命運的作文14篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的命運的作文，歡迎大家分享。
命運的作文 篇1
我是一棵樹，一棵原本無憂無慮的樹。
我生活在這片森林中，周圍是我的家人、朋友，每天都快樂、悠閑地唱著歌，沒有憂慮，沒有煩惱。
我喜歡撐起手上的樹葉，在陽光柔和的“注視”下伸展，透出勃勃的生機；我喜歡與花草做伴，共享美好的時光……有著太多太多的喜歡，也有著太多太多的回憶。這兒是我的家，難舍難分的家。
曾經傻傻的認為：這個家會是永遠存在，一直不變的，曾經傻傻的認為：這個家是永遠會保護著我……就這么幻想著，快樂著，陶醉著，自由著，直到這一天……
泛暈的月光朦朧地揮灑在大地上，圈起了透明的漣漪，整個大地都睡去了——我卻被一陣狂笑聲吵醒，是人類！其中一個身穿黃色咔嘰服，正打量著周圍的樹木，他的眼里充滿了貪婪、狡詐，身后還跟隨著兩三個人，猥瑣的相貌令我感到惡心，突然，眼睛定格在他們的手上，長長的，有鋸齒，是鋸子！他們要干什么？我驚恐地搖晃著腦袋，“O”型的嘴巴遲遲說不出話來，可怕、毀滅、死亡……無數(shù)的情感充溢在腦海間，混混沌沌中，隱約聽到了他們的談話：“嘿，老大，我們發(fā)財了，這么多樹木，砍也砍不完，哈哈哈……”瘋狂的笑聲響徹云霄，傳遍四方，我的心卻碎了，“不要砍，求你們了，不要啊！”在心底奮力地呼喊、求救、盼望，卻被一陣陣鋸子聲打破了！怎么辦！絕望，痛楚襲上心頭……
“轟隆——”二十米開外，一棵樹，倒了，只留下一段年老的樹樁孤獨地矗立，又是一陣轟隆，一棵又一棵的樹接連倒下，粗大的樹冠斷了，棲息的鳥兒飛了，弱小的花草承受不住樹的軀體，噙淚而去……
凌晨，那些人走了，睜開眼睛，卻久久也不能閉上，這還是我賴以生存的家園嗎？呈現(xiàn)在眼前的，是一片荒蕪、毫無生機的荒地，只有幾棵樹孤獨地矗立。我搖了搖頭，希望只是做夢，淚卻已不聽話地滑落，一滴、兩滴……流淌在身上，夾雜著苦痛與悲傷。
腦后想起了剎車聲，從一輛吉普車中走下幾位著咔嘰布的工人，他們又來了嗎？我驚了一下，心顫抖著，是如此的快，如此的猛烈。“不要——不要”我呼喊著救命。用力地喘著粗氣，額上已滲出密密層層的汗，卻發(fā)現(xiàn)他們在向我靠近。
“嘿，頭兒，這兒的一棵樹真不錯，不拿去賣真是可惜了！”幾個人大聲呼喊著他們的頭兒，幾雙眼睛注視著我，讓我不寒而栗，身體在顫抖著，是如此的瘋狂，不要�。∠赂箓鱽砹穗[隱的劇痛，心一下子跌到了谷底，完了，一切都結束了，鋸子在我的身上割過，好痛~身體開始猛烈地搖晃，沉重的身體倒下了！眼前還浮現(xiàn)著那人貪婪的神色。我含著淚，望著昔日美麗的家園，痛苦的閉上了眼睛，淚，成河，滲進干癟的泥土中。
“人類啊，殘忍的人類啊，你們可曾傾聽過我們的心聲。愚蠢的人類啊，為什么不讓我們得到安寧與快樂。狠心的人類啊，你們可曾知道，破壞壞境，你們也活不長了……人類啊，為什么……”
用著最后僅剩的一絲力氣我憤怒地朝天大喊，希望他們良心改過，不要再破壞環(huán)境了！心頭傳來陣陣巨痛，終于，我呻吟著，永遠地沉睡了……帶著那一絲希望，永遠的閉上了眼睛……
再見，美好的家園。再見，美好的世界……
再見！
命運的作文 篇2
星期六，本應是休息的時間，可他卻在忙碌。
又一個星期六來了。
睡眼惺忪的他慢慢起身，看到床頭的鬧鐘上顯示的時間：7點10分，他明白，忙碌的一天開始了。
他換好衣服，坐到了餐桌前，拿起面包，涂上果醬，吃了起來。他的腦子一片混亂，他在想什么？玩耍？學習？還是……他不知道。他只是繼續(xù)咬著面包。
咽下最后一口面包，他背上包，起程了。站在車站上，面對來來往往的車輛，他想找到通往幸福的那一輛，他明明知道找不到，只是因為他渴望幸福�？墒�，現(xiàn)實太殘酷，或許，這就是命運。車來了，他隨著人流擠上了車。
站在擁擠的車上，他無法動彈，只能盡力維持平衡，一個轉彎，他失去了平衡，只好緊握欄桿，終于沒有影響別人，他暗吐了一口氣�；蛟S命運就是這樣吧，路上有許多的彎道和顛簸，稍有不慎，就會令自己失去平很，失去控制，令自己受傷，也令他人受傷。望向窗外，又是一個彎道，他用力握緊了欄桿，他決心不讓他在乎的人受到傷害。
到站了，他下了車，望向不遠處的教室，想到接下來的枯燥，他無奈地笑笑，邁著沉重的步伐走了進去。坐在明亮的教室里，看向老師的板書，卻感覺灰蒙蒙的，聽著老師的分析，卻一個字都聽不進，是太累了嗎？還是根本無心學？他不去想，搖搖頭，甩開亂七八糟的念頭，繼續(xù)聽課。
下課了，他整理著東西，然后背起包走出了教室，他臉上沒有輕松。他知道一天還遠沒有結束。
回到家，他走進了房間，關上門，看到書桌上堆積如山的練習和作業(yè)，他滿心厭倦，卻又能怎么辦？遲早都要面對。于是，他拿出筆，開始寫了。
“砰”，一聲關門聲響起，他知道爸爸回來了。他沒有停下，繼續(xù)寫著作業(yè)。“作業(yè)怎么樣了？”爸爸問�！斑�有一些�！彼卮�。“還有一些？這一個下午你在干嘛？”爸爸的口氣變了�！白鲎鳂I(yè)�！彼�是一樣的語氣�！罢l知道你在干嘛？一點效率都沒有！”爸爸關上門走了出去。他苦笑，他從沒被理解，他也不去反抗，反正一切不過是徒勞。他繼續(xù)寫著，卻再無心思。
晚上，爸爸又進來了。他沒有絲毫停滯，依舊奮筆疾書�！翱烊ニX，都那么晚了！”
爸爸命令。“還有幾道題，等一會。”他說�！暗仁裁吹�！下午不抓緊，晚上倒那么抓緊，早干嘛去了？快去睡覺！”爸爸生氣了。他只能放下作業(yè)，走進了浴室。他站在蓮蓬頭下，任熱水沖刷，想以此讓自己得到溫暖，或許他也覺得這很可笑，可他還是那么做，因為他希望得到溫暖。他大概忘記了，希望越大，失望也越大。命運那么殘酷，切斷了所有。
擦干頭發(fā)，換上睡衣，鉆進了被窩。他再也忍不住了，淚水沿著臉頰流下。他知道不能哭，可他卻忍不住，這不是懦弱，是發(fā)泄！他吶喊，他咆哮，他歇斯底里！為什么不管他再努力，結果都不會變！為什么不管他做什么，都得不到認同！為什么不管他是否認真，都要被罵！為什么？誰能告訴他呢？或許他永遠都不會知道答案。因為，這就是命運，這就是生活。
不知何時，他睡著了。臉上的淚還未干，嘴角卻是上揚的。
他在笑。
命運的作文 篇3
偉大的著名作家馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩個值得關注的人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本自傳書——《假如給我三天光明》，這本書是海倫·凱勒用心血寫成的，因此也成為世界杰作。讀完之后，我的心被海倫那堅忍不拔、不屈不撓的精神深深震撼了，感嘆我們實不應有時虛度年華、抱怨世界，而應感恩生活，永不言棄!
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。海倫曾經說過：“對我們來說，生命像一段漫長而奇妙的旅行，誰都不知道前方會有什么遭遇和驚喜在等待著你。但是，無論如何，都得勇敢、堅強地走下去�！焙惓錾鷷r，和我們一樣有著優(yōu)越的家庭環(huán)境，花一般的美麗童年，并受到良好的教育。她一生的美好回憶大概都來自這段時間的積累。然而，一場突如其來的病魔卻無情地奪去了她的視覺、聽覺、說話能力以及她的美好生活，從此，她成了異于常人的殘疾。一段時間，她的脾氣變得暴躁，因為她已經無緣這個色彩繽紛的世界，無緣這個鶯歌燕語的世界......然而，她并沒有因為這個晴天霹靂而放棄生活下去的勇氣，而是在莎莉文老師和許多朋友無私地幫助下，不斷汲取知識，并以頑強的毅力完成了哈佛學業(yè)。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
看完這本書，我得到了很多啟示，回想起她的“假如給她三天光明”，第一天：她要透過“靈魂之窗”，看到那些鼓勵她生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們;第二天：她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡;第三天：她將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。如此看來，生活有了如此重大挫折的她，非但不抱怨，反而感恩生活，勇于戰(zhàn)勝挫敗，這是多麼可歌可泣的精神啊!我們從小就像溫室里的花朵，沒有風吹日曬，然而很多年輕人卻總不滿足生活，相反抱怨生活，遇到一點點挫折就自暴自棄，這與海倫身殘志堅、堅忍不拔的精神比起來，是多么的令人羞愧。我們應該以一顆感恩的心對待生活，不應抱怨家中并不富裕，也不應抱怨自己擁有的物質沒有別人多，而應該感謝生活讓我們擁有健康的身心，感謝生活給我們良好的學習環(huán)境，感謝生活讓我們處在一個和平的世界......每個人的一生都不是一帆風順的，當我們遇到挫折，與其怨天尤人，不如滿懷感恩，樹立信心，戰(zhàn)勝挫折。感恩挫折，因為它給了我們一次磨練自己的機會;感恩不幸，因為它能激發(fā)出我們無限的潛力;感恩失敗，因為它激勵我們取得更大的成功......當我們遇到挫折，想要放棄的時候，應該想一想海倫·凱勒，她是如何在黑暗、孤獨、無聲的世界里以頑強的毅力讀完了哈佛大學，實現(xiàn)這被其他人認為“完全不可能”的夢想。和她比起來，我們生活中的困難根本微不足道。有了這本書做為我的良師益友，我相信我會以海倫·凱勒作為榜樣，不管山高路遠，無論海浪滔天，都會感恩，都會不斷奮進，因為感恩生活才能戰(zhàn)勝命運!
命運的作文 篇4
我是一顆種子，被遺棄在這空曠的土地上。
我恐慌地望著周圍的一切。斷枝殘葉被撒得滿滿，鳥兒在空中憂悒地盤旋，發(fā)出陣陣凄涼的鳴叫，然后撲打著翅膀無奈地飛走了，只留下殘陽的影子。昔日生機勃勃的景象，全然消失。
望著，望著，剛才的一幕幕仿佛在重新上演。有一些人迅速地走下車，隨即托出許多工具忙碌起來。一個人不知為何把我從樹媽媽身上拽下來，扔在地上。而我只能眼睜睜地看著樹媽媽兩眼噙著淚花，叮囑我萬事小心，然后被無情地推進車中。接著。呈現(xiàn)在眼前的是一棵棵樹相繼倒下，樹葉搖搖晃晃般落下，漫天飛舞，轉眼間，郁郁蔥蔥的土地失去往日的神采變得荒良貧瘠。
想著，想著，宛如有千萬條蠕蟲侵蝕著我的心，一絲一絲，碎碎的感覺襲來。又恰似一朵玫瑰，被剪得七零八亂，不可收拾。
暮色四合，啜泣聲隱隱約約地傳來，正納悶是誰，原來是自己。不知過了多久，傳來“小種子，怎么了？”我抬起頭，急忙擦干眼淚，風伯伯笑瞇瞇地望著我，我不禁一頭沖入他的懷中，放聲大哭，并說道“風伯伯，一些人把樹媽媽帶走了，嗚——，而且這里冷冷清清，只留下我�！薄昂�，別傷心了。樹媽媽在路上遇到過我，讓我告訴你不要擔心，她在南方的一個現(xiàn)代化城市中生活，很想念你�！薄澳戏�？——您可以帶我去嗎？”皎潔的月光下風伯伯顯得格外慈祥，他點了點頭，我頓時喜上眉梢。
我在空中翩翩起舞，時快時慢，哼著輕快的旋律，沉浸在與樹媽媽相逢的喜悅之中。我們路過許多村莊，那兒有樸實的農民，爛漫的小孩還有清新的空氣，都深深的烙印在我腦海中。
“我們到了！”風伯伯長呼一口氣。我悄悄地從他身后探出腦袋張望，映入眼簾的景象，讓我大吃一驚，這里高樓林立，遮住了深遠的天空，鳥兒極少地掠過。人們神態(tài)莊重，步履匆匆與鄉(xiāng)村的悠閑自在形成了天壤之別。我問道：“樹媽媽呢？”“哦，她在這座城市的東面，我們現(xiàn)在屬于城市的西面。”
我輕而易舉地嗅出有著嚴重污染的空氣，但人們一臉茫然，依舊繁忙地生活，他們仿佛習以為常。一個小妹妹從我面前走過，天真的模樣顯得十分可愛，白皙的臉上泛著紅暈，呼吸的都是渾濁的空氣。一股力量從我心中迸發(fā)出來，我毅然做出一個決定。
“你真的要留在這兒？”風伯伯不解地問道。
“嗯，雖然樹媽媽需要我，但這里更需要我�！�
“你不要后悔，這里的人們并不是你想象中的那樣。”
“即使后悔，我也會這樣做。我要變成一棵大樹�！�
風伯伯最后見我如此固執(zhí)，便唉聲嘆氣地走了。
不一會兒一個身著西裝的男士，他的皮鞋踩到我了。他好像在等車子，終于車子來了。我正慶幸時，又有一個風華正茂的姑娘的高跟鞋無誤地落在我身上，接著一個手捧籃球的男孩，奔跑中又用力地壓住我�！芭椤蔽宜榱蚜耍墒侵車哪_步還未停下。不久，幾個環(huán)衛(wèi)工人又把我們掃進垃圾桶中。
我不后悔，只是他們?yōu)槭裁匆菢幼瞿�？！難道是我錯了？
命運的作文 篇5
每個人都有自己的命運，或平坦或坎坷，但命運不會偏心的，只有經過努力才能改變命運，才能改變自己才能不平凡。
我出生在一個農村家庭，家里經濟條件不是很好。雖然我很羨慕那些有錢人，但我理解，命運讓我出生的平凡，只是為了讓我經過自己的努力來改變，而不是讓命運掌控自己。我們不能去責怪命運，我們要去理解，要去讓自己的命運開花。
記得有一年暑假，我遇到一個乞丐，他的命運的確很糟糕，小時候得了病，家里沒錢看病，后來父母雙雙離去，他只好當了乞丐。但他說他很尊重命運，命運要我在災難在挫折中學會了堅強，學會了理解。后來那位乞丐成了一位有錢人，他告訴我說;“如果不是命運，我不會堅強，我不會去理解，更不會成功，所以我要感謝命運�！�
如果你們都懷疑命運，都覺得命運很不公平，那么你就錯了，命運對每個人都很公平，他只是想讓你經歷千辛萬苦最后修成正果，當年玄奘法師還是經歷了千辛萬苦最終取到了真經，命運只是想讓你在歷練中成長，在歷練中學會一些東西。而不是要折磨你，如果你經受不住磨難，你終究無法擺脫命運最終無法成功。
從現(xiàn)在起理解命運吧!那么你會成功的，不要去責怪他，他是公平的。
仰天一望，一棵參天大樹穩(wěn)穩(wěn)地屹立在山頂上，一動也不動，就像一個威武的在俯瞰大地。正在人們感嘆它的魁梧是，又有誰知道它以往經歷的一切呢?
在它還是一粒種子的時候，它有一名很要好的朋友，它們一起生活在土壤肥沃，陽光充足的山頂上，它們一起你說我笑的度過了一個快樂的“童年”。
但好景不常在，天漸漸熱了，山頂上的土壤也不比當年，土干了，失去了原有的水分，而兩顆小樹苗正像熱鍋上的螞蟻不停地哭嚎著，可惜沒人能聽見，也不可能有人會聽見。于是一棵小樹苗仰天長嘯，用無助的眼神企盼著雨水的來臨，而另一棵小樹苗卻使勁地往地底下扎根，它認為只有自己從土壤深處吸水才是唯一的選擇，它就憑著這一堅定的信念一直往下扎根。一天過去了，天是晴的，兩天過去了，天仍然是火辣辣的?就著樣連他們也不知道過了多少天。
一日，天終于打了個陰，下了場雨，那整天祈求下雨的樹苗欣然煥發(fā)展開了翠綠的枝葉，而那一棵整天扎根的樹苗卻因為過渡消耗體力和沒找到水源以變得蕭條如材?大地嘲笑它，小孩嘲笑它，連它最要好的朋友(整天祈求雨水的樹苗)也嘲笑它，而它卻總是不帶任何悔意的笑對大家，因為它一直堅定“付出終有回報”。
隨著時間的推移，歲月的流逝，兩棵樹苗已長成了兩棵高大的樹木，人們還不時在樹蔭下嬉戲玩耍。但風雨難測，晝夜的臺風無情的席卷而來，帶走了石粒，帶走了灰塵，也帶走了那棵整天祈求雨水的參天大樹;留下了垃圾，留下了石粒，也留下了一棵橫臥在大地上的參天大樹。
第二天，天放晴了，在山頂上只有了一棵大樹――整天扎根的大樹，而另一棵卻變成了人們灶爐里的材火?
后記：此作文話題是語文書上的單元作文，為了不浪費資源，就傳在了網上，寫完作文一看，突然很想對一個人說“付出總有回報，只不過是在不知不覺中，努力吧，江峽�！�
命運的作文 篇6
男孩等待父親及將拿出的生活費�！熬瓦@么多了，反正錢都是給你用的，別那么講究了�！案赣H嘴角帶著笑不起來的弧度，瞳孔不斷地收縮著，有些心慌，像個孩子似的臉紅了。
那天夜里，男孩看著自己的前女友和同寢室的一個闊二少開著奧迪A6去了江華賓館，她手里不再挎著一個卡通布袋了而是一個LV的包，男孩坐在對面的砂鍋店里面，啃了一個凍成和他一樣的饅頭，他裹了裹大衣，天空上飄起了幾多愁云，冬天快到了。他拿起了女友給他的最后一封信回到了寢室。
大學畢業(yè)后男孩參加了公務員考試，以筆試第一的成績進入了復試，他心里慶幸著終于不必再聽母親的抱怨了，也不必忍受父親的壓力了。
“你自己不如別人還怪我不給生活費，你知不知道全家就老子一個人賺錢什么都給你，吃、喝、穿那一點比別人差了，你媽什么用都沒有，又沒有工作，只曉得在家里厲害，你這個不爭氣的東西，好不容易通過了筆試，自己不如別人才沒有被錄取的�！�
“男孩嘴角顫抖了一下，瞳孔里輕浮出表達的欲望，他從小就這樣忍受著一肚子的委屈，每次在學�？嫉谝坏乃�，年年拿獎學金但是父母還是怪他沒有用，公務員考試典型是靠家庭背景了，父母仍然將所有的責任歸咎于這個內心封閉的小孩。
他沒有朋友，他從小就憎恨這個不公平的世界，一切都是不滿的，他的眼神中充斥著超越同齡人的心機與憂郁，屢戰(zhàn)屢敗的他決定一個人廣州打拼，帶著母親借來的五萬元去做生意。
知識改變不了命運，當他花掉所有的錢時他與大學的導師相遇，不知道從什么時候開始，他學會了抽煙，滿身都說酒味的他和導師開始了他“人生”最后一次的談話。
“你應該去拜拜神，說不定可以改變命運”他一只喜歡與人談一些抱怨的東西，整個社會在他眼里就是那么的陰暗，以至于所有人都不愿意和這個心靈有扭曲的人說話，導師很敷衍的一句話他當了真。
回到自己的家鄉(xiāng)后男孩去了廟里求了一只簽，母親給了最高的價錢找了一個大師來解簽。
“你來年的運勢會很好的，小伙子好好把握吧。你這一生就這一次了�！蹦泻⒌难劾锓路鸱懦隽岁柟狻�
這是一個出暖花開的日子他帶著成功的決心，胸有成竹地來到了上海做起了電腦銷售，他的生活逐漸開始改變，他越來越富有了：廣大的朋友圈，固定的房產。父母的命運也隨之改變了，搬去了上海開始過著晚年生活。
-他感謝神靈讓他神靈讓他改變了命運，搬家時他翻開了那一封十多年沒有看的分手信。
“親愛的，我并不是嫌棄你不富有，而是在你身上沒有讓我感覺到你積極向上的安全感，希望在你以后的日子里找到幸福，你的生活會改變的，愛你的玲兒。”
他哭了，想起了好多，內疚與自責、喜悅與欣慰，他突然發(fā)現(xiàn)只有痛苦的人才會去寺廟禱告，一個快樂的人會非常的快樂也會很幸福，他會感到神無處不在！那就是快樂的一切，他在愛中與存在中如此狂喜，不管他在哪里，他都會找到神，他的寺廟無處不在，在他鞠躬的地方，他突然發(fā)現(xiàn)了神的雙腳。
命運的作文 篇7
“萬般皆下品，唯有讀書高” ，“讀萬卷書，行萬里路” ，這是中國老百姓信奉的一句至理名言；“讀書改變命運，學習成就未來” ，這應該是知識經濟時代一種不可爭議的共識。作為一名老師，讀書與我們更是息息相關。 我們大家都知道，教師做著教書育人的工作，可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關系到一代又一代的成長。學生的知識增長和我們的知識構成密不可分，那么主要影響我們知識構成的是什么呢？是讀書。所以今天我在這里主要談兩個問題：第一，讀書對教師專業(yè)成長的意義。第二，教師讀書應該有選擇，有方向性。
首先，我先來介紹第一個問題，讀書對教師專業(yè)成長的意義。打開一本書，靜靜傾聽，用心去閱讀，無聲之中，你已領會萬千世界。書之聲如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語、如風聲、如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。心靈隨之波動，感情隨之震撼�！按藭r無聲勝有聲”，此時此刻，靈魂已飄然于云際之外。這些感覺想必大家都曾有過，特別是作為老師的我們，更需要有這種超然物外的感覺。讓讀書來洗滌我們的心靈，讓讀書來提高我們的素養(yǎng)，讓讀書來培養(yǎng)我們的氣質。只有這樣，我們才能又更深刻、更豐富的知識來教導我們的學生。針對我們語文老師，則需要對讀書有著更高的要求。語文作為中華文化的承載者，它有著豐富、厚重的內容。我們所選的課文，一般包含了各個方面，遠至古代傳聞逸事，近至當代的新聞。上至天文，下至地理。這一切若我們的語文老師沒有豐富的知識底蘊，那么我們將很難為學生講好每一堂課，與之相關的如：追求精致的生活或許是每個人的目標，而實現(xiàn)這一目標，若不多讀書，是很難成就的。
再者，教師讀書應該有選擇、有方向性。我比較喜歡有哲理韻味和學術性專業(yè)性的作品，翻開這些書，一種熟悉親切的味道便頃刻間彌漫開來。針對我自己來說，這是一種夢幻的味道，古典而神秘，高深莫測而又耐人尋味。清晰的字體是一個個生動的音符。手執(zhí)一本書，凝神靜氣，或立于風中，或坐于夕陽里，或靠一棵樹，或獨坐窗前，這時你便可細細傾聽書的動聽訴說。即便不讀，聞著這淡淡的油墨香也是一種滿足。
既然我們走上了教師這個崗位，已說明了我們已讀過了不少的書，但針對我們的專業(yè)，為提高我們專業(yè)的教學能力。我們更應該讀一些專業(yè)性學術性較強的作品。這樣針對學術、專業(yè)方向的發(fā)展、創(chuàng)新，我們便能獲取最新的消息和知識，這些不僅與個人緊密相連，更與國家、民族息息相關。如果沒有讀書，沒有科學與文化的傳承、汲取、交流和進步，不僅我們個人，就連我們的國家都很難有美好的未來。若我們不再讀書，那將是社會的悲哀，是民族的悲哀，是我們每個人的悲哀。
書之聲悠遠，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。在教師的內心深處，讀書的意義和地位，從來沒有降低絲毫。傳統(tǒng)慣性也罷，現(xiàn)實考慮也罷，至今我們仍然把讀書作為我們神圣的理念，讓我們用讀書來武裝我們的頭腦吧！
命運的'作文 篇8
命運不是機遇，而是選擇。
――JE丁格
我們在浩瀚飄渺的宇宙中選擇了這個美麗的星球，于是我們來到這個世界，開始了自己的人生。我們掌控著羅盤不失方向的前進，或站在大海面前，或屹立于波濤之巔。在每個轉折點，由我們自己選擇著命運，選擇著永恒的未來。
敦，大也;煌，盛也。沉淀了千年古韻的敦煌選擇了與氣勢雄渾的祁連山為友，與無垠的塔克拉瑪干沙漠為伴。它經歷了漢風唐雨的洗禮，見證了三皇五帝戎馬一生。它選擇了坎坷滄桑的路，卻成了它“東方藝術明珠”之名，聞名世界。
長，遠也;城，固也。蜿蜒盤旋的長城選擇了幾個朝代的等待，換來了如今的輝煌。它猶如一條睿智的東方巨龍臥在萬里疆土上，守護著與天齊高的河山。人民用汗水和心血完成了這偉大的工程，它用它持久的努力凝聚了整個中華民族。它選擇了走這漫漫長路，卻造就了它無堅不摧的宏偉體魄，為世界所瞻仰。
我們的命運，不是來源于上天注定，而是來源于我們的選擇。
我們會面臨選擇，命運一直由我們自己選擇。
我們要勇敢的選擇，為我們所愿抵達的遠方作出最正確的選擇，就像他們一樣。朱生豪先生在人生低迷的時候選擇了將翻譯事業(yè)當做擺脫迷茫的一劑良藥，他懷揣《莎士比亞戲劇》奔走在戰(zhàn)火中，克服重重困難堅持完成了高質量的譯文。他證明了自己，更向世界證明了中國。印象派大師莫奈在經紀上捉襟見肘，舉債度日的情況下，選擇了堅持像鳥兒歌唱那樣作畫。他捕捉生活中令人感動的光線，用鮮明的色彩，以及人群中散發(fā)的活力來充當自己筆下的靈魂。他在愛的支持和鼓勵下，不畏官方的抨擊，選擇了以最強有力的生命去為自己的藝術搏擊，最后成就了他的一生。你可知道肯塔基州的窮小伙?也就是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)――亞伯拉罕林肯。他，選擇了堅定不移的走自己的政治道路，于是他領導人民在南北戰(zhàn)爭中取得了勝利。他的努力和杰出的人品為他的事業(yè)奠定了堅實的基礎，他的信念更是讓他能勇敢的與落后的制度作戰(zhàn)，于是美國有了輝煌的今天，人類多了一位讓人景仰的總統(tǒng)。
我們的命運，不是來源于命中注定，而是來源于我們的選擇。
我們要相信自己的選擇，正如真切的相信我們還活著，相信我們觸到的墻、樹甚至是人都存在于這個世界。選擇好一條路，它會通往世界的中心，通往日出的海平線;選擇好攜帶的東西，它會幫助你斬斷荊棘和雜草，跨越峽谷和海浪;選擇好隨行的人，這是一個絕對的選擇，我們愛這個人一次便永遠愛他;選擇好良好的心態(tài)，或許會倒在沙漠里，暈在赤道上，但都要迅速的爬起來堅強地邁向遠方;選擇好每一天的行程，在哪里哭，哪里笑，哪里直走，哪里拐角;選擇好選擇的依據，陽光會把命運點燃、照亮。
選擇好命運，并堅持自己的選擇。我相信，在人生的殿堂里，會有你摯愛的人為你加冕為王。
命運的作文 篇9
誰不想出生在一個好的家庭，可有時候命運就是喜歡和你開玩笑。但只要你肯努力，一樣能成功。
我出生在一個再普通不過的家庭，過著普普通通的生活，但是我一點也不抱怨命運，我反而要感謝老天爺給了我這么好的一個家。我有疼我愛我的爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有一個會逗我開心的哥哥，我生活地很開心。
我是一名住校生，一個星期才能回一趟家，每個星期五，我的爸爸都會去學校接我。我的媽媽就會在家給我做我喜歡吃的菜，每次一進門，我就能聞見撲鼻而來的香味。媽媽看見我回來了，就會叫我洗手吃飯。我媽做的菜可好吃了，像什么紅燒魚、紅燒排骨、可樂雞翅……都是她最拿手的，也是我最喜歡吃的。吃慣了媽媽做的，到了學校還真有點不適應。我的媽媽還會織圍巾，而且還織得很好，一點兒不比街上的差。
她每年冬天都會給我織一條，所以我的圍巾很多，它們雖然不是名牌，但卻很精致，它們都是媽媽白天工作，晚上才一針一線織的。媽媽的眼睛不太好，她晚上織的時候，手指經常會被針扎到。我跟她說我已經有很多條圍巾了，讓她不用織了�？伤褪遣宦�，還總是跟我說，以前的都舊了，戴著同學會笑你的，還是給你織一條新的才行。媽媽每年都會在冬季來臨前一個月，就開始織圍巾，有時候我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)她還在織。她織的每一條我都很喜歡，里面包含了媽媽對我濃濃的愛，我會把它們永遠珍藏起來。
我學習成績一般，在一所普通的中學。在學校里我也只有幾個好朋友，我們每天都在一起學習。我在學校的生活很簡單也很開心，每天都是睡覺、吃飯、學習，偶爾放縱一下自己。學校里除了我們班的沒幾個人認識我，我只是幾千個學生里，普普通通的一個而已。但是，我學習還是挺努力的，我相信總有一天，我會有進步的。
我雖然出生在一個普通的家庭，生活得也很普通，但我卻很開心！試問：那些出生在比較富有的家庭，又很有名的孩子，你們真的快樂嗎？
例如TFboys，你們三個人的年齡和我差不多，不過你們的家庭都比我家富有，成績也棒棒的，唱歌又那么好聽�？梢哉f是無人不知，無人不曉，你們在我們這個年齡段里，是最棒的！很多人都是你們的粉絲，我也很喜歡你們，可是我并不向往你們的生活。你們每天的時間都是排得滿滿的，唱歌、學習，幾乎沒有玩的時間。有時還要去開個演唱會，參加個節(jié)目，和家人在一起的時間太少了。還有你們太出名了，出去吃個飯，玩一下都會被粉絲圍攻、偷拍，那種感覺太差了，一天的好心情也會沒有。所以說，還是像我們這樣的普通人好。你們的生活雖然高端，但卻很累。
我不希望自己將來多么出名，多么有錢，我只希望自己將來能考上大學，找一份自己喜歡的工作，爸爸媽媽都能在我的身邊，他們都健健康康的，有機會能到世界各地旅游。這樣，也就不妄來人間走一趟了。
命運的作文 篇10
“只有機會，我就要反抗命運”，他總是那樣說。
沒錯，他，就是世界上最著名的作曲家之一，貝多芬。然而，誰又知道這位被后人稱為樂圣，音樂天才，對世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用的人背后有著怎樣的艱辛與磨難？
我比貝多芬年長幾歲，從他出生的那天開始，我便注意到了他。不是因為他的音樂才能在那么小的時候就顯現(xiàn)了出來，而是因為他那長年酗酒的父親。貝多芬童年很不幸福，嗜酒成癖的父親敗壞了家業(yè)，他企圖把四歲的貝多芬變成搖錢樹，一心想讓自己的兒子也成為莫扎特式的神童，因此他不只強迫孩子練琴，而且常常夜半三更酗酒回家后把孩子從熟睡中拖起來練琴，讓他在那里艱苦地練上許多小時，每當彈錯的時候就打他的耳光。而我，作為他的一個鄰居，常常在夜晚聽見這個小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。每當這時，我都會不由得替他感到難過。然而，生活在這種嚴酷的童年下，我卻漸漸看到貝多芬變得越發(fā)堅毅，越發(fā)倔強了。同時，他也很早就走上了獨立的以音樂謀生的道路。
隨著時光的流逝，貝多芬在音樂方面的才華愈發(fā)得顯現(xiàn)出來了。貝多芬作為鋼琴家所具有的嫻熟技巧給所有的人都留下了深刻的印象。同時，他也不斷地譜寫出大量的音樂作品。幾乎是一夜之間，他成為了我們那里人人敬仰的音樂大師。每一個人，無論是貴族還是平民，都以能聽到貝多芬的作曲而自豪。
然而，幸運之神似乎總是很難眷顧到貝多芬。他在將近而立之年時就有了失聰?shù)南日�，而快�?0歲時，他就已經完全耳聾了。當他真切地感覺到自己的耳朵越來越聾時，他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了：對一個音樂家來說，還有比聽不見他喜歡聽而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎！他放棄到各王宮去聽他如此喜愛的歡快的音樂會，他怕人們注意到他的耳聾，以為一個聽不見聲音的音樂家是寫不出好作品來的。不！他想起他想寫的一切音樂，“我要扼住命運的喉嚨！”也許對他來說，在耳聾的時候創(chuàng)作音樂并沒有別的音樂家那么難。在他看來，音樂不僅是用迷人的聲音安排各種主題或音型，它也是表現(xiàn)最深刻的思想的一種語言。
如果說這位超乎時空的最富有天才的作曲家飽嘗了失聰?shù)男了�，不如說那就是對命運的一種最無情的嘲弄；如果說貝多芬不顧失聰?shù)耐纯�，以一種超人的毅力繼續(xù)保證了作品的質量，那么這就是一種鼓舞人心的、近乎令人難以置信的功績。但是事實比想象的還要出人意料：實際上貝多芬在完全失聰?shù)臍q月里，譜寫出的樂章超出了他早期作品的水準。
享年56歲的貝多芬在維也納辭世。死時沒有一個親人在他身旁，但是在下葬時卻形成了群眾性的一個浪潮，所有的學校全部停課表示哀悼，有兩萬群眾護送著他的棺樞，他的墓碑上銘刻著奧地利詩人格利爾巴采的題詞：“當你站在他的靈柩跟前的時候，籠罩著你的并不是志頹氣喪，而是一種崇高的感情；我們只有對他這樣一個人才可以說：他完成了偉大的事業(yè)……�！�
貝多芬成功了，他成功地扼住了命運的咽喉，以最強大的意志來面對種種難以想象的磨難。雖逝者已矣，可他的精神卻已然長存于每個人的心中。
“只要有機會，我就要反抗命運”，他總是那樣說。
命運的作文 篇11
在梧桐縣的一個偏遠山村里，住著一戶人。準確的說是一戶窮人家。
一個媽媽和兩個兒子，孩子們的爸爸因為上山干活失足掉下懸崖，摔死了。
母親含辛茹苦的干活，供兩個孩子讀書。這么多年伴隨他們的只有貧困、饑寒和生活的困苦。
但是讓人慶幸又欣慰的是，兩個兒子都很有出息，考上了大學。這是不幸中的萬幸，又是萬幸中的不幸。
漸漸年邁的母親，已沒有能力去賺夠兩個兒子的學費。沒等母親做決定讓誰不讀書。哥哥就毫不猶豫的，把通知書扔掉了。
他跟他的媽媽說讓弟弟上學，他出去打工賺錢養(yǎng)家。
其實他也很想上學，他渴望能讓媽媽和弟弟過上好生活。很想去看看外面的世界。既然現(xiàn)在這樣，他愿意把所有好的都給他弟弟。
他把所有的希望都寄托在他弟弟的身上。
恰好哥哥打工的地方在弟弟所讀的城市。而且離的很近。
剛開始的那段時間，弟弟很樂意哥哥來找他。后來過了一段，弟弟開始都比他的哥哥。因為他在同學們的眼中，讀出了對哥哥的鄙夷、不削和瞧不起。
他覺得丟人。
久而久之哥哥也察覺出了弟弟異樣。但是哥哥什么都沒說，他靜靜地退出弟弟的生活。他知道這是為什么。
后來她找弟弟的次數(shù)少之又少，而且每次都是約好時間在外面見。每次他都會帶上一點錢給他弟弟。
偶然有一次給我見到了在網吧里的弟弟，他正酣暢淋漓地打著游戲。電腦桌上擺滿了各類吃的。他身上的衣服也是新的。乍一看根本就不像個大學生。
哥哥很生氣，也很傷心很失望。強壓著自己內心的憤懣。把弟弟帶出了網吧。在那條幽黑的巷子里。他把弟弟揍了一頓。
起初他還會還手，后來就靜靜的忍著哥哥的打。哥哥下手很狠，一天都沒留情。停手時，弟弟臉上已經青一塊紫一塊，嘴角還冒血絲。
哥哥轉身就走了。沒說一句話也沒罵他一句。
他真的失望透了，他把所有的希望都寄托在這個弟弟身上。他希望他有出息，希望他能明白生活的苦難。希望他保持著這么一顆心，一直努力下去。
但他沒有想到看到的會是這樣子的一幕。正常情況來說，去網吧打一次游戲，根本就沒什么大不了。因為弟弟也已經成年了。打他這一頓根本就是小題大做。
但是哥哥知道有一次就有第二次，他的底線還一次一次降低。最后沒有底線，那個時候會是怎么樣的一個場面他不敢想象。
后來哥哥再也沒有找過弟弟，也沒有給他錢。電話也不給他打一個。像是根本就沒有這個弟弟一樣。
過年，哥哥跟弟弟一起回家。一路上哥哥都沒有跟他說過一句話。一進家門，哥哥就開始跟他搭話。
弟弟知道，他這一切都是裝給母親看。他不想讓自己的母親看到，l他的兩個兒子有如此不和睦的一面。
硬著頭皮配合著他，心里的愧疚卻一點一點將他掩埋。開始覺得很對不起他的哥哥。
他決定重新做人，第二個學期開始，他就勤工儉學，把多余的錢放起來。沒等哥哥來找他。他自己倒時不時的去哥哥那里。
懷著對哥哥的愧疚，他努力學習。畢業(yè)之后直接進了一家外企工作。一直到后來他都沒看松懈。
他一直記得當年在那個漆黑巷子里哥哥打他的那一頓。如果不是那一頓，我是今天的，他就不會是這個樣子的了。
可能是更壞更壞的。
能讓你的人生發(fā)生轉折的事有很多，或許就是那些不起眼的事。就能改變你的一生。
命運的作文 篇12
以摧枯拉朽之勢夾著暴雨的颶風像瘋了一樣狂襲著一艘貨船，風持續(xù)地猛烈，雨動天地轟響。一會兒功夫，全船三百多人僅活下來兩個人——克茲和他的同伴，其他人全部喪身于大海中了。
他們緊緊地扒著一塊不是很大的船板，漫無目標地飄浮著，大海茫茫，在這個藍色的空間里，他們感到自己的渺小和無助。
我們還有救嗎？克茲的同伴帶著哭腔喊道。
上帝既然選擇了我們，他會對我們負責的，一直管到底，克茲安慰著同伴，其實他心里一點底也沒有。
就這樣，他們隨著海浪在這無邊無際的大海上已經飄了三天三夜，饑餓、口渴和恐懼肆意地折磨著他們。
第四天黎明的時候，天還是霧蒙蒙的，克茲環(huán)顧著四周，他突然看到在自己的左前方，黑糊糊地，浮在水面上，很高很高,像一個？他不敢相信眼前的事實。過了一會，天亮一些了，對，那是小島，我們有救了，克茲朝著同伴大叫。一直情緒低沉、趴在木板上的同伴在仰起的臉上一下子漾出天大的驚喜。
他們大力地劃動著水，到近前。那是綠樹覆蓋著的島。他們跌跌撞撞地穿過淺灘，踏踏實實地踩在陸地上。
看！克茲的同伴驚恐地叫道�？似澇槭种傅姆较蚩慈ィ杖皇菐讉�死人骷髏。這兒一定很危險，我們該怎么辦啊？克茲的同伴又極其恐懼地說。
一定會有辦法的，他拾起散落在骷髏四周的淺黃色的石塊察看著，他用牙咬了咬。啊，這是金子，他斷定這山上肯定有金礦，要知道他曾經在金礦上做過工。他小心地望著同伴，對方正向山上遠眺。
我們還是到山上走走吧，先弄點吃的，克茲很隨意地說。
剛走到半山腰上，看，這里！同伴又叫起來，只見有很多的血跡：他惶恐地讀著：危險，山上有吃人野獸！
騙人，克茲在心里說。他看到那種小石塊，幾乎到處都是。先弄點吃的，這兒到處都是參天大樹，野果很多，他們摘下來就狼吞虎咽地吃起來，這頓管保三天都不會餓。
得想辦法離開這兒，同伴好像在自言自語。
這兒到處都有食物，只要餓不著肚子，你還怕啥？
這兒有吃人的野獸，同伴還是驚恐地說。
他們很幸運，到這天傍晚的時候，一艘遠行商船經過這兒。克茲的同伴拼命地喊叫，揮手。
船終于停下來了。幾十名船員望著他們看稀奇。船長說：你們一定遇到過可怕的災難了吧？你們運氣還是很不錯的，遇到了你們，別看這座山充滿著無限的生機，卻又暗藏殺機，這山上有怪獸。很早以前了，我們第一次經地這兒，幾個船員上了島，又吃又玩，認為到了天堂，不料卻出來一群野獸，他們拼命跑到了海邊，可還是沒能幸免于難，他們那幾個骷髏你們已經看到了吧？
那我們快走啊！克茲的同伴幾乎是旋風一樣地上了船。可克茲卻還是停在原地。
快走啊，同伴著急地呼喊著他。
你走吧，我要留在這里！不要說同伴，就是船員們也都驚得呆了。船長叫道：你認為我剛才的話是騙人的嗎？那是真的！
可克茲不為所動。
他一定是著了魔了！船長嘆息說。在所有的勸說都無效之后，船無奈地起起航了。
命運的作文 篇13
什么是命運？命運就是每個人不同而且注定要發(fā)生的人生。命運是一樣很神奇的東西，它既摸不到，也看不見，我們唯一能認識它的卻是通過自己來掌握。
就拿我自己來說，我是個嚴重的偏科生，我喜歡語文，但我討厭英語。我每天看到那一大串的英文，我就對自己認命了。我想：這就是我的命吧，我可能在命運里就得遠離英語。我可能長大是一個普通的員工，我也可能是一個極地探險的冒險家，我更可能是一個嘗遍世界美食的美食家，但我絕對不可能是一個翻譯家。因為，我在我命運的初期就注定了我會放棄英語。
我的英語老師總對我們說：你們現(xiàn)在才初一，還有三年，三年里能改變許多。我也在堅信，三年，三年，確實能改變許多，我也許還在相信，命運不是拿來給你放棄的，而是拿來給你改變的。不止是我，每個人都有著自己的命運，每個都掌控自己的命運，我可能只是你命運里的一個跑龍?zhí)椎�，而你自己，卻是自己人生的掌控者。我每次遭到困難時，我都會對自己大聲的喊出：你的命運不是掌握在別人的手里，而是緊緊攥在你自己手里的。
英國有部記錄片叫做《人生七年》，片中記錄了7個不同階層的小孩，每7年又回去采訪他們一次，展現(xiàn)了他們從小到大的人生，到了影片的最后，你會發(fā)現(xiàn)，窮人的孩子還是窮人，富人的孩子還是富人。但是有一個叫做尼克的小孩，他通過自己不懈的努力，終于成為了一個大學教授。可見命運的漁網里是有落網之魚的，而且，現(xiàn)實生活中，通過努力改變命運的例子更是數(shù)不勝數(shù)。貝多芬就是我們活生生的一個例子，他在他最輝煌的青年時代遭受了前所未有的打擊，但是他卻沒有放棄，他依然在和命運做斗爭，上天給你一個不公平的命運是想告訴你：你并會輸于那些贏在起阿跑線上的成功人士，只要你肯奮斗，你肯堅持，你就能在一個不可能的命運上創(chuàng)造一個奇跡。
命運的類型有三種：有的人是悲慘的；有的人是平淡的；有的人卻是榮華富貴的。悲催的命運往往是在那些社會底層的貧窮人民身上實現(xiàn)，在他們身上有著太多的不公平，我們有很多的他們都沒有，他們有的只是悲慘的命運和努力的機會；而平淡的命運是出自于我們這些普通人，我們只能普普通通的過這一生：工作、結婚、傳宗接代、孤獨終老。上天的寵兒是那些天生就比我們幸運的人，他們出于豪門，不要奮斗，生下來就是成功的一生，我們無法和他們比較，我們有的只是把握好自己的命運。
人與人的命運是沒有可比性的，有些人生下來就含著金湯匙，有些人生下來甚至連爸媽都沒有。在我們這個龐大的社會機器上，沒有幾個是出生豪門的孩子，沒有幾個是會在你奮斗時父母會給你一點點助力的，我們有的只有自己的雙手，只有靠自己的雙手來改變自己的命運。每個人的命運都是一本書籍里的一個小故事：這個故關于獨立，關于夢想，關于勇氣，關于堅忍，它不是一個水到渠成的童話，這個故事是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚，這個故事是苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！
命運的作文 篇14
“啦、啦、啦、啦、啦、啦，我是澆花的小行家·····”在一家工廠里，一個又矮又胖的小噴壺正歡快的唱著這首歌，他的頭是淺綠色的，身子是淡黃色的，全身由塑料制造，是誰制造了他呢？對！是廠里的工人叔叔制造了它，讓它見到了陽光。
一天，小噴壺正“呼�！薄ⅰ昂魢！钡乃X，做著甜甜的美夢。突然一個工人叔叔拿起它，它被驚醒了，緊接著，小噴壺被放進了大紙箱，大紙箱里面已經有了好幾個它的同伴，工人們用封口膠，封住大紙箱，然后一箱一箱裝進大卡車里。
“我們?yōu)槭裁匆洗罂ㄜ嚢。俊�，“我們這是要去哪兒��？”伙伴們七嘴八舌的議論起來。
不知過了多少時間，大卡車停了下來，小噴壺們通過箱子的一條小縫往外看，原來卡車停在一棟寫著“八一商場”的大樓門前，“糟了！我們要被賣掉了！”小噴壺的同伴們有些茫然地喊道。“要知道！被賣出去的噴壺如果遇不到一個好的主人命運也許會很悲慘，有的會被主人閑置墻角，落上厚厚的灰塵，有的會被小主人摔得缺肢斷腿、然后被丟棄�！币粋�噴壺說到。它的這一席話讓所有的小噴壺都感到了恐懼，這時另一個噴壺說: “那也不一定，如果遇到好的主人，我們會很快樂幸福，我們會整天與鮮花樹木在一起�！�
小噴壺和同伴們擺在“生活用品柜”，在那里，天天都有人提提它，捏捏它，它真的希望能有一個善良的顧客買走它。時間一天又一天的過去，每天都有很多人從小噴壺的面前走過，可沒有一個人買它。終于有一天，一個老師來到它面前，“這個噴壺多少錢？”老師問營業(yè)員，營業(yè)員回答說:“10元錢�！崩蠋煆目诖锬贸�10元付了帳，隨即拿起小噴壺回到了一所學校，在一間教室里，老師把小噴壺放在一張擺著花的桌子上，小噴壺心想：哈！這回我可以大顯身手了！
接下來的這段日子里，小噴壺天天都幸苦的澆著花，但它總能在勞動中收獲著快樂。
可天有不測風云，有一天，小噴壺剛工作完，突然，一個淘氣的同學把它當武器與其他同學打鬧起來，緊接著，它被重重摔在地上，十幾個男同學一擁而上，把它當足球踢，這個一腳踢過來，那個一腳踢過去，小噴壺被折磨得痛苦不堪，就在這時，一個大個子同學一腳把它踢下了樓梯，淘氣的男孩們才停了下來，小噴壺覺得痛如刀絞！壺體已經裂開了一條縫，小噴壺想：上天為什么要讓我受到不幸的折磨？為什么？想著，小噴壺留下了傷心的眼淚，淚水把樓梯前的地面都打濕了，男孩們知道闖了禍，把小噴壺藏在一個角落里，小噴壺就這樣過了兩個月的生活，兩個月后，小噴壺變得骯臟不堪，落滿了灰塵，可沒有一個人注意到它。
一天，在教室里打掃衛(wèi)生的一名校工發(fā)現(xiàn)了小噴壺，便順手把它丟進了垃圾桶，小噴壺痛苦地想：為什么我會遭到如此的噩運，孩子們?yōu)槭裁催@樣不愛惜我呢？
不久，小噴壺被校工裝到了垃圾車上，垃圾車把它帶到了垃圾處理站，他被火燒掉了！小噴壺在火里痛苦地掙扎，拼命地喊呀、叫呀，可是誰也聽不見，在它快被完全溶解的那一刻，小噴壺絕望祈禱：“上帝啊！如果有來生，請您讓我愉快地工作，快樂地生活吧！”