有關(guān)命運(yùn)交響曲作文集錦10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的命運(yùn)交響曲作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
命運(yùn)交響曲作文 篇1
今天,我聽(tīng)了鋼琴曲,《命運(yùn)交響曲》。這是貝多芬譜寫的交響曲。曲中有強(qiáng)有有弱,抒發(fā)了貝多芬向往美好命運(yùn)的感情。
樂(lè)曲的開(kāi)頭很強(qiáng)烈,也很突然,表達(dá)出貝多芬激昂的斗志。樂(lè)曲漸漸進(jìn)入柔和的曲子,顯示出生活的美好。這時(shí)又插入一段強(qiáng)烈的曲子,表達(dá)了貝多芬和命運(yùn)斗爭(zhēng),想改變命運(yùn)的感情。這時(shí),是有點(diǎn)帶悲傷情感的曲子,使人覺(jué)得貝多芬在生活中遇到了挫折。最后語(yǔ)氣加強(qiáng)了,有一種成功的表示。
命運(yùn)交響曲是由樂(lè)曲的強(qiáng)弱,表達(dá)了貝多芬對(duì)美好生活的向往,述說(shuō)了自己的經(jīng)歷。
命運(yùn)交響曲作文 篇2
第二樂(lè)章稍快的行板,3/8拍子,雙主題變奏曲式。這是一首優(yōu)美的抒情詩(shī),宏偉而又輝煌,同第一樂(lè)章形成了對(duì)比。它體現(xiàn)了人們的感情世界,戰(zhàn)斗后的靜思同對(duì)美好理想的憧憬互相交錯(cuò),最后轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的決心。樂(lè)曲開(kāi)始時(shí),在低音提琴撥弦伴奏下,中提琴和大提琴奏出第一主題,它深沉、安詳、優(yōu)美,蘊(yùn)藏著深厚的力量和對(duì)美好生活的向往。緊接著,單簧管和大管奏出了具有戰(zhàn)斗號(hào)召性的第二主題。這個(gè)主題的音調(diào)與第一主題很接近,并與法國(guó)革命時(shí)期的歌曲有音調(diào)上的聯(lián)系。這是進(jìn)行曲風(fēng)格的英雄主題,它起初抒情而沉思,轉(zhuǎn)入C大調(diào)由全樂(lè)隊(duì)強(qiáng)奏后,成為一支雄偉的凱旋進(jìn)行曲,充滿著火熱的朝氣,鼓舞著人們永往直前。以后音樂(lè)的發(fā)展是這兩個(gè)主題交替出現(xiàn)的六次不同的變奏。這六次變奏,貝多芬運(yùn)用不同的節(jié)奏音型,調(diào)性轉(zhuǎn)換、樂(lè)器變換等各種手法,表現(xiàn)出英雄在激烈斗爭(zhēng)后的沉思和戰(zhàn)勝黑暗的堅(jiān)定信念,以及充滿活力的激情。例如第一變奏以第一主題連續(xù)的十六分音符把音樂(lè)變得起伏和激動(dòng)不安。第二變奏以三十二分音符的連續(xù)出現(xiàn),增強(qiáng)了動(dòng)力性,表現(xiàn)出英雄戰(zhàn)勝黑暗的堅(jiān)定信念。最后一次變奏,像英雄的凱歌一般,具有豪邁的英雄氣概和樂(lè)觀情緒,這一樂(lè)章的尾聲,對(duì)第一主題作了簡(jiǎn)單的展開(kāi),表現(xiàn)出從深思中獲得力量,對(duì)未來(lái)的勝利充滿信心。
命運(yùn)交響曲作文 篇3
一絲聲音從地底下鉆出,如同春天花草從沉睡中緩緩地醒來(lái),懶洋洋地伸展著不太靈活的身子骨。那聲音重復(fù)著同一條旋律,一遍又一遍地發(fā)出,一點(diǎn)又一點(diǎn)地加強(qiáng),直到最后,那聲音終于發(fā)揮到了極致,從地底下爆裂發(fā)出,如同東洋煙火一般向著四面八方、鋪天蓋地地飛濺而來(lái),又不約而同地聚集在了一起,一直沖入云霄,最后又慢慢落下。頃刻間的輝煌轉(zhuǎn)眼間,就煙飛云散了。
那一個(gè)個(gè)消失的音符,不知何時(shí)又不約而同地隱隱連成了一串再次沖出地面。那一次次的努力卻最終化為失敗而落下序幕。足見(jiàn)在命運(yùn)折磨下的貝多芬不屈不撓,即使是一次次的努力化作烏有,那也不足以讓他放棄他那永遠(yuǎn)執(zhí)著的“音樂(lè)夢(mèng)!
此時(shí)一片寂靜……
不知過(guò)了多久,那比之前更加渾厚的聲音破土而出,直沖云霄,在天上徘徊,遲遲沒(méi)有落下。
結(jié)尾自然是貝多芬享受快樂(lè)的時(shí)候,那聲音越長(zhǎng)越高,越高越細(xì),在天際徘徊不斷,想必此時(shí)的貝多芬已不想停止此時(shí)的享受。不知過(guò)了多久,那聲音才隱隱的鉆回地底下,又進(jìn)入了不邊的沉睡。
這便是那著名的命運(yùn)交響曲,這便是得病后的貝多芬不知經(jīng)歷多少痛苦方才化成的結(jié)晶,它記載著貝多芬的痛苦與喜悅,傳遞著貝多芬堅(jiān)持不懈的精神。
命運(yùn)交響曲作文 篇4
我想回來(lái)回到我的朋友身邊,舍不得這里的老師,舍不得這里的一草一木,舍不得在樓梯上干值日的情景!
可我不想對(duì)不起爸爸,我已經(jīng)反悔了一次,這次再反悔,爸爸會(huì)很傷心,他的白發(fā)已經(jīng)夠多了,我不想再讓歲月過(guò)早的在他臉上留下痕跡,我忤逆者自己,強(qiáng)迫自己接受新的生活,但我忘不了這里的事情,我的好兄弟。我想回來(lái),卻不知早已淚流滿面,在我和父親之間,我選擇了對(duì)不起自己。
或許,我會(huì)多一些人生的閱歷;或許一切都可以從新開(kāi)始,可這里畢竟有回憶,這里畢竟是我的母校阿。
剛剛過(guò)去,幾乎沒(méi)有朋友,于是,很懷念在這里的日子,可時(shí)間過(guò)去了,我也過(guò)去了,我要努力去走好以后的每一步,對(duì)于這里,不僅有回憶,還有期望。我要做得更好,我要走出回憶。這并不是遺忘,而是把懷念化為動(dòng)力,既然走了,不可能再回來(lái)了,就不能再留戀,時(shí)間不會(huì)因我的回憶而倒流或終止,我想走在時(shí)間前面,我相信自己可以!
同是學(xué)校,我想在另一個(gè)地方圓自己的夢(mèng),或許,經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的世界,才會(huì)更加燦爛奪目!
我想我是個(gè)強(qiáng)者,我會(huì)在急轉(zhuǎn)彎時(shí)站住腳步,倒下去的一定不會(huì)是我!在新的環(huán)境里,我會(huì)讓自己更完備,誰(shuí)說(shuō)鄉(xiāng)村的孩子就一定比不上城鎮(zhèn)的少爺小姐?
但我不會(huì)累著自己,我要讓期望的火花點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的潛力!在那里,我要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)!既然選擇了讓父母幸福!就要讓自己做得更好!不!還有自己!我的未來(lái)就在我手中,不會(huì)因環(huán)境的改變!是誰(shuí)說(shuō)謀事在人,成事在天?我偏不信!我要讓蒼天由我支配!我要想它證明這,不是野心。!
命運(yùn)交響曲作文 篇5
第一樂(lè)章是激情的快板,2 / 4拍,奏鳴曲。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)顯示出斗爭(zhēng)的場(chǎng)面。音樂(lè)象征著人們的力量,像激流一樣,向黑暗勢(shì)力發(fā)動(dòng)猛烈的沖擊。在音樂(lè)的開(kāi)始,有四個(gè)強(qiáng)有力的和動(dòng)態(tài)的聲音,這是貝多芬所謂的“命運(yùn)”敲門。這是主題。這一主題是影響和推動(dòng)音樂(lè)不斷發(fā)展的音樂(lè)形象。它也在未來(lái)的每一個(gè)運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)和發(fā)展。主題是轟轟烈烈的。它有一種勇敢和不屈不撓的勢(shì)頭。它展現(xiàn)了一幅扣人心弦的斗爭(zhēng)場(chǎng)面,表達(dá)了貝多芬向封建勢(shì)力挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志和滿腔義憤。當(dāng)各種樂(lè)器依次模仿,緊張的波濤此起彼伏,號(hào)角奏出各種生活運(yùn)動(dòng)的機(jī)器,表現(xiàn)出一種必勝的信心。這是一個(gè)銜接的句子,從前面緊張而雄偉的音樂(lè)場(chǎng)景引出了充滿歌聲的第二個(gè)主題。這是一首抒情的旋律。柔和、優(yōu)美、清晰的色調(diào)與正面形成對(duì)比。它表達(dá)了人們對(duì)幸福生活的渴望和追求。在這里,嚴(yán)峻的命運(yùn)動(dòng)機(jī)退到低音部分,以伴奏的形式出現(xiàn),使輕音樂(lè)有了不寧的色彩,促進(jìn)了音樂(lè)的繼續(xù)發(fā)展。
最后,在明朗的氣氛中,音樂(lè)以一種果斷而熱烈的聲音結(jié)束了。經(jīng)過(guò)兩個(gè)富有表現(xiàn)力的部分,隨著生命運(yùn)動(dòng)機(jī)器的出現(xiàn),音樂(lè)又回到了躁動(dòng)的基調(diào),艱苦激烈的斗爭(zhēng)又開(kāi)始了。此時(shí),第一個(gè)主題非常活躍。它不斷的重復(fù),它的調(diào)性在不斷的變化,它的力度在不斷的加強(qiáng),然后就有了一個(gè)獨(dú)特而有力的喇叭般的第二主題。這兩個(gè)主題隨著各種技法的變化交替發(fā)展,如對(duì)比復(fù)調(diào)技法、頻繁換位等,增加了音樂(lè)的不穩(wěn)定因素,豐富了音樂(lè)的內(nèi)涵。最后,命運(yùn)的動(dòng)機(jī)再次打破,以最強(qiáng)烈的聲音重復(fù),形成了開(kāi)發(fā)部的戲劇高潮,音樂(lè)直接進(jìn)入了復(fù)制部。在再現(xiàn)部分,呈現(xiàn)部分的斗爭(zhēng)場(chǎng)景再次出現(xiàn)。在第一個(gè)主題和銜接部分之間,雙簧管奏出了緩慢的哀怨調(diào),第一個(gè)主題的展開(kāi)突然中斷。然而,興奮和不安很快就恢復(fù)了,只是當(dāng)?shù)诙䝼(gè)主題出現(xiàn)時(shí),才有了一點(diǎn)平靜。然而,光明與黑暗的斗爭(zhēng)并沒(méi)有結(jié)束,它在巨大的結(jié)局中變得越來(lái)越激烈。此時(shí)音樂(lè)發(fā)展的勢(shì)頭勢(shì)不可擋,強(qiáng)勁的對(duì)比和緊張的和聲發(fā)展構(gòu)成了整個(gè)樂(lè)章的高潮。在運(yùn)動(dòng)的最后,第一個(gè)主題動(dòng)機(jī)的強(qiáng)音進(jìn)一步描繪了敢于挑戰(zhàn)的英雄性格,表現(xiàn)了人們戰(zhàn)勝黑暗勢(shì)力的堅(jiān)強(qiáng)信心。
第二樂(lè)章是快行板,3 / 8拍,兩個(gè)主題變奏。這是一首優(yōu)美的抒情詩(shī),瑰麗而燦爛,與第一樂(lè)章形成了對(duì)比。它體現(xiàn)了人們的情感世界。戰(zhàn)斗過(guò)后,冥思與對(duì)美好理想的向往交織在一起,最終化為堅(jiān)定的決心。在音樂(lè)的開(kāi)始,中提琴和大提琴演奏的第一個(gè)主題與伴奏的低音彈撥。它深沉、恬靜、美麗,蘊(yùn)含著對(duì)美好生活的深刻力量和向往。然后,單簧管和單簧管演奏第二主題,并發(fā)出戰(zhàn)斗的號(hào)令。這個(gè)主題的基調(diào)與第一個(gè)主題非常接近,并且與法國(guó)大革命的歌曲有音調(diào)上的聯(lián)系。這是三月風(fēng)格的英雄主題。一開(kāi)始它是抒情的、深思熟慮的。在C大調(diào)全樂(lè)隊(duì)的伴奏下,成為了一場(chǎng)氣勢(shì)磅礴的凱旋進(jìn)行曲,充滿了火熱的生命力,鼓舞著人們永遠(yuǎn)前進(jìn)。后來(lái),音樂(lè)的發(fā)展就是這兩個(gè)主題的六種不同變奏。在這六種變奏曲中,貝多芬運(yùn)用了不同的技法,如不同的節(jié)奏模式、音調(diào)的變化、樂(lè)器的變化等,表現(xiàn)了主人公經(jīng)過(guò)激烈的斗爭(zhēng)后的沉思,克服黑暗的堅(jiān)定信念,以及旺盛的激情。例如,第一個(gè)變奏將音樂(lè)變化為起伏和激蕩,第一個(gè)主題是連續(xù)的十六分音符。第二次變奏出現(xiàn)在32分鐘內(nèi),變奏增強(qiáng)了力量,表現(xiàn)出英雄征服黑暗的堅(jiān)定信念。最后一個(gè)變奏曲,像英雄的凱歌,有英雄的精神和樂(lè)觀的情緒。在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的最后,第一個(gè)主題簡(jiǎn)單地展開(kāi)了,展示了獲得的力量.
命運(yùn)交響曲作文 篇6
當(dāng)夢(mèng)不在,天空不再蔚藍(lán),當(dāng)年華不再,心靈一片空白,他卻還在堅(jiān)持,還在期待?珊奚n天,為善的受貧窮更命短,為惡的享受富貴又壽延。命運(yùn),也到此走到了終點(diǎn)。也許,還帶著些遺憾,也許,還帶著些許傷感,但沒(méi)有眼淚,眼淚從一開(kāi)始,就已經(jīng)流干。
多少年來(lái),命運(yùn)不停的飛速旋轉(zhuǎn),卻總不能給它一個(gè)自由的空間,他彷徨過(guò),無(wú)奈過(guò),甚至痛恨過(guò),可就是 不肯像命運(yùn)低頭。
曾經(jīng),他也有過(guò)夢(mèng),有過(guò)很美很美的夢(mèng),曾經(jīng),他也年輕過(guò),年輕的生命里綻放過(guò)美麗的花朵,可而今,一切都化為烏有,一切都悄悄開(kāi)溜。其間的辛酸,也只有他才能感受。
在他彌足人間的最后時(shí)刻,他還在想著什么呢?是曾經(jīng)所擁有過(guò)的美好時(shí)光,還是短促而又平凡的人生給他帶來(lái)的巨大傷痛。是反思自己這一生所經(jīng)歷的坎坷,還是索性什么也不想,等待他所期待已久的——死亡。
也許,有的人會(huì)害怕這個(gè)詞兒,甚至一經(jīng)提起就會(huì)暗自神傷?墒牵⒉灰?yàn)槿说暮ε露坏絹?lái)或是遲緩一些才到來(lái),可以這樣說(shuō),它是該來(lái)的時(shí)候要來(lái),不該來(lái)的時(shí)候也不要來(lái),沒(méi)有什么能夠逃避,也沒(méi)有能夠阻擋。
然而,他卻不怕,可以說(shuō)是一點(diǎn)也不害怕,沒(méi)有呻吟,也沒(méi)有掙扎,沒(méi)有眼淚,也沒(méi)有說(shuō)話,如此之安詳,不得不讓人覺(jué)得他是在小睡片暇。
一切都來(lái)得那么悄然,正像詩(shī)里所寫:
“悄悄的我走了
正如我悄悄的來(lái)
我揮一揮衣袖
不帶走一片云彩……”
——也就是在此刻,命運(yùn)交響曲就此奏完。
命運(yùn)交響曲作文 篇7
同學(xué)們,你們聽(tīng)過(guò)貝多芬的命運(yùn)交響曲嗎?跌宕起伏的旋律讓人時(shí)而悲傷,時(shí)而歡樂(lè),時(shí)而低沉,時(shí)而又高亢振奮人心。暑期里的一個(gè)星期,我和我的鋼琴考級(jí)也經(jīng)歷了一場(chǎng)“命運(yùn)交響曲”。
臨近考級(jí)前,我每天都拼命練習(xí),把曲譜背得滾瓜爛熟,彈得也游刃有余,可老天偏偏和我作對(duì),就在考級(jí)前三天的晚上,一只蚊子居然隔著蚊帳在我右手中指的指尖上狠狠地親了二口后,才心滿意足地飛走了。
早上起床后,我又和往常一樣開(kāi)始了我的“鋼琴之旅”。但我的中指剛彈下去,就有一陣又痛又癢的感覺(jué)直往我心里鉆。我“蹭”地一下竄了起來(lái),泄氣地對(duì)媽媽說(shuō):“媽,我手指按不了鍵了!边呎f(shuō)邊舉起右手中指尖給她看。媽媽看到我的中指比其他手指“胖”了一大拳,急了,趕緊給我擦風(fēng)油精,但過(guò)了一會(huì)兒,手指還是腫得跟“蘿卜頭“似的。外婆聞?dòng)嵰糙s了過(guò)來(lái),還帶來(lái)了一碗搗爛的蘆薈,說(shuō)它可以治蚊子包,我一聽(tīng)頓時(shí)來(lái)了勁,于是,大半天的時(shí)間里我都保持著一個(gè)姿勢(shì):半臥在沙發(fā)上,左手端著碗,右手中指頭泡在蘆薈汁里。到了晚上,當(dāng)我們一家人滿懷希望地把我的手指拿起來(lái)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)還是無(wú)濟(jì)于事。我的心一下子又跌進(jìn)了無(wú)底洞似的。媽媽安慰我明天會(huì)慢慢好起來(lái)的,我也抱著這份信念一早入睡。
第二天,爸爸起了個(gè)大早,把我的情況發(fā)到了“朋友圈”上。立馬,爸爸的微信朋友紛紛“拔刀相助”,發(fā)來(lái)了一大堆回信,有建議用馬油的,有說(shuō)用熏衣草精油的,還有一位阿姨直接送來(lái)了薄荷腦軟膏,等等。而我們一家病急亂投醫(yī),幾乎把所有的藥膏都在我手指上涂了一遍又一遍。到了下午,我欣喜地發(fā)現(xiàn)我指頭的紅腫好像退了一些。于是我到鋼琴上用中指敲了一下琴鍵,比起頭天的那種鉆心的痛癢感,現(xiàn)在只是腫脹得些許麻木,可手指那么不靈活,速度咋上得去呢?一股冰涼的感覺(jué)猶如急流又澆滅了我好不容易涌上來(lái)的熱情。媽媽看著我耷拉著腦袋,一幅無(wú)精打采的樣,過(guò)來(lái)給我打氣:船到橋頭自然直,要有信心,畢竟只是個(gè)蚊子包,總是能堅(jiān)持的。我點(diǎn)點(diǎn)頭,心想就是嗎,我難道還被區(qū)區(qū)一個(gè)蚊子給嚇趴嗎?隨即哼上了beatles 的一曲let it be!隨它去!正說(shuō)著,老爸急沖沖地跑進(jìn)屋,驚慌地對(duì)大家說(shuō):“明早我們是第一組考,就算手指頭好了,這兩天沒(méi)有練琴,明天也許會(huì)出問(wèn)題的呀!”于是媽媽馬上找出準(zhǔn)考證和老師聯(lián)系看能不能把我的考試時(shí)間調(diào)到下午,老師說(shuō)要商量后才能答復(fù)我們。
到了考級(jí)的那天早上,媽媽興奮地告訴我,考級(jí)時(shí)間成功改了。我跑到鋼琴邊試了一下,我的手指腫是退了,但還是有點(diǎn)癢,那也只能咬牙堅(jiān)持了,就這樣我一直“守”在鋼琴邊練習(xí)直到下午考級(jí)開(kāi)始?技(jí)時(shí),我緊張得心都提到嗓子眼了,最終我堅(jiān)持把三首曲子完整地彈了下來(lái)。出場(chǎng)后,我立刻把“喜訊”告訴了爸爸媽媽,雖然現(xiàn)在還不知道考試結(jié)果,但我想這一次的“命運(yùn)交響曲”對(duì)我還是很有啟發(fā),就是不管遇到啥困難,堅(jiān)持是最重要的。
命運(yùn)交響曲作文 篇8
貝多芬,這個(gè)名字家喻戶曉。他的一生帶給了我們美的享受與和諧的音樂(lè)。
在人們看來(lái),貝多芬的一生是美好的是和諧的'。可誰(shuí)會(huì)想得到他一半的生命都是籠罩在黑暗中的。他1798年起聽(tīng)覺(jué)漸衰,1820年后兩耳失聰。面對(duì)著如此沉重的打擊貝多芬卻仍然堅(jiān)持創(chuàng)作。從他的身上我看到樂(lè)觀看到了頑強(qiáng)。一個(gè)音樂(lè)家失去聽(tīng)覺(jué)是人生最大的不幸。而貝多芬沒(méi)有在耳聾的打擊下消沉下去。而是直面殘酷的事實(shí),用“心”觀察和思考人生進(jìn)而把這種思考付諸于音樂(lè),使音樂(lè)成為他思想的載體,心靈的歸宿貝多芬以他整個(gè)生命和熱情從事音樂(lè)事業(yè),音樂(lè)在貝多芬的心里已經(jīng)成為生命的象征,而樂(lè)隊(duì)只能彈奏出音符,卻不能完美的傳達(dá)他心靈的律動(dòng)和生命的節(jié)奏。
誠(chéng)然我們無(wú)法像貝多芬那樣做出如此大的舉動(dòng),但是我們卻可以從跌倒處站起來(lái)。我們要學(xué)習(xí)貝多芬那種坦然面對(duì)挫折,樂(lè)觀的精神態(tài)度像貝多芬那樣樂(lè)觀的“唱”完“命運(yùn)交響曲。”
命運(yùn)交響曲作文 篇9
第四樂(lè)章快板4/4拍子,奏鳴曲式。規(guī)模宏大的第四樂(lè)章充滿光明和無(wú)比歡樂(lè)的情緒,是歡呼勝利的熱烈場(chǎng)面。樂(lè)章呈示部的主部主題包含兩個(gè)部分,第一部分以雄偉壯麗的凱旋進(jìn)行曲開(kāi)始,和弦飽滿有力,旋律積極向前,由全樂(lè)隊(duì)強(qiáng)奏。第二部分音樂(lè)的情緒與前部連貫,由圓號(hào)和木管樂(lè)器奏出,音色明亮而柔和,進(jìn)行曲的節(jié)奏,情緒喜悅富于歌唱性。副部主題由弦樂(lè)器奏出,建立在G大調(diào)上。這是一支以三連音節(jié)奏為主,輕松而帶有起伏的歡樂(lè)舞曲。在呈示部的結(jié)尾段中,出現(xiàn)了一段與呈示部相聯(lián)系的新旋律。展開(kāi)部是以第二主題廣泛活躍的發(fā)展為基礎(chǔ)的,不斷高漲的音樂(lè),像是無(wú)邊無(wú)際的人群,匯成了歡樂(lè)的海洋。在接近高潮時(shí),“命運(yùn)”音型又插了進(jìn)來(lái),但它已不再剛毅強(qiáng)勁,倒像是對(duì)過(guò)去斗爭(zhēng)的回憶,與第一樂(lè)章遙相呼應(yīng)。再現(xiàn)部基本上重復(fù)了呈示部的音樂(lè),新的力量稍有增添。這個(gè)新主題,像一股巨浪從英雄心底流出,自信、豪邁而勇往直前。龐大的尾聲,響起了C大調(diào)光輝燦爛的凱旋進(jìn)行曲,它具有排山倒海的氣勢(shì),表現(xiàn)出人民經(jīng)過(guò)斗爭(zhēng)終于獲得勝利的無(wú)比歡樂(lè)。
命運(yùn)交響曲作文 篇10
“平凡的人聽(tīng)從命運(yùn),只有強(qiáng)者才是自己的主宰!边@是維尼說(shuō)的。命運(yùn),它時(shí)常捉弄人,若你是個(gè)懦夫,那你就要聽(tīng)從殘酷的命運(yùn),要聽(tīng)它的調(diào)遣;若你是生活中的強(qiáng)者,那么你屬于自己,你是自己的主宰。
“全國(guó)十佳少先隊(duì)員”孫巖,是吉林省長(zhǎng)春市西馬路小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。他患有先天性白內(nèi)障,4歲的時(shí)動(dòng)手術(shù)失敗,使他成了盲人。這對(duì)一個(gè)幼小的孩子來(lái)說(shuō),是極大的不幸。但是,幼小的孫巖要生活,要學(xué)習(xí),要成長(zhǎng)。他沒(méi)有因失明而向“命運(yùn)”
低頭,而是勇敢地向“命運(yùn)”抗?fàn)帲冻隽吮瘸H硕嗲О俦兜钠D辛,終于取得了驚人的成績(jī)。“逆境擊敗弱者,卻造就了強(qiáng)者”。美術(shù)評(píng)論家周佐愚先生的這一至理名言,成了很多自強(qiáng)不息的人的座右銘,它將時(shí)刻激勵(lì)著我們,成為自己命運(yùn)中的主宰,戰(zhàn)勝一切困難前進(jìn),那樣,才能成為生活中的霸主。
我想,大家一定聽(tīng)過(guò)一首名字叫命運(yùn)的鋼琴曲,它是一位著名的音樂(lè)家貝多芬的曲子。貝多芬50歲耳朵就完全失聰了,但是,他仍然堅(jiān)持寫曲子。他一生中,用毅力和意志譜寫了一、二百首美妙而感人的作品。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話:我要扼住命運(yùn)的咽喉。它決不能使我完全屈服——奧!能把生命活上千百次真是多美!貝多芬說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò),如果扼住了命運(yùn)的咽喉,把它掌握在自己的手里,就可以活得多快樂(lè)些,可是,又有多少人能夠這樣做呢?
在我小的時(shí)候,我并不會(huì)坐單車,看見(jiàn)別人把腳放在那兒,就學(xué)著把腳放那,可沒(méi)想到我竟然把腳放到了輪胎里。這可不得了!流了滿地的血,把我的表叔急壞了,趕忙把我送去醫(yī)院治療!我挨縫了十針!回家后,我的腳仍然劇烈的疼痛!連走路都走不了,要人背!這下糟了!爸爸媽媽出了遠(yuǎn)門,怎么辦呀?
后來(lái),我打電話給爸爸媽媽叫他們回來(lái),他們立刻趕了回來(lái),看見(jiàn)我走不了路,很心疼,但是,還是鼓勵(lì)我:“麗莉,別怕!走不了路,等好了后咱們一起走!”等好了以后,醫(yī)生說(shuō):“你的腳由于傷得過(guò)重,可能要重新學(xué)走路了!贬t(yī)生說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)!我走路的時(shí)候東倒西歪,一瘸一拐!這時(shí),我哭了,哭得好傷心,我不想成為走路一瘸一拐的人,我不要!爸爸安慰我說(shuō):“麗莉,命運(yùn)是殘酷的,只有戰(zhàn)勝命運(yùn)的人,才能征服一切!加油!爸爸相信,你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,拿出你的勇氣來(lái)!”我聽(tīng)了爸爸的話,咬緊牙關(guān),跌倒又爬起來(lái),繼續(xù)往前走,因?yàn)槲抑,命運(yùn)是殘酷的,只有靠自己,才能戰(zhàn)勝一切!只要我堅(jiān)持,還能像平常人那樣走路。終于,我走到了“終點(diǎn)”!那所謂的“終點(diǎn)”就是開(kāi)滿鮮花的地方!
我聽(tīng)人常說(shuō):風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹。伏兒泰說(shuō)過(guò):沒(méi)有所謂命運(yùn)這個(gè)東西,一切無(wú)非是考驗(yàn)、懲罰或補(bǔ)償。還有,蓬皮杜也說(shuō)過(guò):命運(yùn)就是對(duì)一個(gè)人的才能考驗(yàn)的偶然。抬眼回望天空,蔚藍(lán)蔚藍(lán)的,命運(yùn)的交響曲,剛強(qiáng)而又熱烈……
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