明天作文

時(shí)間：2023-10-14 17:13:10 明天我要投稿

明天作文10篇【合集】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的明天作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

明天作文10篇【合集】

明天作文篇1

　　未來(lái)的我，

　　你還好嗎？

　　18歲的我寫(xiě)下了這篇文章，二十年后的我是會(huì)嘲笑這時(shí)的我拙劣的文筆還是會(huì)被以前的回憶激起無(wú)限的思念呢？

　　曾經(jīng)對(duì)校服、作業(yè)、老師是多么的厭倦�，F(xiàn)在你應(yīng)該很想回到那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真單純的時(shí)光吧。跟波濤暗藏的社會(huì)相比，學(xué)校真是惠風(fēng)和暢多了。但你不能因?yàn)橐粫r(shí)困難而止步于此，陷入回憶當(dāng)中�，F(xiàn)在的你也不能，你只能繼續(xù)前行去摸索社會(huì)的道路成就中年的自己。是不是有好多的委屈并不能如意的說(shuō)出來(lái)？是不是社會(huì)的潛規(guī)則讓你勞累？是不是感覺(jué)自己做什么都不順利？沒(méi)關(guān)系的，你一定要加油，不能放棄！為了你以后的`生活，為了遇見(jiàn)那個(gè)更好的他。

　　想想，以后終于穿上從小夢(mèng)寐以求的大人裝時(shí)，卻忍不住拿起現(xiàn)在覺(jué)得丑陋枯燥的校服，嗅嗅衣裳上那單純的味道。名牌穿在身上實(shí)在是不能再體面了，滿(mǎn)是金錢(qián)的味道，但它卻沒(méi)有校服那棉料穿得安心。請(qǐng)你一定要記住，不忘初心！秉承“健康”“誠(chéng)信”“友善”“努力”的原則，不要讓歪風(fēng)邪氣侵染了你，不要讓金錢(qián)的誘惑蒙蔽了雙眼……

　　在這萬(wàn)千繁華的社會(huì)中，你可能永遠(yuǎn)都不知背后是桃花運(yùn)還是萬(wàn)丈深淵，上一秒鐘也預(yù)測(cè)不到下一秒會(huì)發(fā)生什么。人人皆可能成為萬(wàn)人羨慕的王者亦可能淪為階下囚。有時(shí)感覺(jué)自己存在得毫無(wú)意義。迷茫，看著自己的目標(biāo)是那么地遙遠(yuǎn)，又是那么地近，仿佛是在爬雪山——沿途的風(fēng)景是實(shí)打?qū)嵉拿溃屇悴坏貌环稚⒆⒁饬υ谀钦T惑中。但卻不知路上的風(fēng)景越吸引人，越能使你沉湎于安逸，停下腳步不想前進(jìn)。當(dāng)想醒悟過(guò)來(lái)、想前進(jìn)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)腳下的積雪太多，即使花和別人同樣的力也只能原地停留。

　　懶散的人不靠努力獲取成功，習(xí)慣于好吃懶做，坐享其成。讓?xiě)卸璧娜顺鋈プ鍪�，他�?huì)找無(wú)數(shù)借口逃避。當(dāng)一個(gè)人有無(wú)數(shù)借口逃避，有無(wú)數(shù)借口為自己開(kāi)脫的時(shí)候，他最終將一事無(wú)成。你可能努力了但是沒(méi)有收到結(jié)果，請(qǐng)你記住這只是暫時(shí)而已，上天可能會(huì)虧待了努力的人，但同樣上天也不會(huì)掉餡餅，這就是社會(huì)適者生存的道理吧。

　　今日不知明日事，我只知優(yōu)秀的思想和行動(dòng)，從不會(huì)產(chǎn)生壞的結(jié)果，卑劣的思想與行動(dòng)也絕不會(huì)產(chǎn)生好的結(jié)果。任何的限制都是從內(nèi)心開(kāi)始的，有山就有路，有河就能渡。立志如山，行道如水，如山堅(jiān)定，如水長(zhǎng)存。

　　時(shí)間是公平的，想起曾經(jīng)的自己是如此的愚蠢——放任時(shí)間，還真是讓人覺(jué)得可笑。時(shí)間波浪的曲線，總會(huì)爬上每個(gè)人的額頭，有的人得到的是珍珠，有的人得到的是沙礫。

　　真的好奇以后看這一封信的我，是什么樣子呢？希望你能用微笑面對(duì)每一天，無(wú)畏困難，不管你是平庸還是富有，只要活得開(kāi)心，不忘初心，一切都是最好的安排。

明天作文篇2

　　有的人說(shuō)：“明天是美好的�！庇械娜苏f(shuō)：“明天是快樂(lè)的。”還有的人說(shuō)：“明天是幸福的。”然而我認(rèn)為明天是新的一天，是新的開(kāi)始。

　　回顧過(guò)去戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，新中國(guó)剛成立的時(shí)候，人們的生活水平很差——除了北京、上海等大城市，中國(guó)其他地區(qū)仍然處于落后貧困狀態(tài)，好多地方連超過(guò)五層的現(xiàn)代建筑都沒(méi)有。人住的多為茅草屋或泥土瓦房，仍然燒火灶做飯。連要上個(gè)廁所，都要先在里面花半小時(shí)轟趕蚊蟲(chóng)，還又臟又臭的。甚至有些地方的人連一個(gè)饅頭都吃不起。

　　終于到了現(xiàn)在今天，現(xiàn)在人的生活好了很多。幾乎家家戶(hù)戶(hù)都有了日常需要的電器，幾乎人人都很幸福。但現(xiàn)在沒(méi)有以前那樣放心了，因?yàn)榧壹覒?hù)戶(hù)都擔(dān)心會(huì)有小偷來(lái)“光顧”。

　　我想到了明天，由于科技的發(fā)展，每個(gè)人身上都植入一個(gè)微型的唯一的無(wú)線發(fā)射器，而且是無(wú)法冒充、破解、攔截的，用意念就可以向國(guó)家網(wǎng)絡(luò)中心發(fā)出求救、求助等信息，也可以作為身份識(shí)別、支付款項(xiàng)等，還可以向國(guó)家的民意網(wǎng)絡(luò)收集中心發(fā)送每個(gè)人的意愿，用于更好地制定政策。到那時(shí)每一個(gè)小孩都可以上學(xué)，每一個(gè)家庭都有房子住，家家戶(hù)戶(hù)都能安心的.睡覺(jué)，再也不怕小偷、強(qiáng)盜，不會(huì)有流浪兒，沒(méi)有貧困地區(qū)，人人都能過(guò)上幸福的生活，人人都有一個(gè)美好的回憶！

　　我相信我理想中的明天一定會(huì)在不久的將來(lái)會(huì)真正實(shí)現(xiàn)的。

明天作文篇3

　　朝敏經(jīng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“借鑒昨天，活在今天，憧憬明天�！�

　　昨天你最要好的朋友，明天也可能成為你最大的死敵；昨天絞盡腦汁想讓你身陷困境的人，明天也可能在你最危急的時(shí)刻對(duì)你伸出援手；昨天跟你約好白頭偕老的人，明天也可能帶著你的一切從你的'生命中一閃而過(guò)……

　　那么，明天究竟是什么？是一個(gè)龐大而又復(fù)雜的數(shù)學(xué)方程式？還是一個(gè)命運(yùn)之神用來(lái)操控人類(lèi)命運(yùn)的精密儀器？又或是一個(gè)我們?nèi)祟?lèi)為逃避現(xiàn)實(shí)而編造的可笑謊言？實(shí)際上，這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有答案。即使有，也并不重要。重要的是，你為了“明天”會(huì)付出些什么。在明天，你所有的夢(mèng)想都可能成為現(xiàn)實(shí)，同樣的，你一切的希望都可能徹底破滅。無(wú)論明天究竟如何，這一切都取決于你。

　　在世界上有這么兩種人：第一種，聽(tīng)天由命型，這種人堅(jiān)信世間萬(wàn)物在冥冥之中自有定數(shù)，無(wú)論發(fā)生了什么，那都是上天所謂，跟自己沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系。工作效率底下也好，做錯(cuò)了事也好，這種人總能找借口為自己開(kāi)脫。記得有一個(gè)朋友，是小學(xué)時(shí)的同學(xué)，成績(jī)一直不怎么好。我經(jīng)常勸他他也滿(mǎn)不在乎，說(shuō)：“成績(jī)不好怎么能怪我呢？明明就是老師沒(méi)教好。就算不是老師的問(wèn)題，也跟教育局脫不了干系，都怪試卷的題目太難，及格線太高……”像這種人如何才能取得成功呢？后來(lái)，因?yàn)樯龑W(xué)考試成績(jī)不夠，沒(méi)有初中要他，只能撿最便宜的中學(xué)上。

　　而另一種則是社會(huì)中的智者，這種人不為失敗找借口，只為成功找方法。這種人懂得如何從失敗中吸取教訓(xùn)，從而不再犯同樣的錯(cuò)誤；也懂得如何從成功中掌握經(jīng)驗(yàn)，從而使自己更快地通往成功。同樣也是小學(xué)時(shí)的同學(xué)，學(xué)習(xí)起來(lái)那叫一個(gè)刻苦，如果在學(xué)習(xí)上遇到了什么難題，不弄懂誓不罷休。還有一次的小考，他本來(lái)可以考第一，卻因?yàn)榘l(fā)揮失常，考了第二。結(jié)果他竟然傷心地落淚。而且任何錯(cuò)誤，他在犯了一次后，絕對(duì)不會(huì)再犯第二次。他的品行也是十分端正，很討老師喜歡，歷屆的班長(zhǎng)自然也是他來(lái)當(dāng)。像他這樣的人，想不成功都難。后來(lái)報(bào)選初中時(shí)，他自然也是很順利地考進(jìn)了重點(diǎn)班。

　　在世界上，有人聽(tīng)天由命，有人自我主宰。而你又是哪一種呢？

明天作文篇4

　　置身于這里，周遭一片昏暗。望不到天的盡頭，海的盡頭。寒冷淹沒(méi)在無(wú)盡的等待中，消逝在低低的鳴笛聲里。這低沉的聲音劃破了原本寧?kù)o的一切。前方的烏云愈加明顯，我站在甲板上，等待著那個(gè)似乎已不能出現(xiàn)的朝陽(yáng)，等待著新的一天會(huì)以什么方式開(kāi)場(chǎng)。

　　可是，烏云要刺穿夢(mèng)想。周?chē)娜巳荷⑷チ耍粝铝讼∈鑾讉€(gè)仍舊堅(jiān)持的人。我和他們一樣，是在等待奇跡嗎?

　　《海上日出》的影子仍舊在腦海中浮動(dòng)，那個(gè)像鑲了一圈邊的太陽(yáng)我無(wú)法看到了吧。

　　遺憾的痛讓我想起了生活中的失敗，那些煩惱糾纏何時(shí)消失過(guò)。生活把人打造得有棱有角，一不小心就變成眾矢之的，這種抑郁能向誰(shuí)傾訴呢?

　　烏云濃重起來(lái)，可黑暗的背后，有一絲光若隱若現(xiàn)。是曙光嗎?

　　甲板上僅剩的幾個(gè)人沸騰了，這一點(diǎn)點(diǎn)光讓他們看到了希望的存在，那是一種多么愜意的滿(mǎn)足感。而事實(shí)遠(yuǎn)比想象更讓人驚喜，半分鐘后，第一縷陽(yáng)光，灑到了人間。

　　那不是鑲了邊的太陽(yáng)，只是微露的一角。太陽(yáng)的大部分被烏云遮著。我感覺(jué)得到，它想要擺脫，想要戰(zhàn)勝黑暗，發(fā)出自己的光明。

　　這一種光明射到了我的心里。那些煩惱苦悶都可以被戰(zhàn)勝的'，不是嗎?過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，這又是新的一天。明天又是新的一天。

　　散去的人群又回來(lái)了，只可惜他們錯(cuò)過(guò)了最精彩的部分。

　　真心的期待，換回了滿(mǎn)足。我看見(jiàn)天的盡頭和海連成了一條線。

　　期待明天

明天作文篇5

　　穿越在時(shí)光的隧道里,我們?cè)诮裉炫c明天之間徘徊.光陰的輪子把我們帶到了今天的晨曦中,又把一絲希望的曙光留給了明天,讓我們對(duì)明天有著無(wú)限美好的期望.

　　把希望留給明天,讓明天更美好.今天的痛苦孕育了明天的希望,今天的汗水耕耘了明天的幸福!就讓我們從容地面對(duì)今天吧!擺脫迷惘,走出困境,希望,將會(huì)在明天的朝露中呈現(xiàn)

　　把快樂(lè)留給明天,讓明天更精彩.生命的真諦在于快樂(lè),快樂(lè)的人生更加精彩.就讓我們真誠(chéng)地面對(duì)今天吧!揮灑汗水,付出努力,快樂(lè),將會(huì)在明天的陽(yáng)光中綻放!

　　把機(jī)會(huì)留給明天,讓明天更充實(shí).拼搏創(chuàng)造機(jī)會(huì),機(jī)會(huì)成就未來(lái).就讓我們自信地面對(duì)今天吧!永不言敗,力求上進(jìn),機(jī)會(huì),將會(huì)在明天的星空中發(fā)光!

　　把希望留給明天,把快樂(lè)留給明天,把機(jī)會(huì)留給明天.插上夢(mèng)想的.翅膀,我們?cè)跁r(shí)光的隧道里穿梭;懷著青春的好奇,我們對(duì)明天充滿(mǎn)了期待.把希望留給明天,我們會(huì)因此而得到一片生機(jī);把快樂(lè)留給明天,我們會(huì)因此而享受一份陽(yáng)光;把機(jī)會(huì)留給明天,我們會(huì)因此而成就一個(gè)夢(mèng)想!把燦爛的陽(yáng)光留給明天吧,把雨后的彩虹留給明天吧,把生命的光輝留給明天吧!我們會(huì)因此而得到一股奮斗的力量,一種翱翔的喜悅,一份理想的熾熱!

　　努力吧!做好今天生活中的每一件事,爭(zhēng)取為明天留下歡樂(lè)的歌聲!

明天作文篇6

　　悄悄的拉開(kāi)簾，輕輕的推開(kāi)窗，呆呆的立在那兒。睜開(kāi)濕潤(rùn)的雙眼，一陣秋風(fēng)撫過(guò)面頰，一片片微黃秋葉飄然而下，他們是多么美，猶如貴妃醉酒后的舞姿，猶如詩(shī)仙的醉酒舞劍。他們真是一種神奇的植物，風(fēng)姑娘只要微微一笑，他們就能搖曳著魁梧的身軀，是那些可愛(ài)的精靈在天地間舞蹈，望著泛黃的精靈們，滾燙的淚珠順著臉頰流到嘴角，咸咸的，苦苦的。無(wú)論何時(shí)的秋總會(huì)給我一份憂(yōu)傷悲涼的'生活，一張張稚嫩的臉，永遠(yuǎn)擺脫不了的習(xí)題，聽(tīng)不完的講評(píng)，老師的批評(píng)與表?yè)P(yáng)成了同學(xué)們的期待，香醇的咖啡成為苦澀，因熬夜和熊貓成為親密的朋友，因他哭因他笑。

　　星星對(duì)我閃閃光，悄悄告訴我：“背起你的行囊，明天就是希望”。軍事化管理會(huì)給我一個(gè)美好的明天，我對(duì)他微笑，吹開(kāi)我手中的葉，喝完一杯奶，抱著大熊安然睡下，因?yàn)樾切歉嬖V我，明天就是希望，軍事化管理給我一個(gè)美好的明天。

明天作文篇7

　　昨天還是陰雨連綿、狂風(fēng)呼嘯，我像一只風(fēng)箏，在風(fēng)雨中飄搖，在迷霧中前進(jìn)。今天卻是陽(yáng)光明媚，風(fēng)雨過(guò)后，現(xiàn)出一道七色的彩虹。伴隨著一中校歌鏗鏘的旋律，我掙扎著落在了一中的校園。明天的天氣又是怎樣的呢？敬請(qǐng)收看天氣預(yù)報(bào)。

　　昨天

　　晴天霹靂，一聲雷響，突然風(fēng)云變幻，昏天黑地，大雨滂沱。20xx年中考，我?guī)е八涝诳紙?chǎng)上”的恐懼，走進(jìn)了考場(chǎng)。想起曾經(jīng)多少風(fēng)雨襲擊，我都躲在母校中安然度過(guò)，今日來(lái)到這個(gè)陌生的考場(chǎng)，空氣中彌漫著一絲恐怖。我努力想告訴自己，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，卻總是不經(jīng)意間想起送我赴考場(chǎng)時(shí)，父母眼中充滿(mǎn)期盼的目光；教我做題時(shí)，老師臉上嚴(yán)肅的表情；談笑間，同學(xué)們自信的笑容。最放不下的是曾經(jīng)那位高興時(shí)笑得雙唇不能合攏，生氣時(shí)一個(gè)星期不理我的同桌。

　　我從別人的眼中看到了自信，在別人的身上感受到了力量，可是我自己又剩下什么呢？在群星閃耀的星空，有一顆紫色的流星顯得黯淡了，但他不甘被淹沒(méi)在黑暗中，于是瘋狂地燃燒自己，放出耀眼光芒，劃出了一道美麗的弧線。

　　我有了嗜血的欲望，在風(fēng)雨中抱緊那位同桌，在人間高呼：“誰(shuí)與我爭(zhēng)鋒？”。于是，烽煙四起，戰(zhàn)火彌漫，群英一擁而上，拉響了為期三天的中考血戰(zhàn)。

　　今天

　　云朵在空中漂浮，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，我在一中校園里散步。啊，這里陽(yáng)光燦爛，走近一看卻破破爛爛。先是不能固定的陽(yáng)臺(tái)門(mén)，然后是堵住的廁所，就連水嚨喉也是漏水的。一切都來(lái)得太突然，突然地掐住我的咽喉，讓我不能呼吸。

　　又是一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，班主任召喚著409宿舍的全體舍友，就像召喚魔鬼和野獸一樣，毫不留情地用鞭子在訓(xùn)斥他們。很不幸的是，我正是其中的一只召喚獸，黑夜中只剩下傷痕累累的軀殼迎接一張被扣了6分的罰單。我用盡三生三世的力氣，努力想保持住自己手中的筆，不讓它失去平衡，但在罰單上留下姓名時(shí)，卻感覺(jué)那樣的簽名只有人生經(jīng)歷了大起大落、大喜大悲的人才會(huì)簽得如此瘋狂。因?yàn)槲抑浪粌H是一個(gè)簽名，還是一個(gè)污點(diǎn)，更是內(nèi)心一個(gè)很痛、很深的印記。

　　那晚我徹底失眠了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，再扣分就會(huì)解散我們宿舍。那么明天是否要帶著被解散的恐懼在歡樂(lè)的校園中度過(guò)呢？或許在笑聲中度過(guò)，但一個(gè)人的`心有多痛，卻是任何一個(gè)外人所不知的。

　　我不愿離開(kāi)那個(gè)溫暖的宿舍，離開(kāi)那群可愛(ài)的舍友。雖然那里的陽(yáng)臺(tái)門(mén)是壞的，但我可以用水桶頂住；雖然那里的廁所是堵住的，但舍監(jiān)伯伯會(huì)經(jīng)常來(lái)疏通管道；雖然那里的水喉會(huì)滴水，但我會(huì)用面盆接住。最難能可貴的是，每當(dāng)蟑螂爬上我的床時(shí)，我都可以逃到對(duì)面同學(xué)的床上，躲過(guò)一劫又一劫。

　　明天

　　明天可能是陰天，也可能是晴天，但我更喜歡陰雨中可以看見(jiàn)透過(guò)云層的陽(yáng)光，若隱若現(xiàn)，那么，只要你堅(jiān)信，它就是晴天。

　　我在桌子的右上角貼上了可能是自己永生不變的座右銘“課后仍要吹噓，生活還在繼續(xù)”

　　在課后的時(shí)間，在空閑的時(shí)候，帶著吹噓的口吻，像是閑聊的目的，手中卻捧著熟悉的教科書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)都是密密麻麻的筆記，同學(xué)間、朋友間，相互研究功課、交流心得、噓寒問(wèn)暖、鼓勵(lì)對(duì)方，那么，只要這種充實(shí)而又愉快，似放松卻又在學(xué)習(xí)的生活一直延續(xù)下去，即便接下來(lái)的暴風(fēng)雨再猛再烈，接下來(lái)的學(xué)習(xí)再苦再累，我也會(huì)堅(jiān)信我的光輝歲月，我的美滿(mǎn)人生還在繼續(xù)著，因此我不會(huì)放棄。

　　我從云小走來(lái)，在溪中徘徊；我在中考走來(lái)，在一中抱緊不變的信念；我在風(fēng)雨中走來(lái)，明天繼續(xù)努力。

　　昨天的昨天，我抱緊同桌，努力讓兩只風(fēng)箏一起飛翔；明年今日，我會(huì)懷念今天，懷念那段宿舍情緣，即便時(shí)光可變，世界可變，人情也有許多變遷，但我堅(jiān)信，友共情不變。明天后天，我還是曾經(jīng)那個(gè)我，帶著座右銘，繼續(xù)前進(jìn)。

明天作文篇8

　　假如明天就開(kāi)學(xué)，我會(huì)非常非常得興奮，甚至激動(dòng)得睡不著覺(jué)。因?yàn)槲荫R上就可以見(jiàn)到久違的校園，久違的老師和久違的同學(xué)。

　　假如明天就開(kāi)學(xué)，校園外一定是人聲鼎沸。低年級(jí)的弟弟妹妹們，向爸爸媽媽揮揮手，膽怯的跨進(jìn)校園；高年級(jí)的'同學(xué)魚(yú)貫而行，走進(jìn)校園。突然一個(gè)熟悉的聲音叫住我，哦，原來(lái)是我的同班同學(xué)小鄭。我們一邊聊著寒假里的趣事，一邊走進(jìn)教室。

　　教室里早已熱火朝天。只見(jiàn)幾個(gè)小組長(zhǎng)扯著嗓子喊道：“交作業(yè)啦！”“交作業(yè)啦！”還有一些同學(xué)，三五成群地聚集在一起，開(kāi)心地聊著寒假里的所見(jiàn)所聞。這時(shí)一位同學(xué)猶如餓狼撲食一般沖進(jìn)教室，把書(shū)包往課桌上一扔，坐茶館式的開(kāi)始和同學(xué)交頭接耳……

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)教室。哦，原來(lái)是我們和藹可親的張老師，只見(jiàn)她走上講臺(tái)，像往常一樣，親切地向同學(xué)們問(wèn)好，然后組織我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上參加開(kāi)學(xué)典禮。

　　莊嚴(yán)的國(guó)歌聲響起，面對(duì)冉冉升起的國(guó)旗，同學(xué)們站得筆直筆直，從同學(xué)們的眼中可以看出，我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)新學(xué)期的憧憬。鮮艷的國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，雄壯的國(guó)歌聲回蕩在校園的每一個(gè)角落。

　　假如明天就開(kāi)學(xué)，我一定會(huì)以一個(gè)嶄新的面貌去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)！

明天作文篇9

　　20xx年6月10日星期一晴

　　今晚，一個(gè)人走在大街上，我想了很多。

　　謊言，何必看得太重，可糾結(jié)了一會(huì)兒，我又想，就再犯賤一次吧！再給他打一個(gè)電話，可又想有什么用呢？已經(jīng)不會(huì)再回頭了，何苦糟蹋自己，也許現(xiàn)在死了，你也不知道吧。內(nèi)心糾纏了很多次，多少次忍住不去理會(huì)你，卻發(fā)現(xiàn)越是排斥，越是想念。我該怎么辦？心里極為憋屈。但我相信只有自己能幫自己，我能挺過(guò)來(lái)，馬上軟了，說(shuō)放下容易，卻發(fā)現(xiàn)很難，很難。

　　當(dāng)極度傷感，響起了一個(gè)電話，是朋友。在不知情況下安慰我，我在電話這頭哭了，于是很快掛斷了電話。

　　我委屈地再次哭了，為什么我會(huì)過(guò)得如此辛苦，我好累。為什么承受這一切的人是我，他是上輩子造了什么福，而我又是造了什么蘗。

　　最后我仔細(xì)地想了，還是堅(jiān)信，明天會(huì)更好。

明天作文篇10

　　在生命哲學(xué)里，今天和明天就像一塊硬幣的兩個(gè)面；它們只是圖案不同，但人們總是喜歡欺騙明日，懷念昨天，卻容易丟失連接昨天與明天的今天。

　　一個(gè)陰沉有無(wú)雨的日子，我在家里，尋思著我該干什么，我迷茫著：人的一生有很多事情要去做，能想做什么就做什么的人是少之又少。更多的人則是匆匆走過(guò)一生，為了一時(shí)的懶意。不去完成自己的夢(mèng)想，最終悔恨一生，它們會(huì)對(duì)年輕人說(shuō)：“孩子，一定要珍惜時(shí)間��！”但能把這句話聽(tīng)進(jìn)去的人能有幾個(gè)呢？這樣就又步了他后塵。

　　我忽然意識(shí)到，我這樣漫無(wú)目的.地思考，不是也在浪費(fèi)時(shí)間。浪費(fèi)今天嗎？我猛然直起身子，趕緊忙碌起來(lái)，生怕時(shí)間在我的躊躇中悄然溜走，像暮色中從我窗前飛過(guò)的小鳥(niǎo)，難覓蹤影。又生怕一聲嘆息后，只能將今天裝入行囊，交給昨天帶走，多少個(gè)明天變成今天后又重歸昨天，人們能把握的又是哪一天呢？我趕緊將思緒牽回到現(xiàn)實(shí)。

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