擬人化寫蜜蜂的作文（通用23篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的擬人化寫蜜蜂的作文，希望能夠幫助到大家。
擬人化寫蜜蜂的作文 篇1
一個(gè)烈日炎炎的下午，小蜜蜂萌萌收到了午時(shí)花姐姐和紫茉莉妹妹的請(qǐng)?zhí)?/p>
萌萌一大早就起來了，她梳了今年最流行的發(fā)型，還穿了一件粉色碎花裙，噴了噴香奈鵝牌香水，就匆匆出發(fā)了
萌萌哼著小曲兒舞蹈著，到了一條小溪旁，看見一只覓食的天鵝，萌萌愉快地說：“小天鵝，早上好！”天鵝往后一看，是萌萌，不解地問：“早上好，你火急火燎地去干什么呀？”萌萌得意地說：“我去午時(shí)花家嘗嘗它的手藝怎么樣��！難道你沒有收到它的請(qǐng)?zhí)麊�？”“沒有，不過現(xiàn)在去太早了！”萌萌心想：你是嫉妒我吧，哼！懶得理你。萌萌頭也不回地走了。來到午時(shí)花家，只見大門緊鎖，它有禮貌地按了按門鈴，沒有任何響應(yīng)；接著，萌萌又按了一下門鈴，還是沒人開門。它失望極了，坐在午時(shí)花家門口毛茸茸的地毯上：你發(fā)請(qǐng)?zhí)o我，又不給我開門，你存心捉弄我吧！怎么能這樣對(duì)待朋友呢！我去找紫茉莉，氣死你！哼！
“剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)那月色中……”萌萌一邊唱歌，一邊往紫茉莉家去。路過蝴蝶玲玲家，朝玲玲打了個(gè)招呼，玲玲微笑著說：“你到哪里去��？”“我去紫茉莉家做客！”萌萌有些不好意思。“�。 绷崃岢粤艘惑@，說道，“紫茉莉還沒起床呢！它在下午5、6點(diǎn)才起床！”萌萌一點(diǎn)也不領(lǐng)情，真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心！到了紫茉莉家門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)紫茉莉也沒開門，它大喊：“紫茉莉妹妹，開門！我是小蜜蜂萌萌呀！”可無人回答，它氣憤極了，正準(zhǔn)備大罵出口。這時(shí)，烏龜爺爺開口了：“你呀！好言相勸你不聽，這倒好了，吃了‘閉門羹’，歡喜了？”萌萌低著頭，臉脹得通紅。
從此，萌萌認(rèn)真學(xué)習(xí)，凡事都不違背自然的生長規(guī)律，全部按照生理原則去做事，再也沒吃過“閉門羹”了！
擬人化寫蜜蜂的作文 篇2
今天是花海開放日，花兒們都露出了笑容。
一大早，我睡在我可愛的花床上。忽然，一聲“叮咚——”把我吵醒。我朦朦朧朧的向門走去，一邊喃喃：“到底是誰哦？一大早的，把我的花夢(mèng)給吵沒了！”我開門，嚇了一跳：“哎喲！是蝴蝶姐姐啊？來這里做客？”蝴蝶姐姐笑著說：“不了，我瞧你這樣，一定又把節(jié)日給忘記了�！蔽衣犃�，恍然大悟：“瞧我這樣，今天不就是花海開飯日？快走快走咯！”我拉起蝴蝶姐姐的手，向花花世界飛去。
喲！好多同胞哇。我不能落后。我急忙去向花兒們問好：
蘭花，你好。幾月不見，你又長高不少。
菊花，你好�？窗�！你那黃色連衣裙，比我還美麗呢！
粉色菊花，桃花，你們好。你們那清清秀秀的粉花瓣，給大地媽媽增添了幾分可愛。
在河中純潔的荷花，你好。青青的小河，配上你的純白，河水變得更加美麗了。
在一顆樹下，我忽然嗅到一股淡淡的芳香，唔……會(huì)是誰呢？原來是桂花妹妹在跳芳香舞呢！
出生高貴、美麗的玫瑰花，好久不見了。噢，你變了，什么？你說什么？你說你不再驕傲了？這就對(duì)了嘛！
“蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐！你在那里干什么��？”我飛過去看蝴蝶姐姐在干什么。當(dāng)我看到蝴蝶姐姐的時(shí)候。我驚嘆一聲：“天哪！我……我重來都沒有看見這么想蝴蝶姐姐的花朵。哦！你好，可以自我介紹一下嗎？美麗的花朵？”
“你好，小蜜蜂，我叫蝴蝶花，來自祖國的領(lǐng)土——臺(tái)灣。初次見面，多多關(guān)照�！�
我聽了，恍然大悟：“不客氣，蝴蝶花，你可真美麗！”蝴蝶花害羞的笑了。
我在花花世界里漫游了一天，直到夕陽擁抱西山時(shí)，我才依依不舍的離開了花朵們。
今天晚上，我希望能繼續(xù)做那個(gè)花夢(mèng)。
擬人化寫蜜蜂的作文 篇3
最近，教室里刮了一陣“養(yǎng)蜜蜂”潮。一個(gè)小盒子，里面有好幾個(gè)蜂卵，不過具體有幾個(gè)，就要看你的運(yùn)氣了。
看別的同學(xué)都有屬于自己的小蜜蜂，我自己也心動(dòng)了。今早上學(xué)，我便掏出了自己儲(chǔ)存已久的零花錢，買了一盒。數(shù)數(shù)，有兩個(gè)。嗯，運(yùn)氣還不錯(cuò)！打開蜂盒，那兩個(gè)蜂卵正乖乖地在里頭。說明書上寫著，要 等 2~3 天，小蜜蜂就問世了。我腦海里打起了“鐵算盤”，從把蜂卵放到盒子里，賣給批發(fā)市場，再由批發(fā)市場賣給小店，再由
小店賣到我手里，至少也得有四五天，怎么這兩只小蜜蜂還沒出來呢？還是我發(fā)發(fā)善心，來幫它一把吧！
我拿起一只蜂卵，仔細(xì)地打量打量了它，不知從何下手。嘿，真是功夫不負(fù)有心人吶！經(jīng)過仔細(xì)地研究，我想出了一個(gè)辦法。我把蜂卵的一頭一尾捏住，再用力一抽，那只可憐的蜜蜂馬上就被我“兩手分尸”了。吸取了這次教訓(xùn)，我把目光轉(zhuǎn)移到了第二只蜂卵上。我拿起“手術(shù)刀”（手工剪）像蜂卵剪去�！斑青辍币宦暭糸_了一個(gè)小口，一只毛茸茸的小腦袋探了出來，四只腳也要出來了。我“啊”的一聲尖叫，那只蜜蜂頓時(shí)摔到了地上，四腳朝天�？蓱z這蜜蜂還不會(huì)飛，摔得昏了過去。
我為這只小蜜蜂精心制作了一個(gè)小房子，并在房子里放了一些蜜蜂喜歡的蜂蜜。有一天，我正在逗這只小寶貝玩，哪知，它竟然一動(dòng)不動(dòng)。還沒等我看清是啥回事，桌子上露出了青色的屎，原來他在大號(hào)呀！我哭笑不得，趕緊拿出衛(wèi)生紙，給擦干凈了。
這只蜜蜂，給我增添了很多樂趣。
擬人化寫蜜蜂的作文 篇4
蜜蜂是一種勤勞的小昆蟲，是大自然的搬運(yùn)工。
蜜蜂體長約一點(diǎn)三到一點(diǎn)五厘米，它長著圓圓的腦袋，兩顆大大的眼睛嵌在上面，好像兩顆黑珍珠。它們的身上有細(xì)細(xì)的絨毛，采蜜時(shí)將花粉粘在上面，飛到另一朵花上時(shí)絨毛就像刷子一樣把花粉刷到花芯上，這樣就完成了授粉。蜜蜂采過蜜后會(huì)把花粉和唾液攪拌好，再團(tuán)成球收集起來。它們的腰極細(xì)極細(xì)，就像用一根線連著。蜜蜂的尾巴上均勻地分布著一些黃黑條紋，仿佛穿了一身漂亮的制服。它尾巴末端有一根寶貴的蜂刺，如果失去它就會(huì)死去。
蜜蜂作為一種社會(huì)性動(dòng)物是聚在一起生活的，有非常明確的家庭分工。工蜂在蜂群里的數(shù)量是最多的，它們都是蜂王的孩子，專門負(fù)責(zé)采蜜；雄蜂的責(zé)任就是與蜂王交尾，繁衍和壯大蜂群。職位最高的是蜂王，它掌管著整個(gè)蜂巢。一個(gè)蜂巢有成千上萬只蜜蜂，卻只有一只蜂王。
蜜蜂很喜歡結(jié)伴出行。如果你到花叢中去瞧瞧，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大群的蜜蜂在采蜜。它們用長長的口器吮吸著花蜜，回巢釀蜜的時(shí)候就要把肚子里的花蜜吐出來，然后再吞進(jìn)去，再吐出來，如此反復(fù)約四百遍，才能釀出香甜的蜂蜜。
蜜蜂很有組織性，它們會(huì)用肢體語言來表達(dá)某些意思。打個(gè)比方，如果一只蜜蜂跳起一支舞，那么其它蜜蜂就會(huì)馬上知道，哪朵花被采過，哪朵花沒采過了。
它們無論飛多遠(yuǎn)去采蜜，都不會(huì)迷路。有科學(xué)家做過實(shí)驗(yàn)，抓來一只蜜蜂，給它做上標(biāo)記裝到一個(gè)盒子里，帶到幾十里遠(yuǎn)的地方，再放出來，蜜蜂依舊可以回到原來的蜂巢。由此科學(xué)家做出結(jié)論，蜜蜂能歸巢不是因?yàn)橛洃浟茫撬鼈兣c生俱來的特殊能力。
蜜蜂的巢大多筑在樹上，也有筑在草叢里的。它們身上有一個(gè)器官可以分泌蜂蠟，用來筑巢。巢穴的形狀是規(guī)則的六邊形，一個(gè)接一個(gè)緊湊地挨著。蜜蜂的抵抗能力較弱，經(jīng)常就有各種病毒找上門來。為了不被全軍覆沒，它們除了日常采蜜，有時(shí)也采集一些樹脂，然后把它做成蜂膠涂在蜂巢的出入口。這種蜂膠的抗病抗菌能力極強(qiáng)，即使一只蜂患了傳染病，也不會(huì)危及整個(gè)蜂巢。
不得不佩服，小小的蜜蜂還真是有大大的智慧��！
擬人化寫蜜蜂的作文 篇5
我正匆匆往學(xué)校趕，突然，發(fā)現(xiàn)三只蜜蜂在我頭上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我嚇得跑了起來，蜜蜂們也追趕個(gè)不停，我發(fā)現(xiàn)其中有一只還特別大，不會(huì)是黃蜂吧？聽說黃蜂是扎人能手，只要這樣一扎，那人不及時(shí)搶救，就會(huì)性命難保。
我就像驚惶失措的小鳥一樣亂竄，生怕蜜蜂扎上我一口。跑了一會(huì)兒，我又壯膽把書包拿下來，朝空中亂打一通。但這似乎不起作用，它們竟然向我撲來，像和我有仇似的，一只蜜蜂竟猛沖到我面前來。我嚇得啊啊叫。
這時(shí)，從路邊走來一位叔叔，他看見了，對(duì)我說：“蜜蜂不會(huì)扎你，你也不要碰它，假如你惹惱了它，那它就會(huì)扎你了，你只管走，飛累了它自然會(huì)飛走�！蔽衣犃四俏皇迨宓脑�，就不怕了，可還是有點(diǎn)半信半疑，我想：“沒辦法了，試試吧！”
我抬頭一看，蜜蜂還在。我就自己走自己的路，一直到了校，兩只蜜蜂總算離去了，可還有一只還是更跟著我，我重重?fù)u了搖頭，又飛快地跑上樓，沖進(jìn)教室。終于蜜蜂被我甩開了。
我下次再也不敢和蜜蜂斗了，連看一眼我都不敢。蜜蜂啊蜜蜂，你真令我討厭啊！
擬人化寫蜜蜂的作文 篇6
一天，小姨說她家梨樹上有一群蜜蜂，讓我媽想辦法收去。媽媽叫爸爸去借蜂桶，她去請(qǐng)養(yǎng)蜂行家——葉老師幫忙。不一會(huì)兒，老師、爸爸都到了。老師叫爸爸生火爐，叫媽媽準(zhǔn)備兩片棕片，一抓茶葉，一盒圖釘，兩匙蜂蜜，一把蘆葦撣子。不久，火爐生好了，老師把茶葉放進(jìn)火爐，蜂桶罩在火爐上，兩片棕片塞進(jìn)蜂桶，只見許多濃煙冒出。老師稍稍小坐，笑著說：“小東，等下我教你收蜜蜂怎樣？”我激動(dòng)地說：“好！”這時(shí)，火爐已沒煙了。
老師聞聞蜂桶，說：“這樣有茶香味，蜜蜂就愛居住了。”他用圖釘把棕片當(dāng)隔板固定在蜂桶內(nèi)，在棕片的下方涂上了蜂蜜。老師叫我拿上蘆葦撣子，他夾起蜂桶，和小姨到了梨樹下。只見一大團(tuán)蜜蜂安靜地停在膝蓋高的樹干上，就像一個(gè)倒置的圓錐。媽媽和小姨遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，老爸早已逃得無影無蹤了，因?yàn)槔习衷缓湎U得三天三夜下不了床。老師說：“小東，別怕，只要你不傷害它們，蜜蜂是十分溫順的�！彼逊渫翱墼诜鋱F(tuán)的上方，叫我扶住。媽媽擔(dān)心地說：“小東，讓我來吧�！蔽艺f：“沒事，我能行�！崩蠋熞舱f：“放心吧，讓他煉煉膽。”
只見老師用蘆葦撣子，觸在蜂團(tuán)下方輕輕抖動(dòng)著，一部分蜜蜂嗡嗡地飛了起來，有好幾只落在了老師的臉上，小姨驚叫起來。老師笑笑：“沒事。小東，等下蜜蜂飛到你身上千萬別去弄它，它會(huì)自行飛走的�！痹捯魟偮�，就有七八只蜜蜂飛到了我的臉上，它們爬來爬去，癢得我毛孔都豎了起來。居然有一只爬進(jìn)了我的耳朵里，我的心繃得緊緊的，生怕蜜蜂在我耳朵里蟄一下。再看看老師，他的臉上已爬了十幾只，他還是若無其事地促蜂上桶。十來分鐘后絕大部分蜜蜂進(jìn)了蜂桶，我、老師身上的蜜蜂也飛走了。我長長地舒了口氣，原來蜂人竟能這樣親密接觸，和諧相處。這次收蜂真是永生難忘啊！
擬人化寫蜜蜂的作文 篇7
今天，爸爸媽媽不在家，我正在家中擦玻璃窗。玻璃窗的每一面都被我擦得干干凈凈，亮亮堂堂。
不知從哪兒突然鉆出了一只“嗡嗡”亂叫的蜜蜂，把我嚇了一跳，趕緊跑到墻角處躲著。我最害怕蜜蜂了，每次見到這種小東西，我都擔(dān)心它會(huì)在我的身上蟄一個(gè)大包。所以我是討厭這種昆蟲的。
蜜蜂在屋子里一圈一圈的亂飛，似乎很想出去。有很多次，它都猛地撞在我剛擦干凈的玻璃上，很多次都是這樣。
我從心底笑了，笑它怎么這么笨，吃了一次虧還不夠，還要吃第二次虧、第三次虧。
它好像一直覺得，之要沖足了勁兒，一定能逃出去。所以，它這次幾乎用了自己全身的力氣，一下子撞向堅(jiān)硬的玻璃……
“砰”，只比雨點(diǎn)落地的聲音大一點(diǎn)兒，清脆、利落。
這只柔弱的小蜜蜂被撞得暈頭轉(zhuǎn)向，直直的落在了地上，撲騰了好幾下才翻過身來。
我縮在墻角，“哈哈”地笑出了聲，上氣不接下氣。用譏諷的語氣自言自語道：“哈哈！可真笨！生命可真‘脆弱’��！繼續(xù)‘堅(jiān)持’吧！哈哈哈……”
蜜蜂就這樣，用它那最后的一點(diǎn)兒勁，繞著那面透明的玻璃窗“撲撲”地飛。
我就不明白，它怎么就不會(huì)選別的路呢？臥室的門是開著的，廚房的門也是開著的，它怎么會(huì)看不到？我想：生命可能就是這樣吧！明明知錯(cuò)，還要一錯(cuò)再錯(cuò)。
我不再笑了，它只不過是一只蜜蜂，一只小小的蜜蜂，它怎么會(huì)懂呢？
可是我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了……
只見蜜蜂繞著玻璃飛了一會(huì)兒，就順著一條連我都沒看到的小縫，擠了出去……
它沒有懷疑自己的選擇，沒有放棄希望，最后獲得了自由……
擬人化寫蜜蜂的作文 篇8
“啊……”
“快來看呀！”
全寢室的眼睛都不約而同地投向發(fā)出聲音的地方。
“怎么了呀！”寢室長問道。“你們看，這兒有一只大蜜蜂�！闭f話的是睡在正對(duì)門右上鋪的一個(gè)看上去很瘦小的同學(xué)。
幾個(gè)同學(xué)一邊靠近一邊說：“在哪里？我們?cè)趺礇]看見�。∧闶遣皇强村e(cuò)了呀！”當(dāng)她們走到蜜蜂面前時(shí)，蜜蜂突然嗡嗡嗡地飛了起來，那些同學(xué)嚇得連連后退。蜜蜂可得意了，吹著喇叭大搖大擺地在寢室上空飛舞。更讓我們驚訝的是另一個(gè)床角竟也待著一只蜜蜂，此時(shí)也嗡嗡地叫起來，兩只蜜蜂仿佛在對(duì)唱，完全忽略了我們的存在。實(shí)在令我們?nèi)虩o可忍，我們不能再等了，過一會(huì)兒，就打熄燈鈴了。于是，我們立馬向蜜蜂奮起反擊。
寢室長最勇敢了，她迅速拿起掃帚，只見她瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，把掃帚向上一拋，可蜜蜂早有準(zhǔn)備，已經(jīng)要挑戰(zhàn)下一個(gè)敵人了。幾位同學(xué)拿著塑料袋，慢慢向另一只蜜蜂逼近�？墒敲鄯淙圆焕砦覀�，甚至還得意洋洋地吹著喇叭挑釁我們，這可把我們逼急了。我們有的拿書，有的用書包，有的用毛巾，總之蜜蜂飛到哪都會(huì)遭到我們的一頓毒打，最終兩只蜜蜂因寡不敵眾被我們趕出了寢室。我們相互擊掌，心中有一種說不出的興奮�！岸ｂ忊彙毕翕忢懥�。
我們終于可以睡安穩(wěn)覺了，被蜜蜂這一鬧，我早已精疲力盡，一躺下便可以睡著，其他人恐怕也和我一樣，因?yàn)槲覀儗嬍业暮魢Ｂ曇呀?jīng)此起彼伏。
這一次大戰(zhàn)蜜蜂也讓我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量。任何一個(gè)集體，只要大家能團(tuán)結(jié)起來，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難！
擬人化寫蜜蜂的作文 篇9
星期四上午，上完數(shù)學(xué)課，我們來到操場，看到對(duì)面的亭子上有一個(gè)拳頭大小的蜂窩，很多人都在看。
我們班的小張和小紅在蜂窩下面跑來跑去、大喊大叫。蜜蜂聽到叫喊聲，飛出來一探究竟。他倆看到蜜蜂，撒腿就跑。這時(shí)，蜜蜂看見了鄭濤，徑直朝他飛去。鄭濤嚇得轉(zhuǎn)身就跑，可是他跑不過蜜蜂，被蟄了。放學(xué)時(shí)，柴思雨也被蟄了。
下午，蜜蜂竟飛到了教室。全班同學(xué)都很害怕，特別是張靜雪，她都快要瘋了。她的聲音讓全班同學(xué)都安靜了下來。
第二天上午，又有好多同學(xué)去看蜜蜂窩。趙嘉軒拿一根繩子去打蜜蜂窩，張喻哲也用紙團(tuán)去打。突然，有一個(gè)人把蜂窩砸了下來，蜜蜂都出來了，圍觀的人嚇得東奔西跑。
下午，我們看見蜂窩里有一只死了的蜜蜂……
聽說，蜜蜂蟄完人后，自己也會(huì)死去。所以，只要我們不招惹它，它是不會(huì)蟄我們的。蜜蜂小巧可愛，會(huì)為我們釀造可口的蜂蜜，所以我們要愛護(hù)它們呦。
擬人化寫蜜蜂的作文 篇10
下午，我在草叢中尋找小昆蟲，無意中發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂，的腦袋圓圓的，黑溜溜的眼睛，的嘴巴小小的，小巧玲瓏的身子，六只腳兒細(xì)細(xì)的真可愛。
我找來一個(gè)口袋，和一個(gè)瓶子準(zhǔn)備捉蜜蜂我，我先把口袋套在手上，再埋伏在花叢附近，看到有一只蜜蜂“嗡嗡”地飛到花上，我大步流星地走出去，當(dāng)時(shí)蜜蜂就跑了。我沒有退縮，心想：“人生是從第一步開始的.，第一步總會(huì)失敗，只要在失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，就一定能成功，因?yàn)槭∈浅晒χ�。過了一會(huì)又一只蜜蜂飛到花上，我一小步一小步的走過去，然后又把手慢慢伸過去，接著一把抓過去，終于捉到第一只蜜蜂，然后又捉到一只，第二只，第三只……最后一共捉了八只蜜蜂，經(jīng)過仔細(xì)觀察它們都是工蜂，也是辛勤勞動(dòng)成員。
因?yàn)槊鄯涫且嫦x，我才放了它，蜜蜂為大自然做了很大的貢獻(xiàn)我們要保護(hù)它們，也可以保護(hù)生態(tài)，還可以對(duì)人做奉獻(xiàn)。因?yàn)槊鄯涫且嫦x，我才放了它，蜜蜂為大自然做了很大的貢獻(xiàn)我們要保護(hù)它們，也可以保護(hù)生態(tài)，還可以對(duì)人做奉獻(xiàn)。
擬人化寫蜜蜂的作文 篇11
我要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容是測測蜜蜂辨認(rèn)方向的能力。
叔叔聽說了這件事后，送我十只背上做了記號(hào)的蜜蜂。我把蜜蜂裝在一個(gè)玻璃瓶內(nèi)，蓋上蓋子，然后出發(fā)了。
坐車到了外婆家，跑到附近的山上，我小心地把蜜蜂們放出來，看到它們?cè)谏介g亂飛，我想：“蜜蜂真的能找到回家的路嗎？”
第二天剛醒，我就馬上跑到蜂窩旁看看那十只蜜蜂到底有沒有回來，叔叔遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見到我就喊：“蜜蜂是昨天晚上九點(diǎn)鐘飛回來的，而且全身都沾滿花粉呢！”哇噻，太棒了！蜜蜂真的可以辨認(rèn)方向找到回家的路呢！
星期一到了學(xué)校，我把這件事告訴我的好朋友們，大家七嘴八舌議論紛紛，反正都很奇怪：為什么蜜蜂遠(yuǎn)行而不會(huì)迷失方向？同學(xué)們帶著疑問去問老師，老師告訴我們：原來，在蜜蜂頭部生長有復(fù)眼。復(fù)眼由6300只小眼來組成，并且每只小眼里有8個(gè)成輻射狀方式排列的感光細(xì)胞，蜜蜂就會(huì)靠這些小眼來感覺偏正光來導(dǎo)航，所以它們就不會(huì)迷失方向，都能找到回家的路了。
上課了，老師問我們：“蜜蜂們可以遠(yuǎn)行而不會(huì)迷失方向，那同學(xué)們?nèi)绻职謰寢屪邅G了，能找到回家的路嗎？”同學(xué)們紛紛舉起了手。有的說我知道我爸爸的手機(jī)號(hào)碼；有的說我就去找警察叔叔幫忙；還有的說我知道我家的地址……
我愿我是一只蜜蜂，飛行萬里采花蜜，永遠(yuǎn)都不會(huì)迷失方向。
擬人化寫蜜蜂的作文 篇12
中午，同學(xué)們都在認(rèn)真寫作業(yè)，突然，一只蜜蜂飛進(jìn)了教室，接下來一場激烈的蜜蜂大戰(zhàn)便拉開了帷幕。
只見蜜蜂身披黑黃兩色的戰(zhàn)甲，兩片透明的翅膀高頻率擺動(dòng)著，先是在教室上方盤旋，一顆不懷好意的眼睛巡視著大家，仿佛在偵查地形，為自己鎖定合適的目標(biāo)。
我驚慌失措，一邊乖乖地趴在課桌上寫作業(yè)，一邊默念：蜜蜂大哥，門窗都開著，路隨便選，千萬離我遠(yuǎn)一點(diǎn)！同時(shí)我聽到了嗡嗡的聲音，旁邊的小杜以為自己被蜜蜂鎖定了，只見他緊閉雙眼，雙手亂舞，感覺自己被一大群蜜蜂給包圍了。小杜手舞足蹈的模樣引起了同學(xué)們的騷動(dòng)，大家見它這般囂張，也紛紛向它發(fā)起進(jìn)攻。小楊興奮極了，激動(dòng)的語無倫次，“哦------哦------，蜜蜂！快！”一邊對(duì)這個(gè)不速之客左看右看，似乎要為這場蜜蜂大戰(zhàn)做現(xiàn)場直播。小張膽大包天，他果斷地站起來，舉起奪命神鞭，瞪圓雙眼，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，像切水果一樣向蜜蜂劈去�！安灰 彪S著小楊的驚呼聲，蜜蜂已經(jīng)被打成殘疾了，只有一條腿還在微微地顫抖著。小柯原本和我一樣很害怕，但見敵人早已半死不活，膽子就大了起來，她鼓起腮幫，利落地一吹，把這可憐的家伙從課桌上吹了下來。對(duì)蜜蜂來說，這好比墜落高樓，簡直是雪上加霜。緊接著，小朱這個(gè)早就蠢蠢欲動(dòng)的重量級(jí)人物，一個(gè)霹靂無敵腳，讓蜜蜂一秒就成了標(biāo)本。但即使命喪九泉，也難逃小邵的追殺。只見她拿起鉛筆，往蜜蜂身上一戳，轉(zhuǎn)動(dòng)著鉛筆，當(dāng)竹蜻蜓玩去了。
蜜蜂大戰(zhàn)終于拉下了帷幕，同學(xué)們又恢復(fù)了平靜，似乎那只蜜蜂從來沒有來過。
擬人化寫蜜蜂的作文 篇13
我喜歡這個(gè)世界上的許多動(dòng)物，例如獅子、斑馬、狗等等，而我最喜歡的動(dòng)物是蜜蜂。
我最喜歡蜜蜂的原因是它們是一群很重要的動(dòng)物�？础斗潆娪啊窌r(shí)，發(fā)現(xiàn)所有的食物像和蔬菜，都要靠蜜蜂來授粉，不然會(huì)枯掉，而且那不是好結(jié)果，因?yàn)槭卟怂麜?huì)沒得吃，動(dòng)物也會(huì)因?yàn)闆]有植物吃而餓死而且再來動(dòng)物也會(huì)跟著植物一樣絕種了。
我有一次二、在別的學(xué)校一個(gè)關(guān)于環(huán)保的社團(tuán)時(shí)，我有參加而且有一次上課我們?nèi)ッ鄯浔Ｓ齾^(qū)認(rèn)識(shí)蜜蜂，也穿上特別的服裝去開蜂巢（人類做的蜂巢）。每次拉開一片網(wǎng)，意群蜜蜂就傾巢而出。蜂巢的網(wǎng)是用幾百個(gè)橘色的六角形格子做出來的。這些六角形格子是儲(chǔ)存蜂蜜的格子。回到學(xué)校時(shí)，社團(tuán)老師給我們看她從蜜蜂保育區(qū)帶回來的一只死蜜蜂。
當(dāng)人家攻擊蜜蜂時(shí)它就會(huì)叮人。常常吃有家蜂蜜的食物時(shí)，會(huì)記得它的蜂蜜是許多千辛萬苦的蜜蜂做出來的。想到他們有多辛苦，我就會(huì)想多吃一點(diǎn)，因?yàn)檫@是多么值得惜福的事呀！
蜜蜂有許多好處，也有許多壞處。壞處就是，它們一生氣，就會(huì)叮人，不過好處有很多：蜜蜂會(huì)幫花授粉，讓花朵變的，而果們香甜可口的蜂蜜，真的對(duì)我們的世界有許多貢獻(xiàn)。
蜜蜂給了我們?cè)S多蜂蜜，又要幫花授粉，是很辛苦的一件事。而我們?nèi)祟惒坏珱]感謝他們，反而一直砍樹做紙，蓋房子等等，這是破壞大自然的行為，而且沒有樹，蜂巢要建在哪兒呢？所以我們不要對(duì)大自然有太多破壞，這樣才能救蜜蜂還有其他還沒絕種的動(dòng)物。
擬人化寫蜜蜂的作文 篇14
“細(xì)草藏泥供燕子，好花藏蜜待蜂兒�！泵鄯�，它雖然沒有白靈的歌聲悅耳動(dòng)聽沒有蜻蜓的優(yōu)雅，也沒有蝴蝶的樣子美麗。但我卻鐘愛它。
對(duì)人們來說，蜜蜂是一種平凡的昆蟲，但對(duì)我來說卻又極不平凡，說它尋常，是因?yàn)樗拈L相：小小的身子，黃褐色的翅膀薄薄的眼睛突出，像兩個(gè)小燈泡似的。
雖然它的外形不好看，但是它的精神值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)春意盎然、花圖案緊簇的時(shí)候，蜜蜂就開始再花叢中工作了，他們?nèi)粘龆鳎章涠�，忙忙碌碌，從不偷懶�?/p>
看著蜜蜂飛來飛去，我想起農(nóng)民伯伯，他們頂著烈日，面朝黃土播種、除蟲、除草……想起了敬愛的老師，她們像一根根蠟燭燃燒自己，照亮我們；想起了環(huán)衛(wèi)工人，他們不怕臟，不怕類，不怕苦，付出的多，得到的少。
看著蜜蜂我想起了警察，他們不怕犧牲，冒著生命危險(xiǎn)，守護(hù)我們的安全。想起了消防員舍生忘死，在熊熊烈火中奮不顧身的精神。
蜜蜂，你以勤勞博得人們的青睞，以釀造甜蜜贏得人們的贊美！“無論平地與山間，無線風(fēng)光盡被占，采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”
擬人化寫蜜蜂的作文 篇15
花園里，一只只小蜜蜂在花叢中飛舞，它們正在忙著采摘花蜜。它們采來花蜜不是為了自己食用，而是要帶回蜂巢中，去喂養(yǎng)蜂王，然后蜂王才可以孵化幼蟲。
蜂蜜香甜可口，我最愛喝蜂蜜水了，尤其是在我口干舌燥時(shí)，喝上一杯蜂蜜水，簡直可以稱得上是人間美味。
工蜂很勤勞，每天四處尋找花朵，采回各種花朵的花蜜，是整個(gè)蜂巢中最辛苦的“人”。這也讓我想起了一群辛勤勞作的人……
“民以食為天”，農(nóng)民伯伯們種的糧食養(yǎng)活了14億的中國人。他們?nèi)粘龆�，日落而息，春天播種、夏天除草、秋天收割、冬天蘊(yùn)藏，年復(fù)一年、日復(fù)一日，為的就是收獲糧食，讓大家不再挨餓。像袁隆平爺爺，八十多歲依然在田間地頭忙碌著……
蜂巢中的工蜂，還肩負(fù)著保衛(wèi)蜂巢安全的重任，它們每天在蜂巢周圍巡邏、放哨，一刻也不放松警惕。
我們的邊防軍戰(zhàn)士，也是這樣的人。他們無論身處雪域高原，或是在茫茫戈壁，或是在煙波浩渺的大海，不論嚴(yán)寒酷暑、暴風(fēng)雪雨，他們都堅(jiān)守崗位，緊握手中槍，保家衛(wèi)國。
我的姥姥也像勤勞的蜜蜂一樣！她每天為我們洗衣做飯，照顧全家人的生活，任勞任怨，是我們家的中流砥柱。
蜜蜂，大自然的精靈，我不禁想起一首古詩，“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”
擬人化寫蜜蜂的作文 篇16
一道黃色的殘影在我面前一閃而過。
花叢中，撲騰著一雙半透明的翅膀，身上的紋痕黑黃相間，眼睛中閃爍著幾點(diǎn)亮光，兩只觸角挺立風(fēng)中，越顯得它威風(fēng)凜凜，這可是它辨認(rèn)方向的好幫手呢！
是蜜蜂，我好奇地停下腳步。
一看到它身體尾部的刺我就心有余悸，這可是蜜蜂的殺手锏了。說句悄悄話，我曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷。那是小時(shí)候，我在一片花叢中發(fā)現(xiàn)了蜜蜂，十分可愛，就想摸摸，結(jié)果可想而知，那一股痛流遍布全身，手上莫名其妙地多了一個(gè)大包。我哭了，媽媽一邊用肥皂水給我清洗被蟄處，一邊給我講蜜蜂的事。媽媽說，雖然你被蟄了，但是蜜蜂也為此付出代價(jià)——假如蜜蜂的刺被拉出來，心臟也會(huì)一起被拉出來，因?yàn)樗男呐K也在尾部，和刺是連在一起的。它的生命也就結(jié)束了。
蜜蜂蜇人是因?yàn)樗惺艿搅送{，盡管它知道自己會(huì)死，但是為了同伴的安全，它也會(huì)勇往直前。
可淘氣的我還是想辦法把一只小蜜蜂“關(guān)”在了瓶子里，我在瓶子里放了一朵花，以為它會(huì)忍不住饑餓來吸吮花粉。然而，我錯(cuò)了，瓶子里不停地傳出撞擊聲，并發(fā)出“嗡嗡嗡”的怒喊聲。是蜜蜂，它想撞開玻璃，想重獲自由，最終它倒下了……
我望著它那發(fā)冷的尸體，心里慚愧極了，甚至有一點(diǎn)畏懼。
蜜蜂是自由的，它屬于大自然。它向往光明，向往自由！即使它倒下了，也不愿屈服。
擬人化寫蜜蜂的作文 篇17
今天早上八點(diǎn)我剛起床就發(fā)現(xiàn)紗窗上有個(gè)小黑點(diǎn)。我靠近一看，不看不知道，一看嚇一跳，原來是一只蜜蜂。我拿起放大鏡就開始觀察它。
它身上不全都是黃色，要不被白色的絨毛圍了一圈，身上其它地方也有一層泛金光的絨毛。但是眼睛絲毫沒有書上說的那樣，一只主眼是由一千多個(gè)復(fù)眼組成的，我只看到兩只不到半粒米大的黝黑的眼睛。人人都說“薄如蟬翼”，可我看蜜蜂的翼更薄，薄的幾乎看不到，要不是蜂翼上有一些金色的條紋，簡直就認(rèn)不出來它的翼在哪兒了。它的翼上的金色條紋以淡金色為主，把一對(duì)翅膀都布滿了，上面還有一些樹枝一樣的淺金色條紋，邊上還有深金色的鑲邊。
蜜蜂的肚子十分有趣，可以來回?fù)u晃，還能讓少許陽光透過去。
本來我還想多觀察一些的，可惜蜜蜂飛走了。
擬人化寫蜜蜂的作文 篇18
星期五開家長會(huì)，老師不讓我們?cè)诮淌液竺媛牐陨罾蠋煱盐覀儙У搅瞬賵龅耐ぷ永锶タ磿?/p>
我感到很無聊，就坐在樹蔭下的長條凳上，坐在下面真舒服!凳子旁邊是花叢，凳子上面是高大的樹，那樹葉遮住了太陽，像一把張開的綠色遮陽傘。
突然，我看見有只小蜜蜂在花叢中“嗡嗡”地飛著，它的腳在花朵上不停地移動(dòng)著，我想，“它在干什么呢?”我?guī)е鴨栴}仔細(xì)的觀察起來，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來，蜜蜂是在采蜜呀!
我發(fā)現(xiàn)蜜蜂在采蜜的時(shí)候，翅膀也在煽動(dòng)。我“哼”了一下，蜜蜂好像發(fā)現(xiàn)了我，它尾巴的那根“針”立馬就出來了，我被“針”嚇著了，趕忙躲開了，我悄悄地看到，那只小蜜蜂又把“針”收起來了，繼續(xù)采蜜。我正看得入迷，一個(gè)同學(xué)走過來說：“老師說集合，趕快去站隊(duì)�！�
勤勞的小蜜蜂為人類采了那么多的蜂蜜，原來它們是要經(jīng)過這樣辛苦的勞動(dòng)過程。雖然它們個(gè)頭不大，但很勇敢，蜜蜂在遇到襲擊時(shí)，會(huì)將尾部的“針”伸出來保護(hù)自己，當(dāng)它確定敵人已經(jīng)走遠(yuǎn)了，才會(huì)把“針”收起來。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“做什么事情都要留心觀察，這樣，我們才會(huì)懂得更多的知識(shí)。
擬人化寫蜜蜂的作文 篇19
前天，我和爸爸、媽媽去安仁看奶奶了。
奶奶家養(yǎng)了許多的蜜蜂，一大群一大群的住在蜂箱里，象蒼蠅一樣嗡嗡地叫。蜜蜂是群居動(dòng)物，由一只“采蜜隊(duì)長”帶領(lǐng)著去采蜜。我還看到“采蜜隊(duì)長”跳“8”字舞呢!
蜜蜂們出入蜂箱很有秩序，不會(huì)打打鬧鬧，兩個(gè)出入口從來不會(huì)堵塞。當(dāng)它們采蜜回來的時(shí)候，最后的那一雙腿上，粘有各種各樣的花粉，花粉有紅的、黃的、白的。我看到蜂箱里有許多的蜂蠟和蜂蜜。那有一個(gè)蜂箱里的蜜蜂啊，全部都圍在出口，飛來飛去，看起來可真熱鬧呀!聽說如果一不小心侵犯了蜜蜂，后果不堪設(shè)想，因?yàn)檎C的蜜蜂都會(huì)飛過來蟄你。而且在你叫苦連天、哭爹喊媽的時(shí)候，蟄你地蜜蜂也會(huì)悄悄地死去，因?yàn)樗鼈兊囟踞樳B著內(nèi)臟，只要蟄了你，毒針會(huì)帶出內(nèi)臟。想想看，如果你的內(nèi)臟被拉了出來，你還能活嗎?真可惜了這些蟄人的地小蜜蜂啊!555!
我還看到了昨天剛剛釀出的蜜。這些蜜和我們?cè)诔欣镔I的不一樣，它們看起來比較黑，不是黃黃的。剛剛看到的時(shí)候，我還以為它們是雞大便呢!
要回家的時(shí)候，我可真希望能再看看蜜蜂，我好舍不得走啊!
擬人化寫蜜蜂的作文 篇20
人們對(duì)于蜜蜂的贊美，不僅僅因?yàn)槊鄯淠茚勗旆涿郏乙灿捎诿鄯溽劽鄣姆椒�。蜜蜂，它能博采，又能提煉，終于，黃澄澄，香噴噴的蜂蜜釀造出來了。其過程可以說是一種卓越的創(chuàng)造
蜜蜂采蜜的辛勤，可以從這么個(gè)有趣的統(tǒng)計(jì)中看出:一只蜜蜂釀一千克蜜，必須在一百萬多花朵上菜及原料。假如蜜蜂采蜜的花叢與蜂房的平均距離是一公里半，那么它們采一千克蜜，就得飛上四十五萬公里，差不多繞地球飛行十一圈，這是項(xiàng)多么偉大的工程啊!看過這樣的資料，唱過那味道濃郁的甜蜜，你怎能不對(duì)世界上這種神奇的小昆蟲感到由衷地贊美呢?
由于廣泛的汲取，來源就更豐富了:由于接受每朵花中最精的東西，所以材料就上乘了。
采集來的原料經(jīng)過自己的重新釀造，蜂房就比一般鮮花的甘汁更甜美精純�！懊鄢苫ú灰姟笔敲鄯湫燎趧趧�(dòng)和創(chuàng)造的見證。
蜜蜂，這小小的昆蟲，人們給予它們多少贊美之詞都不過分--樸實(shí)無華，默默無聞的奉獻(xiàn)自己!給人們以啟示:人類多么需要這種精神啊!
擬人化寫蜜蜂的作文 篇21
我非常佩服小蜜蜂，它是一位高明的建筑師，它建造的正門角形蜂窩像一座精致小巧的別墅。它是一位勤勞的釀造師，它們跑盡千里路、博采萬朵花得來花粉，精心釀造成甘甜的花蜜貢獻(xiàn)給人類，但從不圖回報(bào)。
蜜蜂總是穿著一件黃黑相間的背心，整天忙碌在百花叢中。在明媚的陽光下，蜜蜂宛如金星飛舞，令人嘆為觀止。一大群蜜蜂像云朵般地聚集在香氣四溢的花叢里，盡情吮吸著大自然的結(jié)晶。春天的陽光是這樣溫柔，花朵是這樣?jì)善G，蜜蜂趁著這百花爭艷的季節(jié)從這朵花上飛到那朵花中，每朵花都笑著迎接它，伸出花瓣輕輕地和它握一握手。
聽奶奶說，一只工蜂最多能活六個(gè)月，在這短暫的生命里，蜜蜂給予人類的東西好多好多，它對(duì)人們卻無所要求。蜜蜂不是為自己，而是為人類釀造甜美的生活。
蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又是高尚的。
擬人化寫蜜蜂的作文 篇22
一天上午，我穿著心愛的五彩馬甲下樓做操，只見同學(xué)們都東躲西藏。
突然，一只蜜蜂從我身邊飛過。我警惕地蹲下來，心想：這些不知好歹的蜜蜂來這干什么？這里又沒有鮮花。
操場上的蜜蜂數(shù)不勝數(shù)，剛飛走了這只，又飛來了那只。有的十分悠閑，靜靜地坐在綠葉叢中，任憑周圍多么吵鬧；有的在空中飛來飛去，一會(huì)兒滑出一道優(yōu)美的弧線，一會(huì)兒在半空中跳上幾首圓舞曲；有的扇動(dòng)翅膀，發(fā)出“嗡！嗡！嗡！”的響聲，似乎在開自己的個(gè)人演唱會(huì)。
你瞧，這只調(diào)皮的蜜蜂正在跟我玩游戲呢！我正做著操，心不在焉地望著我們班的窗戶。突然，一只蜜蜂出現(xiàn)在我的視線里。我連忙跳到左邊，它也飛到左邊。我把頭一歪，它好像和我心有靈犀似的，也跟到我頭歪的地方。我雙手舞動(dòng)，可它卻賴在那不肯走。我從小就怕蜜蜂，這可急壞了我。一只蜜蜂緊隨你的腳步，誰能不怕呢？
過了一會(huì)兒，一同學(xué)說：“或許是你的衣服太亮麗了，是你衣服的問題。”我連忙脫了外套。蜜蜂終于飛走了。
這天過后，我見到蒼蠅都要尖叫。這是不是傳說中的蜜蜂恐懼癥��！
擬人化寫蜜蜂的作文 篇23
我和兩個(gè)朋友在草叢里飛來飛去，就是找不到回家的方向。突然，一陣花香襲來，不知不覺，我來到一片鮮花圣地。有的白如雪、有的紅似火，還有的綠如玉。一片煥然一新的景象！我被眼前的景象看呆了，甚至忘記要回家了。我在這片鮮花圣地里到處采蜜，太陽漸漸西下了。到了晚上，我心里便著急起來�？墒�，天這么黑，哪里看得到路呢？我只好想辦法。我絞盡腦汁想呀想！忽然，我的眼前閃著一點(diǎn)一點(diǎn)地?zé)艄狻Ｊ俏灮鹣x！我想，要是我順著螢火蟲的燈光飛，也許能找到回家的方向呢！我開始順著燈光飛�？墒�，飛了大半天還是沒有頭緒。我開始泄氣了，可能螢火蟲的燈光不是帶我回家，而是帶我飛得更遠(yuǎn)呢！快到黎明的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有同伴留下的氣味，就順著這個(gè)氣味去尋找我的同伴。我又來到一片長滿蒲公英的草地。微風(fēng)一吹，一個(gè)個(gè)小傘兵紛紛飛落像一片片雪花漫天飛揚(yáng)，真引人注目！我突然看見，那對(duì)面兩個(gè)身影，飛去一看，接下來不說你也知道。我和兩個(gè)朋友又是抱，又是親，真是快樂的不得了。
接下來，無論是刮風(fēng)還是下雨我們都快樂得生活著，有難同當(dāng)，有吃一起吃，有蜜一起采。
這就是我的奇遇！
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