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讀書改變命運(yùn)系列作文
篇一:讀書改變命運(yùn)學(xué)習(xí)成就未來
“萬般皆下品,唯有讀書高” ,“讀萬卷書,行萬里路” ,這是中國老百姓信奉的一句至理名言;“讀書改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來” ,這應(yīng)該是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種不可爭議的共識。作為一名老師,讀書與我們更是息息相關(guān)。 我們大家都知道,教師做著教書育人的工作,可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代的成長。學(xué)生的知識增長和我們的知識構(gòu)成密不可分,那么主要影響我們知識構(gòu)成的是什么呢?是讀書。所以今天我在這里主要談兩個(gè)問題:第一,讀書對教師專業(yè)成長的意義。第二,教師讀書應(yīng)該有選擇,有方向性。
首先,我先來介紹第一個(gè)問題,讀書對教師專業(yè)成長的意義。打開一本書,靜靜傾聽,用心去閱讀,無聲之中,你已領(lǐng)會萬千世界。書之聲如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語、如風(fēng)聲、如鶴唳,世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。心靈隨之波動,感情隨之震撼!按藭r(shí)無聲勝有聲”,此時(shí)此刻,靈魂已飄然于云際之外。這些感覺想必大家都曾有過,特別是作為老師的我們,更需要有這種超然物外的感覺。讓讀書來洗滌我們的心靈,讓讀書來提高我們的素養(yǎng),讓讀書來培養(yǎng)我們的氣質(zhì)。只有這樣,我們才能又更深刻、更豐富的知識來教導(dǎo)我們的學(xué)生。針對我們語文老師,則需要對讀書有著更高的要求。語文作為中華文化的承載者,它有著豐富、厚重的內(nèi)容。我們所選的課文,一般包含了各個(gè)方面,遠(yuǎn)至古代傳聞逸事,近至當(dāng)代的新聞。上至天文,下至地理。這一切若我們的語文老師沒有豐富的知識底蘊(yùn),那么我們將很難為學(xué)生講好每一堂課,與之相關(guān)的如:追求精致的生活或許是每個(gè)人的目標(biāo),而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),若不多讀書,是很難成就的。
再者,教師讀書應(yīng)該有選擇、有方向性。我比較喜歡有哲理韻味和學(xué)術(shù)性專業(yè)性的作品,翻開這些書,一種熟悉親切的味道便頃刻間彌漫開來。針對我自己來說,這是一種夢幻的味道,古典而神秘,高深莫測而又耐人尋味。清晰的字體是一個(gè)個(gè)生動的音符。手執(zhí)一本書,凝神靜氣,或立于風(fēng)中,或坐于夕陽里,或靠一棵樹,或獨(dú)坐窗前,這時(shí)你便可細(xì)細(xì)傾聽書的動聽訴說。即便不讀,聞著這淡淡的油墨香也是一種滿足。
既然我們走上了教師這個(gè)崗位,已說明了我們已讀過了不少的書,但針對我們的專業(yè),為提高我們專業(yè)的教學(xué)能力。我們更應(yīng)該讀一些專業(yè)性學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的作品。這樣針對學(xué)術(shù)、專業(yè)方向的發(fā)展、創(chuàng)新,我們便能獲取最新的消息和知識,這些不僅與個(gè)人緊密相連,更與國家、民族息息相關(guān)。如果沒有讀書,沒有科學(xué)與文化的傳承、汲取、交流和進(jìn)步,不僅我們個(gè)人,就連我們的國家都很難有美好的未來。若我們不再讀書,那將是社會的悲哀,是民族的悲哀,是我們每個(gè)人的悲哀。
書之聲悠遠(yuǎn),書之聲激昂,書之聲清脆,書之聲涵蓋了千古。在教師的內(nèi)心深處,讀書的意義和地位,從來沒有降低絲毫。傳統(tǒng)慣性也罷,現(xiàn)實(shí)考慮也罷,至今我們?nèi)匀话炎x書作為我們神圣的理念,讓我們用讀書來武裝我們的頭腦吧!
篇二:讀書征文600字
在我很小的時(shí)候,我記得每天最快樂的時(shí)光就是坐在媽媽的腿上聽媽媽講《嬰兒畫報(bào)》、《嬰兒世界》。再大一些的時(shí)候我就和爸爸、媽媽一起讀《幼兒畫報(bào)》。上學(xué)以后,每年的新學(xué)期一開學(xué)或者放寒暑假時(shí),爸爸、媽媽總是會帶我去新華書店買來我愛讀的書,讓我一次讀個(gè)夠。在假期我會讀至少二本以上的長篇小說。我愛看意大利作家科洛迪的《木偶奇遇記》、我還愛看得是英國作家笛福的《魯賓孫漂流記》、我最愛看的是法國作家凡爾納的科幻小說,比如《海底兩萬里》《神秘島》。中國作家中我愛看楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》,最近我又讀了金波爺爺?shù)摹稙鮼G丟的奇遇》和曹文軒叔叔的《草房子》。開學(xué)以后學(xué)習(xí)之余,我會看《七彩語文》、《少年文藝》、《我愛寫作文》里的小文章,我很喜歡體育運(yùn)動,所以有時(shí)我會看揚(yáng)子晚報(bào)、金陵晚報(bào)的體育專刊。學(xué)習(xí)累的時(shí)候我看韓國作家寫的科學(xué)探險(xiǎn)漫畫叢書,非常有意思,我經(jīng)?粗粗约壕托ζ饋砹。從《木偶奇遇記》中 我認(rèn)識到做一個(gè)好孩子的不容易;從《魯賓孫漂流記》和《海底兩萬里》中我學(xué)到了機(jī)智、勇敢樂觀的生活態(tài)度;從《再見了,可魯》中我懂得了單純、信任愛與關(guān)懷是人世間最美好的感情。從《會飛的教室》中主人公戴馬亭的身上我認(rèn)識到知識可以改變命運(yùn),家庭的貧窮阻擋不了他對知識的渴望……
一次次的讀書活動,對我的成長幫助很大,通過讀書,我仿佛在和一位智者對話,它教我做人的道理,鼓勵(lì)我自強(qiáng)不息,讓我感受生活的美,學(xué)會孝敬父母,熱愛祖國。我感謝它,我想起了高爾基的一句話:書籍是人類進(jìn)步的階梯。
高爾基說:“書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來,如果沒有它們,我就會溺死在那里面,會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”可見讀書的作用之大,對他而言,讀書就是一劑良藥,這不正好驗(yàn)證了我過漢代劉向所說的“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚”的道理嗎?
我完全支持他們的說法,但是對于我而言,讀書,更是一種享受。
在你休閑的時(shí)候,不防坐在公園的凳子上或是庭院里,一邊享受陽光的沐浴和風(fēng)的輕撫,一邊讀一些優(yōu)美的散文,你會覺得心情舒暢,一切都很好美!
書是逆境中的慰藉,當(dāng)你遭受挫折,意志消沉或心情煩悶時(shí),何不去找一些勵(lì)志作品讀一讀呢?比如羅曼。羅蘭的《名人傳》,奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)學(xué)他們是如何面對挫折的,在自己思想的王國里與他們對話,激勵(lì)自己的斗志,從而使自己勇敢的面對困難,樂觀的看待一切。
在你感到孤單的時(shí)候,為什么不去與書偉伴呢?書,是我們永遠(yuǎn)的朋友。在這個(gè)時(shí)候,我們可以細(xì)細(xì)品味作者的思想感情,與自己的思想結(jié)合起來,自由自在的翱翔,無拘無束的暢游。難道你會在與朋友的宴會上談?wù)撝R嗎?難道你會在喧鬧的街道上思考人生的價(jià)值嗎?因此,孤獨(dú)有時(shí)候的偉大的,在孤獨(dú)時(shí)讀書,更是一種獨(dú)特的享受。
從小學(xué)開始,老師就教育我們,不要用華麗的外表來裝扮自己,而要用知識來充實(shí)自己。我們可以不富裕,但不能沒有知識;我們可以不美麗,但不能不充實(shí)。因?yàn)橹R上富有可以享受心靈上的滿足。
讀書,是一種境界,只要你鉆進(jìn)去,就會發(fā)現(xiàn)有無窮的樂趣和價(jià)值。
“鳥魚飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài),有著勇于拼搏的豪情。因此,我們應(yīng)該把讀書作為一種享受,善于讀書,熱愛讀書。從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價(jià)值。
篇三:讀書改變命運(yùn)
“讀書”這個(gè)文字是個(gè)載體,它載體著無盡的容量。捉摸不透,需要我們在這無盡的容量遨游,暢想。我想每個(gè)人一出生都要和書有關(guān)聯(lián),似乎是每個(gè)人必字擁有的,只有讀書才能改變一個(gè)人對一件事物的看法,人們都說書中只是出現(xiàn)無謂枯燥而煩悶的文字,其中并無什么,不,我要告訴你文字雖枯燥但你擁有它,它會幫你去改變什么,去擁有什么,他可以改變?nèi)说拿\(yùn),他是開啟人生中最完美旅途的鑰匙,開啟它便能讓心靈得以釋放,與智者溝通。
知識改變命運(yùn),這個(gè)字眼在我擁有記憶的時(shí)刻起,便聽過這句,它經(jīng)常伴著耳邊圍繞著,兒時(shí)有著天真活潑的面孔,向往向日葵的執(zhí)著每天對著自己的目標(biāo)有目地的去做呼吸運(yùn)動,向往蒲公英飛往自己所愛的地方生根扎地,太陽亦以改變向日葵的命運(yùn),風(fēng)向可以改變蒲公英所去的方向,而我呢!我的命運(yùn)由誰來決定呢!“命中注定”的嗎?不!知識!是知識!知識會改變我們的目標(biāo)和命運(yùn),我并不聰明,但我堅(jiān)信知識能改變
我,時(shí)而用此信念激勵(lì)自己,我知道兒時(shí)的愛迪生低能但他刻苦,鉆研成了所謂的天才,原本并不出色的命運(yùn),變得人盡皆知。這也讓我堅(jiān)信知識改變命運(yùn)的原因。
上高中了!在學(xué)習(xí)生活中也許會疲憊會彷徨,當(dāng)一日日的付出挽回不了累累的碩果,前方的路撲朔迷離。我們迷茫著摸索,微微的光芒顫抖著。知識是知識,它引導(dǎo)我們。幫我們解決前所未有“絆腳石”它引導(dǎo)我們在書海世界里遨游,幫我們開拓一條與自己命運(yùn)截然不同的通道。命運(yùn)需要知識來改變。知識只愛勤奮之人擁有它要更去更懂得實(shí)踐這才縱使你真正的擁有它,當(dāng)你擁有知識時(shí),你可以用自己豐富的知識維護(hù)自己和他人的權(quán)利,利益,擁有知識去解釋人們未解之謎,從而改變別人對你的看法,猛然你會發(fā)現(xiàn)你的生命和以前不同,實(shí)有韻味,色彩,或許你的命運(yùn)會因此而改變。
知識是永恒存在的,它也無限擴(kuò)張似乎它是用幸福的橋梁,也為命運(yùn)做出一個(gè)連接,它的曾經(jīng)有位名人曾說知識不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但他卻能改變?nèi)松慕K點(diǎn)不是嗎?縱使你生在農(nóng)村,但你也可以通過知識來完成你自己的夢想,沒有擁過知識的人碌碌無為,就好比智慧里面沒有書籍,那就成了鳥兒沒了翅膀,同樣如此人沒有了靈魂的軀殼,只用了自己雙手不停的勞作,一直在社會的基層奮斗,奮斗,還是奮斗,但你擁有知識時(shí),好比鳥兒插上了一只翅膀,可以擁有自己的藍(lán)天自由飛翔,可以用智慧充實(shí)自己的軀殼,用智慧去奮斗使生命全面小康化。其實(shí)一切都有希望只要努力堅(jiān)信知識改變命運(yùn)。相信自己,相信知識改變命運(yùn)!
學(xué)習(xí)生涯,總是沉浸在學(xué)業(yè)中,直有知識改變命運(yùn)的道理我們都懂,那就讓我們不去擁有知識改變自己的命運(yùn)吧!讓我們充實(shí)生命質(zhì)量,擁有知識不改變現(xiàn)在的命運(yùn)。行動吧!
篇四:讀書帶來的樂趣600字
在生活中,有許多東西帶給我樂趣,其中又一次讀書帶來的樂趣讓我印象深刻,久久不能忘記。
那一次,我和小明一起去圖書館讀書,我找了一本笑話書,小明找了一本《水滸傳》,我和他都津津有味地讀了起來。我認(rèn)真地讀著笑話書,里面那些有趣好笑的故事時(shí)不時(shí)會讓我忍不住哈哈大笑,可是,在我一次大笑的時(shí)候,突然,我的水瓶“撲通”一聲,從桌上掉了下來,水灑了我一身,旁邊的小明見狀,“哈哈哈”忍不住捧腹大笑;小明這一笑,把旁邊的人的注意力引了過來,見我這幅模樣,也都大聲地笑了起來,這時(shí),我的臉紅了起來,也不好意思地笑了起來
為了不會重蹈覆轍,看笑話書時(shí)笑得把水瓶給灑了,我把笑話書放了回去,重新找了一本武俠小說仔細(xì)地讀了起來。里面的主人公勇敢,正直,而且武藝高強(qiáng),讓我敬佩不已,特別是主人公與老虎搏斗的那一段,更是讓我感到身臨其境,活靈活現(xiàn)的,似乎當(dāng)時(shí)我也在場觀看。于是,我眉飛色舞地對小明說:“小明,你看,這寫的太棒了!毙∶饕矞愡^頭來讀了起來,讀完后,他的臉色有點(diǎn)古怪,皺著眉頭,說:“這打老虎的情節(jié)我怎么感覺有點(diǎn)熟悉?”接著他閉上眼睛,低頭沉思了一會兒。突然,他猛地睜開眼,說:“我知道了,這不是《水滸傳》中的《武松打虎》的情節(jié)嗎?”我聽了,不是很相信,可當(dāng)小明把手里的《水滸傳》給我看了后,我才相信:這分明是一模一樣。⌒∶餍χf:“你說的這所謂寫得很棒的,原來是抄襲的啊,哈哈哈哈”我聽了,也跟著笑了起來
讀書帶給我的很多樂趣,我很喜歡讀書,書是我的精神支柱,書是我的樂趣源泉。 五
讀書帶來的樂趣600字
在生活中,有許多東西帶給我樂趣,其中又一次讀書帶來的樂趣讓我印象深刻,久久不能忘記。
那一次,我和小明一起去圖書館讀書,我找了一本笑話書,小明找了一本《水滸傳》,我和他都津津有味地讀了起來。我認(rèn)真地讀著笑話書,里面那些有趣好笑的故事時(shí)不時(shí)會讓我忍不住哈哈大笑,可是,在我一次大笑的時(shí)候,突然,我的水瓶“撲通”一聲,從桌上掉了下來,水灑了我一身,旁邊的小明見狀,“哈哈哈”忍不住捧腹大笑;小明這一笑,
把旁邊的人的注意力引了過來,見我這幅模樣,也都大聲地笑了起來,這時(shí),我的臉紅了起來,也不好意思地笑了起來
為了不會重蹈覆轍,看笑話書時(shí)笑得把水瓶給灑了,我把笑話書放了回去,重新找了一本武俠小說仔細(xì)地讀了起來。里面的主人公勇敢,正直,而且武藝高強(qiáng),讓我敬佩不已,特別是主人公與老虎搏斗的那一段,更是讓我感到身臨其境,活靈活現(xiàn)的,似乎當(dāng)時(shí)我也在場觀看。于是,我眉飛色舞地對小明說:“小明,你看,這寫的太棒了!毙∶饕矞愡^頭來讀了起來,讀完后,他的臉色有點(diǎn)古怪,皺著眉頭,說:“這打老虎的情節(jié)我怎么感覺有點(diǎn)熟悉?”接著他閉上眼睛,低頭沉思了一會兒。突然,他猛地睜開眼,說:“我知道了,這不是《水滸傳》中的《武松打虎》的情節(jié)嗎?”我聽了,不是很相信,可當(dāng)小明把手里的《水滸傳》給我看了后,我才相信:這分明是一模一樣啊!小明笑著說:“你說的這所謂寫得很棒的,原來是抄襲的啊,哈哈哈哈”我聽了,也跟著笑了起來
讀書帶給我的很多樂趣,我很喜歡讀書,書是我的精神支柱,書是我的樂趣源泉。 六
讀書給我?guī)順啡?50字
書是人類進(jìn)步的階梯,知識的來源,智慧的源泉。與書為友,孤獨(dú)也是一種享受;與書為伴,幽靜也變得爛漫多彩;與書為侶,雜聲也可以變得和諧寧靜。正因?yàn)樽x書給我?guī)順啡,所以,我愛讀書。
記得上幼兒園時(shí),媽媽給我買了一本圖畫書,書中色彩絢麗的畫面深深吸引了我,我總是纏著媽媽給我講一講書中的內(nèi)容。慢慢地,我手中的書越來越多。雖然認(rèn)不了幾個(gè)字,但這并沒有阻止我對讀書的興趣。
上了小學(xué),識字量增加了,我讀得書越來越多。每天放學(xué)后,一有時(shí)間,我總是跑到我的小書櫥前,在書的海洋里暢游。從最開始的《三字經(jīng)》、《十萬個(gè)為什么》、《格林童話》到《月光下的肚肚狼》、《昆蟲記》、《四大名著》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》各種各樣的書,我讀得津津有味,讀得如饑似渴。在讀了《白雪公主》、《月光下的肚肚狼》時(shí),我不僅為主人公的善良而高興,還懂得了不能以外貌來判斷人的美和丑;在讀了《三毛流浪記》時(shí),我不僅為三毛的悲慘遭遇傷心不已,還讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活;在讀了《淘氣包馬小跳》時(shí),每讀到有趣處,我總是忍不住哈哈大笑,同時(shí),為馬小跳的淘氣感到無奈;在讀了《昆蟲記》時(shí),遇到不懂得地方,我總是皺起眉頭,冥思苦想;在讀
通過閱讀,豐富了我的知識,增長了我的見識,激發(fā)了我的想象;通過閱讀,我懂得了學(xué)習(xí)的艱辛、收獲的快樂、做人的道理。通過閱讀,我獲得了榮譽(yù),因?yàn)槲业膶懽鞒錾,被評為“讀書小明星”、“小作家”,這一切,讓我感動、幸福,讓我對讀書更有熱情,更有信心。
“讀萬卷書,行萬里路”是我的夢想。讀書讓我沐浴新的朝陽,在陽光下快樂地成長。 讀書給我?guī)淼臉啡?50字兒時(shí)的我在“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。”的詩歌聲中長大,每次捧起書,看著那毫無生命力的方塊字,我總是大喊沒意思,讀書是我做頭疼的事了,但經(jīng)歷過這件事之后,我徹底改變了我對讀書的看法。
那一次我一時(shí)興起,從書柜里那里一本《動物百科》,一頁一頁地看著。其中有兩種動物吸引了我極大的注意力,就是鴯鹋和鴕鳥。書中介紹:鴯鹋和鴕鳥相貌相似,鴯鹋是僅次于鴕鳥的最大鳥,還有一個(gè)明顯的區(qū)別就是鴯鹋有3個(gè)腳趾頭,而鴕鳥只有2個(gè)腳趾頭。說來也巧,在看完這本書的第二天,爸爸就說要帶我們?nèi)ジ魂栆吧鷦游飯@去體驗(yàn)一番。那天我們?nèi)胰缙诘竭_(dá)了富陽,按照流程我們坐上了觀光車,車?yán)@過幾個(gè)彎之后,駛?cè)肓塑囆袇^(qū),首先引入眼簾的是幾只大老虎,從山上爭先恐后地跑下來,咆哮著爭搶食物。過了老虎的地盤,車又駛?cè)肓锁嶐诺募,因(yàn)轼嶐判嗡气r鳥,許多同坐的游客開始大聲的叫起了鴕鳥鴕鳥,這下可糗大嘍。待他們叫完之后。我站了起來,胸有成竹地說:“這是鴯鹋,并非鴕鳥只是形似而已”話音剛落車上便響起了如雷貫耳的掌聲,導(dǎo)游小姐也當(dāng)眾表揚(yáng)了我。我的臉撲哧一下地紅了,耳朵根子也熱的不像話,兩只手不停地搓著衣服。車,一路的開著,我的心情也越來越好,因?yàn)閯游飯@里的動物百科書里都有介紹到,例如:山魈、矮馬、小香豬等,對我的介紹游客們無不表示稱贊,連導(dǎo)游小姐都自愧不如了。
書就像是一位無所不知的導(dǎo)師,我們應(yīng)該做一個(gè)“敏而好學(xué),不恥下問!钡暮脤W(xué)生! 讀書給我?guī)淼臉啡?50字
我愛讀書,因?yàn)樽x書給我?guī)頍o限樂趣。在無聊時(shí),書充實(shí)了我的生活,帶走了我的無趣;在氣惱時(shí),書安撫了我的心情,送去了我的怒氣;在高興時(shí),書送來了我的歡笑,帶來了我的歡樂;在孤獨(dú)時(shí)書,書豐富了我的心堂,告別了我的孤單。讀一本好書便是與高尚的人做心的交流,讀一本好書便是一次對心靈的洗滌。
課間時(shí)分,我翻開《三劍客》,為達(dá)太安高超的劍術(shù)而喝彩;被安妮皇后善良的心靈所感動,被亞多士、波爾多士、亞勒彌士這三位在長槍隊(duì)出了名的三劍客的友誼和膽量所征服,也為卡基納首相最后的改變而高興。書中主人公之一的達(dá)太安敢于向三劍客挑戰(zhàn),敢獨(dú)身一人潛入敵國面會敵國首相白金漢伯爵,這種勇氣,這種膽量,不得不讓人佩服。讀了這本書不但給我?guī)順啡,還給我?guī)砹藷o限的收獲。
中午,飯前的半小時(shí)總會被我抓住,再痛痛快快地到書海中遨游一番。翻開《閩都別記》,我的思緒便又被牽走了,臨水夫人陳靖姑四處斬妖除魔;閩王誼公主林慶云智慧過人;冷家烈女冷應(yīng)貂堅(jiān)貞純潔。一篇篇故事動人心弦,引人入勝。它讓我認(rèn)識了福州文化的精品,給我?guī)砹藷o限的樂趣。
這樣一日復(fù)一日,一年又一年,讀書成了我生活的一部分,在書海中遨游成了我生活中最大的樂趣。
讀一本好書,收獲許多新的知識;讀一本好書,便會有不少新的認(rèn)識。既然“聰明人和好書交朋友”,既然“書是人類進(jìn)步的階梯”,我們?yōu)槭裁床蛔鲆粋(gè)聰明人?為什么不踏上進(jìn)步的階梯?為什么不去體會書給我們帶來的樂趣呢?
讓我們走進(jìn)書的世界,共同接受讀書對我們心靈的凈化吧!讓我們走進(jìn)書的天堂,共同體會讀書給我們帶來的無限樂趣吧!
讀書陶冶情操500字
我愛聆聽大自然的聲音,因?yàn)榇笞匀皇刮业男撵`變得純凈。我因?yàn)閻勐犚魳,因(yàn)橐魳方o了我快樂和勇氣?晌腋鼝圩x書,因?yàn)樽x書如飲芳香的酒,聆聽動人的歌,它可以陶冶我的情操。
我已經(jīng)和書一同走過了九年,在這九年的學(xué)習(xí)生活中,書無時(shí)無刻不伴隨著我。我愛讀語文書,因?yàn)樵谡Z文的世界里,我可以盡情地翱翔,品味生活的美好。
當(dāng)我讀到《陳涉世家》時(shí),我仿佛自己處在陳勝、吳廣發(fā)動起義的場景中,體會到了他們永不屈服的精神;當(dāng)我讀到《世外桃源》時(shí),我也為當(dāng)時(shí)桃源外的人過著如此動亂的生活而嘆惋,同時(shí)又羨慕桃源中人那種安逸、和平的生活;當(dāng)我讀到《岳陽樓記》時(shí),我對范仲
淹能有“年以物喜,不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)感到崇敬。
我也愛讀外國名著,在《鋼鐵是怎樣煉成的》中,我佩服保爾不向命運(yùn)低頭的精神。我的心情隨著不同的文章而改變,有時(shí),我會為書中某一個(gè)畫面而欣喜若狂;有時(shí),我也會為書中主人公的悲慘命運(yùn)而惋惜。
古人曾經(jīng)說過:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”讀書的好處的確很多,它可以增長我的知識,開拓我的眼界,更可以使我的身心得到凈化。
在讀書的過程中,我從小時(shí)候的無知任性變成了現(xiàn)在的活潑懂事,從小時(shí)候只會向媽媽撒嬌的我變成了現(xiàn)在能獨(dú)自面對挫折的我這一切的一切,都要感謝書本。
在以后漫長的人生中,無論發(fā)生什么,讀書會是我在生活中的樂趣,讀書將伴我同行! 讀書伴我成長550字我們都知道“書,是人類進(jìn)步的階梯;”我們感受過“讀書破萬卷,下筆如有神;”我們體會了“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋;”因?yàn)闀械臑槿颂幨隆⒁驗(yàn)闀械捏w會感悟才令我們成長,我們與書密不可分。
讀書,我明白了堅(jiān)持不懈。在《魯濱孫漂流記》中,我們都知道主人公魯濱孫孤身一人住在荒島上,那里充滿了危險(xiǎn),可他何曾放棄過?正是因?yàn)樗@種堅(jiān)持不懈、永不言敗的精神鼓勵(lì)了千千萬萬的人;也正因?yàn)樗木,我才會對自己的目?biāo)堅(jiān)守不變,從不輕言放棄。讀書,我學(xué)會了熱愛生命。讀過《鋼鐵是怎樣練成的》的人,都知道保爾?虏旖鹪谧呱细锩牡缆飞险f過一句話:“人,最寶貴的是生命。生命對于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過呢?當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧;在臨死的時(shí)候,他能夠說:‘我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭!蔽译m然不像保爾那樣偉大,但我卻可以珍惜每一天的光陰,就算遇到再大的艱難困苦,就算嘗盡冷漠的不公待遇,我也不會放棄生命,因?yàn)楸柤?lì)了我!
篇五:知識改變命運(yùn)的作文
呵,腥眼朦朧中看見一人左手握著一把羽扇,右手捋著胡子,一副胸有成竹的樣子,雙眸回閃,他就是諸葛孔明,文韜武略又豈在話下!
在那個(gè)硝煙彌漫的時(shí)代里,真可謂是“物競天擇,適者生存!”諸葛亮用他那滿腹經(jīng)綸使無立腳之地的蜀國重燃高焰。在赤壁一戰(zhàn)中,劉備聽取了諸葛亮的計(jì)策,孫劉聯(lián)盟,擊敗了曹操百萬大軍,為三分天下奠定了基礎(chǔ)?梢赃@樣說,如果劉備不得諸葛亮或者沒有諸葛亮這一類能為他出謀劃策、調(diào)兵譴將的經(jīng)綸濟(jì)世之士,他是難以成大事的,歷史或許就要重寫。收羅并重用人才者,就會在知識的庇護(hù)下由弱變強(qiáng),從失敗走向勝利。官渡之戰(zhàn)中,曹操處于劣勢,無論哪一方面都不能與袁紹相抗衡,但在戰(zhàn)前聽取了謀士許筱的烏巢燒糧之計(jì),遂取得這一戰(zhàn)役的全勝。之后曹操采取謀士郭嘉的計(jì)策,在短時(shí)間內(nèi)如狼似虎地吞噬了北方,大昏君董卓卻不聽,最后落得個(gè)“眉塢方成已滅亡”的下場。
實(shí)際上從某種程度上來說,劉備、孫權(quán)、曹操本質(zhì)上無區(qū)別,說到底還是人才之間的較量,智慧的角逐,具有遠(yuǎn)見卓識和過于智慧的人才能在激烈尖銳、復(fù)雜多變的政治軍事斗爭中起著舉足輕重的作用。人才擁有知識,知識改變命運(yùn)。
退一萬步說,在當(dāng)今社會沒有知識,就等于是四肢發(fā)達(dá),頭腦簡單的怪物。在5月12日汶川所發(fā)生的山崩地裂以后,中國人運(yùn)用知識的力量,把傷亡減半,從而達(dá)到事半功倍的效果。知識把許多從鬼門關(guān)前的人又拉了回來,改變許多人的命運(yùn),讓他們重新踏上生命的旅程。
其次,中國人能看到奧運(yùn)的熊熊圣火燃燒在孕育了東方古老文明的華夏大地上,而且成功地舉辦了第29屆奧運(yùn)會,是知識讓中國在奧運(yùn)史上寫下不朽的篇章,知識改變命運(yùn)。
的確,學(xué)習(xí)知識不也一樣能改變命運(yùn)嗎!巴鹾顚⑾鄬幱蟹N乎!”知識會使人成為百萬富翁,也會人成為窮鬼。即使人再窮,但努力學(xué)習(xí)文化知識就會有出人頭地的一天。正相反,即使人再富,但不努力學(xué)習(xí)文化知識就只是一個(gè)被社會拋棄的傀儡。
記住:知識是可以改變命運(yùn)的,命運(yùn)是掌握在自己手中的。知識就是力量,知識就是財(cái)富好好努力,為了自己的夢想,設(shè)計(jì)出一個(gè)給予自己的平臺,創(chuàng)造出一片屬于自己的天空!
篇六:知識改變命運(yùn)的作文
“知識改變命運(yùn),習(xí)慣成就人生!睆V闊的知識海洋,寫滿了我對過去的回憶。銘刻了的我對未來的遐思,是它讓我成長,是它令我微笑。你讓我學(xué)會了如何去感恩,你讓我學(xué)會了怎樣去做人。千言萬語道一聲:“知識博士,謝謝您!
生活中總會有煩惱,總會有微笑;貞涍^去的青春年華,我頗感萬分,記得小時(shí)候上二年級的時(shí)候,我總喜歡與別人逗,開開玩笑啊等等。但是有一次我開玩笑的時(shí)令同班的一位同學(xué)哭了。當(dāng)時(shí)我心里特不舒服,但并沒有感到羞恥,并沒感到恐慌,而是一副心不在焉的模樣。接著我又去玩去了,晚上坐在房間里,窗外格外的黑暗,靜謐的月光灑在我的臉上,我的腦海像奔騰的波浪時(shí)而翻滾,時(shí)而激昂。此時(shí)回憶起了今天上午發(fā)生的一件事,我弄哭了一位我的好朋友,為何我不向他道歉呢?唉!這時(shí)的我不禁感嘆起來,我正在看著一本書,但現(xiàn)在記不太清了,可書上寫的一句話卻讓我記憶深刻:“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友!本瓦@微不足延的十幾個(gè)字,讓我勾勒起了對朋友真摯的流戀。從今往后,我變得真誠了,直率了。也許有人會說,難道就憑這短短的十幾個(gè)字,就會改變你嗎?我想我自己也不會。但隨著日積月累,我的知識也逐漸多了起來。從每一本書中記下的每一句話語,字里行間傳遞的真情,都會讓我為知深觸。的確,知識的天空是無邊無際的,摸不透也看不著,但它時(shí)刻跟隨在我們的身邊,時(shí)刻映入我的腦海中。它伴隨著我成長的足跡,編著了一篇篇高亢的凱歌。
“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”這首快炙人口的詩歌寄予詩人對故鄉(xiāng)朋友親人深刻的懷念。然而,我卻要感謝知識帶給我的情感升華,它改變了我,使我成為了一名優(yōu)秀的中學(xué)生命運(yùn)往往掌握在自己手中,關(guān)鍵是靠自己如何去把握。或許人生中每一次細(xì)微的動作,都在改變著你,注視著你。
有人說,十五歲的天空稚嫩而嬌艷。知識博士不單純帶給我的是潛在的知識,更重要的是帶給我新的理念,帶給了我新的人生準(zhǔn)則。它為我譜寫了人生又一曲青春的樂章,它為我打開智慧的心靈窗戶。它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我,改變著我我真的太感謝它了。
“輕輕的我走了,正如我輕輕的來!本拍甑牧x務(wù)教育即將結(jié)束,然而我們的知識求卻依舊不會停止!皸l條大路通羅馬”每一次生活的體會,每一次生活的感言,都將在知識的筆記本中編織細(xì)畫,也許我不是知識的強(qiáng)人,但我是廣袤知識海洋中的一分子,我會憑借著我的進(jìn)取,我的奮斗,劃出一片嶄新的天空!
!是知識改變了我,哺育了我,沸騰了我。
篇七:知識改變命運(yùn)作文
知識是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí),再去實(shí)踐,才能獲取知識,才能改變你一生的命運(yùn)。楊瀾就是因?yàn)榍趭^讀書,努力實(shí)踐,從而改變了她一生的命運(yùn)。
楊瀾,1968年生于北京,1990年畢業(yè)于北京外國語學(xué)院。上學(xué)時(shí),楊瀾每當(dāng)考試的時(shí)候,基礎(chǔ)分一分也沒丟過。在中央電視臺的招考中,她從一千名候選人中脫穎而出,成為《正大綜藝》節(jié)目主持人,一舉奪得金話筒獎(jiǎng)。之后,楊瀾又到美國哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造,并取得碩士學(xué)位。
楊瀾常說:“是知識改變了我一生的命運(yùn)!毕裨诖蠼稚狭骼说钠蜇,他的命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧困,只能靠別人的施舍度日,因?yàn)樗麄?/p>
沒有知識,沒有文化。人必須有文化,才能改變他的命運(yùn)。
要學(xué)好文化,就必須和時(shí)間賽跑。我們學(xué)過的課文《和時(shí)間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時(shí)間賽跑,他爭分奪秒,學(xué)到了大量的知識,長大后終于成了一名作家。
所以,我們從小就要好好學(xué)習(xí),爭取分分秒秒的時(shí)間,不虛度光陰,把知識學(xué)扎實(shí),掌握好服務(wù)社會的本領(lǐng),長大后報(bào)效祖國。
篇八:作文 知識改變命運(yùn)
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的農(nóng)村,有一個(gè)女孩,她的父母都是地地道道的農(nóng)民,一輩子面朝黃土,背朝青天,作文 知識改變命運(yùn)。小女孩小時(shí)候很懂事,會幫父母做許多農(nóng)活,當(dāng)然,女孩的學(xué)習(xí)成績在班里也總是第一。
過了幾年,女孩的家貧窮依舊,但這時(shí)正面臨著一個(gè)緊要關(guān)頭,女孩考上了縣里最好的高中,正當(dāng)女孩笑容滿面的要和父母說時(shí),看到的不是感動到落淚的父母,而是陰著臉嘆氣的父母。女孩深知,自己家境貧困,很難供起一個(gè)大學(xué)生,卻沒想到,她的噩夢來的這么快。母親對她說:娃啊,我們倆對不起你,我們沒錢,你也知道,咱們家就這么點(diǎn)地,你還有兩個(gè)弟弟等著吃飯,等著靠你養(yǎng)活呢!你是個(gè)女孩,讀這些書我覺著沒啥用,還不如幫著家里干點(diǎn)活呢,你看看你做活的時(shí)候手多快啊&&我們倆決定了:你在家跟我們下地去!父親在一旁直撮頭發(fā),什么話也沒說。
女孩低著頭答應(yīng)了。這是多么大的痛苦啊,女孩哭了一個(gè)晚上,同時(shí)也決定了,和父母去種地!
愛讀書的女孩一下子離開了書本、老師和講堂,她是多么傷心呀!在烈日下,女孩不甘心,不甘心就這樣頹廢!
終于,有一天,女孩重新拿起以前的課本,溫習(xí)以前的知識。因?yàn),她愛讀書,她離不開書!聽說村里有一個(gè)孩子在上高三,正準(zhǔn)備高考,她就去那個(gè)孩子家借書看。
白天,她辛勤勞作,從不懈怠,對于父母交給的農(nóng)活兒,都是好好的完成,初中三年級作文《作文 知識改變命運(yùn)》。 ◆分享好文◆為了省下時(shí)間看書,她干活都帶著一種堅(jiān)毅。在晚上,他一個(gè)人坐在床頭,捧著書本,努力地學(xué)習(xí),每晚都熬到一兩點(diǎn)。父親曾多次勸她,不要學(xué)了,學(xué)了也沒用的,她已經(jīng)失去了讀書的機(jī)會。
這并沒有使女孩的心動搖,反而使它更堅(jiān)定不移了。她一次次地對自己說,讀書才是始自己和全家人幸福的捷徑。
一天天下去,女孩的身體早已瘦弱不堪,繁重的工作沒有壓垮女孩的心靈,她依舊在燈光下安靜的的讀書。
這樣的日子不知過了多久,到了那一年的夏天,高考就要開始了,女孩的心里也是十分矛盾,到底要不要參加?那個(gè)借給她書的孩子對他說:機(jī)會是要把握住的,一個(gè)人的機(jī)會并不多,像你這樣已經(jīng)失去了一次機(jī)會的人,更應(yīng)把握住。每個(gè)人都有屬于自己的理想,追逐自己的理想是每個(gè)人都有的權(quán)利。
終于,在那天,女孩瞞著父母,獨(dú)自踏上了去縣城的道路。她以社會青年的身份參加了高考。
辛運(yùn)的是,她考上了大學(xué),雖然不是什么名牌大學(xué),但她依然很高興。終于,掩埋在沙堆中的珍珠被人發(fā)現(xiàn)了家企業(yè)老板看中了她的才智與信念,同時(shí)更被她所感動,就帶她去深造。
回來時(shí),當(dāng)年的稚氣女孩已變亭亭玉立,事業(yè)有成。而她始終認(rèn)為,是書給了她第二個(gè)燦爛的人生,是讀讓她脫胎換骨,擁有自己的幸福,是讀書讓她成功!
相信吧,書帶給我們的遠(yuǎn)不止我們所看到的,幾百年前培根就說過:知識改變命運(yùn),的確,讀書是我們的幸福。