小學教師名言警句

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過比較經(jīng)典的名言警句吧，名言警句易于留傳，是濃縮的精華。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的名言警句嗎？以下是小編精心整理的小學教師名言警句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　1、以德感人，為人師表。

　　2、揚黃牛精神，做平凡工作。

　　3、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。

　　4、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　5、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　6、應當像對待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。

　　7、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

　　8、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

　　9、師德是一面鏡子。

　　10、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。

　　11、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

　　12、只有“愛屋及烏”，才是真愛學生。

　　13、對后進生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。相信等待之后，會有一朵綻開的鮮花迎向你！

　　14、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

　　15、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

　　16、善于轉(zhuǎn)化后進生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。

　　17、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　18、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。

　　19、知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。

　　20、一位教師只有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。

　　21、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。

　　22、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　23、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

　　24、每一個學生都是好學生。

　　25、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。

　　26、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。

　　27、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

　　28、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。

　　29、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個孩子的成長營造一個友愛、和諧、民主向上的環(huán)境。

　　30、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　31、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。

　　32、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　33、成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學生學習的熱情。

　　34、給孩子一點空間和營養(yǎng)，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。

　　35、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　36、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　37、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　38、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。

　　39、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的.未來培養(yǎng)人才。

　　40、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

　　41、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

　　42、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　43、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

　　44、教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待學生每一個幼稚的想法；用寬容對待學生成長中的不足；用發(fā)展的眼光期待他們的成長。

　　45、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　46、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　47、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。

　　48、習于智長，優(yōu)與心成。

　　49、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。

　　50、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　51、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。

　　52、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

　　53、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

　　54、每時每刻都能用耐心和愛心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來。

　　55、只有先讓學生喜歡你，學生才會喜歡你上的課。

　　56、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　57、捧著一顆心，不帶半根草去。

　　58、慈父+慈母=教師。

　　59、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

　　60、教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂孩子所樂……一切緣于孩子、服務孩子、發(fā)展孩子！

　　61、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　62、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

　　63、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。

　　64、教師的心像春天，溫暖每個孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過錯。

　　65、教師就是要敬業(yè)愛生。

　　66、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

　　67、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　68、教師要融于師生的相互理解中。

　　69、用一顆真誠的愛心去構筑師生之間的“橋梁”。

　　70、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

　　71、孩子的“真實”比“做出來的真誠”更可愛。月亮從不為自已不是星王而從天上掉下來，相反，它處于一種非常美妙的格局中：這便是眾星拱月。

　　72、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

　　73、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。

　　74、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

　　75、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

　　76、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　77、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。

　　78、把愛灑向每一個被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不注意的心靈。

　　79、教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。

　　80、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　81、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

　　82、心靈塑造的最佳工程師。

　　83、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

　　84、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

　　85、為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類智慧的太陽。

　　86、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

　　87、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　88、心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。

　　89、舍棄一些可有可無的花架子，在教育實踐中找到一條務本求實的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實的教育理想！

　　90、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。

　　91、愛在左，責任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。

　　92、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

　　93、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　94、天荒地老，教師的童心不泯。

　　95、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

　　96、笑迎，笑送，笑迎送；真誠，真心，真誠心。

　　97、把一切知識教給一切人。

　　98、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　99、意欲的培養(yǎng)是教育的關鍵。

　　100、教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。

　　101、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

　　102、敬業(yè)，像老年人般慈祥關愛，是為人師者最大的魅力。

　　103、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　104、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

　　105、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　106、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

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