明天的作文【熱】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的明天的作文，歡迎大家分享。
明天的作文1
輕風(fēng)撫過，蒲公英的種子隨風(fēng)而起。看著那背著降落傘，無主見的游離的蒲公英種子，引起了蝴蝶的嗤之以鼻。然，蝴蝶是盲目的，蒲公英之所以會(huì)讓自己的孩子背上降落傘，是為了能讓孩子們找到更適合自己生存的地方。
偏偏枯葉隨風(fēng)而落，猶如蝴蝶般在空中翩翩起舞。最后安于地面，卻引起了輕風(fēng)的鄙視。然，輕風(fēng)是無知的，枯葉之所以安于腐爛在地面，是為了將自己化為養(yǎng)料，孕育來年的同胞。
絲絲銀線將我纏繞，猶如一個(gè)安靜的城堡，昆蟲們卻嗤笑我作繭自縛。然，昆蟲們是愚昧的，我之所以會(huì)將自己纏繞在自己吐的絲內(nèi)，是為了使自己經(jīng)歷更多的磨練。待破繭之時(shí)，以往那無骨柔弱的昆蟲已不復(fù)存在，再言時(shí)，我已是涅盤后的蝴蝶。
如此，無論何時(shí)，總有一些人會(huì)不屑你的行為。但只要你是對(duì)的，便要持以己見，不要輕易的、盲目的聽從他人的意見。總有一日，他們會(huì)不再對(duì)你不屑，因?yàn)�，你已涅盤重造。
然，過于高傲的你也會(huì)不屑于他人，這似乎是一個(gè)循環(huán)的磁場。
so，不用對(duì)別人的不屑感到憤怒，因?yàn)椋谏钪�，有時(shí)你也扮演著這樣一個(gè)角色，只是你并未發(fā)現(xiàn)。在人生面前，不要總想著選一條平坦的路來行走。因?yàn)椋挥薪?jīng)歷后才會(huì)有更豐富的人生。
記得，有首歌里曾經(jīng)有過這樣一句詞：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！
所以，請(qǐng)記得堅(jiān)強(qiáng)！記得勇敢！記得努力奮斗吧！
明天的作文2
我是一個(gè)農(nóng)村小姑娘，是土生土長的鄉(xiāng)下人。我的童年是在泥土里度過的，也從未擁有個(gè)任何玩具。在我看來，我的未來是一片空白。應(yīng)為，在我們那里我們沒有完全的教材設(shè)備；沒有城市里的現(xiàn)代化。
與我們?yōu)槲榈氖锹浜蠛拓毟F。人們?nèi)粘龆�，日落而歸，每天都在地里勞作。我認(rèn)為，我的明天也會(huì)向他們一樣埋葬在農(nóng)田里。
終于，我隨父母來到他們工作的地方——廣東。也是鄉(xiāng)村，不過，這里和我的家鄉(xiāng)比起來好得多。
來到這里我看到了許多從未見過的東西，聽到許多從未聽過的東西……
這里是水鄉(xiāng)，四周環(huán)海，經(jīng)濟(jì)還算活躍。我以為我的明天，我的未來會(huì)在這片土地上有所發(fā)展，我看到了曙光。我努力學(xué)習(xí)，相信自己一定可以可以脫離農(nóng)村，飛向城市。
在這里我生活了兩年，習(xí)慣了這里的一切，也依賴這里的一切。每天很忙碌，也很充實(shí)。
最后，我還是要離開這里。應(yīng)為我在這里沒有戶口，不能在這里考高中，我必須離開這里回到家鄉(xiāng)讀初三。
在家鄉(xiāng)的同學(xué)說，我們那里的學(xué)科很難，而且教學(xué)質(zhì)量很差。我很失望，我對(duì)我的人生迷茫了，我墮落。對(duì)自己的以后失去了信心，沒有出路了。
幸好，老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)。她開導(dǎo)我，教育我。她告訴我，無論你是在哪里讀書，無論條件有多差，只要你肯用心，你的未來會(huì)是一片光明的。
我深思，我回顧。發(fā)現(xiàn)自己太傻了，我的思想確實(shí)太偏激。我應(yīng)該
好好的改變自己的思想，從新確立人生的信念。
我開始從容的面對(duì)，我相信老師的話。
我回到從前，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
在以后的每一天，我會(huì)自信的面對(duì)我的明天。每一個(gè)人的明天，都應(yīng)該是光明的，只要有自信。
明天的作文3
在乎明天的太陽，即使是雨天也要讓它晴朗。
——題記
撐一把雨傘，獨(dú)自走在馬路上，不知不覺中寧寧已走到了咖啡店旁。寧寧選了一個(gè)靠窗的位置，靜靜地看著外面淅瀝瀝的小雨。
有誰和寧寧一樣呢！前幾天的期中測試的成績已公布出來。今天回家少不了父母的訓(xùn)斥，還有同學(xué)們那些瞧不起的眼神。想到這寧寧那顆受委屈的心再也堅(jiān)持不住了，淚珠掉落了下來打在桌面上�！敖憬�，你怎么了？”寧寧猛一抬頭，是一個(gè)小女孩。寧寧抹去了眼淚�！拔铱梢宰谶@嗎”寧寧點(diǎn)了下頭，女孩輕輕的坐下。從身后拿出一個(gè)畫板來，靜靜地畫了起來。寧寧探過身看她的畫作，“咦，今天是雨天，你怎么畫太陽啊�！睂帉幰荒樅闷�。她依舊話著說：“我畫的是明天的太陽啊”。可明天要是雨天呢？寧寧問“沒關(guān)系，我畫的是明天的太陽，因?yàn)樾闹惺菦]有雨天的”她說。寧寧似乎有所懂的了。只要心中有輪太陽，即使是雨天也要讓它晴朗。
寧寧對(duì)女孩說：“可不可以把這輪太陽給我啊？”她說：不行姐姐，因?yàn)檫@是作業(yè)。寧寧便和她要了張紙，坐在旁邊靜靜地畫起明天的太陽。然后在紙上靜靜地寫下在乎明天的太陽，即使雨天，也要讓它晴朗。
寧寧拿起畫作，小心地保存好。起身推開了咖啡館的門。外面的小雨已經(jīng)停了，空氣中彌漫著一層薄薄的煙霧�？涩F(xiàn)在的寧寧已并不畏懼了，因?yàn)樗闹杏辛艘惠喢魈斓奶枴?/p>
明天的作文4
太陽不過是一個(gè)星體，它的照耀給世界帶來明亮。夢(mèng)想也追求是一條彎彎曲曲的小路，無數(shù)人也從迷茫和跌倒過，當(dāng)然付出的背后是收獲。我相信被人的鼓勵(lì)能使一個(gè)人進(jìn)步，但自信更是成功的動(dòng)力。相信自己，相信明天，相信成長的道路會(huì)越走越輝煌。
也許是上天賦予人的一種能力吧，但這種能力一旦被發(fā)現(xiàn)，或被利用將是一種你無法想象的動(dòng)力。每個(gè)人都用夢(mèng)想，誰不曾擁有向往。我也希望自己是幸運(yùn)兒，但老天并沒有滿足我的愿望，在這個(gè)叛逆時(shí)期的我，把所有抱怨投給家長，我抱怨我沒有好的家境，我羨慕其他朋友，我迷戀網(wǎng)絡(luò)，我即將誤入歧途。但我并沒有，因?yàn)槲抑牢疫�有夢(mèng)想，我擁有的向往不是不勞而獲的，是經(jīng)過努力得到的，所以我必須要付出。我從小喜歡唱歌，這是我的夢(mèng)想，我想有一天登上自己的舞臺(tái)，唱自己的歌，做自己的夢(mèng)，讓別人把眼光聚集在我的身上，我不是我無知的去羨慕一些沒有用的東西。希望在我不懈的努力下，老天能給我插上追夢(mèng)的翅膀，但這一切的前提就是相信自己。如果你連最起碼的自信都沒有，一切將時(shí)空提。
一首歌叫《明天你好》：長大以后我只能奔跑我多害怕黑暗中跌倒，明天你好含著淚微笑，越美好越害怕得到，每一次哭又笑著奔跑，一邊失去一邊在尋找，明天你好聲音多渺小，卻提醒我勇敢是什么。
明天你好，我相信你，更相信明天的自己。
明天的作文5
（一）由老子學(xué)說聯(lián)想 春秋晚期的老子認(rèn)為，一切事物皆有對(duì)立面，如難和易，長和短，前和后，對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。老子說：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。”我為能有如此深遠(yuǎn)見解的話而折服,不愧是哲人!
有人說：做人,要時(shí)刻對(duì)明天抱有希望,迸發(fā)自己的活力與熱情。因?yàn)橹挥羞@樣，生活，才會(huì)處處充滿陽光！有人說：做人，不應(yīng)整日無所事事，閉著眼躺在太陽底下數(shù)昨天、盼明天，整個(gè)人慵懶且不知進(jìn)取，這種人生叫做頹廢……
�。ǘ疤炜帐堑惯^來的海，讓陽光撩亮我們的日子……”
“天空是倒過來的海，讓陽光撩亮我們的日子……”雖然是簡短的一小截詩，字與句中無處不滲透了希望，那，是對(duì)明天的希望與追求！聰明的人是從不追憶過去，抱怨今朝的，他們，只會(huì)用自己火熱的心，去詮釋生命中的每一天，因?yàn)椤麄儠r(shí)刻保持著對(duì)明天充滿期待與熱情的心！ “天空是倒過來的海，讓陽光撩亮我們的日子……”
（三）頹廢 “不要把今天的工作擱到明天。今天丟棄了的東西，明天怎么也補(bǔ)不上了�！边@，是蘇霍姆林斯基的一番話。從他的話中，我讀懂了：做人應(yīng)當(dāng)要把握住今天，不要整日想這明天，那樣的生活，最終一點(diǎn)意思也沒有。
（四）把握今天，希冀明天 我不知道什么樣的人生才是最完美的，但我知道，只要你把握住今天，且時(shí)刻對(duì)明天充滿向上的熱情與希望，當(dāng)你閑暇時(shí)找片草地坐下，享受這陽光的親撫，回憶往事而又沒有一點(diǎn)后悔，心房中洋溢的，是溫暖，那么我想，這樣的人生，應(yīng)當(dāng)是最完美的了吧？
老子的思想理論果真是精華！事物皆有對(duì)立面，倘若你能使二者融會(huì)貫通，那么你將受益匪淺。 愿你能夠把握今天，希冀明天，讓自己做一個(gè)快樂的精靈，在其中遨游。
明天的作文6
我的愿望是長大后當(dāng)一名光榮的公安戰(zhàn)士，做一個(gè)出色的大偵探。昨天晚上，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，當(dāng)了一回公安戰(zhàn)士。不過這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美妙的夢(mèng)，一個(gè)使我難忘的夢(mèng)。
天剛剛亮，一聲哨響，我和伙伴們已經(jīng)集合在操場上，身著迷彩服，開始了緊張的訓(xùn)練。對(duì)著一個(gè)個(gè)大沙袋，我拼命地捶打，真帶勁！一會(huì)兒工夫，我就打穿了幾個(gè)沙袋。接著，我又去摔交、爬墻。一提丹田氣，我縱身跳上房頂，然后飄然落下，無聲無息。教練望著我滿意地笑了。
早飯后，我穿著嶄新的公安制服，頭戴著大檐帽，邁著矯健的步伐來到京源大道上。在穿梭的人群中，我時(shí)而引小朋友穿過馬路，時(shí)而幫老大爺挑擔(dān)提簍。突然，一個(gè)失主來報(bào)案：錢包被盜。我和伙伴們立即出擊，片刻工夫就抓住了小偷，追回了錢包。我驕傲地舉手敬禮，送走了感激的失主。這時(shí)步話機(jī)里傳來隊(duì)長的呼叫，我又要奉命執(zhí)行一個(gè)新的任務(wù)。我化裝潛入車站，追捕一個(gè)行竊作案的逃犯。在擁擠的人群中，我發(fā)現(xiàn)了“目標(biāo)”，一個(gè)箭步?jīng)_上去，抓住了這個(gè)正準(zhǔn)備逃跑的歹徒。這時(shí)，兇狠的逃犯狗急跳墻，拔出匕首，我使出擒拿本領(lǐng)，將他摔翻在地。罪犯還想反抗，一副手銬已戴在了他的手上。在場的群眾都向我投來敬佩的眼光，我威嚴(yán)地押著逃犯，凱旋而歸。
夜幕降臨了。美麗的山城閃爍著萬家燈火。我駕駛著摩托車巡邏在市區(qū)，一雙警惕的眼睛注視著一條條大街小巷，迎著一排排整齊明亮的路燈，我加快了速度，向前駛?cè)ァ?/p>
“301！301！情況正常�！蔽业暮艚薪K于驚醒了爸爸，他笑著推醒了我，我睜開眼睛，哦！原來是一場夢(mèng)。我感到有些困，但又感到興奮。我多么希望這不是夢(mèng)，而是我所盼望的明天。
明天的`作文7
睜開雙眸，有一種模糊的感覺。走到窗前，輕輕推開窗戶，門隙里透入一股冷氣，漸漸撲面而來。望了望天空，今天主打色是灰色，烏云淹沒了昔日燦爛的陽光，重重籠罩著整個(gè)江山城�；页恋奶炜障�，對(duì)面的馬路上，沒有嘈雜的喇叭聲，沒有車輛駛過盤旋的揚(yáng)塵，行人不再步履匆匆。
換好衣服，隨意綁了下頭發(fā)，手插進(jìn)衣袋，懶懶地走向?qū)γ娴脑绮偷�。沒有風(fēng)，沒有鳥鳴，沒有往日老人們的高談闊論，剩下的只是死寂的空氣。踏進(jìn)店門，兩排餐桌幾乎坐滿了人，只留下零散的空位，眼前他們沒有話聊，只是一味地往嘴里塞著食物。正當(dāng)我習(xí)慣地喊：“來碗餛飩。”卻招來了十幾雙目光的齊聚，死沉沉的氛圍壓得我喘不過氣來，便草草吃完離開了。就在那一刻，我開始懷念陽光的溫暖。
獨(dú)自漫步小徑，找了條石凳坐下，掏出手機(jī)，打開音樂播放器，閉上眼睛，細(xì)細(xì)聆聽。旋律是優(yōu)美的卻也是孤獨(dú)的，樹是靜的，草是止的，石凳是涼的，空氣是冷的，天是灰的，心情是壓抑的。我多么想要澄凈的空氣，多么想要陽光的溫暖。
回到家，打開房門，昏暗布滿，一股冷氣襲來，孤獨(dú)感涌上心頭。陰天，帶來的是寂靜，是寒冷，是寂寞與孤獨(dú)，是一片死氣，我開始厭惡。太陽是正能量的希望，在失去希望的同時(shí)，我們就像萎靡不振的孤獨(dú)患者。
我期待著，明天會(huì)有太陽升起，新的太陽。
明天的作文8
也許還會(huì)有明天供我們玩樂，也許還會(huì)有明天供我們學(xué)習(xí)，也許還會(huì)有明天供我們生活，也許還會(huì)有明天讓我們來愛�？�，自從收到這封信，他就知道沒有和爺爺相處的明天了。
信的內(nèi)容很簡單，先是問候，然后簡要敘述了爺爺去世的消息，最后是署名。薄薄的信紙上有些許涂改的痕跡，他知道，一定是親戚思索怎樣的口氣不會(huì)使他太過傷心�？稍鯓拥恼Z氣也隱瞞不了這殘酷的事實(shí)，盡管已經(jīng)做好心理建設(shè)，可他還是哭了，哭的像六歲小兒。忽然想到了什么，他轉(zhuǎn)身抹抹淚，把信封好裝進(jìn)信封，帶著笑意走進(jìn)宿舍，他知道自己不能哭，不能讓朋友和父母擔(dān)心。他走進(jìn)宿舍收拾著衣物，旁邊有人問他發(fā)生什么了，他只是笑笑說想家了。
坐在火車上，他開始回憶著與爺爺?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。小時(shí)候父母工作忙，他是爺爺帶大的。他卻以為爺爺不讓他和父母見面，和爺爺故意唱著反調(diào)，他仿佛還能記得爺爺要打他時(shí)那瞪圓的眼睛。中間也許發(fā)生了什么事情，他開始理解爺爺。等他八歲時(shí)，父母要把他接走，爺爺只是嘆息了一口氣，帶著他回房收拾東西。他以為爺爺不愛他了，耍著賴要留下，爺爺拍了他頭一下。當(dāng)時(shí)他好像明白了什么，開始嚎啕大哭，爺爺也不哄他，自顧自的收拾行李。可他分明看到了爺爺渾濁眼里的淚珠。
火車鳴聲響起，他知道到站了，可還不愿意下車，透過那座橋，他看見了爺爺?shù)募议T，也看到了倚在門邊吸旱煙的爺爺……
明天的作文9
我們，都恐懼明天。
它像一個(gè)無底洞，深不見底，它像一陣秋風(fēng)，染黃所有綠葉，它像一艘豪華游輪，享受之中殊不知正漸漸沉淪……這一切錯(cuò)誤都源于今天，太多的煩惱，太多的憂慮，太多的郁悶化作大雨傾盆而下，我們只能獨(dú)自靜靜蜷縮在窗邊，無助地望著雨滴撲滅最后一絲心中的陽光。
一場場大雨，一次次躲避，一次次無助讓逃避似乎變成了習(xí)慣，始終都不愿打開身邊的那扇窗，僅僅只是因?yàn)楹ε旅魈鞎?huì)摧殘掉最后一道防線，至少現(xiàn)在今天是安全的。都是這些一貫的恐懼思緒，把我們封閉在一個(gè)狹小的空間里，胡思亂想，把明天想象的過于巨大恐怖，把明天的陽光與我們隔絕，讓我懷疑這個(gè)世界的溫度。
其實(shí)，明天并不是未知的，它取決于今天。假如我們種下美好的希望。那么請(qǐng)相信，明天一定會(huì)發(fā)芽，即使見不到彩虹，假如我們種下烏云的陰霾，那么請(qǐng)記住，明天一定也會(huì)發(fā)芽，只不過你上方的那片天空暫時(shí)不會(huì)放晴了，它們只是你對(duì)于明天的一種心情。
一個(gè)對(duì)明天的微笑，一句對(duì)明天的肯定，一絲對(duì)明天的希望，僅此而已便奠定了明天的旅程。很難用“好”與“壞”分別，但必定是陽光的。天在放晴的時(shí)候，我們的心必先放晴，才有可能讓久違的陽光溫暖心臟，趕走陰霾，才不會(huì)讓我們的心發(fā)霉變質(zhì)。遺忘昨天，把握今天，期盼明天。
“你看，窗外有陽光呢。”
明天的作文10
眺望遠(yuǎn)放，有夢(mèng)在空中漂浮。我知道它離我還很遠(yuǎn)，就像一副零星的拼圖，簡單的構(gòu)造起了邊框，而事實(shí)上，離完整還有很遠(yuǎn)。但是，因?yàn)檫�有明天，我將會(huì)抱著一顆充滿期待的心，在還很漫長的路途中一往無前。
我想我記得遙遠(yuǎn)的童年時(shí)光，那時(shí)的自己很愛哭，很怕痛，所以我很害怕跌倒，害怕摔痛。但在許多次與伙伴們的快樂追逐中，偶爾會(huì)被腳下的細(xì)石牽拌，或是鞋帶松開，都會(huì)由于重心不穩(wěn)而踉蹌地向前摔倒。于是感到揪心的痛，既而發(fā)現(xiàn)自己滿臉塵土，手也擦破了皮。
那時(shí)我甚至?xí)X得整片天都黯淡了，只因?yàn)楹芘绿弁吹淖涛�。但是，媽媽�?duì)我說：“明天，明天的明天，或是明天的明天的明天，傷口總會(huì)不見的，所以別哭啦!”我果真破涕為笑，雖然疼痛感依舊真實(shí)地存在，但我始終相信媽媽的話，去期待總會(huì)到來的那個(gè)明天。
后來，無數(shù)個(gè)明天到來之后，我不再害怕跌倒了，逐漸把它當(dāng)作一個(gè)小挫折，將來的路才會(huì)更平順吧!但是，當(dāng)我不再害怕身體的痛苦后，卻越來越擔(dān)心內(nèi)心的失落感。
那是多少個(gè)明天之后的事呢?時(shí)光早已模糊了過去的印記，再也記不清了。只知道自己有不可抗拒的憂傷，沉沒在“尋尋覓覓冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的意境之中。我時(shí)常抱怨自己成績不好，能力不強(qiáng)，運(yùn)氣不佳。于是在這樣的死氣沉沉中，我度過了一日又一日。
時(shí)間并不會(huì)因?yàn)槲业膽n傷而停留，它有自己的軌跡要走，那么，我是不是也該找到自己的跑道呢?或許我的未來真的要*自己掌握。若我能有“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著追求的精神，那奇跡一定不會(huì)拋棄我了吧!那么，我也就擁有了去期待明天的理由了!
現(xiàn)在，我要像不會(huì)被風(fēng)雨吹垮的大樹一樣，小小但茂盛地活在自己的夢(mèng)想里，帶上對(duì)明天的期待，一往無前!
明天的作文11
回首昨日，就應(yīng)是問心無愧的；應(yīng)對(duì)這天，就應(yīng)是倍加珍惜的；展望明天，就應(yīng)是信心百倍的。人生光陰談何短暫，應(yīng)對(duì)僅有的三天，我們是否珍惜了呢？應(yīng)對(duì)時(shí)光的短暫，我們又是怎樣利用的呢？應(yīng)對(duì)逝水流去的光陰，我們又是怎樣感受的呢？
昨日，已經(jīng)嘩然離去。留下的僅僅是無盡的回憶。昨日的輝煌：站在獲獎(jiǎng)臺(tái)上，掌聲的熱烈肯定；聽到廣播里一遍又一遍的表揚(yáng)，對(duì)品質(zhì)學(xué)習(xí)的贊賞；拿著高分的試卷，聽著老師的表揚(yáng)，對(duì)努力的評(píng)定。昨日的慘狀：做了錯(cuò)事，老師一遍又一遍的教育；考砸的分?jǐn)?shù)，眼淚顆顆滴落，父母嚴(yán)厲的批評(píng)；與同學(xué)吵架，情緒極度郁悶難過。
無論是輝煌還是慘狀，都以成為“悠遠(yuǎn)的歷史”。但應(yīng)對(duì)這天，我們又能做什么呢？
這天，已悄然來臨。當(dāng)朝霞灑下第一束陽光時(shí)，開始了奮斗。在這天，我們懷揣著信念與決心去奮斗著。在這天，我們能夠奮力拼搏，用努力，認(rèn)真去詮釋未來；在這天，我們能夠用汗水，認(rèn)真去書寫奇跡；在這天，我們能夠用辛勤，努力去建立美麗。
雖然，這天已來臨，但這天也即將結(jié)束。那么明天，我們有能做些什么呢？
明天，懷著對(duì)夢(mèng)想的憧憬，懷著對(duì)理想的追求。明天，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的源點(diǎn)；明天，是憧憬未來的起點(diǎn)；明天，是追逐美麗的開端。明天，因?yàn)橛袎?mèng)而美麗，明天，因?yàn)橛凶非蠖鋵?shí)，懷著充實(shí)的夢(mèng)想，懷著期盼的成功，憧憬完美的明天。
昨日，這天，明天。能夠給人前所未有的信心。人生僅有三天，要珍惜現(xiàn)有的光陰，讓我們珍惜僅有的三天，去完成美麗的夢(mèng)。
明天的作文12
明天總是離我們那么遙遠(yuǎn)，其實(shí)卻近在咫尺，在遙遠(yuǎn)的未來，一定有我們想不到的不可思議的事情，我坐在沙發(fā)上，遐想著自己的明天。
我的明天自然是宏偉壯麗的了，哈哈！
如果我的明天，也就是我長大后能成為一名作家，那就是最好的選擇了，從小愛讀書的我，一直有這個(gè)宏偉的夢(mèng)想，可是無奈作文水平并不優(yōu)異，但是我最近都在很努力的練習(xí)作文，假如我真成了一名作家的話，一定會(huì)做下列幾件事：
一：先出幾本書，讓大家欣賞欣賞。
二：更加努力的學(xué)習(xí)，爭取考的好成績。
三：感謝所有支持我的人們。
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但是，我如果當(dāng)不了作家的話，那就一定是書法家。
從小，老師就稱贊我的字體很好，每每參加書法比賽都能得滿分，這可是讓人羨慕不已的成績，每當(dāng)捧回因?yàn)閷懽直荣惗@得的金燦燦的獎(jiǎng)狀，我的心里都為自己自豪，有人說我的字像印上去似的，但是我從來不驕傲，因?yàn)槿送庥腥�，天外有天�?/p>
我還有一個(gè)志向，就是長大后可以去當(dāng)警察，那種抓小偷犯人的警察，因?yàn)槲冶旧砭鸵呀?jīng)被小偷偷過一次東西了，每天晚上，我都會(huì)遐想我當(dāng)上警察以后的情景：只見我快步疾走，就把小偷攔截了下來，一手給抓住了，還拍了個(gè)照片，不過，這些都是遐想，哈哈！
我的明天到底會(huì)是什么呢？是作家？是書法家？還是警察呢？
好了，不說了！未來要靠自己的努力，從今天開始我要好好加油了。
明天的作文13
人生中能有多少個(gè)今天呢?可以說有無數(shù)個(gè)，因?yàn)閷?duì)于無數(shù)個(gè)即將到來或已經(jīng)到來的日子而言，都有一次當(dāng)上今天的機(jī)會(huì)。也可以說只有一個(gè)，因?yàn)闊o論是已逝的過去，還是未至的將來，都不能改變自己是存在于今天的這一事實(shí)。然而，對(duì)于我而言，明天是今天的延續(xù)。
我究竟為了什么而活著呢?從小我就開始在想這個(gè)問題，直到現(xiàn)在我也沒有任何頭緒。不過在這探究的過程中，我至少明白了一個(gè)道理——我，這個(gè)思考的本體，只有把自身的存在從今天延續(xù)到明天，才有繼續(xù)思考的能力，所以，我決定，吃飯，睡覺將成為我一生中最重要的兩件大事!……
說笑歸說笑，不可否認(rèn)的是，人只有在現(xiàn)在維持好自己的內(nèi)心不崩壞，才有可能在未來大放光彩。今天是明天的鋪墊，也可以說，沒有今天，就沒有明天!
我現(xiàn)在的同學(xué)中，有些人已經(jīng)完全處在放浪的狀態(tài)中，每次看到他們?cè)阪倚Υ螋[，破壞紀(jì)律時(shí)，我的頭頂就一陣發(fā)寒——這么早就把自己放棄了嗎?他們就不想再看看自己的明天了嗎?要知道，像我這樣的天才?，一想到將來的事，心中就有愁緒萬千漾起，蠻不是個(gè)滋味啊!
話題不由自主地牽扯到了學(xué)習(xí)上來。雖然很不想承認(rèn)，但學(xué)習(xí)就是我們?cè)诮裉煸撟龅氖虑�，就是我們�(yōu)槊魈斓臏?zhǔn)備。明天始終是未知的存在，只有在知曉我們確實(shí)存在的今天，才能為我們即將延續(xù)下去的明天打好基礎(chǔ)。
時(shí)光機(jī)器這種東西，說說是很神奇，但它其實(shí)就是一個(gè)像永動(dòng)機(jī)一樣永遠(yuǎn)不可能觸摸到的，虛無縹緲的存在，跟明天是今天的延續(xù)一樣，無法更改。我們不可能穿越到明天去改變它，既然如此，就要用自己的力量在今天，把明天改寫!
明天的作文14
明天的明天，是否還很遠(yuǎn)？
現(xiàn)在的我們，些許天真，些許幼稚，些許勇敢！
我們懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，我們年輕，我們敢闖！也許，夢(mèng)想就是我們的敵人，拿出膽魄，拿出勇氣，去無畏地沖吧！
拋掉怯懦，拋掉顧慮。青春，讓夢(mèng)想飛揚(yáng)，讓心中的萌芽開出花來，讓心中的旗幟飄揚(yáng)起來。
挫折———不是我們逃避一切的理由，明天的明天，應(yīng)該不遠(yuǎn)了。
曾經(jīng)，看到過一篇故事：
有一位成績優(yōu)異的學(xué)生，小時(shí)候，成績不錯(cuò)的他擔(dān)任了班級(jí)圖書管理員。一次，他看到一本自己夢(mèng)寐以求的書，他非常非常想擁有它。他知道，這樣做就是偷竊！但巨大的誘惑使他失去了理智，他放學(xué)后悄悄地把書裝進(jìn)了自己的書包。很長時(shí)間過去了，并沒有人發(fā)現(xiàn)那本書不見了。他心里有些暗暗竊喜，俗話說：再一再二也會(huì)再三再四。
從此，他經(jīng)常就會(huì)偷班里的書，很幸運(yùn)，他從未被發(fā)現(xiàn)過。
長大以后，他進(jìn)了一家大公司，而且成為了財(cái)務(wù)經(jīng)理。他又一次面臨了考驗(yàn)。在面對(duì)公司的巨款時(shí)，他再一次心動(dòng)了。
這一次，幸運(yùn)之神并沒有眷顧他，他的余生也將在牢獄里度過了。
一個(gè)正值青春年華的青年，被從小養(yǎng)成的一個(gè)壞習(xí)慣毀了……
我們的青春，在風(fēng)浪中畫一道遠(yuǎn)航的美麗，縱然是最悲痛的日子，也要說聲———真好。
仙人掌生活在沙漠中，頑強(qiáng)不屈。在現(xiàn)代社會(huì)中，人是現(xiàn)實(shí)的，要做好自己，完成夢(mèng)想。就要學(xué)會(huì)適者生存，不適者淘汰。人生有很多機(jī)會(huì)，但又能抓住幾個(gè)？我們要生存，也要學(xué)會(huì)生存。
青春不悔，怎樣才能不悔？就是寫好人生的每一筆，走好人生的每一步路。懷揣著夢(mèng)想，去闖吧！
明天的明天，其實(shí)就在眼前。
明天的作文15
回首昨天，應(yīng)該是問心無愧的；面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。人生光陰談何短暫，面對(duì)僅有的三天，我們是否珍惜了呢？面對(duì)時(shí)光的短暫，我們又是怎樣利用的呢？面對(duì)逝水流去的光陰，我們又是怎樣感受的呢？
昨天，已經(jīng)嘩然離去。留下的僅僅是無盡的回憶。昨天的輝煌：站在獲獎(jiǎng)臺(tái)上，掌聲的熱烈肯定；聽到廣播里一遍又一遍的表揚(yáng)，對(duì)品質(zhì)學(xué)習(xí)的贊賞；拿著高分的試卷，聽著老師的表揚(yáng)，對(duì)努力的評(píng)定。昨天的慘狀：做了錯(cuò)事，老師一遍又一遍的教育；考砸的分?jǐn)?shù)，眼淚顆顆滴落，父母嚴(yán)厲的批評(píng)；與同學(xué)吵架，心情極度郁悶難過。
無論是輝煌還是慘狀，都以成為“悠遠(yuǎn)的歷史”。但面對(duì)今天，我們又能做什么呢？
今天，已悄然來臨。當(dāng)朝霞灑下第一束陽光時(shí)，開始了奮斗。在今天，我們懷揣著信念與決心去奮斗著。在今天，我們可以奮力拼搏，用努力，認(rèn)真去詮釋未來；在今天，我們可以用汗水，認(rèn)真去書寫奇跡；在今天，我們可以用辛勤，努力去創(chuàng)建美麗。
雖然，今天已來臨，但今天也即將結(jié)束。那么明天，我們有能做些什么呢？
明天，懷著對(duì)夢(mèng)想的憧憬，懷著對(duì)理想的追求。明天，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的源點(diǎn)；明天，是憧憬未來的起點(diǎn)；明天，是追逐美麗的開端。明天，因?yàn)橛袎?mèng)而美麗，明天，因?yàn)橛凶非蠖鋵?shí)，懷著充實(shí)的夢(mèng)想，懷著期待的成功，憧憬美好的明天。
昨天，今天，明天�？梢越o人前所未有的信心。人生僅有三天，要珍惜現(xiàn)有的光陰，讓我們珍惜僅有的三天，去完成美麗的夢(mèng)。
專家點(diǎn)評(píng):
回首昨天，應(yīng)該是問心無愧的；面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。人生僅有三天，要珍惜現(xiàn)有的光陰，讓我們珍惜僅有的三天，去完成美麗的夢(mèng)。
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