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有關(guān)教師的名言警句
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家肯定對各類名言警句都很熟悉吧，名言警句主要用來激勵(lì)和告訴當(dāng)事人某些道理，提醒人們在生活中時(shí)刻保持著某種精神品格。什么樣的名言警句才具有借鑒意義呢？下面是小編精心整理的有關(guān)教師的名言警句，歡迎大家分享。
有關(guān)教師的名言警句 篇1
1、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。
2、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進(jìn)而愛群。
3、你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
4、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。
5、人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。
6、人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。
7、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
8、社會猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。
9、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
10、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
11、我們唯一不會改正的缺點(diǎn)是軟弱。
12、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。
13、自私自利之心，是立人達(dá)人之障。
14、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。
15、過去屬于死神，未來屬于你自己。
16、沉沉的黑夜都是白天的前奏。
17、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。
18、君子喻于義，小人喻于利。
19、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
20、人生的價(jià)值，即以其人對于當(dāng)代所做的`工作為尺度。
21、先相信你自己，然后別人才會相信你。
22、貧不足羞，可羞是貧而無志。
23、無私是稀有的道德，因?yàn)閺乃砩鲜菬o利可圖的。
24、私心勝者，可以滅公。
25、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。
有關(guān)教師的名言警句 篇2
1、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！
2、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
3、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
4、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
5、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！
6、真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
7、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
8、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
9、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
10、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇�。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。
11、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！
12、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
14、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
15、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
16、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
17、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……
18、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
19、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
20、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
21、一日為師，終身為父。
22、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？
23、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
24、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
25、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
26、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
27、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的.傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
28、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
29、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
30、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！
31、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
32、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
33、沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
34、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
35、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
36、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！
37、一位好老師，勝過萬卷書。
38、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
39、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
有關(guān)教師的名言警句 篇3
1、春風(fēng)化雨潤萬物，愛滿心間育英才。
2、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅执盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。———李商隱太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。教師的春風(fēng)，日日沐我心。一位好老師，勝過萬卷書。親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。一日為師，終身為父。片言之賜，皆我?guī)熞�。園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍方。
3、教師最大的幸福在于學(xué)生內(nèi)在才能的有效協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、我前面也說過了，很多我們北大的老師，都出去做官賺錢了。這說明什么，說明留下來的老師和職員，真的都是在用洪荒之力為你們服務(wù)啊。這樣的好老師，難道不該尊敬嗎？你們能無動(dòng)于衷？
5、在幼小的教育中光明磊落，在幼小的心靈中呵護(hù)勤奮警惕。
6、桃李園靜芳菲，綠色的血液和心靈書寫未來！
7、主要不要靠“口”教育孩子。這取決于情況，取決于行動(dòng)。
8、對世界來說，學(xué)生只是孩子；對老師來說，學(xué)生就是世界。
9、用我的真誠、執(zhí)著和愛心，敲開學(xué)生智慧的鍵盤，激發(fā)學(xué)生美麗的心靈。
10、一心學(xué)問，一心育人。
11、教師應(yīng)該是一個(gè)德智體美，既要有賢明的品德，又要有智慧的品德，還要有善良的品德，同時(shí)還要有與學(xué)生交談時(shí)始終保持莊重、舒適、親切的能力。
12、給了我精神，給了我柔情，給了我一腔母愛給了我的老師，你只知道給予而從不想得到，我怎能不向你表示衷心的敬意呢。
13、在優(yōu)秀的教師身上，學(xué)生學(xué)習(xí)的突出特點(diǎn)之一就是對學(xué)習(xí)對象采取研究性的態(tài)度。老師沒有告訴學(xué)生現(xiàn)成的結(jié)論證明了某個(gè)原則的正確性。
14、沒有付出就沒有收獲。孩子們，明天你們想收獲幸福嗎？那么今天努力學(xué)習(xí)吧。
15、當(dāng)學(xué)生上課不注意聽老師講課時(shí)，要在提醒的同時(shí)，更多地反思自己的教學(xué)。因?yàn)榉此伎梢源龠M(jìn)教師的成長，可以使他們的課堂更具吸引力。
16、很多人都想成為最特別的人，所以很多人都是最普通的現(xiàn)實(shí)。
17、老師謝謝您這三年來對我們的關(guān)心和教導(dǎo)，使我們懂得了很多的道理，您是一個(gè)對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)和嚴(yán)格的好老師。
18、沒有風(fēng)浪，就沒有驚濤駭浪；沒有荊棘，就沒有不屈的開拓者。
19、一個(gè)人的心是不會停止的。當(dāng)他醒著的時(shí)候，他的思維就像脈搏一樣跳動(dòng)，他不能停止任何思考。馬可·奧里利烏斯。
20、不完美，但請值得擁有這顆心！
21、仁慈與孩子同在，他在地上所看見的只有愛。
22、用高尚的人格去贏得學(xué)生的心，用開放的心去換取學(xué)生的真誠。
23、老師必須經(jīng)常充電，才能永久釋放所需的能量。
24、天真就是幸福，簡單就是幸福。
25、對待父母，對待老師，冬天要像冷靜的思考，春天要像溫暖的交流，夏天要像熱情的工作，秋天要像美好的憧憬。
26、紀(jì)律不應(yīng)僅僅看作是教育的工具。紀(jì)律是教育過程的結(jié)果。首先，它是學(xué)生們在生產(chǎn)、生活、學(xué)校和文化等各個(gè)領(lǐng)域共同努力的結(jié)果。
27、我尊敬的老師，我的成功是您的支持，謝謝！你是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友！
28、老師以東方的風(fēng)和日麗，泥土的含意護(hù)花，栽培人間的百花，畫出燦爛的春天。
29、大自然是科學(xué)問題最好、最客觀的老師。多庫恰耶夫。
30、付出是收獲的沃土，愛是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心中一縷溫暖的陽光，也是他們成功的階梯。
31、成功=你的教導(dǎo)+我們的努力
32、教育中最重要的是努力。
33、體罰和懲罰的區(qū)別不在于學(xué)生是否被打了，而在于學(xué)生是否受到了傷害。合理的懲罰是一種教育策略，教師應(yīng)該擁有懲罰的權(quán)利，也應(yīng)該合理的使用懲罰，懲罰的真正意義在于愛的感動(dòng)。
34、因材施教以取得好成績。
35、安靜的工作，無私的奉獻(xiàn)。時(shí)間就是生命。
36、最好的教育是以身作則。孩子們對謊言和虛偽很敏感。如果他們尊重你，依賴你，他們會在很小的時(shí)候就和你合作。
37、行勝于言。為什么不繼續(xù)呢。
38、今天的無用之物將成為明天你思想中的黃金。
39、良心如枕，伴你溫馨一生；師德為魂，添你清風(fēng)兩袖。
40、克服隔閡的關(guān)鍵是真誠。連接的力量是愛和理解。
41、家庭教育的另一個(gè)內(nèi)容是培養(yǎng)孩子的順從，使孩子有成長的欲望。另一方面，如果他不注意培養(yǎng)他的孩子的服從，他會變得唐突和傲慢。
42、一個(gè)孩子的道德觀的形成離不開他個(gè)人自尊心的加強(qiáng)和發(fā)展。
43、教師最大的幸福就是能夠和孩子們心連心地交流。
44、哪里有愛，哪里就有一切。有了愛，就有了愛的力量。行走在童心的世界，感受有孩子的快樂！
45、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，而且應(yīng)該永遠(yuǎn)是勞動(dòng)，充滿思想的勞動(dòng)，使學(xué)習(xí)的興趣本身取決于嚴(yán)肅的思想，而不是任何表面上的那不實(shí)際的東西。
46、拋棄一些不必要的架子，在教育實(shí)踐中尋找一條務(wù)實(shí)的道路，勇敢地走下去，我相信，一定能夠演繹出一種屬于我自己最樸素的教育理想！
47、孩子的名字是今天，教育的名字是今天。今天欣賞孩子，孩子今天成功！
48、貧農(nóng)尤其文盲，需要教育。
49、培育參天大樹，保護(hù)幼苗，呵護(hù)幼小的心靈，應(yīng)該有一點(diǎn)價(jià)值。
50、知識的世界，是人類實(shí)踐的文章。在課堂上積累你的得失，在生活中珍惜你的感情。
51、實(shí)干巧干，誨人不倦。
52、每天帶著微笑走進(jìn)教室，帶著微笑轉(zhuǎn)身，這就是幸福。
53、給孩子一個(gè)五彩繽紛的童年，讓他們脫去一頁頁，在碧藍(lán)如洗的天空中，無憂無慮的飛翔。
54、送人玫瑰，手有余香，教書育人，德馨壽長。
55、結(jié)合自己的高考經(jīng)歷，俞敏洪感嘆，好班級和好老師非常重要。他說在這個(gè)世界上，永遠(yuǎn)有人是你趕不上的，也有人是永遠(yuǎn)在你后面的。最重要的是，你要設(shè)定目標(biāo)，你要向前走。
56、真正的老師會努力防止自己的壞習(xí)慣影響到學(xué)生。
57、對孩子的溫暖的話語，對孩子的溫暖的鼓勵(lì)，對孩子的無私的關(guān)心，讓孩子感受到老師的愛。
58、我熱愛學(xué)習(xí)，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但我也有缺點(diǎn)，在班里我不是最優(yōu)秀的，但我相信，在進(jìn)口的日子里，我會更加努力。加入我當(dāng)上了副班長，我會更加嚴(yán)格要求自己，以身作則，做好同學(xué)們的好榜樣，當(dāng)好老師的小助理。
59、盡力做我想做的事，我一定能成功。
60、讓幼兒園充滿教育的智慧和成長的快樂，讓幸福像花兒一樣隨處開放，讓愛像暖流一樣滲透每一個(gè)孩子的心靈。
61、柏木修二：“站在講臺上，我努力地扮演著教師的角色，卻忘記了真實(shí)的自己。”出處：你教會了我什么最重要
62、每一種學(xué)習(xí)方法，老師都難。老師嚴(yán)則道敬，道敬則知教。
63、經(jīng)濟(jì)學(xué)老師很容易遇到，但是人類老師卻很難遇到。
⊙、沒有高尚就沒有廉價(jià)，沒有漫長就沒有渺小，沒有存在的方式，也沒有老師的存在。
65、用真理去教育，用心靈去教育人。
66、教育你的孩子就像他們是你自己的孩子一樣！
67、每一片綠葉都有向陽的需要，每一朵花都有盛開的理由，每一個(gè)孩子都需要教師的呵護(hù)。（劉玉春）
68、學(xué)校的理想是不讓任何沒有受過智力訓(xùn)練的人進(jìn)入生活。愚蠢的人對社會是危險(xiǎn)的，不管他們接受的教育水平如何。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基。
69、育人是老師的本分，既有苦，還有樂。
70、你的進(jìn)步，就是我的幸福；你的幸福，就是我的幸福！
71、啟發(fā)學(xué)生是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基。
72、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心呵護(hù)孩子們的童心，讓每一朵“祖國之花”都燦爛地開放。
73、兒童是哲學(xué)家他們是真理的愛好者，有很多問題，一個(gè)接一個(gè)，就像連珠炮一樣。有極其珍貴的東西在閃耀，有無數(shù)神秘的萌芽。然而，這些被癱瘓、平庸、愚蠢的成年人踐踏和壓抑，即教師。（小元國芳：《道德教學(xué)創(chuàng)新理論》、《小元國芳教育選擇》下卷，人民教育出版社1993年版，第179頁）
74、教育者對學(xué)生的`關(guān)注和愛，將在學(xué)生的心中留下不可磨滅的印象。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基。
75、我年輕的時(shí)候，喜歡上了嚴(yán)肅的龍鷹臺老師。
76、語文實(shí)踐的綜合性要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，走語文教育的改進(jìn)之路。教師尤其要重視漢語資源的開發(fā)，拓展學(xué)生漢語實(shí)踐的空間，增加學(xué)生實(shí)際使用漢語的機(jī)會。
77、教師應(yīng)該是一個(gè)德才兼?zhèn)�、誠實(shí)善良的人，同時(shí)也應(yīng)該有能力與學(xué)生進(jìn)行有尊嚴(yán)、舒適的交談。
78、對于青少年來說，面對一個(gè)不值得信任的世界，從而感到恐懼和失望，信任意味著人們突然明白了生活的真相和人類存在的真相。
79、愛的種子播下正義的小土壤，童心的花朵綻放幸福的家園。
80、老師，如果把你比作蚌，那么學(xué)生就是沙子里的蚌；你用愛去舔它，磨它，泡它，洗它，歲月流逝，沙子就會變成一顆珍珠，閃閃發(fā)光。
81、良心——教師的職業(yè)坐標(biāo)。
82、和孩子一起唱歌可以讓孩子在生活中更加自信，讓他感到生活中有很多美好的事情，而不僅僅是無聊的學(xué)習(xí)和家庭作業(yè)。
83、低頭，低語，我，滿心幸福；仰望，歌唱，你，碩果累累！
84、愛在左邊，責(zé)任在右邊。人生的道路，陪著孩子走，無論他是孤獨(dú)還是自滿。
85、老師的愛是一滴露珠，即使枯萎的心也能蘇醒；老師的愛是融化的春風(fēng)，連凍結(jié)的感情也會融化。
86、沒有愛的教育，就像沒有水的池塘，終將干涸。
87、我愿意把我所有的愛都獻(xiàn)給我的孩子，讓他們在人生中邁出良好的第一步。
88、發(fā)展孩子，服務(wù)家長，成就教師。
89、人生是一條沒有終點(diǎn)的路，我走著，走著，不停地走著。當(dāng)我累了，懈怠了，你堅(jiān)定的臉，堅(jiān)定的聲音，堅(jiān)定的精神，都會在我的記憶里浮動(dòng)。老師，您教我如何生活，我怎能忘記您！
90、生活中只有一種幸福是確定無疑的，那就是為別人而活。
91、想要教會孩子如何做人，教師應(yīng)該從自己做起。
92、我做對的，沒有人會記得；我做錯(cuò)的，沒有人會忘記。
93、當(dāng)錯(cuò)誤原則上發(fā)生時(shí)，它們不僅在個(gè)別情況下發(fā)生，而且在一組系統(tǒng)的、一致的實(shí)際問題中發(fā)生。
94、如果你能獨(dú)立生活、工作和學(xué)習(xí)，你就會事半功倍。因此，我們特別重視自我激勵(lì)的培養(yǎng)，使其貫穿于整個(gè)生活、工作和學(xué)習(xí)中。自動(dòng)化是有意識的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。有意識的行動(dòng)需要適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，并且是可以實(shí)現(xiàn)的。
95、對自己要嚴(yán)格，對學(xué)生要勤奮。
96、驅(qū)散孩子的每一縷眉頭，是我靈魂的最大安慰。
97、上課，是點(diǎn)燃好奇心和道德信念的火炬的第一個(gè)火花，我要在執(zhí)著中尋找他。
98、播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣，形成一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)生命。
99、做個(gè)男子漢，勤奮工作。
100、教師是教學(xué)大海中的燈塔，教師是攀登大海的混合之手，教師還是成長的永恒守護(hù)者。
101、帶著愛和寬容去生活，帶著美德去實(shí)踐，這是我的幸福。以踏實(shí)奉獻(xiàn)于我的專業(yè)，終身教書，為我祝福。
102、教師也應(yīng)該有勇氣不斷嘗試未知。
103、難就在回到常識。錢理群
104、教學(xué)生使用他們已經(jīng)知道的知識來獲得新知識是最高的教學(xué)技能。
105、老師嚴(yán)道是受人尊敬的，教書是可以做到的。
106、人生三幸好父母好老師好領(lǐng)導(dǎo)。
107、教書育人的基礎(chǔ)就是要搞好教學(xué)，教書育人的形式應(yīng)該是寓德育于智育之中，教書育人要求老師本人要有良好的思想覺悟以及師德修養(yǎng)。
108、仍然需要努力工作，保持一個(gè)良好的青年類別。
109、今天，我站在這里競選班長。我是這樣想的首先，做班干部可以幫助老師和同學(xué)們做一些事情，做好老師的小助手，其次，做班長可以更好的鍛煉我的組織能力，這是課堂上和書本中學(xué)不到的。
110、當(dāng)你用專注和信任的目光看著我時(shí)，我快樂地享受著我的工作，用我的知識和愛成長著。
111、一個(gè)好的孩子可以讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步和價(jià)值，而一個(gè)壞的孩子會失去信心和拼搏精神進(jìn)入，甚至毀掉整個(gè)生活。
112、幸福就是生活在一個(gè)簡單和諧的社會里，然后再以一種簡單和諧的方式生活。
113、了解孩子，了解孩子，深入了解孩子，了解他們的喜怒哀樂了解孩子，了解孩子。只有了解孩子，才能給他們真正的慈母關(guān)懷，讓他們成為幸福的人。（克魯普斯卡雅：《關(guān)于學(xué)前教材的意見》、《克魯普斯卡雅教育文選》下卷、1987年人民教育出版社版、第369頁）
114、我們努力工作，科學(xué)和教育開花。
115、教育者對學(xué)生的關(guān)注和愛，將在學(xué)生的心中留下不可磨滅的印象。
116、如果給你的是咖啡，不要在你的杯子里找啤酒。如果我給你一個(gè)教授的概念，你必須相信我。別把契訶夫放在里面。
117、嚴(yán)格要求自己，然后勤于學(xué)生，這無愧于一個(gè)教師的首要職責(zé)。
118、老師的幸福在于擁有孩子最純真的感情。
119、從小到大，我遇見過許多為學(xué)生傳授知識的好老師，我十分尊敬他們同時(shí)，在我的生活中，還有另一位時(shí)時(shí)刻刻在我身邊的好老師書。
120、教學(xué)是遺憾的藝術(shù)，為了這份遺憾，我會永遠(yuǎn)上下求索。
121、在優(yōu)秀的教師身上，學(xué)生學(xué)習(xí)的突出特點(diǎn)之一就是對學(xué)習(xí)對象采取研究性的態(tài)度。教師不把現(xiàn)成的結(jié)論或某一原則的正確性的證明告訴學(xué)生。
122、太陽底下人類靈魂最杰出的專業(yè)工程師。
123、保持微笑！永遠(yuǎn)相信，一切都是為最好的，永遠(yuǎn)用愛和微笑去迎接。
124、孩子，你是老師捧在手里的微笑�！蹯o
125、章節(jié)實(shí)踐要把握基礎(chǔ)，單元實(shí)踐要把握重點(diǎn)，綜合實(shí)踐要把握綜合。
126、蜜蜂離不開花朵，羊兒離不開青草，魚兒離不了水，我也離不開供始我精神營養(yǎng)的好老師―書。是書，把我從一個(gè)小小的天地帶到了一個(gè)五彩斑斕的大千世界。書，將永遠(yuǎn)陪伴著我成長！
127、以愛心塑造學(xué)生，以真誠感化學(xué)生，以人格熏陶學(xué)生。
128、一個(gè)寫了一輩子教案的老師不一定會成為有名的老師；如果一個(gè)老師能寫三年的反思，他可能會成為一個(gè)著名的老師。
129、幸福就是老師給學(xué)生的就是真理，學(xué)生得到的就是真理，社會得到的就是真理。
130、想念你，親愛的老師！我把你的目光珍藏在我的心田，它們就像兩只鮮活的眼睛永遠(yuǎn)在我的心田里奔跑。
131、能看遠(yuǎn)的望遠(yuǎn)鏡代替不了你的位置。
132、做真實(shí)的人，以善良待人，以美麗示人，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子的好朋友。
133、自強(qiáng)不息，厚德載物，追求卓越，止于至善。
134、給孩子吃的，可以讓他長身體；給你的孩子一些想法，這會讓他成為一個(gè)偉大的人。身體的成長一點(diǎn)一滴，心靈的成長一天千里。
135、老師要以學(xué)生為本，踏踏實(shí)實(shí)為學(xué)生做事。
136、尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的成長。
137、何處學(xué)之道，嚴(yán)師之道；老師嚴(yán)則道敬，道敬則人知，道敬則學(xué)。
138、毫無疑問，你是一個(gè)有才華、有文學(xué)氣質(zhì)、飽經(jīng)風(fēng)吹雨打、聰明睿智、不受前輩們所見的思想體系壓迫的人，你可以放心，你的劇本一定會產(chǎn)生好的東西。
139、你們好！孔子曰三人行，必有我?guī)熝�。意思是說，在生活學(xué)習(xí)中處處都有自己的老師，而我今天演講的題目是《書，我的好老師》。
140、兄弟不和睦被打敗，霸凌被打敗。家庭格言。
141、生活需要燒掉，教育需要燒掉，燒掉自己的一切，去鑄造一首不朽的詩篇。
142、我們辛勤耕耘，收獲的是精彩的生活和多彩的世界。
143、樂于保持一顆童心，善于在某種意義上把自己變成一個(gè)兒童，這不但是教育最基本的素質(zhì)之一，而且是教師對學(xué)生產(chǎn)生真誠情感的心理基礎(chǔ)。
144、老師是一支蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人失去的名字。
145、沒有壞學(xué)生，只有壞老師。奧斯特洛夫斯基。
146、父母是自信的，自力更生的，這是一個(gè)很好的例子，為孩子。
147、開心做人，認(rèn)真教書。
148、永遠(yuǎn)不要放棄希望。環(huán)境越危險(xiǎn)，人們就越有希望。
149、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績，都就應(yīng)飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子�，旣惥永�
150、幸福教育就是為每一個(gè)孩子點(diǎn)亮一盞燈，留下一扇門，并在此長久地停留，享受這種教育帶來的幸福。
151、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，教師有責(zé)任對他們進(jìn)行教育。教育的過程是一個(gè)啟蒙、理解和引導(dǎo)的過程。
152、良心職業(yè)，用心去做。
153、一個(gè)人的一生都被童年時(shí)代的教誨牢牢吸引住了，因此，除非在童年時(shí)代受過訓(xùn)練，能應(yīng)付生活中所有的意外，否則就會失去一切機(jī)會。
154、不要太急于相信和崇拜有道德的老師：他們像天使一樣說話，但他們像人一樣生活。
155、教育應(yīng)該是春風(fēng)化雨，潤物無聲。
156、老師的智慧來自于勤奮學(xué)習(xí)和堅(jiān)持思考。
157、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃千李；十年樹木，十年風(fēng)，十年雨，十萬根柱子。
158、幸福就是欣賞過去，享受現(xiàn)在，展望未來。
159、盡你所能地去愛，盡你所能地去教，盡你所能地去等待。
160、我們必須訓(xùn)練人，他們是生物，因此是自然，以適應(yīng)社會生活；因?yàn)樯鐣钍侨说奶厥夤ぷ鳎脖仨毞先说淖匀换顒?dòng)的表現(xiàn)。
161、人應(yīng)該擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈，一盞希望的燈；一扇開了很久的窗戶，一扇接受的窗戶。
162、直到現(xiàn)在，每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候，都會想到他的那些鼓勵(lì)的話，以及他總是對我充滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的溫暖。這樣的好老師，我碰到許許多多，在這里請?jiān)试S我對你們說一聲謝謝你，我的老師，我的陽光！
163、生活是平凡的，生活是艱辛的，默默地奉獻(xiàn)給知識，您是文明的使者，您是辛勤的園丁。
164、從學(xué)生身上散發(fā)出來的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師自己雙手的火花。
165、鴻賞學(xué)術(shù)開明文明，桃樹最多情梅種。
166、真正的教育家不僅傳授真理，而且還向他的學(xué)生傳授一種對待真理的態(tài)度，使他們產(chǎn)生對美好事物的靈感和欽佩，對邪惡事物的態(tài)度是不能容忍的。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基。
167、天才可以不受教育而獲得榮譽(yù)和美德；但是一個(gè)受過教育而沒有天賦的人是很難做到這一點(diǎn)的。
168、成功教育的第一個(gè)要素是心中有愛。只要你用真誠的愛來滋養(yǎng)他們，把他們當(dāng)作朋友，就會拉近師生之間的感情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
169、再次，我要團(tuán)結(jié)協(xié)作。班長不是高人一等，所以我將珍惜班長這個(gè)榮譽(yù)，盡力做好老師的小助手，和其他班級干部一起，做好紀(jì)律值日和衛(wèi)生值日，為班集體多服務(wù)，多爭光。
170、如果你想教學(xué)生如何得體，教師應(yīng)該從得體開始。
171、為了培育堅(jiān)不可摧的理想，人們需要特殊的藝術(shù)，特殊的場所，特殊的作品，能夠引起人們心靈和情感的共鳴。人們不應(yīng)該覺得自己只是這個(gè)與思想格格不入的世界里的客人，而應(yīng)該了解自己和自己在這門藝術(shù)中的力量。
172、當(dāng)幼苗需要一杯水時(shí)，千萬不要送一桶水給它。當(dāng)你需要一桶水的時(shí)候，千萬不要給。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給予適當(dāng)?shù)臄?shù)量是一個(gè)好的園丁的技能。
有關(guān)教師的名言警句 篇4
1. 每個(gè)孩子都是天上最閃亮的星星，老師就擁有這無限的星空。
2. 慎言篤行為人師表志無悔，春風(fēng)化雨教書育人心不老。
3. 用愛做雨露，用愛做養(yǎng)料，辛勤耕耘，把涓涓之愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。
4. 用愛心培育每一株幼苗，用真誠感動(dòng)每一位學(xué)生，用智慧充實(shí)每一個(gè)靈魂。
5. 用愛心、耐心、細(xì)心走進(jìn)五彩的'童心世界，筑起孩子心中最亮麗的風(fēng)景。
6. 讓學(xué)生伴隨著老師的掌聲走向人生的舞臺。
7. 教師的職業(yè)是太陽底下最光榮的事業(yè)。
8. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
9. 讓師愛在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛中成長。
10. 平等對待每個(gè)孩子，將愛融入每個(gè)孩子心中。
11. 教育其實(shí)很簡單 一腔真愛，一份寬容，如此而已。
12. 教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培養(yǎng)人類的花朵，繪制燦爛的明天。
13. 把激勵(lì)送給學(xué)生，它是和風(fēng)，給了船兒行進(jìn)的力量。
14. 教做人千辛萬苦如春蠶，育精英粉身碎骨似紅燭。
15. 教師愛學(xué)生，能把一個(gè)民族愛發(fā)達(dá)了;教師恨學(xué)生，能把一個(gè)民族恨萎縮了。
有關(guān)教師的名言警句 篇5
1、教育是實(shí)現(xiàn)理想社會的歷程，假使理想社會里有不好的東西，我們就要運(yùn)用教育力量去變化它；至于優(yōu)良的雖在這社會之外，也要把它吸進(jìn)來。
2、對于一個(gè)優(yōu)秀的教師而言，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不僅是謀生的手段，更是豐富精彩的生活本身！
3、你愛事業(yè)，是為了奉獻(xiàn)出自己的一切，這才稱得上是真愛。而只有愛到愿意自我犧牲的程度，才能夠在事業(yè)上做出成就。
4、滿足于管理本身而不顧及教育，這種教育乃是對心智的壓迫；而不注意兒童不守秩序的行為的教育，連兒童本身也不認(rèn)為它是教育。
5、沒有哪一位教育家的教育藝術(shù)可以把一個(gè)天生的蠢人培養(yǎng)成一個(gè)有思想的人，永遠(yuǎn)不！出生的時(shí)候是一個(gè)傻瓜，至死仍然是一個(gè)傻瓜。
6、人自身有一種力量，用許多方式按照本人意愿控制和影響這種力量，一旦他這樣做，就會影響到對他的教育和對他發(fā)生作用的環(huán)境。
7、你的進(jìn)步是我的追求教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
8、體力勞動(dòng)對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。
9、教育者真正的本事，是有辦法讓他的學(xué)生珍惜自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)孩子不懂得尊重自己，這是悲劇即將發(fā)生的前兆。
10、樂于保持一顆童心，善于在某種意義上把自己變成一個(gè)兒童，這不但是教育基本的素質(zhì)之一，而且是教師對學(xué)生產(chǎn)生真誠情感的心理基礎(chǔ)。
11、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天!
12、熱愛孩子是教師生活中主要的東西。
13、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
14、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來!
15、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。
16、教師的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
17、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
18、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
19、一切為了孩子，為了一切孩子。
20、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
21、教育的目的是讓學(xué)生擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役，而非適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。學(xué)習(xí)不是為了適應(yīng)外界，而是為了豐富自己。學(xué)習(xí)是為了發(fā)展個(gè)人內(nèi)在的精神能力，從而在外部現(xiàn)實(shí)面前獲得自由。
22、學(xué)生崇拜教師，教師不值得炫耀;教師培養(yǎng)出的學(xué)生使自己崇拜，教師才值得炫耀。
23、教育不能只面向少數(shù)學(xué)生，也不能只面向多數(shù)學(xué)生，而要面向每一個(gè)學(xué)生。
24、我們不應(yīng)該片面理解學(xué)校只是為了學(xué)生的發(fā)展，因?yàn)榻處煱l(fā)展與學(xué)生發(fā)展是一個(gè)辯證的統(tǒng)一體，教師發(fā)展能更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，放棄教師發(fā)展而追求學(xué)生發(fā)展，終學(xué)生的發(fā)展也只能是空中樓閣。
25、如果學(xué)生提問題，重要的不是學(xué)生提問的正確性、邏輯性，而是學(xué)生提問的獨(dú)特性和創(chuàng)造性。中國教育將有問題的學(xué)生教得沒有了問題，學(xué)生年級越高，問題就越少;美國教育將沒有問題的學(xué)生教得會不斷發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)生的問題連老師也回答不了，就算很成功了，學(xué)生年級越高，越會突發(fā)奇想，富有創(chuàng)意。
26、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。比如說，智育是要發(fā)展好奇心和理性思考的能力，而不是灌輸知識;德育是要鼓勵(lì)崇高的精神追求，而不是灌輸規(guī)范;美育是要培育豐富的靈魂，而不是灌輸技藝。
27、教師在課堂上要控制自己的表現(xiàn)欲，惟有這樣，才能給學(xué)生更多的表現(xiàn)機(jī)會以及思考的時(shí)間。如今學(xué)生在課堂上缺少的就是“表現(xiàn)機(jī)會”和“思考時(shí)間”。
28、衡量教育是否失敗的辦法其實(shí)很簡單：只要看一看學(xué)生通過學(xué)習(xí)后是更加熱愛學(xué)習(xí)還是厭惡學(xué)習(xí)。
29、如果說“教是為了不教”，那么“學(xué)就是為了會學(xué)”。
30、我國教育的一些優(yōu)勢(如學(xué)生的計(jì)算能力強(qiáng)等、，現(xiàn)代技術(shù)是可以代替的，而我們教育存在的一些問題(如學(xué)生的創(chuàng)新能力弱等、，卻是現(xiàn)代技術(shù)無法代替的。這就是我們的教育為什么迫切需要改革的主要原因。
31、用心感悟每個(gè)孩子，用愛關(guān)注每一個(gè)孩子。
32、教育加贊賞等于教育的平方。
33、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴�，每個(gè)人都是平等的。
34、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長。
35、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
36、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
37、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的'教育才是真正的教育。
38、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生大的快樂。
39、孩子的健康成長，是我們大的希望。
40、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
41、師生關(guān)系的高境界是相互欣賞。惟有這樣，師生關(guān)系才會水乳交融，并達(dá)到教學(xué)相長之目的。
42、我們自己不先去思考某個(gè)對象就來閱讀有關(guān)它的文字，會是危險(xiǎn)的。當(dāng)我們閱讀的時(shí)候，別人在替我們思考;我們只是在重復(fù)別人的心理歷程。如果一個(gè)人幾乎整天都在讀書而不思考，他就會漸漸喪失思考的能力。
43、德育應(yīng)該重視在自然的活動(dòng)中養(yǎng)成學(xué)生的德性，讓學(xué)生在游戲和豐富多彩的自主活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟道德的境界。道德的教育是在潤物細(xì)無聲中進(jìn)行的，是在教師和學(xué)生平等的心靈溝通中進(jìn)行的。
44、沒有好的教師，只有用好的教師。我深信世界上好的教育，是在不知不覺的談話中獲得的。
45、現(xiàn)代教育的主導(dǎo)思想應(yīng)該是強(qiáng)調(diào)多元、崇尚差異、主張開放、重視平等、推崇創(chuàng)新、否定等級;教育的主要特征應(yīng)該是人性化、信息化和終身化。
46、教育不僅僅是捧上一張張高一級學(xué)校的錄取通知書，而是捧出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的活生生的人;教育不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率，而是追求每個(gè)學(xué)生的生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展;教育不僅僅是匯報(bào)時(shí)的總結(jié)，評比時(shí)的數(shù)據(jù)，而是教師與學(xué)生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。
47、教學(xué)與教育的技巧和藝術(shù)就在于使每一個(gè)兒童的潛能發(fā)揮出來，使他們能充分享受到學(xué)習(xí)和成功的樂趣。
48、什么是教育?教育就是當(dāng)老師傳授完知識后，你都忘掉了，但仍然留在你心中，能夠解決千變?nèi)f化新鮮問題的那種東西，那種能力，這就是教育的真諦。
49、學(xué)校應(yīng)以人人發(fā)展為目標(biāo)，以人人樂學(xué)為特色，以人人成才為終目的，讓每個(gè)學(xué)生積蓄成才的力量。
50、教育是心靈與心靈的溝通，教育是生命與生命的對話，教育是思維與思維的碰撞，教育是智慧與智慧的啟迪，教育是以智慧之筆飽蘸情感之墨創(chuàng)作的優(yōu)美動(dòng)人的詩。
有關(guān)教師的名言警句 篇6
1、師生關(guān)系的境界是相互欣賞。惟有這樣，師生關(guān)系才會水乳交融，并達(dá)到教學(xué)相長之目的。
2、我們自己不先去思考某個(gè)對象就來閱讀有關(guān)它的文字，會是危險(xiǎn)的。當(dāng)我們閱讀的時(shí)候，別人在替我們思考;我們只是在重復(fù)別人的心理歷程。如果一個(gè)人幾乎整天都在讀書而不思考，他就會漸漸喪失思考的能力。
3、德育應(yīng)該重視在自然的活動(dòng)中養(yǎng)成學(xué)生的德性，讓學(xué)生在游戲和豐富多彩的自主活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟道德的境界。道德的教育是在潤物細(xì)無聲中進(jìn)行的，是在教師和學(xué)生平等的心靈溝通中進(jìn)行的。
4、沒有的教師，只有用好的教師。我深信世界上的教育，是在不知不覺的談話中獲得的。
5、現(xiàn)代教育的.主導(dǎo)思想應(yīng)該是強(qiáng)調(diào)多元、崇尚差異、主張開放、重視平等、推崇創(chuàng)新、否定等級;教育的主要特征應(yīng)該是人性化、信息化和終身化。
6、教育不僅僅是捧上一張張高一級學(xué)校的錄取通知書，而是捧出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的活生生的人;教育不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率，而是追求每個(gè)學(xué)生的生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展;教育不僅僅是匯報(bào)時(shí)的總結(jié)，評比時(shí)的數(shù)據(jù)，而是教師與學(xué)生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。
7、教學(xué)與教育的技巧和藝術(shù)就在于使每一個(gè)兒童的潛能發(fā)揮出來，使他們能充分享受到學(xué)習(xí)和成功的樂趣。
8、什么是教育?教育就是當(dāng)老師傳授完知識后，你都忘掉了，但仍然留在你心中，能夠解決千變?nèi)f化新鮮問題的那種東西，那種能力，這就是教育的真諦。
9、學(xué)校應(yīng)以人人發(fā)展為目標(biāo)，以人人樂學(xué)為特色，以人人成才為最終目的，讓每個(gè)學(xué)生積蓄成才的力量。
10、教育是心靈與心靈的溝通，教育是生命與生命的對話，教育是思維與思維的碰撞，教育是智慧與智慧的啟迪，教育是以智慧之筆飽蘸情感之墨創(chuàng)作的優(yōu)美動(dòng)人的詩。
有關(guān)教師的名言警句 篇7
只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱栴}不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人。
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
一日之師,終身為父。
為學(xué)莫重于尊師。
為別人照亮道路，自己必須放出光芒。這就是人的最大幸福。
事師之猶事父也。
師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
你若喜愛自己的.價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
老師，您用人類最崇高的感情，愛，播種春天，播種理想，播種力量。
君子隆師而親友。
教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您，我的胸懷博大，知識精深的老師。
疾學(xué)在于尊師。
冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗?/p>
有關(guān)教師的名言警句 篇8
1、教師不僅是知識的傳播者，也是模范。--布魯納
2、有人說師恩如山，因?yàn)楦呱轿《�，令人敬畏。我還想說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋豢晒懒俊?/p>
3、學(xué)貴得師，也貴得朋。--唐甄
4、機(jī)會對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動(dòng)力。--西蒙
5、我崇拜偉人和名人，但我更渴望把我的尊重和贊美獻(xiàn)給一個(gè)普通人――你，我的老師。
6、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同
7、愚蠢的行動(dòng)可以讓人陷入貧困；投入時(shí)機(jī)的行動(dòng)可以讓人發(fā)財(cái)。--克拉克
8、抱著一顆心，不帶半根草。--陶行知
9、老師，我們身上的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著你自己點(diǎn)燃的火花。
10、十年樹木，十年風(fēng)，十年雨，十萬棟梁。
11、教師缺乏愛的地方，無論性格還是智慧，都不能充分或自由地發(fā)展。--羅素
12、老師，美麗的耕耘者，美麗的播種者。是你用美麗的陽光，用美麗的雨露滋潤，我們的心是綠草如茵，鮮花如錦。
13、少年進(jìn)步，國家進(jìn)步。--梁啟超
14、假設(shè)美德既有知識，那么毫無疑問美德是由教育引起的。--蘇格拉底
15、你是嚴(yán)冬的炭火，是炎熱陰涼湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師，你言傳身教，教育有方，甘為人梯，令人難忘！
16、有成千上萬的學(xué)生經(jīng)過我。奇怪的是，給我印象最深的不是無可挑剔的模范生，而是獨(dú)一無二的孩子。蘇霍姆林斯基
17、你的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友誼更純潔。老師的愛是世界上最偉大.最高潔的'。
18、刻在木板上的名字不一定是不朽的，刻在石頭上的名字也不一定是不朽的；老師，你的名字刻在我們的心里，這才是真正恒的。
19、陽光下最光輝的職業(yè)。
20、好花盛開，要先摘，小心不要等美景難再，否則一瞬間就會枯萎，落在塵埃里。--莎士比亞
21、學(xué)習(xí)不如求師。楊雄
22、老師，這個(gè)耀眼的名字，將永遠(yuǎn)像一顆燦爛的明星懸在我們的胸前。
23、一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿
24、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
25、如果有人有一瞬間的膽怯，也許就會放棄幸運(yùn)在這一瞬間向他伸出的香餌。--大仲馬
26、學(xué)者必求師，從師必不可少。程頤
27、你對我們有嚴(yán)格的要求，并以你自己的行動(dòng)為例。你的建議.要求，甚至命令，一旦提出，我們必須這樣做，但總是讓我們真誠地說服，有意識地采取行動(dòng)。這是你留在我心中的高大形象。
28、老師是我們在生的父母！`父母撫養(yǎng)我們的老師來教育我們！
29、教師是人類靈魂的工程師。--斯大林
30、在我心目中，你是最嚴(yán)厲的父親，也是最善良的母親；你是無名英雄，也是教壇名師。
31、舉世不師，故道益離。--柳宗元
32、你今天的工作，卻建設(shè)了祖國的明天；你的教學(xué)在課堂上，但成就在祖國的四面八方。
33、舉世不師，故道益離。柳宗元
34、劉紹堂是一位著名的作家，從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，取得了巨大的成就。誰培養(yǎng)了他，誰讓他開悟了？是他的啟蒙老師田老師。
35、在我們的教育中，過分強(qiáng)調(diào)簡單智育的態(tài)度，往往只是為了實(shí)際目的，直接對倫理教育造成損害。--愛因斯坦
36、你的思想，你的話，充滿詩意，包含哲學(xué)，看起來很神奇――呵呵，他們在我腦海中激起了多少美妙的漣漪！
37、學(xué)生尊重教師的唯一來源在于教師的道德和才能。--愛因斯坦
有關(guān)教師的名言警句 篇9
1. 我的學(xué)生個(gè)個(gè)都可愛，人人都聰明，天天都更好。
2. 我的雙眼關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，我的愛心包容每一個(gè)學(xué)生，于是我便擁有了全世界。
3. 以欣賞的眼光關(guān)注學(xué)生，以贊揚(yáng)的語言鼓勵(lì)學(xué)生，以真誠的愛心愛護(hù)學(xué)生。
4. 以我的愛心贏得孩子的真情，以我的耐心關(guān)注孩子的成長。
5. 愛學(xué)生，就是愛自己的.以往;跟他們在一起，就是在重溫自己的童年。
6. 教師的胸懷是每一個(gè)稚嫩心靈�？康母蹫�。
7. 老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
8. 疼愛自己的孩子是本能，熱愛所有的孩子是神圣。
9. 疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。
10. 就像陽光普照每個(gè)角落，就像雨點(diǎn)滋潤每棵小苗。
11. 靜心教書，潛心育人;愛孩子所愛，樂孩子所樂，想孩子所想;真心、細(xì)心、留心、誠心;動(dòng)之以情，曉之以理，循循善誘，滋潤孩子的心田; 心與心的交流，是從珍惜與善待孩子的每一刻開始的。
12. 盡心，盡職，打造和諧的班級氛圍;努力，致力，營造良好的師生關(guān)系。
13. 蹲下來和孩子交流，你會發(fā)現(xiàn)你的眼里寫著孩子兩個(gè)字。
14. 對老師來說最大的快樂、最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給學(xué)生。
15. 表揚(yáng)孩子用喇叭，批評孩子用電話，驚奇孩子的驚奇，理解孩子的理解。
16. 以言傳教不如以身立教;以智啟教還需以愛施教。
17. 若要學(xué)生喜愛你，你就得獻(xiàn)給孩子微笑、信任和愛心。
18. 熱愛學(xué)生，就要細(xì)心呵護(hù)他們的心靈。讓他們接近成功能近在咫尺;讓他們擁有夢想如滿天繁星。
19. 平等對待每一個(gè)學(xué)生，將愛融入每一個(gè)學(xué)生之中。
20. 每個(gè)學(xué)生都是一本精妙的書，每翻一次都會有不同的收獲。
有關(guān)教師的名言警句 篇10
1、有志者事竟成也。
2、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
3、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。
4、學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨房里沒有水。
5、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
6、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
7、人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。
8、己所不欲，勿施于人。
9、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個(gè)性。
10、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
11、師也者，教之以事而喻諸德也。
12、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
13、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。
14、把一切知識教給一切人。
15、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。
16、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
17、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失。
18、只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。
19、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
20、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
21、寬容別人等于祝福自己。
22、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。
23、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。
24、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。
25、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。
26、每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。
27、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。
28、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。
29、教義應(yīng)該使人們愛上訓(xùn)誡，而不是愛上教師。
30、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
31、豈能盡如人意，但求無愧我心。
32、志不強(qiáng)者智不達(dá)。
33、播種希望，收獲明天。
34、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
35、童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)！做孩子的良師益友，與孩子共同成長。
36、熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。
37、千里之行，始于足下。
38、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
39、孩子的健康成長，是我們最大的.希望。
40、最重要的教育方法總是鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)際行動(dòng)。
41、教師是人類靈魂的工程師。
42、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
43、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
44、捧著一顆心，不帶半根草去。
45、一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色。
46、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始，勇于開始，才能找到成功的路。
47、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。
48、教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。
49、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
50、身教重于言傳。
51、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
52、教著，感受著；走著，快樂著。
53、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
54、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開始。
55、師嚴(yán)道尊，教乃可施。
56、尚自然，展個(gè)性。
57、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
58、言必信，行必果。
59、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
60、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。
61、含淚播種的人一定能含笑收獲。
62、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長。
63、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
64、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
65、人誰無過？過而能改，善莫大焉。
66、教育難，難就在回到常識。
67、書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。
68、教育植根于愛。
69、學(xué)而不厭，誨人不倦。
70、教育人就是要形成人的性格。
71、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
72、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
73、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。
74、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
75、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
76、教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
77、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。
78、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
79、做教師最主要的是不說假話，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
80、冰凍三尺，非一日之寒。
有關(guān)教師的名言警句 篇11
1、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么讓他離開教育崗位。
2、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
3、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
4、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
5、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
6、一個(gè)人的'知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
7、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
8、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
9、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
10、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
有關(guān)教師的名言警句 篇12
1、圣人無常師。韓愈
2、除了養(yǎng)身開智，德育是重中之重。--康有為
3、你的聲音和微笑總是閃現(xiàn)在我面前；你是一個(gè)品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
4、尊重孩子，不要急于判斷他是好是壞。--盧梭
5、無貴無賤，無長無少，道所存，師所存。--韓愈
6、世界上沒有人才。問題是，教育者應(yīng)該找到每個(gè)學(xué)生的稟賦.興趣.愛好和專業(yè)知識，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確的指導(dǎo)。蘇霍姆林斯基
7、毫不猶豫地燃燒自己，發(fā)出所有的熱，所有的光，所有的能量。老師，你像紅燭，受人喜愛，令人欽佩！
8、作為世范，為人師表。
9、園丁，高貴的稱號，祝你桃李遍天下，春暉遍地。
10、教師應(yīng)以父母的感情對待學(xué)生。--昆體良
11、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
12、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。陶行知
13、在生活的大海上，老師，你就像一盞高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的大海上，時(shí)刻引導(dǎo)我們前進(jìn)！
14、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑。唐韓愈《師說》
15、你用火的情感溫暖每個(gè)學(xué)生的心，無數(shù)的心被你牽引，甚至你的背也凝聚著熱眼睛
16、你提倡真誠和誠實(shí)，這被視為人類生活的標(biāo)準(zhǔn)。你是我們學(xué)生心目中的典范。
17、你不是演員，但它吸引了我們饑餓的目光；你不是歌手，但讓知識的春天響起，唱迷人的歌；你不是一個(gè)雕塑家，而是一群年輕人的靈魂老師，我怎么能忘記你！
18、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會，沒有機(jī)會，這是弱者最好的供詞。--佚名
19、當(dāng)老師把每個(gè)學(xué)生都理解為一個(gè)具有個(gè)人特征.抱負(fù).智慧和個(gè)性結(jié)構(gòu)的人時(shí)，這種理解可以幫助老師愛和尊重孩子。贊科夫
20、田先生是一名普通的小學(xué)教師，但他的教學(xué)很有特色。他每節(jié)課都要編一個(gè)迷人的故事。這些故事，有思想，有人物，有形象，有趣，讓我著迷。就這樣，作者在田老師的門下工作了四年，聽到了上千個(gè)故事，播下了知識的種子。
21、即使我的太陽穴是白色的，我仍然會真誠地呼喚你――老師！面對這個(gè)神圣而崇高的字眼，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
22、因此，要果你想改革一個(gè)國家，你必須首先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一的辦法就是教育。--張伯苓
23、老師，人們說你在培育祖國的棟梁，不如說你是祖國的棟梁，是你，支撐著我們這一代人的脊梁。
24、君子藏在身上，待時(shí)移動(dòng)。--佚名
25、古代學(xué)者必須嚴(yán)于師，師嚴(yán)后道尊。--歐陽修
26、培養(yǎng)教育人和種植花木一樣，首先要了解花木的特點(diǎn)，區(qū)分施肥.澆水和培養(yǎng)教育的不同情況，這就是所謂的因材施教陶行知
27、河流把我們推向浩瀚的大海，黎明給我們帶來了美麗的'早晨；親愛的老師，你把我們引向了壯麗的生活。
28、老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。--佚名
29、，老師――只有這個(gè)光輝的名字，人類靈魂的工程師才能像大海一樣豐富，像藍(lán)天一樣深邃！
30、不想向孩子學(xué)習(xí)的人不配當(dāng)孩子的丈夫。--陶行知
31、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
32、學(xué)者必求師，從師必不可少。--程頤
33、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
34、一個(gè)人在學(xué)校的表面成績和高排名是不可靠的。唯一的關(guān)鍵點(diǎn)是你是否真的喜歡你所學(xué)的東西，你是否真的感興趣--鄒韜奮
35、學(xué)貴得師，也貴得朋。唐甄
36、親愛的老師，你真誠的愛喚醒了多少迷茫，培養(yǎng)了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧毀了多少帆。
37、一個(gè)好老師勝過一萬卷書。
38、三人行必須有我的老師；選擇好的，選擇壞的。--孔子
有關(guān)教師的名言警句 篇13
1、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
2、師者，人之模范也。
3、十年樹木，百年樹人。
4、為別人照亮道路，自我務(wù)必放出光芒--這就是人的最大幸福。
5、古之圣王，未有不尊師者也。
6、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
7、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
8、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
9、尊師則不論其貴賤貧富矣。
10、學(xué)貴得師，亦貴得友。
11、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
12、舉世不師，故道益離。
13、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
14、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
15、古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。
16、教師不僅僅是知識的傳播者，而且是模范。
17、善之本在教教之本在師。
18、圣人無常師。
19、國將興，心貴師而重傅。
20、疾學(xué)在于尊師。
21、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
22、人不可以不就師矣。
23、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
24、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
25、教師是人類靈魂的工程師。
26、教師的人格就是教育工作者的'一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
27、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。
28、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。
29、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
30、教師個(gè)人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
31、一日之師，終身為父。
32、經(jīng)師易遇，人師難遇。
33、君子隆師而親友。
34、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
35、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
36、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。
37、為學(xué)莫重于尊師。
38、片言之賜，皆事師也。
39、片言之賜，皆事師也。
40、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著 哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
41、善之本在教，教之本在師。
42、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
有關(guān)教師的名言警句 篇14
1、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
2、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
3、教育人就是要形成人的性格。
4、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。
5、教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
6、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
7、片言之賜，皆事師也。
8、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
9、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。
10、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。
11、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
12、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
13、善之本在教，教之本在師。
14、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
15、身教重于言傳。
16、教師是人類靈魂的工程師。
17、師以質(zhì)疑，友以析疑。
18、只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。
19、圣人無常師。
20、我認(rèn)為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過責(zé)任感。
21、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
22、文學(xué)是社會的`家庭教師。
23、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失。
24、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
25、為學(xué)莫重于尊師。
26、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。
27、把一切知識教給一切人。
28、十年樹木，百年樹人。
29、做教師最主要的是不說假話，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
30、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
31、弘獎(jiǎng)學(xué)術(shù)啟文明，栽桃種李最多情。
32、水至清則無魚，人至察則無徒。
33、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
34、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
35、書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。
36、舉世不師，故道益離。
37、教育難，難就在回到常識。
38、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
39、經(jīng)師易遇，人師難遇。
40、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
41、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個(gè)性。
42、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。
43、夫子溫、良、恭、儉、讓以得之，夫子之求之也，其諸異乎人之求之與。
44、教育植根于愛。
45、靜以修身，儉以養(yǎng)德。
46、自古圣人二致，但其施教，則必因其材而篤信。
47、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。
48、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。
49、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。
50、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。
51、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。
52、學(xué)而不厭，誨人不倦。
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