明天話題作文(匯編15篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的明天話題作文，希望對(duì)大家有所幫助。

明天話題作文1

　　“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”這是有名的《明日歌》，可我卻認(rèn)為明天其實(shí)很美好，讓人充滿著想象，充滿著無(wú)限的憧憬。

　　明天是尚未開(kāi)啟的書(shū)箋，意味無(wú)窮；明天是含羞帶怯的蓓蕾，生機(jī)無(wú)限；明天是氣宇昂揚(yáng)的巨人，步伐緊促，又姍姍來(lái)遲；明天是內(nèi)心的渴望，近在咫尺，又遠(yuǎn)在天涯。明天是藏在盒子里的巧克力糖，甜美的滋味讓我們充滿了想象。無(wú)論今天多沮喪，明天總是美好的，充滿希望的，我想我們應(yīng)不要總是把今天的不如意遷怒到明天。

　　將近十三年的時(shí)間一晃就過(guò)去了，從前那個(gè)任性想要得到所有的小女孩已經(jīng)變成了一個(gè)沉著穩(wěn)重的將邁入初中的門檻的學(xué)生。我總在每一個(gè)美好或悲哀的日子里期盼著明天的朝陽(yáng)，盼望著從窗簾透進(jìn)的第一縷陽(yáng)光雖然有時(shí)也很喜歡今天的落日，有那種懷舊的感覺(jué)，但還是更愛(ài)朝陽(yáng)帶著那種詮釋希望的色彩。

　　擁有了明天，就注定要失去昨天，因?yàn)樽蛱煳覀兙幙椓颂�多太多的美麗的回憶，讓人不想撒手。人總要面�?duì)很多選擇，如果一味的守住曾經(jīng)的藍(lán)天，放棄明天的白云，那么留下的只會(huì)是我的明天。

　　我的明天會(huì)是什么樣子呢？坐在窗前的我傻傻的想著這個(gè)問(wèn)題，是充滿陽(yáng)光的，還是布滿陰森的？以我的直覺(jué)，我堅(jiān)信應(yīng)是前一種。為此，我的小腦袋瓜里設(shè)想了這樣一幅場(chǎng)景。

　　一輛黑色的寶馬汽車，停在一所現(xiàn)代化的學(xué)校前，從車內(nèi)走出一位英姿颯爽，充滿活力的年輕人。嘿嘿，這個(gè)人就是我啦�，F(xiàn)在的我可不是不問(wèn)世事的小毛孩了，我已經(jīng)是陽(yáng)光小學(xué)的校長(zhǎng)。

　　走進(jìn)校門，呈現(xiàn)在你眼前的是一幢淡藍(lán)色的教學(xué)樓，看到這兒，也許你就會(huì)問(wèn)教學(xué)樓為什么是藍(lán)色的，這個(gè)嘛是因?yàn)樗{(lán)色象征著希望，而學(xué)校正是教書(shū)育人的地方，是培育祖國(guó)的希望的地方，所以選用藍(lán)色比較合適。

　　到了教學(xué)樓里面，你會(huì)很吃驚，這不是學(xué)校嗎，為什么連最起碼的書(shū)本都沒(méi)有，取而代之的卻是一臺(tái)臺(tái)擺放整齊的電腦，這又是怎么一回事？想要知道其前因后果，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：原來(lái)現(xiàn)在處處講的都是科學(xué)，連教學(xué)也成了這樣，所以市教育局就命令我們把書(shū)本換成電腦，這樣孩子們就不用整天背著個(gè)大書(shū)包來(lái)回轉(zhuǎn)了。老師也輕松了很多，只需要把明天要講的課，同學(xué)們要做的練習(xí)題輸?shù)诫娔X里，明天上課時(shí)發(fā)到同學(xué)們的電腦里就萬(wàn)事大吉了。至于批改作業(yè)，電腦就可以了。

　　坐著電梯來(lái)到了樓頂，發(fā)現(xiàn)這里有塑膠跑道，足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)……應(yīng)有盡有。這就是操場(chǎng)。為什么要建在樓頂呢？因?yàn)楝F(xiàn)在我們國(guó)家的土地資源嚴(yán)重缺乏，我們要節(jié)約每一寸土地，所以就會(huì)有這個(gè)樓頂操場(chǎng)。

　　學(xué)校還有很多高科技設(shè)施這里就不多說(shuō)了，如果有機(jī)會(huì)一定向你介紹。我的設(shè)想不錯(cuò)吧，真希望我的明天真的是這樣充滿著陽(yáng)光，充滿著朝氣，充滿著高科技！

明天話題作文2

　　近年來(lái)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，城市與農(nóng)村的面貌煥然一新，一幢幢樓房撥地而起，就連我的外公所在的村莊也不例外。外公家住在離市區(qū)約二十公里的地方，環(huán)境好，有山有水。下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的外公家發(fā)生的變化吧！

　　二年前，外公的家是一幢破舊的二層樓，在當(dāng)?shù)剡�是算比較好的房子，房屋的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，除了一間廳堂用來(lái)會(huì)客吃飯兩用外，其他房間都是很狹窄的臥室，臥室除了床和柜子外，堆滿了農(nóng)具等雜物。廚房的擺設(shè)很簡(jiǎn)單，有一個(gè)老式的灶臺(tái)，灶臺(tái)邊有一個(gè)煤氣灶，一根煤氣管連著露在外頭的煤氣桶，墻壁被油煙熏的黑漆漆，臟兮兮的，外婆常被油煙熏得難受。

　　廚房很小，有四五人就顯得很擁擠。廚房里也沒(méi)有自來(lái)水，外婆用水都是從井里打上來(lái)倒進(jìn)一個(gè)大缸里備用。到二樓的樓梯就是普通的水泥地，樓梯兩邊是墻，走上去感覺(jué)很狹小。由于城市規(guī)劃，外公的老房子被拆，在一個(gè)月前外公剛剛搬進(jìn)新房。新房子與老房子截然不同，是一幢矗立在一個(gè)小花園里的三層別墅。

　　走進(jìn)去首先映入眼簾是一個(gè)大客廳，客廳里擺放著一個(gè)大沙發(fā)，墻壁上掛著一個(gè)液晶電視，靠南邊是一塊透明的長(zhǎng)方形玻璃。暗紅色半透明的落地窗簾給客廳增添了一道風(fēng)景。走進(jìn)餐廳，一張大桌子擺放在哪兒，十人一起吃飯都不顯得擁擠。廚房里，煤氣桶躲在了柜子里，煤氣灶上的墻壁上掛著油煙機(jī)。

　　有了油煙機(jī)，外婆就不會(huì)被油煙嗆到了�，F(xiàn)在只要擰開(kāi)不銹鋼的水龍頭，自來(lái)水就嘩嘩的從里面流了出來(lái)。廚房里還有一個(gè)雙開(kāi)門的大冰箱，廚房的門也變得又高又寬，二三人一起進(jìn)出都沒(méi)問(wèn)題。通往二樓、三樓的樓梯一邊是墻，一邊是紅色木質(zhì)扶手，用黃白相間的大理石臺(tái)階，走上去感覺(jué)很寬。各個(gè)房間都很寬闊，而且都裝了空調(diào)。東西堆放在了柜子里，床也很大，特別是外公房間里的，寬1.8米的大床，可以容納4、5人。

　　房子四周是個(gè)約600平方米的小花園，中了各種名貴的樹(shù)木；種了青青的草坪，還有健身器材，我和弟弟妹妹在小花園里運(yùn)動(dòng)、嬉戲。整個(gè)花園似的樓房外圍上了白綠相間的柵欄圍墻，夜晚將圍墻上的幾十盞燈同時(shí)打開(kāi)，更加漂亮。隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，新農(nóng)村的變化也在不斷創(chuàng)新，外公所在的村莊房子也越來(lái)越漂亮。統(tǒng)一規(guī)劃的新農(nóng)村更是別具一格，我相信，明天的農(nóng)村將更加美麗；人民的生活將更加美好！

明天話題作文3

　　我們?cè)谝淮未毋裤矫魈斓臅r(shí)候，遺忘了孤獨(dú)的昨天。題記

　　清晨的微風(fēng)如流沙般逝去，恍若剛經(jīng)歷了短暫的相見(jiàn)又將告別，隨后迎來(lái)的是放肆的烈日，我將陪伴它度過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的午后。

　　冰涼的水沖刷著我的雙手，水流穿透過(guò)指縫，落入池中，泛著層層漣漪，在空氣中飄零散落的塵埃，成了畫(huà)面里除水之外唯一流動(dòng)的東西。水池里溢著孤獨(dú)與寂寞，塵埃里落著冷清和空虛。這時(shí)候水聲顯得蒼白無(wú)力。

　　書(shū)柜里總是堆積成灰，打開(kāi)柜門總能被嗆得難以呼吸，那種嗆人的氣味蓋過(guò)了書(shū)本的油墨氣息，蓋過(guò)了木質(zhì)書(shū)柜的自然芳香，蓋過(guò)了每一本書(shū)，書(shū)頁(yè)上生一個(gè)字，那段被淡忘的記憶，不知到什么時(shí)候起，不太喜歡家里太空曠，畢竟人有一席之地就夠了，不必要留太多空地，那樣的話，氣氛里總透著清肅，空蕩占據(jù)充實(shí)，不夠溫暖。

　　別去跟故友回味談笑，因?yàn)槟銈兛吹綄?duì)方被歲月劃過(guò)滄桑的臉后，談著談著就哭了，哭得顛沛流離，最終談笑卻成了頌悲。

　　如果一定要希望明天，我希望明天的跑道上溫暖而不炙熱，希望我的每一個(gè)希望都不會(huì)落空，希望清風(fēng)拂過(guò)山谷，樹(shù)葉落滿叢林，柳枝倚著橋頭，流水永遠(yuǎn)停在十七歲。我希望螢火蟲(chóng)落在我的眉宇間，云纏綿著風(fēng)，風(fēng)纏綿著云，窗外淅淅瀝瀝地下著雨，也不會(huì)喚起遙遠(yuǎn)的曾經(jīng)，不會(huì)喚起壓在心底的憂傷，我希望明天的每一秒鐘都是美好溫暖的。

　　望著遙遠(yuǎn)的天邊，我看見(jiàn)自己以笑拭淚，今天所有的落魄早已不知所蹤，孤獨(dú)成了明天的花束，這個(gè)明天，恍如隔世。明明有甜蜜，何必向涉水而過(guò)的路人述說(shuō)凄涼，明明自在乖張，何必束縛自己在深夜里無(wú)病呻吟。其實(shí)午后并不漫長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間到了夜里。

　　這個(gè)夜里，沒(méi)有搖曳的燭火，沒(méi)有蟬鳴，寂靜安好，夜空深邃，寥寥星辰澄澈而美麗，似是女孩干凈清澈的眼眸，涼風(fēng)并不凜冽刺骨，窗外不時(shí)閃過(guò)車輛的掠影，月亮和夜空總是相濡以沫，一直蹉跎到天明。電視里的經(jīng)典臺(tái)詞，伴隨著落葉飄落的聲音，總是讓人念念不忘。夜，也可以如此的好。

　　夜的顏色，越來(lái)越深，視線逐漸朦朧，星辰閃爍，點(diǎn)綴著漆黑一片，浮華的場(chǎng)景最終敵不過(guò)這單調(diào)，帶著對(duì)明天憧憬的漆黑一片的夜，這個(gè)夜不長(zhǎng)，不會(huì)讓你等到地老天荒；這個(gè)夜不長(zhǎng)，但也會(huì)人走茶涼，輪胎的痕跡還未磨平，也許就到了天明，當(dāng)天的顏色逐漸變談，也許就迎來(lái)明媚的陽(yáng)光，別去在意水波里日漸消瘦的容顏，那不過(guò)是剎那的風(fēng)華，牽掛太多，一個(gè)人背負(fù)著一輩子的牽連。

　　一天是一次短小的跋涉，一輩子就是長(zhǎng)途跋涉，我的確沒(méi)有完美的今天，但我有一個(gè)美好的明天。

　　盡管我們遺忘了昨天，但我們確確實(shí)實(shí)遺忘了孤獨(dú)，至少不會(huì)擱淺在原地。

明天話題作文4

　　人的一生有多少個(gè)美麗的時(shí)刻啊，昨天，我們憧憬地幻想著，幻想明天會(huì)做什么好玩的游戲;今天，玩累了，嘻嘻地等著明天明媚的陽(yáng)光照耀著大地;明天，回憶著前幾天美麗的時(shí)光，想著自己還是一個(gè)純潔的孩子……

　　昨天，已成為人生道路上的歷史，不可更改。在昨天的童年，是天真美麗的，充滿樂(lè)趣的，在兒童時(shí)的我眼里，一棵小草，一塊瓦片，一堆沙土，都蘊(yùn)藏著無(wú)限情趣。昨天，我會(huì)因?yàn)榇笕藗儾焕砦叶鴳岩伤麄兪遣皇遣辉谝馕业拇嬖�，我覺(jué)得我自己太渺小了，簡(jiǎn)直不能引起重視;害怕在那伸手不見(jiàn)五指的黑夜走路，覺(jué)得那黑夜好像一個(gè)黑森森的怪物，將把我吞食;在那明亮的月夜中，要和小伙伴們爭(zhēng)：“月亮在跟我走，月亮在跟我走，不信你自己看，在跟我走，哈哈……”那悠悠童心，就像清澈見(jiàn)底的池水。那富有天真浪漫的童年，悄悄地，綻放了。

　　而在今天，在小孩眼里，我們是大人;在大人們眼里，我們還未成年;在我們眼里，今天我們就是我們!今天，我們復(fù)雜而又單純，沖動(dòng)而又熱枕，容易沮喪而又很快興奮。啊!現(xiàn)在，金色的青春，你屬于我們青少年兒童。我們眼里有春天，有海，有星星，有理想。()我們熱愛(ài)祖國(guó)和人民。我們懂得勤奮，早起迎旭日，入睡伴星辰。我們擔(dān)著父母的叮嚀，師長(zhǎng)的關(guān)心，無(wú)論是成功還是失敗，我們時(shí)時(shí)謹(jǐn)記這一份重任。我們眼里有渴求，渴求知識(shí)，渴求社會(huì)�，F(xiàn)在的索取不是為了將來(lái)的給予嗎?爸爸媽媽挾著我們，走過(guò)夜和晨，走過(guò)秋與春，現(xiàn)在，我們想奔，想飛翔，我們的頭發(fā)是飄拂的春風(fēng)!我們追趕時(shí)間，追趕地球，追趕一切!我們的理想是帆的理想，是閃耀的希望，勇敢地去尋找彼岸。我們喜歡與同學(xué)成群結(jié)隊(duì)地出去玩，在大人眼里，是放蕩，是不務(wù)正業(yè)，而我們，卻昂這那高傲的頭顱，筆直地向前方進(jìn)發(fā)，偶爾打打鬧鬧，卻是這七彩年華的小插曲。那咖啡色的小叛逆，使我們身上長(zhǎng)出了刺，所有大人們都被刺得痛心，而這一群小家伙，正開(kāi)心著呢。為了不迷失航程，我們需要——引路的燈!

　　燈——指引我們走向明天。昨天，今天，明天。這都是周而復(fù)始地循環(huán)著的。然而人生能有幾個(gè)這樣的“復(fù)始”呢?對(duì)，我們應(yīng)該朝前走，不管遇到什么障礙，只要百折不撓地朝前走，就會(huì)成功的。明天，引起我的遐想，我也會(huì)奮力前進(jìn)的。明天在向我們招手，那里有另一個(gè)全新的自我，相信一切都會(huì)過(guò)去，一朵朵美麗的太陽(yáng)花，正迎著黎明的曙光傲然綻放!

明天話題作文5

　　馬克.吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫.凱勒。”暑假我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深震撼了!

　　在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)!”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)是海倫創(chuàng)造了這些人間的奇跡!

　　海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥�識(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪，粗暴，無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)，對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字，閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)，對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟學(xué)會(huì)了德語(yǔ)，拉丁語(yǔ)，法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文字和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰!這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和整個(gè)世界溝通的橋梁!

　　書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位聾啞人之筆;她去騎馬，劃船，游泳，滑雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)悟月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福，活得充實(shí)，活得有意義!是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受了生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中點(diǎn)上了蠟燭。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該保持希望，不斷奮斗。假如，我們，每一人，都用知識(shí)來(lái)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明，一片燦爛。

　　也許我重新面對(duì)生活，不管遇到什么困難，要有頑強(qiáng)的精神，不屈不撓的毅力，辛勤的汗水，堅(jiān)定地信念去戰(zhàn)勝它!

明天話題作文6

　　如果沒(méi)有明天，現(xiàn)在我們又執(zhí)著于當(dāng)前，不肯放手。如果沒(méi)有明天，我希望我生命的最后一天可以無(wú)限精彩。

　　在這世事無(wú)常的社會(huì)，時(shí)間不知停留在哪一個(gè)流年，回憶成一首曲篇。憶當(dāng)年，稚嫩童真與草澗嬉鬧，無(wú)所憂慮與此枕眠。懷揣一份最美的初戀，只為引起她眼角處的微皺，無(wú)關(guān)于風(fēng)月，無(wú)關(guān)于喜厭，只為你心中一處不安的跳動(dòng)。

　　情感在記憶之初的流連，時(shí)間隔斷茫茫天涯的思戀，幸福的兩端各有不同的結(jié)尾，誰(shuí)還能記得那個(gè)誰(shuí)的頑劣。緣與此擦肩，份無(wú)所可為，紅塵之處的淚水輾轉(zhuǎn)在素顏細(xì)讀的扉頁(yè)，一眸酷暑的眼，望斷了秋水，再見(jiàn)那最美時(shí)光的學(xué)業(yè)。

　　如果沒(méi)有了明天，筆墨渲染成繭，寄在我死后的那年，祝福飄滿她365天;假如我沒(méi)有明天，勇敢說(shuō)愛(ài)你的心愿，為你盤發(fā)直到我溘然閉目的瞬間，為你留下一段最美的曲篇;假如我沒(méi)有明天，我是否依舊蹉跎時(shí)光的迷戀，無(wú)三叉口堅(jiān)決的腳沿，徘徊在猶豫不決的陰霾天。

　　人生有了太多的抉擇，朝三暮四的情感世界，繚亂了紅塵清澈如水般的純潔，淤泥鋪滿這青苔階。若蓮出淤泥不染，我輩又能幾人傲然無(wú)仰愧于天，在這已然健忘的禮義廉恥世界。糟糠已然可棄，唯娶豆蔻之年，相濡成一句戲言，不是因社會(huì)而改變，而是有樣學(xué)樣的書(shū)卷。

　　如果沒(méi)有了明天，夢(mèng)想緊湊在狹隘的空間，自以為不可能實(shí)現(xiàn)。那么無(wú)疾而終的畫(huà)面，就是你一生想要追求的成功喜悅，是你拋棄了對(duì)自信詮釋的意愿，惰懶了最后堅(jiān)持的陣沿。孟德有言：老驥伏櫪，志在千里。何不持之以恒，以安后世之輩，父為子榜，師為路引，一子錯(cuò)而滿盤皆落索。

　　走在這繁華如景的都市，跌倒而無(wú)人攙扶，旁然無(wú)視的擦肩而過(guò)還帶著嘻笑的指指點(diǎn)點(diǎn)，生命被漠然無(wú)視的可悲。假如生命只留下了最后一張紙頁(yè)，三千筆墨的詩(shī)詞也敵不過(guò)唐宋的曲篇，誰(shuí)還能為誰(shuí)伸出高德之美。

　　假如，假如一切的假如，生命被一個(gè)句點(diǎn)所困伏，路有千千萬(wàn)，結(jié)局盡如此雷同。不是生活的索然無(wú)味，而是失去了那緊迫的危機(jī)感，總以為燃燒還未殆盡，消極而又散漫了最初的執(zhí)著。假如我沒(méi)有明天，梁山非逼而為，揭桿而起只為心中如愿。不在乎生命是否依舊重演，故事依舊句點(diǎn)，旅途的美是種奢華的嬌貴，擁有是掌心一世的牽念，點(diǎn)綴生活的品味，才現(xiàn)不甘沉淪的多姿世界。

　　無(wú)論我們是否與明天有染，保留一份最初的情感，執(zhí)著所應(yīng)該執(zhí)著的執(zhí)著，守候應(yīng)該守候的守候，堅(jiān)守一切可以保留傳承的品德。

　　如果沒(méi)有明天，那就請(qǐng)你過(guò)好今天……

明天話題作文7

　　在人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，錢幣功不可沒(méi)。它走過(guò)了漫長(zhǎng)滄桑的昨日，活躍在突飛猛進(jìn)的這天，也必將以嶄新的面貌跟隨著人類的腳步邁入日新月異的明天。

　　我國(guó)錢幣的起源，最早能夠追溯到商湯時(shí)代，那時(shí)，然后人們用石貝、骨貝、陶貝作為商品交換的媒介。錢幣從它誕生的那一天起，就既充滿歡樂(lè)，又充滿血腥。它讓高尚伴著卑鄙，聰明伴隨愚蠢，上演了多少人間的悲喜劇啊。它不但目睹了人類在創(chuàng)造禮貌中的勤勞和智慧，在創(chuàng)造歷史中的邪惡與瘋狂，也窺見(jiàn)了人類在商品交換中的誠(chéng)實(shí)守信、公平坦白、老少不欺，甚至還看到了討價(jià)還價(jià)、爾虞我詐、鉤心斗角。它不但見(jiàn)證了秦始皇剪除六國(guó)，統(tǒng)一中國(guó)的刀光劍影，也見(jiàn)證了他統(tǒng)一文字、統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一貨幣的果斷意志、聰明才智、堅(jiān)強(qiáng)決心。秦半兩這外圓內(nèi)方的形態(tài)，不但體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民樸素的宇宙觀，而且也象征了皇權(quán)至上的封建思想。貨幣的發(fā)展史，能夠說(shuō)就是一部人類社會(huì)發(fā)展的智慧史、血腥史。

　　隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，商品交換的活動(dòng)也日益繁榮。于是，各種質(zhì)地的仿貝幣也就應(yīng)運(yùn)而生了。其中最能代表我們祖先智慧的要數(shù)青銅貝幣。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，由于群雄蜂起，諸侯爭(zhēng)霸，人們模仿當(dāng)時(shí)的生活用具和生產(chǎn)工具的形狀，鑄造了形態(tài)各異的青銅幣。青銅幣的誕生，充分地表現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明才智。

　　在我國(guó)歷史上，流通時(shí)間最長(zhǎng)，影響最大的要數(shù)秦半兩銅錢。然后它先后流通了兩千一百多年。隨著歷史的演變，它雖然不斷變更著自己的名字，或五銖錢或通寶錢或制錢，但它外圓內(nèi)方的外形卻始終沒(méi)變。直到清朝末年，隨著封建王朝的土崩瓦解，它才退出了歷史舞臺(tái)。

　　到民國(guó)，從此，我國(guó)的貨幣發(fā)行就以紙幣為主了，這是中國(guó)貨幣的一大進(jìn)步。到了新中國(guó)，紙幣的先進(jìn)功能更是得到了充分的發(fā)揮。從解放戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后第一套人民幣誕生至今，我國(guó)已經(jīng)發(fā)行了五套人民幣。人民幣長(zhǎng)期穩(wěn)定，信譽(yù)極高，即使在亞洲金融危機(jī)中也始終持續(xù)匯率不變，不貶值，這不但在社會(huì)主義建設(shè)中發(fā)揮了巨大的作用，而且贏得了國(guó)內(nèi)外的廣泛贊譽(yù)。

　　近年來(lái)，隨著電子技術(shù)的廣泛運(yùn)用，一種新的錢幣——信用卡正被人們所理解，它種類繁多、功能齊全、攜帶方便的優(yōu)點(diǎn)更是受到人們的青睞。目前，科學(xué)家們正在研究一種最新的錢幣--電子幣。這是一種以數(shù)字形式存在的現(xiàn)金貨幣。只要人們?cè)陔娔X的商務(wù)服務(wù)器上安裝一種叫做"電子錢包"的軟件，再輸入電子貨幣的數(shù)據(jù)，就能夠使用了。只要我們按一下計(jì)算機(jī)的按鍵，就能將現(xiàn)金發(fā)送到你需要它去的地方。

　　我們相信，隨著科技的發(fā)展和普及，錢幣還會(huì)以更加新穎的面目出此刻世人面前。

明天話題作文8

　　明天，我長(zhǎng)大了，我的父母已經(jīng)衰老。養(yǎng)育我的歲月，使他們?cè)�本筆直的身材佝僂了，烏黑的頭發(fā)漸漸蒼白，牙齒也開(kāi)始動(dòng)搖脫落。他們的步履已不再矯健，他們的聲音已不再洪亮，他們的四肢已不再輕盈，他們的脊背也不再寬大。甚至呼吸也不再像從前那樣均勻而有力，目光也漸漸渾濁而模糊——一切都表明，他們已不能在辛苦勞作中為自己、為他人創(chuàng)造更新的生活。然而，我是他們的兒子，我必須承擔(dān)起他們的全部。他們?yōu)槲也賱谝簧�，孝敬他們是我的義務(wù)與責(zé)任。

　　明天，我長(zhǎng)大了，我已是我的孩子的父親。他還年幼無(wú)知，他的步伐還不穩(wěn)健，他的言語(yǔ)還不清晰，他的目光還不敏銳，他還在長(zhǎng)身體，他應(yīng)接受的教育才剛剛開(kāi)始。他的胳膊才有六月的嫩藕般粗細(xì)，他的手掌才有三月杏葉般大小，他的腰肢還粗不盈掬，甚至他周身的肌膚還那么細(xì)嫩嬌柔。他每天還要背著書(shū)包走向?qū)W校，他還要在朗朗的書(shū)聲中慢慢成長(zhǎng)。我是他的父親，沒(méi)有我的撫育，他無(wú)法健康成長(zhǎng)，沒(méi)有我的供養(yǎng)，他無(wú)法完成學(xué)業(yè)，沒(méi)有我的撫愛(ài)，他會(huì)感到成長(zhǎng)道路上的冷漠與孤獨(dú)，他無(wú)法完美地踏上他剛剛開(kāi)始的人生之旅。這，仍然是我的義務(wù)與責(zé)任。

　　明天，我長(zhǎng)大了，那時(shí)我的老師已近垂暮或者作古。當(dāng)年的風(fēng)姿，已成為我美好的記憶，當(dāng)年洪鐘一樣的聲音，現(xiàn)在也只能在心靈的藍(lán)天上的那片云彩間回蕩。他已不能瀟灑地?fù)]動(dòng)教鞭，也不能在三尺講臺(tái)上滔滔汩汩地講述他永遠(yuǎn)講不完的生動(dòng)與精彩，他的身影也已定格為步履蹣跚。然而他已將文明的火炬交到了我的手中，下一段歷史接力的跑道我必須奔走不息。這，是老師囑托我的義務(wù)與責(zé)任。

　　明天，我長(zhǎng)大了，我的先輩勞作的身影已經(jīng)疲憊。他們修筑了長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵路和公路，他們修建了寬敞的高樓和大廈，他們建造了工廠和基地，他們開(kāi)辟了農(nóng)田和莊園，他們創(chuàng)辦了學(xué)校和賽場(chǎng)，他們建設(shè)了實(shí)驗(yàn)室和發(fā)射場(chǎng)——然而，他們已不能駕車在道路上奔馳，他們已不能在工廠指揮機(jī)器，他們已不能在田野耕作和收獲，他們已不能在賽場(chǎng)拼搏和較量，他們已不能再創(chuàng)造更多的明天和希望。此時(shí)，我必須從他們手中接過(guò)所有的勞動(dòng)工具，我必須像從前一樣，創(chuàng)造出新的明天和希望。這，是歷史交給我的義務(wù)和責(zé)任。

　　那么，今天我所有的努力也都是必須的。為了親人和前輩，為了歷史與明天，我必須有強(qiáng)勁的四肢、寬大的肩膀；為了勝任這一切義務(wù)和責(zé)任，今天，我必須準(zhǔn)備足夠的智慧和無(wú)窮的力量。因?yàn)�，只有這樣，當(dāng)明天來(lái)臨時(shí)，我才敢于大聲宣稱：我已充分準(zhǔn)備好，我可以承擔(dān)所有的義務(wù)與責(zé)任。

明天話題作文9

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好！首先，我很高興你們能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來(lái)。面對(duì)可親可敬的家長(zhǎng)，作為學(xué)生代表講話，我講點(diǎn)什么最能表達(dá)廣大同學(xué)的心愿呢？為了這個(gè)，這兩天我不但自己想，還問(wèn)了不少同學(xué)，孩子們都覺(jué)得該說(shuō)的話很多，但最想說(shuō)的，還是要感謝家長(zhǎng)，感謝家長(zhǎng)們當(dāng)初為我們選擇了永昌三中，把我們送到這里來(lái)讀書(shū)。如果不是這樣，那么，我們能有今天這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？

　　作為家長(zhǎng)，你們?cè)谛愿裆弦�求你們的孩子積極樂(lè)觀向上；在學(xué)習(xí)上要求孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持，認(rèn)真，學(xué)習(xí)講究方法，激發(fā)孩子的興趣；在其他方面總要?jiǎng)?chuàng)造條件。

　　你們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)，付出了太多太多的心血和關(guān)愛(ài)，是��！每位父母都望子成龍，望女成鳳！當(dāng)然，我的父母也不例外，爸爸工作忙，所以媽媽管我較多，上小學(xué)的時(shí)候，媽媽就讓我練字，我不愿意，但沒(méi)有辦法。幾年下來(lái)，老師同學(xué)都夸我寫(xiě)的字很酷。如果不是父母對(duì)我嚴(yán)厲的要求，我能有今天的成績(jī)嗎？我取得的每一點(diǎn)成績(jī)，無(wú)不包含著父母的心血。

　　現(xiàn)在孩子逐漸長(zhǎng)大了，諸位家長(zhǎng)可能都有這樣的發(fā)現(xiàn)：孩子越來(lái)越重視自己的穿戴了，孩子有時(shí)會(huì)不經(jīng)意說(shuō)出謊話。這些都是我們需要面對(duì)并且解決的，并且在這里和老師，家長(zhǎng)們?cè)谝黄疬M(jìn)一步的探討解決。

　　青春期的少年們心理上的表現(xiàn)是容易興奮，沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激，對(duì)孩子產(chǎn)生不良的影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇。所以，家長(zhǎng)們一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

　　教育應(yīng)該遵循從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活中，家長(zhǎng)也應(yīng)讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)；不挑食，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)；認(rèn)真獨(dú)立地完成作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)。

　　同時(shí)，家長(zhǎng)們應(yīng)該理智愛(ài)子，大文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；”溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！蔽艺J(rèn)為真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求都予以以滿足，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣，奢侈浪費(fèi)，這不是好事，其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)挫則對(duì)他們的人生都有好處。

　　理智愛(ài)子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子。

　　最后，我想說(shuō)：孩子是未來(lái)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為您的孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！

　　我的演講完畢，謝謝叔叔阿姨 ！

明天話題作文10

　　我時(shí)常在想，如果明天我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界已不再屬于我，那么我能留下些什么呢？

　　其實(shí)這個(gè)看似荒唐的想法，來(lái)源于一個(gè)十分美麗的故事~

　　記得兒時(shí)的我，每天都纏著媽媽給我講許多有趣的童話故事才肯睡覺(jué)，依稀記得那個(gè)夜晚。媽媽一如既往的來(lái)到我的床邊給我講起了白雪公主的故事~“。后來(lái)美麗的白學(xué)公主就因?yàn)槌粤藧憾镜幕屎蟮亩咎O(píng)果而暈倒了那時(shí)候。七個(gè)小矮人傷心極了，他們以為白雪公主永遠(yuǎn)都不會(huì)醒來(lái)了。但最終因?yàn)橥踝拥牡絹?lái)，而救了善良的白雪公主，從此以后，他們就過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活�！钡�那是，我的思緒卻早已停留在那個(gè)問(wèn)題上——我呆呆地望著媽媽，問(wèn)：“媽媽，如果有一天，我也像白雪公主一樣，就此沉睡再那里，也許永遠(yuǎn)都看不到明天了，而我又沒(méi)有王子的相救，那么我會(huì)不會(huì)就這樣看不到你了啊~”，媽媽微笑著說(shuō)“傻孩子，亂想什么呢？快點(diǎn)睡吧�！�

　　這件事過(guò)了很多年，但這個(gè)問(wèn)題依舊停留在我的思緒......

　　熱情似火的青春，我卻變得越發(fā)的多愁善感，一個(gè)感覺(jué)凄涼的天氣就可以讓我郁悶的過(guò)完整天。其實(shí)我常常在想，如果到了明天，突然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)世界，也許我會(huì)留下很多很多的遺憾~這個(gè)無(wú)聊的想法，惹起我的朋友們的嘲笑，大家都說(shuō)，我是在無(wú)病呻吟，叫我停止這種悲觀的心態(tài)~但我卻一直在尋找這不會(huì)有結(jié)果的答案。

　　風(fēng)干了年少的瘋狂，才發(fā)現(xiàn)遺失了許多美好的曾經(jīng)。才開(kāi)始想要學(xué)會(huì)珍惜。這時(shí)我又在考慮，如果我的生命只剩下短暫的一天，我看不到明天的曙光。那么，今天的我會(huì)去做什么呢？我想，我是否而應(yīng)該去自己一直很想去的地方好好玩耍，讓自己留下最后的快樂(lè);又或者我應(yīng)該好好的陪父母一起，和他們講出自己在現(xiàn)實(shí)中不敢說(shuō)的心里話；還是和我最愛(ài)的朋友們度過(guò)生命里最后的日子。但最后，我把這一切測(cè)想都否定了，因?yàn)槲矣X(jué)得一個(gè)人在世界上，真正屬于自己的時(shí)間其實(shí)是最少的，所以我認(rèn)為我會(huì)找一個(gè)不會(huì)被人打擾的地方，好好的記錄下自己這也許并不轟烈的一生，讓這個(gè)世界上還留下那么一點(diǎn)關(guān)于我的記憶，一點(diǎn)我存在過(guò)的證明！

　　人的一生那么的短，生活又是如此的艱。生命是那么的無(wú)常，誰(shuí)會(huì)知道下一秒會(huì)發(fā)生呢？所以就算我的生命只剩下一天，那么我也會(huì)無(wú)憾的對(duì)這個(gè)世界說(shuō)一聲，我曾今生活在這個(gè)美麗的星球上，我在這努力過(guò)，拼搏過(guò)......我依舊在所謂的胡思亂想中。但我卻不想就這樣清醒過(guò)來(lái)，因?yàn)橐苍S不會(huì)有人理解，這樣無(wú)邊際的猜測(cè)，反而讓我學(xué)會(huì)了很多！學(xué)會(huì)了該怎樣真珍惜，怎樣好好的生活......

明天話題作文11

　　十六歲，花一樣的年歲，我們本該迎著日光恣情歡笑，怎奈生活種種，總讓心中的哀愁淡淡流淌……

　　那是一個(gè)花兒初開(kāi)的時(shí)代，六月的陽(yáng)光灑在臉上，我儼然看到一朵朵花兒，如同金黃向日葵一簇簇，生機(jī)勃勃，奮發(fā)向上，裝點(diǎn)著大地……

　　仍不能忘懷那個(gè)單薄弱小的身影，軍訓(xùn)休息間隙，我來(lái)拉起她的手，躲到一邊，慶幸在陌生的環(huán)境能夠有個(gè)人陪伴，形影不離代替了形單影只，同時(shí)也對(duì)新生活充滿好奇與熱情……那天晚上，班里自我介紹，我還清晰記得她站在講臺(tái)羞紅了臉，心里有些驚嘆，從此那個(gè)內(nèi)向卻又富有文學(xué)才華的小女孩漸在我的心中定格……

　　日子久了，和周圍的人熟悉起來(lái)，漸漸地，竟不知不覺(jué)的疏遠(yuǎn)了她，抱著在繁雜的課業(yè)中自身難保的心態(tài)，我并無(wú)在意，生活中的'小摩擦也漸漸加深了這種感覺(jué)，一次次考試的打擊，似乎讓她更加封閉自我，我們也從剛開(kāi)始對(duì)她安慰，到之后竟有些習(xí)以為�！�…

　　悲觀，消極在侵蝕著內(nèi)心，也想要試著去改變她的這種心境，竟又感到無(wú)能為力，幾次在沉重的壓力下，她倒下了，宿舍忙不迭的奔波，更引來(lái)臨近宿舍的熱情幫忙……對(duì)于離家甚遠(yuǎn)的她，我想至少這一刻，她會(huì)感到溫暖吧……

　　瑣事惹人煩愁……

　　安靜的宿舍，等待著一次爆發(fā)……之后事情便無(wú)法再挽回，同一件事，不一樣的人會(huì)有不一樣的看法，各自的壓抑，再積蓄到必須程度，便會(huì)沖破那層薄紗，即使不想應(yīng)對(duì)，事實(shí)就擺在眼前。此刻，我想我已不能把自我當(dāng)做一個(gè)完全的旁觀者了，我不能評(píng)判誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，就應(yīng)說(shuō)事情本身就無(wú)法被公正評(píng)判，其中夾雜著太多的感情，不是對(duì)與錯(cuò)就能說(shuō)的清的……

　　直至此刻，我心中懷有一絲愧疚，無(wú)論是誰(shuí)都不愿走到這一地步，也許，若是我少一分大意，多一些關(guān)心，她不至成日哀嘆……在高中，本不就應(yīng)有這樣多的煩心事，本是奮力積攢待高考中綻放光芒的時(shí)候……

　　誰(shuí)也始料不及，竟到了“相見(jiàn)怎如不見(jiàn)”的地步，或許生活便是這樣，有甜就會(huì)有苦，有酸便會(huì)有辣，我們都無(wú)法回避;又或許這正是漫漫人生路上的一個(gè)機(jī)遇，讓我們?cè)诮?jīng)歷過(guò)后都有所收獲與成長(zhǎng)，盡管它也帶給我們苦痛……

　　不管怎樣，時(shí)光無(wú)法倒流，既然無(wú)法挽回，就讓它隨風(fēng)而逝，流進(jìn)無(wú)垠的記憶長(zhǎng)河直至消亡……

　　時(shí)光還在繼續(xù)流淌，未來(lái)的道路，我們也許再無(wú)機(jī)會(huì)并肩前行，正如你那句灑脫的：“再見(jiàn)!”一樣。此刻，我只想忘記那些不愉快，只記得我們以前的完美……

　　往事如過(guò)眼云煙，終會(huì)消散……如今我只能帶著祝福，期望我們彼此都能夠帶著歡笑一向走下去……

　　十六歲的花季，我們真正能擁有的正是用心的心態(tài)，在充滿期望的明天，望你我都能微笑依舊!

明天話題作文12

　　人的一生分為過(guò)去、現(xiàn)在以及未來(lái)，就像逝去的昨天，當(dāng)下的今天，未知的明天。

　　昨天

　　昨天，我呱呱墜地，清澈的眼眸中，盡是對(duì)周圍新世界的好奇，伸出蓮藕一般的手臂，向前摸索著，渴望親近身邊的事物。剛出生的無(wú)知幼兒，腦海里充斥著的盡是些吃、喝、睡之類的，大部分的時(shí)間都在睡夢(mèng)中度過(guò)，夢(mèng)中也許有自己夢(mèng)寐的棒棒糖，只是看著就覺(jué)得甜蜜無(wú)比的草莓口味，有著剛剛相識(shí)的母親，她親切，嘴角總是掛著寵溺的笑容，有著明媚的陽(yáng)光，照在身上暖暖的……在無(wú)數(shù)的夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的交替之中，我漸漸的成長(zhǎng)，漸漸的成長(zhǎng)。

　　今天

　　今天，我是一名求學(xué)者，我夢(mèng)想著讓六門學(xué)科共放異彩;我是一名旅游者，我夢(mèng)想著能和摯友攜手探險(xiǎn)，共同踏過(guò)那未知的旅途;我是一名墾荒者，我在一片原始的森林中穿行，渴望靠自己的力量闖出另一片不曾為人知的天地……

　　我有著各式的身份，有著不同的性格面，這一秒，我也許開(kāi)朗，下一秒，我可能變的陰郁，無(wú)論是怎樣的我，都是真實(shí)的我，我就是我，一個(gè)喜歡做夢(mèng)，長(zhǎng)相普通，學(xué)習(xí)一般，家境平凡的女孩。在這不可復(fù)制的青春中，對(duì)一切的挑戰(zhàn)充滿了干勁，相信自己只要努力，什么事情都能辦到!我整日的忙于自己的功課，卻總又忙里偷閑的做著白日夢(mèng)，夢(mèng)想著家庭經(jīng)濟(jì)能再寬裕一些，那樣爸爸就能在我的身邊陪伴著我成長(zhǎng);夢(mèng)想著自己的成績(jī)能再好一些，能讓父母看到未來(lái)的希望……

　　明天

　　明天，我會(huì)在哪里，做著什么事，身邊有哪些人?我相信這是每個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中都會(huì)反復(fù)思考的問(wèn)題，我們充滿了活力與勁頭，卻常常忘了思考人生的方向，是時(shí)候該確定人生的目標(biāo)，規(guī)劃自己的未來(lái)。

　　我憧憬著自己的未來(lái)，我認(rèn)為我的未來(lái)應(yīng)該是溫馨而美好的，彼時(shí)的我，應(yīng)該已經(jīng)能靠自己養(yǎng)活家人，我的父母應(yīng)該能在家中頤養(yǎng)天年，爸爸能去打打小牌，媽媽能去逛逛商場(chǎng)，當(dāng)夜幕降臨時(shí)，一家人坐在餐桌旁，在暖黃色的燈光下，享受著美味的晚餐，詮釋著家庭獨(dú)有的溫馨和快樂(lè)……

　　昨天的我，還只是一名無(wú)知的幼兒，整日都只會(huì)思考自己的吃穿用度;今天的我重點(diǎn)是一名學(xué)生，我在知識(shí)的世界遨游，耗費(fèi)自己的青春，只為換取更加美好的未來(lái);明天，我將會(huì)贍養(yǎng)父母，讓一家人得到幸福。

　　昨天已經(jīng)逝去，今天正在經(jīng)歷，明天尚在等待，我在時(shí)間的記憶中書(shū)寫(xiě)著屬于自己的篇章。

明天話題作文13

　　有人為愛(ài)情流淚，可我卻為友情傷悲;

　　有人說(shuō)愛(ài)情傷人，但我卻說(shuō)人們往往被友情傷的更深。

　　——題記

　　這個(gè)未下雪的冬天，我絕望了，為了友情，為了那個(gè)曾被我看得比生命還重要的友情，到頭來(lái)，一切都是假的。

　　也許是我太天真吧，她那么無(wú)所謂，我卻如此傷悲。不止一遍的躲在被子里哭，不止一遍的悄悄幻想，幻想她能來(lái)跟我道歉，讓我和她和好，可幻想終究是幻想，實(shí)現(xiàn)不了的。為什么到最后還傻傻的以為她是個(gè)善良的人，當(dāng)我哭的時(shí)候，我也不止一遍的告訴自己，不要再浪費(fèi)淚水，不值得，雖然這樣想，但是眼淚還是忍不住地往下流，我太懦弱。我知道，我們之間，已經(jīng)沒(méi)有明天了。

　　——寫(xiě)給自己

　　為什么，你那么殘忍，為什么，你要把我傷得那么深，為什么，你不能委婉地告訴我，你厭倦了。你變了，我們都知道你變了，曾經(jīng)那個(gè)單純可愛(ài)的你哪去了?我不知道你曾經(jīng)也是不是這樣，如果是，那么我只能說(shuō)你偽裝得太好了。你還記得我們一起走過(guò)的路，一起看過(guò)的風(fēng)景，一起逛過(guò)的商店嗎，當(dāng)時(shí)我問(wèn)了你，你只說(shuō)：“切，我根本沒(méi)在意過(guò)，誰(shuí)記得那玩意兒�！蹦阕吡�，我哭了……

　　——寫(xiě)給你

　　我是一個(gè)內(nèi)向的女孩，喜歡安靜，所以，在初一剛剛分班的時(shí)候，我挑了一個(gè)很不起眼的位子，后來(lái)，有一個(gè)女生走進(jìn)來(lái)，問(wèn)我，里面有人嗎。我搖搖頭，下意識(shí)的讓開(kāi)了。我發(fā)現(xiàn)她也是一個(gè)很安靜的女生，白白胖胖的，外貌與她的性格很不相配，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我們有很多共同話題，雖然她有些自私，有些霸道，可誰(shuí)沒(méi)有缺點(diǎn)呢。相處了好久，我覺(jué)得她是個(gè)可以交心的朋友，便把她當(dāng)作了很好很好的朋友，什么事都掏心掏肺得跟她說(shuō)，雖然之后我才知道她守不住秘密。

　　我們倆可以說(shuō)天天黏在一起，上體育課時(shí)，我們都只有杵著讓球砸的份，所以單獨(dú)避開(kāi)別人，在那里談著天，談著地，談著理想。我也開(kāi)始感覺(jué)到，友誼，原來(lái)可以令人如此幸福。

　　但是現(xiàn)在，我也發(fā)現(xiàn)，我們之間，沒(méi)有明天……

　　——寫(xiě)給曾經(jīng)

　　我說(shuō)過(guò)，當(dāng)我們沿著來(lái)時(shí)的腳印去尋找所謂的友誼時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，它早已在我們長(zhǎng)大的一瞬間隨風(fēng)消逝了。不是嗎?從此，我不再相信友誼 ，也發(fā)誓永遠(yuǎn)不再相信。我的性格更加孤僻了，不再相信任何人，即使是晴天，我也會(huì)覺(jué)得它好冷好冷。孤單無(wú)助的我，誰(shuí)又能給我一個(gè)溫暖的抱抱?我好渴望。

　　——寫(xiě)給現(xiàn)在

　　如果還有明天，我就不再想念，因?yàn)槲也幌胱寕�害多一點(diǎn);如果還有明天，我不想再和你相見(jiàn)，因?yàn)槲也幌朐僮屇銈�我一遍，如果還有明天，我想在今天跟你說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)榈搅嗣魈煳揖筒挥迷倭魬佟��?/p>

　　只不過(guò)，我們之間，沒(méi)有明天。

明天話題作文14

　　老舍說(shuō)：“人是為明天活著的，因?yàn)橛洃浿杏谐��?yáng)曉露。”

　　的確，因著昨天的那些甜美，明天似乎也就裹上了一層糖衣。于是人們知道明天值得去細(xì)細(xì)品味，值得去為之奮斗，值得去為之遐想。

　　另一方面，也許人們從不缺乏對(duì)明天的“遐想”。莘莘學(xué)子在高考前的那個(gè)晚上肯定會(huì)遐想明天考試的場(chǎng)景，股民們?cè)诒惶桌蔚娜兆永镆矔?huì)遐想明天解套的股市，甚至連明天要去春游的小朋友肯定也會(huì)激動(dòng)地遐想明天的歡樂(lè)。

　　但我認(rèn)為，這些“遐想”也許稱作想象、幻想更為合適。因?yàn)樗麄兌既鄙倭怂妓�，于是就不能算是真正的遐想。�?duì)于名譽(yù)利祿，這些抓不住就一縱即逝的東西，在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)，人們都太急著去追求了。所以似乎理所當(dāng)然的，誰(shuí)還會(huì)在百忙中拖著疲憊的身體與精力去思考更加虛無(wú)縹緲的靈魂精神上的難題呢？“生活得更好”就已經(jīng)是每個(gè)人的最高追求了，身與心相去甚遠(yuǎn)，于是一個(gè)人也就淹沒(méi)在“一群人”之中了�？墒遣凰伎际遣恍械模瑳](méi)有過(guò)真正的遐想的人生是真正的虛無(wú)的。一個(gè)不會(huì)真正的遐想的人，就如同一個(gè)沒(méi)有祭壇的神廟，不值得去祭拜。

　　怎樣去思考怎樣去對(duì)明天進(jìn)行真正的遐想？首先是立足于現(xiàn)實(shí)，立足于昨天地去遐想�！懊魈臁睂�(shí)在是一個(gè)虛無(wú)的詞。因?yàn)樗�始終是還未到來(lái)的，他的虛無(wú)讓人們總會(huì)對(duì)他抱有不切實(shí)際的期待。但若將期望全部放在明天的身上，那該是多么愚蠢��！冰凍三尺非一日之寒，明天總還是今天的傳承，他很少會(huì)給你一個(gè)大逆轉(zhuǎn)，不管是好的還是壞的。所以對(duì)明天的遐想總要在昨天的基礎(chǔ)之上，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。遐想不是瞎想，是有根據(jù)的思索與想象，否則他也不值得你去品味，去為之奮斗了。再者就是在復(fù)雜忙亂的物質(zhì)社會(huì)中“清者自清”，能夠去思索一下靈魂的事了。花花世界的誘惑實(shí)在太多，擺正自己的心態(tài)，擁有一顆純凈的心。這樣你才會(huì)對(duì)明天有真正的遐想。并不是讓你脫離這個(gè)社會(huì)，去尋一個(gè)世外桃源的地方做個(gè)思想家。只要你能在某個(gè)夜晚，在想像明天的時(shí)候多上那么點(diǎn)對(duì)自己對(duì)人生的思考就可以了，就是對(duì)明天的遐想了。

　　于是你也知道了吧，明天的遐想不僅僅只是對(duì)于明天的一種期盼，他還是昨天的衍生，是你生命中的產(chǎn)物。因?yàn)槊魈斓腻谙氲拇嬖�，你的一生中的每一天都不曾分開(kāi)過(guò)。也許明天的遐想就像是哈姆雷特一樣，每個(gè)人都大相徑庭。但真正的遐想都是殊途同歸的，都會(huì)帶給你，你遐想中的美好的明天！

明天話題作文15

　　地球——我們賴以生存的美麗家園，她那蔚藍(lán)的海洋，綠色的森林和草原，撫育著我們?nèi)祟惿�生不息。然而，曾幾何時(shí)，高大的建筑物與寬敞的馬路逐漸占具了蔥郁的草地，漫漫黃沙代替了莽莽林海，隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的空前發(fā)展，大自然的生態(tài)平衡不斷遭到人類的破壞，或許就在不久的將來(lái)，往日的藍(lán)天白云將會(huì)成為人類永遠(yuǎn)的記憶，那瑰麗優(yōu)美的生態(tài)只會(huì)記錄在歷史的一頁(yè)中。而現(xiàn)在正大量揮霍著地球資源的人們，愿意看到這一幕嗎？

　　我喜歡生活在晴朗的天空下，喜歡在綠茵茵的草地上享受明媚的陽(yáng)光，我喜歡看到蓬勃生機(jī)的綠色，因?yàn)槟谴�表著地球的生命力以及人類的希望。有綠色的地方，就意味著沒(méi)有污染，那里空氣清新自然，我們的生態(tài)環(huán)境還沒(méi)有被破壞，我們?nèi)祟愡�擁有燦爛的未來(lái)。然而，我們地球的綠色卻愈來(lái)愈少，我們不愿意城市中只剩下鋼筋水泥，我們不希望我們的城市愈來(lái)愈冰冷陰沉。

　　我們總是將環(huán)境的破壞歸罪于工業(yè)污染、碳排放超標(biāo)等與我們學(xué)習(xí)生活并不相關(guān)的原因，其實(shí)，綠色的減少不僅僅是因?yàn)槿藗儗?duì)城市的大量建設(shè)，也有我們的一部分原因。在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，對(duì)紙張的大量需求，往往也導(dǎo)致了我們對(duì)紙張的浪費(fèi)。許多才用過(guò)了一小部分的紙張，便被大家“毫無(wú)顧慮”的扔在了廢紙箱中。然而，不知道大家意識(shí)到?jīng)]有，我們撕掉的不僅僅是一張張的紙張，而是在親手毀掉一棵棵茂密而富有生命的參天大樹(shù)。每當(dāng)一學(xué)期結(jié)束后，這學(xué)期的學(xué)習(xí)用書(shū)就被我們放進(jìn)了書(shū)柜，特別是某些學(xué)科教材幾乎很少再使用，永遠(yuǎn)地被我們束之高閣。而下一個(gè)年級(jí)的同學(xué)們?cè)陂_(kāi)學(xué)后卻還要繼續(xù)購(gòu)買這類教材，大量的重新印刷的新教材，在一學(xué)期后將再次被拋棄。我感到自豪的是，在我們學(xué)校，不難發(fā)現(xiàn)我們的一些教科書(shū)是重復(fù)使用的，例如：美術(shù)、音樂(lè)等，每一位同學(xué)都十分愛(ài)惜書(shū)本，并且在一學(xué)期結(jié)束后主動(dòng)將自己心愛(ài)的書(shū)本傳遞給下一個(gè)年級(jí)的同學(xué)。一本整潔的書(shū)本，傳遞著希望，傳遞著綠色環(huán)保與友愛(ài)�，F(xiàn)在，在學(xué)校的倡導(dǎo)下，我們開(kāi)始從小事做起，從節(jié)約一本書(shū)做起，因?yàn)楣?jié)約了一摞紙，就是挽救了一棵樹(shù)，也就是讓地球多了一片綠色。

　　綠色，是地球母親留給我們的希望與警告，當(dāng)一片片綠色森林消失，一層層黃色沙塵卷起，未來(lái)的希望也會(huì)逐漸被沙漠所吞噬。生命的綠應(yīng)該永久保留，別讓我們的浪費(fèi)給地球母親帶來(lái)傷害，沒(méi)有了綠油油的田野與茂密的森林，沒(méi)有了充足的氧份和清新的空氣，人類靠什么生存？節(jié)約一片紙張，傳遞一本書(shū)，就保護(hù)了一棵樹(shù)，一片森林。保護(hù)環(huán)境的歷史重任要由我們來(lái)勇敢承擔(dān)。當(dāng)我們手挽手、肩并肩地鑄起了一道綠色環(huán)保的大堤，才能捍衛(wèi)資源、捍衛(wèi)地球、捍衛(wèi)我們美好的家園。為了明天，從小事做起，珍惜身邊的樹(shù)林，為了明天，讓我們攜手保護(hù)地球！

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