有關(guān)命運(yùn)作文合集11篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)命運(yùn)作文，希望對大家有所幫助。
有關(guān)命運(yùn)作文1
我們都很想了解命運(yùn)，今天，我就來談?wù)劽\(yùn)。
老天對我們小孩很偏愛，例如我：健全的四肢、明亮的眼睛、活躍的思維、快樂的生活……街上有很多算命的人，這都是迷信，命運(yùn)掌握在自己的手中。所以，我總是想：只要努力學(xué)習(xí)，我的命運(yùn)好著哩！一分耕耘一分收獲，想必這句話你應(yīng)該聽說過吧，假如只播春種，不去澆水、施肥、除蟲，怎么會有來年的大豐收呢？天下沒有不勞而獲的東西，就算天上掉下餡餅，也未必好吃。所以，勤奮、努力是創(chuàng)造命運(yùn)的第一步。
對于認(rèn)真繪畫命運(yùn)的時(shí)候，在之中也是有困難的，凡事不可能一帆風(fēng)順。老天對某些人很不公平，但卻沒有打倒他們終身追求理想的信念。史蒂芬�；艚鹑碇挥写竽X和三根手指能動，但他以頑強(qiáng)的生命力和非凡的毅力成為世界公認(rèn)的“科學(xué)巨人”；海倫。凱勒生活在無邊的黑暗和寂靜中，卻仍然拼命吮吸著知識的甘露；小小周婷婷，雙耳失聰，竟然能背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后的上千位數(shù)字……“我站在巨人的肩上”，這是大科學(xué)家牛頓說的話，為什么我們普通人只能仰視他們并深深羨慕？為什么我們這一批健康的新未來，不能攀登到比巨人更高的地方呢？為什么不做出一番成就讓別人來敬仰自己呢？答案很簡單：如果你的成就不及他們的百分之一，那么，很可能你付出的汗水、心血不及他們的百分之一！
很多人都希望得到命運(yùn)女神的垂青，我也不例外。但與其苦苦等待她來敲自己的家門，不如自己去找她。當(dāng)你留心身邊一切時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)：這個(gè)如孩子一般頑皮的命運(yùn)女神，正在自己面前跳芭蕾舞呢！
不要等命運(yùn)來眷顧你，用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造命運(yùn)吧！
有關(guān)命運(yùn)作文2
窗外，雨下得很大，狂風(fēng)嗚嗚作響，一只飛蛾不畏風(fēng)雨的打擊，死死地依附在一塊玻璃上，狂風(fēng)，揮舞著大爪、妄圖把它按下；暴雨嚼著舌頭，妄圖把它吞噬。但是，不管它們怎樣肆虐，怎樣作威作福，飛蛾總是靜靜立在那里，以不撓的精神給予抵抗。
飛蛾之所以這么執(zhí)著，是因?yàn)槊\(yùn)掌握在自己的手中——只有抵擋風(fēng)雨襲擊，生命才能得以延續(xù)，飛蛾的精神，就是持之以恒，不畏艱難困難的精神。
大千世界，蕓蕓眾生，誰不是無時(shí)無刻都在和命運(yùn)打交道？如果命運(yùn)的主宰不努力，不思進(jìn)取，那么，命運(yùn)對他來說就如同一張白紙，只是空心，沒有輝煌；相反，在人生的旅途中，經(jīng)歷啦坎坎坷坷，懂得啦人生真諦的人，才會去拼搏、去奮斗，這些才是命運(yùn)的弄潮兒，才是真正的主宰。
在《熱愛生命》一書中，主人淘金者在阿拉斯加茫茫無垠的沼澤地和大森林中，伙伴比爾拋棄啦他，他卻以堅(jiān)定的信念，驚人的求生意志，戰(zhàn)勝啦黑暗、寒冷、饑餓，戰(zhàn)勝啦那條尾隨身后的兇殘的惡狼，終于到達(dá)目的地，這是生命和意志的頌歌。
在《老人與海》中，老漁夫桑提亞哥八十三次出海，八十三次空手而歸，第八十四次出海，終于沒有失望，捕到一條馬林魚，苦斗兩天兩夜，才將魚殺死，但這條魚卻遭到鯊魚的襲擊，等老人將船靠岸時(shí)，拖上來的卻是一架巨大的魚骨，魚骨又何妨！這不是生命的又一次勝利嗎？
作為21世紀(jì)的青年，我們要具備主人翁的精神，不怕失敗，不怕荊棘坎坷，腳踏實(shí)地，勇往直前，用自己的雙手去爭取未來，不要妄想身負(fù)的鎖鏈會自動變成自由的鑰匙，因?yàn)橹挥小盀t灑走一回”，才能深刻理解命運(yùn)的含義，才能讀懂它，熱愛它。
有關(guān)命運(yùn)作文3
命運(yùn)到底由上帝安排還是由自己安排呢？牛頓注定會發(fā)現(xiàn)萬有引力嗎？注定有那么一個(gè)奇特的蘋果掉到他的頭上嗎？“命運(yùn)”的意思：事情的預(yù)先注定的進(jìn)程,指生死、貧富和一切遭遇。長久以來，人們的思想當(dāng)中總是認(rèn)為“是你的總是你的，不該是你的你就算強(qiáng)求也得不到”。人們無聲無息地做了任聽命運(yùn)擺布的傀儡。他們不敢與命運(yùn)抗?fàn)�，他們沒有原因的畏懼命運(yùn)。
每個(gè)人都是自己命運(yùn)的創(chuàng)造者。命運(yùn)對人的“主宰”已經(jīng)失效了，人應(yīng)該自己掌握自己的命運(yùn)。時(shí)間對每個(gè)人都那么公平，如果說命運(yùn)真的主宰著人類，那為什么命運(yùn)對人類這么不公平呢？為什么有的人“命好”，有的人“命壞”呢？冰心曾說過：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚水，灑滿了犧牲的血雨。”這就說明，“命運(yùn)”的掌握者是人類本身，只是有些人不愿意好好對待它，命運(yùn)也不會給他好臉色看。不知道何去何從的人，你心里面應(yīng)該有數(shù)了�；蛟S你會想，人的結(jié)局總是生老病死，人生幾乎沒有什么更可觀的意義了。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。每樣事情你不要最在意它的結(jié)局，而要看重過程。這樣的話，你就會看到，生命并不是那么的暗淡無光，它有光澤，鮮明的光澤。人生就是在這樣的霓虹燈下進(jìn)行的。于是生命變成了一個(gè)快樂的天使。
人生是一條沒有盡頭的路，不要留戀逝去的夢，把命運(yùn)掌握在自己手中，艱難前行的人生途中，就會充滿希望和成功！
有關(guān)命運(yùn)作文4
在一座大山深處，有兩位心態(tài)不同的孩子。第一位的孩子父母雙全卻常常悲嘆道“為什么我不是城里人呢？”而且經(jīng)常質(zhì)問父親“你為什么不是城里人呢？你如果是城里人該有多好，那我就是城里人了�！蹦晟俚乃写蜗萑肓松钌畹膽n傷。最終也沒有走出這個(gè)城市。而第二個(gè)人卻和她不一樣，她從小就理智走出這個(gè)座大山，發(fā)奮讀書，厄運(yùn)卻降臨在她的頭上。十歲那年，母親逝世，當(dāng)她好不容易從悲痛中走出來的時(shí)候，父親抬木頭時(shí)砸傷，從此干不了體力活，她并沒有放棄學(xué)習(xí)，每天背個(gè)破布包跑步去６公里外的學(xué)校上學(xué)。放學(xué)后，像男人一樣在腰上纏根繩子，到懸崖下面挖藥材，賺點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用和交學(xué)雜費(fèi)。她從沒有叫過苦，天天都那么樂觀，因?yàn)樗龍?jiān)信，她一定能走出這座大山。有志者事竟成，經(jīng)過不斷的努力，他考上一所名牌大學(xué)，走出了這座大山。從此也開始了輝煌的人生。
都是一樣的命運(yùn)，卻沒有一樣的心態(tài)，那必然截然不同，就像山里的那兩個(gè)孩子，一個(gè)對生活悲觀消極，另一個(gè)卻樂觀向上。有的人認(rèn)為老天是不公平的。而我認(rèn)為老天是公平的。命運(yùn)不是重要的，以后的路是由你的心態(tài)決定的。雖然你的出身令你不滿意，但你不要自卑，要以好的心態(tài)去面對它。就像那兩棵青松，一顆的根扎在泥土里，另一顆的根扎在石縫中，但扎在巖縫中的青松并不自卑，而是自豪，因?yàn)樗梢宰约号�，克服貧瘠，干旱和風(fēng)雨的襲擊，頑強(qiáng)地活了下來，它是勝利者。
的確，好的運(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則令人佩服！我始深信一點(diǎn)，心態(tài)改變命運(yùn)！
有關(guān)命運(yùn)作文5
他，一個(gè)平凡而堅(jiān)強(qiáng)的人，感動了中國，也感動了我，他叫劉偉。
我不止一次在熒幕上看到劉偉，每次的出現(xiàn)，他都會給我?guī)聿灰粯拥恼鸷�。“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”他曾經(jīng)說過這么一句話。我很驚訝，我不敢相信這句話是出自一個(gè)二十出頭的小伙子之口。這句話充滿了看透命運(yùn)的成熟，讓人為此大驚。正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，謎底解開了，原來他在很小的時(shí)候被十萬伏高壓電擊中雙臂，失去了雙臂的他經(jīng)過了常人無法想象的打擊與挫折，終于學(xué)會了用腳來彈鋼琴。我很難把這個(gè)陽光的大男孩與如此大的災(zāi)難聯(lián)系在一起，堅(jiān)強(qiáng)的他真不愧擁有感動中國“隱形翅膀”的稱號。
是呀！他有一雙隱形的翅膀，帶他飛過絕望，看到夢想的.開放。同時(shí)，他也有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，是這顆堅(jiān)強(qiáng)的心給予了他力量，讓他在殘缺的人生，不公的命運(yùn)中，用自己的雙腳譜下了自己新的命運(yùn)交響曲。他的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了命運(yùn)，戰(zhàn)勝了災(zāi)難，成為了命運(yùn)的強(qiáng)者，他并沒有讓自己留下遺憾，并沒有白白走這一遭。
劉偉的事跡讓我不由得聯(lián)想到了自己，想到自己面對命運(yùn)的不堪一擊，便讓我覺得可笑。那時(shí)的我只會埋怨命運(yùn)的不公，卻從未想過解決的方法，我實(shí)在不敢把自己與劉偉相提并論。
從劉偉身上，我得出了一個(gè)道理：我們不能改變命運(yùn)帶來的災(zāi)難，但我們可以改變面對災(zāi)難時(shí)的態(tài)度，只要夠堅(jiān)強(qiáng)，便能得到奇跡的眷顧。
有關(guān)命運(yùn)作文6
真不知道命運(yùn)是誰安排的，多少次無聲的嘆息也不過只是萬里的蒼茫，偉大執(zhí)著的真誠此刻卻是如此之渺茫，如此之卑微�？傁嘈庞幸惶鞎赀^天晴，卻遲遲得不到想要的訊號。
常常看著古代詩人那筆走龍蛇，遒勁而瀟灑的行草，有些觸目驚心的感動，雖然不知其文章背后有多少感人肺腑的故事，但不論古時(shí)還是現(xiàn)代，人終究還是人，享受命運(yùn)無時(shí)的牽拌以不再是那么傲然，人生多少淚然涕下的文字的背后不隱藏著一段傷心而欣喜的故事呢？
路邊的草木也許沒有人愿多看一眼，然而，正是他們沒有人的呵護(hù)，狂風(fēng)暴雨，烈日嚴(yán)寒下，他們依然挺立在蒼穹下，甚至，比溫室里的植物還葳蕤，還分外伊人，也正是如此，所以更應(yīng)該多給他們一絲關(guān)愛，雖然他們沒有語言，但至少我們的愛會給他們帶來無窮的信念。
向南遷徙的鳥兒，何嘗不受命運(yùn)的左右？當(dāng)疲倦了，勞累了，他們會找到樹枝稍做宴息，也許他們還在懵懂為什么降臨在這世界，仍然做著緋紅的夢，廖望著未來的旅途，也許他們有自己的語言，但更多的是心與心的冥合。
人生就像雕琢絢麗的神話，人情事故往往而是，淅瀝以蕭，瞻顧遺跡，感激與從容似乎總是悠然相逢。詩人的一觴一詠，給我們留下的卻是揮之不去的凝思。在人生的旅途中，我們都會情隨事遷，總是萬物左右著我們的思想，我們卻還只是固守，不去改變，所以總有感慨系之。
命運(yùn)指引著我們向前走，幕然回首，仍有殘余的馨香彌漫，讓人迷戀，心依然還在固守著那改變不了的命運(yùn)……
有關(guān)命運(yùn)作文7
唯有知識才能改變命運(yùn)，唯有知識才能使人生有意義，唯有知識才能讓生活過得幸福、美滿�？梢�，知識是多么的重要，多么的有用。但是要獲得更多的知識就得不斷地學(xué)習(xí)，我國古代著名詩人荀子也曾用“學(xué)不可以己”來告誡我們學(xué)習(xí)應(yīng)抱正確的態(tài)度。
知識不是天生就有的，而是通過后天刻苦的學(xué)習(xí)得來的。作為正處于學(xué)習(xí)知識的黃金時(shí)代的我們，要有荀子“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的勤學(xué)和苦練，我們只有勤學(xué)和苦練才能學(xué)習(xí)更多的知識。但是正在學(xué)習(xí)知識的我們光靠勤學(xué)和苦練是不夠的，想要有好的學(xué)習(xí)成績還得要有好的學(xué)習(xí)方法。荀子也告訴我們說：“讀書切戒在中忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量”和“讀書患不多，思義患不明。患足已不學(xué)，既學(xué)患不行”。古人正是用他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來告訴我們這些學(xué)子：“其實(shí)學(xué)習(xí)離不開方法”。
讀書的時(shí)光總是走得很匆忙，正處于少年的我們要養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣，俗話說：“一個(gè)人的一生只有三天：昨天、今天和明天，昨天已經(jīng)過去不再回來；今天已經(jīng)和我們在一起但也會過去；明天即將來臨，但也會過去；人生短暫，不容虛度”。時(shí)間是寶貴的。我們要在年少時(shí)發(fā)憤讀書，才是最根本的。
古人們和程世華教授正是用他們的才華和經(jīng)驗(yàn)告訴我們學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法。知識決定命運(yùn)，只有學(xué)習(xí)才有美好的將來。古人用他們的智慧流傳下了千年的永恒，千古絕唱，他們的精神永遠(yuǎn)不會過時(shí)，永遠(yuǎn)不會被人遺忘，他們創(chuàng)作的經(jīng)典、輝煌，永遠(yuǎn)都會被世人飽讀和繼續(xù)傳承下去。
唯有知識才能改變命運(yùn)，只有知識才能使我們的未來更加美滿。
有關(guān)命運(yùn)作文8
“只有那些勇敢鎮(zhèn)靜的人，才能熬過黑暗，迎來光明。”這句名言，大家都不陌生吧！我也一樣，但是，當(dāng)我讀了《魯濱孫漂流記》以后，對這句話的理解又深刻了許多。
《魯濱孫漂流記》講述的是一位酷愛冒險(xiǎn)的年輕人，在一次航海中遇到風(fēng)暴，同伴們都葬身于茫茫大海，只有他僥幸存活，一個(gè)人在荒島上生活的故事。那驚險(xiǎn)刺激的故事像磁鐵般深深地吸引著我，更被魯濱孫那長久保持著的良好心態(tài)而深深打動。魯濱孫他獨(dú)自一人生活在與世隔絕的荒島上，遠(yuǎn)離文明，與野人為伴，惡劣的自然環(huán)境威脅著他的生命，寂寞和孤單無時(shí)不刻不在摧毀著他的精神世界，但他并沒有向困難低頭，彷徨、消極甚至結(jié)束自己的生命，而是努力地尋找可以聊以前事情來平靜種種消極的念頭。保持一顆樂觀的心，想方設(shè)法地改造環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境，努力地生活下去。
魯濱孫在荒島上生活了二十六年之久，在這漫長的歲月里，他明白只有活著才有希望，而支持著他的是那樂觀的心態(tài)。正是這樂觀的心態(tài)，堅(jiān)定了他活下來的信念，給了他與大自然和野人搏斗的勇氣，最終也改變了他的命運(yùn)。
心態(tài)常會改變許多事，我就有這么一次經(jīng)歷。
那時(shí)一次數(shù)學(xué)考試，我不知為什么，心中突然特別緊張，甚至連腦子都混亂起來。結(jié)果，我出乎意料的考出了很差的成績——竟然連九十分都沒有上，我很是傷心。但在第二次考試時(shí)，我不停地鼓勵(lì)自己，拼命調(diào)整好自己的心態(tài)，終于，我考出了好成績——一百二十分。
是呀，同學(xué)們，在不管怎么惡劣的條件下，不管發(fā)生了怎樣的事，我們都要以最積極樂觀的心情去面對。
假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和。相信吧，那快樂的日子就會來到……
有關(guān)命運(yùn)作文9
絕境是天才的進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價(jià)之寶，弱者的無底之淵。
——題記
如果說生活是優(yōu)美動聽的歌曲，那么困難則是其中不可或缺的音符；如果說生活史波濤洶涌的大海，那么挫折則是其中驟然翻起的浪花；如果說生活是浩瀚無際的天空，那么失意則是漂浮在上的云朵。人生在世，不可能永是一帆風(fēng)順的，不要遇到一點(diǎn)挫折就抱怨命運(yùn)不濟(jì)。命運(yùn)真的決定我們的人生嗎？
海倫凱勒，一位盲聾女作家，小時(shí)候由于一場病奪去啦她的聽力和視力，且成啦啞巴。她不能與外界交流，但她并沒有一蹶不振，而是在她的導(dǎo)師幫助下，憑著自己不服輸?shù)膫�(gè)性，重新獲取啦與外界交流的權(quán)利，并接受啦最完整的教育，后來還創(chuàng)作啦不朽之作——《假如給我三天光明》。音樂巨匠貝多芬面對雙耳失聰?shù)娜松蜻\(yùn)，告誡自己，要扼住命運(yùn)的咽喉，于是演奏出啦輝煌的《命運(yùn)》絕響。海涅面對雙足癱瘓，視力微弱的人生絕境，信念不倒，最終吟唱出啦譽(yù)滿人間的不朽詩作……。由此可見，命運(yùn)決定不啦我們的人生。面對厄運(yùn)，只要我們不服輸，不放棄，就一定能夠書寫出屬于我們的華章。
失敗者為什么會失敗，成功者為什么會失敗，原因在于他們的心態(tài)不同付出的努力也不同。失敗者一陷入困境，就會怨天尤人，說什么自己的命運(yùn)如此的坎坷。從來沒有想過去尋找解決問題的方法，也從來沒有想過去改變自己的命運(yùn)。而成功的人遇到困境，不會心生埋怨，也不會對命運(yùn)認(rèn)輸，而是冷靜下來去思考怎樣才能度過難關(guān)，一旦想出啦辦法，他們就不會輕易放棄。因此他們沖破啦命運(yùn)的藩籬，迎來啦更璀璨的人生。
命運(yùn)并不是注定的，心態(tài)改變命運(yùn)，如果我們用正確的心態(tài)去面對生活，那么命運(yùn)就掌握在你我手中。
有關(guān)命運(yùn)作文10
讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章，我受益匪淺。
這篇文章主要寫著名的科學(xué)家霍金在21歲時(shí)患上了絕癥，醫(yī)生說他至多只能多活兩年半。當(dāng)他知道這個(gè)消息以后，并沒有氣餒，而是發(fā)奮向上，要活出個(gè)樣子來。雖然他的病情不斷地加重，但他卻沒有放棄，而且還因此變得更加發(fā)奮、努力。也許是他那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神感動了上天，一個(gè)兩年半過去了，又幾個(gè)兩年半過去了，他還是堅(jiān)強(qiáng)地活著。后來，霍金爺爺不僅戰(zhàn)勝了命運(yùn)，還成為了一個(gè)聞名遐邇的科學(xué)家。
有一句話說得好：上天奪走了你一樣?xùn)|西，會補(bǔ)償給你另一樣更珍貴的東西。但這樣?xùn)|西不是誰都可以得到的，只有像霍金般不屈向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人才可以得到的，我想起生活中的一些人在遇到不愉快的事或遭遇到失敗時(shí)往往會說：“還不如死了算了�！边@種想法必然是不對的，我們好一個(gè)身體健壯的人，難道就不如一個(gè)身患絕癥的殘疾人嗎?所以，我們凡是都應(yīng)該往好的方向去想，不能只能向壞的方向去想。
其實(shí)，生活中的每個(gè)人都有自己的潛力，想發(fā)揮出來并不困難，困難的是在于你有沒有一種不怕失敗、困難的精神，但僅有這個(gè)是不夠的，你還需要一種像霍金爺爺般向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神來幫助你渡過種種難關(guān)。所以，從今天起，我也要學(xué)習(xí)霍金爺爺那種不怕失敗、不怕困難的精神和那種不屈不撓，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神!
有關(guān)命運(yùn)作文11
耳邊經(jīng)常聽到一句話，“江山易改，本性難移”。說的就是一個(gè)人的性格決定他、她的一生。
《三國演義》中的曹操，可謂是有勇有謀，論計(jì)謀、軍事才能，其實(shí)并不比諸葛亮差。但曹操有一個(gè)致命的弱點(diǎn)——生性多疑。用人疑，用計(jì)疑。這說是他多疑，也說明了他的不自信。也正是因?yàn)檫@樣，他在與諸葛亮的多次戰(zhàn)斗中，因?yàn)槎嘁�，因�(yàn)椴蛔孕�，而落敗。并最終沒能成就霸業(yè)。
諸葛亮在這一點(diǎn)上就比曹操做的好，華容道用關(guān)羽攔截曹操，事先他就想到關(guān)羽會手下留情，放曹操一馬。但他還是堅(jiān)持用了關(guān)羽。表現(xiàn)了他的果斷，也表現(xiàn)他對手下的絕對信任。以后再讓部下做事，部下不用考慮自己做不好，或是做不到。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者用自己，首先就是對自己能力的一種肯定。讓部下在做事時(shí)，無顧慮、不拘謹(jǐn)，做事才能馬到成功。
就是這樣，諸葛亮才博得了“足智多謀”的稱號。
再說張海迪。她的事跡相信大家都聽說過。她在高位截癱人情況下，仍堅(jiān)強(qiáng)地生活、學(xué)習(xí)。這也與她的心性有關(guān)。正是她的意志和雄心，給了她堅(jiān)持生活、學(xué)習(xí)的動力。因?yàn)樗睦锵氲氖亲约翰⒉皇莻�(gè)病人，而是一個(gè)健康的人，健康人能做到的事，自己經(jīng)過努力一定也能做到。事實(shí)證明她真的做到了，并且比某些健康的人做的還好。
還有人人敬仰的周總理，他在年少時(shí)就在課堂上大聲說出“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大理想和志向。并努力去實(shí)現(xiàn)。最終做了中國的第一任總理。真的為中華之崛起付出了自己的一身。
以上只是簡單列舉，現(xiàn)實(shí)中這樣的例子數(shù)不用數(shù)。歸結(jié)起來就是一句話——有什么的性格，就決定什么樣的命運(yùn)和人生。
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