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【精品】蜜蜂的作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的蜜蜂的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
蜜蜂的作文 篇1
春天到了,花草樹木都開了,每朵花都爭(zhēng)奇斗艷,讓人覺得賞心悅目。
忽然,我看見一朵美麗的鮮花很茂盛。這時(shí),飛來(lái)一只小蜜蜂,停在了花芯上。瞧,它長(zhǎng)得多可愛。A圓的小腦袋,細(xì)細(xì)的腰,一對(duì)小翅膀真討人喜歡。
只見小蜜蜂停在花芯上,然后它迅速鉆進(jìn)花芯中間,用它那又細(xì)又長(zhǎng)會(huì)吸吮的管子插進(jìn)去。過(guò)了一小會(huì),小蜜蜂夾著一小粒的粉狀的東西,哦,原來(lái)它是在采花粉呢!采完一朵它就“嗡嗡”地飛走了。它就這樣一直忙碌著,日日夜夜地采蜜,讓那些美麗的花兒早點(diǎn)結(jié)果,為人們提供香甜的蜂蜜,我們一定要好好感謝你。
小蜜蜂啊,你每天都可以堅(jiān)持這樣采蜜,不計(jì)回報(bào),無(wú)私的.奉獻(xiàn),這種精神讓我感動(dòng)。我以后在學(xué)習(xí)上也要和你一樣,不怕辛苦,認(rèn)真努力的學(xué)好知識(shí),將來(lái)要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
蜜蜂的作文 篇2
在大森林里,有一只叫愛麗的小蜜蜂,它有一座美麗的花園;▓@里有很多花:郁金香、臘梅、迎春花、菊花、荷花……應(yīng)有盡有,絢麗多彩。
愛麗種的花總有一股獨(dú)特的香味,這種香味還可以治病呢!比如兔子大嬸生病了,愛麗送了一束臘梅給兔子大嬸,兔子大嬸天天聞著這種彩虹般的味道,不出幾天病就好了。這可是大新聞啊!動(dòng)物小鎮(zhèn)立馬就沸騰了,大家都在猜測(cè)為什么愛麗種的花會(huì)這么神奇,而那些好事的記者也沒(méi)有閑著,整天一窩蜂地去采訪愛麗,可每次都會(huì)被愛麗擋在門外。
有一天,愛麗去好朋友棕熊記者巴頓家里做客。吃飯時(shí)巴頓又問(wèn)愛麗花的事情。愛麗看在巴頓的面子上,這才講出了其中的奧秘。
原來(lái),有一天愛麗在回家的路上看見了一只受傷的小精靈。愛麗天性善良,看到傷痕累累的小精靈想也沒(méi)想就把它帶回了家。愛麗精心地幫小精靈包扎了傷口,還把辛苦采集的花蜜給小精靈吃了一大半,這可是愛麗整個(gè)冬天的糧食啊!小精靈吃完對(duì)愛麗說(shuō):“謝謝,你真是個(gè)好人,我送你兩樣?xùn)|西吧!”說(shuō)完,小精靈變戲法似的拿出一個(gè)水壺和一包花種來(lái)。水壺有七彩的顏色,花種并沒(méi)有標(biāo)明是什么花。接著小精靈講了這兩種東西的用法。這包花種里的種子是永遠(yuǎn)用不完的,你只要取出一粒種子,捧著它虔誠(chéng)地許愿說(shuō):“我想要種什么花!痹侔阉裨谀嗤晾铮蜁(huì)長(zhǎng)出這種花。無(wú)論在水壺里裝上什么水,都會(huì)變成彩虹的顏色。這種水可以讓發(fā)了芽的小花加快成長(zhǎng)的速度,還能使花兒散發(fā)出彩虹一樣的香味,這種香味不僅可以美化環(huán)境,最神奇的.是竟然還可以治病呢!
原來(lái)是這樣,怪不得花香可以治兔子大嬸的病呢!愛麗走后,巴頓想打電話給森林電視臺(tái)。為什么?這可是搶手的好新聞呀!靠這個(gè),巴頓可以領(lǐng)一大筆獎(jiǎng)金呢!但他沒(méi)有,因?yàn)楦疱X比起來(lái),還是友誼比較重要。
后來(lái)愛麗開了一家花店,店門前總是擠滿了來(lái)買花的動(dòng)物。沒(méi)過(guò)幾年,愛麗就從一只默默無(wú)聞的小蜜蜂成了大明星。巴頓也成了動(dòng)物小鎮(zhèn)最出名的記者。
蜜蜂的作文 篇3
蜜蜂,有很多人都很怕它們,我也不例外。但它們勤勞的品質(zhì)確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。它們集結(jié)很多的花粉和花蜜來(lái)做成蜂蜜。你們不知道那一滴蜂蜜需要多少只蜜蜂早出晚歸才能釀成,它們一群就有一百多只;你們不知道它們要來(lái)回多少次才能填飽自己和自己后代的肚子。
一只蜜蜂每飛一次可以采蜜0。05克花粉,2毫克花蜜。如果要做1千克的`蜂蜜,就要花蜜3.3千克。一只蜜蜂一天最多能做0.15克蜜,這大概需吮吸5000朵花的花粉?吹竭@些數(shù)字你就知道蜜蜂有多辛勞了吧,以后不要浪費(fèi)蜂蜜哦! 蜜蜂這么勤勞,我們以后也要學(xué)習(xí)蜜蜂這種品質(zhì)哦!
蜜蜂的作文 篇4
“嗡嗡,嗡嗡……”一群小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去,那聲音真好聽,就像一曲悠揚(yáng)悅耳的琴聲。
我拽著爸爸的衣角問(wèn):“爸爸,蜜蜂會(huì)彈琴嗎?”
“彈琴?噢,你說(shuō)蜜蜂呀,它會(huì)。你看它背上的兩只翅膀,不就是兩架二弦琴嗎?那美妙的琴聲就是從那里發(fā)出來(lái)的!
“不對(duì),不對(duì)!爸爸在騙我。老師說(shuō)昆蟲的翅膀是用來(lái)飛行的!
“你們老師說(shuō)得對(duì),昆蟲的翅膀主要是用來(lái)飛行,可是有些昆蟲的翅膀在飛行的.同時(shí)也會(huì)發(fā)出聲音來(lái),蜜蜂呀,蚊子呀,都是這樣的。不信,你可以抓幾只蜜蜂,做一次觀察實(shí)驗(yàn)嘛!
對(duì),就這么辦。我捉了兩只蜜蜂帶回家里,按照爸爸的意見,先把兩只小蜜蜂放在一個(gè)大的透明玻璃缸里蓋好,下面稍微留點(diǎn)縫隙。蜜蜂在玻璃缸里飛舞,翅膀在不停的扇動(dòng),隨之發(fā)出“嗡嗡”的聲音來(lái)。只是聲音小多了也不像在外面時(shí)那么好聽了。一會(huì)兒,它倆飛累了,停下來(lái),翅膀一動(dòng)不動(dòng),就聽不到聲音了。
拌著,我把蜜蜂一邊的翅膀剪掉,仍然放在玻璃缸里,它不能飛了,但另一邊的兩個(gè)翅膀還能振動(dòng),發(fā)出的聲音更微小了,不仔細(xì)聽,幾乎聽不見。
最后,我把蜜蜂另外一邊的翅膀也剪掉,這時(shí),蜜蜂發(fā)不出聲音了?梢,蜜蜂是由翅膀振動(dòng)發(fā)聲的,而不是用聲帶發(fā)聲的。
那兩只沒(méi)了翅膀的小蜜蜂不能飛行了,從此再也無(wú)法奏響它們的二弦琴。我不忍心扔掉它們,看著它們吃力地爬行,我的眼睛模糊了。
蜜蜂的作文 篇5
陽(yáng)光下,一群蜜蜂正在花叢中采蜜。蜜蜂辛勤的勞動(dòng),付出了一生的心血,為人類服務(wù),一直到生命結(jié)束,卻不圖回報(bào)!——題記
一天早晨,我去公園散步,突然,一群蜜蜂從我眼前飛過(guò),我看著他們飛向花叢去采蜜,直到晚上才回巢。就這樣,這群蜜蜂每天來(lái)來(lái)回回,一直到死亡……
蜜蜂這樣辛勤的`勞動(dòng),是為了誰(shuí)?是為了我們?nèi)祟悺,F(xiàn)在我們?cè)诔欣锩婵吹降姆涿郏际敲鄯湫燎趧趧?dòng)換來(lái)的呀!
其實(shí)在生活中,還有很多像蜜蜂這樣的無(wú)私奉獻(xiàn)的人。比如說(shuō):老師,他們用自己的心血,教導(dǎo)學(xué)生,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”說(shuō)的就是他們呀!還有警察叔叔們,他們始終堅(jiān)守著自己的崗位。我最敬佩的就是解放軍叔叔了,他們是人民子弟兵,他們用血肉之軀保衛(wèi)祖國(guó),抗擊自然災(zāi)害!
蜜蜂們,無(wú)私奉獻(xiàn)的人們,世界因你們而美麗,生活因你們而精彩!
蜜蜂的作文 篇6
大自然給予了我們所有東西:生命、生存的地方、花草樹木、生物······當(dāng)然,必不可少的是大自然給予我們的啟示。
記得有一次,我正在找東西,東翻翻,西翻翻,還是沒(méi)找到,好煩燥呀!我非常不喜歡的事情就是找東西了。我怎么找呀找不到,心里想;唉!放棄算了。我便放棄了,坐到書桌前靜靜的'看書,四周一片寂靜。過(guò)了好一會(huì)兒,突然,“嗡嗡嗡······”一只小蜜蜂的鳴叫聲傳入我的耳邊,我跑過(guò)去一看,原來(lái)是有只黃色的小蜜蜂誤入了我的房間,我本來(lái)非常害怕,但好奇心吸引著我,于是為觀察蜜蜂,我便把房間所有的“出口”封住了。小蜜蜂發(fā)現(xiàn)有動(dòng)靜以后,馬上起身,它周圍都被封住了,它飛來(lái)飛去,突然它似乎好像想到了什么,它飛到窗前,一頭猛力的栽過(guò)去,當(dāng)然了,它一下子就掉到了窗前,我知道了,原來(lái)小蜜蜂是想用身體來(lái)撞開窗子,它太天真了,它小小的身軀怎么可以撞開結(jié)實(shí)的窗子呢,但小蜜蜂不甘示弱,它一下子飛到半空中,一下子奮力一猛撞了過(guò)去,這撞得可不輕呀!它下子暈了過(guò)去,但過(guò)了一會(huì)兒,它又飛起來(lái),打算撞過(guò)去,看到這一幕,我被感動(dòng)了,于是,我便打開了窗戶,它飛遠(yuǎn)了。我看著它漸漸消失的背影,心里默默地祝福:飛吧!飛吧!成功永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)韌和執(zhí)著。放走蜜蜂后,我想:連那小小的蜜蜂能堅(jiān)持著每一件事,為什么我就不能呢?于是,我便繼續(xù)尋找著我的東西,功夫不負(fù)有心人,終于找到了。
蜜蜂給我啟示是:做每件事都要堅(jiān)持,不要放棄,才能成功。
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