戰(zhàn)勝命運(yùn)的作文(10篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的戰(zhàn)勝命運(yùn)的作文，歡迎閱讀與收藏。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的作文1
叮叮叮！上課了，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)了教室。
今天，老師給我們講了一個(gè)故事，名叫《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》。想不想聽聽這個(gè)故事呢？讓我慢慢講給你聽吧！
有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當(dāng)音樂家，一個(gè)想當(dāng)美術(shù)家，他們天天都在努力�？刹恍业暮�，想當(dāng)音樂家的孩子忽然耳聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子忽然眼睛瞎了，他痛哭不止，報(bào)怨命運(yùn)不公。有一次，他們恰好碰見一個(gè)老人，老人知道了他們的不幸，走到眼瞎孩子跟前說：“你雖然眼睛瞎了，但你耳朵還是好的，為什么不改學(xué)音樂呢？”他又走到耳聾的孩子面前用手語比劃著說：“你雖然耳朵聾了，但是眼睛還是好的，為什么不改學(xué)畫畫呢？”孩子們聽了老人的話，忽然眼睛一亮，豁然開朗。
從此，他們改變了追求，說來也奇怪，改學(xué)音樂的孩子反而覺得眼瞎更好，這樣可以不為一些閑事操心，可以集中精神學(xué)音樂。改學(xué)繪畫的孩子反倒覺得耳聾更好，這樣可以避免一些嘈雜的聲音集中他的注意力。許多年后，眼瞎的孩子成了鼎鼎有名的音樂家，耳聾的孩子成了名不虛傳的繪畫家。有一天，兩個(gè)孩子又碰到了那位老人，忙跑過去對(duì)那位老人連連道謝，老人卻說：“不用謝我，該感謝你們自己的努力。事實(shí)證明，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì)留下另外一條道路！”
這個(gè)故事告訴了我一個(gè)道理，就是不管你遇到什么困難都不要懈氣，只要你努力，就一定可以成功，但如果你要的那條路走不通，你就換一條路走，不要死鉆牛角尖。成功不僅屬于努力的人，還屬于聰明的人。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的作文2
望著那一朵小花，我的心砰然一震。
兩個(gè)星期前，媽媽為我買了一個(gè)在小花盆里的生長的小花苗，它弱小的身姿十分惹人憐愛。我精心的照顧它，過了三天，卻沒有一點(diǎn)點(diǎn)變化。我認(rèn)為他就是一個(gè)膽小鬼，沒有勇氣在這五彩繽紛的世界里綻放！這和我的性格一點(diǎn)都不相符合。于是我不假思索地拿起一顆小石頭放在花苗上面，想測一測他的毅力。還把它扔進(jìn)了暗無天日的抽屜里，除了想起來的時(shí)候給他澆點(diǎn)水，就再也沒有管過小花苗了。時(shí)間飛快地奔跑，一眨眼兩周過去了，我再次懷抱著失望的心情為他澆水。就在那一刻！就在那一刻！奇跡出現(xiàn)了，那棵被石頭壓住的小花苗，竟然頂開了堅(jiān)硬的石頭，在沒有陽光的抽屜里不屈向上茁壯成長著。這朵花的生命力是多么頑強(qiáng)�。∷屛蚁肫鹆四切┩\(yùn)作戰(zhàn)的人們。聾啞作家海倫凱勒，她一生沒見過彩色的世界，卻用她美麗的心靈留下了著作——《假如給我三天光明》，這本書給無數(shù)的聾啞人帶去了希望。前段時(shí)間，四川涼山的一場大火奪去了27名消防員的生命，但是我相信，他們的精神就像這顆小花苗一樣，扎根在每一個(gè)人的心里不屈不撓地向上生長著，奉獻(xiàn)之花一定會(huì)開放在祖國的角角落落。
人生在世不可能永遠(yuǎn)春風(fēng)得意、事事順心。面對(duì)挫折，能虛懷若谷、迎難而上、奉獻(xiàn)自己的力量，這才是真正的智慧，這也是生命的意義。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的作文3
讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章，我受益匪淺。
這篇文章主要寫著名的科學(xué)家霍金在21歲時(shí)患上了絕癥，醫(yī)生說他至多只能多活兩年半。當(dāng)他知道這個(gè)消息以后，并沒有氣餒，而是發(fā)奮向上，要活出個(gè)樣子來。雖然他的病情不斷地加重，但他卻沒有放棄，而且還因此變得更加發(fā)奮、努力。也許是他那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了上天，一個(gè)兩年半過去了，又幾個(gè)兩年半過去了，他還是堅(jiān)強(qiáng)地活著。后來，霍金爺爺不僅戰(zhàn)勝了命運(yùn)，還成為了一個(gè)聞名遐邇的科學(xué)家。
有一句話說得好：上天奪走了你一樣?xùn)|西，會(huì)補(bǔ)償給你另一樣更珍貴的東西。但這樣?xùn)|西不是誰都可以得到的，只有像霍金般不屈向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人才可以得到的，我想起生活中的一些人在遇到不愉快的事或遭遇到失敗時(shí)往往會(huì)說：“還不如死了算了�！边@種想法必然是不對(duì)的，我們好一個(gè)身體健壯的人，難道就不如一個(gè)身患絕癥的殘疾人嗎?所以，我們凡是都應(yīng)該往好的方向去想，不能只能向壞的方向去想。
其實(shí)，生活中的每個(gè)人都有自己的潛力，想發(fā)揮出來并不困難，困難的是在于你有沒有一種不怕失敗、困難的精神，但僅有這個(gè)是不夠的，你還需要一種像霍金爺爺般向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神來幫助你渡過種種難關(guān)。所以，從今天起，我也要學(xué)習(xí)霍金爺爺那種不怕失敗、不怕困難的精神和那種不屈不撓，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神!
戰(zhàn)勝命運(yùn)的作文4
人的一生總要面臨各種磨難，用怎樣的心態(tài)對(duì)待，會(huì)決定一個(gè)人是否能走向成功，獲得幸福，說得大一點(diǎn)，心態(tài)可以決定命運(yùn)。
有不少人把世界上的人分為了兩類：成功的人和失敗的人，可我卻認(rèn)為這兩種人在本質(zhì)上并無差別，只是他們?cè)谔幚硎虑闀r(shí)的心態(tài)不同而已。很多人之所以能夠成功，并不是因?yàn)樗麄兊娜松缆酚卸嗝雌教�，也不是他們的能力有多么超群，僅僅是他們善于控制自己的情緒，調(diào)整好自己的心態(tài)，他們能從狂風(fēng)暴雨中看到彩虹，在困難挫折中看到希望，他們不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而沮喪，更不會(huì)為摔了一跤而從此一撅不振。反之，許多人之所以失敗也并非他們?nèi)狈C(jī)會(huì)，或是運(yùn)氣不佳，更不是老天爺不長眼，給他們的眷顧不夠，真正的原因是他們沒有樂觀向上的精神，心態(tài)不好而已。
我的心目中，想要成功首要條件是具有良好的心態(tài)，心態(tài)好事則成，心態(tài)壞事則敗。良好的心態(tài)能促使我們實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值，消極的心態(tài)只會(huì)阻礙我們前進(jìn)的步伐。一個(gè)陽光的人，無論是生活上的小事還是工作上的大事，他都會(huì)積極去面對(duì)，而一個(gè)整天抱著消極心態(tài)的人，他熱衷于怨天尤人，怨這怨那，很少付之行動(dòng)去改變現(xiàn)實(shí)。有人說的好，積極樂觀，心態(tài)好的人在挫折中看到希望；消極低落，心態(tài)壞的人在勝利中看到陰影。
境由心生，心造幸福，要想擁有快樂的人生，必須具有一個(gè)良好的心態(tài)。因此，讓我們培養(yǎng)良好的習(xí)慣，保持樂觀、開朗的心格，從而擁有良好的心態(tài)，使自己過上甜美的幸福生活。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的作文5
有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個(gè)愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公平。
恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的怨恨。老人上前去，先對(duì)耳聾的孩子比劃著說：" 你耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？" 接著，他又對(duì)眼睛瞎了的孩子說：" 你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？" 孩子們聽了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開始新的追求。
說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好，因?yàn)椋梢员苊庖磺懈蓴_，使他的精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒有利，因?yàn)�，它能夠免除許多無謂的煩惱，使聽力更加集中。
果然，耳聾的孩子，后來成為美術(shù)家，藝術(shù)超凡，名揚(yáng)四海；眼睛瞎的孩子，終于成為音樂家，技藝卓絕，飲譽(yù)天下。
一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆十分激動(dòng)，拉住老人連連道謝。老人笑著說：" 不用謝。事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它，常常還會(huì)留下另一條道路的！"
戰(zhàn)勝命運(yùn)的作文6
今天我把《假如給我三天光明》讀完了，這本書給了我不小的啟發(fā)，使我懂得了生命的意義。
海倫凱勒是一個(gè)無光無聲生活了87年的女人，她在家人、老師和朋友的幫助下考入了“哈佛大學(xué)”有了很好的結(jié)局。
海倫凱利對(duì)生活充滿信心，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，她勇敢的去挑戰(zhàn)。熱愛生活、熱愛生命，更熱愛學(xué)習(xí)。我們學(xué)2遍的知識(shí)，她就要比我們付出的還要多10倍、20倍、30倍，甚至100倍的努力。海倫學(xué)習(xí)從不放棄，遇到不會(huì)的就把他學(xué)會(huì)才行。
在實(shí)際生活中，我們生活在一個(gè)比海倫更好的社會(huì)里，有著一個(gè)更好的身體，但我不懂得珍惜，總是想著玩。平時(shí)老師留點(diǎn)作業(yè)都說多不想寫；挑食偏食仿佛長在了我們身上似的，不知道節(jié)約；對(duì)自己沒有目標(biāo)，總是隨隨便便的一天一天混過去了，沒有長進(jìn)……
我們應(yīng)該向海論學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)生活充滿希望的人；做一個(gè)有遠(yuǎn)大夢(mèng)想的人；做一個(gè)充滿智慧的人；還要做一個(gè)有信念的人。
讀了這本書，我終于明白了：我應(yīng)該用一顆頑強(qiáng)不屈的心去打造自己的成長道路，使他充滿陽光和心靈的雨露。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的作文7
有孩子，喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很，想當(dāng)音樂家的孩子，耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公平。
恰巧，有位老人從身邊，聽見了的怨恨。老人上前去，先對(duì)耳聾的孩子比畫著說：“你耳朵壞了，但眼睛明亮的，為不改學(xué)繪畫呢？”接著他又對(duì)眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛壞了，但耳朵靈敏的，為不改學(xué)彈琴呢？”孩子聽了，心里一亮。擦干了眼淚，開始新的追求。
說也奇怪，改學(xué)畫畫的孩子，感到耳聾反而更美好。，它可以干擾，使精力，改學(xué)彈琴的孩子，地也覺得失明反倒有利。他能免除無謂煩惱，使心神專注，果然，耳聾的孩子，后來美術(shù)家，技術(shù)超凡，名揚(yáng)四海，眼睛瞎了的孩子，終于成了音樂家，技藝卓絕，飲譽(yù)天下。
美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆激動(dòng)，拉住老人連連道謝。老人笑著說：“不用謝。事實(shí)擺明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了道路的，它常常還會(huì)留下另道路的！”
戰(zhàn)勝命運(yùn)的作文8
有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家，一個(gè)愛好畫畫，想當(dāng)美術(shù)家。
不幸得很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子忽然眼睛瞎了。
孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公平。
“哎，為什么，為什么別人可以當(dāng)音樂家，我就不能呢，為什么上天這么不公平�！毕氘�(dāng)音樂家的孩子哭著說到。
“對(duì)��！別人都說上天在創(chuàng)造人的時(shí)候，都給了一雙好眼睛，一雙好耳朵，一只好鼻子，一張好嘴巴，為什么我沒有一雙好眼睛，是不是上天在創(chuàng)造我的時(shí)候，粗心了？”想當(dāng)美術(shù)家的孩子頭仰著說到。
智慧的'老人聽到了他們倆的談話，從天而降。對(duì)耳聾的孩子比劃著說：“你雖然耳朵聾了，不能學(xué)音樂，但你可以學(xué)畫畫。”然后，智慧的老人又給眼瞎的孩子說：“你雖然眼睛瞎了，不能學(xué)畫畫，但你可以學(xué)音樂�！敝腔鄣睦先私又f：“你們可以對(duì)換，可以用自己的優(yōu)點(diǎn)來實(shí)現(xiàn)對(duì)方的愿望啊�！闭f完，智慧的老人便消失得無影無蹤了。
孩子們聽了智慧的老人的話，恍然大悟。眼睛瞎了的孩子開始學(xué)音樂，耳朵聾了的孩子開始學(xué)畫畫。他們倆交換著做。他們互相都不懈努力，一天到晚，都一直練習(xí)，有時(shí)候練得忘記了吃飯……
后來，他們長大了，成為世界著名的音樂家和美術(shù)家――只不過耳聾的成了美術(shù)家，眼瞎的成了音樂家。這時(shí)，他們不再埋怨命運(yùn)對(duì)他們的不公平，而是很快樂。智慧的老人又來到他們身邊，對(duì)他們說：“
上帝在為人關(guān)掉一扇窗戶時(shí)，又為他們打開了另一扇窗戶。”
戰(zhàn)勝命運(yùn)的作文9
有人說：“一個(gè)人的命運(yùn)取決于他所付出的多少與努力�！庇腥讼嘈琶\(yùn)，相信她會(huì)給他帶來什么，也許是財(cái)富，權(quán)利，又或者是一生的悲慘與孤獨(dú)，可我不相信命運(yùn)，不相信在世俗中有過多的美麗，也許，命運(yùn)是生命中的束縛。但是往往在這些束縛中會(huì)有命運(yùn)的產(chǎn)生。
一朵美麗的嬌艷的花，總是要在含苞開放時(shí)，才會(huì)經(jīng)歷最后的苦難，但在凋零時(shí)卻渾然不知。花開花謝，好像一直沿著自古的軌跡運(yùn)行，也是她生命中的注定，永遠(yuǎn)初在這兩個(gè)極端，開始時(shí)，萌發(fā)的芽，并不能使人看出她的美麗，但一旦表露，卻使人沉醉，這就是所謂的命運(yùn)吧，永遠(yuǎn)注定的平衡。
看天上飄揚(yáng)的雪花，紛飛的有些凌亂，可感覺卻是靜止的，無盡頭般，染的天地都有些蒼白，卻這么美，是神的祝福？還是冬女的嘆息？誰也不知道，只知道在冬天，她就會(huì)飄落。落在溫暖上，就會(huì)消逝，無論她多么寒冷。來的快，去的快。也許……誰知這是雪的使命呢？
命運(yùn)，永遠(yuǎn)不能像花或雪那樣，始終是在同一時(shí)間，同樣的宿命，去過完她們的一生，永遠(yuǎn)的回顧自然�？晌覀儯瑓s不是那樣的注定，而是自由的爭取，自己的命運(yùn)，要由自己掌握，即使是處在極端，也要完美的命運(yùn)。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的作文10
最近，我讀了一篇文章，名叫《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》。
文章講的是一個(gè)孩子愛彈琴，想當(dāng)音樂家；另一孩子愛繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。但是，十分的不幸，想當(dāng)音樂家的孩子聾了，而想當(dāng)美術(shù)家的孩子瞎了，他們悲痛欲絕。這時(shí)，他們遇到了一個(gè)老人，他對(duì)想當(dāng)音樂有的孩子說：“你為何不去當(dāng)美術(shù)家呢？”又對(duì)想當(dāng)美術(shù)家的孩子說：“你為何不去音樂家呢？”兩個(gè)孩子聽了老人的話，朝著各自的目標(biāo)努力，最后都成了名人。
通往成功的路不止一條，兩名孩子只是改變了目標(biāo)，從絕望到成功，代表成功方法不止有一種。有時(shí)，一條路不通，不代表其他路都不通；在某種職業(yè)中失敗，不代表其他職業(yè)都不能成功。條條大路通羅馬，不用總向一條路上走。
有些小偷、強(qiáng)盜，為何不去尋找那條屬于自己成功的路呢？若他們洗手不干，當(dāng)個(gè)職員、服務(wù)員也能成功；一些名人，可能遇到許多次挫折，漫畫家十九番原來是一名銀行職員，但后來發(fā)現(xiàn)這個(gè)工作不適合他，他改作漫畫家，以漫畫《兔子幫》成名。
“事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路時(shí)，它，常常還會(huì)留下另一條道路的。”
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