明天的作文

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明天的作文(集錦8篇)

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的明天的作文8篇，歡迎大家分享。

明天的作文(集錦8篇)

明天的作文篇1

　　我們等待一個美好的明天吧！每當(dāng)我聽見別人說著句話的時候，就會想，明天真的那么美好嗎？我只知道不論今天是多么令人留戀，明天總會毫不猶豫地將今天推走；我也知道，不論我們抗議或沉默，生存或死亡，明天總是不停地來到。

　　明天是平凡而無情的，它很快地變?yōu)榻裉�、化做昨天、成為往日�?/p>

　　明天是未可知的，是一連串的問號，用它彎彎的`鉤子，鉤著我們又向前跨進一日，又長大三百六十五分之一歲，又不知覺地增添了些許，減少了些許。

　　明天是辛苦的，要工作、要考試、要出操、要買菜，要戰(zhàn)斗，只要有一件事沒辦好，明天就翻臉不認人。

　　明天是脆弱的，如同人生的幸福一般；可能有病痛、有戰(zhàn)爭、有親人永遠離我們而去，即使是一片瓦默默地滑落，也可能奪走我們的生命。

　　但是，我們不能因此就說明天不再美好，而只能說明天是太純了，如同一張白紙，雪白得令人發(fā)慌。我們可以將它接過來，再隨手遞出去，成為一張零分的白卷；也可以在上面亂涂幾筆，成為糟糕的作品；但更可以賦予它最優(yōu)美的色彩，最巧妙的情思，成為一幅傳世不朽的杰作��！

　　所以明天又是操之在我的，是等待我們?nèi)ラ_創(chuàng)、去塑造的，對于那些戀人，明天可能是他們的佳期；對于那些辛苦耕耘的人，明天可能是收獲的日子；對于那些勇士，明天或許面臨戰(zhàn)斗、卻可能得來勝利；對于那些反抗暴政的人們，明天或許最艱“辛，卻可能重獲自由，即使有一位偉人不幸在明天逝去，也絕不是明天戰(zhàn)勝了他，而是他偉大了明天，使明天成為一個值得永遠紀念的日子。

　　不要等明天向我們走來，讓我們走向明天吧！只有當(dāng)我們將“等待一個美好明天”的“等待”改為“開創(chuàng)”時；才能擁有一個真正屬于自己的、美好的明天。

明天的作文篇2

　　為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。

　　小橋流水人家江南美！

　　無論是歌詠“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，還是贊嘆“水光瀲滟晴方好，山色空氵蒙雨亦奇”，亦或是陶醉于“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”，都是說的江南的美，那美落在無數(shù)人的心坎上，化出水樣柔情。

　　你看見了嗎？江南的美在眷戀者的筆尖舞蹈，在熱愛者的夢里流淌！

　　那就把杜牧的江南，蘇小小的江南留給明天吧！那就把柳永的江南，孔尚任的江南留給明天吧！讓明天的江南仍有朱自清、俞平伯的槳聲燈影，讓明天的江南仍有余光中、席幕容的繾綣鄉(xiāng)愁。或許，那旖旎的江南美，會讓古人今人后人收獲一次次超脫歲月的共鳴與感動。

　　枯藤老樹昏鴉

　　不是，這怎是我魂牽夢縈的江南？枯黃的藤蔓在哭泣，不再繁茂挺拔的老樹讓斑駁的枝干訴說昨是今非的哀戚，昏沉的烏鴉不愿再唱江南的挽歌。我的超脫歲月的夢也碎了……碎了！

　　難道不能把雨巷深處的朵朵紙傘，留給明天？難道不能把波光蕩漾的水鄉(xiāng)江南留給明天？為什么亂花迷人眼，淺草沒馬蹄的.江南留不到明天？

　　江南，不再是人間的四月天了……能不憶江南？孤村落日殘霞草原美！

　　馬頭琴聲里聽“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，潔凈的藍天下看“平沙細草斑斑，曲溪流水潺潺”，瑟瑟冷風(fēng)中唱“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間”，難怪人稱“塞上江南”呢。

　　那就把王昌齡、王之渙的邊塞草原留給明天吧！那就把成吉思汗、努爾哈赤的草原留給明天吧！聽聽騰格爾的《天堂》，看看德德瑪歌聲中草原的夜，感受姜戎《狼圖騰》里草原的驚險、蒼茫與豪邁。讓明天的草原仍有奔騰的駿馬，讓明天的草原仍有樸實的氈包。任歲月流逝，卻不能在它身上留下任何痕跡，造就一個永恒美麗的傳奇。古道西風(fēng)瘦馬

　　不，這怎是我心心念念的草原？

　　哪里還有健壯的駿馬？哪里還有一望無際的大草原？只剩下到處挖藥的人們，只剩下到處都是的鼠洞，只剩下漫天的黃沙。連那水草肥美的科爾沁草原在地圖上的名字都改成了科爾沁沙漠！

　　我的草原，你做錯了什么，就這樣帶著你那不可能實現(xiàn)的傳奇慢慢死去。

　　難道就不能把瀟灑之風(fēng)的草原美留到明天？為什么要讓草原的美一點一點逝去？怎么能忍心讓草原的子孫們都失去家園？悠揚的長調(diào)、嗒嗒的馬蹄聲里只剩下了濃濃的無奈與悲愴……

　　草原，我不能再叫你“塞上江南”了……羌管悠悠霜滿地！

　　斷腸人在天涯

　　其實何止江南和草原？

　　我不知道說什么，我早已肝腸寸斷。但我不哭，我的眼淚換不回昔日的江南也換不回昔日的草原。我年少無力，很渺小，可我仍要奔走于大地，向人們呼告，我不能等到有一天所有中國的美都無可挽回地消逝！

明天的作文篇3

　　明天我想要早早的起床，做個全新的自己。為什么呢？因為我平常起來的很晚，上學(xué)總是遲到；會讓老師批評，所以明天我要早早起床，做一個全新的自己。

　　明天是一個未來的時刻，我要早早的到校，坐在座位上；預(yù)習(xí)課文，抄寫黑板上的“日積月累”，寫完后我會端起語文書，用心默讀著，叮鈴鈴——上課鈴響了，我要做個全新的自己；上課認真聽講，把知識裝在心里。課堂上我會一直用眼睛盯著老師和黑板，我會一直用耳朵仔細聽老師說出的話，我會一直用腦袋思考老師說出的問題，如果老師提問的時候，我會積極的舉手回答，把知識牢牢的記在心里。因為我要做一個全新的自己。

　　時間流逝的好快，放學(xué)了我背著沉甸甸的`書包，和大部隊一起出了校門，我會一回到家就拿出作業(yè)本專心致志的寫，也許寫作業(yè)的時候，我會遇到一些困難，會有一些不會的題目，我要思考，使勁地思考，直到把這道題目思考出來才罷休。我要做一個全新的自己，迎接未來，迎接全新的未來。

　　回到家，我會干自己最喜歡的事情——讀課外書，我會在書的海洋里遨游著，隨時隨地的撿到一個個“字”，它們在我的眼中化作成了一顆顆亮晶晶的珍珠，一個個五顏六色的貝殼。然后我又交到了許多好朋友，它們是會唱歌的海星，會講故事的小魚，會朗誦詩歌的小烏龜，它們都是我的好朋友，這就是我心中的世界，多讀書，就會知道更多的故事，就會交到更多書中的朋友，多讀書才能尋找到更多有趣的知識，才能了解到更多好看的故事。我長大的理想是當(dāng)一位有名的作家；所以今天我要讀好多、好多的書，來迎接明天的我，迎接全新的未來。

　　明天到底是什么樣的呢？答案是做一個樂觀的、向上的、開心的、健康的、勇敢的全新的自己。

明天的作文篇4

　　今天是9月12日，我們看了《守護明天》這個節(jié)目，講的是一個小女孩，13歲，初一在校，看見有很多人有手機，自己卻沒有，父母卻不會同意她買手機，于是自己想辦法。同學(xué)告訴她，有一個朋友叫余力，會給你錢買手機，結(jié)果到了月底要還錢了，還不起，那個余力讓環(huán)環(huán)拍照，結(jié)果拍完后。后來余力利用環(huán)環(huán)，讓她再去騙班里的女生，不然就把照片發(fā)到網(wǎng)上，威脅環(huán)環(huán)，結(jié)果把自己最好的朋友李言騙了過去。接著又發(fā)生了一場悲劇，后來李言在家不去上學(xué)，班主任給她爸爸打電話，才知道李言在家，李言把事情告訴了爸爸，李言的爸爸報了警，把余力抓住了，判了十年。

　　從這個故事告訴我們，有些朋友不能交，哪些朋友是好，哪些朋友是壞，自己要有意識該不該交這個朋友，還有性的`問題，自己也要有意識，不能和成年人或陌生人交往，遇到難解決的問題要跟父母講。我覺得李言這個人心里沒有底，容易被騙，更沒有意識，最后余力被警方抓獲，所以不能和成年人或陌生人交往，要有自我保護的意識。

明天的作文篇5

　　20xx年，一個不同尋常的年份，令人期待的第29屆奧林匹克運動會將在北京召開，可是在這個舉國歡慶的年度中，天公卻給我們制造了一個又一個的麻煩，考驗著中國人的智慧和能力。

　　進入20xx年，我國經(jīng)受了一次又一次的重大考驗，接踵而來的天災(zāi)人禍讓國家人民遭受了很大的損失，但這些困難不僅沒有嚇倒英勇無畏的中國人民，反而讓中國人民更加團結(jié)起來。

　　天災(zāi)帶來的悲劇，人們付出的慘痛代價可想而知。在災(zāi)難面前，作為中華民族的一員，我會伸出援助之手，你也會伸出援助之手，他更會伸出援助之手。你我他都會用出自己的全部力量、愛心使災(zāi)區(qū)人民重生。在汶川地震發(fā)生之后，全國人民一起行動起來，為災(zāi)區(qū)人民奉獻愛心。每一個中華兒女用愛心澆鑄我們共同的家園，用力量戰(zhàn)勝一切無法想象的困難。相信我們是一家人，相親相愛的一家人，你我他就可以撐起一片美好的藍天。

　　在災(zāi)難面前，無數(shù)感動的英雄事跡，生離死別的動人事跡頻頻發(fā)生，演繹出一幅幅可歌可泣的感人場面，令無數(shù)人為之哭泣，為之感動。在災(zāi)難面前，人的心靈得到潔凈，道德得到升華，精神得到沐浴。在大災(zāi)面前的種種感人事跡，已不僅僅是簡單愛心的奉獻，而是人性升華的表現(xiàn)。大災(zāi)面前，大愛無邊，人與愛共筑的鐵鏈永遠是最牢靠的。

　　突如其來的天災(zāi)讓我們無所適從，但我們不會屈服，再大的`震也震不動我們的決心，再大的雨夜?jié)膊粶缥覀儛鄣幕鸱N。我們把決心、愛的火種傳遞，讓我們共鑄愛的堅強后盾，來抵御天災(zāi)的長矛。

　　情系災(zāi)區(qū)，情滿中國。讓情這條絲帶串聯(lián)起中國人的心，形成愛的紐帶，舞動的北京，舞動的中國，讓中國這條巨龍在經(jīng)受了天災(zāi)洗禮后，舞動的更加歡騰，并發(fā)出響徹世界的長鳴。震動每一個人的心，因此，中國的明天更輝煌。

明天的作文篇6

　　當(dāng)那太陽剛剛升起，當(dāng)那小鎮(zhèn)的公雞叫醒沉睡中的人們，新的一天開始了。

　　校園的早晨是個令人沉醉的早晨。初升的旭日照亮了校園的每一個角落。陣陣和風(fēng)吹來，翠綠的柳條搖動著纖柔的`腰肢，在和風(fēng)中跳起舞來�；▔械幕òα�，任由露珠弟弟在臉龐上嬉戲�！昂呛�，呵呵呵......”同學(xué)們臉上流露出快樂的笑容。

　　小草說：“校園是我們成長的家園�！闭翗湔f：“校園是我們知識的源泉。”小鳥說：“校園是打開我們心靈的大門�！�......我們在校園里學(xué)習(xí)，讓知識打開我們的眼界，打開心靈的窗戶。知識就像養(yǎng)份，我們就像含苞欲放的花朵，隨著我們?nèi)琊囁瓶实匚○B(yǎng)份，花苞以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)。我們吸取的養(yǎng)份越多，花開得就越旺盛。連香氣也能十里飄香。

　　公元3013年，校園變了。

　　校園就像一個龐大的機械人。變得更加大了；校園里的人了；校園更加美麗、美好了。所有的一切一切都變了，變得更好了。

　　校園更大了。約2、5公頃的校園變成了9公頃的校園，人也增多了。人口近約3、0萬人。中午咿咿呀呀的讀書聲，仿佛是從廣播中傳來，震耳欲聾。難怪人們常說：“壇小真是藏龍臥虎、人才輩出啊！”

　　校園更美好、美麗了。花壇里的小草更加翠綠了；花朵的花瓣更加潤澤透明了；柳條變得更加柔了。清晨的露珠給萬物一片生機勃勃。使校園的景色更加迷人了。

　　“喔喔喔！”“吱吱，吱吱......”“汪汪汪！”“喵”......世間的動物同時奏響了一首悅耳動聽，旋律委婉連綿、此起彼伏的晨曲。給校園的早晨增添了一番特有情趣，讓人覺得校園的早晨是個充滿情趣的早晨。

　　學(xué)校有美好的今天，更有美好的明天。雖然是一位平凡的俞氏創(chuàng)建的學(xué)校，但它也有百年的歷史，是個百年的“老學(xué)�！�。我希望能夠把壇小發(fā)展成舉世聞名的大學(xué)校，我想讓全世界都知道：這是一個舉世無雙的學(xué)校。

明天的作文篇7

　　昨天早晨，我走出了門，灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的心情。

　　街上的人很少，個個穿著厚重的棉衣，脖子縮進衣領(lǐng)，全省蜷縮著。我穿著一件黑色的羽絨服，衣服的顏色與所有人的心情大概是一樣的。淅淅瀝瀝的雨中夾雜著小雪粒，地上結(jié)了薄薄的冰。風(fēng)狂吼著，枯焉的樹有氣無力地在風(fēng)中搖擺，用哀怨的眼神望著大地。我的手腳都凍僵了，心情不知怎么的，與這冷酷的雪籽一樣，冷到了冰點。整個世界都被陰霾籠罩著。

　　這種天氣持續(xù)了一天，我也熬了一天。第二天早晨，我朦朧的睡眼怎么也睜不開。只聽媽媽大叫一聲，但這叫聲不是驚恐的，而是喜悅的。媽媽讓我打開窗簾，之后，外面的景象也讓我嚇了一跳。我本以為今天也像昨天的天氣一樣，可沒想到朝陽迎著微風(fēng)快樂的向我招手，然后迫不及待地跳在我的.手心，進入我的肌膚，整個人一下子就充滿了活力。小鳥在房檐跳踢踏舞，樹兒也生機勃勃，天空明亮的像是開了無數(shù)盞明燈。街上鬧哄哄的，不再是一片寂靜了。我不由自主地蹦起來了，我迫不及待的沖出了門，看見每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。

　　昨天，風(fēng)雪；今天，陽光。這是風(fēng)雨之后的艷陽天，這是最幸福的今天！誰敢說人的一生只有一帆風(fēng)順？誰都有遇到挫折的時候，只有沖過這些浪，跨過這些坎，才能見到自己向往的明天。讓我們一起相信明天，期待明天吧！

明天的作文篇8

　　如若明天我即死去，我會將自己藏在花草的深處，藏在有蟲兒嬉鬧的地方，藏在汽笛聲吹不到的地方。我渴望的離去，如同荷葉輕劃過的湖面，悄然泛起的漣漪，見證了這一切的來與離。我不愿讓塵世知曉任何一絲關(guān)于我的消息，除了低處的風(fēng)，天邊的云，披在身上的光和俯身相擁的土地。

　　如若明天我即死去，我會一直守望頭頂?shù)乃{天，從日出到日暮。我要再去看一下，看霞光是如何鋪滿了大地，看塵埃怎樣飄落到人間，看微微搖動的云朵，何時被染上了紅裝……但我知道，這些都還不夠，我還要去看看整個世界，去繼續(xù)著我的追尋，嘗盡人世的悲歡，悲歡中自有的.天意，會陪我到生命的盡頭。

　　如若明天我即死去，我會讓我的竹笛聲再次響起，滿含著期待，不再低沉，不再感傷，對著雨露，對著黃昏。我知道，愈是在時空極盡的地方，愈能讓我感受到生命的深邃與真切。我會拍拍身上的塵土，回過頭來看看，看看走過的這些路:路上的花兒，與花兒相伴的草兒，草叢旁一串串的腳印，落在腳印里的風(fēng)塵……揮一揮手，笑一笑，也要走了，也沒有關(guān)系。至少，這里留下了我的痕跡，我是曾經(jīng)來過的。

　　如若明天我即死去，我會在天色向晚的時候，去河邊尋一只小舟，就靜靜地坐在上面，不劃槳也不遠望。舟上不要放鮮花，不要攜老酒，什么都不要帶。我只愿捧上一抔泥土，泥土中埋著幾顆種子，蒲公英的種子。就這樣，我將乘著小舟，從黃昏走進黑夜，從黑夜走進黎明……小舟飄到哪里，哪里就是我的歸處。

　　如若明天我即死去，我的一切亦將不復(fù)存在，沿途的風(fēng)會吹散我的消息，每一片葉子，每一個樹洞，每一個湖泊，每一塊石頭……都會有我的氣息，至此，我的生命將與它們?nèi)跒橐惑w。而關(guān)于我的故事，那些已結(jié)的與未完待續(xù)的，就讓低處的風(fēng)沙、林中的草蟲們，還有天邊的云霞，讓它們繼續(xù)去訴說吧。我走了，卻也永遠地留在了這里。

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