明天五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的明天五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
明天五年級(jí)作文1
我從小就有一個(gè)很大的壞習(xí)慣，做什么事情都愛(ài)拖拖拉拉的，每次母親或者老師叫我做一些事情的時(shí)候，我都會(huì)告訴他們明天就能夠完成做好了，可是每次快到明天的時(shí)候我還是不想去做我應(yīng)該要做的事情了，到了第二天我還是用同樣的話告訴老師和母親，總是推辭著不去做，老師肯定不會(huì)包容我不寫作業(yè)的，于是老師每次都會(huì)在班上批評(píng)我的這些不好的行為，可是我的臉皮很厚，從來(lái)都不怕別人說(shuō)我，只是覺(jué)得自己明天就能夠做好那些事情，就沒(méi)有在意過(guò)。母親總是會(huì)因此生氣，可是我畢竟是她的孩子，她也不會(huì)怎么對(duì)我，只是心里特別的難過(guò)，漸漸地我在學(xué)校成了一個(gè)屢次不交作業(yè)不守信用的壞孩子。
但是我卻很樂(lè)于助人，同學(xué)們想要我去幫助他們做的事情我都會(huì)毫不猶豫的答應(yīng)他們，因此同學(xué)們一開始覺(jué)得我其實(shí)人挺好的，就這樣我在同學(xué)們的第一印象中不錯(cuò)。但是之后他們就再也沒(méi)有人找過(guò)我?guī)兔α�，而且都不喜歡跟我交朋友。那是因?yàn)橛幸淮斡幸粋�(gè)同學(xué)想要找人幫他寫作業(yè)，但是班里的人都很忙沒(méi)有時(shí)間做其他的事情，他看到我那么悠閑的坐在座位上，就打算找我?guī)兔Γ莻�(gè)作業(yè)我自己都沒(méi)有做，我也不會(huì)因此拒絕他，畢竟那是雙休日的作業(yè)，還有時(shí)間可以趕上來(lái)，于是我爽快的答應(yīng)了他。第一天過(guò)去之后他問(wèn)我作業(yè)寫完了沒(méi)有，我說(shuō)明天就能夠完成了，之后他也沒(méi)有多想，還是相信了我。
到了回學(xué)校交作業(yè)的時(shí)候，他急匆匆的來(lái)找我拿作業(yè)，我告訴他我還沒(méi)有寫，等明天才能寫完，他聽了之后很生氣，因?yàn)榻裉炀鸵蛔鳂I(yè)了，我居然沒(méi)有幫他寫，他因此受到了老師很嚴(yán)重的批評(píng)，他在班里一直都是一個(gè)乖學(xué)生，這次居然沒(méi)有寫作業(yè)，所以老師對(duì)他感到很失望，他因此也再也沒(méi)有找過(guò)我。老師看我這么不會(huì)珍惜今天，每次都把今天該做的事情留給明天，一氣之下去了家里家訪，對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的教育，母親看到自己的孩子這樣不爭(zhēng)氣，心里十分的心疼。
那一天我看到了母親在老師面前傷心的流淚，我突然覺(jué)得自己好沒(méi)用，怎么能夠惹母親傷心呢，母親在別人的面前一直都是很堅(jiān)強(qiáng)的，遇到了再大的困難都不會(huì)輕易流淚，現(xiàn)在居然因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)這樣難過(guò)，我在老師的面前也是抬不起頭來(lái)，那時(shí)候我才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我不應(yīng)該把今天要做的事情留給明天，我應(yīng)該要做一個(gè)好孩子，不要讓母親為自己操心，我應(yīng)該要長(zhǎng)大才行，不能像個(gè)小孩子一樣了。
明天五年級(jí)作文2
“為了地球的明天”！這是一個(gè)多么響亮的口號(hào)聲��！為了地球的明天就是為了我們?nèi)祟?/p>
的明天，地球的明天更美好，那么我們?nèi)祟惖拿魈觳艜?huì)更加燦爛輝煌。
我們生活在地球這個(gè)美麗的星球里，地球媽媽給我們提供了寶貴的資源：有新鮮的空氣、豐富的礦藏、美麗的湖畔……植物是大自然的天然屏障，動(dòng)物是人類的朋友，淡水是我們的生命之源，可以說(shuō)沒(méi)有大自然無(wú)私的給予，人類就不會(huì)生存，更談不上發(fā)展。
可有些人類卻肆忌撣的破壞地球，他們亂砍樹木，為了眼前小小的利益亂殺害一些小動(dòng)物，還亂砍樹木，使動(dòng)物都無(wú)家可歸，要知道動(dòng)物是大自然的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜他們。
拿我們喝的淡水來(lái)說(shuō)，據(jù)電視臺(tái)報(bào)道，全國(guó)淡水只有百分之三十，竟有百分之七十是不能喝的水，何況現(xiàn)在還沒(méi)有發(fā)明出淡水轉(zhuǎn)化機(jī)，所以，我們一定要保護(hù)水資源，可有些人掛在嘴邊，而沒(méi)有計(jì)在心里，從現(xiàn)在開始，節(jié)約水資源，就會(huì)創(chuàng)造出我們美好的明天。
在說(shuō)說(shuō)森林，人們不斷砍伐樹木，使森林變成了樹林，然后又變成了叢林，最后變成了沙么。你可知道一棵樹每天能吸收大量的有毒氣體。地球本可以產(chǎn)生對(duì)人體有利的新鮮空氣，但經(jīng)過(guò)人類的破壞后很難為人類服務(wù)，僅管這些，人們還是執(zhí)迷不悟，繼續(xù)破壞自己的家園。地球好似一位“母親”，時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著我們，只要她還剩一口氣，她都會(huì)去盡一位母親，母親把她的一切都獻(xiàn)給了我們?nèi)祟�，但她卻沒(méi)有任何所求，地球是一位多么無(wú)私的母親呀！我們?nèi)祟惒粦?yīng)該去傷害這么一位偉大的母親。
作為一名小學(xué)生，我真心的發(fā)出呼吁：“人們請(qǐng)快快醒悟吧！請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽吧”我相信人類還有補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)：我們可以大面積種樹木，不在排放污水，不在殺害小動(dòng)物……我想我們?nèi)绻龅揭陨蠋c(diǎn)的話，地球媽媽就會(huì)變得更加美好。
地球是我們唯一能夠生存的一個(gè)星球，而切地球只有一個(gè)，如果它滅絕了，那我們?nèi)祟悓⒉粡?fù)存在，同胞們，為了地球母親的明天，為了我們?nèi)祟惖腵明天，共同攜起手來(lái)為地球母親美好的明天而努力奮斗吧！
明天五年級(jí)作文3
剛看完《變形金剛》和《生化危機(jī)》的我，當(dāng)我疲倦的閉上雙眼時(shí)，腦門上一個(gè)疑問(wèn)號(hào)，旁邊還有“明天”這兩個(gè)關(guān)于未來(lái)的字眼。我在想到底明天會(huì)變成什么樣呢？……
望著對(duì)面的蘆薈，它慢慢的融化著自己的身體，流進(jìn)了下水道里。忽然聽到下面有人喊救命，心想：壞了肯定是剛才的蘆薈。我氣喘呼呼的跑到下面的街道上，我的媽啊，怎么到處都是蘆薈��！我趕緊關(guān)上門，跑上房間里找工具準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)，畢竟是自己的蘆薈；畢竟是這里的公民。我先后找到了水桶、勺子、剪刀、菜刀、掃把還有一些除草用到的化學(xué)藥物（這是我婆婆留下的，沒(méi)想到今天派上用場(chǎng)）
好了我先把除草劑把它根上的草殺死，殺到一半忽然想起化學(xué)物品對(duì)植物影響很大，就又換做用手拔。慢慢的感覺(jué)有點(diǎn)累，抬頭一望還有那么多啊�。ǜ袊@著，不知哪冒出了一個(gè)老頭）老頭說(shuō)：“我?guī)湍惆伟�！”我說(shuō)：“好啊，你真好人�！崩项^：“你不是更好嗎？街邊無(wú)端端長(zhǎng)出那么多的蘆薈，你自己說(shuō)是你種的�！蔽遥骸笆俏曳N的��！它們是從我家的下水道溜出來(lái)的�！崩项^：“你可以不認(rèn)啊，也可以叫人來(lái)清理它們啊，用得著這樣嗎？”我：“要的，它們都是我家跑出來(lái)的，被別人管我不放心，我希望通過(guò)我的行動(dòng)來(lái)感化它們，讓它們乖乖的回家去，不然會(huì)越來(lái)越糟糕的。”老頭：“哦哦，原來(lái)是這樣！”
跟老頭聊完天后，蘆薈們不見了，我先開心后難過(guò)。我怕，我怕它們會(huì)去惹事，擾亂社會(huì)治安。我?guī)е鴳n傷的心情回到樓上準(zhǔn)備報(bào)警，略過(guò)一看蘆薈全都回家了，真是太高興了。那天晚上我?guī)吞J薈們松了土，感覺(jué)好累好累就躺在沙發(fā)上睡著了。
起床啦！懶豬！……是我媽媽在叫我，醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切是夢(mèng)，但是我對(duì)這個(gè)夢(mèng)感觸很多，也對(duì)我的蘆薈更加精心的護(hù)理。直到有一天有個(gè)老頭來(lái)我們家做客，我認(rèn)得他就是夢(mèng)中見到的那個(gè)，他說(shuō)：“你們家的蘆薈很好看，又很健康，管理的很好，能把幼苗100萬(wàn)賣給我嗎？我只要一棵�！眿屨f(shuō)：“你得問(wèn)我兒子�！蔽艺f(shuō)：“就一棵，多的不賣�！�
他給了我100萬(wàn)就走了，我知道他是來(lái)贖身的，他是我的蘆薈精。從此我踏進(jìn)了農(nóng)科研究這個(gè)門業(yè)，研究出了上百種蘆薈，小聲的告訴你哦：其實(shí)蘆薈們?cè)谶M(jìn)化，就像人類一樣！
明天五年級(jí)作文4
前幾天，我觀聽了李勇老師在我校的激情演講，令我感動(dòng)至深，他在我校的激情演講的主題是——《托起明天的太陽(yáng)》，感動(dòng)了我校多少師生啊！
演講分兩部分，一是感恩教師，二是感恩父母。李老師的激情演講也是令我至今難忘，他的一句話現(xiàn)在還縈繞在我的耳際：我在此的演講不夸大其詞的說(shuō)可以改變你們的一生，但可以讓你們從中獲取道理，盡力地將你們大家培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁之才。這是多么感人的一句話啊，里面透露著對(duì)我們無(wú)窮的愛(ài)！
第一部分：感恩教師。在這一部分李老師為我們舉了幾個(gè)事例，讓我們清楚的認(rèn)識(shí)到當(dāng)人們教師的那份辛苦，那份委屈。李老師說(shuō)當(dāng)我們的班主任老師把教了六年的我們送出母校時(shí)，那種痛是我們無(wú)法理解的。是啊，在這六年里老師把我們當(dāng)做她們自己的孩子，甚至對(duì)我們的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了老師們對(duì)自己兒子（女兒）的愛(ài)。當(dāng)我們大家跑上前去緊緊擁抱著老師時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的老師流下了感動(dòng)的淚水，我們緊緊地?fù)肀е蠋�，大聲的告訴她：“老師，您辛苦了。”“老師，我愛(ài)您�！�
當(dāng)我們做回位置上，李老師開始演講的第二部分——感恩父母，老師他為我們舉了幾個(gè)感人的事例，一一地為我們講解父母對(duì)我們的愛(ài)，其中一個(gè)事例里說(shuō)：一位中學(xué)生因?yàn)橐患∈露罅R自己的瞎母親，他讓母親去死，而母親則真的去了另一個(gè)世界，她用書信的形式告訴了“我”事情的真相，當(dāng)他明白時(shí)而他一直疼他，一直愛(ài)他的母親卻再也回不來(lái)了，母親只能在九泉之下默默保護(hù)著他。聽完后，我們流下了傷心的淚水，當(dāng)老師問(wèn)我們?yōu)槭裁床桓覍?duì)父母說(shuō)出爸媽，我愛(ài)你們幾個(gè)字時(shí)，老師替我們說(shuō)出了原因，這都是因?yàn)槊孀�。�?dāng)我們跪在爸媽的面前，大聲告訴他們：“爸爸媽媽，我愛(ài)你們�！薄鞍职謰寢�，你們辛苦了�！蔽业膵寢尭袆�(dòng)的流下了淚水，我們起來(lái)后，李老師說(shuō)：“你們要好好珍惜現(xiàn)在父母對(duì)你們的愛(ài)，要不像事例中那樣，說(shuō)什么也都遲了，等爸爸媽媽老了，再說(shuō)什么也就完了�！�
聽了這次演講，我懂得了，我是多么幸福啊，有父母對(duì)我們傾注百分百的愛(ài)，還有我們敬愛(ài)的劉老師在學(xué)校里無(wú)私的教我們知識(shí)，在我們迷茫時(shí)來(lái)給我們指明道路，請(qǐng)你們放心，我絕不辜負(fù)你們對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的希望。
明天五年級(jí)作文5
明天要出大事！明天要出大事！你是不是想迫不及待地知道明天要出什么大事呀？走進(jìn)《明天要出大事》這本書，你就會(huì)揭曉答案了。乍一看這本書的書名，我就深深地被吸引了，翻開書頁(yè)，我一頭鉆了進(jìn)去。
這本書的主人公是歐陽(yáng)東，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)能預(yù)知明天新聞的軟件，而且信息十分準(zhǔn)確。他看到這樣一條消息：星星島上蘑菇頂木屋的院子里，將會(huì)降落來(lái)自太空的隕石，并且它會(huì)砸中一個(gè)小女孩！歐陽(yáng)東為了救這個(gè)小女孩，踏上了一條歷險(xiǎn)之路。
故事中的歐陽(yáng)東與花蛇、大貓、公牛斗智斗勇，與3W展開勇猛追擊，他不惜一切代價(jià)頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)，并且努力地堅(jiān)持著。他為的是什么？為的是去救一位素不相識(shí)的小女孩！這是多么有正義感、多么善良的品格啊！最終的結(jié)局是完美的，歐陽(yáng)東抓住了3W，保住了劉大胖的新品種玉米，救下了小女孩，發(fā)現(xiàn)了太空隕石！自從那以后，他雖然再也沒(méi)有打開過(guò)那個(gè)軟件，可他卻受益匪淺，明白了一個(gè)道理，那就是“水滴石穿——堅(jiān)持就是勝利！”
讀著這本書，我和主人公一同成長(zhǎng)。每一個(gè)人成長(zhǎng)的路上都會(huì)遇到挑戰(zhàn)，而這些挑戰(zhàn)正是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的助推器，直面挑戰(zhàn)，勇往直前，你終究會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。這不禁讓我想起古往今來(lái)有多少人的成功，不都是因?yàn)樗麄兙哂羞@樣的情懷嗎？明代李時(shí)珍為嘗百草走遍神州大地，歷時(shí)二十多年終著成《本草綱目》，至今造福世人；匡衡自小家境貧寒但卻熱愛(ài)讀書，他鑿壁借光刻苦學(xué)習(xí)，十年如一日，終獲成就；愛(ài)迪生熱愛(ài)電學(xué)研究，一生為之努力，孜孜不倦，創(chuàng)下一千多種發(fā)明成果；宇航員聶海勝面對(duì)他所熱愛(ài)的航天事業(yè)，為了圓滿完成航天任務(wù)，苦練基本功，留下了多少汗水，最終圓了中華民族的航天夢(mèng)。今天，我們的生活中多少這樣的人啊，他們?yōu)榱艘患�、一個(gè)生命，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的全部，這是多么偉大��！他們靠的是什么呢？是毅力和堅(jiān)持。
這本書是一本真真正正的好書，如同我的良師益友，為我指明了前進(jìn)的方向�！安唤�(jīng)一番徹骨寒，哪來(lái)梅花撲鼻香”，我更加堅(jiān)信——堅(jiān)持就是勝利！
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