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名人故事作文

時(shí)間:2021-02-27 13:17:25 名人故事 我要投稿

【推薦】名人故事作文九篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的名人故事作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

名人故事作文 篇1

  我們學(xué)習(xí)了第五課《灰雀》,講了列寧愛(ài)護(hù)鳥類、關(guān)心兒童的故事。文中講列寧在養(yǎng)病期間喂養(yǎng)了三只小灰雀,每天去公園散步時(shí)給它們帶來(lái)面包渣和谷粒,列寧非常喜歡它們。直到有一天,列寧發(fā)現(xiàn)那只深紅色胸脯的灰雀不見了,這時(shí),他看見了一個(gè)小男孩,從小男孩吞吞吐吐的話語(yǔ)中,列寧猜到了是小男孩捉走了小灰雀。但是列寧并沒(méi)有問(wèn)小男孩,他相信小男孩是誠(chéng)實(shí)的,他想給小男孩一個(gè)認(rèn)錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

  我們應(yīng)該學(xué)習(xí)列寧愛(ài)護(hù)鳥類、關(guān)心兒童的精神,學(xué)習(xí)小男孩勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神。

名人故事作文 篇2

  聶衛(wèi)平,著名圍棋運(yùn)動(dòng)員。河北深縣人,1952年8月17日生。中國(guó)圍棋協(xié)會(huì)副主席兼技術(shù)委員會(huì)主任,中國(guó)棋院技術(shù)顧問(wèn),我國(guó)建國(guó)以來(lái)杰出教練員。10歲開始學(xué)棋。獲6次全國(guó)個(gè)人賽冠軍,8次“新體育杯”冠軍,第2屆“棋王”,第5屆、第6屆“天元”,首屆“國(guó)手戰(zhàn)”冠軍,6次全國(guó)“十強(qiáng)賽”冠軍,首屆“應(yīng)氏杯”賽亞軍,1990年“富士通杯”亞軍。第5屆中日圍棋天元戰(zhàn)優(yōu)勝。進(jìn)入第4屆、第5屆東洋證券杯四強(qiáng)、第6屆亞軍。獲《新民圍棋》特別棋戰(zhàn)——聶馬七番棋優(yōu)勝(4比3勝馬曉春九段)。獲第9屆天元戰(zhàn)挑戰(zhàn)權(quán),1995年寶勝電纜杯冠軍。獲第5屆、第9屆CCTV杯賽冠軍,1998年海天杯元老賽冠軍。

  1982年被授予九段,1988年被中國(guó)圍棋協(xié)會(huì)授予圍棋“棋圣”稱號(hào)。著有《我的圍棋之路》、《聶衛(wèi)平自戰(zhàn)百局》等書。

  聶衛(wèi)平的顛峰歲月是在八十年代在舉國(guó)矚目的中日圍棋擂臺(tái)賽。他連任數(shù)屆中國(guó)隊(duì)主將,為中國(guó)隊(duì)的連勝立下奇功。1985年在第一屆中日圍棋擂臺(tái)賽中,日本超一流棋手小林光一九段連克中方六將,中方曾以5比7落后于日本隊(duì),聶衛(wèi)平作為主將出戰(zhàn),應(yīng)戰(zhàn)小林光一九段,8月27日和29日在日本連續(xù)戰(zhàn)勝超一流的九段棋手、十段戰(zhàn)冠軍小林光一和王座戰(zhàn)冠軍加藤正夫,把比分扳成7比7平,11月在北京又擊敗日本擂主、曾六次奪得“棋圣”戰(zhàn)冠軍、被授予“終身棋王”稱號(hào)的藤澤秀行,為中國(guó)贏得了擂臺(tái)賽的勝利,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)棋手首次戰(zhàn)勝日本“超一流”棋手的重大突破。1986年在第二屆中日圍棋擂臺(tái)賽中,他連克日方五將,再次使中國(guó)隊(duì)反敗為勝。1987年在第三屆中日圍棋擂臺(tái)賽中,迎戰(zhàn)日本隊(duì)主將加藤正夫,中盤取勝,中國(guó)隊(duì)“三連勝”。聶衛(wèi)平的個(gè)人聲望達(dá)到頂點(diǎn)。聶衛(wèi)平比賽期間上至領(lǐng)導(dǎo)人下至平民百姓均無(wú)不關(guān)心其比賽情況,清華大學(xué)、北京大學(xué)等學(xué)生也因其捷報(bào)而游行慶祝。聶衛(wèi)平成為那個(gè)時(shí)代中國(guó)的“英雄人物”。在中國(guó)掀起了學(xué)圍棋的熱潮,這其中就包括了后來(lái)成長(zhǎng)為一流棋手的常昊、周鶴洋、羅洗河。

名人故事作文 篇3

  如果名師執(zhí)教基礎(chǔ),新生的起點(diǎn)一定更高更穩(wěn)。名師影響一生。

  如果問(wèn):1946年,徐悲鴻任北平國(guó)立藝術(shù)?茖W(xué)校校長(zhǎng)時(shí),教幾年級(jí)?你也許答不出。但要問(wèn):現(xiàn)在名校中的名師教幾年級(jí)?你一定脫口而出——畢業(yè)班。且不說(shuō)大學(xué),就說(shuō)一窩蜂擴(kuò)招的名中學(xué),師資匱乏,便讓高二老師教高三,高一老師教高二,初三老師晉高一,依此拆低補(bǔ)高,最終是剛畢業(yè)的大學(xué)生教初一。

  但當(dāng)年徐悲鴻反其道而行之。他親授一年級(jí)課,教新生起稿、觀察、修改、乃至鉛筆、紙張、油彩等工具的用法,還到學(xué)生宿舍指導(dǎo)寫生。二年級(jí)由吳作人等名家任課。三年級(jí),待學(xué)生好規(guī)矩養(yǎng)成,才交給青年老師帶班。新師應(yīng)該得到尊重,可教育是天底下最難的事,新生剛起步,如果名師執(zhí)教基礎(chǔ),新生的起點(diǎn)一定更高更穩(wěn)。名師影響一生。

  悲鴻大師用心良苦,大師何以如此?一是心有學(xué)生,盡力對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)。二是教學(xué)理念崇高,不浮躁,不急功近利。這也許是那時(shí)既不擴(kuò)招收費(fèi)、也不以“升學(xué)率”為考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的緣故。由名師開啟智慧,乃三生有幸。當(dāng)代人唯有羨慕的份了。

名人故事作文 篇4

  蘇東坡烏臺(tái)詩(shī)案后被貶黃州,物質(zhì)匱乏,精神蕭索,可苦難終使他振作、使他成熟。尖嘯的山風(fēng)于谷口處收住,化為溫暖的和煦;湍急的河流于河口處收緩,化為寬廣的浩瀚;絢爛的人生于苦難處收束,化為成熟與淡泊。于是,蘇東坡從黃州突圍,終成赤壁二賦,大江一詞,名傳千古,恩澤了后世無(wú)數(shù)書生騷客。(20xx年天津高考優(yōu)秀作文《愿景》)

  【素材點(diǎn)撥】蘇軾少負(fù)才名,博通經(jīng)史,與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”,同為“唐宋散文八大家”的散文家,精書法,曉音樂(lè),通繪畫。他改變了當(dāng)時(shí)寫詞的風(fēng)格,就和同一時(shí)代的王安石變法一樣,對(duì)當(dāng)時(shí)和后世以巨大的影響。然而他的一生卻遭遇坎坷,宋嘉佑二年(1057年)進(jìn)士,曾官禮部尚書,翰林學(xué)士等職。他一生坎坷,多次被貶官放逐。他在宋神宗時(shí)曾受重用,然因新舊黨爭(zhēng),屢遭貶抑,出任杭州、密州、徐州、湖州等地方官;又因做詩(shī)“訕謗朝政”,被人構(gòu)陷入獄。出獄后貶黃州。此后幾經(jīng)起落,再貶惠州、瓊州,一直遠(yuǎn)放到儋州(今海南儋縣),從此隨緣自適,過(guò)著讀書作畫的晚年生活。直到元符三年(1120年)宋徽宗即位,他才遇赦北歸?部赖脑庥鰶](méi)有改變他的正直、豪爽的品性,卻鑄就了他特別的情懷,作為我們比較熟知的人物,可以引證的角度很多,在歷年的優(yōu)秀作文中有許多都是以他為例的,本文就是寫他面對(duì)苦難的成熟與淡薄。

名人故事作文 篇5

  讀了《102個(gè)名人故事》這本書,我被名人們的精神給打動(dòng)了。如意志堅(jiān)強(qiáng)的.牛頓、無(wú)私謙虛的達(dá)爾文、拼命鉆研的愛(ài)迪生和不拘小節(jié)的愛(ài)因斯坦等等。尤其是愛(ài)迪生堅(jiān)持不懈的精神,至今令我難以忘懷。

  當(dāng)讀到“車長(zhǎng)氣急了,把愛(ài)迪生做實(shí)驗(yàn)的東西扔了出去,狠狠打了他一個(gè)耳光,把他的一只耳朵打聾了?墒菒(ài)迪生鉆研科學(xué)的決心沒(méi)有動(dòng)搖。”時(shí),我不由得驚呆了,我想:車長(zhǎng)狠狠打了他一個(gè)耳光,還把愛(ài)迪生做實(shí)驗(yàn)的東西都扔了出去,車長(zhǎng)已經(jīng)是鐵了心不讓愛(ài)迪生做實(shí)驗(yàn),但是愛(ài)迪生卻仍堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn),沒(méi)有因此而放棄。在我的學(xué)習(xí)中,我為什么沒(méi)有這股勁頭呢?我為什么不能像愛(ài)迪生一樣持之以恒地對(duì)待學(xué)習(xí)呢?記得有一次,我晚上正在做一道奧數(shù)題,用了許多辦法都解不出這道題,心情十分煩躁。一氣之下,我躺在床上,大哭起來(lái),心想,我還做什么奧數(shù)題,做不做都一個(gè)樣,還不如不做。結(jié)果,在父母的勸說(shuō)之下,我重新回到座位上,解出了這道奧數(shù)題。如果我有愛(ài)迪生這股學(xué)習(xí)的勁頭,不用父母的勸說(shuō),自己能主動(dòng)回到位子上該多好呀!

  而更使我佩服的是,那時(shí)候愛(ài)迪生靠的是自己,不斷努力,不斷鉆研。而我現(xiàn)在,讀書的時(shí)候需要父母催,不能主動(dòng),有時(shí)還偷懶。和愛(ài)迪生的主動(dòng)學(xué)習(xí)相比,我還需不斷磨煉自己,不斷提高自己。

  通過(guò)讀愛(ài)迪生的故事,我得到的啟示是:無(wú)論做什么事情,都應(yīng)該主動(dòng)去做,不屈不撓地堅(jiān)持到底。

名人故事作文 篇6

  牛頓每天除抽出少量的時(shí)間鍛煉身體外,大部分時(shí)間是在書房里度過(guò)的。一次,在書房中,他一邊思考著問(wèn)題,一邊在煮雞蛋?嗫嗟厮妓,簡(jiǎn)直使他癡呆。突然,鍋里的水沸騰了,趕忙掀鍋一看,“啊!”他驚叫起來(lái),鍋里煮的卻是一塊懷表。原來(lái)他考慮問(wèn)題時(shí)竟心不在焉地隨手把懷表當(dāng)做雞蛋放在鍋里了。

  還有一次,牛頓邀請(qǐng)一位朋友到他家吃午飯。他研究科學(xué)入了迷,把這件事忘掉了。他的傭人照例只準(zhǔn)備了牛頓個(gè)人吃的午飯。臨近中午,客人應(yīng)邀而來(lái)?腿丝匆娕nD正在埋頭計(jì)算問(wèn)題,桌上、床上擺著稿紙、書籍?吹竭@種情形,客人沒(méi)有打攪牛頓,見桌上擺著飯菜,以為是給他準(zhǔn)備的,便坐下吃了起來(lái)。吃完后就悄悄地走了。當(dāng)牛頓把題計(jì)算完了,走到餐桌旁準(zhǔn)備吃午

  飯時(shí),看見盤子里吃過(guò)的雞骨頭,恍然大悟地說(shuō):“我以為我沒(méi)有吃飯呢,我還是吃了!

  這些故事究竟是真是假,并不關(guān)重要,不過(guò)表明了牛頓是一個(gè)怎樣沉思默想,不修邊幅,虛己斂容的人,他對(duì)科學(xué)極度的專心,總是想著星辰的旋轉(zhuǎn),宇宙的變化,而進(jìn)入了忘我的境界。

名人故事作文 篇7

  作家巴金雖然出身于官僚地主家庭,但他從小厭惡紙醉金迷的寄生蟲生活,常常跑到仆人、馬夫、轎夫等“下人”中間談天玩耍。有一年大年三十晚上,巴金家的堂屋里燈火輝煌,香煙繚繞,男女老少一個(gè)接一個(gè)地敬神拜祖,可唯獨(dú)少了小巴金。在這莊嚴(yán)的時(shí)刻他跑到哪兒去了呢?

  原來(lái),巴金正在馬房里聽周轎夫講故事哪!別看周轎夫是個(gè)老粗,斗大的字認(rèn)不了幾個(gè),但肚子里的故事可真不少。此刻,周轎夫又在給巴金講一個(gè)新的故事。故事里的主人公遭遇很慘。他到過(guò)許多地方,吃過(guò)不少苦頭。他的老婆因饑寒所迫,跟著人家跑了。他的兒子當(dāng)了兵,后來(lái)又死在戰(zhàn)場(chǎng)上。如今只剩下他孤苦伶仃一個(gè)人……

  “這個(gè)人現(xiàn)在在哪兒呢?”巴金擦了擦眼角的淚花,關(guān)切地問(wèn)!八,正在一個(gè)大戶人家做轎夫呢!”周轎夫苦笑了一下,慢吞吞地回答道。“啊……”巴金吃驚地瞪大了眼睛,不知該說(shuō)什么才好。這時(shí),周轎夫撫摸著巴金的肩頭,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“要好好地做人,對(duì)人要誠(chéng)實(shí),不管別人待你怎樣,自己總不要走錯(cuò)腳步,不要欺騙人,不要虧待人,不要占別人的便宜……”

  周轎夫痛苦辛酸的經(jīng)歷和正直善良的品性,給了巴金很深的影響。因?yàn)檫@個(gè)緣故,巴金把周轎夫看作他人生的第二個(gè)先生。

名人故事作文 篇8

  抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,親赴重慶參加談判。重慶的文藝界人士邀請(qǐng)他演講。演講休息時(shí),有人關(guān)切地問(wèn):“假如談判失敗,國(guó)共全面開戰(zhàn),你們是否能夠戰(zhàn)勝?”略一停頓,很風(fēng)趣地說(shuō):“蔣先生(指)的‘蔣’是將軍的‘將’字頭上加一棵草,他不過(guò)是個(gè)‘草頭將軍’而已。”說(shuō)完,他豪爽地笑了。有人別有用心地問(wèn):“那你的‘毛’字……”沒(méi)等那個(gè)人說(shuō)完,他就不假思索地說(shuō):“我的‘毛’字可不是‘毛手毛腳’的‘毛’,而是一個(gè)‘反手’。意思很明顯,代表中國(guó)人民根本利得益的中國(guó)共產(chǎn)黨,要戰(zhàn)勝代表少數(shù)人利益的,易如反掌。”他的解釋不僅含義深刻,妙趣橫生,而且一語(yǔ)中的,恰到好處,當(dāng)場(chǎng)贏得了熱烈的掌聲。

名人故事作文 篇9

  對(duì)于名人的故事,我不曾了解,所以看不到他們究竟付出了多少,作了多少,所以,我利用假期時(shí)間,看了這本從媽媽學(xué)校借來(lái)的書---《大名人小故事》。

  你知道飛機(jī)之父萊特兄弟嗎?那我來(lái)給你們講講他們的故事:萊特兄弟小時(shí)候喜歡放風(fēng)箏,也喜歡做風(fēng)箏。一次,他們發(fā)現(xiàn)老鷹會(huì)飛,是因?yàn)樗谐岚颍沂乔的。他們也想裝上翅膀飛起來(lái)。父親送給它們一只紙做的蝴蝶,右手旋轉(zhuǎn)藏在腹部的橡皮筋,朝天空一放,竟飛了起來(lái),他們開始在他們的小倉(cāng)庫(kù)研究。他們的父母也相信一個(gè)數(shù)學(xué)家和一個(gè)發(fā)明家會(huì)搞出一點(diǎn)名堂的。

  萊特兄弟不但實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,更實(shí)現(xiàn)了人類的夢(mèng)想,F(xiàn)在,幾乎所有的人都不會(huì)再嘲笑他們,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)嘲笑他們當(dāng)年那看似不可能的想法。成千上萬(wàn)的人幻想著自由的飛翔,然而,只有萊特兄弟首先做到了。因?yàn)樗麄儾粏螁芜@樣想,更努力的嘗試著去做了。勤奮、認(rèn)真是成功的發(fā)動(dòng)機(jī);想象、創(chuàng)新是成功的槳。

  你可知消滅敵人的最好方法是什么嗎?林肯作為美國(guó)的第16任總統(tǒng),為我們找到了答案?吹竭@篇文章,給我感觸頗大:一次,林肯參加一群年輕士兵的討論,有的士兵認(rèn)為,戰(zhàn)爭(zhēng)中最大困難是錢,有的則認(rèn)為人才才最重要。然后討論如何消滅敵人,有的認(rèn)為使用先進(jìn)武器,而有的則是摧毀敵方陣地。而林肯并未評(píng)論,他說(shuō):非常簡(jiǎn)單讓敵人成為你的朋友。

  我終于知道:消滅一個(gè)敵人的確少了一個(gè)對(duì)手,但從另一個(gè)意義上講也少了一個(gè)伙伴。真正的勝者不是能打敗敵人的人,而是能使敵人成為自己的朋友的人!

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