名人的故事作文錦集七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的名人的故事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名人的故事作文 篇1
暑假里，我讀了《你不可不知的世界名人故事》這本書(shū)，書(shū)中的故事真實(shí)生動(dòng)，讓我讀得饒有興趣。
書(shū)中的世界名人偉大、英勇，他們譜寫(xiě)著時(shí)代的華彩樂(lè)章，締造著傳世驚奇，他們渺小而平凡，偉大而杰出，他們使得整個(gè)世界的文明進(jìn)程更加精彩，更加鮮活，他們的成功故事成了歷史中一道亮麗的風(fēng)景。他們讓我敬仰，讓我膜拜，也讓我沉思成功從何而來(lái)。
他們的成功來(lái)自于苦難的磨煉，就如同那運(yùn)籌帷幄、建功立業(yè)的政治巨子——羅馬帝國(guó)的奠基者－愷撒。他能擁有如此赫赫功績(jī)，正是因?yàn)樗⑻釙r(shí)的苦難磨煉，愷撒的父親從小對(duì)他要求嚴(yán)格，無(wú)論春夏秋冬都只許愷撒穿一件又硬又厚的坎肩。嚴(yán)冬，愷撒穿著這件衣服冷得發(fā)抖，但他還是咬牙堅(jiān)持下來(lái)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，愷撒不但擁有了一副強(qiáng)健的體魄，還磨煉出了他不服輸?shù)男愿�，有了不服輸�(shù)男愿�，才成為了�?jīng)得起政治風(fēng)雨的卓越的政治家。
他們的成功來(lái)自于機(jī)警的智慧，就如同那英國(guó)歷史上最偉大的女王——伊麗莎白一世。
伊麗莎白一世是英國(guó)歷史上著名的女王，她統(tǒng)治英國(guó)長(zhǎng)達(dá)45年之久。她天資聰穎加上勤奮好學(xué)，日積月累養(yǎng)成了機(jī)警的智慧。
伊麗莎白小時(shí)候經(jīng)歷了很多憂患，三歲時(shí)母親就被父親處死，自己又被關(guān)進(jìn)了倫敦塔，為了免遭迫害，聰明機(jī)智的伊麗莎白假意順從，不參與任何政治活動(dòng)。有一次，瑪麗女王派了一個(gè)密探來(lái)試探她，聊天時(shí)，密探故意流露出對(duì)女王的不滿(mǎn)，她卻裝成茫然不知的樣子，說(shuō)她不談國(guó)事。就是靠著這種機(jī)智，伊麗莎白才幸存下來(lái)，直到登基，鑄就了一個(gè)輝煌的時(shí)代，人們將伊麗莎白統(tǒng)治的時(shí)期稱(chēng)為“黃金時(shí)代”。
他們的成功還來(lái)自于廣闊的知識(shí)。就如同那《獨(dú)立宣言》的起草人——杰斐遜，他出生于一個(gè)富裕的種植園主家庭，從小就跟著家庭老師學(xué)習(xí)英語(yǔ)，數(shù)學(xué)和古典著作，長(zhǎng)大成人的杰斐遜博學(xué)多才，興趣廣泛，不僅懂得拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)和意大利語(yǔ)，還對(duì)哲學(xué)、古生物學(xué)、數(shù)學(xué)、農(nóng)藝學(xué)和建筑學(xué)，甚至音樂(lè)等都很感興趣。正是靠著這種廣博的知識(shí)，杰斐遜才當(dāng)選為美國(guó)第三任總統(tǒng)。
成功是來(lái)之不易的，是在磨煉之下得來(lái)的，是在努力之下得來(lái)的，是在堅(jiān)持之下得來(lái)的。學(xué)習(xí)中的佼佼者、示范生，他們往往都是小書(shū)迷，博覽群書(shū)，從而擁有了廣闊的知識(shí)；同時(shí)又是積極的實(shí)踐者，讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路，從而擁有了機(jī)警的智慧；他們更是優(yōu)秀的堅(jiān)持者，目標(biāo)明確，百折不撓，從而擁有了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
優(yōu)秀的成功的人，讓我欽佩，敬仰，但我不能只是仰望，我要見(jiàn)賢思齊，做個(gè)有心人，觀察他們每一個(gè)優(yōu)秀的細(xì)節(jié)，每一種優(yōu)秀的品質(zhì)，博學(xué)，審問(wèn)，慎思，明辨，篤行，百折不撓地向成功邁進(jìn)！
名人的故事作文 篇2
前幾天，我看了一本注音讀物，叫《中國(guó)名人小故事集》。
其中有一個(gè)故事叫 七歲時(shí)高斯進(jìn)了 st. catherine小學(xué)。大約在十歲時(shí)，老師在算數(shù)課上出了一道難題：「把 1到 100的整數(shù)寫(xiě)下來(lái)，然后把它們加起來(lái)！」
每當(dāng)有考試時(shí)他們有個(gè)習(xí)慣：第一個(gè)做完的就把石板面朝下地放在老師的桌子上，第二個(gè)做完的就把石板擺在第一張石板上，就這樣一個(gè)一個(gè)落起來(lái)。
這個(gè)難題當(dāng)然難不倒學(xué)過(guò)算數(shù)級(jí)數(shù)的人，但這些孩子才剛開(kāi)始學(xué)算數(shù)呢！老師心想他可以休息一下了。
但他錯(cuò)了，因?yàn)檫�不到幾秒鐘，高斯已經(jīng)把石板放在講桌上了，同時(shí)說(shuō)道：「答案在這兒！」
其他的學(xué)生把數(shù)字一個(gè)個(gè)加起來(lái)，額頭都出了汗水，但高斯卻靜靜坐著，對(duì)老師投來(lái)的，輕蔑的、懷疑的眼光毫不在意。
考完后，老師一張張地檢查著石板。大部分都做錯(cuò)了，學(xué)生就吃了一頓鞭打。
最后，高斯的石板被翻了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)上面只有一個(gè)數(shù)字：5050（用不著說(shuō)，這是正確的答案。）
老師吃了一驚，高斯就解釋他如何找到答案：1＋100＝101，2＋99＝101，3＋98＝101，……，49＋52＝101，50＋51＝101，一共有50對(duì)和為101的數(shù)目，所以答案是 50×101＝5050。
由此可見(jiàn)高斯找到了算術(shù)級(jí)數(shù)的對(duì)稱(chēng)性，然後就像求得一般算術(shù)級(jí)數(shù)合的過(guò)程一樣，把數(shù)目一對(duì)對(duì)地湊在一起。
名人的故事作文 篇3
俄羅斯總統(tǒng)普京小時(shí)候非常聰明，他品學(xué)兼優(yōu)，常常產(chǎn)生一些與眾不同的想法。
有一次，老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)作文題：《我的理想》。同學(xué)們寫(xiě)出自己的理想：有想當(dāng)科學(xué)家的、有想當(dāng)作家的、有想當(dāng)工程師的、有想當(dāng)農(nóng)藝師的、有想當(dāng)教師的、有想當(dāng)軍人的、有想當(dāng)工人的.――而小普京的腦海里，卻有自己不同尋常的獨(dú)特思考。
課余時(shí)間，小普京非常喜歡讀《盾與劍》雜志，對(duì)里面描寫(xiě)的“克格勃”產(chǎn)生了濃厚的興趣。從雜志上他知道了在第二次世界大戰(zhàn)中，由于“克格勃”準(zhǔn)確地截取了敵人的情報(bào)，使蘇軍取得了一次次巨大的勝利……他想：“很小的時(shí)候，父親就教育我要做一個(gè)對(duì)國(guó)家和人民有所貢獻(xiàn)的人。老師也經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)和人民。而我應(yīng)該怎樣去報(bào)效祖國(guó)和人民呢？做一名出色的間諜(dié)，用我的犧牲去換取祖國(guó)和人民的勝利，這不是非常有意義的嗎？”
于是，他在作文本上寫(xiě)道：“我的理想是做一名間諜，盡管全世界的人們對(duì)這個(gè)名字都不會(huì)有任何好感，但是從國(guó)家的利益、人民的利益出發(fā)，我覺(jué)得間諜所做的貢獻(xiàn)是十分巨大的……”在這篇作文中，普京還列舉了一個(gè)蘇聯(lián)名間諜的英雄事跡，論述了在蘇美對(duì)峙(zhì)的冷戰(zhàn)時(shí)期間諜的重要作用。當(dāng)教師打開(kāi)普京的作文本時(shí)，不禁又驚又喜，連聲贊嘆他“年紀(jì)不大，志氣不凡�！�
后來(lái)，在一次參觀“克格勃”大樓之后，普京走進(jìn)了“克格勃”列寧格勒局的接待室。一位工作人員聽(tīng)了他的要求后，對(duì)他說(shuō)：“你的想法很好。但是，我們不接受主動(dòng)來(lái)求職的人，只接受服過(guò)兵役或者大學(xué)畢業(yè)的人�！�
1970年，18歲的普京中學(xué)畢業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入列寧格勒國(guó)立大學(xué)法律系國(guó)際專(zhuān)業(yè)。1975年，他大學(xué)一畢業(yè)就從事對(duì)外情報(bào)和國(guó)外反間諜工作，實(shí)現(xiàn)了自己“做一名間諜”的理想。
名人的故事作文 篇4
我讀了一本《中華成語(yǔ)故事》不光學(xué)習(xí)了很多成語(yǔ)，還知道它們分別對(duì)應(yīng)的故事，特別有意思。其中，我最喜歡幽默詼諧的叫《空中樓閣》的故事。 故事講了一個(gè)財(cái)主從沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，一天他看到鄰村的一棟樓房很羨慕，心想：“我有錢(qián)，也可以造呀!”財(cái)主一回家，就找了幾個(gè)工匠來(lái)造樓房，工匠們很快就買(mǎi)來(lái)材料，開(kāi)始打地基造房子了。有一天財(cái)主來(lái)看，很不滿(mǎn)意地說(shuō):“我要的是三樓，誰(shuí)讓你們從一樓開(kāi)始的。”工匠們哭笑不得趕緊放下東西走人，只留下財(cái)主一個(gè)人在地基上發(fā)愣。 通過(guò)這個(gè)故事，我知道了金錢(qián)是永遠(yuǎn)抵不過(guò)智慧的，小朋友們千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)那無(wú)知的財(cái)主哦!
名人的故事作文 篇5
我最喜歡看書(shū)，每個(gè)星期都要讀一本。這個(gè)星期，我讀的書(shū)是全世界最偉大的美國(guó)發(fā)明家 愛(ài)迪生。
看完了這本書(shū)，我對(duì)愛(ài)迪生有了進(jìn)一步的了解。
1847年的一天，美國(guó)俄亥俄州小小的米蘭鎮(zhèn)上，一個(gè)嬰兒哇哇落地了。他就是19世紀(jì)末20世紀(jì)初最偉大的發(fā)明家 托馬斯、阿爾瓦、愛(ài)迪生。愛(ài)迪生發(fā)明了電話，給人類(lèi)帶來(lái)了方便，小朋友家里的電燈都是他發(fā)明的。但你知道嗎，愛(ài)迪生小時(shí)候可 不聽(tīng)話 了，他看到雞可以孵小雞，他也去孵，結(jié)果半天都沒(méi)孵出來(lái)；他看到煤會(huì)燃燒，他也去試，結(jié)果著火了 但愛(ài)迪生為什么可以成為這樣
偉大的發(fā)明家呢？因?yàn)�，�?ài)迪生有很多很多的問(wèn)號(hào)，很多 為什么 ，然而每次問(wèn) 為什么 的時(shí)候，他都要打破砂鍋問(wèn)到底。
我喜歡愛(ài)迪生那勤奮、好學(xué)、愛(ài)思考、努力、堅(jiān)持和勇敢的本領(lǐng)，我也很佩服他是那樣聰明�？赐赀@本書(shū)，我得出了一句話，這句話，我將一生都不會(huì)放過(guò)它，這句話就是： 不懂就要問(wèn)!
名人的故事作文 篇6
巴爾扎克是法國(guó)著名的文學(xué)巨匠。他與一位年逾古稀的老太太之間，曾發(fā)生過(guò)一件趣事。
一天，一位年逾古稀的老太太拿著一本破舊的作業(yè)本問(wèn)巴爾扎克：“大作家，你給我瞧瞧，這小子有沒(méi)有天分，將來(lái)是不是塊當(dāng)作家的料?”
巴爾扎克接過(guò)作業(yè)本后，認(rèn)真地看了看，胸有成竹地說(shuō)：“嗯，這小子天賦不高，靈氣不多，憑這很難當(dāng)作家�！�
老太太聽(tīng)后，發(fā)自?xún)?nèi)心地笑道：“好小子，我以為你們當(dāng)作家的什么都懂，沒(méi)想到，你連自己30多年前的小學(xué)作文都看不出來(lái)!”
巴爾扎克也禁不住笑了。他做夢(mèng)也沒(méi)有想到，這個(gè)老太太竟是自己30多年前的小學(xué)老師。
巴爾扎克的判斷顯然是錯(cuò)了，因?yàn)樗豢吹搅撕⒆拥幕A(chǔ)，卻忽視了孩子將來(lái)的努力。
任何人都不可能一出世就名揚(yáng)天下，譽(yù)滿(mǎn)全球。巴爾扎克在成名之前，他寫(xiě)的那些文稿不斷地被退了回來(lái)，他陷入困境，負(fù)債累累。最困難的時(shí)候，他甚至只能吃點(diǎn)干面包，喝點(diǎn)白開(kāi)水。但是他挺樂(lè)觀，每當(dāng)就餐，便在桌上畫(huà)上一只只盤(pán)子，上面寫(xiě)上“香腸”“火腿”“奶酪”“牛排”等字樣，然后在想象的歡樂(lè)中狼吞虎咽。
正是在這段最為失意的日子里，巴爾扎克破費(fèi)了700法郎，買(mǎi)了一根鑲著瑪瑙的粗大手杖，并在手杖上刻了一行鞭策自己的字：“我將粉碎一切障礙�！�
正是這句無(wú)所畏懼、一往無(wú)前的座右銘，支持他度過(guò)了難關(guān)。后來(lái)，柳暗花明，他果然成功了，成為享譽(yù)世界的大文豪。
巴爾扎克的作業(yè)和手杖，又一次證明了無(wú)數(shù)成功人士堅(jiān)信的箴言：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！背晒褪且恢痹谂�。
名人的故事作文 篇7
著名數(shù)學(xué)家華羅庚因家境貧寒，初中畢業(yè)就輟學(xué)了。但他從小就癡迷于數(shù)學(xué)，輟學(xué)在家一直堅(jiān)持自學(xué)，千方百計(jì)搜尋數(shù)學(xué)方面的書(shū)刊研讀。后來(lái)他在一所中學(xué)當(dāng)事務(wù)員。
一次，他在朋友那里借到一本《學(xué)藝》雜志，上面刊登了蘇家駒教授的一篇論文。華羅庚發(fā)現(xiàn)者篇論文中有錯(cuò)誤，就想寫(xiě)一篇糾正文章，但又考慮到蘇家駒是大名鼎鼎的教授，自己不過(guò)是個(gè)無(wú)名小卒，會(huì)不會(huì)被人認(rèn)為是班門(mén)弄斧呢？他懷著忐忑不安的心情去請(qǐng)教王維克老師。王老師鼓勵(lì)他說(shuō)：“圣人也會(huì)有錯(cuò)誤。你如果指出教授的錯(cuò)誤，他非但不生氣，還會(huì)很高興的�！庇谑牵A羅庚就寫(xiě)了一篇論文，指出蘇教授論文中的錯(cuò)誤，并在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了。
這篇文章驚動(dòng)了當(dāng)時(shí)清華大學(xué)的數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)。當(dāng)?shù)弥恼碌淖髡呒炔皇恰昂w”，又不是大學(xué)教授，而僅僅是一個(gè)中學(xué)事務(wù)員，熊慶來(lái)驚訝不已，于是立刻做出決定：請(qǐng)這個(gè)青年人到清華來(lái)！
正處在貧困中的華羅庚聽(tīng)到這一天大的喜訊激動(dòng)萬(wàn)分，家人和鄉(xiāng)親們也為他感到高興。從此，華羅庚如虎添翼，在數(shù)學(xué)的王國(guó)里盡展才華。
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