釀蜜給我們吃？其實(shí)就是，只是不止這些。
蜜蜂是偉大的，但卻很平常，和老師一樣，也很平常。蜜蜂不像蝴蝶那么耀眼，但它對(duì)生活有用。不像蜻蜓每天在空中自由的飛來(lái)飛去。它每天在花叢中找更好的花，做出更好的蜜。蜜蜂天天繁花綠葉中，辛苦地采花，只為付出最好的蜂蜜。老師每天在辛苦地背書，也只為讓我們學(xué)得更好。他們辛苦地付出，也不為一點(diǎn)回報(bào)，對(duì)社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，難道不偉大嗎？
我認(rèn)為，把老師比作蜜蜂一點(diǎn)也不夸張，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有比老師更適合蜜蜂這個(gè)詞了。
蜜蜂的借物喻人作文 篇17
“嗡嗡嗡”花叢中總傳來(lái)一陣陣悅耳的歌聲，原來(lái)是小蜜蜂采蜜了。蜜蜂有著一個(gè)胖胖圓圓的身體，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的針，一對(duì)小巧透明的翅膀，看起來(lái)十分可愛(ài)。
黑黃色的條紋，雖然不如蝴蝶那么絢麗多彩，不如瓢蟲(chóng)那么引人注目，但蜜蜂卻很勤勞。雖然長(zhǎng)的不是很好看，但它勤勞，從來(lái)不偷懶。這讓我想到了辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人們，早起晚睡非常辛苦。他們就如同蜜蜂一般，不管刮大風(fēng)還是下大雨都在辛苦的勞動(dòng)。我對(duì)蜜蜂油然而生了一種敬佩之情。
每每看到它們穿梭在花叢中，看起來(lái)它們很悠閑，其實(shí)它們很忙碌，鉆進(jìn)花朵里吸花蜜，順便粘一部分帶回蜂巢�；氐椒涑彩虑檫�沒(méi)有完，還要把帶回的花蜜，吸進(jìn)去吐出來(lái)，大概一百次左右，才能做出幾滴蜂蜜。還要再出去采蜜，來(lái)回循環(huán)很多次，蜜蜂不嫌累，依舊勞動(dòng)著，可見(jiàn)蜜蜂到底是有多勤勞了！
蜜蜂的勤勞，一直在我心里，提醒著我一定要勤勞，不能做一個(gè)愛(ài)偷懶的人。
蜜蜂的借物喻人作文 篇18
今天早上我喝了一杯清香彌人的蜂蜜水，啊！又香又甜，太好喝了，可是蜂蜜是怎么釀出來(lái)的呢？
兒歌唱的“小蜜蜂，整天忙，采花蜜，釀蜜糖�！边@首兒歌果然沒(méi)錯(cuò)，所有蜜蜂都以花粉和花蜜為食，可是采花蜜是一項(xiàng)非常辛苦的工作，蜜蜂采集1100—1446朵花才能獲得1蜜囊花密，一只蜜蜂一天平均采蜜十次，每次栽量竟然是自己體重的一半，一生只能提供0.6克蜂蜜，我以為蜜蜂是白天工作，晚上在蜂巢睡覺(jué)呢，可是我猜錯(cuò)了，蜜蜂不但白天采蜜，晚上還在釀蜜，根本就沒(méi)休息，更別說(shuō)睡覺(jué)了。釀蜜也不是一件容易的事情，蜜蜂從植物的花中采取含水量約為80%的花蜜或分泌物，存入自己的第二個(gè)貫中，在體內(nèi)轉(zhuǎn)化酶的作用下經(jīng)過(guò)30分鐘的發(fā)酵，回到蜂巢吐出，蜂巢內(nèi)溫度經(jīng)常保持在35度左右，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，水份蒸發(fā)，成不水份含量少于20%的蜂蜜，存貯到巢洞中，用蜂蠟密封。蜜蜂除了要采蜜、釀蜜，還要哺育幼蟲(chóng)、泌漿清巢、保巢攻敵等工作，可是自己卻在30天到60天內(nèi)就死亡了。
由此我想到了我們敬愛(ài)的老師，老師每天晚上都在背著背不完的課，改著改不完的作業(yè)，很晚才回家，換來(lái)的是我們的知識(shí)，您就像蜜蜂一樣辛勤地工作。
我贊美蜜蜂，更贊美有著蜜蜂品格的人。
蜜蜂的借物喻人作文 篇19
春天到了，勤勞的蜜蜂在百花叢中高高興興的采蜜，美麗的蝴蝶在翩翩起舞。
這時(shí)，蝴蝶開(kāi)始說(shuō)話了，它對(duì)蜜蜂說(shuō)：“屁股章針的東西，春天是美好的季節(jié)，人人都很放松，可你們卻在勞動(dòng)，真笨！”蜜蜂聽(tīng)了，停下手上的工作說(shuō)：“我們并不笨，我們就是為了未來(lái)著想，如果我們不勞動(dòng)，我們就會(huì)在冬天時(shí)餓死，凍死，蝴蝶，我勸你們還是勞動(dòng)吧！”蝴蝶沒(méi)被打動(dòng)，說(shuō)：“說(shuō)你們苯吧一點(diǎn)也不假，跟著我們跳舞你們一定很開(kāi)心�！泵鄯湔f(shuō)：“我們是不會(huì)開(kāi)心的，因?yàn)槲覀円獎(jiǎng)趧?dòng)�！闭f(shuō)著，蜜蜂又開(kāi)始勞動(dòng)了。
過(guò)了秋天，夏天，冬天終于來(lái)臨了，勤勞蜜蜂們?cè)谧约旱母C里甜甜的睡著，而不勤勞的蝴蝶卻被凍死了。
蜜蜂的借物喻人作文 篇20
人們一想到蜜蜂，就會(huì)想到它的勤勞、無(wú)私奉獻(xiàn)和默默無(wú)言，它就如同清潔工人一樣的偉大，不會(huì)不滿。
每天早晨都可以看見(jiàn)他的身影，無(wú)論是酷暑或是寒冬，都可以看見(jiàn)他的身影，而且從不報(bào)怨，只是默默的為人民報(bào)務(wù)。
記得有一次，有一名少年想說(shuō)他的工作不好，于是就把一團(tuán)紙巾扔到了地上，于是就說(shuō)：“你怎么掃地的，還有一些垃圾都沒(méi)有掃干凈，還有掃地地上還有灰，都不灑點(diǎn)水呢”，但是清潔工人沒(méi)有理他，也沒(méi)有說(shuō)他，有人看到，就說(shuō)少年，還怪少年。
還有一次，我走路的時(shí)候不小心踩到了一個(gè)口香糖，然后我想在草上弄掉，但是有一個(gè)清潔工看到了，于是叫我把鞋子脫下來(lái)給他，清潔工用小刀把口香糖去掉了，還問(wèn)我在哪里踩到的口香糖，我把踩口香糖的位置告訴了他，他就去那邊用小刀刮口香糖，我心里佩服油然而起，我很佩服他！
�。∏鍧嵐と四闳缑鄯湟粯訜o(wú)私奉獻(xiàn)。
蜜蜂的借物喻人作文 篇21
它們是人們口中勤勞的象征，它們是人們?nèi)粘Ｉ铒嬘闷分刑鹈鄣膭?chuàng)造者。它們就是――蜜蜂。
蜜蜂身披一件黃色小衣，黑白相間，背上長(zhǎng)著一對(duì)小巧玲瓏的翅膀。從遠(yuǎn)處看，真像一個(gè)毛茸茸的小球。
蜜蜂的一生只有六個(gè)月，如此短的時(shí)間它卻能創(chuàng)造出豐厚的勞動(dòng)成果。它每釀造一千蜂蜜，需在飛行幾十萬(wàn)里，要在幾百萬(wàn)朵花上采集才能夠完成。
蜜蜂采集花粉的動(dòng)作是單一的。每當(dāng)它停留在一朵花上后，它就會(huì)動(dòng)用它嘴前的小明管開(kāi)始采集花蜜，然后將它自己躺在花上滾來(lái)滾去，將花上的花粉全部沾在它自己身上，再離開(kāi)這朵花去一一朵花上去進(jìn)行工作。
每當(dāng)過(guò)了一定的時(shí)間，人們就會(huì)來(lái)獲取蜂窩里的蜂蜜，可蜜蜂卻只是一聲不吭，不會(huì)進(jìn)行任何反抗。除非你冒犯了它們，它們就會(huì)用尾部的那根刺來(lái)蜇人。一旦蜜蜂失去了那根刺，就會(huì)像魚兒離開(kāi)水一樣，過(guò)了一會(huì)兒，便走向生命的盡頭中去。
每滴蜂蜜都凝聚著蜜蜂的心血和汗水。它一生采蜜，又何不像我們的學(xué)習(xí)呢？
作為學(xué)生的我們應(yīng)該像蜜蜂那樣勤奮，蜜蜂的一生都在進(jìn)行采蜜，而我們?cè)谶@短短的學(xué)習(xí)生涯中為什么不能好好學(xué)習(xí)呢？我們不用像蜜蜂那樣從日出忙到日落，但我們最起碼要在課堂時(shí)間中認(rèn)真地吸取知識(shí)。
“不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”這首《蜂》不正是歌頌了蜜蜂的精神嗎？
蜜蜂的借物喻人作文 篇22
夏天來(lái)了，他帶走了春姑娘，帶來(lái)了炎熱，也帶來(lái)了勤勞的使者――蜜蜂。
蜜蜂本來(lái)很受人類歡迎的，只是小孩子們怕被蜜蜂蟄，只要一見(jiàn)到蜜蜂就會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就連我也不例外。長(zhǎng)大后我才知道蜜蜂原來(lái)不怎么蜇人，蜜蜂只要蟄一次人，他的生命也將走向死亡，再者說(shuō)了，蜜蜂們忙著采蜜根本沒(méi)有時(shí)間多看我們一眼，除非你遇到的是黃蜂或者是馬蜂。
據(jù)了解，蜜蜂的分工很明確，有些工蜂去采蜜找吃食；有些工蜂去帶孩子玩耍；有些工蜂去守衛(wèi)蜜蜂的家園，隨時(shí)提防大狗熊的襲擊；全蜂巢只有蜂王和蜂后才有資格游手好閑，其實(shí)他們也不是真閑著，而是在忙著繁衍后代，延續(xù)蜜蜂家族的生命的大事――生育蜜蜂寶寶。
雖說(shuō)分工明確，但不可否認(rèn)蜜蜂們采的蜜最后全歸人類所有，供人們享用�？梢�(jiàn)“他們”多么無(wú)私。而你在家吃蜂蜜的時(shí)候，肯定也不會(huì)想到這一點(diǎn)。其實(shí)在社會(huì)中也有許多這樣的人，如清潔工、交警……記得以前，我們的城市下了一場(chǎng)大雪。
當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，清潔工們已經(jīng)將路面上積雪清掃得一干二凈。當(dāng)我們上班時(shí)，交警叔叔們不畏嚴(yán)寒地站在十字路口，為我們的出行有序地指揮著交通。最可敬的是我們的爸媽，他們冒著風(fēng)雪上班，賺錢養(yǎng)家，為我們支撐起“整個(gè)世界”。
清潔工、交警，爸媽……還有許多這樣可敬的人，他們同蜜蜂一樣，都具有大公無(wú)私、淡泊名利的精神。這些人都值得我們乃至整個(gè)社會(huì)學(xué)習(xí)、銘記。
蜜蜂的借物喻人作文 篇23
蜜蜂是生活中十分常見(jiàn)的事物，在花叢中，院子里等地方都能見(jiàn)到。而蜜蜂卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，而被人忘卻了它的內(nèi)在美。
蜜蜂的身體黃黑相間，背上長(zhǎng)著一對(duì)透明的翅膀，尾部長(zhǎng)著一根刺。它是勤勞的象征，每天都在花叢里飛來(lái)飛去，不停地采花蜜，釀蜂蜜，雖然很累，但它還是把蜂蜜全額奉獻(xiàn)給了人們。蜂對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的。它是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂雖然是渺小的，但它勤勞，無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)是高尚的。
每次看到蜜蜂，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)人——農(nóng)民伯伯。在炎熱的夏天里，我們也許正吹著空調(diào)，吃著美味的雪糕。但農(nóng)民伯伯卻頂著烈日，扛著沉重的鋤頭，辛苦地勞動(dòng)著。他們豆大的汗珠一滴一滴地濺落在地上，滲透泥土，澆灌著那些幼苗，使幼苗茁壯成長(zhǎng)。有時(shí)莊稼會(huì)洪水淹沒(méi)，被蝗蟲(chóng)吃光，農(nóng)民伯伯努力就白費(fèi)，可見(jiàn)種莊稼也是十分困難的，但農(nóng)民伯伯不怕苦，不怕累最后將成熟的莊稼奉獻(xiàn)給了大家。農(nóng)民伯伯通過(guò)勞動(dòng)改善自己的生活，實(shí)際是在釀蜜——為自己為別人，也為后世子孫釀造著像蜜一樣的生活。
我們要向蜜蜂和農(nóng)民伯伯學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤勞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
蜜蜂的借物喻人作文 篇24
蜜蜂，我想對(duì)你說(shuō)：從我第一天認(rèn)識(shí)你，就知道你是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好管理員，你會(huì)把小荷管理地好好的�？墒�，就因?yàn)檫@樣，你也得罪了不少人，我也能感受到你被別人悄悄在背后議論的心情。我也曾遭遇過(guò)，但是，我都努力咽了下去，希望你也能象我一樣。
蜜蜂，我想對(duì)你說(shuō)：以前，我把你當(dāng)作我在小荷里最好的朋友，常常隨你的心思去做任何事。陪你玩QQ堂，聊天等。可當(dāng)我打開(kāi)作文時(shí)，看到那烏黑的“—21”時(shí)，我驚呆了，心徹底地碎了。我知道你是小荷的管理員，想要把小荷管理好，這樣你才能盡到自己的職責(zé)。本來(lái)，我的信譽(yù)分好不容易才積累到“9”，希望之火剛剛?cè)紵饋?lái)，可又被你殘酷的冷水破滅。如今的你，象一頭發(fā)狂的`猛虎，急得到處吃人，咬人，差不多吞噬了我大部分身軀，我快疼得受不了了。
蜜蜂，我想對(duì)你說(shuō)：假如你真的很負(fù)責(zé)，你就應(yīng)該指出別人的不對(duì)，再讓別人改，如果實(shí)在不行，再把別人的作文刪除到退稿箱，讓別人自己來(lái)刪除不是很好嗎？也用不著扣掉別人的信譽(yù)分吧！
蜜蜂，我想對(duì)你說(shuō)：你就象你的名字一樣。蜜蜂，快采蜜，造福與民。可是，你造的蜜是苦澀的，沒(méi)有蜜蜂的蜜香甜，你明白嗎？我相信你一定能夠化苦澀為香甜。
其實(shí)，我并沒(méi)有責(zé)怪你，只是給你提了一些意見(jiàn)，我希望你能夠變成一只勤勞的蜜蜂，而不是糟�；ǘ鋮s一事無(wú)成的蜜蜂，我期待你“改革”的一天，你會(huì)更好得管理小荷。
好了，蜜蜂，我們就先談到這里吧！只要你改掉這些缺點(diǎn)，然而，你還是大公無(wú)私的，我們還是好朋友。
蜜蜂的借物喻人作文 篇25
早上，我來(lái)到教室，看見(jiàn)有一只蜜蜂飛進(jìn)了教室，蜜蜂圍在我們班的一個(gè)同學(xué)的旁邊，嗡嗡地叫著，我和同學(xué)都忍不住驚訝地叫了一聲“啊”！
我們問(wèn)她：“蜜蜂怎么會(huì)在你的旁邊呢？”她說(shuō)：“我?guī)Я藘墒ǎㄏ惆衙鄯湮^(guò)來(lái)了，它就圍著我�！编福∥覀儾畔氲皆瓉�(lái)今天是教師節(jié)，她想送給老師花，因?yàn)槔蠋熜量嗟亟逃覀�，傳授給我們知識(shí)，我們要感謝老師！我們決定反擊了，大家一起使出吃奶的勁，大叫一聲，蜜蜂被嚇得趕緊從窗戶逃走了。
蜜蜂的借物喻人作文 篇26
最近，教室里刮了一陣“養(yǎng)蜜蜂”潮。一個(gè)小盒子，里面有好幾個(gè)蜂卵，不過(guò)具體有幾個(gè)，就要看你的運(yùn)氣了。
看別的同學(xué)都有屬于自己的小蜜蜂，我自己也心動(dòng)了。今早上學(xué)，我便掏出了自己儲(chǔ)存已久的零花錢，買了一盒。數(shù)數(shù)，有兩個(gè)。嗯，運(yùn)氣還不錯(cuò)！打開(kāi)蜂盒，那兩個(gè)蜂卵正乖乖地在里頭。說(shuō)明書上寫著，要 等 2~3 天，小蜜蜂就問(wèn)世了。我腦海里打起了“鐵算盤”，從把蜂卵放到盒子里，賣給批發(fā)市場(chǎng)，再由批發(fā)市場(chǎng)賣給小店，再由小店賣到我手里，至少也得有四五天，怎么這兩只小蜜蜂還沒(méi)出來(lái)呢？還是我發(fā)發(fā)善心，來(lái)幫它一把吧！
我拿起一只蜂卵，仔細(xì)地打量打量了它，不知從何下手。嘿，真是功夫不負(fù)有心人吶！經(jīng)過(guò)仔細(xì)地研究，我想出了一個(gè)辦法。我把蜂卵的一頭一尾捏住，再用力一抽，那只可憐的蜜蜂馬上就被我“兩手分尸”了。吸取了這次教訓(xùn)，我把目光轉(zhuǎn)移到了第二只蜂卵上。我拿起“手術(shù)刀”（手工剪）像蜂卵剪去�！斑青辍币宦暭糸_(kāi)了一個(gè)小口，一只毛茸茸的小腦袋探了出來(lái)，四只腳也要出來(lái)了。我“啊”的一聲尖叫，那只蜜蜂頓時(shí)摔到了地上，四腳朝天�？蓱z這蜜蜂還不會(huì)飛，摔得昏了過(guò)去。
我為這只小蜜蜂精心制作了一個(gè)小房子，并在房子里放了一些蜜蜂喜歡的蜂蜜。有一天，我正在逗這只小寶貝玩，哪知，它竟然一動(dòng)不動(dòng)。還沒(méi)等我看清是啥回事，桌子上露出了青色的屎，原來(lái)他在大號(hào)呀！我哭笑不得，趕緊拿出衛(wèi)生紙，給擦干凈了。
這只蜜蜂，給我增添了很多樂(lè)趣。
蜜蜂的借物喻人作文 篇27
蜜蜂是一種勤勞的小昆蟲(chóng)，是大自然的搬運(yùn)工。
蜜蜂體長(zhǎng)約一點(diǎn)三到一點(diǎn)五厘米，它長(zhǎng)著圓圓的腦袋，兩顆大大的眼睛嵌在上面，好像兩顆黑珍珠。它們的身上有細(xì)細(xì)的絨毛，采蜜時(shí)將花粉粘在上面，飛到另一朵花上時(shí)絨毛就像刷子一樣把花粉刷到花芯上，這樣就完成了授粉。蜜蜂采過(guò)蜜后會(huì)把花粉和唾液攪拌好，再團(tuán)成球收集起來(lái)。它們的腰極細(xì)極細(xì)，就像用一根線連著。蜜蜂的尾巴上均勻地分布著一些黃黑條紋，仿佛穿了一身漂亮的制服。它尾巴末端有一根寶貴的蜂刺，如果失去它就會(huì)死去。
蜜蜂作為一種社會(huì)性動(dòng)物是聚在一起生活的，有非常明確的家庭分工。工蜂在蜂群里的數(shù)量是最多的，它們都是蜂王的孩子，專門負(fù)責(zé)采蜜；雄蜂的責(zé)任就是與蜂王交尾，繁衍和壯大蜂群。職位最高的是蜂王，它掌管著整個(gè)蜂巢。一個(gè)蜂巢有成千上萬(wàn)只蜜蜂，卻只有一只蜂王。
蜜蜂很喜歡結(jié)伴出行。如果你到花叢中去瞧瞧，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大群的蜜蜂在采蜜。它們用長(zhǎng)長(zhǎng)的口器吮吸著花蜜，回巢釀蜜的時(shí)候就要把肚子里的花蜜吐出來(lái)，然后再吞進(jìn)去，再吐出來(lái)，如此反復(fù)約四百遍，才能釀出香甜的蜂蜜。
蜜蜂很有組織性，它們會(huì)用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)某些意思。打個(gè)比方，如果一只蜜蜂跳起一支舞，那么其它蜜蜂就會(huì)馬上知道，哪朵花被采過(guò)，哪朵花沒(méi)采過(guò)了。
它們無(wú)論飛多遠(yuǎn)去采蜜，都不會(huì)迷路。有科學(xué)家做過(guò)實(shí)驗(yàn)，抓來(lái)一只蜜蜂，給它做上標(biāo)記裝到一個(gè)盒子里，帶到幾十里遠(yuǎn)的地方，再放出來(lái)，蜜蜂依舊可以回到原來(lái)的蜂巢。由此科學(xué)家做出結(jié)論，蜜蜂能歸巢不是因?yàn)橛洃浟�，而是它們與生俱來(lái)的特殊能力。
蜜蜂的巢大多筑在樹(shù)上，也有筑在草叢里的。它們身上有一個(gè)器官可以分泌蜂蠟，用來(lái)筑巢。巢穴的形狀是規(guī)則的六邊形，一個(gè)接一個(gè)緊湊地挨著。蜜蜂的抵抗能力較弱，經(jīng)常就有各種病毒找上門來(lái)。為了不被全軍覆沒(méi)，它們除了日常采蜜，有時(shí)也采集一些樹(shù)脂，然后把它做成蜂膠涂在蜂巢的出入口。這種蜂膠的抗病抗菌能力極強(qiáng)，即使一只蜂患了傳染病，也不會(huì)危及整個(gè)蜂巢。
不得不佩服，小小的蜜蜂還真是有大大的智慧��！
蜜蜂的借物喻人作文 篇28
我正匆匆往學(xué)校趕，突然，發(fā)現(xiàn)三只蜜蜂在我頭上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我嚇得跑了起來(lái)，蜜蜂們也追趕個(gè)不停，我發(fā)現(xiàn)其中有一只還特別大，不會(huì)是黃蜂吧？聽(tīng)說(shuō)黃蜂是扎人能手，只要這樣一扎，那人不及時(shí)搶救，就會(huì)性命難保。
我就像驚惶失措的小鳥(niǎo)一樣亂竄，生怕蜜蜂扎上我一口。跑了一會(huì)兒，我又壯膽把書包拿下來(lái)，朝空中亂打一通。但這似乎不起作用，它們竟然向我撲來(lái)，像和我有仇似的，一只蜜蜂竟猛沖到我面前來(lái)。我嚇得啊啊叫。
這時(shí)，從路邊走來(lái)一位叔叔，他看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“蜜蜂不會(huì)扎你，你也不要碰它，假如你惹惱了它，那它就會(huì)扎你了，你只管走，飛累了它自然會(huì)飛走�！蔽衣�(tīng)了那位叔叔的話，就不怕了，可還是有點(diǎn)半信半疑，我想：“沒(méi)辦法了，試試吧！”
我抬頭一看，蜜蜂還在。我就自己走自己的路，一直到了校，兩只蜜蜂總算離去了，可還有一只還是更跟著我，我重重?fù)u了搖頭，又飛快地跑上樓，沖進(jìn)教室。終于蜜蜂被我甩開(kāi)了。
我下次再也不敢和蜜蜂斗了，連看一眼我都不敢。蜜蜂啊蜜蜂，你真令我討厭��！
蜜蜂的借物喻人作文 篇29
一天，小姨說(shuō)她家梨樹(shù)上有一群蜜蜂，讓我媽想辦法收去。媽媽叫爸爸去借蜂桶，她去請(qǐng)養(yǎng)蜂行家——葉老師幫忙。不一會(huì)兒，老師、爸爸都到了。老師叫爸爸生火爐，叫媽媽準(zhǔn)備兩片棕片，一抓茶葉，一盒圖釘，兩匙蜂蜜，一把蘆葦撣子。不久，火爐生好了，老師把茶葉放進(jìn)火爐，蜂桶罩在火爐上，兩片棕片塞進(jìn)蜂桶，只見(jiàn)許多濃煙冒出。老師稍稍小坐，笑著說(shuō)：“小東，等下我教你收蜜蜂怎樣？”我激動(dòng)地說(shuō)：“好！”這時(shí)，火爐已沒(méi)煙了。
老師聞聞蜂桶，說(shuō)：“這樣有茶香味，蜜蜂就愛(ài)居住了�！彼脠D釘把棕片當(dāng)隔板固定在蜂桶內(nèi)，在棕片的下方涂上了蜂蜜。老師叫我拿上蘆葦撣子，他夾起蜂桶，和小姨到了梨樹(shù)下。只見(jiàn)一大團(tuán)蜜蜂安靜地停在膝蓋高的樹(shù)干上，就像一個(gè)倒置的圓錐。媽媽和小姨遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，老爸早已逃得無(wú)影無(wú)蹤了，因?yàn)槔习衷缓湎U得三天三夜下不了床。老師說(shuō)：“小東，別怕，只要你不傷害它們，蜜蜂是十分溫順的。”他把蜂桶扣在蜂團(tuán)的上方，叫我扶住。媽媽擔(dān)心地說(shuō)：“小東，讓我來(lái)吧�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，我能行�！崩蠋熞舱f(shuō)：“放心吧，讓他煉煉膽。”
只見(jiàn)老師用蘆葦撣子，觸在蜂團(tuán)下方輕輕抖動(dòng)著，一部分蜜蜂嗡嗡地飛了起來(lái)，有好幾只落在了老師的臉上，小姨驚叫起來(lái)。老師笑笑：“沒(méi)事。小東，等下蜜蜂飛到你身上千萬(wàn)別去弄它，它會(huì)自行飛走的�！痹捯魟偮�，就有七八只蜜蜂飛到了我的臉上，它們爬來(lái)爬去，癢得我毛孔都豎了起來(lái)。居然有一只爬進(jìn)了我的耳朵里，我的心繃得緊緊的，生怕蜜蜂在我耳朵里蟄一下。再看看老師，他的臉上已爬了十幾只，他還是若無(wú)其事地促蜂上桶。十來(lái)分鐘后絕大部分蜜蜂進(jìn)了蜂桶，我、老師身上的蜜蜂也飛走了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，原來(lái)蜂人竟能這樣親密接觸，和諧相處。這次收蜂真是永生難忘啊！
蜜蜂的借物喻人作文 篇30
今天，爸爸媽媽不在家，我正在家中擦玻璃窗。玻璃窗的每一面都被我擦得干干凈凈，亮亮堂堂。
不知從哪兒突然鉆出了一只“嗡嗡”亂叫的蜜蜂，把我嚇了一跳，趕緊跑到墻角處躲著。我最害怕蜜蜂了，每次見(jiàn)到這種小東西，我都擔(dān)心它會(huì)在我的身上蟄一個(gè)大包。所以我是討厭這種昆蟲(chóng)的。
蜜蜂在屋子里一圈一圈的亂飛，似乎很想出去。有很多次，它都猛地撞在我剛擦干凈的玻璃上，很多次都是這樣。
我從心底笑了，笑它怎么這么笨，吃了一次虧還不夠，還要吃第二次虧、第三次虧。
它好像一直覺(jué)得，之要沖足了勁兒，一定能逃出去。所以，它這次幾乎用了自己全身的力氣，一下子撞向堅(jiān)硬的玻璃……
“砰”，只比雨點(diǎn)落地的聲音大一點(diǎn)兒，清脆、利落。
這只柔弱的小蜜蜂被撞得暈頭轉(zhuǎn)向，直直的落在了地上，撲騰了好幾下才翻過(guò)身來(lái)。
我縮在墻角，“哈哈”地笑出了聲，上氣不接下氣。用譏諷的語(yǔ)氣自言自語(yǔ)道：“哈哈！可真笨！生命可真‘脆弱’��！繼續(xù)‘堅(jiān)持’吧！哈哈哈……”
蜜蜂就這樣，用它那最后的一點(diǎn)兒勁，繞著那面透明的玻璃窗“撲撲”地飛。
我就不明白，它怎么就不會(huì)選別的路呢？臥室的門是開(kāi)著的，廚房的門也是開(kāi)著的，它怎么會(huì)看不到？我想：生命可能就是這樣吧！明明知錯(cuò)，還要一錯(cuò)再錯(cuò)。
我不再笑了，它只不過(guò)是一只蜜蜂，一只小小的蜜蜂，它怎么會(huì)懂呢？
可是我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了……
只見(jiàn)蜜蜂繞著玻璃飛了一會(huì)兒，就順著一條連我都沒(méi)看到的小縫，擠了出去……
它沒(méi)有懷疑自己的選擇，沒(méi)有放棄希望，最后獲得了自由……
蜜蜂的借物喻人作文 篇31
“啊……”
“快來(lái)看呀！”
全寢室的眼睛都不約而同地投向發(fā)出聲音的地方。
“怎么了呀！”寢室長(zhǎng)問(wèn)道�！澳銈兛矗@兒有一只大蜜蜂。”說(shuō)話的是睡在正對(duì)門右上鋪的一個(gè)看上去很瘦小的同學(xué)。
幾個(gè)同學(xué)一邊靠近一邊說(shuō)：“在哪里？我們?cè)趺礇](méi)看見(jiàn)�。∧闶遣皇强村e(cuò)了呀！”當(dāng)她們走到蜜蜂面前時(shí)，蜜蜂突然嗡嗡嗡地飛了起來(lái)，那些同學(xué)嚇得連連后退。蜜蜂可得意了，吹著喇叭大搖大擺地在寢室上空飛舞。更讓我們驚訝的是另一個(gè)床角竟也待著一只蜜蜂，此時(shí)也嗡嗡地叫起來(lái)，兩只蜜蜂仿佛在對(duì)唱，完全忽略了我們的存在。實(shí)在令我們?nèi)虩o(wú)可忍，我們不能再等了，過(guò)一會(huì)兒，就打熄燈鈴了。于是，我們立馬向蜜蜂奮起反擊。
寢室長(zhǎng)最勇敢了，她迅速拿起掃帚，只見(jiàn)她瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，把掃帚向上一拋，可蜜蜂早有準(zhǔn)備，已經(jīng)要挑戰(zhàn)下一個(gè)敵人了。幾位同學(xué)拿著塑料袋，慢慢向另一只蜜蜂逼近�？墒敲鄯淙圆焕砦覀儯踔吝�得意洋洋地吹著喇叭挑釁我們，這可把我們逼急了。我們有的拿書，有的用書包，有的用毛巾，總之蜜蜂飛到哪都會(huì)遭到我們的一頓毒打，最終兩只蜜蜂因寡不敵眾被我們趕出了寢室。我們相互擊掌，心中有一種說(shuō)不出的興奮�！岸ｂ忊彙毕翕忢懥�。
我們終于可以睡安穩(wěn)覺(jué)了，被蜜蜂這一鬧，我早已精疲力盡，一躺下便可以睡著，其他人恐怕也和我一樣，因?yàn)槲覀儗嬍业暮魢Ｂ曇呀?jīng)此起彼伏。
這一次大戰(zhàn)蜜蜂也讓我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量。任何一個(gè)集體，只要大家能團(tuán)結(jié)起來(lái)，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難！
蜜蜂的借物喻人作文 篇32
星期四上午，上完數(shù)學(xué)課，我們來(lái)到操場(chǎng)，看到對(duì)面的亭子上有一個(gè)拳頭大小的蜂窩，很多人都在看。
我們班的小張和小紅在蜂窩下面跑來(lái)跑去、大喊大叫。蜜蜂聽(tīng)到叫喊聲，飛出來(lái)一探究竟。他倆看到蜜蜂，撒腿就跑。這時(shí)，蜜蜂看見(jiàn)了鄭濤，徑直朝他飛去。鄭濤嚇得轉(zhuǎn)身就跑，可是他跑不過(guò)蜜蜂，被蟄了。放學(xué)時(shí)，柴思雨也被蟄了。
下午，蜜蜂竟飛到了教室。全班同學(xué)都很害怕，特別是張靜雪，她都快要瘋了。她的聲音讓全班同學(xué)都安靜了下來(lái)。
第二天上午，又有好多同學(xué)去看蜜蜂窩。趙嘉軒拿一根繩子去打蜜蜂窩，張喻哲也用紙團(tuán)去打。突然，有一個(gè)人把蜂窩砸了下來(lái)，蜜蜂都出來(lái)了，圍觀的人嚇得東奔西跑。
下午，我們看見(jiàn)蜂窩里有一只死了的蜜蜂……
聽(tīng)說(shuō)，蜜蜂蟄完人后，自己也會(huì)死去。所以，只要我們不招惹它，它是不會(huì)蟄我們的。蜜蜂小巧可愛(ài)，會(huì)為我們釀造可口的蜂蜜，所以我們要愛(ài)護(hù)它們呦。
蜜蜂的借物喻人作文 篇33
昨天是雙戚日。下戰(zhàn)書，我和小伙伴們?nèi)プッ鄯�。我拿了一只吃空了的果汁瓶和一根又�?xì)又長(zhǎng)的小木棒。然后，我們一訖向野外走去。
來(lái)到家外，我們就開(kāi)端覓找蜜蜂。很鈍我就找到了蜜蜂。有幾只蜜蜂在油菜花地里飄動(dòng)。它們看來(lái)在采蜜。我想這幾只蜜蜂怎么單獨(dú)在采蜜呢？看來(lái)必定是不愛(ài)好跟大家在一伏，而要獨(dú)自舉動(dòng)。這些蜜蜂在飛翔，我想怎么抓呢？我可不這一個(gè)本事。仍是再找蜜蜂吧！我可能抓到的是那些停在樹(shù)上，或是墻上，或者鉆到什么洞里去的蜜蜂，否則用我的單手是確定抓不到它們的！
忽然，爾瞅到一只蜜蜂飛到一棵樹(shù)上，停下去。咦，這蜜蜂還去這棵樹(shù)上一個(gè)小洞面點(diǎn)鉆。哈哈o這下我可就要抓到一只蜜蜂了！于是，我敏捷跑從前，把瓶口對(duì)住那洞口。而后，我漸漸地把瓶心往邊上移，讓那個(gè)洞含出了一點(diǎn)小口。交著，我把小木棒伸入洞往。那蜜蜂爬到了我的小木棒上。我等蜜蜂爬到木棒上就緩緩地把木棒返洞外移。等到木棒出來(lái)湊近果汁瓶口的時(shí)候，我迅快將木棒往瓶子里迎。惡了，蜜蜂降到了瓶子里，我立即把木棒從瓶子里抽沒(méi)。那蜜蜂想飛，它想飛出瓶子去。我立刻用瓶蓋蓋住。我拿著瓶子給搭檔們望。大野皆愛(ài)慕地向我慶祝。
有幾只蜜蜂停在磚塊上面。我們就把瓶子口扣住蜜蜂。那蜜蜂還實(shí)乖o本人爬進(jìn)了瓶子里去。
抓了十多分鐘o我就輕松地抓到了四只蜜蜂。然后o我就對(duì)伙陪說(shuō)：“佳了，咱們多抓多少只。由于它們也要自在。”大家說(shuō)：“賴！”然后，我們就歸家去了。
蜜蜂的借物喻人作文 篇34
中午，同學(xué)們都在認(rèn)真寫作業(yè)，突然，一只蜜蜂飛進(jìn)了教室，接下來(lái)一場(chǎng)激烈的蜜蜂大戰(zhàn)便拉開(kāi)了帷幕。
只見(jiàn)蜜蜂身披黑黃兩色的戰(zhàn)甲，兩片透明的翅膀高頻率擺動(dòng)著，先是在教室上方盤旋，一顆不懷好意的眼睛巡視著大家，仿佛在偵查地形，為自己鎖定合適的目標(biāo)。
我驚慌失措，一邊乖乖地趴在課桌上寫作業(yè)，一邊默念：蜜蜂大哥，門窗都開(kāi)著，路隨便選，千萬(wàn)離我遠(yuǎn)一點(diǎn)！同時(shí)我聽(tīng)到了嗡嗡的聲音，旁邊的小杜以為自己被蜜蜂鎖定了，只見(jiàn)他緊閉雙眼，雙手亂舞，感覺(jué)自己被一大群蜜蜂給包圍了。小杜手舞足蹈的模樣引起了同學(xué)們的騷動(dòng)，大家見(jiàn)它這般囂張，也紛紛向它發(fā)起進(jìn)攻。小楊興奮極了，激動(dòng)的語(yǔ)無(wú)倫次，“哦------哦------，蜜蜂！快！”一邊對(duì)這個(gè)不速之客左看右看，似乎要為這場(chǎng)蜜蜂大戰(zhàn)做現(xiàn)場(chǎng)直播。小張膽大包天，他果斷地站起來(lái)，舉起奪命神鞭，瞪圓雙眼，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，像切水果一樣向蜜蜂劈去�！安灰 彪S著小楊的驚呼聲，蜜蜂已經(jīng)被打成殘疾了，只有一條腿還在微微地顫抖著。小柯原本和我一樣很害怕，但見(jiàn)敵人早已半死不活，膽子就大了起來(lái)，她鼓起腮幫，利落地一吹，把這可憐的家伙從課桌上吹了下來(lái)。對(duì)蜜蜂來(lái)說(shuō)，這好比墜落高樓，簡(jiǎn)直是雪上加霜。緊接著，小朱這個(gè)早就蠢蠢欲動(dòng)的重量級(jí)人物，一個(gè)霹靂無(wú)敵腳，讓蜜蜂一秒就成了標(biāo)本。但即使命喪九泉，也難逃小邵的追殺。只見(jiàn)她拿起鉛筆，往蜜蜂身上一戳，轉(zhuǎn)動(dòng)著鉛筆，當(dāng)竹蜻蜓玩去了。
蜜蜂大戰(zhàn)終于拉下了帷幕，同學(xué)們又恢復(fù)了平靜，似乎那只蜜蜂從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)。
蜜蜂的借物喻人作文 篇35
下午，我在草叢中尋找小昆蟲(chóng)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂，的腦袋圓圓的，黑溜溜的眼睛，的嘴巴小小的，小巧玲瓏的身子，六只腳兒細(xì)細(xì)的真可愛(ài)。
我找來(lái)一個(gè)口袋，和一個(gè)瓶子準(zhǔn)備捉蜜蜂我，我先把口袋套在手上，再埋伏在花叢附近，看到有一只蜜蜂“嗡嗡”地飛到花上，我大步流星地走出去，當(dāng)時(shí)蜜蜂就跑了。我沒(méi)有退縮，心想：“人生是從第一步開(kāi)始的，第一步總會(huì)失敗，只要在失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，就一定能成功，因?yàn)槭∈浅晒χ浮＿^(guò)了一會(huì)又一只蜜蜂飛到花上，我一小步一小步的走過(guò)去，然后又把手慢慢伸過(guò)去，接著一把抓過(guò)去，終于捉到第一只蜜蜂，然后又捉到一只，第二只，第三只……最后一共捉了八只蜜蜂，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察它們都是工蜂，也是辛勤勞動(dòng)成員。
因?yàn)槊鄯涫且嫦x(chóng)，我才放了它，蜜蜂為大自然做了很大的貢獻(xiàn)我們要保護(hù)它們，也可以保護(hù)生態(tài)，還可以對(duì)人做奉獻(xiàn)。因?yàn)槊鄯涫且嫦x(chóng)，我才放了它，蜜蜂為大自然做了很大的貢獻(xiàn)我們要保護(hù)它們，也可以保護(hù)生態(tài)，還可以對(duì)人做奉獻(xiàn)。
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