明天作文

時間：2022-01-16 15:24:26 明天我要投稿

實用的明天作文6篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的明天作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的明天作文6篇

明天作文篇1

　　未來誰也無法預(yù)知，重要的是把握現(xiàn)在

　　——題記

　　早上睜開朦朧的睡眼，拉開窗簾，一縷縷陽光從窗縫里擠進來，讓我睜不開眼，一粒粒小塵埃在空中飛舞旋轉(zhuǎn)，新的一天開始了。

　　慢悠悠地洗漱完，悠閑地吃起了早餐，仿佛時間還很充足。等我拿起筆準(zhǔn)備寫作業(yè)的時候，看了看表已經(jīng)快到中午了。我很是驚訝，怎么時間過的那么快，看了看那些只動了一點點的作業(yè)，我開始認(rèn)真的思考。放假的時候，老師布置的文言文我就寫了兩篇，原因是我一直拿著上輔導(dǎo)班沒時間的借口來逃避。我又在逃避什么呢？逃避自己的慵懶嗎？那是在逃避未來。老師讓背的我背過了嗎？默寫的也默寫了嗎？我一遍一遍的質(zhì)問自己，我很內(nèi)疚。

　　我也曾失敗過，迷茫過，也曾對自己的未來充滿未知的恐懼，我不知道自己的目標(biāo)是考上那所好的大學(xué)，我只想在現(xiàn)在能有個好成績，不要幻想自己的明天是否美好，要相信明天自己就一定會感激現(xiàn)在努力的自己，相信自己不會讓父母和老師失望！

　　創(chuàng)造明天的是今天，創(chuàng)造將來是眼前，當(dāng)你癡癡地坐等將來的時候，將來就從你的懶惰的雙手中畸形丑陋地走出來。未來無法預(yù)知，重要的是把握現(xiàn)在，看著桌子上的紙和筆，我充滿信心的朝著他們笑了笑，對自己說：我的未來我做主！

明天作文篇2

　　今晚的月，與往日都不同了。你站在西樓上看著這片離亂江山，在幽深小院里看著寂寞梧桐，竟理不清交錯的月光。南唐后主李煜，功過是非，你不在意。夢里重歸，那個明天里，你是真真正正的詞人，恣意風(fēng)流，溫柔善感。

　　幾十年前的七夕，他們都說你是含著金匙長大的。帝王之家，確實令人羨慕。你本是化詩為畫的公子，“遙夜亭皋閑信步”，不爭不搶，不卑不亢，才華橫溢，能詩擅詞，通音曉律，一生多情。

　　可是這一生的孤獨，全部被你小心埋藏了。沒有人知道你的所念所想，一手推你走向皇位，爭權(quán)奪利。你本無心功名，一心向往歸隱生活，登上皇位本來就是個意外。但是你妥協(xié)了，以你的身份，你不敢，也不能，忤逆圣上的旨意，推卸責(zé)任去追逐那個在別人眼里根本和權(quán)貴無法比擬的夢想。

　　“什么是孤獨？”

　　“盛世煙火由你而放，大家都在看煙花，卻無人想起你�！�

　　“日以煜之晝，月以煜之夜”，你把所有的情懷，都放進了你的名字里。生活奢靡，荒唐享樂，你把你的孤獨，都裝進了烈酒中。你本是討厭“佳人舞點金釵溜，酒惡時拈花蕊嗅”的生活，但你空虛無奈，面對不再可能的隱居生活，借酒消愁，以詞抒懷�！盎髟掳祷\輕霧，”如果你生來平凡，做一個與世無爭的詞人，那只知“一簾風(fēng)月閑”又有何不可。春花秋月，簾外芭蕉，櫻花落盡，笙歌未散，只有深夜面對“菊花開，菊花殘”的景象的時候，你才深切地感到失意和孤獨。

　　你生來的文人風(fēng)骨讓你不善治國，直到南唐淪陷，你才發(fā)覺浮生恍然，“夢里不知身是客”�！八氖陙砑覈�，三千里地山河”，當(dāng)?shù)駲谟衿鲭x你遠去，山河破碎；當(dāng)一切洗盡鉛華，以血悲泣。你是不忍茍活的君子，軟禁生活雖還是榮華富貴，但你卻生不如死。你背上了“昏君”的罵名，無人再提你重任舊臣的心胸，無人知曉你直至南唐亡國，還舉行了最后一次科舉考試，為國家選拔人才，也無人關(guān)心你好生戒殺的厭戰(zhàn)之心。“性寬恕，威令不素著”，都在風(fēng)雨飄搖的南唐倒下的那一刻化為灰燼。

　　孤獨，“寂寞畫堂深院”的孤，“無言獨上西樓”的獨。孤是西樓孤客，獨是獨有千古。

　　“往事只堪哀，對景難排�！币馔獾巧匣饰�，不能按自己的意愿而活；南唐滅亡，斥責(zé)非議全部由你承擔(dān)。你委屈，你不甘，“多少淚珠無限恨”，卻也只能“與韶光共憔悴”。面對不堪回首的一切，你在四十二歲生日那天作詞一首，“春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”宋太宗聽后賜你牽機藥，死得慘痛�？墒篱g再烈的毒藥，也不比跟了你一輩子的孤獨。你不悔，你說，當(dāng)初七夕時來，現(xiàn)在便要七夕時走，再多一天也不可。如果再有明天，愿將記憶清零，重新來過，一輩子縱情山水，遠離殺伐紛爭。

　　小時候覺得李煜亡國便是壞人，壞人都該死�，F(xiàn)在才知道，命運真的有這么可悲。兵戈之世守國十余年，重光，你不是昏君，雖亡國又有何愧？

　　如果還有明天，愿你看盡“蝶翻輕粉雙飛”，賞遍“砌下落梅如雪亂”，不再忍受孤獨之苦，不再為世俗牽絆你追夢的腳步，不再飽受非議，而是流芳千古。

　　如果還有明天，愿你出走半生，歸來仍是少年。

明天作文篇3

　　驀然回首中，歡笑宛如云煙，似水年華匆匆流逝，不留蹤跡。

　　總以為陽光永存，鮮花常開。殊不知今天看到的已不是昨日那朵鮮花，明天升起的亦不是今天的那輪太陽。歲月匆匆，時光的年輪不停的滾動，昨日已成蹉跎，過去的輝煌并不能塑造我今日的剛勁，明天的成功還有待于今天的努力。

　　靜靜的沉思過去的風(fēng)雨，那些逍遙的年華與輕狂的歲月，沒有給我太多的觸動，只是感到不久它將灰飛煙滅，心里不免有一絲傷痛，陣陣嘆息不由而出，但我相信今日的嘆息定能換取明日的笑面如嫣。

　　今日的我猶如一片枯黃而又凄涼的樹葉，直等待著秋風(fēng)的來臨，讓我成為一只飄飄起舞的“蝴蝶”，猶如一片迷失在遼闊天空中的白云，不知東南西北隨風(fēng)漂泊，直等待著黑云的吞噬。因此我將希望寄托在明天，將拼搏留給了明天。

　　今日之拼搏奮斗只是為了鑄造明天的輝煌，但是你能為之付出嗎？就算你愿承擔(dān)這份痛苦，當(dāng)困難來臨時，你那顆執(zhí)著的.心是否依舊堅定呢？我想最重要的是堅持，不因外界的干擾而分心，正如古人所說的“不以物喜，不以己悲”吧！的確，在我們的生活中總是充滿著曲曲折折、坎坎坷坷，正因為這些崎嶇不平的風(fēng)景線才創(chuàng)造出的有意義的人生，有品位的人生。

　　也許對于大多數(shù)人來說，明天的生活將是一個謎。但對我來說不然。我每天都真誠地生活，忘我地奮斗，執(zhí)著地追求，命運之繩就把握在自己的手中。雖天有不測風(fēng)云，但那可能是微乎其微的不是嗎？

　　也許我為今天一點點驕人的戰(zhàn)績而在別人面前沾沾自喜，卻將“人外有人天外有天”的道理拋之腦后，最終換來的，只是遺憾、自責(zé)、痛苦……將這些都留給今天吧，明天我將不在仰望白云，不再低視流水，我只是邁出堅定有力的步伐，踏響青春的舞步，縱然布滿泥濘與坎坷，也要將自己的腳步落在前行的路上。

　　留給明天，不是一個隨波逐流的承諾，而是一種經(jīng)歷滄桑之后的總結(jié)與反思。的確，在這些天我的內(nèi)心是孤寂的，再加上沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我喘不過氣來，也將我原本剛勁的身體沖刷得蒼白無力，但我的心仍在跳動，因為我始終渴望美好的明天。

　　歲月蹉跎，往事不堪回首，但我還有嶄新的明天，我會吹響亮的號角，沖破命運的阻礙，鑄造屬于自己的明天。

明天作文篇4

　　那是這學(xué)期開學(xué)后的第四周，輪到我們班家長護校了。當(dāng)我媽媽接到了學(xué)校的通知，周二早上和傍晚要到學(xué)校去值日護校，媽媽欣然答應(yīng)了。想象著媽媽手握警棍，威風(fēng)凜凜地站在校門口迎接老師和同學(xué)們的樣子，我也高興極了。

　　誰知到了星期一傍晚，爸爸突然告訴媽媽，說奶奶的藥吃完了，他倆明天得陪奶奶去臨安復(fù)診，可是媽媽要去護校啊，而奶奶的病又不能耽誤，這可怎么辦呢？媽媽急得連晚飯也沒心情吃了。我也擔(dān)心媽媽不能去護校了。爸爸說：“要不，就讓老師換人吧？或者就別去了，一天不去也沒啥大不了的……”“這怎么行呢！”沒等爸爸說完，媽媽就打斷了他的話，“護校保平安，這是我們家長應(yīng)該做的。再說那個家長沒有事啊，如果都像你這樣想，那還有誰去參與護校啊？”“難道我媽看病就不重要嗎？”“誰說不重要啦？都重要，這不像辦法嘛……”

　　看著爸媽為護校的事犯愁，我猛然想起老師曾說過，如果家長遇到突發(fā)事情或與上班時間有沖突，可以與本周參加護校的家長商量調(diào)換時間。于是，我立即把這事告訴了媽媽�！斑@倒是一個辦法，不妨一試！”媽媽立即拿起手機打電話給班主任老師，在拿到了那幾個同學(xué)家長的電話號碼后，媽媽顧不上吃飯，趕緊和那幾個家長聯(lián)系，終于有個家長爽快地答應(yīng)與我媽媽交換護校時間了。放下電話，媽媽緊鎖的眉頭終于舒展了，長吁了一口氣，說：“兒子，放心吧！明天的護校我都安排好了，誤不了事！”

　　星期三早上，我在媽媽的注視下走進校園，看著我那開心的笑臉，媽媽也笑了。那天晚上，我問媽媽為什么要想盡辦法去參加護校？媽媽說：“為了你們學(xué)生的安全出一份力��！”

　　是啊，學(xué)校是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，校園的安全直接關(guān)系到我們的人生安全。安全是生命的基石，也是歡樂的階梯。只有家校攜手共創(chuàng)平安校園，我們才能健康茁壯地成長！

明天作文篇5

　　馬克.吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫.凱勒�！笔罴傥易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深震撼了!

　　在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”的確，知識的力量是無窮的，正是知識是海倫創(chuàng)造了這些人間的奇跡!

　　海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，她古怪，粗暴，無禮，直至她的莎莉文老師走進她的生活，教會她認(rèn)字，才使她張開心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認(rèn)識的第一個字后，便開始了對知識，對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字，閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識，對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟學(xué)會了德語，拉丁語，法語等多國語言，閱讀了多部文字和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍天的深處，希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和整個世界溝通的橋梁!

　　書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位聾啞人之筆;她去騎馬，劃船，游泳，滑雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)悟月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福，活得充實，活得有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受了生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中點上了蠟燭。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該保持希望，不斷奮斗。假如，我們，每一人，都用知識來點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明，一片燦爛。

　　也許我重新面對生活，不管遇到什么困難，要有頑強的精神，不屈不撓的毅力，辛勤的汗水，堅定地信念去戰(zhàn)勝它!

明天作文篇6

　　走出夢的平原,跨過晝與夜的邊線,在我不曾留心的時候,時間的面容又閃過一次。前一天的事還未來得及清點，新的一天已經(jīng)飄然而至。在這亙古不變的圓環(huán)里，太陽總是這樣有升有落，從來沒有為誰停留過。而那些曾屬于我的一個一個“今天”，都已隨太陽的一次次墜落而匆匆離去，在課本未翻開，在第一首詩還未開頭的時候。

　　匆匆的流逝中，什么是我真正擁有的呢？

　　冬天去了春天又來了，在時間的王國里我的生命之樹沐浴著陽光，吮吸著雨露將嫩嫩的樹枝沖向那布滿風(fēng)霜雷電的空間讓淺淺的車輪在艱辛的搏擊中擴散、堅實。希望在窗子里，在窗臺上，在書包里，在掌心間到處開滿小小的花朵，嫵媚動人，于是我便虔誠向往收獲的季節(jié)。可是，在收獲之季姍姍而來的日子，可我身邊還是空空的，空空的屋子，空空的掌心。

　　在明天還未來臨之前，總是信誓旦旦的要如此把日子經(jīng)營，而正當(dāng)明天倏然而來的時候，卻又像流浪漢一般在漫無目的的漂泊中迷失真實的自我，多么不善于塑造年輕的自我，卻又不愿在生命之樹的花期過后留下一個人所有的經(jīng)歷，青春是株開花的樹，注定會在某個時刻結(jié)出果實——要么苦澀，要么甘甜。

　　就這樣，在不知不覺的迷失中，那些誘人的日子都離我而去，徒留下一片蒼白的影子，在陽光下攤開空空的手掌，細細察看生命的紋路，看青春歲月一天天縮短，在寂靜的夜晚，聽任思緒之馬在生活的田野上馳騁，反反復(fù)復(fù)咀嚼人生的苦辣酸甜。這，難道是我將要保持一生的態(tài)勢么？

　　人生是一次遠程，想象不出何處是盡頭。既然逝去已經(jīng)逝去，失落的在也撿不回來，那么就讓我把每一次失敗的滋味嘗透，讓人生的旅途更輝煌。

　　人生啊，不是黃昏之后的散步惟經(jīng)磨難，方能深悟。

　　如果明天來臨，我將以不變的心態(tài)去摸索爬行，縱然不可避免無數(shù)次的失敗，也要讓摔倒后爬起的姿勢更成熟，從失敗的地方在次爬起，看看自己還有多少明天，帶著傷痕，走向新起點。

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