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教師節(jié)尊敬師長(zhǎng)的名言

時(shí)間:2024-09-10 11:33:25 秀鳳 名言警句 我要投稿
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教師節(jié)尊敬師長(zhǎng)的名言110句

  在我們平凡的日常里,說(shuō)到名言,大家肯定都不陌生吧,巧用名言有助于我們正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,培養(yǎng)健康、有益的興趣愛(ài)好。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎?以下是小編收集整理的教師節(jié)尊敬師長(zhǎng)的名言,希望對(duì)大家有所幫助。

教師節(jié)尊敬師長(zhǎng)的名言110句

  1、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!啤ろn愈《師說(shuō)》

  2、一日之師,終身為父。——元·關(guān)漢卿

  3、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

  4、君子隆師而親友!盾髯有奚怼

  5、疾學(xué)在于尊師!秴问洗呵飫駥W(xué)》

  6、事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W(xué)》

  7、尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵铩駥W(xué)》

  8、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng),好其人:愛(ài)戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子·勸學(xué)》

  9、明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》

  10、國(guó)將興,心貴師而重傅。——《荀子·大略》

  11、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之。——《論語(yǔ)》

  12、片言之賜,皆事師也!?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》

  13、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善!涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f(shuō)》

  14、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書(shū)》

  15、師者,人之模范也!獥钚

  16、生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的!嚑柲嵫┓蛩够

  17、壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄!懹

  18、人非生而知之,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也!n愈

  19、一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。——愛(ài)因斯坦

  20、路是腳踏出來(lái)的,歷史是人寫出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫自己的歷史!櫜

  21、故立志者,為學(xué)之心也;為學(xué)者,立志之事也!蹶(yáng)明

  22、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志!K軾

  23、一日之師,終身為父!P(guān)漢卿

  24、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!祈n愈《師說(shuō)》

  25、片言之賜,皆事師也!?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》

  26、人,只要有一種信念,有所追求,什么艱苦都能忍受,什么環(huán)境也都能適應(yīng)!×

  27、生活真象這杯濃酒,不經(jīng)三番五次的提煉呵,就不會(huì)這樣可口!——郭小川

  28、當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明,光明很快就會(huì)來(lái)照耀著他!T學(xué)峰

  29、生活就是戰(zhàn)斗!铝_連科

  30、社會(huì)猶如一條船,每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備!撞飞

  31、沉沉的黑夜都是白天的前奏!〈

  32、我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作是生活目的本身———這種倫理基礎(chǔ),我叫它豬欄的理想!獝(ài)因斯坦

  33、但愿每次回憶,對(duì)生活都不感到負(fù)疚——郭小川

  34、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用,熱愛(ài)人生吧!_丹

  35、教師是人類的靈魂工程師!勾罅

  36、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修

  37、古之圣王,未有不尊師者也!獏尾豁f

  38、片言之賜,皆事師也!?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法》

  39、人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也!ㄇ澹┩踝俊督袷勒f(shuō)》

  40、教師是人類靈魂的工程師!勾罅

  41、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!钌屉[

  42、一日為師,終身為父!P(guān)漢卿

  43、學(xué)貴得師,亦貴得友!普

  44、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

  45、無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也!n愈

  46、三人行必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之!鬃?/p>

  47、人非生而知之,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣!n愈

  48、舉世不師,故道益離!谠

  49、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也。——程頤

  50、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!n愈

  51、圣人無(wú)常師。——韓愈

  52、經(jīng)師易遇,人師難遇!抉R光

  53、教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范!剪敿{

  54、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鬃

  55、片言之賜,皆事師也!?jiǎn)⒊?/p>

  56、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!涿兰~斯

  57、善之本在教,教之本在師。——李覯

  58、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善!涤袨

  59、國(guó)將興,心貴師而重傅!盾髯哟舐浴

  60、明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣!鸷

  61、尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵飫駥W(xué)》

  62、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師!獥钚

  63、君子隆師而親友!盾髯有奚怼

  64、疾學(xué)在于尊師!秴问洗呵飫駥W(xué)》

  65、事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W(xué)》

  66、教師的春風(fēng),日日沐我心。

  67、一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

  68、教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

  69、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。

  70、教師個(gè)人的范例,對(duì)于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光!獮跎晁够

  71、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅!R梭

  72、要把學(xué)生造就成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是什么人!嚑柲嵫┓蛩够

  73、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

  74、教師的愛(ài)是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì)消融!吞貭

  75、動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速!钯

  76、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才!獝(ài)因斯坦

  77、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。——夸美紐斯

  78、仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)!墩撜Z(yǔ)子罕》

  79、新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬(wàn)龍孫繞鳳池。——鄭燮

  80、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子!永锓蛉

  81、假定美德既知識(shí),那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。——蘇格拉底

  82、捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!招兄

  83、教師之為教,不在全盤授予,而在相機(jī)誘導(dǎo)!~圣陶

  84、教師的職務(wù)是“千教萬(wàn)教,教人求真”;學(xué)生的職務(wù)是“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人”!招兄

  85、教師必須具有健康的體魄,農(nóng)人的身手,科學(xué)的頭腦,藝術(shù)的興味,改革社會(huì)的精神。——陶行知

  86、凡學(xué)之道,嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊,道尊然后民知敬學(xué)!抖Y記學(xué)記》

  87、敬教勸學(xué),建國(guó)之大本;興賢育才,為政之先務(wù)!吨焖此瘎駥W(xué)》

  88、國(guó)將興,必貴師而重傅,貴師而重傅,則法度存!盾髯哟舐浴

  89、君子之學(xué)也,說(shuō)義必稱師以論道,聽(tīng)從必盡力以光明。——《呂氏春秋》

  90、師以質(zhì)疑,友以析疑!钚

  91、師者,所以傳道受業(yè)解惑也!n愈

  92、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之!盾髯觿駥W(xué)》

  93、古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。——韓愈

  94、三人行,必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之!墩撜Z(yǔ)》

  95、一日之師,終身為父。——關(guān)漢卿

  96、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象!K霍姆林斯基

  97、要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人!K霍姆林斯基

  98、教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè),從表面來(lái)看雖然平反,卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。——烏申斯基

  99、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基

  100、身教重于言傳。——王夫之

  101、我以為好的先生不是教書(shū),不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)!~圣陶

  102、知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者!鬃

  103、行是知之始,知是行之成!招兄

  104、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。──孔子

  105、君子藏器于身,待時(shí)而動(dòng)!

  106、好花盛開(kāi),就該盡先摘,慎莫待美景難再,否則一瞬間,它就要凋零萎謝,落在塵埃!勘葋

  107、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)!諣柊吞

  108、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人,或多或少都是我的老師,因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。——愛(ài)默生

  109、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人,不配做小孩的先生!招兄

  110、利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力!髅

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