關(guān)于家庭教育的警句
1、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
2、天賦如同自然花木,要用來修剪。
3、孩子在幼兒其間,蘊(yùn)藏著無限的可能性,需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。
4、一個(gè)人的成功=1%IQ——智商+99%EQ——情商。
5、父母是孩子認(rèn)識世界獲取知識的第一所學(xué)校。
6、運(yùn)動貴有恒,飲食貴有節(jié)。
7、良好的習(xí)慣是孩子所儲存的資本,會不斷增值,而人的一生就在享受著它的利息。
8、育兒過程有艱辛,也有歡樂。
9、對孩子的教育不能只注重智力和分?jǐn)?shù),因?yàn)闆Q定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問的高低,而是人格的健康水平,行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。
10、家長在家庭教育時(shí)一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。
11、只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習(xí)慣,您的孩子或?qū)W生才能形成良好的習(xí)慣。
12、家長的責(zé)任是為孩子提供兩個(gè)“遺傳”:一個(gè)是先天遺傳。一個(gè)是后天遺傳。教育者可以對教育持樂觀的態(tài)度,但不要樂觀到不考慮遺傳的程度。丑小鴨變成白天鵝,主要不是丑小鴨努力學(xué)習(xí)的結(jié)果,而是丑小鴨的媽媽生了一個(gè)鵝蛋而不是鴨蛋。
13、教育幼兒除了要有耐心之外,還要講究方法和技巧。
14、平時(shí)在家里,父母和孩子盡量保持一種平等的地位,遇事要征求孩子的意見。
15、沒有體諒和信任,便沒有友誼。
16、教育上操之過急和緩慢滯后,都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
17、一個(gè)行為反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣反復(fù)形成品質(zhì),品質(zhì)改變命運(yùn)。
18、父母不要萬事代勞,剝奪孩子的生活自理能力。
19、影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校,而是家庭。家庭教育是人的成長的根部和根本,它是“培根教育”。
20、教導(dǎo)兒童的主要技巧,是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。
21、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位,并不局限于讀寫算和各種技藝。
22、母愛是人世間最神圣的感情,應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
23、學(xué)校教育總是重視學(xué)生的知識學(xué)習(xí),站在“知識本位”那邊;家庭教育必須站在“性格-身體本位”這邊,更重視孩子的性格和身體。家庭的歸家庭,學(xué)校的歸學(xué)校。上帝的歸上帝,愷撒的歸愷撒。
24、愛孩子并不意味著一定理解孩子,要和孩子成為朋友,教育才能發(fā)揮作用。
25、對孩子來說,生活就是一所學(xué)校,一草一木都可以成為研究探索的對象。
26、孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開始的。
27、父母要給予孩子自由成長的空間,對錯誤的方向給予引導(dǎo),對于正確的方向給予鼓勵。
28、簡單凝練的`童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識和深刻的道理。
29、窮人的孩子早當(dāng)家,但必須警惕“人窮志短”。
30、嬰兒的情緒,是認(rèn)識世界的反映。
31、父母唯有不斷進(jìn)取,通過自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛。——姜晶
32、只要教師和家長協(xié)調(diào)一致,才能形成教育的合力。
33、適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事,這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
34、在生活中學(xué)習(xí),是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。
35、沒有一個(gè)朋友能比得上健康,沒有一個(gè)敵人能比得上疾病。
36、父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上,因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里,所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,甚至更重要。
37、孩子壞的習(xí)慣80%都是在家里形成的。
38、只要家長善于利用,生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來教育孩子。
39、誰能讓孩子有主見又懂得妥協(xié),既果敢又懂得順從,誰就遏住了教育的關(guān)鍵。
40、孩子自己動手制作小玩具,雖然粗糙,但遠(yuǎn)比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。
41、當(dāng)父母在孩子的教育問題遇到困惑時(shí)可以盡量請教老師鄰居或是教育專家。
42、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗(yàn),而這些有限的教育經(jīng)驗(yàn)又因?yàn)樽娓改傅哪鐞酆头趴v而派不上用場。
43、任何行業(yè)中,走向成功的第一步是對它產(chǎn)生興趣,幼兒學(xué)習(xí)更是如此。
44、父母不可能陪伴孩子一輩子,所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨(dú)立的意識。
45、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法,是贊賞和鼓勵。
46、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言,需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會。
47、孩子的理性是不斷成長的,不要喂養(yǎng)他們,而要引導(dǎo)他們。
48、父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。
49、在達(dá)到理智的年齡之前,孩子不能接受觀念,而只能接受形象。
50、中國年輕的父母會花數(shù)千元學(xué)開車或把自己孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu),卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn)。
51、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
52、父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格,就一定要營造一個(gè)輕松和睦的家庭。
53、性格塑造始于嬰兒時(shí)期。
54、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始。
55、培養(yǎng)孩子將來成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。
56、結(jié)合童話寓意,引導(dǎo)孩子去思考探索,比單純說理要深刻。
57、父母在教育孩子的同時(shí),也在進(jìn)行自我教育。
58、父母要準(zhǔn)備一個(gè)記事本,記錄和孩子在一起發(fā)生的事情,或者發(fā)現(xiàn)的問題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過程,其實(shí)就是一個(gè)簡單的反省自己的過程。
59、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問題的習(xí)慣,并由此樹立孩子的信心。
60、家庭教育的任務(wù),首先是父母教育父母學(xué)習(xí)。
61、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中,并從中受到教育。
62、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
63、換一種眼光看孩子,你將會看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和“增長點(diǎn)”!獣r(shí)金林
64、一個(gè)會愛父母的人,將來才會更好地去愛別人,愛生活,愛這個(gè)世界。——趙靜波
65、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于極力喚醒和鼓舞。
66、體罰是一種單純的“棍棒+粗口”的原始教育,對孩子的身心成長極其不利!S傳利
67、豐富的想象力比書本知識更重要。
68、誰能讓孩子“動如脫兔,靜如處子”,誰就掌握了教育的秘密。
69、在孩子的世界里,一切東西跟人一樣,都是有思想有感情的。
70、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。
71、父母是天然的教師,他們對兒童,特別是幼兒的影響最大。
72、對孩子來說,家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿,家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。
73、對癥下藥方可治愈疾病。
74、讓孩子在艱苦的地方體驗(yàn)他人的苦難,讓他為他人提供力所能及的幫助,并由此獲得成就感和自我認(rèn)同感。改變孩子自暴自棄的壞毛病的唯一辦法是既讓他面對他人的苦難,讓他為苦難者提供力所能及的幫助。
75、父母的第一使命,就是為孩子提供一個(gè)好的家庭環(huán)境。父母要做的事并不太多,只要為孩子提供并維護(hù)一個(gè)好的家庭環(huán)境就行。成為好父母,就是成為家庭環(huán)保主義者。家庭環(huán)境好,孩子好;家庭環(huán)境出了問題,孩子就成為問題兒童。有時(shí)候,孩子生病了,需要吃藥的并不是孩子,而是家長。
76、打罵不能解決孩子的教育問題,只能宣泄父母的急躁情緒。
77、如果你真的愛孩子,就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
78、如果你做到了以上二十條家庭教育格言,定能成就優(yōu)秀孩子哦。
79、父母教育孩子的過程,也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。
80、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望,遠(yuǎn)比教會有限的知識有意義得多。
81、所有紈绔子弟都是富裕子弟,盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難,從來紈绔少偉男。
82、如果家庭教育出了問題,孩子在學(xué)校就可能會過得比較辛苦,孩子很可能會成為學(xué)校的“問題兒童”。
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