有關(guān)命運(yùn)交響曲作文錦集六篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的命運(yùn)交響曲作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
命運(yùn)交響曲作文 篇1
**我想回來(lái) 回到我的朋友身邊,舍不得這里的老師,舍不得這里的一草一木,舍不得在樓梯上干值日的情景~`可我不想對(duì)不起爸爸,我已經(jīng)反悔了一次,這次再反悔,爸爸會(huì)很傷心,他的白發(fā)已經(jīng)夠多了,我不想再讓歲月過(guò)早的在他臉上留下痕跡,我忤逆者自己,強(qiáng)迫自己接受新的生活,但我忘不了這里的事情,我的好兄弟。
我想回來(lái),卻不知早已淚流滿面,在我和父親之間,我選擇了對(duì)不起自己;蛟S,我會(huì)多一些人生的閱歷;或許一切都可以從新開始,可這里畢竟有回憶,這里畢竟是我的母校阿。剛剛過(guò)去,幾乎沒有朋友,于是,很懷念在這里的日子,可時(shí)間過(guò)去了,我也過(guò)去了,我要努力去走好以后的每一步,對(duì)于這里,不僅有回憶,還有期望。
我要做得更好,我要走出回憶。這并不是遺忘,而是把懷念化為動(dòng)力,既然走了,不可能再回來(lái)了,就不能再留戀,時(shí)間不會(huì)因我的回憶而倒流或終止,我想走在時(shí)間前面,我相信自己可以!同是學(xué)校,我想在另一個(gè)地方圓自己的夢(mèng),或許,經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的世界,才會(huì)更加燦爛奪目!我想我是個(gè)強(qiáng)者,我會(huì)在急轉(zhuǎn)彎時(shí)站住腳步,倒下去的一定不會(huì)是我!
在新的環(huán)境里,我會(huì)讓自己更完備,誰(shuí)說(shuō)鄉(xiāng)村的孩子就一定比不上城鎮(zhèn)的少爺小姐?但我不會(huì)累著自己,我要讓期望的火花點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的潛力!在那里,我要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)!既然選擇了讓父母幸福!就要讓自己做得更好!不!還有自己!我的未來(lái)就在我手中,不會(huì)因環(huán)境的改變!是誰(shuí)說(shuō)謀事在人,成事在天?我偏不信!我要讓蒼天由我支配! 我要想它證明這,不是野心。!
命運(yùn)交響曲作文 篇2
當(dāng)夢(mèng)不在,天空不再蔚藍(lán),當(dāng)年華不再,心靈一片空白,他卻還在堅(jiān)持,還在期待。可恨蒼天,為善的受貧窮更命短,為惡的享受富貴又壽延。命運(yùn),也到此走到了終點(diǎn)。也許,還帶著些遺憾,也許,還帶著些許傷感,但沒有眼淚,眼淚從一開始,就已經(jīng)流干。
多少年來(lái),命運(yùn)不停的飛速旋轉(zhuǎn),卻總不能給它一個(gè)自由的空間,他彷徨過(guò),無(wú)奈過(guò),甚至痛恨過(guò),可就是 不肯像命運(yùn)低頭。
曾經(jīng),他也有過(guò)夢(mèng),有過(guò)很美很美的夢(mèng),曾經(jīng),他也年輕過(guò),年輕的生命里綻放過(guò)美麗的花朵,可而今,一切都化為烏有,一切都悄悄開溜。其間的辛酸,也只有他才能感受。
在他彌足人間的最后時(shí)刻,他還在想著什么呢?是曾經(jīng)所擁有過(guò)的美好時(shí)光,還是短促而又平凡的人生給他帶來(lái)的巨大傷痛。是反思自己這一生所經(jīng)歷的坎坷,還是索性什么也不想,等待他所期待已久的——死亡。
也許,有的人會(huì)害怕這個(gè)詞兒,甚至一經(jīng)提起就會(huì)暗自神傷?墒,它并不因?yàn)槿说暮ε露坏絹?lái)或是遲緩一些才到來(lái),可以這樣說(shuō),它是該來(lái)的時(shí)候要來(lái),不該來(lái)的時(shí)候也不要來(lái),沒有什么能夠逃避,也沒有能夠阻擋。
然而,他卻不怕,可以說(shuō)是一點(diǎn)也不害怕,沒有呻吟,也沒有掙扎,沒有眼淚,也沒有說(shuō)話,如此之安詳,不得不讓人覺得他是在小睡片暇。
一切都來(lái)得那么悄然,正像詩(shī)里所寫:
“悄悄的我走了
正如我悄悄的來(lái)
我揮一揮衣袖
不帶走一片云彩……”
——也就是在此刻,命運(yùn)交響曲就此奏完。
命運(yùn)交響曲作文 篇3
一絲聲音從地底下鉆出,如同春天花草從沉睡中緩緩地醒來(lái),懶洋洋地伸展著不太靈活的身子骨。那聲音重復(fù)著同一條旋律,一遍又一遍地發(fā)出,一點(diǎn)又一點(diǎn)地加強(qiáng),直到最后,那聲音終于發(fā)揮到了極致,從地底下爆裂發(fā)出,如同東洋煙火一般向著四面八方、鋪天蓋地地飛濺而來(lái),又不約而同地聚集在了一起,一直沖入云霄,最后又慢慢落下。頃刻間的輝煌轉(zhuǎn)眼間,就煙飛云散了。
那一個(gè)個(gè)消失的音符,不知何時(shí)又不約而同地隱隱連成了一串再次沖出地面。那一次次的努力卻最終化為失敗而落下序幕。足見在命運(yùn)折磨下的貝多芬不屈不撓,即使是一次次的努力化作烏有,那也不足以讓他放棄他那永遠(yuǎn)執(zhí)著的“音樂(lè)夢(mèng)!
此時(shí)一片寂靜……
不知過(guò)了多久,那比之前更加渾厚的聲音破土而出,直沖云霄,在天上徘徊,遲遲沒有落下。
結(jié)尾自然是貝多芬享受快樂(lè)的時(shí)候,那聲音越長(zhǎng)越高,越高越細(xì),在天際徘徊不斷,想必此時(shí)的貝多芬已不想停止此時(shí)的享受。不知過(guò)了多久,那聲音才隱隱的鉆回地底下,又進(jìn)入了不邊的沉睡。
這便是那著名的命運(yùn)交響曲,這便是得病后的貝多芬不知經(jīng)歷多少痛苦方才化成的結(jié)晶,它記載著貝多芬的痛苦與喜悅,傳遞著貝多芬堅(jiān)持不懈的精神。
命運(yùn)交響曲作文 篇4
第三樂(lè)章C小調(diào),快板,3/4拍子,諧謔曲。這個(gè)樂(lè)章用復(fù)三部曲式寫成,在調(diào)性上,回到了動(dòng)蕩不安的情緒,像是艱苦的斗爭(zhēng)還在繼續(xù),它是通向第四樂(lè)章的過(guò)渡和轉(zhuǎn)換。主部由兩個(gè)對(duì)比性主題構(gòu)成,第一個(gè)主題有兩個(gè)因素:第一個(gè)因素由大提琴和低音提琴奏出急速向上的旋律,有一種向前推進(jìn)的力量,但又顯得有些遲疑。另一個(gè)因素是這個(gè)基礎(chǔ)上的應(yīng)句,由一連串和弦組成,它沉著、抑制,又顯出不安的情緒。這個(gè)主題陳述兩次之后,圓號(hào)奏出一個(gè)非常活躍的、號(hào)角般的新主題,那熟悉的節(jié)奏,使我們一下子就能確認(rèn)第一樂(lè)章的主題在這里以另一種形象出現(xiàn)了,它威嚴(yán)、穩(wěn)健,具有進(jìn)行曲的特征。兩個(gè)不同氣質(zhì)的、尖銳對(duì)置的主題輪番出現(xiàn),表現(xiàn)了動(dòng)蕩不安及艱苦斗爭(zhēng)的場(chǎng)面,而且每一次出現(xiàn)都越來(lái)越尖銳、復(fù)雜,富于戲劇性的效果。中間部分以熱烈的德奧民間舞曲為中心主題,由C小調(diào)轉(zhuǎn)為明朗的C大調(diào),音樂(lè)采用了復(fù)調(diào)賦格與主調(diào)和聲的對(duì)比手法,情緒熱烈而樂(lè)觀,先由大提琴和低音提琴奏出,它與前面的音樂(lè)形成對(duì)比,有一種不可遏制的力量,造成風(fēng)起云涌之勢(shì),表現(xiàn)出人民的力量一浪高過(guò)一浪和越來(lái)越強(qiáng)的必勝信念。第三部分是動(dòng)力性的再現(xiàn)部。第一部分的兩個(gè)主題都用弱音奏出,進(jìn)行再現(xiàn)和發(fā)展。定音鼓敲擊的基本動(dòng)機(jī)節(jié)奏型預(yù)示矛盾沖突在繼續(xù),這是在積蓄著準(zhǔn)備最后沖刺的力量。接著,第一主題輕聲出現(xiàn),音樂(lè)自由向上伸展,樂(lè)隊(duì)的音域不斷擴(kuò)大,力度由弱到強(qiáng),調(diào)性色彩由暗到明,漸漸發(fā)展成為一種不可遏制的力量,響亮的和弦音導(dǎo)入光輝燦爛的最后樂(lè)章。
命運(yùn)交響曲作文 篇5
第一樂(lè)章是激情的快板,2 / 4拍,奏鳴曲。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)顯示出斗爭(zhēng)的場(chǎng)面。音樂(lè)象征著人們的力量,像激流一樣,向黑暗勢(shì)力發(fā)動(dòng)猛烈的沖擊。在音樂(lè)的開始,有四個(gè)強(qiáng)有力的和動(dòng)態(tài)的聲音,這是貝多芬所謂的“命運(yùn)”敲門。這是主題。這一主題是影響和推動(dòng)音樂(lè)不斷發(fā)展的音樂(lè)形象。它也在未來(lái)的每一個(gè)運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)和發(fā)展。主題是轟轟烈烈的。它有一種勇敢和不屈不撓的勢(shì)頭。它展現(xiàn)了一幅扣人心弦的斗爭(zhēng)場(chǎng)面,表達(dá)了貝多芬向封建勢(shì)力挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志和滿腔義憤。當(dāng)各種樂(lè)器依次模仿,緊張的波濤此起彼伏,號(hào)角奏出各種生活運(yùn)動(dòng)的機(jī)器,表現(xiàn)出一種必勝的信心。這是一個(gè)銜接的句子,從前面緊張而雄偉的音樂(lè)場(chǎng)景引出了充滿歌聲的第二個(gè)主題。這是一首抒情的旋律。柔和、優(yōu)美、清晰的色調(diào)與正面形成對(duì)比。它表達(dá)了人們對(duì)幸福生活的渴望和追求。在這里,嚴(yán)峻的命運(yùn)動(dòng)機(jī)退到低音部分,以伴奏的形式出現(xiàn),使輕音樂(lè)有了不寧的色彩,促進(jìn)了音樂(lè)的繼續(xù)發(fā)展。
最后,在明朗的氣氛中,音樂(lè)以一種果斷而熱烈的聲音結(jié)束了。經(jīng)過(guò)兩個(gè)富有表現(xiàn)力的部分,隨著生命運(yùn)動(dòng)機(jī)器的出現(xiàn),音樂(lè)又回到了躁動(dòng)的基調(diào),艱苦激烈的斗爭(zhēng)又開始了。此時(shí),第一個(gè)主題非;钴S。它不斷的重復(fù),它的調(diào)性在不斷的變化,它的力度在不斷的加強(qiáng),然后就有了一個(gè)獨(dú)特而有力的喇叭般的第二主題。這兩個(gè)主題隨著各種技法的變化交替發(fā)展,如對(duì)比復(fù)調(diào)技法、頻繁換位等,增加了音樂(lè)的不穩(wěn)定因素,豐富了音樂(lè)的內(nèi)涵。最后,命運(yùn)的動(dòng)機(jī)再次打破,以最強(qiáng)烈的聲音重復(fù),形成了開發(fā)部的戲劇高潮,音樂(lè)直接進(jìn)入了復(fù)制部。在再現(xiàn)部分,呈現(xiàn)部分的斗爭(zhēng)場(chǎng)景再次出現(xiàn)。在第一個(gè)主題和銜接部分之間,雙簧管奏出了緩慢的哀怨調(diào),第一個(gè)主題的展開突然中斷。然而,興奮和不安很快就恢復(fù)了,只是當(dāng)?shù)诙䝼(gè)主題出現(xiàn)時(shí),才有了一點(diǎn)平靜。然而,光明與黑暗的斗爭(zhēng)并沒有結(jié)束,它在巨大的結(jié)局中變得越來(lái)越激烈。此時(shí)音樂(lè)發(fā)展的勢(shì)頭勢(shì)不可擋,強(qiáng)勁的對(duì)比和緊張的和聲發(fā)展構(gòu)成了整個(gè)樂(lè)章的高潮。在運(yùn)動(dòng)的最后,第一個(gè)主題動(dòng)機(jī)的強(qiáng)音進(jìn)一步描繪了敢于挑戰(zhàn)的英雄性格,表現(xiàn)了人們戰(zhàn)勝黑暗勢(shì)力的堅(jiān)強(qiáng)信心。
第二樂(lè)章是快行板,3 / 8拍,兩個(gè)主題變奏。這是一首優(yōu)美的抒情詩(shī),瑰麗而燦爛,與第一樂(lè)章形成了對(duì)比。它體現(xiàn)了人們的情感世界。戰(zhàn)斗過(guò)后,冥思與對(duì)美好理想的向往交織在一起,最終化為堅(jiān)定的決心。在音樂(lè)的開始,中提琴和大提琴演奏的第一個(gè)主題與伴奏的低音彈撥。它深沉、恬靜、美麗,蘊(yùn)含著對(duì)美好生活的深刻力量和向往。然后,單簧管和單簧管演奏第二主題,并發(fā)出戰(zhàn)斗的號(hào)令。這個(gè)主題的基調(diào)與第一個(gè)主題非常接近,并且與法國(guó)大革命的'歌曲有音調(diào)上的聯(lián)系。這是三月風(fēng)格的英雄主題。一開始它是抒情的、深思熟慮的。在C大調(diào)全樂(lè)隊(duì)的伴奏下,成為了一場(chǎng)氣勢(shì)磅礴的凱旋進(jìn)行曲,充滿了火熱的生命力,鼓舞著人們永遠(yuǎn)前進(jìn)。后來(lái),音樂(lè)的發(fā)展就是這兩個(gè)主題的六種不同變奏。在這六種變奏曲中,貝多芬運(yùn)用了不同的技法,如不同的節(jié)奏模式、音調(diào)的變化、樂(lè)器的變化等,表現(xiàn)了主人公經(jīng)過(guò)激烈的斗爭(zhēng)后的沉思,克服黑暗的堅(jiān)定信念,以及旺盛的激情。例如,第一個(gè)變奏將音樂(lè)變化為起伏和激蕩,第一個(gè)主題是連續(xù)的十六分音符。第二次變奏出現(xiàn)在32分鐘內(nèi),變奏增強(qiáng)了力量,表現(xiàn)出英雄征服黑暗的堅(jiān)定信念。最后一個(gè)變奏曲,像英雄的凱歌,有英雄的精神和樂(lè)觀的情緒。在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的最后,第一個(gè)主題簡(jiǎn)單地展開了,展示了獲得的力量.
命運(yùn)交響曲作文 篇6
哆——快樂(lè)的我 我是一條快樂(lè)的小金魚,從小就生活在花鳥市場(chǎng)里。我的家非常大,猶如金碧輝煌的皇宮一般,非常華麗。家中生活著好幾百口人,是個(gè)典型的大家族。我家四周還圍繞著各種各樣的植物和奇形怪狀的假山。 透過(guò)隨風(fēng)飄舞的水草,通過(guò)假山上的一個(gè)個(gè)小山洞,我隱隱約約地看到了同伴們?cè)跉g樂(lè)地玩耍。它們有的在玩猜拳游戲;有的在比賽吐泡;還有的在做廣播體操,鍛煉身體······ 突然,有一種陌生的聲音沖進(jìn)了我的耳朵:“快看,這些金魚好漂亮!我們就去賣小金魚吧!”“我要三十條!”“不好了!不好了!我們要被買走了!”我聽到消息后,掠過(guò)樹林,鉆過(guò)山洞,飛快地向小伙伴們報(bào)告。
伙伴們也上串下串,焦急極了。 不一會(huì)兒,我們便被他們裝進(jìn)了一個(gè)又高又大的罐子里,那里伸手不見五指,黑黑的,連講話都也只能聽到蕩來(lái)蕩去的回聲,非常恐怖!之后,瓶口又被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹上了一個(gè)蓋子,變得更加黑了,害得我們都喘不來(lái)氣了! 唻——生氣的我 哇,我們終于再次見到了光芒,很高興。忽然,有張雪白如網(wǎng)的“怪物”向我們伸來(lái),把我們分開兜在一個(gè)個(gè)小玻璃缸里!安缓梦覀儽环蛛x了!一個(gè)人的日子我情愿死,就讓這透明的玻璃缸做我的水晶棺材。我已經(jīng)做好了等死的準(zhǔn)備。” 看來(lái),我想安安靜靜等死還不行。我們又被一雙雙小手抱了起來(lái),四處漫游:“小朋友,你喜歡這小魚嗎?
你看,大大的眼睛,紅紅的尾巴,好漂亮啊!買一條吧?”我一聽這番話,才知道我們被當(dāng)作商品被賣了!斑@是誰(shuí)家的孩子啊,小小年紀(jì)就懂得投機(jī)倒把了!”我越想越生氣,一直翻著白眼。 咪——欣慰的我 “叔叔阿姨,你們買一條小金魚吧!我們會(huì)把賺來(lái)的錢全部捐給紅十字會(huì),再讓紅十字會(huì)捐給地震災(zāi)區(qū),所以買了一條魚就等于捐了一份愛心!”
當(dāng)我聽到這些話后,我的氣不僅全消了,而且現(xiàn)在反而變得敬佩她們那種精神了! 路過(guò)的行人聽到這些話后,紛紛掏錢購(gòu)買。我是剩下的最后一條魚,大家說(shuō)明天要把我?guī)У綄W(xué)校,養(yǎng)在教室的“生物角”里。還聽她們說(shuō):“今天收入不錯(cuò),共賺了167元。走,我們?nèi)ゼt十字會(huì)!惫妫齻冏哌M(jìn)一幢掛著“紅十字會(huì)”匾的大樓,把錢交到了一個(gè)阿姨的手中。此時(shí),我的心有了更多的欣慰:雖然我們各奔東西,但是我們?yōu)闉?zāi)區(qū)獻(xiàn)上了一份愛心;再說(shuō),我們是被有愛心的人們買走,相信我們?nèi)蘸蟮纳钜欢〞?huì)更快樂(lè)!
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