關(guān)于教育的名言警句(精選65句)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到名言吧,熟記名言有助我們增加知識儲備,打造語言亮點(diǎn)。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎?以下是小編整理的關(guān)于教育的名言警句(精選65句),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
1、孔子曰:有教無類!鬃
2、孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始!R慧連
3、孔子曰:習(xí)相近也,性相遠(yuǎn)也!鬃
4、孔子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?——孔子
5、孔子曰:飽食終日,無所用心,難矣哉!鬃
6、孔子曰:不學(xué)禮,無以立!鬃
7、孔子曰:見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!鬃
8、孔子曰:知者不惑,仁者不憂,勇者不懼!鬃
9、孔子曰:三人行必有我?guī)熝?——孔子
10、父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材!獜埫妨
11、愛子不教,猶饑而食之以毒,適所以害之也。——申涵煜
12、學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆!鬃
13、孔子曰:因材施教!鬃
14、孔子曰:我非生而知之者,好古,敏以求之者也。——孔子
15、孔子曰:溫故而知新,可以為師矣!——孔子
16、孔子曰:敏而好學(xué),不恥下問!鬃
17、孔子曰:默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦!——孔子
18、養(yǎng)成教育應(yīng)當(dāng)是每一位教師、每一位家長都應(yīng)掌握的教育藝術(shù)!煳┱\
19、孔子曰:發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至!——孔子
20、在所有一切有益于人類的事業(yè)中,首要的一件是教育人的事業(yè)!R梭
21、孔子曰:學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆!——孔子
22、孔子曰:不憤不啟,不悱不發(fā)。舉一隅而不以三隅反,則不復(fù)也。——孔子
23、孔子曰:吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也!鬃
24、教育是什么?就單方面講,只須一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣!~圣陶
25、孔子曰:吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而下信乎?傳不習(xí)乎?——孔子
26、智育是良好的思維習(xí)慣,德育是細(xì)小的行為習(xí)慣,素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上!跳檮
27、孔子曰:誨汝知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也!鬃
28、如果良好的習(xí)慣是一種道德資本,那么,在同樣的程度上,壞習(xí)慣就是道德上的無法償清的債務(wù)了。——烏申斯基
29、孔子曰:生而知之者上也,學(xué)而知之者次也;困而學(xué)之,又其次也;困而不學(xué),民斯為下矣!——孔子
30、“我確實(shí)相信:在我們的教育中,往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的,過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害!。——愛因斯坦
31、自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心!K霍姆林斯基
32、我們深信教育是國家萬年根本大計(jì)!招兄
33、學(xué)校的理想是:不要讓任何一個(gè)在智力方面沒有受過訓(xùn)練的人進(jìn)入生活。愚蠢的人對社會來說是危險(xiǎn)的,不管他們受過哪一級的教育!K霍姆林斯基
34、志向是天才的幼苗,經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育,在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動(dòng),不進(jìn)行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個(gè)人志向,選好專業(yè),這是幸福的源泉!K霍姆林斯基
35、貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧,特別需要受教育!袑
36、警察最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是內(nèi)人。警察最哭笑不得的事是,他剛剛批評教育釋放的`小偷把他的自行車給偷走了!
37、教育之于心靈,猶雕刻之于大理石!獝鄣仙
38、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基
39、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃;卷心菜只是受大學(xué)教育的黃芽罷了!R克·吐溫
40、人類教育最基本的途徑是信念,只有信念才能影響信念。——烏申斯基
41、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,而留下許多自由支配的時(shí)間,他才能順利地學(xué)習(xí),這是教育過程的邏輯!K霍姆林斯基
42、有天賦的人不受教育也可獲得榮譽(yù)和美德,但只受過教育而無天賦人卻難做到這一點(diǎn)!魅_
43、有人問鷹:“你為什么到高空去教育你的孩子?”鷹回答說:“如果我貼著地面去教育他們,那它們長大了,哪有勇氣去接近太陽呢?”!R辛
44、只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人,也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多,天國來到人間也就越快。——契訶夫
45、從美的事物中找到美,這就是審美教育的任務(wù)!
46、生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會的最強(qiáng)有力的手段之一!R克思
47、中國教育之通病是教用腦的人不用手,不教用手的人用腦,所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟,結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議!招兄
48、受教育懂得焚毀遺囑,做一個(gè)體面的人,為人所愛,受人敬重,而不是去做一個(gè)屢犯的偷表賊,受到法律對五種情狀的加重處罰,解赴格雷伏刑場處死,受人憎恨和名譽(yù)掃地!蜖栐
49、生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng),則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng),使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺的行動(dòng),而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺的行動(dòng),需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)!招兄
50、誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人!谒苟嗷
51、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德!諣柊吞
52、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣!喔
53、教育的目的,是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備!猂.M.H.
54、學(xué)高為師,身正為范;百年大計(jì),教育為本。——書摘
55、教育者,非為已往,非為現(xiàn)在,而專為將來!淘
56、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西,都具有一種奇特的教育力量!K霍姆林斯基
57、天賦僅給予一些種子,而不是既成的知識和德行。這些種子需要發(fā)展,而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達(dá)到的!?jiǎng)P洛夫
58、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美,珍惜愛護(hù)這種美,并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度!K霍姆林斯基
59、我們有無產(chǎn)階級道德,我們應(yīng)該發(fā)展它,鞏固它,并且以這種無產(chǎn)階級道德教育未來的一代!永飳
60、遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng),只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。 ——馬卡連柯
61、父善教子,教于孩裼。 ——(宋)林逋
62、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,認(rèn)識了兒童有創(chuàng)造力,就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。 ——陶行知
63、讀書就是翻譯,因?yàn)閺膩聿粫袃蓚(gè)人的體驗(yàn)是相同的。一個(gè)拙劣的讀者就好比一個(gè)拙劣的譯者:他會在應(yīng)該意譯的時(shí)候直譯,而需要他直譯時(shí)他卻意譯。在學(xué)習(xí)如何才能把書讀好時(shí)學(xué)問固然極為寶貴,但卻不如直覺重要!纹浞迹ㄖ袊娙耍
64、較高級復(fù)雜的勞動(dòng),是這樣一種勞動(dòng)力的表現(xiàn),這種勞動(dòng)力比較普通的勞動(dòng)力需要較高的教育費(fèi)用,它的生產(chǎn)需要花費(fèi)較多的勞動(dòng)時(shí)間。因此,具有較高的價(jià)值 ——馬克思
65、知道事物應(yīng)該是什么樣,說明你是聰明的人;知道事物實(shí)際是什么樣,說明你是有經(jīng)驗(yàn)的人;知道怎樣使事物變得更好,說明你是有才能的人。 ——狄德羅
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