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音樂(lè)的名言警句

時(shí)間:2021-05-29 09:47:20 名言警句 我要投稿

音樂(lè)的名言警句

  1、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人,我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌,那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師表的資格!R丁·路德

音樂(lè)的名言警句

  2、應(yīng)當(dāng)努力把簡(jiǎn)易的樂(lè)曲彈得正確,彈得完美無(wú)疵;這要比把困難的樂(lè)曲草草了事地彈一遍好得多。

  3、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示,誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義,便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。——貝多芬

  4、音樂(lè)常使死亡遲延!了

  5、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候,我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。—— 海頓

  6、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象,而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去!R梭

  7、要留神聽(tīng)所有的民歌,因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律寶庫(kù),它們會(huì)打開(kāi)你的眼界,使你注意到各種不同的民族風(fēng)格。——舒曼

  8、我深信:質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則!耵斂

  9、音樂(lè)是思維著的聲音。 —— 雨果

  10、音樂(lè)是上天給人類(lèi)最偉大的禮物,只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆 。 —— 柴科夫斯基

  11、音樂(lè)是比一切智能、一切哲學(xué)更高的啟示。誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義,便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難! 貝多芬

  12、在聽(tīng)音樂(lè)時(shí),要用自己的經(jīng)驗(yàn)、印象和知識(shí)的積累去補(bǔ)充。——高爾基

  13、沒(méi)有音樂(lè),生命是沒(méi)有價(jià)值的! 尼采

  14、歌曲——在世界各國(guó)的語(yǔ)言中,這是何等親切、響亮的一個(gè)詞!人民對(duì)歌曲從來(lái)充滿(mǎn)無(wú)比的熱愛(ài)。很難想象,一個(gè)民族(即使是最小的民族)沒(méi)有表現(xiàn)自己歡樂(lè)、痛苦、、希望與理想的歌曲,歌曲與人民的歷史是不可分割的,歌曲記載了人民的生活、儀典與風(fēng)習(xí),歌曲就是人民的心靈!馈W·杜那耶夫斯基

  15、歌唱就是用聲音來(lái)藝術(shù)性地表達(dá)人類(lèi)感情。感情表達(dá)是內(nèi)部和外界刺激的反映,全身都參與其事,面部表情,手勢(shì)和儀態(tài),帶情感的聲音,在加上反映個(gè)人內(nèi)心狀態(tài)的心臟跳動(dòng)和呼吸,這些反應(yīng)作為反射而發(fā)生!R齊厄·馬南

  16、擁有音樂(lè),對(duì)人的一生而言已然足夠,但是,只用有限的一生去擁抱音樂(lè),是不夠的。 —— 拉赫瑪尼諾夫

  17、樂(lè)之入人也深,其化人也速。 移風(fēng)易俗、莫善于樂(lè)。 大聲不入里耳、 曲高和寡。 興于詩(shī)、立于禮、成于樂(lè)。 德者,性之端也;樂(lè)者,德之樂(lè)也。 凡音之起,由人心生也,人心之動(dòng),物使之然也! 古人

  18、音樂(lè),是人生最大的快樂(lè);音樂(lè),是生活中的一股清泉;音樂(lè),是陶冶性情的熔爐。 —— 冼星海

  19、音樂(lè)是屬于群眾的,這是人人有份的! 威爾第

  20、歌唱實(shí)際上是一種悲歡的表現(xiàn),決不是由于我們對(duì)美的渴望而產(chǎn)生的。——車(chē)爾尼雪夫斯基

  21、音樂(lè)是一種需要用時(shí)間加以衡量的精神元素!D

  22、通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子—— (英)海倫

  23、需要感受正在產(chǎn)生的東西,用記憶把握已產(chǎn)生的東西,因?yàn)橛脛e的方法不可能跟蹤音樂(lè)!⒗锼雇锌松

  24、勤勉而頑強(qiáng)地鉆研,永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。 ——舒曼

  25、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲,所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的!T(mén)德?tīng)査?/p>

  26、不同生活接觸,不能為其生活的創(chuàng)作;不鍛煉自己的人格,無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。 —— 聶耳

  27、音樂(lè)與音符并沒(méi)有任何關(guān)系,音符不過(guò)是傳達(dá)音樂(lè)實(shí)體的媒介物而已。 —— 柴利畢達(dá)克

  28、我的音樂(lè)作品是從我對(duì)音樂(lè)的理解和對(duì)痛苦的理解中產(chǎn)生的,而那些從痛苦中產(chǎn)生的作品將為世人帶來(lái)歡樂(lè)!娌

  29、只有音樂(lè)有力量使我們回返我們的本真,然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂(lè)!蜖栐

  30、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手,而是如犍牛能竭盡全力工作時(shí)的心理狀態(tài)。——柴可夫斯基

  31、沒(méi)有熱情,就不可能創(chuàng)作出任何真正的藝術(shù)作品。——舒曼

  32、音樂(lè)之目的有二,一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄伲橇钊烁袆?dòng)或激發(fā)人的熱情。 —— 羅杰·諾斯

  33、音樂(lè)是不假任何外力,直接沁人心脾的最純的感情的火焰,它是從口吸入的空氣,它是生命的心管中流通著的心液!钏固

  34、純樸發(fā)揮了它的全部魅力,它是藝術(shù)臻于最高境界的標(biāo)志!ぐ

  35、不等于一切,因?yàn)橐粋(gè)歌唱家必須表達(dá)出詩(shī)人和作曲家的靈感,因此,他必須有天生的熱情和崇高的心靈!m培爾蒂

  36、不愛(ài)音樂(lè)不配作人,雖然愛(ài)音樂(lè),也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人,才可完全稱(chēng)作人!诟駹

  37、讓自由的藝術(shù)和音樂(lè)本身美的規(guī)律沖破技術(shù)的樊籬,給思想和心靈以自由。——海頓

  38、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外,必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求,把人教育成美和善的! 柏拉圖

  39、沒(méi)有早期音樂(lè)教育,干什么事我都會(huì)一事無(wú)成! 愛(ài)因斯坦

  40、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福,使人得到鼓舞和力量。——海頓

  41、因?yàn)橐魳?lè)這種藝術(shù)就其性質(zhì)而言,對(duì)神經(jīng)有著直接的生理上的作用!蟹颉ね袪査固

  42、音樂(lè)是一種語(yǔ)言,它能夠確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)。——艾涅斯庫(kù)

  43、音樂(lè)并不僅是一種娛樂(lè),而是音樂(lè)詩(shī)人,音樂(lè)思想家所表達(dá)出的高尚情感。這些情感必須符合人類(lèi)邏輯的規(guī)律。它是人們所感覺(jué)、理解、表現(xiàn)東西中的一部分!绨啄

  44、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。—— 貝多芬

  45、音樂(lè)有一種形成性格的力量,因而應(yīng)列入年輕人的教育之中!獊喞锼苟嗟

  46、音樂(lè)用理想的紐帶把人類(lèi)結(jié)合在一起!吒窦{

  47、音樂(lè)作品是在時(shí)間中拓展的藝術(shù)!糠茓I麗莎

  48、但是我們還要說(shuō),音樂(lè)應(yīng)該學(xué)習(xí),并不只是為著某一目的,而是同時(shí)為著幾個(gè)目的,那就是①教育,②凈化,③精神享受,也就是緊張勞動(dòng)后的安靜和休息。——亞里斯多德

  49、音樂(lè)只對(duì)安寧的.心境具有魅力。 —— 蒲柏聲

  50、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花。 —— 貝多芬

  51、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育,而首先是人的教育。 —— 蘇霍姆林斯基

  52、要尊崇過(guò)去的遺產(chǎn),但也要一片至誠(chéng)地歡迎新的萌芽!媛

  53、人都需要娛樂(lè)和變換興趣,以防止變得遲鈍、呆滯和智力上的閉塞!獑塘x特

  54、工作要持之以恒,真誠(chéng)的藝術(shù)家不能借口情緒不佳而束手坐待!窨煞蛩够

  55、音樂(lè)是統(tǒng)一廣大群眾的一種工具,是一種組織的力量,好的音樂(lè)能夠鼓舞啟發(fā)大家努力工作!袑

  56、我在藝術(shù)上下過(guò)一番功夫,誰(shuí)如果像我這樣下一番功夫,他也會(huì)達(dá)到這樣的境地!秃

  57、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的,帝王式的藝術(shù),能夠成為音樂(lè)那樣,則是一切藝術(shù)的目的!灞救A

  58、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù),才有價(jià)值。——舒曼

  59、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂(lè)不是我自己的,我把歡樂(lè)注進(jìn)音樂(lè),為的是讓全世界感到歡樂(lè)。 —— 莫扎特

  60、欣賞音樂(lè),需要有辨別音律的耳朵,對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái),最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。—— 馬克思

  61、音樂(lè)是思維著的聲音!旯

  62、音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴。 —— 福樓拜

  63、歌曲對(duì)于革命,猶如鹽對(duì)于人類(lèi),有同樣重要的作用。鹽能增加人類(lèi)的體力,歌曲能增加革命的力量!呛

  64、音樂(lè)是思維著的聲音。—— 雨果

  65、音樂(lè)能使人得到象繪畫(huà)所給人的那樣感觸!剡|茲

  66、藝術(shù)正如生活那樣,他是無(wú)窮無(wú)盡的。因此 …… 也不可能有什幺能使我們認(rèn)為:還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西! 羅曼 . 羅蘭

  67、音樂(lè)是一種語(yǔ)言,它能確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)。 —— 艾涅斯庫(kù)

  68、不同生活接觸,就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格,無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。——聶耳

  69、我的科學(xué)成就很多是從音樂(lè)啟發(fā)而來(lái)的!獝(ài)因斯坦

  70、假使我的音樂(lè)只能使人愉快,那我很遺憾,我的目的是使人高尚起來(lái)!嗟?tīng)?/p>

  71、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手,而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。——柴可夫斯基

  72、留神細(xì)聽(tīng)所有的民歌,因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律的寶庫(kù)。它們會(huì)打開(kāi)你的眼界,使你注意到各種不同的民族性格。 —— 舒曼

  73、我到處采蜜,為的是要使“音樂(lè)”這座蜂房的味道更好、更甜。要知道這是人民的事業(yè)。——穆索爾斯基

  74、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的以外,必須把美的東西作為自己的目的來(lái)研究,把人教育成美和善的!乩瓐D

  75、生活的苦難壓不垮我,我心中的歡樂(lè)不是我個(gè)人的,我把歡樂(lè)注入音樂(lè),為的是讓全世界感到歡樂(lè)!

  76、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心,是審美的要點(diǎn)。—— 蘇霍姆林斯基

  77、音樂(lè)表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述, 卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西。—— 維克多· 雨果

  78、民間音樂(lè)是人民的斗爭(zhēng)生活中產(chǎn)生的,人們歌唱著它、演奏著它,總是有所感而發(fā),所表現(xiàn)的感情是真摯的、質(zhì)樸的。 ——馬可

  79、無(wú)論音樂(lè)、文學(xué)或其他任何藝術(shù),按它們真實(shí)的意義來(lái)說(shuō),都不光是為了單純地消遣!窨煞蛩够

  80、我在著手工作以前,無(wú)論如何也要力求忘記自己是一位音樂(lè)家,而首先想到應(yīng)是位畫(huà)家和詩(shī)人。

  81、音樂(lè)家必須不斷地反身自省,培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西,以便使它轉(zhuǎn)向外界!璧

  82、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育,而首先是人的教育! 蘇霍姆林斯基

  83、音樂(lè)是不假任何外力,直接沁人心脾的最純的感情的火焰;它是從口吸入空氣,它是生命中的血管中流通著的學(xué)血液。——李斯特

  84、凡音之起,由人心生也。人心之動(dòng),物使之然也,感于物而動(dòng),故形于聲!稑(lè)記》

  85、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發(fā)的聲音,使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰(zhàn)歌!ぐ

  86、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重,才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體,音樂(lè)可以陶冶精神。——柏拉圖

  87、音樂(lè)是統(tǒng)一廣大群眾的一種工具,是一種組織力量!袑

  88、人們認(rèn)為:我的藝術(shù)創(chuàng)作是輕而易舉得來(lái)的。這是錯(cuò)誤的。沒(méi)有人像我那樣在作曲上花費(fèi)了如此大量的時(shí)間和心血。沒(méi)有一位大師的作品我沒(méi)有再三地研究過(guò)! 莫扎特

  89、詞與曲溶匯在一起,相互不能分割時(shí),就為一首好歌曲了。——杜那耶夫斯基

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