知識(shí)改變命運(yùn)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的知識(shí)改變命運(yùn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
知識(shí)改變命運(yùn)作文1
知識(shí)的力量是偉大的，是無(wú)人能比的。從古到今，只有滿(mǎn)腹經(jīng)綸，才華橫溢，才能讓人生變得更精彩。由此可見(jiàn)，知識(shí)的力量是無(wú)窮的。
記得小時(shí)候，我和媽媽一起到廣場(chǎng)玩，路邊有一個(gè)賣(mài)煤的老爺爺，后面跟著一個(gè)十四五歲的孩子，后來(lái)打聽(tīng)到，這個(gè)孩子剛考上初中，家里人由于家里貧困的原因熱這個(gè)孩子中途輟學(xué)了，從此便跟著爺爺賣(mài)煤，有一次在他們休息的時(shí)候，那個(gè)孩子從車(chē)子上拿出來(lái)一本書(shū)，這本書(shū)已經(jīng)破的不行了。我走近一看，原來(lái)是一本七年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)，那個(gè)孩子正在如癡如醉的讀著那一本書(shū)，可見(jiàn)他對(duì)知識(shí)的渴望。突然那個(gè)孩子的爺爺大吼道，說(shuō)：“養(yǎng)著你，就像養(yǎng)著一個(gè)傻子，整天只知道看書(shū)書(shū)能讓你吃飽飯嗎？給我把書(shū)扔了，趕緊走，那邊還有一家要500塊兒煤，趕緊去，要不天黑也回不了家。再不聽(tīng)話(huà)就讓你到工廠打工去�！蹦莻�(gè)孩子留下了眼淚，這眼淚是悲傷的，是難過(guò)的。
這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，要好好上學(xué)，在學(xué)校要聽(tīng)老師的話(huà)，你看，你要比那個(gè)孩子的生活條件好得多，要珍惜自己的一切，否則你會(huì)痛苦的過(guò)完這一生。”
母親的話(huà)一直回響在我的耳朵里，就像這件事，家長(zhǎng)無(wú)能為力培養(yǎng)孩子，這孩子的命好苦啊。我們跟他比起，我們是多么幸福啊。要珍惜眼前的一切，好好學(xué)習(xí)吧。
每個(gè)人的基礎(chǔ)是不一樣的，但每一個(gè)人的勤奮程度是可以達(dá)成一致的，就算基礎(chǔ)不好，也要好好學(xué)習(xí)，也能夠成才。
在現(xiàn)在社會(huì)里，文化越高，對(duì)社會(huì)就越有幫助。現(xiàn)代人需要靠文化吃飯，文化能讓現(xiàn)代人吃得更飽。
知識(shí)改變命運(yùn)作文2
在我們的世界里，只有知識(shí)，才能改變我們的命運(yùn)。
知識(shí)可以讓我們的人生進(jìn)入更高層次，知識(shí)可以開(kāi)闊我們的眼界，知識(shí)可以給我們工作，知識(shí)還可以給我們帶來(lái)財(cái)富……
又是一個(gè)畢業(yè)季，也是某些公司的招聘季。前幾天，看到華為集團(tuán)給剛畢業(yè)的天才少年開(kāi)出的年薪，讓我羨慕不已。他們中最低年薪八十多萬(wàn)，最高年薪竟然高達(dá)兩百多萬(wàn)。這完全應(yīng)驗(yàn)了知識(shí)可以給我們工作的同時(shí)，還帶來(lái)了財(cái)富！
今年的奧林匹克競(jìng)賽，省級(jí)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)及以上，高考可以附加分五到十分；還可以被保送某高校，比如：985、211名校。所以知識(shí)可以開(kāi)闊我們的眼界外，還能讓我們進(jìn)入更高層次，更體現(xiàn)出知識(shí)帶給我們的價(jià)值！
知識(shí)改變命運(yùn)，激發(fā)著每一位學(xué)生，包括我。連家長(zhǎng)都對(duì)這些天才贊不絕口，還時(shí)不時(shí)地在旁邊敲打著我們：“想要過(guò)有價(jià)值的人生，必須先從學(xué)習(xí)態(tài)度抓起，只有態(tài)度正確了，才能使學(xué)習(xí)更上一層樓，學(xué)習(xí)好了，才有機(jī)會(huì)改變命運(yùn)�！�
媽媽經(jīng)常羨慕她的發(fā)小，那位阿姨的人生和媽媽的人生簡(jiǎn)直是兩個(gè)世界的。那位阿姨曾經(jīng)是某報(bào)社的編輯，后來(lái)通過(guò)努力晉升了記者，再后來(lái)又開(kāi)了家教育機(jī)構(gòu)，這就是知識(shí)帶給她的力量。媽媽說(shuō)：“自己小時(shí)候因?yàn)榧彝ダщy，不能很好地繼續(xù)研讀，導(dǎo)致她現(xiàn)在在各個(gè)領(lǐng)域壓力山大；如果之前能像小李阿姨一樣刻苦學(xué)習(xí)，通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)，現(xiàn)在也不至于過(guò)著沒(méi)有價(jià)值的人生。”
所有的事件都在告訴我們：“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)！”所以我們一定要珍惜現(xiàn)在擁有的美好生活，在學(xué)習(xí)上更應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，精益求精！
知識(shí)改變命運(yùn)作文3
熱鬧的候車(chē)大廳人頭攢動(dòng)，疲憊的我坐著昏昏欲睡，靠在媽媽的肩膀上，隨手將本巜小學(xué)生作文選）遮在臉上，準(zhǔn)備打個(gè)小盹。突然，一個(gè)蒼老的聲音打斷了我的懵懂。＂小兄弟，行行好，給點(diǎn)錢(qián)，我們一天沒(méi)吃飯了。＂我不耐的睜開(kāi)眼，映入眼簾的是個(gè)花白發(fā)的老婆子，卑微的臉上滿(mǎn)是討好的謙卑望著鄰座的小伙子。＂我給你錢(qián)，誰(shuí)給我錢(qián)？＂小伙子涼涼地開(kāi)了口。老婆婆平靜地低了低頭，看樣子她早已習(xí)慣碰壁，將乞討的手轉(zhuǎn)向我。這時(shí)，她身后伸出一?小腦袋，是個(gè)面黃肌痩的小姑娘，分辨不出多大年紀(jì)，怯生生地望著我。媽媽嘆了口氣，從包中拿了一袋面包，并掏出十元錢(qián)，一并遞給那姑娘。老婆婆的臉?biāo)查g笑得象朵花，忙不迭地接過(guò)東西，連聲說(shuō)謝謝，拽過(guò)那女孩往外走。那女孩遲疑了一下，從婆婆手中扯過(guò)那十元錢(qián)，猶豫地遞給我：“姐姐，我不要錢(qián)，你能把作文選給我嗎?”望著女孩那小心翼翼帶著希冀的眼神，一股說(shuō)不淸，道不明的情緒讓我的眼有點(diǎn)酸�！癉511次動(dòng)車(chē)開(kāi)始檢票�！眿寢尷宋乙幌�，“快，該檢票了。”我慌慌張張地站起，將那本作文選遞到女孩的手上，“小妹妹，這本書(shū)送給你。”女孩一下子瞪大眼睛，臉剎那通紅，興奮地不停地喃喃：“謝謝，謝謝�！蔽医o了她一?安撫的微笑，提起行理沖向檢票口。
坐在回程的火車(chē)上，心情起伏不定。大量的書(shū)籍我隨手可得，我從沒(méi)意識(shí)到書(shū)本的可貴。而對(duì)于一?食不果腹的流浪兒來(lái)說(shuō)，一本薄薄的作文選?是她獲取知識(shí)的寶貴來(lái)源，承載著對(duì)知識(shí)的渴望。我不知那女孩為何在外漂泊，也不知她文化程度如何，但她面對(duì)書(shū)本那欣喜若狂的態(tài)度，我相信，在她心中，知識(shí)的份量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于金錢(qián)。正是有這樣一種信仰，她的人生將會(huì)有一?充滿(mǎn)希冀的未來(lái)。
基督教的信仰是信耶穌，得永生。佛教的信仰則是舍離一切諸行，即無(wú)我。而那流浪的女孩的信仰該是一一知識(shí)改變命運(yùn)！
知識(shí)改變命運(yùn)作文4
他，用黑板擦去了青春歲月;他，拿粉筆書(shū)寫(xiě)自己的希望;他，把講臺(tái)作為作為人生的殿堂。我記得那雙深陷又滄桑的眼睛，我記得那雙粗糙而又充滿(mǎn)皺紋的手，而我更記得那句一輩子抹不去的至理名言：“知識(shí)改變命運(yùn)!”——我敬愛(ài)的許老師。
每次當(dāng)數(shù)學(xué)課的鈴聲像美妙的歌聲一樣響起，也許那是我最開(kāi)心的時(shí)候，他雖然年過(guò)六十，但他右手夾著書(shū)慢慢地從門(mén)口進(jìn)入教室的樣子十分精神。許老師對(duì)我很好，我想也許這就是我那么想念他的原因之一!
記得，那次作業(yè)我做得很糟糕，現(xiàn)在還能想起那白紙上大叉的模樣。我自信地認(rèn)為許老師不會(huì)罵我，所以早上同學(xué)讓我去許老師辦公室時(shí)，壓根就沒(méi)有想到前一天的作業(yè)。當(dāng)我一走進(jìn)老師的辦公室，就看見(jiàn)我的作業(yè)本放明顯地放在老師辦公桌上，心里開(kāi)始七上八下了。
“為什么錯(cuò)這么多?”老師問(wèn)我。
我手放在背后，頭低了下去，余光看到了他臉上的皺紋。我什么也沒(méi)有回答，又馬上搖搖頭。
這時(shí)，他的聲音一下子變低了：“我一直以為你是這班中最努力的學(xué)生，為什么要讓我失望?”
我羞愧不已，后悔不及。
他揮揮手，讓我回教室。我很想對(duì)他說(shuō)些什么，因?yàn)橐粫r(shí)的膽怯又打住了。我想到了他跟我們說(shuō)過(guò)，他的童年在貧困的鄉(xiāng)下度過(guò)，比不上我們現(xiàn)在的豐衣足食，但就算是經(jīng)過(guò)了的挫折也沒(méi)有毀滅他當(dāng)教師的愿望，最終走上三尺講臺(tái)，成為光榮的人民教師。這也許就是那始終不松懈的毅力給他辛勤付出的回報(bào)吧!
他總說(shuō)自己不及孔子，沒(méi)有弟子三千，也不是什么桃李不言下自成蹊的大師，但我想：這些對(duì)于他來(lái)說(shuō)，都不是什么重要的勝利，他的勝利就是用毅力實(shí)現(xiàn)自己的愿望，用辛勤哺育莘莘學(xué)子。我想，有一天我也會(huì)帶著許老師一樣的愿望走進(jìn)屬于自己的人生殿堂，用自己的勤奮與執(zhí)著書(shū)寫(xiě)人生最輝煌的篇章!
知識(shí)改變命運(yùn)作文5
我的奶奶只讀過(guò)三年書(shū)，爺爺更是一天學(xué)也沒(méi)上過(guò)，簡(jiǎn)直是“目不識(shí)丁”。但他們很堅(jiān)持讓爸爸學(xué)習(xí)。但爺爺奶奶是農(nóng)民，爸爸上小學(xué)的時(shí)候，放了學(xué)就要跟著爺爺奶奶下地干活，打草，施肥，收割，樣樣都得給爺爺奶奶幫助。這一干就要干上幾個(gè)小時(shí)，一干干到天黑，才能拖著快要散架的.身子回到家，連汗都顧不上擦，就要點(diǎn)上蠟燭，在燭光下做完功課。爸爸十一歲時(shí)，開(kāi)始到十幾公里外的中學(xué)住校，只有周末才能回家，回到家也得下地干各種農(nóng)活。到了十四歲就開(kāi)始到外地獨(dú)自求學(xué)�？傻搅耸罴�，爸爸還得回家干農(nóng)活，而暑假似乎又是專(zhuān)門(mén)為這一年中最重要的時(shí)候定制的---收割麥子的時(shí)候。因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有先進(jìn)的機(jī)器，爸爸只好把“歡樂(lè)”的暑假幾乎所有的時(shí)間用在拿著鐮刀在海洋一般的麥田中收獲一年所有的糧食---那海水似的麥子上。
少年時(shí)生活的艱辛打磨著爸爸的意志，使他學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，也倍加珍視現(xiàn)在學(xué)習(xí)得到的知識(shí)，并刻苦學(xué)習(xí)，也熱愛(ài)上了學(xué)習(xí)。但因?yàn)榧揖硨?shí)在貧寒，原本志向高遠(yuǎn)的爸爸只好放棄了他的大學(xué)夢(mèng)，進(jìn)入一所中專(zhuān)學(xué)習(xí)石油專(zhuān)業(yè)，早些工作，為家庭分擔(dān)。好在功夫不負(fù)有心人，爸爸最后以?xún)?yōu)異的成績(jī)被保送到大學(xué)。這期間爸爸從未有過(guò)放棄。他最后研究生畢業(yè)，成為了一名石油工程師。
知識(shí)改變了我爸爸的命運(yùn)，讓他從一個(gè)農(nóng)民之家的少年，走向一位石油工程師，讓他走進(jìn)了新生活，新天地。使爸爸的生活一下子美好了起來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，知識(shí)就能改變命運(yùn)，我也要象爸爸一樣努力學(xué)習(xí)知識(shí)，改變我自己的命運(yùn)!
知識(shí)改變命運(yùn)作文6
我是一個(gè)馬上要升入初三的學(xué)生。在小學(xué)時(shí)，我從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)知識(shí)在我們生活中的重要性，知識(shí)改變我們的命運(yùn)，這句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。而經(jīng)歷了初一初二，我才真正的體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。
對(duì)于原本學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，我總是抱有一種僥幸的心理，從沒(méi)有把知識(shí)放在自己的心上。每一個(gè)人都有長(zhǎng)大的過(guò)程，而我是在經(jīng)歷了初二才真正的努力學(xué)習(xí)起來(lái)。原本我總覺(jué)得學(xué)習(xí)知識(shí)是那么的枯燥，我現(xiàn)在我才明白學(xué)習(xí)知識(shí)是那么的快樂(lè)，在讀書(shū)時(shí)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感受到知識(shí)帶給我的快樂(lè)，在我能夠真正的把握知識(shí)我體會(huì)到我的心情是那么的開(kāi)心，激動(dòng)。
學(xué)習(xí)的過(guò)程雖然很艱苦，但這種艱苦也同樣磨練著我們的意志。只有在艱苦中才能完善自己，不是每一個(gè)人都能接受得了這種磨難，我們既可以在磨練中成長(zhǎng)，可以在磨練中滅亡。我們可以在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè)，也可以在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，我們的生活經(jīng)歷也在磨練著我們，也許很多人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但生活確實(shí)也教了我們很多在書(shū)籍中不可能教授的知識(shí)。
知識(shí)也是我們的伙伴，我們不能把它當(dāng)做一種任務(wù)�；蛟S很多人都把知識(shí)當(dāng)作自己人生經(jīng)歷的一種任務(wù)，相信只要學(xué)好了知識(shí)便把握了自己的未來(lái)，這句話(huà)說(shuō)的是有可信度，但也不是完全可信的。假如我們把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)作一種任務(wù)，我們便不能在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中體會(huì)到它的快樂(lè)，不能真正的把知識(shí)運(yùn)用到自己的生活當(dāng)中。
把握住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不是每個(gè)人都擁有的。也許學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)在一些學(xué)生的心中并沒(méi)有很大重要，如果你是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，你從沒(méi)有重視過(guò)出現(xiàn)在你身邊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但你是否想過(guò)當(dāng)你想要真正的學(xué)習(xí)是你還擁有機(jī)會(huì)能夠再次學(xué)習(xí)嗎？把握住每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不虧的，像這一種“天下掉餡餅”的事情，有多少人不渴望呢？相反，有些人總沒(méi)有重視過(guò)這些機(jī)會(huì)，你是否可想到你的父母為了你這些機(jī)會(huì)留下了太多的汗水？
請(qǐng)每個(gè)人都珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
知識(shí)改變命運(yùn)作文7
我們老師常說(shuō)：“知識(shí)改變命運(yùn)�！蹦康氖菫榱烁嬖V我們要好好學(xué)習(xí)，可有些人一直不以為然，這次我想用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴你。
每個(gè)周末，媽媽都要上班，她不放心我一個(gè)人在家，就把我?guī)У搅怂ぷ鞯牡胤�。那里很大，空蕩蕩的廠房里只有我和媽媽兩個(gè)人，房間里也落了很多灰塵，顯得有些簡(jiǎn)陋。“這里有些臟，你拿板凳去那邊坐坐，看看書(shū)，順便把老師給你的背誦作業(yè)完成了�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)道�！芭�。”說(shuō)著，我把板凳搬了過(guò)去，媽媽也就開(kāi)始了她的工作。
作業(yè)完成后，我沒(méi)事就四處走走看看，看到媽媽在干活的時(shí)候，有時(shí)候也會(huì)去幫幫忙。但一般媽媽不會(huì)讓我弄很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)橛行〇|西太重了，搬起來(lái)很累，她經(jīng)常會(huì)累得滿(mǎn)頭是汗。
媽媽累得不行時(shí)會(huì)直接癱坐在地上，她會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你去把那些硬紙殼板放到捆扎機(jī)上，十個(gè)扎一捆�！蔽揖驼兆�，剛拿的時(shí)候，感覺(jué)還挺有趣，可是時(shí)間一久，我的胳膊就酸得不行。媽媽見(jiàn)狀，笑道：“是不是很累?這一個(gè)硬紙板就有一斤，十個(gè)有十斤重。你一次性拿不完，還要分開(kāi)拿，一起放。這樣的工作還得堅(jiān)持幾個(gè)小時(shí)。”“太累了，媽?zhuān)瑸槭裁磿?huì)有這么累的工作?”我滿(mǎn)臉埋怨地問(wèn)道。
媽媽頓了頓，說(shuō)道：“兒子，你要明白，以后你工作了，做什么都是累的。但累也有程度可言，你不好好學(xué)習(xí)，什么技能不會(huì)，以后能干的只有體力活，這樣的工作又累又沒(méi)有出路可言。你會(huì)一些東西，掌握一定的知識(shí)，你可以有一份穩(wěn)定體面的工作，出的是你的智力，沒(méi)這么多的體力消耗。你也有選擇自己想做什么工作的權(quán)利，能有更輕松的選擇。你看現(xiàn)在媽媽輕松嗎?”“不，一點(diǎn)也不!”我搖頭。
“那就對(duì)了，當(dāng)年沒(méi)條件，媽媽沒(méi)機(jī)會(huì)好好讀書(shū)。所以現(xiàn)在只能干苦力活。你要是不好好讀書(shū)，以后找工作也只能找這樣的。所以，你現(xiàn)在有機(jī)會(huì)真的要好好學(xué)習(xí)，媽媽不希望你以后的工作像媽媽一樣。”媽媽苦口婆心地叮囑道，我感嘆道：“我不想這樣，我要好好學(xué)習(xí)。要讓知識(shí)改變命運(yùn)�！�
知識(shí)改變命運(yùn)作文8
門(mén)外的拖拉機(jī)嗒嗒作響，“指揮官”與我年紀(jì)相仿，我敲著鍵盤(pán)，他按著喇叭;我喝一口冷飲，他擦一把熱汗;我在為去哪個(gè)城市發(fā)展而發(fā)愁，他在為昨天少收的兩塊錢(qián)而抱怨。
拉家常的閑談，突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一絲共同語(yǔ)言。尷尬的笑笑，他遞給我一根煙，好煙，有錢(qián)人抽的煙。我接了，滿(mǎn)足了他的虛榮心，卻沒(méi)有點(diǎn)，那是他的血汗。
我不是在批判他有多愛(ài)面子，我也愛(ài)面子。但是，生活的狀態(tài)，不是一種高貴的煙就能夠帶來(lái)的。我們是村里人，那就是村里人，地地道道的村里人。說(shuō)句老實(shí)話(huà)，不想做村里人，只能等著下輩子。我們唯一能夠改變的，就是，讓自己走出去，讓孩子不是村里人。
昨天去地里，玉米要追肥。我們的任務(wù)是在三小時(shí)里追完一畝半——趕在大雨來(lái)臨之前。最后的時(shí)刻，豆大的雨粒突然打下來(lái)，只得放棄這最后一個(gè)尾巴。慌忙中騎車(chē)回家，又摔倒在滑不溜秋的土堆邊。側(cè)雨連三陣，一陣接一陣�！翱磥�(lái)今天的追肥任務(wù)是完不成了”，倒在雨水里，我心里這么想。這就是農(nóng)民，看著天過(guò)，盼著天活。
我突然覺(jué)得過(guò)了近十多年的農(nóng)村生活是多么辛苦。我越發(fā)慶幸自己能考出去。我突然有種后怕，如果當(dāng)年初中沒(méi)有復(fù)習(xí)，如果不是復(fù)試好分在奧賽班，如果不是跟一些朋友失去聯(lián)系而專(zhuān)心學(xué)習(xí)，如果不是家里的一些事刺激了自己，又如果不是老班的鼓勵(lì)，我是個(gè)什么人?我會(huì)不會(huì)也是看著天氣活一輩子的人?
高考就要來(lái)了，我會(huì)全力以赴。但是永遠(yuǎn)都有那么一群人，放下筆桿，拿起磚頭。我想跟他們聚在一起算一筆賬，兩種人，達(dá)到相同的高度，是上學(xué)的人花的精力多，還是受苦的人付出的心血多。我知道，結(jié)果是一定的。
知識(shí)改變命運(yùn)作文9
培根的一句名言——知識(shí)就是力量。是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是激勵(lì)后人的座右銘。
美國(guó)人海倫·凱勒幼時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但是她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。通過(guò)不懈努力學(xué)習(xí)，使她掌握了多種文字，并從哈佛大學(xué)畢業(yè)。后來(lái)，海倫·凱勒成了一位優(yōu)秀的學(xué)者和作家，并完成了著作《假如給我三天光明》，表現(xiàn)了她對(duì)光明的向往和追求，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。她與命運(yùn)不懈抗?fàn)幍木癫粩嗉?lì)著后人。
從前，有個(gè)流浪漢，他原本是圖書(shū)館的管理員，卻總是將書(shū)拿到一邊去看，不理會(huì)看書(shū)的人，干了三哥月就被革職了，圖書(shū)館被盜75本小說(shuō)、29本醫(yī)學(xué)的論文，7本絕版圖書(shū)。他被革了職，他乞討的錢(qián)有80%用來(lái)買(mǎi)書(shū)，20%用來(lái)吃穿，這本書(shū)看完了再以原價(jià)出去，使他不斷獲得知識(shí)的補(bǔ)給。
有一天，他用幾元錢(qián)買(mǎi)了投稿用的東西，向出版社寄了幾篇作文，等待好消息的他，終于在幾天后拿到了他的300元稿費(fèi)，接著他就不斷地向出版社寄作文，口袋里的錢(qián)越來(lái)越多。接著又出書(shū)，被人們瘋狂購(gòu)買(mǎi)，使他變成了百萬(wàn)富翁。他用他的知識(shí)獲得的金錢(qián)應(yīng)該說(shuō)是幸運(yùn)，因?yàn)樵诰幷呙Φ牟豢砷_(kāi)交的時(shí)候不會(huì)去認(rèn)真去看不知名的人寫(xiě)的東西，被忽略了，主編卻拿起這篇作文反復(fù)閱讀，才有了他現(xiàn)在的成就，也就是他努力的結(jié)果。
努力改變命運(yùn)已經(jīng)成為大多數(shù)人獲得成功的座右銘因?yàn)樗麄冎溃挥信Φ膶W(xué)習(xí)才能改變自己的命運(yùn)。還會(huì)使我們了解豐富的大千世界，學(xué)會(huì)生存。
知識(shí)改變命運(yùn)作文
知識(shí)改變命運(yùn)作文10
其實(shí)在很小的時(shí)候就聽(tīng)到過(guò)這句話(huà)，知識(shí)改變命運(yùn)！只是當(dāng)初的自己，年幼無(wú)知，沒(méi)有過(guò)多的理解了這句話(huà)，然后再學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，又沒(méi)有過(guò)多的去做努力，然后讓自己的生活過(guò)的像現(xiàn)在這般碌碌無(wú)為！
這次去了好友家的時(shí)候，和好友談起他二姐的事，好友說(shuō)現(xiàn)在整個(gè)家族里屬他二姐過(guò)的好呢，現(xiàn)在一家三口都在北京買(mǎi)了房子，并且也在北京落了戶(hù)！
可是就像另外一個(gè)好友說(shuō)的，在北京買(mǎi)房子，也不是一件難事，只要有錢(qián)就可以在北京買(mǎi)房子，可是想要在北京落戶(hù)卻有點(diǎn)困難，需要真正的實(shí)力！
而好友二姐的實(shí)力就是通過(guò)讀書(shū)獲得的！說(shuō)起來(lái)我們的出身都一樣，都是農(nóng)民的孩子，都來(lái)自于普普通通的農(nóng)民家庭，可是好友的二姐從小就特別努力，一路憑自己的真實(shí)本事考上大學(xué)，考上研究生，最后在北京找工作，安家落戶(hù)！
我知道好多人和自己一樣，特別羨慕好友的二姐，在北京有自己的房子，戶(hù)口有穩(wěn)定的工作，基本上真的是改變了下一代的命運(yùn)！還有二姐的孩子，將來(lái)在北京上學(xué)，真的是有太多的好處。這是無(wú)論多少錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的！
而從好友二姐的孩子開(kāi)始，祖祖輩輩都成了正宗的北京人，那將是一件多么驕傲的事情！
可是在羨慕的背后，我們也知道，好友的二姐一定付出了很多，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在工作中，一個(gè)人只有努力到極致，才能夠獲得自己想要的生活！
所以有的時(shí)候想一下，我們沒(méi)必要去羨慕別人，因?yàn)槲覀兙蜎](méi)有做到像別人那樣的努力！
知識(shí)改變命運(yùn)，只是對(duì)大多數(shù)人說(shuō)的話(huà)，可是只有極少數(shù)的人做到了，因?yàn)樗嬲恼莆樟酥R(shí)，掌握了技能，生活回饋，他的真的是對(duì)命運(yùn)的改變！
知識(shí)改變命運(yùn)作文11
今年9月1日，在學(xué)校的組織下，我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，其中解海龍關(guān)于夢(mèng)想的一番演講，使我受益匪淺。
早期的解海龍雖然在攝影方面獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)，但還是迷茫的。自從他看到《九年義務(wù)教育法》頒布后，他為自己定了一個(gè)目標(biāo)，一定要幫助貧困山區(qū)的孩子們。蘇明娟，有著一雙炯炯有神的大眼睛，眼神里散發(fā)出求知若渴的欲望，“小光頭”張?zhí)炝x、“大鼻涕”胡善輝，都是渴望得到知識(shí)的孩子，而由于貧困，條件艱苦，求學(xué)困難。解海龍老師拍照后，這些孩子得到社會(huì)資助，順利完成學(xué)業(yè)，找到滿(mǎn)意的工作，改變了自己的命運(yùn)。其中的“大眼睛”蘇明娟，成為希望工程的代表圖片，解海龍老師也一舉成名，也實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。
他們的經(jīng)歷驗(yàn)證了一句話(huà)，“知識(shí)改變命運(yùn)”。我們年輕的一代，也要用知識(shí)自己的頭腦。
就從我本人講吧!小時(shí)候，我在老家河南生活，學(xué)知識(shí)并不是很多，又不懂得講普通話(huà)，常常被人笑話(huà)。從那一刻起，我便下定決心，一定要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，白天努力學(xué)習(xí)，晚上的努力閱讀，我的成績(jī)逐漸呈上升趨勢(shì)，刻苦練習(xí)也造就了一口流利的普通話(huà)�，F(xiàn)在我小學(xué)六年級(jí)，我的背后不再是無(wú)限的諷刺，而是別人對(duì)我的贊嘆，我逐漸明白“知識(shí)改變命運(yùn)”的含義了。而我的親身經(jīng)歷也在對(duì)我說(shuō)知識(shí)可以改變命運(yùn)。雖然現(xiàn)在我還小，但是我相信只要努力學(xué)習(xí)，幸福的生活就會(huì)離你不遠(yuǎn)了。
知識(shí)改變命運(yùn)，身邊的人諸多事例都在向我們展示知識(shí)一定改變命運(yùn)，讓我們努力學(xué)習(xí)知識(shí)，用自己的本領(lǐng)報(bào)效祖國(guó)。
知識(shí)改變命運(yùn)作文12
看到祥子不幸的命運(yùn)，使我也感同深受的回憶起自己那段悲慘的時(shí)光。
那還是我上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)一般，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，母親回家后都說(shuō)的是老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我也沒(méi)有批評(píng)我，期末考試，也只會(huì)眼巴巴的凝視著別人上去領(lǐng)獎(jiǎng)狀，從未想過(guò)自己要好好努力，爭(zhēng)取和他們一樣……也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的心靈太幼稚，認(rèn)為來(lái)學(xué)校就是為了“玩”從而失去了太多自己不該失去的東西。
偏偏我就在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)極其強(qiáng)烈的家族中，只有學(xué)習(xí)好才是“好孩子”所以我?guī)讉�(gè)舅媽家的哥哥﹑姐姐都讀上了重點(diǎn)大學(xué)。我有一個(gè)舅媽家的姐姐她和我讀同一所學(xué)校，不同的班級(jí)，但是她的學(xué)習(xí)卻是那樣的好，小學(xué)以來(lái)幾乎都擔(dān)當(dāng)著班長(zhǎng)的職位，每學(xué)期都能領(lǐng)一張金燦燦的獎(jiǎng)狀回家，而我總是考不好，小學(xué)以來(lái)從未見(jiàn)過(guò)獎(jiǎng)狀的面。理所應(yīng)當(dāng)，她是家族中的“好孩子”雖然我們只有5個(gè)月的大小之差。
因?yàn)榻憬愕某煽?jī)好，所以會(huì)受到不少的優(yōu)待，二我卻恰恰相反，總是受到不少的白眼。
我還記得那是9年前，舅媽家擺酒，我們便早早地去了，又因?yàn)槭遣畔铝瞬痪玫挠�，路上有水凼，我便欣喜地跑去踩，一踩就迸射出水花，結(jié)果到了舅媽家，我那雙原本干干凈凈的鞋上都沾滿(mǎn)了泥土，有的還濺到了衣服上。和姐姐玩的是后面，她的腳踩打了我的鞋上，弄臟了她的紅皮鞋，舅媽正好從房里出來(lái)，看到這鞋上沾了泥，立刻放下手中的活兒，朝我倆走來(lái)，結(jié)果——舅媽啦開(kāi)了我，然后嗦使姐姐把那穿著紅皮鞋的腳踩在我的腳背上，一股鉆心兒的疼布滿(mǎn)了我的大腦……我沒(méi)敢哭，因?yàn)榫藡屵�瞪著我……
從5歲那年開(kāi)始，我就對(duì)舅媽產(chǎn)生了畏懼。一直到四年前，外婆的生日上，我和姐姐一起跳皮筋，但舅媽卻把她叫走了。當(dāng)姐姐回來(lái)時(shí)，衣兜里裝著一大袋糖果。后來(lái)姐姐說(shuō)這是她伯娘(舅媽)給她的，還再三叮囑不讓姐姐給我，但姐姐還是給了我一顆糖果。再后來(lái)，姐姐成績(jī)?cè)絹?lái)越好，我也考了雙科94分，舅媽聽(tīng)后，一口答應(yīng)著給姐姐買(mǎi)衣服……
知識(shí)改變命運(yùn)作文13
把握命運(yùn)，就從現(xiàn)在開(kāi)始人，不能一眛地抱怨昨天，而應(yīng)該好好地珍惜今天。正所謂“少年不重來(lái)，一日難再晨；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”人生不過(guò)分為四個(gè)階段：幼年，青年，中年，老年。正處于青少年的我們，可謂前途無(wú)量。抓住一天就抓住了一份成功，相信自己，終點(diǎn)就在前方。
就從現(xiàn)在開(kāi)始。一個(gè)新的起點(diǎn)，不要過(guò)多依戀昨天的成績(jī)，也不要從過(guò)去的陰影中脫不出身。從現(xiàn)在開(kāi)始，為了體現(xiàn)你在世上存在的價(jià)值，也為了自己過(guò)上好的生活。終點(diǎn)沒(méi)有了，起點(diǎn)也會(huì)在。人們都說(shuō)“用知識(shí)改變命運(yùn)”我認(rèn)為每個(gè)人都站在一個(gè)起點(diǎn)上，命運(yùn)一樣，知識(shí)不能改變命運(yùn)，知識(shí)能創(chuàng)造命運(yùn)。只要朝著正確的方向前進(jìn)，總能成就一番事業(yè)�；蛟S青少年的我們夢(mèng)想很遠(yuǎn)大，很難實(shí)現(xiàn)，但就從現(xiàn)在開(kāi)始，不斷努力，總能不斷接近你的理想。到時(shí)，你不會(huì)因?yàn)闆](méi)有實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而氣餒，而會(huì)問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：我盡力了。說(shuō)了這么多，總該有點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)吧。制定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是不斷進(jìn)步的法寶：本人打算今后每天練字，提高寫(xiě)字水平。
每天梳理學(xué)過(guò)的知識(shí)，做到心中有數(shù)。我覺(jué)得這兩點(diǎn)就足夠了�！袄K鋸木斷，水滴石穿。”把學(xué)習(xí)當(dāng)作一場(chǎng)游戲，我就是主人公，我必須通過(guò)不斷學(xué)習(xí)贏得積分，到了最后贏得獎(jiǎng)勵(lì)�！俺粤甑目�，享六十年的福�！边@是老師們掛在嘴邊的話(huà)，但我覺(jué)得學(xué)習(xí)不苦，現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)，為了將來(lái)，說(shuō)白了就是為了自己。先是為了自己，再是造福他人。命運(yùn)在自己手中，任何人不能改變，就從現(xiàn)在開(kāi)始，抓住每一個(gè)今天，跌倒了，站起來(lái)，終點(diǎn)在前方。
知識(shí)改變命運(yùn)作文14
識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取知識(shí)，才能改變你一生的命運(yùn)。
楊瀾就是因?yàn)榍趭^讀書(shū)，努力實(shí)踐，從而改變了她一生的命運(yùn)。楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。上學(xué)時(shí)，楊瀾每當(dāng)考試的時(shí)候，基礎(chǔ)分一分也沒(méi)丟過(guò)。在中央電視臺(tái)的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，一舉奪得金話(huà)筒獎(jiǎng)。之后，楊瀾又到美國(guó)哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造，并取得碩士學(xué)位。楊瀾常說(shuō)：“是知識(shí)改變了我一生的命運(yùn)。”像在大街上流浪的乞丐，他的命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧困，只能靠別人的施舍度日，因?yàn)樗麄儧](méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化。人必須有文化，才能改變他的命運(yùn)。要學(xué)好文化，就必須和時(shí)間賽跑。我們學(xué)過(guò)的課文《和時(shí)間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時(shí)間賽跑，他爭(zhēng)分奪秒，學(xué)到了大量的知識(shí)，長(zhǎng)大后終于成了一名作家。
所以，我們從小就要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取分分秒秒的時(shí)間，不虛度光陰，把知識(shí)學(xué)扎實(shí)，掌握好服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。
知識(shí)改變命運(yùn)300字
俗話(huà)說(shuō)百年大計(jì)，教育為本，知識(shí)改變著命運(yùn)，歷史長(zhǎng)河中，哪些有大成就的人，都是通過(guò)自己的努力和奮斗，才有一番成績(jī)，如;三國(guó)時(shí)代，諸葛亮上至天文，下知地理運(yùn)籌，決勝千里，這力量來(lái)源于知識(shí)。偉大的毛自動(dòng)博覽群書(shū)，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)寫(xiě)出了動(dòng)人的詩(shī)篇······
人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取知識(shí)，才能改變命運(yùn)，獲取上、知識(shí)必須通過(guò)學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能有美好的未來(lái)，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能成為一個(gè)人才，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人，有知識(shí)的人。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，如果有一大群有知識(shí)的人，就能改變我們祖國(guó)的命運(yùn)。
知識(shí)不屬于懶惰的人，只有學(xué)習(xí)才能成就夢(mèng)想，只有學(xué)習(xí)，才能改變自己只有學(xué)習(xí)草能讓別人改變對(duì)自己的看法。
知識(shí)改變命運(yùn)作文15
人們常說(shuō)知識(shí)可以改變?nèi)松�。就像這次征文主題一樣，學(xué)好了知識(shí)就可能改變命運(yùn)，要想改變命運(yùn)首先就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣只是第一步，還要經(jīng)過(guò)持之以恒的努力才會(huì)有所收獲。
我的姐姐沒(méi)讀完七年級(jí)就去外地打工了。起初，她臉上顯露興奮的表情，她告訴我她已經(jīng)厭煩了學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后，姐姐回來(lái)了，她清瘦了許多，她偷偷的和我說(shuō)她后悔輕易放棄了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并留下了眼淚。
我的哥哥在小學(xué)時(shí)的成績(jī)不是太理想。但經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，終于在每次的考試中取得好成績(jī)。那時(shí)，我總以為哥哥的成績(jī)持續(xù)不了多久，但經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，哥哥以實(shí)力證明了自己。最終，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了理想的大學(xué)。后來(lái)，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，他們倆的學(xué)習(xí)習(xí)慣大不相同，姐姐在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到不會(huì)的題目她也不去請(qǐng)教別人，課堂上聽(tīng)懂了課后也不去復(fù)習(xí)。她認(rèn)為只要在課上聽(tīng)懂就行，課后不去復(fù)習(xí)也沒(méi)關(guān)系。久而久之，她總是學(xué)了新的知識(shí)就忘了舊的知識(shí)。成績(jī)也就下降的快，自然而然也就不想學(xué)習(xí)了。哥哥在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到不會(huì)的題目，他立即會(huì)去請(qǐng)教老師或同學(xué)。哥哥有一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表并嚴(yán)格按照表格的計(jì)劃學(xué)習(xí)。因此，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
知識(shí)對(duì)個(gè)人的影響很大，對(duì)國(guó)家的影響更大。封建時(shí)期的中國(guó)，曾一度以地大物博自詡實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策。若干年后，中國(guó)被外國(guó)的武力轟醒了。于是，中國(guó)不再沉睡，她開(kāi)始實(shí)行開(kāi)放政策，派遣國(guó)人到外國(guó)去引進(jìn)先進(jìn)的知識(shí)與科技，努力追趕時(shí)代的腳步。試想，若是中國(guó)不學(xué)習(xí)新知識(shí)、新科技，她會(huì)有今天嗎？
個(gè)人也好，國(guó)家也罷，都不能脫離新知識(shí)。對(duì)個(gè)人而言，更要在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)椤爸R(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就未來(lái)”。
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