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有關(guān)教育的中國名言
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都知道一些經(jīng)典的名言吧，名言可以帶來警醒和激勵，有助于我們學(xué)會正確地做人和處事。你知道什么樣的名言才能稱之為經(jīng)典嗎？下面是小編為大家整理的有關(guān)教育的中國名言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑�！R克思
2、教育的目的應(yīng)當(dāng)是向人傳送生命的氣息。（泰戈爾）
3、或曰：“學(xué)無益也，如質(zhì)何？”曰：“未之思矣。夫有刀者礱諸，有玉者錯諸，不礱不錯，焉攸用？礱而錯諸，質(zhì)在其中矣。否則輟”。
4、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)�！祆�
5、要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育。（蔡元培）
6、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的.事業(yè)之一�！獮跎晁够�
7、自安于弱，而終于弱矣；自安于遇，而終于愚矣。
8、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。——馬卡連柯
9、人之初生，不食則死；人之幼稚，不教則愚。（王夫之）
10、教育之根味苦，教育之果味甜。（亞里士多德）
11、一個人的各種品性之中，德行是第一位的。——洛克
12、關(guān)于教師地位、教師信念和教師道德
13、師者，人之模范�！獥钚�
14、見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省�！鬃�
15、對人民來說，第一是面包，第二是教育。（丹東）
16、丈夫所志在經(jīng)國，期使四海皆衽席。
17、人的本質(zhì)并不是單個人所固有的抽象物，實際上，它是一切社會關(guān)系的總和�！R克思、恩格斯
18、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難�！抖Y記?學(xué)記》
19、人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無成。人惰于進(jìn)道，無自得達(dá)，自非成德君子必勉勉，至從心所欲不踰矩方可放下，德薄者終學(xué)不成也。
20、學(xué)，行之，上也；言之，次也；教人，又其次也。咸無焉，為眾人。學(xué)，行之乃見，至其疑處，始是實疑，于是有學(xué)在�？梢啥灰烧卟辉鴮W(xué)，學(xué)則須疑。譬之行道者，將之南山，須問道路之自出，若安坐則何嘗有疑。
21、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。（愛迪生）
22、教育是一種最艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝
23、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
24、學(xué)然后能行，思然后有得。
25、大傳：“天下一致而百慮，同歸而殊涂�！狈蜿庩�、儒、墨、名、法、道德，此務(wù)為治者也，直所從言之異路，有省不省耳。
26、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無益，不如學(xué)也。
27、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進(jìn)每個學(xué)習(xí)者的思考力�！袑�
28、天資美不足為功，惟矯惡為善，矯惰為勤，方是為功。人必不能便無是心，須使思慮，但使常游心于義理之間。立本處以易簡為是，接物處以時中為是，易簡而天下之理得，時中則要博學(xué)素備。
29、三人行必有我?guī)煛鬃?/p>
30、老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。
31、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
32、行是知之始，知是行之成。——陶行知
33、多辦一所學(xué)校，就可以少建一座監(jiān)獄。（雨果）
34、故擇其所嗜，必先受業(yè)，乃得嘗之；擇其所樂，必先有習(xí)，乃得為之�？鬃釉唬骸吧俪扇籼煨裕�(xí)貫如自然”。
35、勿謂小兒無記性，所歷事皆能不忘。故善養(yǎng)子者，當(dāng)其嬰孩，鞠之使得所養(yǎng)，全其和氣，乃至長而性美。教之，示以好惡有常。如養(yǎng)犬者，不欲其升堂，則時其升堂而撲之。若既撲其升堂，又復(fù)食之于堂，則使孰從。雖日撻而求其不升，不可得也。養(yǎng)異類且爾，況人乎。
36、做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人。——陳鶴琴
37、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人�！涿兰~斯
38、要做人民的先生先做人民的學(xué)生——毛澤東
39、學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨坊沒有水——夸美紐斯
40、立志在堅不在銳，成功在久不在速。
41、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。
42、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)——夸美紐斯
43、我們深信教育是國家萬年根本大計——陶行知
44、學(xué)貴心悟，守舊無功。
45、國將興，必貴師而重傅。——荀子
46、教也者，長善而救其失者也。——《禮記?學(xué)記》
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