民俗文化村一日游作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的民俗文化村一日游作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
民俗文化村一日游作文1
周五是我們清林小學(xué)四至六年級(jí)外出參觀學(xué)習(xí)的日子。好不容易盼到這一天，終于可以出去玩耍啦。小伙伴們懷著興高采烈的心情坐著旅游車來(lái)到錦繡中華-民俗文化村。
錦繡中華和民俗文化村其實(shí)是兩個(gè)不同景區(qū)，但都座落在華僑城里面。其中錦繡中華是目前世界上面積最大、內(nèi)容最豐富的實(shí)景微縮景區(qū)，里面有“鳳凰廣場(chǎng)”、“萬(wàn)里長(zhǎng)城”、“布達(dá)拉宮”、“秦兵馬俑”……等82個(gè)景點(diǎn)均按我國(guó)版圖位置分布。全園有如一幅巨大的中國(guó)地圖，景點(diǎn)上的陶藝小人達(dá)五萬(wàn)多人，簡(jiǎn)真是名符其實(shí)的“小人國(guó)”。而民俗文化村是我國(guó)第一個(gè)薈萃各民族民間藝術(shù)、民俗風(fēng)情建筑于一園的大型文化旅游景區(qū)，也被稱為民俗博物館。里面包含22個(gè)民族的25個(gè)村寨，和錦繡中華不同的是這里是按一比一比例建成。
我們進(jìn)入錦繡中華的首站是“布達(dá)拉宮”。布達(dá)拉宮紅白相間美麗級(jí)了。還有雄偉壯觀的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”，我們接著又看了一個(gè)個(gè)精美的“小人國(guó)”。后來(lái)老師帶我們?nèi)ッ袼状謇镉^看民族風(fēng)情表演—馬戰(zhàn)。就是兩個(gè)游牧民族的人騎著馬，比賽誰(shuí)的本領(lǐng)高。這讓我領(lǐng)略到了別的民族的風(fēng)俗民情，是在課堂上學(xué)習(xí)不到的。
中午，我們?cè)邙P凰廣場(chǎng)吃飯休息。下午老師帶我們?nèi)タ瘩R戰(zhàn)地方去編中國(guó)結(jié)。中國(guó)結(jié)是我國(guó)的民間傳統(tǒng)手工藝，寓意吉祥如意。在導(dǎo)游姐姐的示范下，我學(xué)會(huì)了編織中國(guó)結(jié)。之后我們?nèi)ァ疤彀查T” 門前拍大合照。
最后，天色漸漸暗下來(lái)，我們只有依依不舍地乘著大巴車回到學(xué)校。真是快樂(lè)的一天。
民俗文化村一日游作文2
盼望已久的星期五，春游日終于到了，雀躍的心情難以平復(fù)，由于早早的來(lái)到學(xué)校，以致于在教室里坐立不安，終于開(kāi)始排隊(duì)上車了。心里美美的……
心情大好的我們，開(kāi)始找尋自己理想的座位，因?yàn)椴挥孟裨趯W(xué)校那么嚴(yán)肅，王老師還親切的給大家取了外號(hào)，”大胖“詹梓顥，”二胖“吳宇智，”三胖“就是我了，”四胖“嚴(yán)雨珊，大家親切的`圍著王老師嘰嘰喳喳，把平時(shí)不敢說(shuō)的，都大膽的和王老師聊了。一會(huì)兒功夫，就來(lái)到了目的地錦繡中華—民俗文化村。
各式各樣的建筑，和56個(gè)民族不同風(fēng)格的打扮，以及各具特色的表演，讓我深深的震撼，讓我記憶深刻的是宏偉的布達(dá)拉宮，給人神秘，嚴(yán)肅的感覺(jué)，萬(wàn)里長(zhǎng)城，萬(wàn)里長(zhǎng)，凝聚了古人的智慧與心血，最美的紫禁城故宮紅墻綠瓦，里面還有宮女禁軍把守，感覺(jué)自己就像要穿越了，呵呵….
來(lái)到蒙古族的蒙古包前，感覺(jué)很親切，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我還在媽媽肚子里的時(shí)候，都到過(guò)蒙古的烏蘭巴托呢，媽媽還給我取了個(gè)叫“齊齊格”的小名，蒙語(yǔ)就是小公主的意思。維吾爾族的姐姐們穿著艷麗的紗裙，帶著八角帽，真的很美麗。尤其是在葡萄樹(shù)下跳舞的時(shí)候，圍觀的游客很多。我一次比一次激動(dòng)。
不過(guò)我還是有個(gè)很想了解的向往地—–陜北窯洞，聽(tīng)說(shuō)當(dāng)年毛爺爺在延安就是住的這樣的地方。很遺憾，由于時(shí)間關(guān)系，我只能匆匆的瞥了一眼那個(gè)地方，隨著回校的隊(duì)伍，依依不舍的離開(kāi)這里。
各族人民的智慧，需要學(xué)習(xí)的地方實(shí)在太多了，學(xué)校組織這個(gè)游學(xué)結(jié)合的活動(dòng)，實(shí)在太有意思了。
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