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【精選】《蜜蜂》作文匯總5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼摹睹鄯洹纷魑6篇,希望對大家有所幫助。
《蜜蜂》作文 篇1
在記憶的銀河中有許多星星,它們的眼睛一眨一眨地發(fā)出白色的亮光。那些宛如寶石的星星,就像美好的金色回憶一樣。要說在教室里發(fā)生的一件趣事,無疑是那次老師打蜜蜂。
記得在三年級的語文課上,同學(xué)們覺得教室很悶,便將窗戶打開了。誰知,教室里飛來了一位不速之客—一只大蜜蜂。一開始同學(xué)們并沒有發(fā)現(xiàn)這位“貴”客,可是它卻發(fā)出了很大的聲音,把同學(xué)們的目光全部吸引了過去。在黑板上寫字的陳老師,聽到了下面的吵鬧聲,回頭發(fā)現(xiàn)同學(xué)們并沒有在聽課,氣得火冒三丈。用棍子狠狠地敲了兩下講臺:“聽課!”“有蜜蜂!”膽小的同學(xué)齊聲說道!澳悴还芩,它也不會理你的!薄芭叮呛冒!”隨后那只蜜蜂沒有發(fā)出聲音了?墒,安靜不了一會兒,它又發(fā)出了和剛才一樣的聲音。這下,可把陳老師給氣壞了,老師拿上語文書,朝蜜蜂走去,“啪”的一聲,陳老師就把蜜蜂給打死了。
而我們正好在上一篇關(guān)于動物的課文,陳老師告訴我們:“小動物也有生命,我們不能平白地去欺負(fù)他們,但它們要是來欺負(fù)我們,我們也不能答應(yīng)!薄懊靼琢耍 蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。
下課了,這道理卻深深地烙在了我的心里。
《蜜蜂》作文 篇2
“同學(xué)們,接下來我再次強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在進(jìn)行時的結(jié)構(gòu)!苯淌依秫f雀無聲,大家正在凝神聆聽鄔老師滔滔不絕的講解!袄蠋,李泱丞身上有只蜜蜂!”忽然,后面同學(xué)的一聲驚叫打破了這份專注!巴!”伴隨著一陣尖叫聲,大家的目光齊刷刷地投向了我的同桌——李泱丞,我也趕緊扭過頭去?刹皇菃?李泱丞的背上有一只黑黃相問的蜜蜂,大大的腦袋,毛茸茸的身子,彎曲的長腿還在不停地顫動著。
大家屏息凝視,大概三四秒鐘之后。教室里像炸開了鍋似的,熱鬧非凡。女同學(xué)們緊張得大呼小叫,有的甚至捂住了自己的眼睛:男同學(xué)們則興奮得上躥下跳,一副“唯恐天下不亂”的樣子。而我——作為“受害者”的同桌,正在搜腸刮肚地想辦法:怎么趕走蜜蜂?用手捏?太危險了,萬一被蜇到。用筆戳?沒把握,恐怕沒戳到蜜蜂就會飛走了。思來想去,我覺得只有一個萬全之計:用餐巾紙包好手來個“泰山壓頂”。說干就干,我用紙給手穿好“防護(hù)衣”,剛準(zhǔn)備行動,耳邊就響起了鄔老師的叮囑:“龔逸之,小心!”我再看看那只“張牙舞爪”的蜜蜂,只覺一股寒意爬上我的脊背,手不由得顫抖起來。
李泱丞本來眼巴巴地望著我,這時看到我打起了退堂鼓,滿臉失望。隨即,他咬牙切齒地擠出句:“哼,讓我自己來解決吧!”說完,掄起課本往背上猛敲?墒,他哪里知道蜜蜂在背上的具體位置呢?你看,蜜蜂不僅毫發(fā)無傷,而且還在慢慢地往上爬。一開始,同學(xué)們被李泱丞突如其來的敲背舉動逗得哈哈大笑?涩F(xiàn)在呢,隨著蜜蜂向脖頸的移動,笑聲戛然而止,大家都意識到李泱丞可能會被蜇到,都吃驚地張大了嘴巴愣在那兒,活像一尊尊泥塑木雕。鄔老師關(guān)切地注視著李泱丞,雙眉緊皺。我把手里的餐巾紙捏得緊緊的,事到如今也只能“背水一戰(zhàn)”了!我不管三七二十一,以迅雷不及掩耳之勢猛撲上去!芭尽钡囊宦,大家還沒反應(yīng)過來,我就拎著包有蜜蜂的餐巾紙走向垃圾桶。
啊,與蜜蜂的“鏖戰(zhàn)”終于結(jié)束了!在大家熱烈的掌聲中,我望著李泱丞。笑了。
《蜜蜂》作文 篇3
三只蜜蜂離開袋子后經(jīng)歷了重重歷險,但還是困在了回家的路上。下面我就來講講它們的經(jīng)歷吧!
第一只蜜蜂離開袋子,就在尋找蜜源。它飛到一個大屋子上面,它感到這里有它的同胞,于是它飛了下去,結(jié)果被人類逮了個正著,被抓住了。
第二只蜜蜂也是在尋找蜜源,可是它的遭遇就不一樣了。第二只蜜蜂飛到一片樹林里,剛采完蜜就被狗熊追殺。雖然第二只蜜蜂奮力躲閃,但還是逃不過狗熊的手掌心----被吃掉了。
第三只蜜蜂的遭遇就更慘了,它采完蜜剛要回家.這時,老天不作美下起大暴雨來,第三只蜜蜂來不及找地方躲雨,翅膀承受不起雨滴的重量被壓死了。
三只可憐的蜜蜂倒在了回家的'路上,再也回不了家了。
《蜜蜂》作文 篇4
如果你仔細(xì)地觀察過蜂房,你一定會發(fā)出由衷的贊嘆,著真是大自然的奇跡。
蜂房是由許許多多個同樣大小的窩組成,從正面看它們都六角形,并且排的整整齊齊。從側(cè)面看,都是六棱體組成。
到這你會問,為什么它不是由正方體、長方體、圓柱體組成呢?這是因?yàn)榉彩菆A柱體、長方體、正方體它們只要前、后、上下、左右受到擠壓時它的橫截就會變成六角形,所以從力學(xué)角度來看六角形是最穩(wěn)定的。那么,蜜蜂造窩是不是為了讓生活環(huán)境更舒適而不受到擠壓呢?當(dāng)然不是。因?yàn)槊鄯湓旄C一開始就是造成一片的。這才可以過群居生活。
18世紀(jì)初,法國學(xué)家馬拉爾琪經(jīng)測量發(fā)現(xiàn),蜂窩的角有一個神奇的規(guī)律,那就是每一個菱形鈍角都109°28’,而銳角都是70°32’。這一現(xiàn)象給法國物理學(xué)家列奧繆拉一個啟發(fā),而可容納面積又最大呢?于是他請教了瑞士數(shù)學(xué)家克尼格,克尼格經(jīng)過推算,證明他的想法是對的。但是算出來的角度是109°26’和70°34’,于測量值有2分之差,1743年英國數(shù)學(xué)家重新計算發(fā)現(xiàn),原來,克尼格使用的數(shù)對表上的數(shù)據(jù)印錯了。
經(jīng)過長久地對蜂窩地研究,人們發(fā)現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)最有效地利用了村料和空間。人們還找到了它不少用途,例如:建筑上人們采用這種結(jié)筑設(shè)計的蜂窩式夾層不但可以隔音隔熱,還省材料,航空發(fā)動機(jī)的進(jìn)氣孔也無一例外的采用了這種設(shè)計,這些都和蜂巢結(jié)筑緊密相連。
《蜜蜂》作文 篇5
有一天,一只蚊子遇到了一只蒼蠅,蚊子便問:“請問你們這里有鮮花嗎?”
“鮮花我可沒見!鄙n蠅答道。緊接著他又說:“但這里有許多垃圾溝。它們惡臭無比,垃圾、糞便什么的全都混合在一塊!蔽米勇犃,心想:“真是太惡心了!”但身為一個探險家,他又非常想去看看。然后,他道別了蒼蠅,前往了去垃圾溝的路上。
走著走著,蚊子迷路了,正好這時一只蜜蜂路過了這里,蚊子便問:“請問你們這里有垃圾溝嗎?”
“垃圾溝?我可沒見。”蜜蜂答道。緊接著他又說:“但這里有許多鮮花。它們美麗無比,紫羅蘭、玫瑰、郁金香什么的應(yīng)有盡有,F(xiàn)在,花園里五彩繽紛,讓人心曠神怡。就算離這里七里遠(yuǎn)的地方也能聞到它們的芳香。我建議你去看看!蔽米勇犃,心想:“真是太美了”。
可見,交一個好的朋友是多么重要。
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