關于磨煉作文[精選]

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的關于磨煉作文，歡迎大家分享。

關于磨煉作文1

　　通過這幾天的軍訓，讓我知道了什么是磨練，什么是堅持。

　　沒軍訓前，聽到“軍訓”兩個詞，覺得很陌生，站軍姿？跑步？應該沒有想象的可怕。

　　但是在軍訓前的前幾天，教官教我們站軍姿。別小看站軍姿，看著簡單，做起來就難了。腳跟貼緊，腳尖分開60度，手放在褲腿兩側(cè)，腰板立直，還要在烈日炎炎的操場上站半個小時�？墒俏覀冋編追昼娋腿滩蛔×�，不是這兒撓撓，就是那兒摸摸。趁教官不在的時候，腳掌動一下，膝蓋彎了一下，因為在站軍姿的過程中，這兩個地方是最容易累的，腳掌站久了就會麻，膝蓋就會酸。

　　站完軍姿就是齊步走，齊步走時，腳已經(jīng)動不了，酸痛的感覺全身上下都是，但是教官還不讓我們休息，繼續(xù)練齊步走，“手要擺高，步要走齊。”教官對我們喊道：“一二一，一二一�！苯坦倮^續(xù)喊著，雖然嗓子早啞了，但還是認真地教我們把動作做地更好。

　　七天軍訓，包含所有酸甜苦辣，站軍姿、齊步走……一遍遍重復著相同的動作。喊口令，用盡全身力氣喊口令，但教官還是不滿意，腰酸了，撐著；嗓子啞了，繼續(xù)喊，一個又一個的考驗，我們只能經(jīng)歷它，來磨練自己。

　　軍訓是成長中必不可少的，它讓我知道了什么，是團結(jié)。一天天訓練，每一個步伐，每一句口號，都需要團隊精神，團隊力量。原來那么整齊的隊伍是需要付出汗水才換來的，只有與隊友之間的'默契才能有整齊有序的隊伍。

　　軍訓結(jié)束了，而這軍訓的過程的點滴卻將成為我永遠的記憶，永遠珍藏它。

關于磨煉作文2

　　今天，是我校四、五年級園山青少年活動基地軍訓的最后一天了，我感到有一些舍不得這個風景優(yōu)美的地方呀！

　　在回想第一天時的`閃電報數(shù)，我們五（6）班派出20個同學參加這次活動。剩下的同學做啦啦隊幫忙加油。當選出20名同學時，趙教官正在嚴厲地跟20名同學講閃電報數(shù)的技巧，其他同學跟著朱老師一起說出啦啦隊的口號，鼓勵著那些緊張的20名同學。20名同學聽到啦啦隊的口號聲，也平靜了下來。

　　比賽要開始了，五（4）班和五（5）班都比完了，暫時是4班領先。到我們班了，教官們手里拿著秒表，慢慢地走到我們面前。“六班準備，預備？—開始！”教官說�！耙�、二、三、四、五、……二十�！蔽覀儼�20個同學的聲音如同閃電一樣快，雷聲一樣大聲，我們終于呼出了一口氣。

　　過了一會兒，一位教官站在主席臺上，眼神是那樣專注，軍姿是那樣標準，拿起話筒 高聲宣布：“布心小學五年級閃電報數(shù)的冠軍是五（4）班和五（6）班！總冠軍是……五（6）班！”“好耶！我們勝利了！”我們高興地跳起來。

　　這次活動，比的是聲音又大又快。而在以前我們每次回答很小聲。經(jīng)過活動，我們肯挑戰(zhàn)自己、接受磨礪，我們就是未來的英雄！

關于磨煉作文3

　　當我吃早餐時，我總會想起在園山基地軍訓的那段日子。軍訓是三天兩夜，第一天是我最難忘的日子。因為晚上的半個俯臥撐，也因為下午的站軍姿，更因為“閃電報數(shù)”這個行動。

　　那是一個風高氣爽的下午，吃完早餐后，教官帶我們都一處空地，讓我們站軍姿。站了兩、三個小時后，教官叫了20個同學出來，這里面有我一個。教官說：“20個同學各報1——20中的一個數(shù)，比如你報一，下一個人就報二，一直報到20，而且不能搶報，不能漏報。”然后又讓我們十人一組，看看怎樣最快。我想出了一個辦法：這是一個反應的游戲，我報11，讓他們接下去報。我的.“魔鬼式訓練”開始了。12、13、14······的聲音接連不斷，我用手表記了一下，才1。3秒！這時，隨著時間流過，我們開始了總計算，2。60秒，我們又報了幾次，成績最高2。19秒，但這不夠。我們不服氣，時間卻到了，我們被帶到了一個舞臺的中間。“閃電報數(shù)”行動開始。我聽到了我們班的口號聲，我們信心倍增。報出了最好的成績。得到了全年級的第一名。

　　我覺得在這次行動中受益匪淺：一人掌聲拍不響，萬人掌聲如雷動。只有團結(jié)，才能一致。有些事不是一個人可以完成的，要靠大家的努力，才能成功。

關于磨煉作文4

　　生活，是在不斷的碰壁與調(diào)整中磨練出來的。22號的小記者親子論壇，竹子姐姐給我們上了一節(jié)有意義的課。

　　竹子姐姐才大三，但她富有哲學，寫作又很好，她在演講中孜孜不倦地給我們指明了未來的N種可能。

　　首先，竹子姐姐說明了我們某些感興趣的職業(yè)。我的理想職業(yè)是當個公司的白領，我的理想可能與別人不太一樣。但竹子姐姐的演講主題就是：我的未來有N種可能。只要有興趣，能喜歡，做的事就不會差。

　　竹子姐姐的`興趣愛好很多：馬術，拳擊等。富有才華的她卻去了體大，看來竹子姐姐也是想磨煉一下自己吧。

　　我的興趣愛好有四五個，但我每每上興趣班時都感到十分無趣

　　我一片茫然，不知自己究竟喜歡什么�？赡芪覀冎挥腥�分鐘熱度吧。

　　家庭教育是內(nèi)功，學校教育是招式。向竹子姐姐所說的，家庭的教育才是重點，以后我要克制自己，不能過多時間玩游戲，要多去外面走走，向竹子姐姐那樣，去好多地方，增加知識，開闊眼界。

　　遇到困難要靈活應對，宜精不宜雜。什么事情都要試一試，總會有第一次。

　　后面，我還認識到作文，是靠改出來。不修改，不是一篇好作文。好作文也是靠鼓勵出來的。所謂“多讀書，勤動筆”。我要詩讀百書，增加知識！讓自己的作文也像竹子姐姐那樣！

　　這次論壇，我受益匪淺：有無處的碰撞才有無處的調(diào)整；有無處的調(diào)整才會是生活！生活！是靠磨練出來的！

關于磨煉作文5

　　人的一生中有許多大大小小的失去，有的是雞毛蒜皮，有的卻是痛不欲生。但是我們——人就是在這些磨練中成長起來的。所以只要勇敢的面對現(xiàn)實，當你度過難關，你會發(fā)現(xiàn)這世間原來是那么美好。有得有失，才算是完整的人生我記得有一則新聞，一位女職員，因為工作的疏忽，被老板抄了魷魚，那職員傷心的哭著跑回了家，要知道工作對她來說是多么重要啊!下崗對她來說就意味著以后的生活將會發(fā)生徹底的改變。第二天，當她打開電視，看到了她所在的公司大樓整個的被大火吞沒了，她的眼淚又一次奪眶而出。

　　韓國的《商道》也講述了韓國商人林尚沃小時候的悲慘故事，從小立志做中國第一翻譯的他卻因當時官場的腐而沒能實現(xiàn)自己的理想。只好棄文從商，回家跟父親學做生意，但商場的險惡使他遭到奸商的'陷害，父親也因此被送上斷頭臺，而他得以幸免卻淪為官奴。過著豬狗不如的生活，但他沒有放棄，一直堅信只要自己努力一定會雨過天晴，他一次次的逃離那限制他自由的地方。可一次又一次的被抓回去，但他沒有氣餒，幾經(jīng)周折，最后終于脫離了苦海。憑著他那聰明的智慧，以他那堅忍不拔的意志，本著“商道即人道”的原則，終于一步步走向了成功，并成為韓國的第一商業(yè)奇才。

　　通過這兩件事，讓我們懂得，“塞翁失馬，焉知非�！钡牡览恚�所以當我們遇到困難時，一定不要放棄，相信自己，磨難會離你而遠去。

關于磨煉作文6

　　困難就像彈簧一樣，看你強不強大，如果你強大它就弱你弱小它就強大就好像以大欺小嘛！說到以大欺小讓我想起來一件痛苦而已悲慘的事情。

　　那是在一個夏天的'中午，陽光正在猛烈地在照射大地，我和爸爸去游玩，到了那里，我驚呆了！到了一個森林里燒烤，走著、走著突然，我摔了一跤，平時我摔跤都是有人扶我的，可是這次竟然爸爸對我說跤：“長怎么大了，蟀個跤都要人扶”一開始我哭了，以為爸爸只是為了打我，后來才知道爸爸是要教我做人要擁有勇氣。我一想。立下心說：“下次我一定不哭自己爬起來�！币幌伦游艺玖似饋怼�

　　又有一次我和小明爭吵了起來。一開始我是多么理直氣壯的說著他，他也是這樣可當小明提到要打架的時候，我渾身抖擻，我想了一下他平時是怎么欺負我的。突然怒氣爆發(fā)大打他個落花流水，我昧著良心停了下來，說別打了，你打不過我的我們重新做好朋友吧！通過這件事以后我想了一下也許我又擁有了一些勇氣吧！

　　我覺得勇氣是磨練出來的，和學問是一點一點積成的。說完我扶他起來。走了。

關于磨煉作文7

　　驕陽似火，炙烤著大地，整個操場像是蒸籠一樣，熱得讓人無法忍受。

　　“立正！”那聲音帶著威嚴，讓人不得不服從。我們的教官，有著黝黑的臉龐，那是烈日給他的痕跡；他有著銳利的眼神，在人群中掃來掃去，時刻揪出不規(guī)范的動作。

　　“立正，保持這個姿勢五分鐘！”五分鐘！還是在這樣的烈日下！我頓時感覺欲哭無淚，只能咬牙切齒的在心里咒罵教官�！澳�！動了，再加一分鐘！”我很想轉(zhuǎn)過頭去看看連累了全班的那個人，但又怕自己也連累了全班。

　　陽光曬在我的皮膚上，感覺火辣辣的疼。腳板也站得又疼又麻，像是被火烤。汗珠從額頭上滾落下來，流到了眼睛里，頓時，眼睛里感覺疼，眼淚快速占領了整個眼眶，好想用手摸一摸眼淚。偏偏在這時候，教官來到我面前，我只好努力眨眨眼，把眼淚擠回去。

　　“��！”我用余光瞄了瞄，是我身邊的一個女生，她貌似中暑了。哼，這么熱的天，不中暑才怪！教官都是惡魔，大熱天的，讓我們站這么久！這樣下去，我們一定會曬黑的`！到時候，學校就會多了一幫黑人了！我嘀咕著。

　　“好，休息！”我舒展了一下身體，由于五分鐘的緊繃，身上有一些酸痛，再看看同學們，一個個臉都通紅。唉！剛開始的訓練就這么辛苦，接下來幾天不就更苦更累了！

　　雖然這是魔鬼式訓練，但能鍛煉我們的身體，也能考驗我們的意志，對我們來說豈不是福？

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