- 明天的作文 推薦度:
- 明天的作文 推薦度:
- 明天的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
明天的作文錦集(5篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的明天的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
明天的作文 篇1
因為看遠方愛總是長不后悔把心安放,所有的愛播種成長,夢是陽光;每次努力有進步地方,愛呼喚天天向上,勇敢經(jīng)歷歲月迷茫,有夢不受傷。
人生,我們會經(jīng)歷很多的風風雨雨,每一次,都會有努力的口號激勵我們繼續(xù)前行。長著么大,有很多的事情我都會努力去完成它。因為每件事情如果我們要把它做好,都少不了努力的去做,去拼搏,成功并不是光想就能想出來的,想要成功我就要努力的去做。
每一次經(jīng)過失敗的'淚水,我會傷心,嘗過失敗的味道,我想每個人心里都會有苦苦的味道,但那并不意味著永遠的失敗。流過淚,也堅強,也許只差一點力量。齊心協(xié)力的去改變它,晴朗的陽光總會照到你的身上。
有時候參加比賽,我也失敗過,但那時只顧一味的不高興,卻沒有顧及到身邊人的感受,父母總是鼓勵我。第一不是那么簡單就能拿到,但你已經(jīng)努力了,沒拿到好成績,說明你的努力還不夠,需要更加的努力,才能打敗別人。每次考完試,老師也會告訴我們,你在努力,別人也在努力,如果你的努力比別人少,就會被別人打敗。通過這些,我明白了,做什么事情都要認真、努力的去干,哪怕你干的沒有別人好,只要用心,加倍努力,就一定能超過別人,以后不管我遇到什么事,都要努力的去做。
不放棄,不拋棄,笑到最后才美麗,夢遙遠,零距離,每一秒都要努力。不放棄,不拋棄,相信愛總有可以,夢如意,不停息,明天一起繼續(xù)努力,明天一起繼續(xù)努力!
努力吧,為了明天的美麗。
明天的作文 篇2
我讀過很多關(guān)于未來的書,很多人都在擔憂人類的明天是被機器人所控制,懷疑我們?nèi)祟悓⒆兂蓹C器人的寵物或是奴隸。當我看到今天的比賽主題是“明天”時,我猛然想起美國作家馬德林·英格寫的《時間的皺折》。
這本書是一本科幻書。它描述了人類的未來生活是由一個機器大腦所控制。所有人的走路速度,說話的'節(jié)奏,開門,關(guān)門,拍皮球,跳繩等一系列日常生活都被設(shè)定成標準化模式。人類沒有了自我,沒有了個性,所有人都一模一樣,非常可怕。這個機器大腦唯一的缺點是它沒有愛,它不會像人類一樣擁有愛的能力。
弟子規(guī)中這樣寫道:泛愛眾,而親仁。告訴我們要愛天地,愛自然,愛這世界的一切并尊重它。我們學(xué)校門口常有一位賣寵物的小商販。同學(xué)們因為好玩去買那些可憐無助的小魚,小烏龜,小倉鼠等。玩了一會兒就覺得無趣又將它們丟棄。老師看到了,會阻止他們,并帶著他們?nèi)⑿◆~或小烏龜放生。老師告訴我們:我們必須尊重大自然,小魚,小烏龜都是一條鮮活的生命,它們更應(yīng)該回到大自然。當它們回到大自然后就會幸福地生活,就能使大自然生態(tài)平衡。這對我們?nèi)祟悂碚f,無疑是最好的禮物了。倘若現(xiàn)在是個機器人看到了小魚,小烏龜?shù)牟恍視r,它一定不會主動去幫助它們的,因為它的程序里沒有這樣的設(shè)計,它一定不會對這些小動物起憐憫之心,并幫助它們回到大自然的。
人類因為有愛,看見不會走路的人,就想辦法幫助他們,所以發(fā)明了輪椅;因為愛人類,希望大家都能生活在光明中,所以發(fā)明了電燈;因為愛自然,會保護瀕臨滅絕的生物,并幫助它們更好地繁衍,以維護大自然的平衡。正因為我們?nèi)藫碛袗鄣哪芰Γ晕覀儾艜粩嗟匕l(fā)明和創(chuàng)新。而機器人是沒有這種能力的,即使未來的機器人學(xué)會了憎恨,學(xué)會了惱怒,可它也永遠學(xué)不會愛。因為我們有愛的能力,所以有的人勇敢,有的人膽小,有的人堅強,有的人善良,每個人都有不同的性格。當發(fā)生事情時,我們會根據(jù)自己的心之所想而做出行動,這也就是人的個性。愛就是人類明天的希望,有愛才會不斷地創(chuàng)新,有創(chuàng)新的人就不會被機器人所控制。無須擔憂未來的世界,努力學(xué)習,不斷充實自己吧,明天會更加美好!
明天的作文 篇3
汪國真的詩歌,在主題上積極向上、昂揚而又超脫。作品的一個特征經(jīng)常是提出問題,而這問題是每一個人生活中常常會遇到的,其著眼點是生活的導(dǎo)向?qū)嵺`,并從中略加深化,拿出一些人所共知的哲理。這種的量化的`哲理,十分適合中學(xué)生的思維特征。汪國真的詩中不僅僅有青年人的生活和那種明白暢曉的表達方式,更主要的是一種超然、豁達、平易、恬淡的人生態(tài)度。
這首《只要明天還在》也充分體現(xiàn)了汪國真的詩歌特點和價值。
全詩共三節(jié),詩人分別從春天、生命、明天這三個方面來感悟生命的內(nèi)涵和人生的追求。
第一節(jié)“只要春天還在/我就不會悲哀/縱使黑夜吞噬了一切/太陽還可以重新回來”。在該節(jié)中,春天是人生美好的一切的象征,是希望的象征。抒情主人公“我”在希望的感召下,從“黑夜”中勇敢地走出,黎明的“太陽”就在眼前。
第二節(jié)“只要生命還在/我就不會悲哀/縱使陷身茫茫沙漠/還有希望的綠洲存在”。在該節(jié)中,生命成了希望的載體,“我”毫不在乎生命中的“悲哀”,勇敢地挑戰(zhàn)命運,“縱使陷身茫茫沙漠”,“綠洲”的希望充實著“我”的心田,從而更珍愛自己的生命,擁有生命就有了希望和戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。
第三節(jié)“只要明天還在/我就不會悲哀/冬雪終會悄悄融化/春雷定將滾滾而來”。該節(jié)中,“我”相信明天會更好,就不會“悲哀”,因為冬天來了,春天還會遠嗎?“冬雪”會“融化”、“春雷”將“滾滾而來”。
這首詩意象豐富,“春天”、“太陽”、“綠洲”、“明天”等是希望的象征;“黑夜”、“沙漠”、“冬雪”等是困難的象征。整首詩表達了抒情主人公的積極向上、超然、豁達的人生態(tài)度和追求。押韻反復(fù)的形式使詩歌讀來朗朗上口。
擁有明天就擁有了希望,你也能用心唱一首希望之歌嗎
明天的作文 篇4
我的明天,它在一分一秒的靠近,我對它充滿了憧憬,我希望它是美好的、陽光明媚的、快樂奔放的、激情洋溢的 ,永遠比鮮花還要絢麗、比六一兒童節(jié)還要熱鬧。
明天,我將學(xué)到更多的知識,比今天更聰明,把昨天做不好的'事做得更好;明天,我將成為一名畫家,走遍每一處美麗的風景,用畫筆描繪出漂亮的畫卷;明天,我將成為一名音樂家,用竹笛演奏出美妙的音符,給大家?guī)碛鋹偟南硎埽幻魈,我將成為一名科學(xué)家,發(fā)明各種各樣的機器,讓人們的生活更加便捷;明天,我將成為一名醫(yī)生,用我高超的醫(yī)術(shù),為病人消除病痛,讓每一個人都生活得健康快樂;明天,我將成為一名田徑運動員,在世界的賽場上不斷贏得金牌,為我國爭光……。
我期盼的明天包含著所有快樂、夢想和幸福,但我也知道,今天更加重要,只有做好了今天,才能擁有美好的明天。
明天的作文 篇5
人的一生有多少個美麗的時刻啊,昨天,我們憧憬地幻想著,幻想明天會做什么好玩的游戲;今天,玩累了,嘻嘻地等著明天明媚的陽光照耀著大地;明天,回憶著前幾天美麗的時光,想著自己還是一個純潔的孩子……
昨天,已成為人生道路上的歷史,不可更改。在昨天的童年,是天真美麗的,充滿樂趣的,在兒童時的我眼里,一棵小草,一塊瓦片,一堆沙土,都蘊藏著無限情趣。昨天,我會因為大人們不理我而懷疑他們是不是不在意我的存在,我覺得我自己太渺小了,簡直不能引起重視;害怕在那伸手不見五指的黑夜走路,覺得那黑夜好像一個黑森森的怪物,將把我吞食;在那明亮的月夜中,要和小伙伴們爭:“月亮在跟我走,月亮在跟我走,不信你自己看,在跟我走,哈哈……”那悠悠童心,就像清澈見底的池水。那富有天真浪漫的童年,悄悄地,綻放了。
而在今天,在小孩眼里,我們是大人;在大人們眼里,我們還未成年;在我們眼里,今天我們就是我們!今天,我們復(fù)雜而又單純,沖動而又熱枕,容易沮喪而又很快興奮。!現(xiàn)在,金色的青春,你屬于我們青少年兒童。我們眼里有春天,有海,有星星,有理想。()我們熱愛祖國和人民。我們懂得勤奮,早起迎旭日,入睡伴星辰。我們擔著父母的叮嚀的,師長的關(guān)心,無論是成功還是失敗,我們時時謹記這一份重任。我們眼里有渴求,渴求知識,渴求社會的,F(xiàn)在的索取不是為了將來的'給予嗎?爸爸媽媽挾著我們,走過夜和晨,走過秋與春,現(xiàn)在,我們想奔的,想飛翔,我們的頭發(fā)是飄拂的春風!我們追趕時間,追趕地球,追趕一切!我們的理想是帆的理想,是閃耀的希望,勇敢地去尋找彼岸。我們喜歡與同學(xué)成群結(jié)隊地出去玩,在大人眼里,是放蕩,是不務(wù)正業(yè),而我們,卻昂這那高傲的頭顱,筆直地向前方進發(fā),偶爾打打鬧鬧,卻是這七彩年華的小插曲。那咖啡色的小叛逆,使我們身上長出了刺,所有大人們都被刺得痛心,而這一群小家伙,正開心著呢。為了不迷失航程,我們需要——引路的燈!
燈——指引我們走向明天。昨天,今天,明天。這都是周而復(fù)始地循環(huán)著的。然而人生能有幾個這樣的“復(fù)始”呢?對,我們應(yīng)該朝前走,不管遇到什么障礙,只要百折不撓地朝前走,就會成功的。明天,引起我的遐想,我也會奮力前進的。明天在向我們招手,那里有另一個全新的自我,相信一切都會過去,一朵朵美麗的太陽花,正迎著黎明的曙光傲然綻放!
【明天的作文】相關(guān)文章:
明天,明天作文11-28
明天明天作文12-26
明天明天小學(xué)作文02-21
以明天為話題的作文:明天你好10-29
以明天為話題的作文:留給明天10-29
明天為話題的作文:你好,明天10-30
明天作文12-12
等明天作文01-21
明天作文12-13
明天作文(經(jīng)典)12-20